在路上作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在路上作文 篇1

　　敏感的青春里，滿(mǎn)含著(zhù)灰色的情緒：心理的矛盾，旁人的看法，學(xué)業(yè)的壓力……而最能點(diǎn)燃這些的，就是自己的一意孤行。

　　期中考試在即，上個(gè)學(xué)期接連退步，疫情又耽誤了兩月，一念及此，心中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的不安。懷著(zhù)對未來(lái)的迷茫，我更加恐懼這次考不好，整日的復習已然讓我深感力不從心。

　　深夜，我昏昏沉沉的寫(xiě)完了幾科作業(yè)，伸個(gè)懶腰，把窗戶(hù)大開(kāi)著(zhù)。

　　輕輕的一聲呼喚在耳畔響起，不必回頭也知道，是母親�！耙呀�(jīng)連著(zhù)熬了幾個(gè)晚上了，作業(yè)要是寫(xiě)完了就早些睡吧�！蔽业哪抗饣氐搅司碜由�，聲音中帶著(zhù)些許不耐煩，“別打擾我�！薄斑@么熬會(huì )把身體熬壞的`，怎么這么不聽(tīng)話(huà)……”終日的壓力已經(jīng)讓我滿(mǎn)懷負面情緒�！拔抑�道了�！焙軣┰甑穆曇��！翱烊ニ�覺(jué)！”母親此時(shí)已經(jīng)惱火萬(wàn)分，“夠了么！別煩我行不行？”我吼了出來(lái)。

　　幾秒鐘令人窒息的寧靜，我眼見(jiàn)著(zhù)母親的神態(tài)由憤怒轉為辛酸，眼中泛出濕潤的紅。她出去了，輕輕地帶上了門(mén)。

　　對面的樓上還余著(zhù)幾點(diǎn)燈火，晚間的風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，拂面不寒卻令人清醒，順帶著(zhù)葉子搖動(dòng)的沙沙聲與幾聲?shū)B(niǎo)鳴，人聲早已平息，留下的只有夜晚與自己心底的聲音。

　　我看著(zhù)桌上未完的卷子以及要復習的知識，母親不理解自己的委屈，對剛才行為的后悔一起涌上心頭。母親那雙辛酸泛紅的雙眼已然充滿(mǎn)了我的大腦，又想到了母親終日對我無(wú)微不至的關(guān)心。窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，在黑夜的寂靜中顯得格外尖利，一向自忖堅強的我，眼淚卻在此刻奪眶而出。

　　再去回想，我終于明白，我們懷著(zhù)自己的夢(mèng)想并努力奮斗的日子，是充滿(mǎn)了個(gè)性與獨立思維的青春，我們或許會(huì )因父母的管束而與其爭吵，或許會(huì )頂不住學(xué)習的壓力而自暴自棄，或許會(huì )因自己許多矛盾的心理而煩惱失控。但每當我們回頭望時(shí)，自己重要的人總會(huì )懷著(zhù)期盼與鼓勵凝望著(zhù)我們，這條路雖長(cháng)，卻并不漫長(cháng)。

　　在這條路上一直走下去，那些成長(cháng)的步伐，映著(zhù)我們青春的影子。

　　在路上作文 篇2

　　“2分21秒”，教練瞥了眼秒表上的微小數字，“還是沒(méi)滿(mǎn)分，待會(huì )兒留下來(lái)繼續補課�！�

　　我喘著(zhù)粗氣，透過(guò)泳鏡怨恨的瞪著(zhù)教練，滿(mǎn)不情愿地游到了一旁。2分20秒左右的成績(jì)對于身材矮小之人還勉強湊合，奈何我一人高馬大之士，體育上的名不副其實(shí)著(zhù)實(shí)成了我的一桿笑柄。

