(優(yōu)秀)最美心頭一亮時(shí)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的最美心頭一亮時(shí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間有時(shí)那么快，有時(shí)又那么長(cháng)。但，有時(shí)僅在一瞬之間，我們也可以明白許多道理。
有時(shí)，心頭一亮，便可以改變對一個(gè)人的認知。一天放學(xué)回家，我在書(shū)包里東翻翻西找找，卻始終沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)�；叵朐谛r(shí)，我把語(yǔ)文書(shū)借給同桌小A補筆記，然后……我就沒(méi)見(jiàn)到我的語(yǔ)文書(shū)了！我急忙給小A打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)是的，他真的把我的語(yǔ)文書(shū)帶回家了。我癱坐在沙發(fā)上，完了，小A可是我們班“著(zhù)名”的差生��！我緊張得要命：他會(huì )不會(huì )在我書(shū)上亂畫(huà)？他會(huì )不會(huì )撕掉我的書(shū)紙？亦或他拿我的.書(shū)頁(yè)當草稿紙？甚至，把我的書(shū)當垃圾扔了……我越想越慌。
第二天早晨，小A把書(shū)還給了我。我翻開(kāi)書(shū)——此時(shí)我驚呆了：他沒(méi)有撕紙，也沒(méi)有亂畫(huà)，而是工工整整地在我書(shū)上做了預習。雖然字并不好看，但，這明顯是花了很大的功夫��！此刻，我心頭一亮：其實(shí)，差生有時(shí)并不差，只要認真對待，終會(huì )改變別人的看法。這心頭一亮，讓我明白了要從多方面觀(guān)察一個(gè)人，不局限于局部的看法。
有時(shí)，心頭一亮，便可改變我們對挫折的看法�？荚囀Ю�，使我久久陷入黑暗之中，去沙灘玩兒，也便沒(méi)了興致。其他小朋友都在玩兒，唯獨我一人蹲在那兒，望著(zhù)大海沉思。偶然我瞥見(jiàn)了一個(gè)小男孩，六七歲的樣子，正在堆沙堡。那沙堡對于那小男孩來(lái)說(shuō)難度很大。我看著(zhù)他一次一次把沙子挖上去，那沙卻一次一次地滑下來(lái)，甚至帶動(dòng)底下的沙子一起倒塌。我在一旁冷笑：放棄吧，你就只是個(gè)六七歲的小孩兒，堆不成的！但，他并沒(méi)有就此放棄，而是不斷嘗試，一次一次把沙子挖上去，又一次一次地滑下來(lái)……終于，他做到了。望著(zhù)堆好的沙堡，他滿(mǎn)臉自豪。我心頭一亮：這個(gè)小孩兒失敗了那么多次，都沒(méi)有放棄，我又何必因為一次失利就那么頹廢呢？
最美心頭一亮時(shí)，可以讓我們明白許多道理。而這些道理，正是助我們成功的階梯。心頭一亮，就是提升，就是成長(cháng)！
最美心頭一亮時(shí)作文 篇2
暮色四合。一天中最后的光線(xiàn)在窗外濃得化不開(kāi)的霧中渲染出一圈又一圈的光暈。桌前，是很早就開(kāi)始思考一道數學(xué)題的我。
“唰唰唰”，筆尖在草稿紙上暴力地滑動(dòng)著(zhù)，撕裂著(zhù)一處又一處錯誤的思路，劃開(kāi)的痕跡似乎是一條又一條無(wú)法逾越的深溝。我坐在桌前，視線(xiàn)緊盯著(zhù)桌上的試卷，一只手撐在額上，不停地卷著(zhù)上面的碎發(fā)，一分鐘、十分鐘……沉重的`筆桿已經(jīng)在指尖劃過(guò)了幾百下，眉毛也隨著(zhù)時(shí)間的流逝越皺越緊。又過(guò)了十來(lái)分鐘，我變得更加焦躁不安，轉著(zhù)的筆被轉飛出去，時(shí)而兩只手抱在后腦上，來(lái)回撓著(zhù)上面的頭發(fā)，時(shí)而抬起頭深呼吸一口，呆呆地看一會(huì )兒屋頂。但很快又冷靜下來(lái)，繼續皺著(zhù)眉，繼續轉著(zhù)筆，繼續走上我那艱難的、長(cháng)滿(mǎn)荊棘不見(jiàn)光明的夢(mèng)想的蜀道。
低頭，再看向那幅已經(jīng)在一次次的描畫(huà)推演中變得模糊不堪的圖，腦中的思緒像是即將凝固的混凝土，慢吞吞地運轉著(zhù)。吸氣，吐氣，拿起套尺，在稿紙上嚴格按照數據勾勒著(zhù)那幅像一朵殘缺的花朵一般的幾何圖形。思路也跟著(zhù)一筆一劃明朗起來(lái)，一條條的輔助線(xiàn)在腦中出現再排除，設想再否定，終于，思緒定格在其中一組上，在紙上畫(huà)出，有意無(wú)意間，那朵殘缺的花朵逐漸圓滿(mǎn)起來(lái)，醍醐灌頂般，心中剎那間明朗起來(lái)，靈感終于跨過(guò)千山萬(wàn)水與我相逢。
蟄龍已驚眠，一嘯動(dòng)千山。
原本死寂的思緒變得活躍了，恬靜的燈光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了。原本在草稿紙上一下下緩慢敲動(dòng)的筆尖此刻筆走龍蛇，原先宛如天塹般難以跨越的困難此刻變成了一座座渺小的土坡，我勢如破竹，節節朝著(zhù)正確答案沖擊，宛如古代劍客十步殺一人，千里不留行。
