遺失的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的遺失的作文，歡迎大家分享。

遺失的作文1

　　我以為我不在乎，但最終，卻還是遺失了，那份曾經(jīng)的美好。

　　——題記

　　“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！绷_曼羅蘭曾這樣說(shuō)過(guò)。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！毙�時(shí)候的我總會(huì )這樣咿呀學(xué)語(yǔ)，懵懂之中漸漸把《游子吟》烙進(jìn)了心里。那時(shí)可能還不是很明白吧，于是頂著(zhù)一副幼稚的臉癡癡的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)有寫(xiě)父親的呢？又為什么是慈母，不是慈父呢？”那時(shí)還不是很明白世事的變換吧，只記得母親的眼睛里有一絲黯淡，她微笑，只是不語(yǔ)。

　　其實(shí)很早就離開(kāi)父親了，是心。但確實(shí)不知道那時(shí)的心情，只知道父親哭了，母親哭了，自己也哭了。母親拉著(zhù)我決絕的走出家門(mén)，父親卻只是自顧自的摔著(zhù)周?chē)�的東西，眼睫毛下隱藏著(zhù)重重的悲傷。我只知道，過(guò)去的快樂(lè )，回不去了。

　　然后就上了小學(xué)，但是離母親家很遠，因此每個(gè)中午都在父親那兒吃飯，父親住在我的婆婆家，漸漸的變得沉默起來(lái)，只是在我回到家時(shí)眼睛才會(huì )有一絲波動(dòng)。我知道，他還是很關(guān)心我這個(gè)女兒，因為，他和母親依舊是彼此深?lèi)?ài)著(zhù)的。只是，時(shí)間不對，地點(diǎn)不對，方式不對，罷了。

　　或許小學(xué)時(shí)還很畏懼吧，6歲那天，一切都被毀滅了，被父親親手毀滅了，那一個(gè)完整的家。但我不怪他，憑著(zhù)他對我的愛(ài)。

　　然而為什么，我卻總是在傷害他，給他難堪？

　　我的確是不懂事，一直到初三，他真正的離開(kāi)，去了一個(gè)我再也找不到他的地方。留下的，只有他送我的`口琴以及那一段已殘缺的回憶。

　　父親是得肺癌去世的，在奶奶離開(kāi)后的一個(gè)星期，便也再也撐不住他那憔悴的身軀，跟著(zhù)消失了。奶奶離開(kāi)時(shí)，我忍住了沒(méi)有留下一滴眼淚，但父親的離去，淚卻止不住的潸潸流下�！鞍职�，我明天再回來(lái)陪你玩哈！今天作業(yè)有點(diǎn)多�！币粋�(gè)謊言，騙了他8年，像逗小孩子般，卻總也沒(méi)實(shí)現過(guò)自己的承諾。我不知道他是否早已看穿我這個(gè)愚鈍的借口，只是為了讓我安心而輕快的答應。那時(shí)，只道是不懂事。但當真正懊悔時(shí)，卻空留一張相片，和那些所謂的遺物。

　　似乎，連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到。

　　他是一個(gè)人，靜靜地離開(kāi)的。

　　我小學(xué)時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文：“我的爸爸天天很神經(jīng)，很少出門(mén)，他一出門(mén)左邊就要提一個(gè)大水桶，右邊則背著(zhù)一個(gè)很破爛的背包�！碑斨�(zhù)全班人的面，竟把他詮釋得如此的形象！當別人來(lái)我家時(shí)，還引以為傲的展示著(zhù)自己的“成果”。我那時(shí)真是聰明得很！

　　但他為什么不罵我？為什么還要笑著(zhù)說(shuō)：“回來(lái)啦！乖乖�！蔽艺娴�，不能理解，那個(gè)“愚笨的人”。因為我連幫他和母親復合的機會(huì )都沒(méi)有。最熟悉的陌生人，父親。你在哪里？

　　父親，這是我第一次認真的寫(xiě)下自己的感激。如果你看見(jiàn)了，就用微風(fēng)捎個(gè)信吧。我會(huì )照顧母親。

　　勿念。

遺失的作文2

　　每一個(gè)走在青春路上的少年，心靈深處都有一個(gè)童年�；蛟S那段記憶已被遺忘在某個(gè)角落，但只要你拿著(zhù)一盞小燈，沿著(zhù)曾經(jīng)的路努力尋找，那段遺失的美好將會(huì )一一浮現。

　　在那個(gè)起風(fēng)的夜晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，兩旁是微弱的燈光。風(fēng)迎面吹來(lái)，劈開(kāi)了我周?chē)�的時(shí)空，四周變得一片漆黑，我看見(jiàn)了奇異的光景。

　　我看見(jiàn)了故鄉那早已消失的草坪，就在我的眼前。上面那群孩子，滿(mǎn)帶著(zhù)笑容追逐打鬧，旁邊的池塘里，幾個(gè)小孩子和野鴨子一起游泳。我向前踏出了一步，面前出現一塊老舊的木門(mén)，上面掛著(zhù)早已生銹的銅環(huán)。我輕輕地推開(kāi)它，在老家的大樟樹(shù)下，奶奶正為姐姐編著(zhù)辮子，爺爺牽著(zhù)我的手，為那頭小黃牛喂草。

　　我看見(jiàn)了那老舊的幼兒園，大象還有小鳥(niǎo)依然在那里，大象的鼻子依舊那么長(cháng)，小鳥(niǎo)還是那樣小，他們仿佛約好了不再長(cháng)大。角落那只大公雞已悄然睡去，它一定做著(zhù)關(guān)于飛翔的夢(mèng)，我應該悄悄地離開(kāi)，不要吵醒了它。

　　我來(lái)到了曾經(jīng)的校園，進(jìn)入那扇小小的.校門(mén)。我看見(jiàn)排著(zhù)整齊隊伍的小學(xué)生，每個(gè)人的笑容如陽(yáng)光般燦爛，在那里陽(yáng)光剛剛好，風(fēng)兒剛剛好，一切都剛剛好。我想拿出相機拍下這完美的瞬間，一切都消失了，只留下凄異的嘆息。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現一切都是夢(mèng)，只看見(jiàn)那顯得僵硬的伸起的手，仿佛要抓住什么，卻又讓它從指縫間溜走。我看見(jiàn)白色天花板，桌上厚厚的課本，我終于知道我在哪里。

　　所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的開(kāi)始，在那個(gè)古老卻不再歸來(lái)的夏日。

　　開(kāi)始已意味著(zhù)結束。那個(gè)六月，畢業(yè)前的最后一次聚會(huì )，那是最后的狂歡，而那喧囂的狂歡卻早已收場(chǎng)。那也是最后的告別，有些面容已經(jīng)模糊，有些內容早已忘記。我只是模糊地記得那塊草坪，捉魚(yú)的小溪，那片不大的橘子林。我希望將那童年的記憶牢牢握住，一一打包，不遺點(diǎn)滴，然后作為珍貴的禮物，送給下一個(gè)自己。但那記憶的匣子卻不斷遺失，那存放的地方也漸漸模糊。

　　微風(fēng)吹來(lái)，如同童年的記憶，帶著(zhù)淡淡的梔子花香，伴隨著(zhù)斷斷續續的蟬鳴。在風(fēng)中我回頭張望，童年已經(jīng)那么遙遠，我才發(fā)現自己多么舍不得，記憶幽浮，半疼半喜。我發(fā)現越往前，記憶越模糊，越往后，取代快樂(lè )的居然是痛苦。是不是那些題讓我長(cháng)大，是不是我可以選擇忘記，然后回到從前�？墒谴_定無(wú)疑回不去了，一切都回不去了，又何況是讓時(shí)光倒流呢？童年已經(jīng)如煙花般在我頭頂劈開(kāi)。