　　“反正H君和我差不多高，還沒(méi)我游得快，我就坐等著(zhù)看他的好戲吧！”我這樣想著(zhù)，心情平復了許多，立在一旁“吃瓜”。

　　“2分15秒”，教練贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“進(jìn)步蠻大的，今天先回去吧！”H君朝我投來(lái)輕蔑的一瞥，輕快地走了。我心里一驚，怎么可能！唯一可能使我有點(diǎn)心理安慰的人也走了。

　　“不！”我在嗓子眼兒怒吼一聲，對著(zhù)澄澈的池水立下了戰書(shū)，發(fā)誓要把自己從恥辱柱下扯下來(lái)。

　　2分17秒，我在兩個(gè)轉身處嗆了水。一嘴的氯化物著(zhù)實(shí)使我惡心，想吐，又吐不出。

　　2分13秒，我捂著(zhù)疼痛欲裂的大腿。剛才臨道那熊孩子那臨門(mén)一腳可真生猛，接下來(lái)這幾天不知還能否游得動(dòng)。我嘗試轉動(dòng)右腿以調整筋脈，真叫個(gè)疼！“真不曉得最后那25米我是怎么過(guò)來(lái)的�！蔽亦止镜�。

　　2分8秒。我的肺仿佛叫人掏去又注滿(mǎn)了鉛似的。第一次游進(jìn)了2分10秒，可還是在轉身時(shí)出現了閃失�！坝锌找欢ㄒ�再向教練請教請教�！鞭D念一想，“不，現在就去�！�

　　2分1秒。

　　……

　　轉眼到了游泳中考，“怎么樣？不慌吧？”更衣室，偶遇昔日的小學(xué)同學(xué)，“你放松游，今天水挺暖和的'”。我抬頭一笑，笑得有些僵硬。

　　不久，泳池起點(diǎn)，哨響。

　　剛來(lái)得及瞥一眼，原來(lái)實(shí)力就遠凌駕于我之上的B君，一頭扎入水中�；秀遍g游前25米，轉身時(shí)，憑身旁激起的浪花，我判斷B君與我相距不遠。一轉身，發(fā)現那浪花仍未消失，頓時(shí)欣喜若狂。一咬牙，無(wú)需多言游完那最后25米的辛勞，只覺(jué)手觸壁時(shí)，心里的一塊石頭落了地。先前喪失的熱量又都回來(lái)了，我那小學(xué)同學(xué)說(shuō)得對，水，確實(shí)挺暖的。

　　離開(kāi)時(shí)回來(lái)的風(fēng)格外涼爽。奮斗，在路上，成功，亦在路上。

　　在路上作文 篇3

　　法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現�！笔茄�，美就在你我的身邊，美就在路上。

　　中午，我走在通往校區的路上。雖說(shuō)太陽(yáng)當空照，樹(shù)上的知了一聲一聲地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“夏天到了！夏天到了！”不時(shí)還會(huì )吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，使我感受到一絲絲的愜意。很快就到了校區。

　　到了校區門(mén)口，看見(jiàn)了六根筆直的柱子矗立在眼前，給人一種十分宏偉的感覺(jué)。抬頭向上看，可看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字“微宇培訓學(xué)�！�。沿著(zhù)紅磚向前走，可以看見(jiàn)一座造型別致的噴泉。噴泉上還有四個(gè)風(fēng)格怪異的西方人。其中一個(gè)男人張開(kāi)雙臂，像是在歡迎我們的到來(lái)。旁邊的.女人頭頂著(zhù)果盤(pán)，像是要去招待客人。噴泉里的水白天無(wú)色，但在陽(yáng)光的照射下，顯得光彩絢麗。如果在夜晚來(lái)到這里，那將是一處迷人的景色。池里的燈光變換著(zhù)顏色，水柱隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)回擺動(dòng)。

