最美心頭一亮時(shí)作文（熱）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的最美心頭一亮時(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇1
夕陽(yáng)西下，幾縷余暉灑落，薄薄的暮光籠罩著(zhù)小院。伸出手，幾片花瓣便服帖地落下，輕輕搭在手心。又有更多飄落在它的腳下，深埋土壤。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈恢醯�，腦中冒出了這句千古絕句。朵朵薄紅了卻此生，為的是大局，為的是子孫后代。我的父母，你們離開(kāi)我，背井離鄉，去那人生地不熟的遠方，心里也是這樣想的吧。
已是日暮時(shí)分，不知何時(shí)卻飄起了綿綿細雨，像曾經(jīng)的江南一樣。溫溫軟軟，繾綣怡然，卻道盡離愁。我一直都很清醒，清醒地知道你們就快離開(kāi)了，就快奔入日夜不綴的勞作中。沒(méi)有幾人會(huì )為你們日漸衰老的身軀擔憂(yōu)，而我的憂(yōu)心卻又是那般微不足道。我不能說(shuō)什么，因為你們的付出，是為了我，為了我們這個(gè)家。
真想就這么走進(jìn)雨幕，讓大雨將我帶走，永遠消失在塵世�？晌矣植蝗探心銈冸y過(guò)、傷心。
時(shí)間過(guò)得是那樣快，轉眼已是月朗星明，傍晚間那點(diǎn)點(diǎn)勾起人心中不舍、孤寂的綿綿細雨已然不見(jiàn)了蹤影。皎潔的月光下，獨立著(zhù)一個(gè)孤寂落寞的身影，我知道那是父親。父親他總喜歡靜靜地看著(zhù)明月，什么也不做。從前，我也學(xué)著(zhù)他的樣子去看月亮，可除了黃白的色，就是鐮刀或圓盤(pán)的形�？扇缃裎覅s知道了，因為我也常那樣做。透過(guò)這一方的月亮是否能看到遠方的親人？
不知為何，我的心里隱隱抽痛起來(lái)，我想那就是對離別的不舍，對短暫美好的留戀、貪戀。是的，我貪戀這幾天的溫暖，來(lái)自父母的溫暖，那是旁人如何也不能及的溫暖。融化寒冰的熱度，縱使成為一把泡沫，也忍不住心中對溫暖的渴望，也止不住漸漸靠近的身影。
晴朗的白日，是要把心肺都剖開(kāi)，裸露在陽(yáng)光下嗎？今天是他們啟程的日子，我不打算去送別，就好像這樣能拋開(kāi)這段感情似的。濕了枕頭，終是割舍不掉心中的'念想。赤著(zhù)雙腳就跑到了陽(yáng)臺上，還來(lái)得及，他們還沒(méi)走，可我什么也沒(méi)做，只呆呆地目送著(zhù)他們的背影越來(lái)越遠。
幾年的光景，我已忘記哭泣的感覺(jué)，忘記依戀的滋味，因為我深深地知道，哭泣是懦夫的象征，依戀是幼童的行徑，別人不會(huì )因為你的弱小而放棄對你的殘忍。弱肉強食，社會(huì )的無(wú)情，滄海桑田，亙古不變的法則。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇2
人生好比漫長(cháng)的史前發(fā)展，綿延的寒武紀三葉蟲(chóng)賦予了它獨一無(wú)二的生命：三疊紀波特比鱷的出現開(kāi)啟了弱肉強食的篇章；侏羅紀恐龍盛行，繼承著(zhù)冰河世紀之花；泥盆紀的軟體動(dòng)物成為最大的亮點(diǎn)……或者說(shuō)每一顆星球、每一只天體、每一次特定的運行軌道，都有屬于自己的標志。
但人生又很短暫，就像小行星一次就傾覆了恐龍時(shí)代。人生中，總會(huì )被無(wú)休止的煩惱和困惑所束縛，但也總會(huì )為嶄新的世界和美好的未來(lái)所前進(jìn)。
最美心頭一亮時(shí)，總是在冗雜繁多的書(shū)籍中求知，探索著(zhù)“薛定諤的.貓”是否真實(shí)存在著(zhù)，尋找著(zhù)白堊紀眾多曲折的生靈，為宙斯的罪行而默默祈禱，被復雜的數學(xué)公式吸引深入。每每當求之不得的時(shí)候，便抓耳撓腮，絞盡腦汁想尋求答案――那是一個(gè)艱難、痛苦如被烈陽(yáng)灼烤的過(guò)程。在密密麻麻的文字中處理，大腦中樞已不能承受接受的信息，最后――找到真理。身心會(huì )傳來(lái)陣陣無(wú)法理喻的舒適，像是哥白尼發(fā)現了新大陸，又好似蝴蝶引起了風(fēng)暴，皆是恍然大悟，心頭一亮之時(shí)。
最美心頭一亮時(shí)，也是看到了美麗風(fēng)景時(shí)，閑暇時(shí)光偶爾闔一次眼，腦海中的星子攏聚形成宇宙，形成飛揚瞬閃的流星；轉瞬即逝，組成了雪峰連綿、漂白高聳的冰川；變化多端，又成為了熱情的安塞腰鼓，如暴雨般的鼓聲響震耳膜；柔情似水，化為田園中一座座青草色的風(fēng)車(chē)，翻滾隨風(fēng)飄舞，卷起翠綠的風(fēng)信子。觀(guān)賞風(fēng)景，也會(huì )讓人眼前一亮，明白世界之大，要努力去看看。
