共享的作文(范例15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的共享的作文，歡迎閱讀與收藏。
共享的作文1
什么是“我的”？什么是“他人的”？隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，這些概念似乎越來(lái)越不清晰。在這個(gè)新的時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源源源不斷地為我們帶來(lái)便利，可是身處這個(gè)時(shí)代中，正在“貪婪”享受這一切的人們，是否想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：我們應該如何共“享”這個(gè)社會(huì )呢？
早上，坐在媽媽的自行車(chē)后座，走著(zhù)這樣一條尋常的上學(xué)的路。一路上，許多風(fēng)塵仆仆的男男女女或是步履匆匆的學(xué)生匆忙解鎖停在路邊的共享單車(chē)，隨后飛速騎向上班或上學(xué)的路；可是一輛倒在路邊的“小黃車(chē)”卻一直擺在那兒無(wú)人問(wèn)津。我本覺(jué)得會(huì )有人去扶的.，便也沒(méi)有考慮太多。誰(shuí)知一天緊張的學(xué)習生活過(guò)后，坐在媽媽接我回家的自行車(chē)上，經(jīng)過(guò)那段路，仍有零零散散幾人在解鎖共享單車(chē)，而那輛倒路邊的還是無(wú)人理會(huì )。我實(shí)在看不下去了，便叫媽媽停下，和我一起去扶起了那輛共享單車(chē)。
無(wú)獨有偶。一天中午，我與同學(xué)們一起去打掃保潔區。忙了一陣子后，走在回教室的路上，某同學(xué)發(fā)現隔壁班的區域內有個(gè)礦泉水瓶，便彎腰拾起了。不料旁邊竟有人說(shuō)：“你就放在那里好了，讓他們班扣點(diǎn)分，就不會(huì )來(lái)?yè)屛覀兊牧鲃?dòng)紅旗了�！蔽衣�(tīng)了便也只好無(wú)奈地笑笑。
當今社會(huì )上，還有無(wú)數這樣的事例，若有哪位作家愿意寫(xiě)，至少也能寫(xiě)出一本幾十萬(wàn)字的巨作。這難道就是社會(huì )發(fā)展的“后果”嗎？那我們直接回到石器時(shí)代，去過(guò)原始人的生活好了——寫(xiě)到這里，我險些沒(méi)笑出聲來(lái)！這固然不是社會(huì )發(fā)展的目的，也并非我們所希望看到的。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們生活中愈來(lái)愈多的共享資源難道僅供我們無(wú)條件享受嗎？回答無(wú)疑是否定的。我們固然不用花大價(jià)錢(qián)去“買(mǎi)”這些資源，僅僅只需有一份共“享”社會(huì )的責任感便可——路邊單車(chē)到了，扶一下；地上看到垃圾，彎腰拾起；商場(chǎng)旁遇到趴在地上的可憐的老伯伯，俯身遞上一、二塊硬幣……這些簡(jiǎn)單舉動(dòng)從不會(huì )讓我們在緊張、快節奏的社會(huì )生活中掉隊，也未必會(huì )消耗我們多少體力或金錢(qián)，但卻可以讓我們學(xué)會(huì )如何“共享”這個(gè)社會(huì )。
展望未來(lái)，也許用不了多久，全人類(lèi)便會(huì )基本習慣這個(gè)共享時(shí)代，但這并非社會(huì )發(fā)展的根本意義�；蛟S有一天，當全人類(lèi)都學(xué)會(huì )為這個(gè)社會(huì )付出，共同“享受”這個(gè)社會(huì )的一切——便利與“缺陷”時(shí)，這個(gè)共享時(shí)代才能真正融入我們的生活！
共享的作文2
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。今天，我就來(lái)給大家討論一下關(guān)于“共享單車(chē)的話(huà)題”一
共享單車(chē)給予了我們許多的便利。當上班族打不到車(chē)時(shí)，可以騎著(zhù)共享單車(chē)去上班；當有人的車(chē)壞了的時(shí)候，可以用共享單車(chē)來(lái)代替；當人們想要運動(dòng)時(shí)，也可以騎共享單車(chē)在附近騎騎；當……總而言之，共享單車(chē)給予了我們太多的`便利，可是一
在街上，隨處可以看見(jiàn)亂停放的共享單車(chē)，隨著(zhù)共享單車(chē)的種類(lèi)增多，投放數量增多，亂停放現象也隨之加重了！在狹小的人行道上，擠滿(mǎn)了那么多的共享單車(chē)，人們走路也十分不便。我經(jīng)�？吹饺藗円蛉诵械郎献卟幌�，而走在了非機動(dòng)車(chē)道上。那是多么的危險��！
有時(shí)，我還看到一些家長(cháng)把五六歲的小孩放進(jìn)共享單車(chē)前的籃子里。那籃子旁明確寫(xiě)著(zhù)載重多少千克，而小孩的體重明顯已經(jīng)超過(guò)了籃子所承受的重量，要是在騎行過(guò)程中，籃子不慎脫落，那后果是多么的可怕呀！
在共享單車(chē)上，我們可以清晰地看到：禁止未滿(mǎn)12周歲兒童騎行，可許多孩子還是在馬路上騎共享單車(chē)。我甚至看到有些只有七八歲的小孩在馬路上騎共享單車(chē)。小孩可能無(wú)知，并不知道危險性，可孩子的家長(cháng)呢？家長(cháng)應該告訴孩子未滿(mǎn)12周歲是禁止騎行共享單車(chē)的。如果發(fā)生什么事情，我認為家長(cháng)是有主要責任的！