　　噴泉的四周是很人性化的。四把木椅，使同學(xué)們感到累時(shí)可以坐下休息。旁邊的路燈是羅馬風(fēng)格的，和噴泉形成了完美的搭配。

　　繞過(guò)噴泉，來(lái)到草坪上。綠油油的草坪上種著(zhù)幾株生命力頑強的小樹(shù)，給校區增加了無(wú)限生機。

　　沿著(zhù)紅磚向右走，映入眼簾的是處宣傳欄，上面詳細地介紹了我們的學(xué)校。不遠處，又有一座小型雕塑。中間的人手上抱著(zhù)本書(shū)，好像要告訴我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　在樓里邊有一個(gè)升降式電梯，上去就是我們寬敞明亮的教室，我們就在這快樂(lè )的上課。

　　美就在校園里，美就在你我的身邊，美就在路上。

　　在路上作文 篇4

　　曾經(jīng)的我們踩著(zhù)花瓣兒，快樂(lè )地成長(cháng)，飄揚的裙角、悸動(dòng)的青春之心是上帝贈給我們的禮物�？刹恢�何時(shí)，我們的眼中多了一抹憂(yōu)愁。松枝搖曳，月影斑駁，在我們眼中全部幻化成了凄涼哀怨；涼月下暗灑的熱淚，春風(fēng)中訴不盡的哀怨，秋雨中望不透的凄迷，成了我們心情的底色。

　　我們無(wú)法預知未來(lái)，但我們手中正緊握著(zhù)火熱的青春，注定要用不凡來(lái)解釋?zhuān)�用智慧和尊嚴�?lái)充實(shí)，用勇氣和膽識來(lái)磨煉�？炊嗔烁呱矫髟�，聽(tīng)夠了小河低語(yǔ)，于是總有一縷情思飛向窗外的世界，想看看別樣的精彩和別樣的人們，那便是兒時(shí)的我們在幸福中尋覓著(zhù)的所謂幸福。而今，為了追尋夢(mèng)中的那片樂(lè )土，尋找屬于自己的天空，多少個(gè)寒夜與孤燈相伴，多少個(gè)本該歡樂(lè )的日子都獻給了一摞摞書(shū)。但每一次的.結果并非預想中的碩果累累，淚水打濕了文字，我夢(mèng)中的美麗樓閣轟然倒塌成廢墟。碰了壁，才知道行程并非盡如人意、一帆風(fēng)順；流了汗，才知道有許多求知的艱辛我不曾懂；灑了淚，也喚不回逝去的歲月和曾經(jīng)擁有的快樂(lè )與自信。成功的不都是強者，正如失敗的不都是弱者一樣，我這樣告訴自己。

　　無(wú)數次站在窗前，遙望幽深的夜空，凝視若隱若現的七彩霓虹，傾聽(tīng)動(dòng)感十足的旋律；無(wú)數次徘徊在十字路口，只不過(guò)是為了尋找自己將來(lái)的影子；無(wú)數次默念一個(gè)名詞，只不過(guò)是為了記住一個(gè)夢(mèng)境——進(jìn)入大學(xué)。滿(mǎn)天的落葉在天地間飄零，我掙脫腳鐐，勇往直前。我不想再做匆匆過(guò)客，不想再看到鮮活的生命在寒冷中失去生機。

　　走出那幼稚、悸動(dòng)的歲月，但也遠離保守和老成，就像光著(zhù)腳走在沙灘上一樣，要看清腳印只有回頭去觀(guān)望。

　　盛夏過(guò)后便是金秋，無(wú)論你收獲了喜悅，還是蓄積了悲哀，等待你的都將是一個(gè)別樣的秋水長(cháng)天。走出了家的那扇門(mén)，就走出了一個(gè)世界；走過(guò)了一種心境，也就走進(jìn)了人生的又一段歷程。從此，我將獨自帶著(zhù)對人生的別樣感悟行進(jìn)，沒(méi)有父母的呵護，一路風(fēng)雨兼程。

　　黑夜過(guò)后必是黎明，彩霞散盡依舊流光溢彩，不必問(wèn)夢(mèng)在何處，不必問(wèn)何處月明，相信自己昨日經(jīng)歷的種種艱辛必有收獲，我將傲對困難，笑看風(fēng)云，永不言敗。既然困難從霧中走來(lái)，那么就讓它穿霧而去……