最美心頭一亮時(shí)，還是接觸到了一種未知事物時(shí)。鋼琴上飛舞的手指找出了一段美妙悲涼的旋律，重復著(zhù)貝多芬的月光曲；看書(shū)時(shí)接觸到了前所未有的名詞，立即牢記于心；參加樂(lè )隊合奏出激烈昂揚的曲子時(shí)，與同伴們變著(zhù)花樣研究和弦和合音時(shí)，就已經(jīng)明白了生命的真諦：人生就是要勇于打破規則，探索未知的領(lǐng)域，做著(zhù)從未做過(guò)的事。世界上的萬(wàn)千人類(lèi)，能與你們相遇就是命中注定。
至此，我成長(cháng)了許多。也相遇了很多能讓我心頭一亮的事。開(kāi)闊眼界即為成長(cháng)，成長(cháng)意味著(zhù)更加成熟，成熟所帶來(lái)的不僅只有孤獨，還有在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至澆一盆花，喂一次鴿子，都會(huì )成為銘記于心，心頭一亮的事。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇3
閉上雙眼，我的心中卻總有一陣明亮。
春邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了校園。清晨，太陽(yáng)睡眼惺忪地露出了臉，春天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天火辣，照在身上，十分愜意，像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉。白云像一大片棉花，如同幼兒的心靈般純潔。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，讓校園有了昔日的生機。同學(xué)們背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，朝氣蓬勃地飛進(jìn)了教室。教室里時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。
校道兩旁的'大樹(shù)枝葉繁茂，瀉下一片蔭涼。小鳥(niǎo)款款地低飛，深情地鳴囀。
面對春天如此美麗的面容，我的心中一片明亮，不禁又想起另一幅畫(huà)面。
那是《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)中有著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面——兩個(gè)男孩奔跑在田野中，放飛自我，開(kāi)心愉快。他們一個(gè)拉著(zhù)線(xiàn)，一個(gè)將風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂。三，二，一，跑！他們飛奔向遠方。忽然，一個(gè)男孩雙手一放，風(fēng)箏寄托著(zhù)他們的夢(mèng)，竄上了藍天。
他們在這片田野里，奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。他們的眼中，閃爍著(zhù)快樂(lè )，閃爍著(zhù)幸福，閃爍著(zhù)光亮。風(fēng)箏線(xiàn)將他們的心編織在一起，將他們友誼的風(fēng)箏飛上藍天。
面對少年們如此純潔的友誼，我的心中一片明亮。此刻，又想到了她。
“咳咳咳——”
看著(zhù)老師面色蒼白、站在講臺上難受的樣子，我的心中仿佛灌進(jìn)了苦膽的汁，很不是滋味。
老師的身體越來(lái)越差，開(kāi)學(xué)時(shí)還精神煥發(fā)，如今卻面容憔悴。
前不久，老師住了院，可她擔心我們的功課會(huì )落下，不顧醫生反對，毅然決然地返校為我們上課。
老師說(shuō)一兩句話(huà)便會(huì )大聲喘氣，為了備課，老師每天熬到深夜才入眠�？粗�(zhù)老師手背的針眼，我的胸口仿佛被重錘擊打了一番，鼻翼酸酸的。
老師，您沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們怎么能安心呢？老師，您為了我們連身體都不顧嗎？
面對老師的無(wú)私奉獻，我的心中一片明亮。我相信，有了您，我們的成長(cháng)天空永遠沒(méi)有黑夜。
生活中，一切美好的事物，一切美麗的景色，一切真摯的感悟，都是最美的，而這最美的一切，都珍藏在我的心中，使我的心中升起一片亮光，永遠不會(huì )迷路。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇4
在這冰天雪地下，只有雪花在漫漫地飛舞。我走了這么遠，卻沒(méi)有找到一些生命跡象。就在我失落正要返回的那一刻，我發(fā)現它了，找到它了！
這是一棵在傲雪中挺立的梅花樹(shù)，它散發(fā)著(zhù)一股淡雅的清香，這皚皚白雪未能掩蓋住這一份美麗與無(wú)限的清香。
雪，紛紛地下著(zhù)，不時(shí)散發(fā)出一種傲氣與獨特的精神。這一精神是別人失去的，它就是——堅貞不屈。
在春夏秋季，它不屑。梨花穿著(zhù)雪白的`長(cháng)裙，高貴無(wú)比，它還是不屑。