還有些人十分自私，把共享單車(chē)用自己的鎖鎖在欄桿上，占為己有，還有些人把共享單車(chē)上的二維碼給刮掉，這樣，只有自己才知道這輛車(chē)的密碼。共享單車(chē)是公用的，而不是私人的！
我認為共享單車(chē)公司也應該定時(shí)派人來(lái)管理，減少一些不必要的問(wèn)題！
既然共享單車(chē)給予了我們便利，我們也應該愛(ài)護共享單車(chē)，遵守規則，不然以后誰(shuí)再會(huì )給我們大家便利呢？作為一名中學(xué)生，我要從我做起，愛(ài)護共享單車(chē)遵守規則，若有人不遵守，我定會(huì )提醒他，做好一名有責任心的小公民！
共享的作文3
記得去年暑假去媽媽公司，公司門(mén)前空空蕩蕩，連幾輛自行車(chē)都不曾“做客”；而今年暑假，媽媽公司門(mén)前停放著(zhù)的卻是數也數不清的共享單車(chē)。即便是在吃飯，也依然能看見(jiàn)共享的影子——放置在飯桌上的共享充電寶。這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們人類(lèi)已然進(jìn)入全新時(shí)代——-共享時(shí)代！
共享時(shí)代太難描述，而共享單車(chē)卻是共享時(shí)代中最耀眼的標志。下面我就來(lái)談一談共享單車(chē)。
共享單車(chē)目前受廣大人民喜愛(ài)。大街小巷，男女老少，無(wú)人不騎著(zhù)共享單車(chē)，無(wú)人不評論著(zhù)共享單車(chē)。不得不說(shuō)，共享單車(chē)確實(shí)給我們提供了許多便利，但是正所謂“人無(wú)完人”，共享單車(chē)也是如此，它們的弊端并非沒(méi)有。
不少公司看中了共享單車(chē)的發(fā)展前景，紛紛打著(zhù)“綠色環(huán)保，價(jià)格低廉”的口號推出款式花花綠綠、數量繁多的共享單車(chē)。共享單車(chē)的出現確實(shí)服務(wù)了群眾——我發(fā)現了汽車(chē)數量的減少，取而代之的是共享單車(chē)；我發(fā)現了共享單車(chē)讓我在堵車(chē)堵得水泄不通時(shí)，依然能讓我快速地穿過(guò)車(chē)流人流，輕松駛向目的地；我感覺(jué)到了共享單車(chē)帶來(lái)了空氣質(zhì)量的改善，我享受到了共享單車(chē)優(yōu)惠的價(jià)格，我的荷包也不“流血”了……寫(xiě)到這里，我差點(diǎn)被共享單車(chē)大大小小的優(yōu)點(diǎn)感動(dòng)到了，但是，我的腦海里卻浮現出共享單車(chē)雜亂無(wú)章地堆在道路旁的情景，不禁心生厭惡。
由于共享單車(chē)帶給企業(yè)利潤巨大，因此企業(yè)抓緊機會(huì )，大批大批投放共享單車(chē)，使得道路常常被亂停亂放的共享單車(chē)堵塞，引起了民眾的`不滿(mǎn)。當然，其中也有市民們不在規定區域內停放共享單車(chē)的因素。這也就牽扯到個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題了。
共享單車(chē)帶來(lái)的另一個(gè)嚴峻問(wèn)題就是未滿(mǎn)12歲兒童騎共享單車(chē)。這是違反交通法規的。發(fā)生了12歲以下兒童騎車(chē)身亡事件誰(shuí)來(lái)負責？雙方都脫不了干系。雖然學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行教育，單車(chē)軟件也凍結了12歲以下的賬戶(hù)，但是阻止了多少事故的發(fā)生？我覺(jué)得對待這種問(wèn)題，我們應該軟硬兼施。言行上的潛移默化和強制性的罰款措施才是最有效的。
共享單車(chē)是共享時(shí)代的縮影，我們可以因此見(jiàn)微知著(zhù)，明白共享時(shí)代帶來(lái)的好處與弊端。吐槽與好評都到這里了。我們是共享時(shí)代最大的受益者，我們有權利、義務(wù)去維護共享時(shí)代的和諧。
愿我們能站在共享時(shí)代的十字路口，引領(lǐng)更多的人認識、了解、使用、維護共享資源！
共享的作文4
共享資源慢慢融入了我們的生活，成為了與我們密切相關(guān)的一部分。它們使我們的生活更加便利、環(huán)保，同時(shí)也影響和改變了我們的生活節奏。
第一次接觸共享應該是很早以前吧，記得當時(shí)就有共享的借用單車(chē)，但操作方法有些復雜，就再沒(méi)騎過(guò)。直到近兩年來(lái)，摩拜單車(chē)的出現，才徹底改變了現狀。由于共享單車(chē)的方便，越來(lái)越多橙色的自行車(chē)一閃而過(guò)。我個(gè)人也比較認可單車(chē)的出現，畢竟每次出門(mén)，小區門(mén)口都停放著(zhù)大量的單車(chē)，用手機掃一掃二維碼就可以輕松上路了，簡(jiǎn)單、便捷。
但是任何新生事物都不是完美的。隨著(zhù)越來(lái)越多的生產(chǎn)商的加入，五顏六色的共享單車(chē)如雨后春筍般大量投入市場(chǎng)。它們隨處停放，阻礙交通，有的堆積成山，不僅不方便還影響市容。路上隨處可見(jiàn)殘缺不全的報廢自行車(chē)，更有甚者，直接將單車(chē)騎回家，占為已有。
一次在小區里看到一人在洗刷共享單車(chē)，我剛想著(zhù)這個(gè)社會(huì )終究還是有光芒的，不料那人卻徑直把單車(chē)推到了樓道里，套上自家鎖。地上的泡沫一個(gè)個(gè)爆破蒸發(fā)，消失在空氣中，同時(shí)帶走的還有素質(zhì)。共享單車(chē)已不單單是共享，它透射出了人性，成為一面素質(zhì)的照妖鏡。綠蔭里躲藏的明黃色透露著(zhù)自私，橙色車(chē)身上閃耀金屬鎖的光芒映射出貪婪，而過(guò)度生產(chǎn)的單車(chē)被隨意堆在墻角，輪子上結著(zhù)本不屬于它的蜘蛛網(wǎng)。共享，它不但意味著(zhù)資源的共同享用，也意味著(zhù)文明的共同承擔。