　　在路上作文 篇5

　　天空沒(méi)留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！�—題記

　　親情如帆

　　語(yǔ)文88分，數學(xué)103分，英語(yǔ)95分，一張張試卷猶如一張張病危通知單，把我送進(jìn)了“學(xué)習退步”的重癥監護室。媽媽和我一起逐題分析了語(yǔ)文試卷，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一句責備�？墒悄鞘冀K都沒(méi)有展開(kāi)的緊鎖的眉頭出賣(mài)了她焦慮的心。爸爸坐在床邊，幾次欲言又止，手機上的新聞始終停留在一個(gè)頁(yè)面。我心里非常清楚，他們如此的小心翼翼，只是為了呵護我那風(fēng)雨中搖曳的自信。父愛(ài)如山，讓我疲憊時(shí)有所依靠；母愛(ài)似水，讓我傷心時(shí)有所慰藉。成長(cháng)的小船乏力時(shí)，總有你們?yōu)槲覔P起風(fēng)帆，給予我勇氣和力量。

　　在路上，有了父母的期盼，我將披荊斬棘，奔向理想。

　　感恩有你

　　何老師似乎擁有一種神力，總能洞穿我的內心。開(kāi)學(xué)伊始，第一次家長(cháng)會(huì )，您輕輕的一個(gè)招手，就打亂了我平靜的世界。主持？我的神！本想拒絕，可是看著(zhù)您那期待的目光，聽(tīng)著(zhù)您那嘶啞的嗓音，想著(zhù)您那疲憊的`身影，我怎么忍心辜負您這份鍛煉我的苦心？于是，寫(xiě)稿，練習，排練……當我站在臺上，說(shuō)出最后一句臺詞，走出教室的時(shí)候，體會(huì )到了從未有過(guò)的巨大的成就感。我領(lǐng)悟到：人生路上敢于邁出第一步的人才能把握自己的人生。

　　在路上，有了何老師的引導，我將風(fēng)雨兼程，走向遠方。

　　釀蜜共甜

　　一年一度的校園文化藝術(shù)節隨著(zhù)文藝匯演的臨近而達到了高潮。為了一展風(fēng)采，在緊張的學(xué)習之余，我們班也在緊鑼密鼓的排練著(zhù)�；ハ嗵釂�(wèn)臺詞；彼此指導動(dòng)作；共同練習默契，六十五顆心緊緊凝聚在一起。

　　匯演那天，操場(chǎng)上搭起了高高的舞臺，音樂(lè )聲響徹校園。在同學(xué)們熱切而緊張的期盼中，我們登場(chǎng)了！飽滿(mǎn)的精神，優(yōu)美的舞姿，巧妙的構思，豐富的才藝……當我們聽(tīng)說(shuō)，校領(lǐng)導已經(jīng)決定讓我們參加今年畢業(yè)典禮的演出時(shí)，全班沸騰！

　　在路上，有了同學(xué)們的陪伴，我將一路歡歌，永不孤單。

　　人生路上，有風(fēng)雨如磐，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。也許會(huì )遲疑，也許會(huì )受傷，但我很慶幸自己一直都在路上……