夏天，荷花步入，是一位在水中成長(cháng)的公主，有荷葉士衛的襯托與保護下，它美麗而又清雅，但它還是不開(kāi)放。
秋天，悄然而來(lái)，荷花暗然失色，菊花表現了自己的千姿百態(tài)。有的是千手觀(guān)音，有的是公園里的噴泉，有的是羞滴滴的小女子，不肯露面。面對菊花這樣的吸引與調拌，它還是不露面，因為它早已告訴自己，我要冬季綻放。
冬趕走了秋，它獨霸一方，自以為是地認準，在它手下一定沒(méi)有生物了。
但它錯了，梅花在不顧一切的寒冷，在冬季綻放了。它雖然沒(méi)有桃花的美麗動(dòng)人，沒(méi)有荷花的沁人心脾，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但是它有別的花兒沒(méi)有的堅貞不屈。這讓我心頭一顫，頓時(shí)亮了起來(lái)。
有誰(shuí)敢在冬天競相開(kāi)放！我相信，只有我梅花，無(wú)人能比！
它那小巧的花朵是那么的可愛(ài)，它以為它會(huì )因為過(guò)度的寒冷而凋謝，卻完全沒(méi)有想到，它越寒冷，開(kāi)得越加旺盛。
古人有句話(huà)：“墻角數枝梅，陵寒獨自開(kāi)�！闭f(shuō)得正是它！
在寒冷的冬季，也只有它會(huì )這樣堅持開(kāi)放。說(shuō)它平凡，它平凡；說(shuō)它偉大，它又偉大！
有些人或許并不認同梅花，但是它有一顆不平常的心，這心里頭，藏著(zhù)一種精神，是那么美！這正是我心頭一亮的緣因呀！
梅花，有著(zhù)一種堅貞不屈的心，有著(zhù)獨特的品質(zhì)，這真是最美心頭一亮！
最美心頭一亮時(shí)作文 篇5
花兒心頭一亮，發(fā)現了自然的美好，感受到自然的芬芳，才會(huì )越來(lái)越美；魚(yú)兒心頭一亮，發(fā)現了大海的美好，感受到大海的溫暖，才會(huì )越來(lái)越大；鳥(niǎo)兒心頭一亮，發(fā)現了藍天的美好，聽(tīng)到了藍天的竊語(yǔ)，才會(huì )越飛越高。那一瞬間，我的心頭一亮。
那是一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，皺紋如蜘蛛網(wǎng)布滿(mǎn)了他的臉。他面色枯槁，臉色就好像沙漠一樣，只有沙子和灰塵，沒(méi)有一絲生機。他的手看起來(lái)只有骨頭和皮，腦袋上的頭發(fā)都游歷世界去了，所剩無(wú)幾。那個(gè)乞丐手中捏著(zhù)皺皺巴巴的五元錢(qián)，乞丐的神情里似乎透露著(zhù)害怕。我不知道他怕什么？我很好奇，就遠遠跟著(zhù)那個(gè)乞丐，去看看有什么事令他如此緊張。
他到了一家面館外，徘徊不定，剛往前踏一步，可仿佛前面有火似的，又急急忙忙將腳收回。他看了看里面，面館里面熱鬧極了，就仿佛是集市一樣。終于，那個(gè)乞丐鼓足了勇氣，將錢(qián)捏得更緊了，帶點(diǎn)猶豫的神色跨進(jìn)了店門(mén)，剛一進(jìn)去，我就聽(tīng)到有一個(gè)小孩大喊：“討米佬來(lái)了！窮光蛋來(lái)了！”
那個(gè)乞丐，站在原地，臉上透露著(zhù)害怕，透露著(zhù)絕望。還有一個(gè)顧客大喊：“你是來(lái)吃剩飯的嗎？還是來(lái)看我們吃的？別把這里弄臭了！你想讓我們都沒(méi)有食欲，你就可以吃個(gè)夠了！是不是！”那個(gè)乞丐一下子沒(méi)站穩，坐在了地上。
不知為何，我多么想沖上前去，將他扶起，可是又沒(méi)那個(gè)勇氣。
就在我猶豫的.時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男人大喊：“都別說(shuō)了！”然后，他迅速跑過(guò)去，將乞丐扶起，扶到一張沒(méi)人的桌子旁坐下：“你們考慮過(guò)他的感受嗎？他也是一個(gè)人��！不是畜牲！人如果沒(méi)有了同情心，那和動(dòng)物有什么區別？”
我認出來(lái)了，這個(gè)人不正是店老板嗎？店老板蹲下身子問(wèn)乞丐：“您要什么？大爺？”
乞丐滿(mǎn)臉感激：“我，我要一碗熱干面……”
那個(gè)店老板二話(huà)不說(shuō)，趕忙做了一碗面，雙手捧著(zhù)熱干面快步走過(guò)去，彎著(zhù)腰將熱干面放在桌上，又從筷筒里抽出一雙一次性筷子，放在碗上，微笑著(zhù)對乞丐說(shuō)：“您請慢用�！比缓�，他轉身對周?chē)娜苏f(shuō)：“人人都是平等的�！�
這件事，讓我心頭一亮，我發(fā)現了世間的美好、善良，它如一盞明燈，照亮了世界。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇6
美，為何物？是那華麗的外殼？不是，是那榮華富貴？不是。美，在人心頭之間，也許僅僅是一句寒冬里的問(wèn)候，你對我的愛(ài)。
雖仍在三伏酷暑之中，心卻早已步入悲秋，姥爺病了，而且還病得不輕，全家人都在忙上忙下，可就在這關(guān)頭，我外出比賽。