居委會(huì )的'阿姨們在一天集體出動(dòng)，搬著(zhù)小區里被私占的共享單車(chē)，往小區外走。單車(chē)很多很沉，阿姨搬幾步，放下來(lái)喘口氣，再搬起來(lái)。陽(yáng)光下，那走走停停的背影被拉得越來(lái)越長(cháng)……路邊休息的一位老爺爺拿著(zhù)扇子，邊扇著(zhù)邊和旁邊的人說(shuō)：“當年呀，咱們車(chē)哪有鎖呀？還不是街坊鄰居隨便借著(zhù)騎……”
科技造福了人類(lèi)，卻沒(méi)能撼動(dòng)人心。
云在天空中飛快的滑行，偶爾的幾縷陽(yáng)光印得大地閃閃發(fā)光。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一驚，從枝頭上騰飛起來(lái)，清脆的叫聲喚醒整個(gè)清晨。我騎著(zhù)共享單車(chē)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，流連著(zhù)路兩旁的風(fēng)景�？萍几淖兩�，雖然不知道共享單車(chē)還能走多遠，人類(lèi)的文明終究會(huì )跟上科技的腳步，讓共享經(jīng)濟在我們的社會(huì )開(kāi)出文明之花！
共享的作文5
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)腦經(jīng)急轉彎：公用電話(huà)除了打電話(huà)還能干什么。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什么是共享呢？共，共同；享，享用，享受�，F在的時(shí)代都流行共享，比如我們處處可見(jiàn)的共享單車(chē)呀，共享書(shū)店呀……越來(lái)越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過(guò)許多的問(wèn)題，一起來(lái)看一下吧！
共享單車(chē)現在已闖入我們的生活，現在無(wú)論是大街上，馬路上，還是學(xué)校停車(chē)處都可以見(jiàn)到共享單車(chē)。但是說(shuō)句真心話(huà)，這些使用共享單車(chē)的人到底有沒(méi)有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車(chē)呢？學(xué)校一直都有教育我們要愛(ài)護公用財產(chǎn)，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車(chē)，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車(chē)隨意地停放在馬路上，并且是橫躺著(zhù)放下去的，如果來(lái)了一輛轎車(chē)，司機沒(méi)有看到撞上去了，這誰(shuí)該負責呢？這輛自行車(chē)是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車(chē)，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車(chē)海中你選中了它，就要對它負責到底。自行車(chē)和我們人一樣也是有生命的，但是它生命的長(cháng)短在于我們的'愛(ài)惜，我們每個(gè)人去愛(ài)惜它珍惜它，它會(huì )壞嗎？當然不會(huì )。這些單車(chē)上沒(méi)有寫(xiě)英國，美國，日本，它寫(xiě)的是中國呀，就證明這只屬于我們中國人民的呀；上面沒(méi)有寫(xiě)你的名字，沒(méi)寫(xiě)我的名字，它寫(xiě)的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒(méi)寫(xiě)必須要你保護，他保護，它是要讓我們全體中國人民一起保護的！
那么現在我們再說(shuō)說(shuō)共享書(shū)店吧！共享書(shū)店對于我來(lái)說(shuō)它的涵義是圖書(shū)館，它們都是讓人學(xué)習的地方。書(shū)是給予我智慧的源泉，在書(shū)中我們可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西，它就好比我們的父母教我們如何做人做事，如何學(xué)習，教我們知識。書(shū)店是一個(gè)書(shū)籍最多的地方，在書(shū)店中，我們可以在書(shū)的海洋中遨游，所以我們要愛(ài)護共享書(shū)本，不要讓今天你破壞的書(shū)本成為明天別人找不到完好無(wú)損的書(shū)的遺憾。讓我們一起去保護它吧！
我們老師經(jīng)常說(shuō)凡事三思而后行，說(shuō)出去的話(huà)，做出來(lái)的事就像潑出去的水，收不回來(lái)了。今天我破壞了一輛共享單車(chē)，明天你損壞一本共享書(shū)，那到了后天共享資源還有嗎？當你意識到這個(gè)錯誤時(shí)已經(jīng)晚了，你破壞的東西還會(huì )回來(lái)嗎？共享的東西給我們帶來(lái)了方便，而我們就要給它們帶來(lái)珍愛(ài)。我相信，這些共享東西的到來(lái)，一定在改變著(zhù)我們的生活理念，我們要文明共享！
共享的作文6
共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享籃球……越來(lái)越多的“共享”出現在我們的生活中，在給我們帶來(lái)便利之時(shí)，也給我們帶來(lái)了些許困擾。