　　在路上作文 篇6

　　人們生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，美無(wú)處不在。

　　踏著(zhù)驕陽(yáng)，我跑在鄉間的路上，豆大的汗珠跳著(zhù)舞從臉頰流下，一位滿(mǎn)臉皺紋，頭上蹦出銀絲，穿著(zhù)藍黑色打著(zhù)補丁衣服的老爺爺在鄉間小路上喊著(zhù)：“糖葫蘆了，美味好吃的糖葫蘆……”看到這我飛奔過(guò)去，不經(jīng)意看到一位七八歲身材矮小的男孩站在墻角，鬼鬼祟祟的，面色驚慌，手里好像攥著(zhù)什么東西，一會(huì )看看手中的東西，再看看賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，我慢慢靠上去，原來(lái)是兩個(gè)半張的五角錢(qián)，呀，他不會(huì )是發(fā)現我了吧，我一個(gè)飛毛腿沖向賣(mài)葫蘆的爺爺那，我說(shuō)：“爺爺，我要一個(gè)糖葫蘆�！睜敔斠�(jiàn)我來(lái)了，立即站了起來(lái)，沖我微笑，那微笑像春日里的微風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，漫上了我的心頭，只見(jiàn)爺爺看看這支，看看那支，這時(shí)，那個(gè)小男孩來(lái)了，他低著(zhù)頭將兩個(gè)半張的五角給了爺爺，老爺爺對我說(shuō)：“你先讓弟弟買(mǎi)吧�！蔽掖饝�了，爺爺小心翼翼的抽出一個(gè)大的，弓下身子遞給了小男孩，將錢(qián)裝進(jìn)了他那破舊的袋子里。我連忙提醒道：“爺爺，那是兩個(gè)半張的五角呀�！敝灰�(jiàn)爺爺親切的撫摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，他的父母離異了，他沒(méi)人照顧，只跟著(zhù)年邁的'奶奶住，不就一根糖葫蘆嗎，值不了多少錢(qián)，就給他吧�！蔽翌D時(shí)感到一股暖流劃過(guò)了我的心頭，那笑容像三月里的一縷陽(yáng)光，拂去冬日的寒冷，帶來(lái)春天的溫暖，我洋溢在愛(ài)的海洋中，鄉村的路上到處都充滿(mǎn)著(zhù)美，我陶醉在這獨特的美中。

　　美就在路上，就在我們的身邊，老爺爺那善良的心腸，不就是人間最美嗎？

　　在路上作文 篇7

　　這條上學(xué)的路，普普通通。伴隨著(zhù)日出日落，我不知走了多少遍，就算閉著(zhù)眼睛，我都能知道走到了哪里。但每一次走這條路，我卻不覺(jué)得枯燥、乏味，因為只要我細細的去觀(guān)察，就會(huì )在路上有新的發(fā)現、新的樂(lè )趣、新的思索。

　　在路上，每天都有新的風(fēng)景。眼下正值初春，雖然乍暖還寒，但在這路上，生機已開(kāi)始顯現。清晨，城市開(kāi)始慢慢蘇醒，這條路上也開(kāi)始有了氣息。我走出家門(mén)，發(fā)現路旁的柳樹(shù)不再是灰黃的，枝條之間隱約泛出了絲絲綠意。一個(gè)個(gè)小豆丁般的芽苞，雖然還在枝條上沉睡，但我相信它們的'蘇醒意境為期不遠了。那時(shí)我突然就懂了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”是一種怎樣的場(chǎng)景了。再看看，天上的云、樹(shù)上的芽、路邊的草配合得天衣無(wú)縫。勾勒出一副絕美的初春圖。

　　在路上，每天都有意想不到的樂(lè )趣。前幾天，和同學(xué)邊走邊聊，不知怎的，一轉頭就看到了一只將頭伸出車(chē)窗外的狗的碩大的腦袋。我呆愣著(zhù)與它對視幾秒，它卻仿佛被我看羞了似的轉過(guò)頭去，不再理我，而是去和它旁邊的狗低聲交流著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“嘿，兄弟，你看外面那個(gè)人……”少時(shí)，它又轉過(guò)頭來(lái)，如此幾個(gè)回合。車(chē)突然開(kāi)動(dòng)，不見(jiàn)了蹤影。我一急，便撇下同學(xué)，大步向前跑去，終于，紅燈攔住了那輛車(chē)。車(chē)又一次開(kāi)動(dòng)，從視野中逝去。在這條路上，有一人一犬偶然邂逅的樂(lè )趣。