比賽已經(jīng)對我顯得不是那么重要了，整個(gè)人都變的昏沉的，麻木的，好像對什么都已經(jīng)不關(guān)心了，隊里所有人都很急躁，馬上就要比賽了，可我的狀態(tài)還沒(méi)有回來(lái)，可他們誰(shuí)又知道，我的姥爺，現在卻是命懸一線(xiàn)了��！
比賽開(kāi)始倒計時(shí)了，還沒(méi)等人返回神來(lái)，電話(huà)響了，是家里打來(lái)的，不知是信號不好還是怎么的，電話(huà)的另一端傳不來(lái)聲音，過(guò)了許久，才發(fā)現是姥爺給我打的，姥爺的聲音沙啞的.差點(diǎn)都聽(tīng)不出來(lái)了，他盡可能的提高聲調，這不可思議啊，前幾天母親還跟我談姥爺病情的惡化，聽(tīng)起來(lái)，姥爺身體有些好轉了，姥爺開(kāi)朗的令人吃驚“等你回來(lái)，我給你做紅燒肉吃�！蔽倚α�，看來(lái)那些多慮都是不必要的。最后了，姥爺咳嗽起來(lái)了，盡管我勸他好好休息，他還稱(chēng)自己“我身體可經(jīng)得起這小病，不打緊！”
姥爺豁達的聲音漫在耳邊，卻纏在心頭，幾周的焦慮一揮而散，從來(lái)沒(méi)有這么舒暢過(guò)，這么暖過(guò)。
可惜的是，這一切都是假的，該來(lái)的最終還是來(lái)了，淚水止不住的往外流……
多年前的回憶永遠抹不去，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的釀制，也許，人世間最美的，不是人能永遠留下來(lái)，而是留不下來(lái)的唯一留下的一句話(huà)，暖人心間。
月光撥開(kāi)了氤氳的霧氣，撒在窗前，心，今夜格外的敞亮，格外的美。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇7
一縷白，拔動(dòng)心弦，心頭一亮……——題記
母親，是一個(gè)女強人，她常常早出晚歸，談生意，極少過(guò)問(wèn)我的事，很多時(shí)候我覺(jué)得，她就是我最熟悉的陌生人，每次看到別人的母親來(lái)學(xué)校接孩子，我的鼻子總會(huì )忍不住一酸，眼淚在眼眶打轉。
去年小考，我考進(jìn)了潮實(shí)，母親聽(tīng)到我考上了潮實(shí)的消息，并沒(méi)有很興奮，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又一如既往的出差，談生意，母親的冷漠讓我心里很不是滋味。我的暑假悶悶不樂(lè )中開(kāi)始了。站在窗臺，望著(zhù)藍天，那一縷白云孤獨地流浪在天空中，不正是我嗎？
平淡無(wú)奇的一天，吃過(guò)午飯，我回到房間，躺在床上翻著(zhù)幾天前買(mǎi)的書(shū)，這時(shí)一陣房門(mén)聲傳來(lái)，我找開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)嶂?zhù)一個(gè)袋子，嘴角微微上揚，“楠兒，校服來(lái)了，快起來(lái)，我幫你量量�！闭f(shuō)著(zhù)，她從袋子里拿出一件雪白的校服，瞇著(zhù)眼睛打量著(zhù)我，眉頭皺了皺，又向左移了一點(diǎn)，看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，很合身�！苯又�(zhù)又小心翼翼地把校服疊好，放回袋子，“我幫你洗干凈�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)道。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么關(guān)心我的事，我不禁有些發(fā)蒙，幸福來(lái)得太快了。感覺(jué)眼前有一縷亮在閃耀。
媽媽在陽(yáng)臺上為我手洗校服，“用洗衣機不就行了，干嘛手洗，多累呀”我倚在門(mén)框上，對媽媽說(shuō)�！皺C洗校服會(huì )發(fā)黃�！眿寢屵吢耦^洗衣服，邊對我說(shuō)�！拔襾�(lái)吧，你不是每天都很忙嗎，怎么有時(shí)間幫我洗衣服呢？”我有些賭氣地說(shuō)道�！敖裉觳怀鋈�，過(guò)幾天你就要到學(xué)校報道了，我想家多陪陪你�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道。媽媽的話(huà)，像溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心頭，“我知道你埋怨媽媽總沒(méi)時(shí)間陪你，可媽媽的工作很忙，有時(shí)實(shí)在是分身乏術(shù)，這一點(diǎn)媽媽也很愧疚，你能體諒體諒媽媽嗎？”媽媽接著(zhù)說(shuō)道，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