　　時(shí)間不斷地流逝，季節不斷地轉換，卻轉不回昨天。童年已被風(fēng)干，消失在那巨大的虛空中，化作淡淡的心紋。

遺失的作文3

　　憂(yōu)郁的海，綿延不斷地思念天邊；龜裂的地，如饑似渴地祈求雨露；稚嫩的草，異想天開(kāi)地期待永遠的春天。我就是那片海、那塊地、那棵草。

　　十四歲的我，夢(mèng)想繽紛。我擁有夢(mèng)，我相信夢(mèng)，夢(mèng)支持者我的靈魂，使我的依靠。一切的一切，都如我所夢(mèng)想的，一帆風(fēng)順。

　　因為有夢(mèng)，我的腦海中沒(méi)有了憂(yōu)愁；因為有夢(mèng)，我的詞典里沒(méi)有了痛苦；因為有夢(mèng)，我的臉頰上沒(méi)有了淚痕。有的，是笑容過(guò)后無(wú)盡的燦爛。

　　在夢(mèng)的圓形軌道上，我依舊快樂(lè )行使，睜眼閉眼一切皆是美好。

　　可有一天，黑云遮日，風(fēng)沙相追，一陣龍卷風(fēng)襲過(guò)我的心。風(fēng)太急太快，我措手不及，無(wú)處可躲。它，竟冷風(fēng)過(guò)境般的改變了我的世界。

　　蕭條的秋路上，有一個(gè)憂(yōu)苦得流淚女孩，那就是我，相信嗎？

　　“唉”，這個(gè)極度悲觀(guān)、無(wú)奈的感嘆詞，今天已成了我的專(zhuān)用。只因一張在我手中緊握著(zhù)的陌生的60分的試卷。

　　駐足回首，哪個(gè)考場(chǎng)不是我瀟灑揮筆的地方；哪次發(fā)卷不是我心比蜜甜的時(shí)刻？因為，我有夢(mèng)�？蛇@回，手中的筆在試卷上停了又停，頓了還頓。發(fā)卷后，看著(zhù)色如鮮血的分數，我怔住了，一秒后，我哭了。我夢(mèng)想的不是60分��？我的心很痛。這是我接受試卷的`挑戰以來(lái)，第一次如此慘重的失敗，第一次在應試這條我已熟悉其平坦的的路上，遇到如此的坎坷，我摔得好疼，好疼。

　　邁動(dòng)麻木的雙腳，打開(kāi)一攥折的試卷，保持絕對的冷靜，睜大噙著(zhù)淚水的雙眼，將目光投到這張試卷上。60，這個(gè)赫然的數字，再一次電擊了我的心。我接受了這個(gè)現實(shí)，第一次認識了殘酷，感受了無(wú)情。又是一次冷風(fēng)過(guò)境時(shí)的凄涼。

　　夢(mèng)與現實(shí)，一個(gè)圓和另一個(gè)圓，雖然半徑不同，雖然我從未偏離夢(mèng)的軌道，可總有相切的瞬間，總會(huì )走夢(mèng)與現實(shí)交匯的路。

　　再回首，重思考。夢(mèng)是什么？是我考高分的原因？是我一切順義的根本？不是的。夢(mèng)是得高分，自己的努力使原因，實(shí)現了夢(mèng)，則一切順意。驀然回首，原來(lái)如此。

　　誤解了夢(mèng)的意義，忘記了努力的過(guò)程，錯誤地將自己推向夢(mèng)包裝的軟弱邊緣，使自己如此不堪承受顯示，把夢(mèng)的破碎當作厄運。100分，是我的一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)，60分，是我該得的。想想我為這個(gè)夢(mèng)所付出的，只值60分啊。

　　夢(mèng)是目標，需要努力才能實(shí)現，不要誤認為它的實(shí)現是必然、是容易的。站在夢(mèng)與現實(shí)的交界點(diǎn)，做一個(gè)思考者，其實(shí)，實(shí)現的夢(mèng)就是現實(shí)。沒(méi)有自己的努力，你追逐不到夢(mèng)，它將永遠不能成為現實(shí)。我現在要做的，是學(xué)會(huì )承受夢(mèng)的破碎，承受現實(shí)。

　　原來(lái)，60分是我沒(méi)有傾注努力所實(shí)現的夢(mèng)，原來(lái)，付出與夢(mèng)成正比。60分，是必然。沒(méi)有一個(gè)人不付出，而實(shí)現夢(mèng)。茫茫人流中的青少年，不要只會(huì )做夢(mèng)，不去努力實(shí)現夢(mèng)。

　　更加努力，補全破碎的夢(mèng)，讓60分成為永遠的歷史，在這條盡頭是春的秋路上，尋找遺失的美好。

遺失的作文4

　　至今聽(tīng)《遺失的美好》，還是會(huì )被觸動(dòng)，因為它讓我想起了你――琳。曾經(jīng)和我一起笑，一起玩的女孩�，F在的你還好嗎？

　　記得你和我一樣愛(ài)好文學(xué)，一樣愛(ài)看《故事會(huì )》，我們曾經(jīng)“不怕死”地在升中考試就要來(lái)臨的重要時(shí)期，偷偷地在課堂上看《故事會(huì )》，以致于被老師那時(shí)不時(shí)高低起伏的聲音嚇得膽戰心驚，在經(jīng)過(guò)幾次虛驚之后，我們終于相視而笑，直呼：“嚇死我也�！比缓罄^續埋在書(shū)海里。

　　你還特別愛(ài)“威脅”人。每次我帶一些好玩的玩意故意在你面前炫耀的時(shí)候，你總是先來(lái)“體察體察民情”，然后大肆地“搜刮民財”。我要是不給呢，你就站直了豎起食指對我點(diǎn)了點(diǎn)，酷酷地說(shuō)：“好呀，你不給我，你以后可不要后悔呀�！蓖ǔＤ氵@話(huà)一出，我就不能不屈服于你了，誰(shuí)叫你是我最要好的朋友呢！因此，我常常說(shuō)你是“剝削人民和壓迫人民的人�！蹦阊�，也從不在意，倒是在我話(huà)一說(shuō)完的時(shí)候，說(shuō)上那么一句：“誰(shuí)叫你要帶來(lái)呢！”我也只有認命了。

　　你真正讓我害怕的一次是在集郵風(fēng)泛濫的時(shí)候，當時(shí)啊，幾乎全班同學(xué)都被郵票這一小東西給迷住了，導致一下課口里吐出來(lái)的第一個(gè)詞就好似“郵票”知道上課，場(chǎng)面極其壯觀(guān)。你實(shí)在看不下去了，叉著(zhù)腰氣憤地說(shuō)：“快要考試了還這樣子，還讓不讓人讀書(shū)了！我得去報告老師！”你說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候態(tài)度極其堅決，我也大為支持，后來(lái)轉念一想，不對呀，我自己不也集郵嗎？我還幫著(zhù)她，我這不是找死嗎？于是我改口勸道：“琳，還是算了吧！你看人家父母賺幾個(gè)錢(qián)也不容易，你這就叫老師給沒(méi)收了，人家不是太冤了嗎？”我就這樣嘰里咕嚕得說(shuō)了一大堆好話(huà)，沒(méi)想到你聽(tīng)完了卻似笑非笑地對我說(shuō)：“你小子別以為我不知道你心里在想什么，我知道你也是其中的一份子，要想我不揭發(fā)你嘛，也行，除非……”“除非什么？”你仍繼續保持著(zhù)你那神秘而燦爛的笑臉，說(shuō)：“除非你很我一起去告訴老師！”我當時(shí)一聽(tīng)完就愣住了。你終究沒(méi)有告成狀，這件事也就不了了之了。

　　上中學(xué)以后的第一個(gè)圣誕節，我送了張圣誕卡給你，你也回了我一張，收到你送的卡片的時(shí)候我很高興。我記得那封面上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)搞怪的卡通人物，內容大概是講述要注意交通安全之類(lèi)的�？戳四愕淖８ＵZ(yǔ)，我不禁笑了，你說(shuō)：“靈，我知道你不太會(huì )騎車(chē)，所以特別送這張卡片給你，希望你引以為戒！”我當時(shí)不懂得你的意思，只是一個(gè)勁兒地說(shuō)你太有趣了�，F在看來(lái)，仍有暖暖的關(guān)懷之意�？上�那一起歡笑的.日子終究一去不復返了。