　　在路上，每天都能看到那些正能量的事。這條路上賣(mài)早點(diǎn)的阿姨最是勤奮，每天早早地出來(lái)擺攤，棕色的頭發(fā)被編成麻花辮，藏在帽子下，額頭上掛著(zhù)細密的汗珠，使她更富有勞動(dòng)的美。纖細的手拿著(zhù)一雙長(cháng)把勺子，靈活地在熱鍋里攪動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的勺子仿佛有了生命一般地跳動(dòng)。每每有行人經(jīng)過(guò)，她便會(huì )吆喝一聲：“來(lái)吃早點(diǎn)吧，一天都有勁�！毙腥送�往都會(huì )擺擺手，但也會(huì )有熱心的人找個(gè)板凳坐下，招呼著(zhù)說(shuō)：“老板娘，來(lái)根油條，一碗豆漿！”“好嘞！”阿姨麻利地為客人端上熱騰騰的早點(diǎn)。每當看到這里，阿姨那種快樂(lè )、那種對生活的熱愛(ài)就會(huì )深深地感染我。

　　在這條每天都經(jīng)過(guò)的路上，濃縮了整個(gè)社會(huì )的林林總總。我細細觀(guān)察路上的一切，它們帶給我美感、帶給我樂(lè )趣、帶給我無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在路上作文 篇8

　　這個(gè)寒假，我去了深圳和廣州，發(fā)現這兩個(gè)城市的交通、綠化林帶和人們的文明素質(zhì)都非常好。對比我現在所居住的汕頭，深圳和廣州的文明風(fēng)尚比我們高很多。然而，為了讓汕頭這個(gè)城市發(fā)展得更好，市領(lǐng)導們開(kāi)展了創(chuàng )文的工作。

　　想讓我們汕頭的街頭綠樹(shù)成陰，就得讓文明的接力棒傳承下去，從而讓我們這些居住的人都能從中受益。至去年年底，汕頭市委就讓我們要把文明當成一種習慣來(lái)培養，現在，還讓我們要把文明的標語(yǔ)貼在馬路上，警示來(lái)來(lái)往往的行人。

　　所以，我們必須從自己做起，為汕頭創(chuàng )文做貢獻。多年來(lái)，一個(gè)人的言行舉止是這個(gè)人文明素質(zhì)最好的體現，做一個(gè)素質(zhì)好的公民是很重要的。我們應怎么做呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，在人與人相處的過(guò)程中，只要我們對待別人能謙和、有禮貌一些，少一些爭吵、斗毆，那么對于我們正在創(chuàng )文的汕頭是非常有幫助的'。

　　為汕頭創(chuàng )文做貢獻不僅僅表現于自己本身的文明素質(zhì)，還表現在如何管理現在的衛生環(huán)境，和占道經(jīng)營(yíng)的亂況。創(chuàng )文在行動(dòng)，我在此呼吁大家，只有把一個(gè)城市的環(huán)境衛生搞好，這個(gè)城市才能得到明顯的改善。所以，我們必須改掉那些不良的生活習慣，不要隨手亂扔垃圾、隨地吐痰，杜絕占道經(jīng)營(yíng)的亂象，只有改掉這些，我們的汕頭才會(huì )越來(lái)越美。

　　今年勞動(dòng)節，我去汕頭著(zhù)名的名勝古跡參觀(guān)，去街上買(mǎi)東西，和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西，都看見(jiàn)了汕頭市貌煥然一新的一面，說(shuō)明了汕頭市容有了很大的改善，就這樣堅持創(chuàng )文下去，我相信創(chuàng )建文明城市的目標就一定能實(shí)現，讓我們一起用熱情去傳播創(chuàng )文的理念吧！

　　在路上作文 篇9

　　“這一路上走走停停，順著(zhù)少年漂流的痕跡……”這首歌的聲音在我的耳邊不停的回響著(zhù)，讓我想起那次別離。

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”我一直認為這句話(huà)不太準確，即使是散了，再聚在一塊兒不就好了�？涩F實(shí)卻告訴我，有的人走了就不會(huì )再回來(lái)了。