洗好的衣服，被掛在衣架上，一縷風(fēng)吹過(guò)，雪白的'校服舞動(dòng)著(zhù)，“這校服穿在你身上，一定很好看�！眿寢屪叩轿疑砼�，摸摸我的頭，溫柔地笑了。陽(yáng)光下，雪白的校服、母親頭上的幾根銀絲，顯得那么耀眼，這耀眼的白，照進(jìn)了我的眼里、心里，心頭忽然一亮……
最美心頭一亮時(shí)作文 篇8
將手推車(chē)歸位，我心間的明燈閃了又閃，剎那間心房被照亮。
那一天，是個(gè)平凡得不能再平凡的一天，我和媽媽出現在了超市，我蹦蹦跳跳的跑進(jìn)大門(mén)，推了一輛手推車(chē)。用眼角一瞥，結賬的地方有很多散亂的手推車(chē)，如離群的雁一般。
大約一個(gè)多小時(shí)后，我和媽媽又重新回到了大門(mén)口。我們正準備出門(mén)，沒(méi)想到厚厚的門(mén)簾被頂出了一個(gè)包，我們扭頭一看，原來(lái)是一條由手推車(chē)組成的"長(cháng)龍"，是超市的工作人員收集的客人用完的手推車(chē)。那"長(cháng)龍"正準備進(jìn)來(lái)，但在這短短的幾秒鐘之中，長(cháng)龍突然不再前進(jìn)，我瞇瞇眼，發(fā)現原來(lái)是因為門(mén)簾太重，壓著(zhù)車(chē)頭，而且車(chē)輪還被卡在門(mén)檻上，雪上加霜的'是，車(chē)隊本身過(guò)于笨重。突然，媽媽將手中的袋子幾乎是拋給了我，壓得我彎了彎腰。
正準備抱怨，一抬頭，所有的話(huà)都硬生生吞回了肚子里。
媽媽微微佝僂著(zhù)腰，雙手緊緊攥著(zhù)又厚又重的門(mén)簾，指節發(fā)白，手背上的青筋突兀的顯露出來(lái)，牙關(guān)緊咬，堅持將厚厚的簾子掀得高高的，車(chē)隊如同有了救星，瞬間開(kāi)始繼續前行。
到了最后，車(chē)隊完全通過(guò)了大門(mén)，推車(chē)的人也終于現身了，這個(gè)推車(chē)人與媽媽相視一笑，震撼人心。我心頭一亮，整顆膨脹的心被暖黃的光包裹著(zhù)，心間熱血流動(dòng)。
回程的車(chē)上，我懷揣著(zhù)一顆閃閃發(fā)光的心盯著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尮粗?zhù)嘴角，陽(yáng)光灑進(jìn)車(chē)內，輕柔地勾勒著(zhù)媽媽的五官，她似乎整個(gè)人都在發(fā)光。
"以后，你遇到別人需要幫助時(shí)也一定要伸出雙手，因為這樣不僅使別人擺脫了困境，你自己也會(huì )十分開(kāi)心，這樣你就能體會(huì )到什么叫贈人玫瑰，手有余香了。"我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕應道"嗯"，媽媽嘴角的弧度更深了，我眨眨眼，發(fā)現，媽媽美得剛剛好。
陌上花開(kāi)，可長(cháng)久欣賞。我要使這心頭的一亮變?yōu)橛篮�，守住這最美的一時(shí)，在這世間最美的是什么？正是人們一顆顆如水晶般閃耀堅韌的純美心靈，還有剎那間的心頭一亮。沒(méi)錯，在應下媽媽要求的那一永恒的瞬間，我就認定了這個(gè)諾言，一諾傾城，始終不渝。
愿在人生路上，不忘記承諾守護的初心，努力成長(cháng)。浮生三千，我惜這一時(shí)永恒的美麗；浮生若夢(mèng)，我認這心頭最美的啟示。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間有時(shí)那么快，有時(shí)又那么長(cháng)。但，有時(shí)僅在一瞬之間，我們也可以明白許多道理。
有時(shí)，心頭一亮，便可以改變對一個(gè)人的認知。一天放學(xué)回家，我在書(shū)包里東翻翻西找找，卻始終沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)�；叵朐谛r(shí)，我把語(yǔ)文書(shū)借給同桌小A補筆記，然后……我就沒(méi)見(jiàn)到我的語(yǔ)文書(shū)了！我急忙給小A打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)是的，他真的把我的語(yǔ)文書(shū)帶回家了。我癱坐在沙發(fā)上，完了，小A可是我們班“著(zhù)名”的'差生��！我緊張得要命：他會(huì )不會(huì )在我書(shū)上亂畫(huà)？他會(huì )不會(huì )撕掉我的書(shū)紙？亦或他拿我的書(shū)頁(yè)當草稿紙？甚至，把我的書(shū)當垃圾扔了……我越想越慌。
第二天早晨，小A把書(shū)還給了我。我翻開(kāi)書(shū)——此時(shí)我驚呆了：他沒(méi)有撕紙，也沒(méi)有亂畫(huà)，而是工工整整地在我書(shū)上做了預習。雖然字并不好看，但，這明顯是花了很大的功夫��！此刻，我心頭一亮：其實(shí)，差生有時(shí)并不差，只要認真對待，終會(huì )改變別人的看法。這心頭一亮，讓我明白了要從多方面觀(guān)察一個(gè)人，不局限于局部的看法。