終于，我證了出來(lái)。
合上筆蓋的剎那，似乎有著(zhù)劍客收劍入鞘的豪情。
站在十四歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于又一次殺出重圍。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇3
一縷白，拔動(dòng)心弦，心頭一亮……——題記
母親，是一個(gè)女強人，她常常早出晚歸，談生意，極少過(guò)問(wèn)我的事，很多時(shí)候我覺(jué)得，她就是我最熟悉的陌生人，每次看到別人的母親來(lái)學(xué)校接孩子，我的鼻子總會(huì )忍不住一酸，眼淚在眼眶打轉。
去年小考，我考進(jìn)了潮實(shí)，母親聽(tīng)到我考上了潮實(shí)的消息，并沒(méi)有很興奮，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又一如既往的出差，談生意，母親的冷漠讓我心里很不是滋味。我的暑假悶悶不樂(lè )中開(kāi)始了。站在窗臺，望著(zhù)藍天，那一縷白云孤獨地流浪在天空中，不正是我嗎？
平淡無(wú)奇的一天，吃過(guò)午飯，我回到房間，躺在床上翻著(zhù)幾天前買(mǎi)的書(shū)，這時(shí)一陣房門(mén)聲傳來(lái)，我找開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)嶂?zhù)一個(gè)袋子，嘴角微微上揚，“楠兒，校服來(lái)了，快起來(lái)，我幫你量量�！闭f(shuō)著(zhù)，她從袋子里拿出一件雪白的校服，瞇著(zhù)眼睛打量著(zhù)我，眉頭皺了皺，又向左移了一點(diǎn)，看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，很合身�！苯又�(zhù)又小心翼翼地把校服疊好，放回袋子，“我幫你洗干凈�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)道。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么關(guān)心我的事，我不禁有些發(fā)蒙，幸福來(lái)得太快了。感覺(jué)眼前有一縷亮在閃耀。
媽媽在陽(yáng)臺上為我手洗校服，“用洗衣機不就行了，干嘛手洗，多累呀”我倚在門(mén)框上，對媽媽說(shuō)�！皺C洗校服會(huì )發(fā)黃�！眿寢屵吢耦^洗衣服，邊對我說(shuō)�！拔襾�(lái)吧，你不是每天都很忙嗎，怎么有時(shí)間幫我洗衣服呢？”我有些賭氣地說(shuō)道�！敖裉觳怀鋈�，過(guò)幾天你就要到學(xué)校報道了，我想家多陪陪你�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道。媽媽的話(huà)，像溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心頭，“我知道你埋怨媽媽總沒(méi)時(shí)間陪你，可媽媽的工作很忙，有時(shí)實(shí)在是分身乏術(shù)，這一點(diǎn)媽媽也很愧疚，你能體諒體諒媽媽嗎？”媽媽接著(zhù)說(shuō)道，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
洗好的衣服，被掛在衣架上，一縷風(fēng)吹過(guò)，雪白的校服舞動(dòng)著(zhù)，“這校服穿在你身上，一定很好看�！眿寢屪叩轿疑砼�，摸摸我的.頭，溫柔地笑了。陽(yáng)光下，雪白的校服、母親頭上的幾根銀絲，顯得那么耀眼，這耀眼的白，照進(jìn)了我的眼里、心里，心頭忽然一亮……
最美心頭一亮時(shí)作文 篇4
閉上雙眼，我的心中卻總有一陣明亮。
春邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了校園。清晨，太陽(yáng)睡眼惺忪地露出了臉，春天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天火辣，照在身上，十分愜意，像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉。白云像一大片棉花，如同幼兒的心靈般純潔。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，讓校園有了昔日的生機。同學(xué)們背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，朝氣蓬勃地飛進(jìn)了教室。教室里時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。
校道兩旁的大樹(shù)枝葉繁茂，瀉下一片蔭涼。小鳥(niǎo)款款地低飛，深情地鳴囀。