　　我怎么也沒(méi)想到，時(shí)間竟徹底得把我們的友情抹殺了，第二個(gè)學(xué)期，我們徹底地成了陌路人，相見(jiàn)亦不再問(wèn)候，在你的臉上我再也看不到任何笑意，你依舊酷酷的，酷酷地從我身邊走過(guò)，只是你再也不甜甜地叫我的名字。你變了，你的鼻梁上穩穩當當地架著(zhù)一副眼鏡，顯得與你的年齡多不符合。

　　我永遠也忘不了，在我14歲那年，有一個(gè)你與我歡樂(lè )同在。

　　琳，身在他班的你還好嗎？你還和我一樣依舊鐘愛(ài)文學(xué)，鐘愛(ài)《故事會(huì )》嗎？

遺失的作文5

　　生命的歷程就是在自己的宿命里調制一杯酒�！�—題記

　　這是一種叫“遺失”的酒，是“迷失”酒吧的招牌酒，是一個(gè)叫翼的調酒師調制的。

　　淡藍色的液體上浮著(zhù)幾葉白色的菊瓣，在燈光下泛著(zhù)幽輝如一方綴著(zhù)幾朵白云的天空，潔凈，空靈，又似一潭孤寂的湖水，生命呈現頹敗彌漫著(zhù)穿透心臟的憂(yōu)傷與絕望。

　　打著(zhù)旋下落似枯葉縈繞著(zhù)歲月腐蝕的氣息，脈絡(luò )干枯卻清晰可見(jiàn)，生命不堪攀折的脆弱易碎。

　　心慵懶地躺在床上，天花板上大片大片的白色使眼睛劇烈的刺痛，柔軟的灰塵籟籟地下落輕輕地覆住眸子，一片迷茫的白色。她將目光移向窗外，落葉以孤獨的姿勢舞著(zhù)，幾朵浮云漂在如水的天空中，很像那種叫遺失的酒，一種讓你無(wú)法遺忘的酒，可以輕易觸及靈魂的酒。

　　心每晚都會(huì )去“迷失”喝這種酒。坐在光線(xiàn)黯淡的角落時(shí)，一杯接一杯的喝，眸子里浮現著(zhù)世俗的華美�？腿松贂r(shí)翼會(huì )走過(guò)來(lái)同她聊一會(huì )兒，他們之間的話(huà)題總是輕易觸及彼此柔軟的靈魂。以同樣孤獨的姿勢徘徊于宿命的邊緣。喝的昏昏沉沉時(shí)會(huì )趴在吧臺上睡覺(jué)，直到清晨被翼叫醒，托著(zhù)疲憊的身體，穿行在寒涼潺潺的晨九里，輕柔地撫摸，細膩的觸感會(huì )輕易喚醒身體里所有沉睡的意識、重生、沸騰、尖銳的痛。巨大的壓抑和窒息從身體里向外揮發(fā)。她把偶爾飄落被風(fēng)攜帶粘在身上的樹(shù)葉用力揉搓，讓碎屑飛揚在風(fēng)中，一次次重復以驅逐窒息。清晨的風(fēng)竟有些刺骨。

　　記不清是在第幾次聊天時(shí)翼說(shuō)，我是一個(gè)遺失了回家的路，遺失了生存的軌道的孩子，有人說(shuō)，生命的.歷程就是在自己的宿命是調制一杯酒。所以我努力精心地調制“遺失”，希望可以喚回遺失了的記憶，可我卻一無(wú)所獲。

　　在翼說(shuō)這些話(huà)時(shí)，心看見(jiàn)他眼里迷漫著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)傷與絕望，卻又有一點(diǎn)渺若星火的希望，如大海里一葉迷失了航向的孤舟。她對翼說(shuō)了小許在《小王子》書(shū)評中的一段話(huà)，在這個(gè)地球上生活的人們每天只能看到一次落日，但他們仍然擁有不同的地方看落日的自由，這也許是部分流浪者的理由，離開(kāi)使事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像那個(gè)孩子那樣我們重新開(kāi)始。心不知自己為什么要說(shuō)這段和主題無(wú)關(guān)的話(huà)，只是想說(shuō)而已！

　　淡淡的笑容依舊漾在翼的臉上，當我降服宿命時(shí)，重新開(kāi)始只是華美的流星。你遺失了什么？迷茫著(zhù)什么？

　　過(guò)了一會(huì )兒心茫然地說(shuō)，不知道！袁沉說(shuō)，世界上有這么一種人孤獨著(zhù)自己的孤獨，憂(yōu)傷著(zhù)自己的憂(yōu)傷。也許我就是這種人吧！迷茫著(zhù)一無(wú)所知的迷茫，守望著(zhù)自己漂渺迷朦的天堂，盡管“天堂只是一種安靜的虛幻�！�

　　翼肆無(wú)忌憚地看著(zhù)心的眸子問(wèn)，你會(huì )陷入永恒這個(gè)童話(huà)嗎？心啜了一口“遺失”道：你相信鐫刻在樹(shù)上的愛(ài)情會(huì )天長(cháng)地久嗎？我只是在靜靜等待，等待宿命的泥土開(kāi)出嬌艷的花，然后卸掉沉重隨之輕舞飛揚，但我不知會(huì )等多久！

　　兩個(gè)迷失了自我的人在一起是否會(huì )更加茫然無(wú)助？

　　也許是也許不是吧！有一種人他們的軌道永遠是平行的！

　　翼仍舊微笑，不知是習慣抑或麻木。他想，也許該為心調制一杯黃色的“遺失”。

遺失的作文6

　　我開(kāi)始帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好。

　　———題 記

　　人總是這樣，直到失去后才憶起往日的美好。進(jìn)入高中學(xué)習才一個(gè)月，對初中歲月的懷念卻與日俱增。終于抑制不住內心的沖動(dòng)，在一天放學(xué)后，拉上幾個(gè)同學(xué)回到了離別不久的母校。

　　距離學(xué)校越來(lái)越近，原本滿(mǎn)懷期待和興奮的心竟萌生出一絲緊張。到了母校門(mén)口，發(fā)現大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，三年來(lái)對我們一直“兇神惡煞”的保安叔叔竟然對著(zhù)我們微笑，并歡迎我們的到來(lái)。

　　學(xué)校噴泉邊的小灌木叢翠綠可人。在過(guò)去的三年里，我們卻常被它們困擾。接連不斷的落葉，讓我們每次打掃衛生都耗費很長(cháng)時(shí)間。掃干凈回到教室后，卻又聽(tīng)到廣播里教導主任的聲音：“下列班級還未打掃包干區，請值日生趕快打掃……”就因為位置不好，我們每次都榜上有名。而現在，看到這些生機勃勃的小灌木，卻滿(mǎn)心親切。

　　遠遠的，我們就看到站在操場(chǎng)上的體育老師。因為他的鼓勵與幫助，體育成績(jì)向來(lái)只能及格的我卻在中考時(shí)拿了滿(mǎn)分。我向他招著(zhù)手，喊到：“老師，我回來(lái)啦！節日快樂(lè )！”他開(kāi)心之余，又有點(diǎn)驚訝，笑著(zhù)說(shuō)：“你們放假啦？”聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，我們不禁感慨道：“回來(lái)真好！”

　　后來(lái)，我們又去辦公室找班主任。他教了我們兩年，一直都很?chē)烂C，以至于在學(xué)校時(shí)，我常常躲著(zhù)他。直到現在，我都忘不了他生氣時(shí)瞪我們的模樣。如今，還是有些緊張。我膽戰心驚地敲著(zhù)門(mén)，不料卻迎來(lái)了滿(mǎn)面笑容。他沒(méi)有了往日的嚴肅，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你是第二個(gè)過(guò)來(lái)的�！边@突然的轉變，讓我驚訝萬(wàn)分，也讓我有種受寵若驚的感覺(jué)。