有時(shí)，心頭一亮，便可改變我們對挫折的看法�？荚囀Ю�，使我久久陷入黑暗之中，去沙灘玩兒，也便沒(méi)了興致。其他小朋友都在玩兒，唯獨我一人蹲在那兒，望著(zhù)大海沉思。偶然我瞥見(jiàn)了一個(gè)小男孩，六七歲的樣子，正在堆沙堡。那沙堡對于那小男孩來(lái)說(shuō)難度很大。我看著(zhù)他一次一次把沙子挖上去，那沙卻一次一次地滑下來(lái)，甚至帶動(dòng)底下的沙子一起倒塌。我在一旁冷笑：放棄吧，你就只是個(gè)六七歲的小孩兒，堆不成的！但，他并沒(méi)有就此放棄，而是不斷嘗試，一次一次把沙子挖上去，又一次一次地滑下來(lái)……終于，他做到了。望著(zhù)堆好的沙堡，他滿(mǎn)臉自豪。我心頭一亮：這個(gè)小孩兒失敗了那么多次，都沒(méi)有放棄，我又何必因為一次失利就那么頹廢呢？
最美心頭一亮時(shí)，可以讓我們明白許多道理。而這些道理，正是助我們成功的階梯。心頭一亮，就是提升，就是成長(cháng)！
最美心頭一亮時(shí)作文 篇10
百思不得其解，不如心頭一亮�！}記
我討厭陰雨天，更討厭在陰雨天練琴。烏云把天空擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，找不到一絲光亮，潮濕的空氣黏在皮膚上更是讓人不適，地上的坑坑洼洼里布滿(mǎn)了雨水，時(shí)不時(shí)濺起水珠，帶著(zhù)泥土的水珠濺到皮膚上，真是令人煩躁。
終于走到屋檐下，收起傘，隨著(zhù)傘的抖動(dòng)而四處亂竄的水珠，更是讓我眉頭緊皺。我快速地把濕噠噠的雨傘丟進(jìn)傘簍子里，踏進(jìn)了那萬(wàn)惡之源琴房。
隨意地翻開(kāi)琴譜扔在琴架上，那密密麻麻陌生的音符讓我又粗暴的將它合上。煩躁、無(wú)奈、焦急，一瞬間向我襲來(lái)�？技墪r(shí)間不足半月，這首九面的曲子卻跟嶄新的一樣，后面幾面甚至還未來(lái)得及試一遍。窗外淅淅瀝瀝的雨聲仿佛敲打在我心間，玻璃上的雨珠好似滴落在我耳旁，讓我無(wú)所適從，靜不下心。
隨手拿起一旁書(shū)架上的漫畫(huà)，封面花里胡哨，獨獨《百變馬丁》四個(gè)大字簡(jiǎn)單明了。我胡亂翻看著(zhù)，卻很快被里面的情節吸住了眼球。主人公是一個(gè)名叫馬丁的小男孩，他每天起床都會(huì )有一個(gè)新身份，以這個(gè)身份去解決各種各樣的問(wèn)題，每天都有新的期待。其中的一句話(huà)引起了我的注意：沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的，如果找不到方法，就先放下眼前的煩惱，從根源開(kāi)始找，別灰心。
我慢慢地放下了書(shū)，嘴里念叨著(zhù)這句話(huà)，隨之心頭一亮，似乎，我找到了！
重新打開(kāi)琴蓋，從第一段開(kāi)始，手指在黑白相間的琴鍵上飛揚，反復地在幾個(gè)琴鍵上流連，時(shí)而順暢，時(shí)而磕磕絆絆，時(shí)而與兩三個(gè)音符苦苦糾纏，但已經(jīng)沒(méi)有之前的.心煩意亂。幾輪下來(lái)，修正錯音，明晰節奏，鞏固指法，心中像是注入了一股力量，一遍又一遍，不厭其煩。終于，琴鍵上的手指總算能夠配合上空氣中跳躍的黑白精靈，流淌成一首完整的樂(lè )音。
一曲終了，時(shí)鐘已經(jīng)滴答滴答地轉了大半圈。我才發(fā)覺(jué)，不知何時(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了，留下幾滴雨水掛在葉尖搖搖欲墜。烏云漸散，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑落人間，其中一縷透過(guò)玻璃折射在滿(mǎn)是字跡的琴譜上，也別有韻味。
最美心頭一亮時(shí)，守得花開(kāi)見(jiàn)月明。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇11
暮色四合。一天中最后的光線(xiàn)在窗外濃得化不開(kāi)的霧中渲染出一圈又一圈的光暈。桌前，是很早就開(kāi)始思考一道數學(xué)題的我。
“唰唰唰”，筆尖在草稿紙上暴力地滑動(dòng)著(zhù)，撕裂著(zhù)一處又一處錯誤的思路，劃開(kāi)的痕跡似乎是一條又一條無(wú)法逾越的深溝。我坐在桌前，視線(xiàn)緊盯著(zhù)桌上的試卷，一只手撐在額上，不停地卷著(zhù)上面的碎發(fā)，一分鐘、十分鐘……沉重的筆桿已經(jīng)在指尖劃過(guò)了幾百下，眉毛也隨著(zhù)時(shí)間的.流逝越皺越緊。又過(guò)了十來(lái)分鐘，我變得更加焦躁不安，轉著(zhù)的筆被轉飛出去，時(shí)而兩只手抱在后腦上，來(lái)回撓著(zhù)上面的頭發(fā)，時(shí)而抬起頭深呼吸一口，呆呆地看一會(huì )兒屋頂。但很快又冷靜下來(lái)，繼續皺著(zhù)眉，繼續轉著(zhù)筆，繼續走上我那艱難的、長(cháng)滿(mǎn)荊棘不見(jiàn)光明的夢(mèng)想的蜀道。