面對春天如此美麗的面容，我的心中一片明亮，不禁又想起另一幅畫(huà)面。
那是《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)中有著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面——兩個(gè)男孩奔跑在田野中，放飛自我，開(kāi)心愉快。他們一個(gè)拉著(zhù)線(xiàn)，一個(gè)將風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂。三，二，一，跑！他們飛奔向遠方。忽然，一個(gè)男孩雙手一放，風(fēng)箏寄托著(zhù)他們的夢(mèng)，竄上了藍天。
他們在這片田野里，奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。他們的眼中，閃爍著(zhù)快樂(lè )，閃爍著(zhù)幸福，閃爍著(zhù)光亮。風(fēng)箏線(xiàn)將他們的心編織在一起，將他們友誼的風(fēng)箏飛上藍天。
面對少年們如此純潔的友誼，我的心中一片明亮。此刻，又想到了她。
“咳咳咳——”
看著(zhù)老師面色蒼白、站在講臺上難受的樣子，我的'心中仿佛灌進(jìn)了苦膽的汁，很不是滋味。
老師的身體越來(lái)越差，開(kāi)學(xué)時(shí)還精神煥發(fā)，如今卻面容憔悴。
前不久，老師住了院，可她擔心我們的功課會(huì )落下，不顧醫生反對，毅然決然地返校為我們上課。
老師說(shuō)一兩句話(huà)便會(huì )大聲喘氣，為了備課，老師每天熬到深夜才入眠�？粗�(zhù)老師手背的針眼，我的胸口仿佛被重錘擊打了一番，鼻翼酸酸的。
老師，您沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們怎么能安心呢？老師，您為了我們連身體都不顧嗎？
面對老師的無(wú)私奉獻，我的心中一片明亮。我相信，有了您，我們的成長(cháng)天空永遠沒(méi)有黑夜。
生活中，一切美好的事物，一切美麗的景色，一切真摯的感悟，都是最美的，而這最美的一切，都珍藏在我的心中，使我的心中升起一片亮光，永遠不會(huì )迷路。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇5
在這冰天雪地下，只有雪花在漫漫地飛舞。我走了這么遠，卻沒(méi)有找到一些生命跡象。就在我失落正要返回的那一刻，我發(fā)現它了，找到它了！
這是一棵在傲雪中挺立的梅花樹(shù)，它散發(fā)著(zhù)一股淡雅的清香，這皚皚白雪未能掩蓋住這一份美麗與無(wú)限的清香。
雪，紛紛地下著(zhù)，不時(shí)散發(fā)出一種傲氣與獨特的精神。這一精神是別人失去的，它就是——堅貞不屈。
在春夏秋季，它不屑。梨花穿著(zhù)雪白的長(cháng)裙，高貴無(wú)比，它還是不屑。
夏天，荷花步入，是一位在水中成長(cháng)的公主，有荷葉士衛的襯托與保護下，它美麗而又清雅，但它還是不開(kāi)放。
秋天，悄然而來(lái)，荷花暗然失色，菊花表現了自己的千姿百態(tài)。有的是千手觀(guān)音，有的是公園里的噴泉，有的是羞滴滴的`小女子，不肯露面。面對菊花這樣的吸引與調拌，它還是不露面，因為它早已告訴自己，我要冬季綻放。
冬趕走了秋，它獨霸一方，自以為是地認準，在它手下一定沒(méi)有生物了。
但它錯了，梅花在不顧一切的寒冷，在冬季綻放了。它雖然沒(méi)有桃花的美麗動(dòng)人，沒(méi)有荷花的沁人心脾，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但是它有別的花兒沒(méi)有的堅貞不屈。這讓我心頭一顫，頓時(shí)亮了起來(lái)。
有誰(shuí)敢在冬天競相開(kāi)放！我相信，只有我梅花，無(wú)人能比！
它那小巧的花朵是那么的可愛(ài)，它以為它會(huì )因為過(guò)度的寒冷而凋謝，卻完全沒(méi)有想到，它越寒冷，開(kāi)得越加旺盛。
古人有句話(huà)：“墻角數枝梅，陵寒獨自開(kāi)�！闭f(shuō)得正是它！
在寒冷的冬季，也只有它會(huì )這樣堅持開(kāi)放。說(shuō)它平凡，它平凡；說(shuō)它偉大，它又偉大！
有些人或許并不認同梅花，但是它有一顆不平常的心，這心里頭，藏著(zhù)一種精神，是那么美！這正是我心頭一亮的緣因呀！
梅花，有著(zhù)一種堅貞不屈的心，有著(zhù)獨特的品質(zhì)，這真是最美心頭一亮！
最美心頭一亮時(shí)作文 篇6
冬日，街道兩旁的枯樹(shù)又悄然的多了幾棵，地面上的枯枝敗葉也有了一尺多厚，在那個(gè)狹窄的小道里，我與它第一次相遇了。
初次與它相遇時(shí)，當時(shí)是那樣的稚嫩，絲毫沒(méi)有著(zhù)任何生機�？粗�(zhù)花市里的那些，都競相開(kāi)放。并且皆是那般的綠意盎然。再向望上幾眼，便覺(jué)得它是如此的卑微�？墒亲屑毾肓擞窒�，它所生存的環(huán)境，也是如此——周?chē)鷦t是人來(lái)人往的菜市場(chǎng)。畢竟有奢求不得的一些對自己能夠成長(cháng)的肥料，那些來(lái)來(lái)往往的路人，應該都不會(huì )注意到這樣卑微生命的存在。