現在家喻戶(hù)曉的共享單車(chē)確實(shí)方便，不僅花費少，操作也簡(jiǎn)單，只要手機掃一掃，得到密碼，解鎖自行車(chē)，騎上就走，到了目的地也只需要把它停放好即可，無(wú)需歸還。它給我們帶來(lái)了極大的便利，許多上班族出了地鐵站，騎著(zhù)它去公司，既節約了時(shí)間，天熱時(shí)又避免了衣衫濕透的尷尬；甚至一些情侶為了節約資金，也為了使婚禮特殊、奪人眼球，趕往結婚禮堂時(shí)都是帶著(zhù)親朋好友們騎著(zhù)共享單車(chē)去的；也有些阿姨叔叔是騎著(zhù)共享單車(chē)去買(mǎi)菜；而我這個(gè)初中生，過(guò)了12周歲，去上各個(gè)提高班時(shí)，本應去擠公交，現在也會(huì )騎共享單車(chē)去，免了等車(chē)之苦……可見(jiàn)，共享單車(chē)的普及，給我們的生活帶來(lái)了便捷。
然而，便捷的背后，還有困擾。路邊，街旁，甚至是小區里，大學(xué)里都停滿(mǎn)了藍色、黃色的共享單車(chē)，特別是，你們有沒(méi)有發(fā)現，一些本應供行人行走的街道上，擠滿(mǎn)了或藍或黃的自行車(chē)，它們歪歪斜斜密密匝匝的`堆在一起，這不似一道風(fēng)景線(xiàn)，反似一群攔路虎，以致行人都只能貼著(zhù)馬路牙兒走；例如五角場(chǎng)C座寫(xiě)字樓門(mén)前的十字路口處，本來(lái)供行人等候紅綠燈的地方，現在卻因共享單車(chē)的擠占，只能供兩個(gè)人勉強通過(guò)……
你們有沒(méi)有發(fā)現，共享單車(chē)，只要是零散停在路邊的，或倒、或歪、或斜，像一個(gè)個(gè)醉漢東倒西歪，極大地影響了市容，這一切的起因是什么？是因為人們的一時(shí)懶散，為了圖方便，有些人甚至把它用自己的鎖鎖上，以便占為己有。
本是方便大家，現在卻有些“禍害”在其中了，如何才能使之“物盡其用”呢？
相信大家看過(guò)這樣一條新聞：一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的男孩，把倒地的共享單車(chē)一一扶起，一輛“站不起來(lái)”的共享單車(chē)還被他拖靠在樹(shù)上，多么暖心的一瞬間哪！
如果每個(gè)人，在使用完共享單車(chē)后都把它停放好；如果每個(gè)人，看到亂停放的共享單車(chē)后都能上前把它扶一扶、擺放好。共享單車(chē)的弊處，將不復存在。
只有每個(gè)人，都擁有強烈的公共意識、責任心，并將其付諸于行動(dòng)，我相信，共享時(shí)代，將會(huì )變得和諧而美好，才能更好地造福人們！
共享的作文7
太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起。照亮了城市盡頭，照亮了人們的生活，斑斕的霓虹關(guān)閉，人們的一天開(kāi)始了。
“叮呤！”一輛淡黃色的自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，上面印著(zhù)共享單車(chē)幾個(gè)大字，它跟普通的自行車(chē)沒(méi)有太大的區別，卻有著(zhù)普通自行車(chē)所沒(méi)有的方便。思緒飄回一年前的一個(gè)夏天，我坐上爺爺的腳踏車(chē)去上學(xué)，可微微燥熱的天氣好像也預示著(zhù)今天可能不太順利。果不其然，爺爺常用的'那輛自行車(chē)漏氣了。那癟癟的車(chē)輪似乎在向我宣告它生病了，我頓時(shí)急了，心想：這可怎么辦！沒(méi)有了交通工具，我就一定會(huì )遲到，今天可是期末大考��！萬(wàn)一我因為遲到而錯過(guò)了考試怎么辦吶？
正當我急得焦頭爛額，甚至腦袋上甚出幾顆汗珠時(shí)，我看見(jiàn)不遠處的角落，有一個(gè)年輕的小姐姐拿起手機，在幾量小黃車(chē)堆里的二維碼上一照。自行車(chē)的鎖居然自己開(kāi)了！我仿佛又充滿(mǎn)了希望，跑向那個(gè)小姐姐，問(wèn)道：“姐姐，請問(wèn)這個(gè)自行車(chē)是怎么使用的？”她見(jiàn)我滿(mǎn)臉汗珠，便從包內尋出一張紙巾讓我擦拭，然后迎著(zhù)笑臉向我道：“那個(gè)叫做共享單車(chē)，非常方便，有了手機輕掃二維碼就能使用啦！看你背著(zhù)書(shū)包，是要去考試吧？”
心思被看穿，我顯得更加不好意思，于是紅著(zhù)臉，撓著(zhù)頭頭輕聲問(wèn)道：“那您可不可以幫我掃一輛自行車(chē)呀？”說(shuō)完又覺(jué)得不好，臉漲得通紅，低下頭不敢直視他的雙眼。許是見(jiàn)到我這副模樣，拍了拍我的肩，柔聲開(kāi)口：“當然可以��！”頓時(shí)，我抬起頭，仿佛魚(yú)得到泉水，樹(shù)得到滋養，花兒得以綻放般，感激地向小姐姐道謝。
我騎上自行車(chē)，與她道別，迎風(fēng)騎向校園，天氣好像又沒(méi)有那么悶熱了，微風(fēng)不燥，停下車(chē)后，小跑進(jìn)考場(chǎng)，有了共享單車(chē)和小姐姐送給我的溫暖，對考試充滿(mǎn)信心，揮筆寫(xiě)下答案。走出考場(chǎng)，我回到那個(gè)角落把車(chē)歸還，雖然太陽(yáng)慢慢落出天際，可我的心卻是明亮的。
科技慢慢發(fā)達，人們的生活也在改進(jìn)，運用手機可以點(diǎn)亮心中的那片溫暖，共享的時(shí)代給人們帶來(lái)方便也給人們帶來(lái)溫暖，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共享溫暖！