　　似乎每個(gè)老師都變得親切了不少，他們和我們一起聊著(zhù)彼此的改變。英語(yǔ)老師以前很兇，總是批評我們，不給我們說(shuō)話(huà)的余地。而現在，她拉著(zhù)我的.手，像個(gè)大姐姐似的和我說(shuō)著(zhù)。我告訴她我的定語(yǔ)從句練習題錯了很多，她卻溫柔地說(shuō)：“這個(gè)是有點(diǎn)難的。沒(méi)有關(guān)系，慢慢來(lái)，你學(xué)得已經(jīng)很好了�！蓖瑢W(xué)抱怨說(shuō)聰明的學(xué)生太多，她安慰道：“你們也都很聰明��！”當我們說(shuō)起食堂菜不好，人又很多，還是初中好的時(shí)候，她竟孩子般地說(shuō)：“那你們回來(lái)吧？”

　　對啊，回去吧，可是，我們已經(jīng)回不去了。在初中的時(shí)候，整天埋怨學(xué)校不好，老師太嚴厲，作業(yè)太多，盼望著(zhù)早早畢業(yè)。而現在，終于畢業(yè)了，又一心想著(zhù)要回來(lái)。當熟悉的往事漸行漸遠，才驀然覺(jué)察到以前從未關(guān)注卻已經(jīng)遺失的美好。

　　看著(zhù)下課后那一大群身穿白色襯衫涌向食堂的學(xué)子，我似乎找到了過(guò)去的身影。曾經(jīng)，我們也那般年少，那樣充滿(mǎn)活力，但這熟悉的一切，都貼上了“過(guò)去時(shí)”的標簽，堅定地告訴我們再也回不去了。

　　給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。那段時(shí)光已經(jīng)回不去了，如今，好好珍藏曾經(jīng)美好的記憶，才對得起那三年的光陰。

　　再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的懵懂歲月。我會(huì )珍藏著(zhù)這段美好記憶，在思念它的時(shí)候細細回味。

遺失的作文7

　　在快節奏的現代社會(huì )，很多人篤信“成名要趁早”，被榮譽(yù)的光芒所迷惑，把一些可以擎起道德禮儀的老規矩遺棄在時(shí)光的塵埃里。

　　從現狀起筆，借張愛(ài)玲名言，批爭名逐利之人，出語(yǔ)不凡，令人深思。老規矩被遺棄在時(shí)光里，照應題目，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　但越被遺棄，越讓人懷念。不久前，有網(wǎng)友陸續把一些諸如“笑不露齒，話(huà)不高聲”“站有站相，坐有坐相”的老規矩重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。猶如沉睡多年的雄獅，一旦被喚醒，便散發(fā)著(zhù)無(wú)窮力量。熱議，代表著(zhù)我們內心的呼喚，代表著(zhù)時(shí)代所需。

　　“越……越……”句式運用，穿針引線(xiàn)，過(guò)渡自然。簡(jiǎn)引作文材料，巧用比喻，進(jìn)行議論。

　　不論是逢年過(guò)節的走街串巷，還是走訪(fǎng)親友時(shí)的關(guān)切問(wèn)候，那溫暖的眼神、禮貌的微笑、善意的幫助，都讓我們心里倍感溫暖。

　　重現老規矩的美麗畫(huà)面，越描繪，越懷念。

　　規矩保證了社會(huì )的正常運行，遵守規矩是高素質(zhì)的體現�？扇缃�，人們每天麻木而高速地運轉著(zhù)，卻將一些可以照亮靈魂的老規矩拋之腦后。用一些人的話(huà)說(shuō)，老規矩會(huì )束縛孩子的個(gè)性發(fā)展，老規矩本來(lái)就過(guò)時(shí)了。于是，老一輩留傳下來(lái)的規矩在新一代人的觀(guān)念中愈發(fā)陌生。于是，現在的孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、動(dòng)不動(dòng)就破口大罵父母；現在的大學(xué)生文化分很高，卻道德素養堪憂(yōu)；現在有的家長(cháng)也沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)輩該有的`樣子……這樣，真的是我們想看到的嗎？

　　老規矩很重要，但現實(shí)很殘酷。片斷，析原因，列現狀，表憂(yōu)慮，層層推進(jìn)，思路分明。

　　當物欲讓規矩漸行漸遠，時(shí)光便瘦了良心�！安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！睗h代賈誼曾把是否講禮守禮看作是人與獸的區別。

　　著(zhù)名相聲演員郭德綱在傳統家庭中長(cháng)大，在他很小的時(shí)候家里長(cháng)輩就教他方方面面的規矩。他對他的兒子亦是如此，打小讓他學(xué)習各種規矩，這才有了現在人們給予他的好評。郭德綱說(shuō)“規矩是一個(gè)人安身立命的法寶，你可以沒(méi)有什么文憑，沒(méi)有什么錢(qián)，也未必是做多大事業(yè)、經(jīng)天緯地的人，但如果你有規矩的話(huà)，一說(shuō)話(huà)、一辦事，最起碼覺(jué)得你是一個(gè)干干凈凈的人”。他在日常生活和工作中也處處遵循著(zhù)規律，事業(yè)穩定、家庭美滿(mǎn)便是他最大的收獲。

　　賈誼之例與郭德綱的家風(fēng)，一略一詳，一古一今，正正映襯，論據充分。老規矩，是為人處世、安身立命的法寶。

　　時(shí)光如雨，我們都是雨中行走的人，找到屬于自己的傘，我們才能一直朝前走，走到風(fēng)停雨住，美好晴天。這把傘，就是飽含中華傳統的老規矩。

　　借陸小曼名言，巧用比喻，再次重申老規矩的重要。

　　別把老規矩落在時(shí)光里，拾起它前行，讓它在新的時(shí)代煥發(fā)新的魅力！

遺失的作文8

　　繁花依舊，歲月不饒人吶！當我想起這句話(huà)時(shí)，思緒又把我拉回到了以前……

　　時(shí)光倒退幾年吧，我情不自禁的翻開(kāi)那張很久的相集，沒(méi)錯，照片上那個(gè)小女孩扎著(zhù)兩個(gè)小辮子正依偎在一個(gè)人的懷里，哈哈，那個(gè)人就是我的外婆，那時(shí)還挺年輕的。

　　小時(shí)候的我太鬧騰了，把外婆和外公整的團團轉，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，而我卻不管，嘻嘻哈哈的那日子過(guò)得叫個(gè)樂(lè )呵，每當傍晚的時(shí)候，我們會(huì )坐在院子里聊天，外公與外婆是我最好的依賴(lài)，當時(shí)只希望自己一下子長(cháng)大掙很多很多的錢(qián)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一套房子我們三個(gè)人一起住，我把這想法告訴了外婆，外婆笑著(zhù)摸了摸我的.頭，說(shuō):好啊，我和你外公等著(zhù)哦！我說(shuō):一定，這句話(huà)刻在了我的腦子里……我特別喜歡吃外婆做的桂花飯，真的很好吃，過(guò)了幾天就嚷嚷著(zhù)讓外婆給我做，外婆沒(méi)辦法只能答應了。

　　外婆牽著(zhù)我的手，一步一步的走向地里，打桂花，黃昏時(shí)的暈光拉長(cháng)了我和外婆的影子，哇，一切材料準備就緒了，開(kāi)始做吧！于是外婆和外公在忙活中，我時(shí)不時(shí)的跑進(jìn)廚房問(wèn)好了沒(méi)好了沒(méi)……

　　噢耶！終于可以吃飯了，我于是就趕緊吃了起來(lái)……想到這的時(shí)候腦海中還有當時(shí)樂(lè )呵的笑聲，我才慢慢的從回憶中走出來(lái)，唔～原來(lái)我小時(shí)候還挺好的。