也許與它有緣吧。便把它帶回了家中。然后從家里那諸多的花盆中挑出一個(gè)好看的。精心給打扮了一番。小心翼翼地把它移栽到了盆中。剛拿來(lái)之際，一副病怏怏的樣子。我想大多數人不想多看它一眼吧，因為那樣子實(shí)在是不討喜，處處惹人厭。從那以后，每天都送給它充足的水。偷偷拿了一點(diǎn)肥料，時(shí)不時(shí)地觸摸著(zhù)它，希望它能快些快點(diǎn)長(cháng)大。就這樣日復一日。一天一天過(guò)去了，可仍不見(jiàn)它有想長(cháng)出嫩芽的心思。而是沒(méi)有絲毫的變化。
當時(shí)心中想著(zhù)這真是一個(gè)油鹽不進(jìn)的家伙！想不管它的時(shí)候。心里還有著(zhù)一絲余悸，心里還存在著(zhù)一絲幻想——說(shuō)不定它在哪一天會(huì )給我很大很大的驚喜呢！可幻想不攻自破，畢竟很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有生機，我還奢求什么呢？
久而久之，便忘了它。
再見(jiàn)亦是二十來(lái)天之后了。家苑中最隱蔽且異常陰暗的地方，竟然有著(zhù)茂盛且十分艷麗的`花朵，那綠葉，生機勃勃的樣子絲毫不輸夏天那垂柳的葉子，同樣是那樣的綠意盎然，其中夾雜著(zhù)露水，在柔和的晨光下顯得格外耀眼。
可想而知，在一個(gè)陰暗的墻角里。幾日或許也見(jiàn)不得一絲陽(yáng)光。未來(lái)說(shuō)不定雨水會(huì )突然襲來(lái)。在將它遺忘的這段時(shí)間里，“我應該結束自己的生命吧�？墒侨绻钕氯�，還有更多的未知等著(zhù)我去探索。我應該堅持下去。不論結果怎樣，我堅信到最后所得的應該是幸福的�！�
他期望老天能夠眷顧他。給予它一滴水，一起陽(yáng)光，僅僅一滴也可以��！怎奈天公不作美�？蓱{借著(zhù)自己驚人的毅力，擁有如今這般模樣，我的心頭不禁一顫。
若不是親眼所見(jiàn)。怎又會(huì )見(jiàn)得它如今這般模樣。從弱不禁風(fēng)的樣子成長(cháng)為擁有著(zhù)傲骨與不屈的它，最美心頭一亮時(shí)，在我心中擁有著(zhù)很強的感染力
最美心頭一亮時(shí)作文 篇7
夕陽(yáng)西下，幾縷余暉灑落，薄薄的暮光籠罩著(zhù)小院。伸出手，幾片花瓣便服帖地落下，輕輕搭在手心。又有更多飄落在它的腳下，深埋土壤。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈恢醯�，腦中冒出了這句千古絕句。朵朵薄紅了卻此生，為的是大局，為的是子孫后代。我的父母，你們離開(kāi)我，背井離鄉，去那人生地不熟的遠方，心里也是這樣想的吧。
已是日暮時(shí)分，不知何時(shí)卻飄起了綿綿細雨，像曾經(jīng)的江南一樣。溫溫軟軟，繾綣怡然，卻道盡離愁。我一直都很清醒，清醒地知道你們就快離開(kāi)了，就快奔入日夜不綴的勞作中。沒(méi)有幾人會(huì )為你們日漸衰老的身軀擔憂(yōu)，而我的憂(yōu)心卻又是那般微不足道。我不能說(shuō)什么，因為你們的付出，是為了我，為了我們這個(gè)家。
真想就這么走進(jìn)雨幕，讓大雨將我帶走，永遠消失在塵世�？晌矣植蝗探心銈冸y過(guò)、傷心。
時(shí)間過(guò)得是那樣快，轉眼已是月朗星明，傍晚間那點(diǎn)點(diǎn)勾起人心中不舍、孤寂的綿綿細雨已然不見(jiàn)了蹤影。皎潔的月光下，獨立著(zhù)一個(gè)孤寂落寞的身影，我知道那是父親。父親他總喜歡靜靜地看著(zhù)明月，什么也不做。從前，我也學(xué)著(zhù)他的樣子去看月亮，可除了黃白的色，就是鐮刀或圓盤(pán)的形�？扇缃裎覅s知道了，因為我也常那樣做。透過(guò)這一方的月亮是否能看到遠方的親人？
不知為何，我的心里隱隱抽痛起來(lái)，我想那就是對離別的不舍，對短暫美好的留戀、貪戀。是的，我貪戀這幾天的溫暖，來(lái)自父母的溫暖，那是旁人如何也不能及的'溫暖。融化寒冰的熱度，縱使成為一把泡沫，也忍不住心中對溫暖的渴望，也止不住漸漸靠近的身影。
晴朗的白日，是要把心肺都剖開(kāi)，裸露在陽(yáng)光下嗎？今天是他們啟程的日子，我不打算去送別，就好像這樣能拋開(kāi)這段感情似的。濕了枕頭，終是割舍不掉心中的念想。赤著(zhù)雙腳就跑到了陽(yáng)臺上，還來(lái)得及，他們還沒(méi)走，可我什么也沒(méi)做，只呆呆地目送著(zhù)他們的背影越來(lái)越遠。
幾年的光景，我已忘記哭泣的感覺(jué)，忘記依戀的滋味，因為我深深地知道，哭泣是懦夫的象征，依戀是幼童的行徑，別人不會(huì )因為你的弱小而放棄對你的殘忍。弱肉強食，社會(huì )的無(wú)情，滄海桑田，亙古不變的法則。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇8