共享的作文8
隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的“共享”物品在社會(huì )上產(chǎn)生。這些物品的產(chǎn)生無(wú)不為社會(huì )帶來(lái)方便。也許也是因為這些東西，而導致人們的素質(zhì)越來(lái)越低。
就如共享單車(chē)吧！在馬路邊看到一輛共享單車(chē)，它給走路疲勞的人們帶來(lái)了休息，給要遠行的人們帶來(lái)方便。也許它就是在背后默默付出的那個(gè)天使，如一縷陽(yáng)光來(lái)到了人間。也許這只是想象，而真正地現象是……
在大街，在路旁，雖然有很多共享單車(chē)，但幾乎都是被摧殘過(guò)的！二維碼沒(méi)有了，密碼沒(méi)有了，籃子不知去向了，座椅也不像樣了……這些都是誰(shuí)干的？是我們人類(lèi)！為什么要破壞？共享單車(chē)是社會(huì )的，是大家的。
自己騎了，不想讓別人騎，就去破壞�？蛇@是公物，不是單單一個(gè)人的！看著(zhù)那么多共享用品受到摧殘，我們人類(lèi)不感到后悔與心疼嗎？
還有，我們可曾發(fā)現單車(chē)在逐漸變少，那是因為有人把它帶回家了！也許家里沒(méi)有自行車(chē)，也許是自己的私欲在誘惑你……但你不都應該做一個(gè)有素養的好公民嗎？心底的`惡魔在作怪，但你心底的天使呢？那騎起來(lái)的時(shí)候輕松歡快，可你有一絲擔心嗎？擔心有一天自行車(chē)沒(méi)了，你還能騎什么？畢竟不是你的東西，卻硬要變成自己的，你可曾覺(jué)得自己的做法是錯誤的？
共享物品，一個(gè)在社會(huì )上為了人們方便而生存的東西。如果人們只是為了滿(mǎn)足自己的私欲，見(jiàn)不得別人好的話(huà)，那么我覺(jué)得這些東西不應該出現。它們的出現，就如天使來(lái)到了人間，如花兒綻放出笑臉，又如鳥(niǎo)兒自由地在天空翱翔。而人們呢，不僅不報答它們，反而無(wú)情、冷酷、不知悔改地摧殘，弄成現在這副傷痕累累的樣子。
我想，我們應該一同呼吁：愛(ài)惜公共用品，別讓它們在世界上只留下落寞孤單的背景。愛(ài)惜這個(gè)社會(huì )，它面對著(zhù)我們的摧殘仍用“可以原諒”的思想來(lái)貢獻它的一切。我們的“共享”理念不就是熱愛(ài)社會(huì )、熱愛(ài)社會(huì )上的每件事物嗎？
共享的作文9
當今社會(huì )，越來(lái)越多的共享資源層出不窮，它們與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。它們方便我們的生活，讓我們體驗生活與美好，可想而知，它的發(fā)明是個(gè)怎樣的人。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老伯伯拿著(zhù)手機，正在掃共享單車(chē)的二維碼，然后騎上車(chē)子，掌控自若。嗬！真新鮮。
共享單車(chē)有好處，自然也有壞處。我時(shí)�？匆�(jiàn)綠化帶里有它的身影；上面的號碼被刮掉；或是卡牌上被噴了白漆；上了私鎖……這些是人所為嗎？答案是：是的。共享書(shū)店里，無(wú)人看管，書(shū)柜上堆著(zhù)幾本翻破了的小人書(shū)，還有幾本皺巴巴的文學(xué)書(shū)籍……其它書(shū)呢？或是只有這幾本書(shū)，或是被人拿走了，都無(wú)從知道。
共享資源有利生活，當然，它們的主人“人”的指示下，也有害我們的生活�！肮蚕怼币辉~，在我腦海里是唯美的，充滿(mǎn)大氣。我不禁浮現出多年前的畫(huà)面，那時(shí)，還沒(méi)有共享資源，但人們的生活和諧愜意。田園里青綠連綿不斷，城市里一塵不染。如今有了共享資源，我們?yōu)槭裁床粓允乇痉�，去用它造福人�?lèi)呢？為什么還要用它改變我們的生活理念？它如影隨形，就像仆人等待你的號令，你帶給它的是希望還是絕望？
我們要學(xué)會(huì )自控，幾年后的未來(lái)，會(huì )有怎樣的變數，我們留給后代的，是怎樣的`環(huán)境，都是靠我們的雙手創(chuàng )造的。從小，每個(gè)老師都教育我們說(shuō)要有素養素質(zhì)，但我們真正做到了嗎？我希望，我看到的是一個(gè)井然有序的世界，人們騎了共享單車(chē)，完好地把它停在非機動(dòng)車(chē)停車(chē)區；看了共享書(shū)店的書(shū)，第二天把它放回原處，且沒(méi)有破損；打籃球時(shí)用了一旁的共享籃球，把它充好氣，給下一位需要它的人使用。如果每個(gè)人都是這樣，那么迎接我們的將是美好的未來(lái)。也許我的能力薄弱，但我只會(huì )更努力，我會(huì )用自己的雙手，創(chuàng )造屬于自己的晴天！
人們的生活由自己決斷，你愿生活充滿(mǎn)晴天，還是烏云密布？你愿登上山尖，還是當窩在山下的墻頭草？就要取決于自己了。
共享的作文10
“共享”一詞隨著(zhù)近年來(lái)越來(lái)越熱門(mén)。從最初的“共享單車(chē)”到現在各種各樣的“共享書(shū)店”、“共享健身房”、“共享電動(dòng)車(chē)”等等。共享時(shí)代的來(lái)到，確實(shí)使人生活更便利。
我家離素描老師家較遠，爸爸也不是每次都有空送我去。經(jīng)常是我獨自一個(gè)人乘公交車(chē)去素描老師那里。但往往會(huì )因為等公交而遲到。如果是買(mǎi)個(gè)單車(chē)自己騎過(guò)去的話(huà)，又不是經(jīng)常使用，比較浪費。但是，共享單車(chē)的出現，使我既不會(huì )因為等公交車(chē)浪費大把時(shí)間，又可以不浪費一輛單車(chē)。