　　漸漸的長(cháng)大了，回去的機會(huì )也少了很多，我記得就暑假的時(shí)候，我回去看了看他老人倆，或許是真的長(cháng)大了吧，我也不知道該說(shuō)啥，外婆見(jiàn)到我很是高興，就問(wèn)我這，問(wèn)我哪的，我也就笑著(zhù)聊了起來(lái)，外婆問(wèn)我想吃桂花飯不？才想起我好久都沒(méi)有吃了，外婆連忙起身去做了，我和外公散步在鄉間的小路上，才發(fā)現我比外公高了半頭，外公老了，白發(fā)快要染完黑發(fā)了，他給我說(shuō)了很多很多的話(huà)，我鼻頭一酸，看著(zhù)他那慢吞吞的腳步不再是以前他抱我走的腳步了，歲月不饒人��！外公笑了兩聲，我牽著(zhù)他的手就像小時(shí)候他牽我手一樣，回家了。

　　我很愛(ài)我的外婆和外公。

　　回到家外婆已近把飯做好了，我坐下來(lái)味道還是沒(méi)變，依然是那么香，于小時(shí)候沒(méi)有任何差異……唔，和他們呆在一起的時(shí)光我總覺(jué)得那么快，我得走了，真當我坐上車(chē)的時(shí)候，外婆給我硬塞錢(qián)，說(shuō):到了那邊給我打電話(huà)啊，我和你外公有時(shí)間了就會(huì )去看你，要聽(tīng)話(huà)昂，鼻子一酸，眼淚瞬間流了下來(lái)……

　　離中考不遠了，這不，前段時(shí)間給他老人倆打了個(gè)電話(huà)，我聽(tīng)到他們說(shuō)話(huà)的聲音，我已經(jīng)控制不住了，沒(méi)錯，我真的太想他們了，我不敢再繼續聽(tīng)下去，只好裝笑著(zhù)問(wèn)了幾句。

　　讓我一打開(kāi)眼睛就想你看著(zhù)我，寫(xiě)滿(mǎn)溫柔專(zhuān)屬我深邃眼眸。

　　你聞，那股淡淡的桂花香味又飄進(jìn)了我的心里。

遺失的作文9

　　一張桌子上，坐著(zhù)一個(gè)大眼齊劉海的漂亮女孩�！板\兒我們班轉來(lái)了一個(gè)大帥哥：宮寒，我們去看看吧�！迸赃呉粋�(gè)不算美的女孩筱雨兒央求著(zhù)那個(gè)漂亮女孩。故事就從這之后開(kāi)始，誰(shuí)會(huì )知道兩年之后的她會(huì )被他甩了，甩的干干脆脆，跟著(zhù)另一個(gè)人走了，一點(diǎn)音訊都不留，直到最后，她看到的卻是……

　　——精神病院

　　“這個(gè)女人瘋的真是太厲害了，居然砸碎玻璃窗，跑到街上打人。還說(shuō)什么宮寒沒(méi)死對不對�！币粋�(gè)長(cháng)相漂亮的護士，跟另一個(gè)護士說(shuō)道。另一個(gè)護士沒(méi)說(shuō)話(huà)，小心的拿走我手中的照片，然后和另一個(gè)護士關(guān)門(mén)出去。我靜靜看著(zhù)她從我的手中拿走照片，直到關(guān)門(mén)出去之后才知道要搶回來(lái)。我跑下床，用手使勁砸著(zhù)門(mén)“還給我，還給我。那是我的，是我的……”哭累了，喊啞了，我癱坐在冰冷的地板上，想起了零零碎碎：

　　“羅琦，你知道嗎，自從你和宮寒在一起我就嫉妒的發(fā)狂，哼，他已經(jīng)死了！死了！護士，這個(gè)女人已經(jīng)瘋了，幫她安排一個(gè)房間吧�！彼�是誰(shuí)？一張熟悉的臉，不記得了，忘了……

　　“琦琦，對不起……”一個(gè)長(cháng)相帥氣的男生出現在我的腦海里�！安�，你不會(huì )死的.，都是筱雨兒干的，不……”一個(gè)撕心裂肺的聲音，那不是我嗎？那個(gè)男生長(cháng)得好像我的男朋友。筱雨兒是誰(shuí)？

　　腦袋痛，痛……什么都想不起來(lái)了，只記得他死了，我瘋了。他是我男朋友，我不知道他長(cháng)什么樣，只有一張照了側臉的`照片……

　　“吱——”門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)那個(gè)漂亮護士。我揪住她的頭發(fā)“還給我，你還給我�！彼�使勁推了我一把，我摔倒在地上，地上的玻璃渣深深的扎入我的手心。我艱難地站起來(lái)，像個(gè)潑婦似的揪住她的頭發(fā)“還給我，還給我�！蔽业难蹨I一滴滴落下來(lái)，在地面上化開(kāi)。長(cháng)長(cháng)的指甲刺入她的頭皮，血從那個(gè)護士的頭發(fā)落下來(lái)。她一下把我踹在地上——那堆玻璃渣上。血順著(zhù)我的胳膊落下來(lái)，在地面上，和眼淚混合起來(lái)：

　　我叫郁錦兒，是個(gè)很幸福的人哦。我有一個(gè)好朋友，叫筱雨兒，還有一個(gè)帥氣的男朋友，叫宮寒。

　　我們就這樣相處了一天又一天，但筱雨兒和宮寒卻對我越來(lái)越冷淡，忽然有一天：

　　“分手吧�！睂m寒并沒(méi)有多大感情，只是更加冰冷了，更加無(wú)情了�！盀槭裁�？”不明白，自己為了這份感情做了這么多，最后還是這個(gè)結果�！皡挓┝��！眳挓┝�，我感覺(jué)自己一定在笑，而且笑得很開(kāi)心。他走了，，牽著(zhù)自己最好朋友的手走了，只有我一個(gè)人還呆呆的站在那里。忽然好想哭，為什么，為什么……他們手牽著(zhù)手走出了自己的視線(xiàn)之外。

　　“你不是說(shuō)會(huì )治好我的病嗎？”消失在我的視線(xiàn)外的宮寒問(wèn)筱雨兒�！皶�(huì )是會(huì )，但是我治好你不是是讓你回到她身邊的的。我知道，你讓我治好你的病只是想回到她身邊�！斌阌陜簼M(mǎn)不在乎的踢著(zhù)路上的小石子。宮寒沒(méi)再說(shuō)話(huà)，他知道一切都是自己自作自受。記憶又轉到了另一個(gè)場(chǎng)景……

遺失的作文10

　　在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她向那個(gè)從天空墜落的孩子伸出了雙臂，牢牢地將她護入自己的懷里，高夢(mèng)村讀后感——捧出遺失的最美。在那個(gè)孩子墜入她臂彎的剎那，她像是呵護了一整個(gè)世界，在那個(gè)世界里，她捧出了一個(gè)水晶似的，脆弱而美麗的生命。

　　很多人說(shuō)她是英雄�？墒俏�，只想稱(chēng)她為母親。在她伸出雙臂的那一刻，她所想的，必定不會(huì )是成為一位受人尊敬的所謂英雄，而只想，成全一位母親。成全那個(gè)孩子的母親，因為那個(gè)女孩兒還那樣幼小，她的生命還等待著(zhù)她的摸索，她本就應該還有那樣漫長(cháng)的路要走，而她的母親，也應當來(lái)得及陪伴她長(cháng)大。她也成全了自己，成全了那一瞬，不用任何理由，卻能讓所有人明白的，賦予她最初勇氣和力量的，母愛(ài)。

　　那么多人在圍觀(guān)，那么多人都抬頭，仰望著(zhù)那個(gè)小女孩兒。他們或指指點(diǎn)點(diǎn)，或議論紛紛，他們離著(zhù)那么近，卻又那么遠。只有她，我們的“最美媽媽”，她來(lái)不及思考，沒(méi)有絲毫遲疑、猶豫地，上前，伸手。她想做的，只是努力去接住那個(gè)孩子。她說(shuō)她盡力了，她也只想盡力，盡力地去接住那個(gè)害怕的女孩兒。