第一次在同學(xué)家借宿了一晚，第二天便被母親罵得狗血淋頭。母親還找來(lái)棍子，揮向了我。這次我出手了，抓住那棍子，不讓它落在我身上。母親一臉憤然，怒道：“沒(méi)天理��！你還學(xué)會(huì )還手了�！彪S即一把將棍子扔在地上�！斑燕ァ币宦�，格外刺耳。我也不再忍耐，將要說(shuō)的話(huà)，好聽(tīng)的不好聽(tīng)的，一股腦兒說(shuō)了出來(lái)。
母親愣在那里，張著(zhù)嘴，睜著(zhù)眼，臉色變得慘白。終于等我停下來(lái)，她才大聲地說(shuō)了一句：“我是你媽?zhuān)矣袡喙苣��！蹦且豢�，我心情黯然，委屈地摔門(mén)而出，留下她坐在凳子上發(fā)呆。
我知道我那時(shí)很沖動(dòng)，可是母親的話(huà)太讓我失望。我要的是溫柔體貼、舉止優(yōu)雅的母親，而不是脾氣暴躁、又矮又胖的母親；我要的是細心關(guān)愛(ài)我、會(huì )做飯菜的'母親，而不是一個(gè)啰唆、嘮叨、沒(méi)有廚藝的母親；我要的是一個(gè)和我無(wú)話(huà)不說(shuō)、知我懂我的母親，而不是一個(gè)整天為家務(wù)操勞、和我沒(méi)有共同語(yǔ)言的母親。
在外面逛了一圈，已到了吃晚餐的時(shí)間�；氐郊液�，我發(fā)現母親已把飯菜放在桌上，等著(zhù)我吃。雖然有點(diǎn)兒餓了，但我忍住了不吃。我的肚子我做主，我的嘴巴我做主。我徑直往自己的房間走，看也不看母親一眼。母親沒(méi)有發(fā)聲，可能被我今天的言行鎮住了。
回到房間，我摸著(zhù)自己饑腸轆轆的肚子，自我催眠，才漸漸入睡。半夜，被饑餓包圍的我還是醒了，想著(zhù)父母這時(shí)也應該已經(jīng)睡覺(jué)了，我靜悄悄地走出了房間。為了不被發(fā)現，我連燈都沒(méi)有開(kāi)，躡手躡腳地走到廚房門(mén)口，卻發(fā)現母親也在廚房。廚房也沒(méi)開(kāi)燈，母親左手拿著(zhù)個(gè)特大號的手電筒，右手在加熱飯菜。熱好后，將飯菜盛好，母親就坐在椅子上，向廚房門(mén)口張望。母親望了好久，我躲在角落里看了好久。終于，母親在我的視線(xiàn)中把廚房門(mén)關(guān)上，回她的臥室去了。等到她關(guān)好臥室門(mén)，我才從角落里出來(lái)。實(shí)在太餓了，我大步流星地走到廚房，開(kāi)了門(mén)，發(fā)現里面竟然開(kāi)著(zhù)燈，桌子上擺著(zhù)熱好的菜，加上盛好的飯，還冒著(zhù)熱氣。我走過(guò)去，端起飯碗，夾起菜，大口大口地吃了起來(lái)。怪了，這飯菜竟然這么好吃！
我心頭一亮，忽然感覺(jué)母親其實(shí)對我是細心體貼的，不但為我熱飯菜，走后還為我留著(zhù)燈。這么好的母親，我竟然還對她不滿(mǎn)意，真是慚愧。第二天，我向母親道了歉，并說(shuō)了許多感激她的話(huà)。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜與寬慰。她溫柔地說(shuō)：“不用感謝我，我是你的媽媽呀！”語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。從此，我再也不任性了。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇9
每一個(gè)美好的事情都可能讓你心頭一亮，甚至連一句簡(jiǎn)單的話(huà)，都會(huì )讓你一亮，而且在記憶中永遠不會(huì )忘。
下完雨，天越來(lái)越黑，我們還沒(méi)有放學(xué)，這天怎么這么黑��？
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消耗，終于，到了最后一節課，我的天��！竟然是體育課，有一位同學(xué)說(shuō)：趕緊下去上體育課，否則遲到罰跑，聽(tīng)到這消息，同學(xué)們快速下去上操場(chǎng)那里集合，頓時(shí)教室里則無(wú)一人。
剛跑到操場(chǎng)，上課鈴聲就響了起來(lái)，心里想，還好，沒(méi)有遲到，體育老師說(shuō)先跑四圈，跑完后比賽，這天都這么黑了，還要比賽？話(huà)不多說(shuō)，趕緊跑吧！
跑到第二圈的時(shí)候，就累的不行了，想想還要比賽，就頭暈眼花，唉，想想每一次比賽跑步，我總是落后，不要灰心，有一位同學(xué)，像是看懂了我的心思，我想看看是誰(shuí)，就抬起頭看了一下，是黃同學(xué)��！他就在我的身邊，也努力著(zhù)奔跑。
終于堅持跑完了四圈，此時(shí)的我，頭暈眼花，累的`已經(jīng)不行了，想到，還得跑，就更加嚴重了，而且還是比賽。
我心臟跳的越來(lái)越快，此時(shí)，黃同學(xué)，出現在我面前，她說(shuō)天黑會(huì )有小星星陪著(zhù)我，而你也一樣，也有小星星陪著(zhù)你呢，比賽不要害怕，更不要像這天氣一樣，更何況有我陪著(zhù)你呢，我便有了那么一絲絲好受些，嗯！我知道了。
幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻給了我很大的安全感。
眼看快到我們了，她對我笑了笑，對我說(shuō)堅持就是勝利，加油！嗯，做好準備，我邁出了第一個(gè)腳步，跑到最前面的人竟然是我，但不久，還是有人超越了我，那時(shí)，我已經(jīng)累的不行了，但想一起那一句話(huà)，我便有了充足的力氣，就在這時(shí)，她奇跡般地出現了，與我一起向前，手拉著(zhù)手，向終點(diǎn)出發(fā)，無(wú)論，多累都暈，都要堅持到底。
最美的光，在我要放棄時(shí)，那光教會(huì )了我堅持就是勝利，她也曾讓我的心頭一亮過(guò)，指引著(zhù)那句話(huà)，讓我在放棄時(shí)一亮過(guò)。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇10
偶然間，我發(fā)現了一朵綻放的花。其實(shí)，花一直在這里，只是我剛剛來(lái)到，偶然發(fā)現。
——題記
我有一個(gè)很好，很好的媽媽。
在我很小的時(shí)候，爸爸一直在外地工作。而媽媽?zhuān)瑸榱私o我提供更好的生活，也去了外地幫爸爸的忙。我就同外公和外婆生活。后來(lái)，我長(cháng)大了，為了給我提供更好的學(xué)習條件。媽媽把我接走，親自照顧。
現在的我，也許可以理解媽媽“望女成鳳”的心情和“恨鐵不成鋼”的責罵。而從前的我，卻只會(huì )在被打手心時(shí)抱怨。還會(huì )一邊壓抑著(zhù)抽泣聲，在心里埋怨：你缺席了我大半的童年，現在卻來(lái)用訓斥和責罵的.方式管教我。更有甚之——和她頂嘴：我是你親生的嗎？我知道逞一時(shí)口舌之快，卻從不顧及媽媽的感受。
當初那個(gè)到膽小我，總讓媽媽送我上學(xué)�？伤粫�(huì )送我到路的轉角，剩下的一點(diǎn)兒路，我要自己走。我基本上都是送來(lái)她的手，在她念叨時(shí)用一句“哎呀，我知道了”來(lái)打斷。只說(shuō)一句再見(jiàn)，最多加一個(gè)揮手。但是有一次，我沒(méi)有。我往前走了一段，卻突然回頭看。我看到媽媽還站在原地，微笑地注視我。那個(gè)被我在委屈個(gè)抽泣時(shí)埋怨的媽媽?zhuān)�站在原地，等我走入校門(mén)，等我的身影漸漸被人群淹沒(méi)，再獨自一人離開(kāi)。媽媽對我做了一個(gè)“快走”的手勢，示意我快進(jìn)校門(mén)。
那時(shí)，我的回憶突然開(kāi)始翻涌。
為什么我在進(jìn)校門(mén)前只把重點(diǎn)放在如何打斷媽媽的嘮叨上，而不是媽媽話(huà)最后的“祝你上學(xué)愉快！”為什么我只記住了媽媽嚴厲的教訓，卻看不到當我被她打手心哭得難過(guò)時(shí)，她其實(shí)也心疼得悄悄抹眼淚。
其實(shí)，媽媽也是個(gè)脆弱的人�？伤齾s為了我而變得強勢起來(lái)�？赡菚r(shí)“聰明至極”的我，卻偏要和她針尖對麥芒，爭個(gè)輸贏(yíng)。道理都明白，可是卻總是做不到身體力行。
我回頭看的那一眼，看到了溢滿(mǎn)的愛(ài)，點(diǎn)亮了我將明未亮的心。
心頭一亮，發(fā)現了關(guān)心與在乎；心頭一亮，體會(huì )了真情與守護。
心頭一亮，明白了體諒與讓步……心頭一亮，就是理解，就是成長(cháng)。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇11
“被距離強迫的離別，為掙扎轉換個(gè)世界，邊后退，邊紀念�！弊蠲佬念^一亮時(shí)，是頓悟，是坦然，是成長(cháng)。
在記憶中，跟他的接觸幾乎為零，唯一的一面，便是在病房里，幾聲嘟囔不清的語(yǔ)言。
只記得當時(shí)，我剛上三年級，那一天，我隨著(zhù)媽媽去看望他，他癱瘓在病床上，整個(gè)人面色蒼白，仿佛隨時(shí)就要暈倒了。媽媽牽著(zhù)我的手走到病床跟前，我才能仔細看清，原來(lái)這是我的外公。他努力的想支起身子，可動(dòng)作再多也只是徒勞。他艱難地握起我的雙手，想說(shuō)些什么。但我和他之間唯一的交流，也只是他口齒不清地嘟囔著(zhù)，這些話(huà)雖然難以理解難以聽(tīng)清，我心理卻又微乎的明白他的滿(mǎn)懷愛(ài)意。望著(zhù)他撫摸著(zhù)我的那雙粗糙的手，我才明白過(guò)來(lái)這個(gè)人要離開(kāi)我了。他突然閉上眼睛，醫院醫療機器上顯示心率的那條線(xiàn)，變平了，停止了。
外公的離開(kāi)是平靜的，仿佛他早已預料了自己的`這一刻。沒(méi)有痛不欲生，也沒(méi)有萬(wàn)念俱灰。外公的眼睛閉上了，永遠也不會(huì )睜開(kāi)了。病房里的大人們互相哭抱成一團，一滴眼淚也悄悄地順著(zhù)我的眼角流下。悲傷突然到來(lái)，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，讓我有些不知所措。接下來(lái)的一個(gè)星期里，全家人都死氣沉沉的。