但共享給人帶來(lái)便利的同事，有些人又是怎么樣對待“共享”的呢？
我在老師那畫(huà)素描的時(shí)候，正好有個(gè)老師的朋友來(lái)找她�？腿艘贿M(jìn)門(mén)就說(shuō)了句“剛剛來(lái)的路上，看見(jiàn)一輛單車(chē)被人用私人的鎖鎖在路邊，是共享的！”素描老師搖了搖頭說(shuō)：“真缺德！”這讓我不禁想起最近報紙上看到的一個(gè)新詞“單車(chē)獵人”，他們可不是去偷共享單車(chē)的人，而是去尋找并解救那些被私人鎖住、被人改造、被故意刮去二維碼的共享單車(chē)的人。
這個(gè)職業(yè)的'產(chǎn)生，同時(shí)也反映了人們對待“共享”的不良行為。個(gè)別人的自覺(jué)意識似乎仍有些欠缺。將公共事物占為已有的市儈心理在多地都有發(fā)生。讓人不禁懷疑“共享”是否還能繼續存在下去。不過(guò)微信上最近傳來(lái)了令人暖心的消息。
“共享硬幣”使共享已經(jīng)發(fā)展到錢(qián)都可以分享的地步了。有人把一筐硬幣放在地鐵口。上面掛了一塊牌子——-“如果乘車(chē)沒(méi)有零錢(qián)，可以從里面拿取，請一次不要超過(guò)五塊。謝謝！”雖然沒(méi)人監督，但地鐵口的攝像頭拍下了這一幕幕。
起初，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去拿，或許有人覺(jué)得這是個(gè)騙局。但，過(guò)了一會(huì )，有人或許確實(shí)繼續零錢(qián)，他從筐里拿了兩三個(gè)硬幣。慢慢的，陸陸續續有人去筐里拿，但基本沒(méi)有人會(huì )去抓一大把硬幣。甚至有人會(huì )掏出錢(qián)包，放一些硬幣到筐里。到了晚上，筐里的錢(qián)不減反增了。
到底不良行為是個(gè)別的，還是這種善良行為是個(gè)別的？我無(wú)從得知。但我知道，共享會(huì )產(chǎn)生，肯定是人們的普遍自覺(jué)意識比以前有所提高，才有了共享。摩拜單車(chē)的創(chuàng )始人曾說(shuō)：“剛開(kāi)始的幾天，我擔心的睡不著(zhù)，怕單車(chē)被破壞、怕人們不把單車(chē)停到指定地點(diǎn)。后來(lái)，我發(fā)現，我多多慮了！”
既然，共享給人以方便，那么希望人們善待共享。
共享的作文11
在新時(shí)代，無(wú)數的共享用具開(kāi)始流傳在世間，人們對于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享？什么才是真正所謂的共享？
如果共享，只是共享？
在共享時(shí)代，人們都覺(jué)得：這東西不是自己的，隨便用用吧，只要毫發(fā)無(wú)損，就貪不上事兒了？只要是正常人，都會(huì )有這樣的想法。那共享的意義又何在？它就只成了共享，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情。
如果共享，是一種不負責？
不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名，做出了這樣一件事：他騎了一輛共享單車(chē)，在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車(chē)的輪胎，他騎得費力，嘴里不斷吐著(zhù)唾沫，好像那助人為樂(lè )的共享得罪了他。他干脆把車(chē)停在山路上，自己緩緩走下這是一種不負責的舉動(dòng)，如果每個(gè)人都認為共享，是不負責
如果共享，是一種自私？
那個(gè)不知名的人又回來(lái)了，好像他氣消了似的，臉紅得如一片秋日的落葉，映著(zhù)霞光我猜想，他準是來(lái)道歉的！可他不是，他把二維碼用膠水涂掉，又嘀咕著(zhù)把自己的鎖鎖了上去。這不共享，這反而是私人用品！
在人們心中，共享是這樣的�？烧嬲囊饬x上的共享不是漫罵，不是欺辱，更不是據為己有，人們還不知道什么叫共享。
可在我心中，共享這個(gè)名詞，就是一種愛(ài)，一種守護，一種個(gè)人品質(zhì)的體現，所謂共享，就是把大家的東西看好，做這樣一件值得驕傲的事，有什么不好。話(huà)說(shuō)天神下凡，創(chuàng )造了美好的世界，奇妙的造化，他們借了凡間一切美好的`東西，又給了凡間更美麗的物品，還靜靜守護著(zhù)人類(lèi)。人類(lèi)借了神創(chuàng )造的東西，為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢？俗語(yǔ)講來(lái)：有借有還，再借不難。中國向來(lái)都是注重誠信的禮儀之邦，如果不把共享當共享，那就沒(méi)有資格當一個(gè)中國人！
如果所謂的共享，只是共享，沒(méi)有意義；如果所謂的共享，是不負責，就沒(méi)有性格；如果所謂的共享，是一種自私，就不配做人，不配做一個(gè)中國人
但是，如果所謂的共享，是一種真摯的付出，那么這個(gè)人，是最高尚的
共享的作文12
談及現在的生活，大家會(huì )發(fā)現我們已步入了一個(gè)新時(shí)代，越來(lái)越多的科技化產(chǎn)品層出不窮，許多共享產(chǎn)品也逐漸地出現在我們的日常生活里……
“共享單車(chē)”提及這個(gè)詞語(yǔ)大家應該不會(huì )陌生吧。仔細品讀這“共享”二字，意為大家一起享受這份便利，攜手進(jìn)入共享時(shí)代，而各大民眾看到的則是破爛的自行車(chē)，如同多米諾骨牌一樣接連倒塌的自行車(chē)堆，我準備踏上尋找真相的列車(chē)，去一探究竟。