　　這是母親才有的偉大，這是母親才有的勇氣，讀后感《高夢(mèng)村讀后感——捧出遺失的最美》。一個(gè)女人，她也許是脆弱的，是需要被保護的，是需要一個(gè)依靠的。然而，當她做了母親后，她便是這個(gè)世上最勇敢的人，甚至，是一種固執的.孤勇。她為了孩子日益老去，容顏不再，為了孩子放棄了自己多少時(shí)間，多少愛(ài)好，為了孩子，她可以一個(gè)人扛起整片藍天，可以站起來(lái)，將孩子緊緊地護在身后，然后為了他，獨面所有的風(fēng)雨浪濤。

　　她更可以為了孩子，忘卻了自己的生命。這是一種怎樣深入骨髓而不能自拔的羈絆啊，從她賦予了他生命的那一刻起，他就成了她的命。

　　這是母親最深刻也是最無(wú)邪的愛(ài)，是母親最堅強而無(wú)畏的信念。

　　最美媽媽伸出手的瞬間，定格成了永恒的美麗。那是這個(gè)世界仿佛已然失去的一種美好，一種發(fā)自?xún)刃牡�，最本質(zhì)的善良，更是天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親們共同的堅持與心愿。

　　我想，那一瞬間，我的母親，也一定會(huì )伸出手的。

　　那是對我的愛(ài)，是對生命的尊重，那是一個(gè)虔誠的姿勢，可是她唯一的信仰，便是愛(ài)。因為愛(ài)，所以勇敢，因為愛(ài)，所以竭力。

　　只是想，抱住她啊。只是想，那個(gè)孩子落入的，是一個(gè)溫暖的懷抱，而不是冰冷的大地。只是想，這個(gè)孩子以后還能抬頭，看看天空。只是想，如果那是自己的孩子，自己更會(huì )奮不顧身地去救。只是想，這天下所有父母的心，其實(shí)都是一樣的心啊……

　　你看，你看，天使張開(kāi)了她的懷抱。

遺失的作文11

　　夜幕低垂，綿綿小雨觸碰芭蕉葉“叭叭嗒嗒”沉悶而又富有韻律，屋子里亮著(zhù)燈，我用手托著(zhù)腮邦，默數著(zhù)雨擊打葉兒面的次數，思緒不禁飛回了……

　　那月，妹妹來(lái)到我家，嚷嚷著(zhù)要玩“角色伴演”我竟然有些失然了，步入初中后，認為自己長(cháng)大，不應該再玩這種類(lèi)似于“過(guò)家家”的幼稚游戲，因為只有小孩子才會(huì )這樣去做，可執拗不過(guò)妹妹，我只好“舍命陪君子”甘愿重溫一下兒時(shí)的快樂(lè )，我們根據童話(huà)《海的女兒》的情節演繹著(zhù)故事內容，我伴演王子，妹妹伴演那條美麗的人魚(yú)，用洋娃娃代替后來(lái)與王子相遇的鄰國公主，妹妹有板有眼地模訪(fǎng)美人魚(yú)的神韻，而我卻懶洋洋地有一腔沒(méi)一腔的搭理她�！安恍�！”妹妹略帶怒氣地打斷我未說(shuō)完的臺詞�！敖憬�，難道你就不能認真點(diǎn)兒?jiǎn)�？”妹妹仰�?zhù)頭用忽閃的大眼睛盯著(zhù)我的心直發(fā)毛�！班�，好啦！”我含糊地回應，對她一絲不茍的表演精精神有著(zhù)小小的感動(dòng)，于是全力配合，情節有條不紊地進(jìn)行，沒(méi)想到在結局上卻產(chǎn)生了分歧，就象完美的`曲調在臨終的那一瞬間出現差錯，使其整個(gè)彈奏有了遺憾的瑕疵，我倆意見(jiàn)上的分歧是，關(guān)于美人魚(yú)變化成泡沫時(shí)的心情與內心，到底應是怎么樣的？我認為是悲傷地淚流滿(mǎn)面，美人魚(yú)在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦變化成人形后，卻始終不能與自己心愛(ài)的人兒生活一起，卻被鄰國的公主搶走了幸福，而美人魚(yú)又不忍心殺死王子，讓自己得以解救，使她一直都生活在痛苦之中直到變成泡沫也依然與痛苦地與悲傷做伴，這樣悲慘的處境足以讓她淚流成河�？擅妹脜s不然，極力地反駁我：“才不是那樣呢？”你看，美人魚(yú)為了王子換化成人，雖然不能同王子永遠在一起，但是他們曾經(jīng)在一起快樂(lè )開(kāi)心的玩耍過(guò)，就算與王子生活的是鄰國公主，但在王子的心中一直愛(ài)的是美人魚(yú)，所以美人魚(yú)才是真正得到王子愛(ài)的人，她才是快樂(lè )的，離開(kāi)王子變成泡沫也是微笑著(zhù)的。

　　聽(tīng)罷妹妹的話(huà)，感受到妹妹內心那單純得可愛(ài)的快樂(lè )，一種莫名的滋味縈繞在我心頭，揮之不去。后來(lái)，我們又一起談?wù)摿丝ㄍ�漫�?huà)，童真、童趣、所有一切純潔美好的東西……小時(shí)候，誰(shuí)不曾用那清澈的雙眸來(lái)看待世界，在自己的思想里，花兒永遠是芬芳的，草兒永遠是嫩綠的，甚至微風(fēng)拂過(guò)雙唇，也有絲絲的甜味，那時(shí)真想和云兒賽跑，將月亮取下裝飾床欄，在落葉上寫(xiě)字讓秋風(fēng)寄向遠方，用紙折疊成千紙鶴飛到地球的另一個(gè)端，在那圣潔的世界里，一切是那樣的美，那樣的恬靜，兒時(shí)幻想過(guò)，憧憬過(guò)，都懷惴一顆期待之心，可是，時(shí)間的流逝，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，真實(shí)的世界漸漸呈現，也讓我們懂得了和認清了事物的本質(zhì)，曾經(jīng)有過(guò)美好的，純凈的也只能在童話(huà)中展現，許多夢(mèng)想的翅膀被拆斷，有時(shí)暗自問(wèn)自己曾經(jīng)的世界哪去了？恐怕也只能在夢(mèng)里、在記憶里長(cháng)存了吧。長(cháng)大的我，遺失得太多，我丟失了童真，丟掉了純美，我回不到小時(shí)候了。

　　我們在不斷長(cháng)大，不斷獲得一些的東西的同時(shí)也在不斷的遺失，遺失那些兒時(shí)珍貴的東西，等到我們想要時(shí)，還能找得到嗎？

遺失的作文12

　　每次我聽(tīng)到飛兒樂(lè )隊的那首《遺失的美好》，我總會(huì )想起圓明園，聽(tīng)著(zhù)那輕柔、悠長(cháng)的音樂(lè )向我道來(lái)這個(gè)花園的艱辛與磨難。終于，我在一個(gè)陰雨綿綿的日子踏入了圓明園，觸摸到了這遺失的美好。

　　身入圓明園，我愣住了。這里，是滿(mǎn)目瘡痍，這里，只有殘垣斷壁，大水法遺跡的石柱孤零零地立在那里，默默地承受著(zhù)雨水的拍打、敲擊。這里的一切都變得濕滑，變得泥濘不堪。精雕細刻的花紋上，掛著(zhù)搖搖欲墜的水滴，整個(gè)遺跡被云霧籠罩著(zhù)。大水法，經(jīng)歷了百余年的血雨腥風(fēng)，不再有清泉流過(guò)，不再呈現巧奪天工的人間奇景……我的心緒和大水法一樣在煙云中縹緲沉浮，心情和圓明園一樣在大雨滂沱中起伏澎湃。