低頭，再看向那幅已經(jīng)在一次次的描畫(huà)推演中變得模糊不堪的圖，腦中的思緒像是即將凝固的混凝土，慢吞吞地運轉著(zhù)。吸氣，吐氣，拿起套尺，在稿紙上嚴格按照數據勾勒著(zhù)那幅像一朵殘缺的花朵一般的幾何圖形。思路也跟著(zhù)一筆一劃明朗起來(lái)，一條條的輔助線(xiàn)在腦中出現再排除，設想再否定，終于，思緒定格在其中一組上，在紙上畫(huà)出，有意無(wú)意間，那朵殘缺的花朵逐漸圓滿(mǎn)起來(lái)，醍醐灌頂般，心中剎那間明朗起來(lái)，靈感終于跨過(guò)千山萬(wàn)水與我相逢。
蟄龍已驚眠，一嘯動(dòng)千山。
原本死寂的思緒變得活躍了，恬靜的燈光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了。原本在草稿紙上一下下緩慢敲動(dòng)的筆尖此刻筆走龍蛇，原先宛如天塹般難以跨越的困難此刻變成了一座座渺小的土坡，我勢如破竹，節節朝著(zhù)正確答案沖擊，宛如古代劍客十步殺一人，千里不留行。
終于，我證了出來(lái)。
合上筆蓋的剎那，似乎有著(zhù)劍客收劍入鞘的豪情。
站在十四歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于又一次殺出重圍。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇12
每一個(gè)美好的事情都可能讓你心頭一亮，甚至連一句簡(jiǎn)單的話(huà)，都會(huì )讓你一亮，而且在記憶中永遠不會(huì )忘。
下完雨，天越來(lái)越黑，我們還沒(méi)有放學(xué)，這天怎么這么黑��？
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消耗，終于，到了最后一節課，我的天��！竟然是體育課，有一位同學(xué)說(shuō)：趕緊下去上體育課，否則遲到罰跑，聽(tīng)到這消息，同學(xué)們快速下去上操場(chǎng)那里集合，頓時(shí)教室里則無(wú)一人。
剛跑到操場(chǎng)，上課鈴聲就響了起來(lái)，心里想，還好，沒(méi)有遲到，體育老師說(shuō)先跑四圈，跑完后比賽，這天都這么黑了，還要比賽？話(huà)不多說(shuō)，趕緊跑吧！
跑到第二圈的時(shí)候，就累的不行了，想想還要比賽，就頭暈眼花，唉，想想每一次比賽跑步，我總是落后，不要灰心，有一位同學(xué)，像是看懂了我的心思，我想看看是誰(shuí)，就抬起頭看了一下，是黃同學(xué)��！他就在我的身邊，也努力著(zhù)奔跑。
終于堅持跑完了四圈，此時(shí)的我，頭暈眼花，累的已經(jīng)不行了，想到，還得跑，就更加嚴重了，而且還是比賽。
我心臟跳的越來(lái)越快，此時(shí)，黃同學(xué)，出現在我面前，她說(shuō)天黑會(huì )有小星星陪著(zhù)我，而你也一樣，也有小星星陪著(zhù)你呢，比賽不要害怕，更不要像這天氣一樣，更何況有我陪著(zhù)你呢，我便有了那么一絲絲好受些，嗯！我知道了。
幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻給了我很大的`安全感。
眼看快到我們了，她對我笑了笑，對我說(shuō)堅持就是勝利，加油！嗯，做好準備，我邁出了第一個(gè)腳步，跑到最前面的人竟然是我，但不久，還是有人超越了我，那時(shí)，我已經(jīng)累的不行了，但想一起那一句話(huà)，我便有了充足的力氣，就在這時(shí)，她奇跡般地出現了，與我一起向前，手拉著(zhù)手，向終點(diǎn)出發(fā)，無(wú)論，多累都暈，都要堅持到底。
最美的光，在我要放棄時(shí)，那光教會(huì )了我堅持就是勝利，她也曾讓我的心頭一亮過(guò)，指引著(zhù)那句話(huà)，讓我在放棄時(shí)一亮過(guò)。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇13
偶然間，我發(fā)現了一朵綻放的花。其實(shí)，花一直在這里，只是我剛剛來(lái)到，偶然發(fā)現。
——題記
我有一個(gè)很好，很好的媽媽。
在我很小的時(shí)候，爸爸一直在外地工作。而媽媽?zhuān)瑸榱私o我提供更好的生活，也去了外地幫爸爸的忙。我就同外公和外婆生活。后來(lái)，我長(cháng)大了，為了給我提供更好的學(xué)習條件。媽媽把我接走，親自照顧。
現在的我，也許可以理解媽媽“望女成鳳”的心情和“恨鐵不成鋼”的責罵。而從前的我，卻只會(huì )在被打手心時(shí)抱怨。還會(huì )一邊壓抑著(zhù)抽泣聲，在心里埋怨：你缺席了我大半的童年，現在卻來(lái)用訓斥和責罵的方式管教我。更有甚之——和她頂嘴：我是你親生的嗎？我知道逞一時(shí)口舌之快，卻從不顧及媽媽的感受。