那個(gè)星期里的某一天，突然下起了大暴雨，外面風(fēng)雨呼嘯，更是讓全家人的心情往下沉了一大截。我呆坐在書(shū)桌前，還是沒(méi)能從外公去世的悲痛中緩過(guò)來(lái)。窗外的雨點(diǎn)”吧嗒””吧嗒”地敲打在窗戶(hù)上，更是讓人心情煩躁。
稍微過(guò)了一段時(shí)間，我抬頭往窗外一看，突然楞住了。暴風(fēng)雨停了，天空放晴。湛藍的天空上，架著(zhù)一道彩虹，赤橙黃綠藍靛紫，七種顏色，架在云朵之間。微風(fēng)拂在臉上，一陣清涼，頓時(shí)使我清醒了。望著(zhù)這艷麗的顏色，我忽然想到若是外公此時(shí)在世，怎么會(huì )愿意看到全家人為他這么悲傷呢？望著(zhù)那道靚麗的彩虹，我的心情突然開(kāi)闊。最美心頭一亮時(shí)，不過(guò)如此罷了。
是啊，人不能總懷著(zhù)消沉的心情面對生活。外公陪伴在我身邊時(shí)，我沒(méi)去珍惜，現在即使后悔懷念，也都無(wú)濟于事了。但也正是這些，讓我成長(cháng)。
“懷念，那年的春天，只看得見(jiàn)月圓，看不見(jiàn)云煙�！弊蠲佬念^一亮時(shí)，是開(kāi)闊，是哽咽，是悔悟。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇12
當你面臨低谷，慌亂無(wú)措的時(shí)候；當你栽下跟頭，心頭晦暗的時(shí)候；當你行走的路突然變得大霧迷茫；當你錯過(guò)成功這一站點(diǎn)的時(shí)候啊，你一定渴望一盞明燈，一盞點(diǎn)亮心頭，照射出前方萬(wàn)紫千紅、條條大路的明燈。而這樣的一盞明燈，非書(shū)籍莫屬。
我遇到過(guò)無(wú)數的挫折，每個(gè)人都是一樣，害怕挫折又難免生活中的大風(fēng)大浪。
作為學(xué)生，心被自己的成績(jì)所牽引，可是在上學(xué)期的一次至關(guān)重要的考試中，我失蹄了，像一匹懊悔的小馬，懼怕起千里的遠足。
那是一次精神上的打擊，心頭猶如被關(guān)上了通往知識與成就的大門(mén)，被熄了燈。寒假了，冬天到了，溫暖的太陽(yáng)也躲起來(lái)，大地顯出一片蕭瑟凄涼，好像春天永遠不會(huì )再降臨了。重要考試的試卷是拿不到的，我也因為失敗的頹廢不敢與同學(xué)探討任何考題。消極的情緒籠罩心頭，過(guò)年了，家里很熱鬧，張燈結彩，家里的東西以舊換新，我房間里的節能燈，被爸爸爬上爬下地換了一盞更亮的大燈。
燈光一下子照亮了整個(gè)房間，驀地回頭看，我瞥見(jiàn)書(shū)架上，一本買(mǎi)來(lái)從沒(méi)看過(guò)的書(shū)，在燈光的照射下，這本角落里的書(shū)顯得熠熠生輝，使人忍不住把它從書(shū)架上抽下來(lái)品讀。
書(shū)很輕，書(shū)頁(yè)散發(fā)著(zhù)紙質(zhì)的香氣，我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到一行醒目的題記：
——路是大地一道難愈的傷痕，因此人生的每一步都是隱隱的痛。
這句話(huà)一下子擊中了我的內心深處，心頭發(fā)出隱隱的光亮，是啊，人生的每一步都是艱難的，不經(jīng)歷百煉磨難的`人生怎么會(huì )成就鋼鐵般的意志？我閉上眼想，心情開(kāi)朗起來(lái)，我喜歡這本書(shū)，它教我成長(cháng)勵志。我喜歡書(shū)中的兩句話(huà)，它們是我的明燈：
——前進(jìn)需要勇氣，轉彎需要智慧。
考砸了，遇到挫折的當下，正是需要機敏地轉過(guò)這道彎，充滿(mǎn)朝氣地前行。
——不要害怕痛苦與失敗，那些我們曾經(jīng)刻骨銘心的失敗的苦痛，在那些我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
是啊，失敗的苦痛終將會(huì )化為塵埃，留下的是積累的經(jīng)驗與收獲。
最美不過(guò)書(shū)籍！它們永遠是我們內心的明燈，令心頭大徹大悟，不再因挫折而迷茫，并充滿(mǎn)光亮，直面挫折，擊碎挫折！
最美心頭一亮時(shí)作文 篇13
蔚藍的天空因為有飛鳥(niǎo)的陪伴，顯得那么無(wú)垠；洶涌的大海因為有游魚(yú)的陪伴，顯得那么絢麗多彩；而我，因為有你的出現，而感到無(wú)限的希望，使我的生活中閃出了一道白色的亮光，那光，純潔而無(wú)暇……——題記
天邊的一輪明月，曾寄托著(zhù)許許多多相思與期許。竹林幽幽，皎潔的白月光透過(guò)片片修長(cháng)輕薄的竹葉，映在這春日竹林中第一個(gè)幼小的生命－－竹筍。竹筍珍惜著(zhù)每分每秒瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，或許到了第二天清晨，幽深的竹林里就有了數十幾個(gè)約一寸高的小生命。
剛下過(guò)雨的竹林空氣十分清新，月光斜斜地照著(zhù)地上枯黃的竹葉，使竹林別具一番輝煌。