家門(mén)口附近就有一個(gè)共享單車(chē)的租借處，我便走到那兒，首先映入眼簾的是一輛輛黃黑相間的單車(chē)，全都看似美觀(guān)大方，質(zhì)量上乘。而……近距離觀(guān)察下的結果卻是有的單車(chē)漆被刮花，有些輪胎被扎破，有些則都已散架……我一怔愣，仿佛不太相信眼前所看到的景致，這是我所認識的共享時(shí)代嗎？
秋風(fēng)瑟瑟，這寒冷的風(fēng)仿佛要將我寒冷的心變得更加支離破碎。
待我回過(guò)神來(lái)，眼前出現了一位老人。他頭戴灰藍的帆布帽，身著(zhù)一身洗得早已看不出顏色的工作服，樸素卻又十分整潔。他走到那排破舊不堪的單車(chē)邊，蹲下身子，打開(kāi)手旁的工具箱，開(kāi)始進(jìn)行了修復工作。他表情溫和，早已花白的眉毛卻又一絲上揚，眼里似有星辰，他那一瞬間的不易令人發(fā)覺(jué)的期待被我捕捉眼底。在他那雙布滿(mǎn)老繭卻又十分靈巧的枯手之下，自行車(chē)的修復工作已完成大半，但他卻緊鎖眉頭，將那排自行車(chē)再三端詳一番，嘴里還念念有詞：“還不夠好……”突然，他眼睛明亮了起來(lái)，興奮地將工具箱里的那罐黃色油漆拿了出來(lái)，開(kāi)始給劃花了漆的自行車(chē)上色。那份認真，仿佛在小心翼翼地對待自己心愛(ài)的東西似的。陣陣微風(fēng)拂過(guò)，不再是那般冰涼刺骨，像一汪汪春水，治愈了內心的傷痕。
過(guò)了很久，老人站起了身來(lái)，他笑得眉眼彎彎，盡管臉上的.皺紋都隨著(zhù)這個(gè)笑容而擠到了一起，但，又如何呢？
夕陽(yáng)西下，橙紅的天空將云彩渲染成了火燒一般的顏色，世間萬(wàn)物都仿佛籠罩在這份溫柔之中，余輝灑在我臉上，心里意外地溫暖……
一抹蘊含不住的笑意溢滿(mǎn)了嘴角，心靈最深處仿佛有一根羽毛拂過(guò)，眼里卻流光溢彩。時(shí)間啊，你能停止運轉，這份美好永存嗎？
那個(gè)修理單車(chē)的老人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，留下的，卻是潤物細無(wú)聲的愛(ài)……
共享的作文13
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)密切關(guān)聯(lián)，共享單車(chē)、共享摩托車(chē)、共享籃球等等，這些共享資源也逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)現在隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)。
共享單車(chē)，這個(gè)名字大家都應該聽(tīng)到過(guò)，或者自己親自使用過(guò)吧。共享單車(chē)的使用方法很簡(jiǎn)單，只需拿自己的證件去辦理一張卡，就可以使用單車(chē)了，但必須要在一定的時(shí)間內歸還。正是這些簡(jiǎn)單的要求，使得有大多數的人都會(huì )嚴格遵守，并且使得他們的生活變得更快捷，方便，這難道不是創(chuàng )造出共享單車(chē)愿意看到的嗎？當然，世界上不可能所有人都會(huì )遵守規矩，就像一個(gè)班級永遠會(huì )有一兩個(gè)調皮搗蛋的人。也有一小部分人會(huì )做出一些對共享單車(chē)有害的事。
我每天都會(huì )看新聞，有好幾次，新聞播報員都會(huì )播報出有關(guān)于共享單車(chē)的`事兒。我原以為，肯定都是好事，因為共享單車(chē)這個(gè)資源不僅為我，甚至為整個(gè)社會(huì )都貢獻出了很多�？擅看温�(tīng)到這些新聞，都會(huì )使我膛目結舌。有一些人，把極小的釘子插在座椅上，像是一場(chǎng)惡作劇，誰(shuí)不幸地坐了上去，誰(shuí)就倒霉；有一些人，把自己的二維碼貼在座椅上，讓一些老年人誤以為只要手機支付，就可以使用，等到恍然大悟時(shí)，錢(qián)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤；還有一些人，用鋤頭、斧頭把共享單車(chē)的鎖弄壞，然后就把共享單車(chē)改裝變成自己的單車(chē)……我為共享單車(chē)感到冤枉，這到底是共享單車(chē)設計得不周全，還是人心的貪婪？其中共享單車(chē)設計得不周全，肯定是占小部分的，可是剩余的一大部分，就應該由我們自己反省，我們是否做錯了些什么？有許多人說(shuō)：“發(fā)明共享單車(chē)的人必定是虧損的，因為破壞它的人會(huì )比規規矩矩使用它的人要多得多！”難道共享單車(chē)就注定要被淘汰嗎？
共享單車(chē)的付出，我們大家有目共睹，而我們卻肆意地損壞它，難道我們不應該改變嗎？讓我們快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)！做一個(gè)對社會(huì )有益的人，做一個(gè)對共享單車(chē)有益的人。這樣，共享資源才會(huì )使得我們的生活變得更加方便，更加精彩！
共享的作文14
如今的時(shí)代，共享單車(chē)、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現，人們開(kāi)始共享資源。然而我們在使用過(guò)程中，也在不斷進(jìn)行著(zhù)破壞。
在上海，路邊經(jīng)�？梢钥吹酱笈糯笈诺乖谝黄鸬膯诬�(chē)，無(wú)人問(wèn)津，只是靜靜的躺著(zhù)，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：