當初那個(gè)到膽小我，總讓媽媽送我上學(xué)�？伤粫�(huì )送我到路的轉角，剩下的一點(diǎn)兒路，我要自己走。我基本上都是送來(lái)她的手，在她念叨時(shí)用一句“哎呀，我知道了”來(lái)打斷。只說(shuō)一句再見(jiàn)，最多加一個(gè)揮手。但是有一次，我沒(méi)有。我往前走了一段，卻突然回頭看。我看到媽媽還站在原地，微笑地注視我。那個(gè)被我在委屈個(gè)抽泣時(shí)埋怨的媽媽?zhuān)�站在原地，等我走入校門(mén)，等我的身影漸漸被人群淹沒(méi)，再獨自一人離開(kāi)。媽媽對我做了一個(gè)“快走”的手勢，示意我快進(jìn)校門(mén)。
那時(shí)，我的回憶突然開(kāi)始翻涌。
為什么我在進(jìn)校門(mén)前只把重點(diǎn)放在如何打斷媽媽的'嘮叨上，而不是媽媽話(huà)最后的“祝你上學(xué)愉快！”為什么我只記住了媽媽嚴厲的教訓，卻看不到當我被她打手心哭得難過(guò)時(shí)，她其實(shí)也心疼得悄悄抹眼淚。
其實(shí)，媽媽也是個(gè)脆弱的人�？伤齾s為了我而變得強勢起來(lái)�？赡菚r(shí)“聰明至極”的我，卻偏要和她針尖對麥芒，爭個(gè)輸贏(yíng)。道理都明白，可是卻總是做不到身體力行。
我回頭看的那一眼，看到了溢滿(mǎn)的愛(ài)，點(diǎn)亮了我將明未亮的心。
心頭一亮，發(fā)現了關(guān)心與在乎；心頭一亮，體會(huì )了真情與守護。
心頭一亮，明白了體諒與讓步……心頭一亮，就是理解，就是成長(cháng)。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇14
聽(tīng)一曲古風(fēng)歌謠，心曠神怡；淡一樹(shù)花開(kāi)，芳香四溢；開(kāi)一個(gè)心結，便地光彩。題記
曾幾何時(shí)，我總是抱怨終點(diǎn)遙不可及，卻錯過(guò)沿途的夏蟬冬雪；曾幾何時(shí)，我總是埋怨世態(tài)的炎涼，不經(jīng)意卻總是望到致美之景； 曾幾何時(shí)，我又何嘗不陰險，虛偽；曾幾何時(shí)，世上又未曾沒(méi)有善良，愛(ài)和堅持
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
花開(kāi)花落，物是人非，以前的我渾渾噩噩，一無(wú)是處，不甘心宿命，不愿意這樣平凡，但卻不付諸行動(dòng)，改變自己的命運，本以為我的一生便會(huì )如此墮落下去，本以為自己會(huì )一直像宇宙中的一粒塵埃一般渺小，不值一提，可是誰(shuí)又何曾想到，我也能做一次真正的自己。
那一年，我八歲。那一幕，我終身難忘。
一位雙目失明的叔叔，憑借著(zhù)多年的辛勤和汗水，僅僅用手摸，就準確無(wú)誤的讀出了一篇文章，當人們要求他講講他的經(jīng)歷，他莞爾一笑，說(shuō)：從我很小時(shí)，就生了一場(chǎng)病，幾番搶救過(guò)后，我活了下來(lái)。但卻永遠失去了看到這美好世界的能力，當我知道我已經(jīng)失明，再也無(wú)力挽回之時(shí)，我懊惱，我悔恨，為什么厄運偏偏降臨在我身上。我發(fā)瘋似的看到東西就摔，直到將一切弄得亂七八糟。但不久，我平靜了下來(lái)，我知道我這樣是不會(huì )有任何結果的，我不會(huì )重見(jiàn)光明，我要堅強，要努力，于是我開(kāi)始繼續學(xué)習，看不見(jiàn)我就用手摸，剛開(kāi)始是刻在木板上的字，后來(lái)慢慢就到了書(shū)本上的字，手指磨破過(guò)，雖然疼，但是我依舊堅持，直到現在。
我驚呆了，不知何時(shí)才發(fā)現早已淚流滿(mǎn)面，淚滑落指尖，還帶著(zhù)一脈溫情，我想那應該是心中的堅冰融化成的水，而帶著(zhù)溫度，或許是我心中的`熱血沸騰起來(lái)了吧！
原來(lái)世界上竟然有如此頑強的生命，我的心受到震撼，我知道我永遠不可能領(lǐng)會(huì )他所經(jīng)歷的滄桑歲月，只能在心中默默地為這位叔叔送去祝福。
愿我不再墮落，不再孤獨；愿我像雄鷹般，展翅藍天，盡情領(lǐng)略萬(wàn)古風(fēng)情；愿我如游魚(yú)般悠閑自由，無(wú)拘無(wú)束；愿我如小草般堅忍不拔，頑強勇敢；愿我像天下所有善良的人一般，豁達，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，充滿(mǎn)希望。
花開(kāi)的美麗，需靜靜欣賞，需用心感受。
仰望天空，星羅密布，才知已到深夜。望著(zhù)璀璨的星辰，我沉醉其中，不愿再蘇醒
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