和挖筍人來(lái)竹林里，真正地來(lái)體驗下深山農民的生活，只見(jiàn)挖筍的老者舉起沉重的`鋤頭，順著(zhù)土地與竹筍的間隙，輕輕地把竹筍拔下來(lái)，一個(gè)又大又肥的竹筍裝入竹筐中，沉沉地，它好像在向我招手，悄悄地告的我：”快去接我的兄弟姐妹們和我團聚吧！”我忍不住蹲下來(lái)，望著(zhù)竹筐邊一株健壯的竹筍。它可發(fā)愛(ài)了，一層又一層的外衣鑲嵌著(zhù)珍珠，顯得十分天真，純潔，以致于我想立馬把它帶回去仔細呵護著(zhù)。我拿起鋤頭就向它揮去，那一揮，十分用力，競將竹筍攔腰砍下，只制下一半孤獨地待在土中
我很灰心，已經(jīng)沒(méi)了挖筍的興趣，轉身就想離開(kāi)。
老者拉住了我，拍拍我臉上的灰塵，慈祥地說(shuō)，“姑娘，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們挖筍人都是一開(kāi)始砍斷了不知多少棵新鮮壯碩的竹筍，但我們積極向上，永不放棄"又摸了摸旁邊一棵翠綠的竹子"竹筍十五天后就會(huì )長(cháng)成竹子，是因為它們有著(zhù)堅強的意志，在不幸中逃過(guò)去，悄悄地，就長(cháng)大了�！�
又過(guò)了許些天，當我再去竹林時(shí)，已經(jīng)有幾十顆竹筍長(cháng)到半人高了。聽(tīng)老者說(shuō)，這些竹筍已經(jīng)成熟了，從現在開(kāi)始，它們心中只有一份積極向上的光芒，它們要努力成長(cháng)，再也不用擔心被挖去吃了。在林子里轉轉，又發(fā)現有幾株小竹筍從土里悄悄地探出來(lái)，它們怯懦，它們無(wú)能，它們弱小，它們生來(lái)就要每天膽戰心驚直到長(cháng)成堅硬的竹子。它們努力的長(cháng)，奮力的長(cháng)，等到長(cháng)高長(cháng)壯的那一天，它們就與能力守護自己。因為它們樂(lè )觀(guān)，正直，積極。
竹，生命力之旺盛眾所周知，是因為它們心中有一份積極向上的光。人亦是如此。
心中有希望，推翻不幸后換來(lái)的快樂(lè )，就是人生中最美麗的彩虹。
最美心頭一亮時(shí)作文 篇14
他拖著(zhù)沉重的腳步，腦袋耷拉著(zhù)在路上走著(zhù)，平時(shí)給人幾分暖意的太陽(yáng)，此時(shí)分外巨大，像一個(gè)耀武揚威的火球，炙燒著(zhù)大地，還炙烤著(zhù)他，路邊花花草草也都病怏怏地垂著(zhù)，一路上仿佛只有他和這火熱的紅日了。
考試失利的他回到家中，麻木的走進(jìn)房間，傍晚夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)印上雪白的墻上，染上幾分血紅，他感到不寒而栗，聽(tīng)著(zhù)家人的質(zhì)問(wèn)，他拿出了試卷與作業(yè)，坐在桌邊，他也不知道自己要干什么就坐著(zhù)，呆呆的看著(zhù)試卷。許久，他提起筆，顫顫巍巍的寫(xiě)作業(yè)。
第二天，吃過(guò)早飯，他又坐在桌前，一邊寫(xiě)一邊想著(zhù)考試。突然他想起了外公，還想到了外公在門(mén)前種過(guò)的月季。想去再看看，轉瞬卻又坐下。算了吧，外公走了以后那花經(jīng)歷了一個(gè)冬天，一場(chǎng)暴雪，幾次折枝，怎么可能還活著(zhù)？他想著(zhù)，看著(zhù)窗外火熱的太陽(yáng)，搖了搖頭，不想了。
這晚，雨特別大，叮叮咚咚的，豆大的雨敲著(zhù)窗，敲著(zhù)久干的植物，也敲著(zhù)他的心。
次日清晨，他走出門(mén)，本直直走向路上，卻不意被一抹亮麗的紅色吸引，他定睛看去，是花！是，那盆花，是外公種的月季，它還沒(méi)死，還開(kāi)了花，葉子因幾日暴曬顯得蔫蔫的，卻因一夜風(fēng)雨的催促下開(kāi)出了那醞釀已久的花，那花由里至外，粉紅、深紅、紫紅，那么嬌嫩、美麗，整株精神抖擻的，全然沒(méi)有先前那病殃殃的樣子。他心一驚，幾次經(jīng)過(guò)，也從沒(méi)注意過(guò)它的努力，它的不懈，它那對生活的`渴望，對美的努力！那幾朵花抬這頭，火紅的！像落日時(shí)……不！像紅日剛升起，那不顯眼的紅，顯示出異常的生命力！他站著(zhù)，轉身，依舊直直的走開(kāi)，但這次，他邁著(zhù)步子，堅定的，充滿(mǎn)希望的走下去！
既然植物能在折枝、嚴寒、烈日中活下來(lái)，那我為何不行？
既然植物能飽經(jīng)挫折、飽經(jīng)風(fēng)雪后開(kāi)出動(dòng)人的花，我為何不行？
既然植物能在受經(jīng)傷害、默默無(wú)聞，無(wú)聲承受后開(kāi)出驕傲的花，給人以紅日般的希望，那我為何不能？
他想著(zhù)，也那么走著(zhù)，而那經(jīng)受烈日、風(fēng)雪和大雨后的月季。還有那抹紅、那朵花、那輪紅日，將遠遠照在他心頭。
朝陽(yáng)在他身后，充滿(mǎn)生機。
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