一個(gè)中年婦女，推著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到停車(chē)位旁，一排排被風(fēng)吹到的.單車(chē)使停車(chē)位變得擁擠，我令沒(méi)有想到的是，那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車(chē)，硬是把自己的車(chē)停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)過(guò)來(lái)了，她穿著(zhù)破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車(chē)位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車(chē)，蹣跚地走向倒下的單車(chē)旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠了。
那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著(zhù)涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見(jiàn)不遠處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著(zhù)什么，出于強烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認出他是誰(shuí)了。
我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來(lái)，問(wèn)他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”
他抬起頭看見(jiàn)熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區里挺多都壞了�！�
他又低頭修著(zhù)手中的共享單車(chē)。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著(zhù)光芒，讓人不可忽略，不可輕視……
在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車(chē)，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……
我們在享受這些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
共享的作文15
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷地進(jìn)步，“共享”成為當下十分熱門(mén)的詞匯。
各種“共享”單車(chē)，“共享”籃球漸漸出現在了人們的視野，成為了一股新的潮流。不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了一個(gè)“共享”時(shí)代。
在城市的大街小巷中，不乏許多騎著(zhù)單車(chē)的身影，他們行色匆匆，眼中只有前行的方向，對于周遭的一切根本無(wú)心駐足。
秋裹挾著(zhù)幾場(chǎng)清冷的小雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。初三的生活總是那么理所當然的乏味可陳。我囫圇吞棗般將一袋牛奶一飲而盡，穿梭在擁擠的人群中
秋雨總是那么毫無(wú)征兆，周遭那些騎著(zhù)單車(chē)，亦或是步履匆匆的人們只好就此停下躲在車(chē)棚中，外面的雨似乎想要下到天荒地老，遲遲未停。旁邊想起來(lái)高跟鞋急躁的“嗒嗒”生，我也在不住地望著(zhù)手表，看著(zhù)秒針一圈又一圈地輪回。
突然，一簇白吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，是一只小貓，墨綠色的瞳仁顯得它炯炯有神，它旁邊堆著(zhù)各種廢紙簍和紙箱，頭頂著(zhù)的墨綠色紙盒被雨敲打著(zhù)，雨水順流而下形成一道雨簾，簾中的它時(shí)而舔舔它的貓爪，時(shí)而瞇眼小憩，仿佛那雨于它只是一種點(diǎn)綴，絲毫沒(méi)有打破它的`寧靜。
雨停了，那一簇白一躍消失在了我的視線(xiàn)，周?chē)娜艘捕简T著(zhù)單車(chē)，迅速撤出了雨棚。
我不禁陷入了沉思，“共享”雖然使人們的生活更加便捷，卻也加快了人們的生活節奏。這種“快餐”文化逐漸趨于主流，人們心中那塊用不腐朽的“路標”驅使著(zhù)他們東奔西走，看似目標堅定，內心卻極其的麻木。
有誰(shuí)會(huì )騎著(zhù)單車(chē)領(lǐng)略一路的美景？有誰(shuí)會(huì )關(guān)心周?chē)囊徊菀荒�？又有誰(shuí)會(huì )在雨中觀(guān)賞一只流浪貓？
無(wú)疑，我們那份閑適早已被心中條條框框的時(shí)間表逐漸腐蝕。一路美景卻無(wú)人細賞。
然而，我們?yōu)楹尾缓煤美矛F在的“共享”資源，去領(lǐng)略那份別樣的美麗呢？
我們應當在這個(gè)“共享”時(shí)代慢下來(lái)，慢騎，慢看，慢生活。在追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程的路上，享一路美景。
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