　　然而導游卻告訴我：圓明園是清代皇家園林中最豐富多彩，最俊美的一個(gè)。它集東西方文化于一身，聚天下之美于一園。這里擁有中式園林的縮影和歐羅巴大地的樓閣，被譽(yù)為萬(wàn)園之園。曾經(jīng)的大水法，是一處噴泉，這里的觀(guān)景臺上曾有十二生肖的動(dòng)物頭像，這里的過(guò)去是多么金碧輝煌，多么令人神往！

　　但是映入我眼簾的，卻只是在雨中黯然失色的一片狼藉。不，它們不只是一堆廢石，而是滿(mǎn)地的尸體！每一塊碎石都是殘肢。我問(wèn)蒼天：“大水法身在何地？”蒼天忽地電閃雷鳴，但仍然沉默不語(yǔ)。我問(wèn)石柱：“圓明園去了哪里？”石柱在雨中痛哭流涕。這答案，每一個(gè)人，尤其是每一個(gè)中國人，都沒(méi)有理由忘卻，是英法聯(lián)軍把萬(wàn)園之園撕成了碎片！

　　1860年10月13日，英法聯(lián)軍在北京城犯下滔天大罪！圓明園，這座古老的東方文明古國的博物館，一個(gè)頂級世界王朝的精神家園，英吉利、法蘭西兩個(gè)強盜和兩萬(wàn)個(gè)瘋子一把火把它從地球上，從人類(lèi)文明史上抹去。從此，華美的宮殿成了一片礫土，那場(chǎng)大火的煙塵穿越亙古的長(cháng)空訴說(shuō)著(zhù)這千古遺恨。

　　在我異常憤怒的時(shí)候，我又一次被大雨中的圓明園驚呆了。在這猛烈的風(fēng)和雨中，我明白了：“為什么圓明園只剩下了徹骨的悲涼？因為我們的民族曾經(jīng)弱不禁風(fēng)，這份恥辱隱沒(méi)在五千年的愚昧中！一個(gè)強大的民族不應只有憤怒，他應該明白，落后就要挨打，民族需要自強！唯有這樣，我們才能挽留像圓明園一樣的`人間奇跡！”

　　震耳欲聾的雷聲又一次從天邊傳來(lái)，我看著(zhù)十二生肖的頭像曾經(jīng)安放過(guò)的地方，看著(zhù)眼前的石頭上越來(lái)越多的積水。我想起了有海外華人富商為了買(mǎi)回十二生肖頭像而傾家蕩產(chǎn)的故事，我欣慰地露出了一絲笑容，我仿佛看到了民族精神的回歸，中華民族又一次屹立在了世界的東方！

　　雨隨著(zhù)我思緒的遠去而漸漸停了下來(lái)，不知不覺(jué)間，我已在圓明園度過(guò)了一天，游人紛紛收起雨傘，唱著(zhù)歌，踏著(zhù)積水空明的鵝卵石路回家。圓明園中的石柱在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后又恢復了沉默，面對黑暗與寂靜。我也戀戀不舍地離去，繼續回憶那些遺失的美好……

遺失的作文13

　　漫步街頭，清風(fēng)拂過(guò)我的額角，在那粗壯碧綠的梧桐樹(shù)下有一個(gè)不起眼的小店，但那兒對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)城堡般的存在。

　　兒時(shí)的那個(gè)小店，櫥窗、墻上都掛滿(mǎn)了可愛(ài)香甜的糖果盒和各式各樣的零嘴、玩具，是一個(gè)極其夢(mèng)幻的地方。每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì )成批成群地涌入店里，在廊間認真挑選著(zhù)自己心儀的商品。

　　我常常光顧那里，有時(shí)候，買(mǎi)上一兩包“跳跳糖”。含在口中，頑皮的跳跳糖在我的舌尖上跳著(zhù)瘋狂的霹靂舞。不久，糖化開(kāi)來(lái)了，我不舍地慢慢咽了下去，舔舔嘴角，摸了摸口袋里癟癟的錢(qián)包，無(wú)奈之情又“一江春水向東流”了。如果運氣好的話(huà)，還可以聽(tīng)店主阿姨講故事。

　　每到那時(shí)，她總會(huì )搬一張曬得快要脫色的板凳坐下，一只胳膊倚著(zhù)收銀臺的那個(gè)銹跡斑斑的鐵錢(qián)盒，另一只手豎起食指，向著(zhù)上方，還時(shí)不時(shí)的搖晃起來(lái)：水芹姑娘，長(cháng)襪子皮皮……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象在我們腦海蕩漾。每到快要大結局時(shí)，她總是沉默地笑著(zhù)，一臉神秘，然后輕聲讓買(mǎi)了10塊錢(qián)以上的小朋友留下來(lái)聽(tīng)。這時(shí)，一些人變得氣鼓鼓，慢吞吞地走到店外。等到該走的人都走了，阿姨便向外張望著(zhù)，然后把剩下的那些“小富豪”拉近自己，湊著(zhù)耳朵，講述著(zhù)那深不可測的結局。等到最后的那個(gè)幾個(gè)同學(xué)也站出來(lái)了，先前被趕出來(lái)的“窮光蛋”們便攔下他們，熱切地索問(wèn)著(zhù)故事的結局�？墒�，“天機不可泄露”，于是便沒(méi)了下文。

　　那一次，我又來(lái)到了這個(gè)小店，門(mén)前的梧桐樹(shù)更粗壯了，偌大的樹(shù)葉下凹凸不平的'樹(shù)皮顯出了歲月的深沉。盡管如此，那家小店還像五年前那樣的小，那樣的不起眼。我站在門(mén)口，猶豫了一下，還是準備進(jìn)去，里面似乎重新裝修過(guò)，墻壁上涂著(zhù)雪白的油漆，收銀臺也換成了電子的掃碼支付，古老的錢(qián)盒也變成了灰色的鐵皮箱。

　　我在店里仔仔細細地轉了一圈，發(fā)現真的只有一些花里胡哨的稚嫩的玩具和甜膩的糖果，完全提不起任何興趣。好容易在灰暗的一角搜出了一包“跳跳糖”，撫摸著(zhù)那久違的包裝袋，心中一股暖流涌上心頭。走到收銀臺前，和藹的阿姨對我笑了笑，先前光滑的皮膚也出現了細碎的皺紋。我沉默著(zhù)，付完了錢(qián)，走出門(mén)外，拆開(kāi)包裝袋，急吼吼地往嘴里倒了一把糖粒。奇怪的是，原本應有的“霹靂舞”卻換成了芭蕾舞，甚至再過(guò)會(huì )兒嘴里就沒(méi)有動(dòng)靜的了。我繼續走到樹(shù)蔭下，梧桐依然，小店依舊，那一刻，我心里中五味雜陳。行人川流不息，鳥(niǎo)兒橫空飛過(guò)，店里的阿姨正靠著(zhù)錢(qián)柜發(fā)呆�；貞浿心切┟篮煤推诖�似乎像謊言一樣被拆穿。

　　這是怎么了呢？

　　是我的回憶欺騙了我嗎？還是因為我不再是那個(gè)聽(tīng)故事吃塊糖就能激動(dòng)半天的小孩子。長(cháng)大了真是件好事嗎？我既歡喜又失落，歡喜我已成長(cháng)，失落我已失去那份童趣。

遺失的作文14

　　今夏是一位匆匆的路人，尚未停留幾日，便草草地揮手道別。而今年的秋天似乎來(lái)得格外早。幾場(chǎng)冷雨之后，秋天的風(fēng)徐徐吹來(lái)，涼涼的，冷冷的。當那些無(wú)形的風(fēng)穿過(guò)無(wú)人的街，吹動(dòng)那些枯樹(shù)枝上的落葉，隨風(fēng)飛舞在天空中又隨即顫落，一幅唯美又凄涼的畫(huà)面映入眼簾。

　　秋天的黃昏是一年中最美的時(shí)候，淺淺的落日的余暉夾雜著(zhù)一絲淡淡的.憂(yōu)傷，漸漸消失在地平線(xiàn)。這讓我覺(jué)得很深沉，像蒼茫的落日一樣深沉，站在夕陽(yáng)下的一瞬間覺(jué)得傷感望著(zhù)那些倉皇南飛的鳥(niǎo)群，這讓我覺(jué)得很惆悵。記得一個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“我落日般的憂(yōu)傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)傷�！彼麄兂扇猴w過(guò)，在天空中留下一道美麗的弧線(xiàn)。

　　很快，秋天帶走了一切斑斕的樹(shù)葉，枝杈伶仃地掛在樹(shù)上，懵懂而迷幻。

　　那些干燥的花還散發(fā)著(zhù)陣陣清香，似乎仍在述說(shuō)著(zhù)那段未曾凋零的歷史，喋喋不休，萬(wàn)籟俱寂。只有時(shí)間眨著(zhù)她那晶亮的眸子，轉眼過(guò)了一秒又一秒。

　　站在風(fēng)里讓那些秋風(fēng)刮在臉上有些凜冽的刺痛，但風(fēng)里充滿(mǎn)了秋天的氣息，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，射在大地上留下大片斑斑駁駁的剪影，有些懷舊和留戀，我不知道為什么秋天來(lái)了，那些樹(shù)葉要隨風(fēng)而去，離開(kāi)大樹(shù)獨自去飄搖，還是大樹(shù)拋棄了那些樹(shù)葉讓它們尋求自己的另一片天地。來(lái)年，那些新生的樹(shù)葉會(huì )不會(huì )有今年的記憶和憂(yōu)愁，物競天擇，我束手無(wú)策。

　　我喜歡秋天，喜歡她因風(fēng)吹起而顫落的樹(shù)葉；喜歡秋天，喜歡她那深遠而憂(yōu)傷的蒼茫落日；喜歡秋天，喜歡那些倉皇南飛的鳥(niǎo)群；喜歡秋天，喜歡那些日升月沉無(wú)家可歸的憂(yōu)傷。

　　很多時(shí)候，秋天的天很藍，卻充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，天邊的流云有一種神秘的感覺(jué)，我喜歡這個(gè)季節，因為天空格外遼闊清遠。秋天學(xué)校里的梧桐樹(shù)瘋狂地掉葉子，黃色的殘葉鋪滿(mǎn)了小路。踩在落葉上，腳底下發(fā)出碎裂的聲音，天空飄過(guò)幾朵又要的白色云朵，散發(fā)出清涼的味道。

　　有人說(shuō)：青春的底蘊就是孤獨，也或是孤獨彌漫了整個(gè)青春，也許吧。突然覺(jué)得自己想要長(cháng)大了，因為我知道每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，只是看那些能讓我們成長(cháng)的風(fēng)雨什么時(shí)候到來(lái)而已。

　　聚了，散了，譜寫(xiě)成了我生命的色彩，留下了沒(méi)有記憶的痕跡，只是為了紀念我們的青春，紀念屬于我們的生活。那些幸�；虮瘋�的剪影留在我們成長(cháng)中時(shí)間刻度的原段，那些綻放燦爛的年華在記憶中也沿著(zhù)一條經(jīng)線(xiàn)，緩緩前行。

　　那棵梧桐樹(shù)的樹(shù)葉一夜間落的精光，枝頭的秋霜在晨光的照耀下閃閃發(fā)光，一切的一切來(lái)得那么匆忙。轉眼間秋去冬來(lái)，又是一年新氣象，人生路上一切又重來(lái)，期待下一個(gè)秋天，我相信秋天依舊會(huì )有那美麗的日落余夕。

　　在我匆忙的生活中被我遺失的那個(gè)秋天。

遺失的作文15

　　你走的那一季，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。在世界的某個(gè)角落里，我獨自凝眸酸澀的雨季。沒(méi)有你的日子，我踽踽獨行，終于挨過(guò)漫長(cháng)的雨季。三百六十五個(gè)漫漫長(cháng)夜，三百六十五支蠟燭夜夜為你亮起。徹夜亮在我的心頭。真想遠遠地尋你去，輕輕問(wèn)聲：你還好么？遠方的我，一直在為你祈禱，為你祝福。祈禱你平安，祝福你快樂(lè )。

　　——題記

　　冰子——今生最好的朋友，你是那樣的冰雪聰明，玉潔冰清。

　　你我認識，是很久以前的事了吧。你并不是一個(gè)健談的人。我總是嘰哩呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而你卻總在一旁不厭其煩陪著(zhù)笑臉�；貞浧饋�(lái)，我們相處的日子并不長(cháng)。那段日子，似乎沒(méi)有什么不愉快。太陽(yáng)公公天天與我們照面。我們結伴同行。我們喜歡同樣的音樂(lè )，同味的飲料，甚至同一本書(shū)。我們形影不離。一起談天，談地，談學(xué)習，談紅樓……我們把內心深處珍藏的秘密訴說(shuō)給對方，痛苦，快樂(lè )，無(wú)知，輕狂……我們互相陶醉在彼此的神奇故事中。想起來(lái)，那段時(shí)光實(shí)在太美好了，美的讓人心醉��！

　　曾經(jīng)單純的以為，你我有緣，能結伴走過(guò)今生；以為快樂(lè )會(huì )因你而常在；以為你我并肩風(fēng)雨無(wú)阻；以為……可現在想來(lái)，這不過(guò)是些夢(mèng)，一些華而不實(shí)的夢(mèng)而已。那時(shí)的我太天真，那時(shí)的你太單純。

　　七月末的那個(gè)下午，將永遠貯藏在我的記憶里。我永遠拭不去那鉆心的痛苦。我們像往常一樣下課后回宿舍。忽然刮起了大風(fēng)。你揉著(zhù)眼，說(shuō)風(fēng)刮迷了眼。而我卻清楚，那天，你眼含淚水對我說(shuō)“離開(kāi)”。然后，你就泣不成聲了。我沒(méi)有說(shuō)什么，但減緩了腳步，真希望這段路再長(cháng)些，我們就這樣一直走下去，走到世界的盡頭。

　　風(fēng)更緊了，淋濕了我的長(cháng)發(fā)，涼透了我的心。我問(wèn)“為什么”，于是，我們便這么沉默著(zhù)，直到你真的“離開(kāi)”。

　　你走后的一個(gè)月，雨淅淅瀝瀝沒(méi)有停過(guò)。我的心也像這雨，淅淅瀝瀝的滴著(zhù)血。

　　不是說(shuō)好今生今世做最好的朋友？你怎么忍心棄我而去？不是說(shuō)好一起讀紅樓？你怎么反悔了？就這么去了？難道我們不過(guò)是彼此生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客？我們投以百分百的精力和熱情構筑的'友誼就這么經(jīng)不起風(fēng)雨的洗濯？

　　我把你當作回憶，寫(xiě)進(jìn)了我的隨筆：

　　茫茫人海，

　　能找到一知己，

　　已是不易，

　　所以我珍惜。

　　然而，

　　我們最終選擇了放棄，

　　是命運不能盡人意。

　　我不怪你，

　　因為我們曾經(jīng)有一段美好的友誼，

　　我承認，我忘不了你。

　　因為你曾是我最好的朋友，

　　以前是，現在也是，以后還是。

　　而今我已把你當作了記憶，

　　我將永遠不再翻動(dòng)的記憶。

　　不是我淡漠了那段經(jīng)歷，而是更加倍的痛惜那遺失的美麗。我不再試圖追逐已逝的擁有，告訴自己：想要得到幸福，就要學(xué)會(huì )放棄放棄。我不會(huì )再問(wèn)為什么，也不想問(wèn)。因為那已不重要。我已經(jīng)放棄了那曾經(jīng)綻放的美麗。

　　我把淚水裹在心里，轉眼，這段旅程也告一段落，那些日子，那些歌也會(huì )隨風(fēng)逝去。親愛(ài)的冰子，我們都在漸漸長(cháng)大了，我們更加學(xué)會(huì )了珍惜，別讓痛苦包裹你，別再去輕易擁有美麗。

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