　　六月十五，那個(gè)暑假，我與你經(jīng)歷了離別，在人生路上，再不見(jiàn)你的'蹤影。那年，我才11歲。

　　回到家中，本是冷清的家中此時(shí)卻是哭聲一片，喧鬧無(wú)比。我很好奇發(fā)生了什么，便慢慢地向里走去。首先映入眼簾的一幕是媽媽痛哭流涕的樣子，我不解，我迷惘，我疑惑，到最后都變成了傷心。我看著(zhù)躺在“箱子”里的你，一時(shí)間沉默了，你那樣的安靜，一句話(huà)也沒(méi)有。你的臉在陽(yáng)光的映照下是那樣的蒼白，仿佛一觸碰就會(huì )破碎了一般。我不敢吭聲，環(huán)繞在耳邊的只有一下高過(guò)一下的哭聲，我很煩躁，轉身蹲下去拉住媽媽的胳膊，問(wèn)道：“怎么了？怎么了？你們在哭什么呀？”話(huà)還未完，眼淚早已流遍了我的臉旁。

　　媽媽滄桑的臉此時(shí)早已布滿(mǎn)了淚水，滿(mǎn)目凄然地望著(zhù)我，說(shuō)：“晴，他……”“我不聽(tīng)，不想聽(tīng)！”我松開(kāi)她，痛苦著(zhù)跑了出去。我獨自蹲在角落里，淚水無(wú)聲地流，心中想著(zhù)：為什么這種事會(huì )發(fā)生在我身上？我怨恨上天，可卻無(wú)能為力。

　　4年了，我每次會(huì )想起這件事便心痛難耐也無(wú)限悲涼，我獨自行走在人生之路上。遇到困難，不再有你的開(kāi)導和鼓勵；遇到歡樂(lè )，不能再與你分享；經(jīng)歷付出，不能再聽(tīng)到你的夸獎。寒來(lái)暑往，歲歲年年，太陽(yáng)東升西落，月亮伴著(zhù)星河，風(fēng)霜雨雪輪流造訪(fǎng)，白云在天空中自在游蕩。一切都是原來(lái)的模樣，只是少了牽著(zhù)我在路上行走的那道身影。

　　“這一路上走走停停，順著(zhù)少年漂流的痕跡……”再次回想起這首歌，悲傷之情依然浮現在心里。雖然只剩我一人在路上伴著(zhù)歌聲行走，但是我總會(huì )遇到那個(gè)對我好的人，您的愛(ài)也永遠在我心里。

　　在路上作文 篇10

　　大家好，我是一只小黑蟻，我正在踏上回家的征途。

　　我被一陣大風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠的地方，我不知到家在那里，但我也勇往直前的走著(zhù)。

　　在路上，我放棄過(guò)。燕子媽媽告訴我：“孩子，生活的道路一旦選定，就要勇敢的走到底�！�

　　在路上，我遇見(jiàn)了大象群，它們向我一步一步的逼近。像死神，慢慢的，慢慢的來(lái)到我的身邊大叫：“不好�！边B忙閃躲大象踏下來(lái)的腳。想想我連忙爬到大象的身上。這樣可比我走的.快多了。

　　在路上，我到了一個(gè)人跡罕至的地方。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，像一個(gè)人間仙境。我目不轉睛的望著(zhù)那里。我不想離開(kāi)這里了，這里太美了。

　　一只蟋蟀耀武揚威的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喂，小家伙，你從哪里來(lái)的？”我告訴了他關(guān)于我的事情，他同情的對我說(shuō)：“可憐的小家伙跟我來(lái)，我帶你去見(jiàn)其他的動(dòng)物�！蔽倚⌒囊硪淼母�在他的身后，來(lái)到了一個(gè)平原地。蟋蟀把我的事告訴了它們。一只年老的兔子走過(guò)來(lái)斬釘截鐵的對我說(shuō)：“你想成為幸福的人嗎？但愿你先學(xué)會(huì )吃得起哭�！蔽颐靼琢送米拥脑�(huà)，我走了。

　　在路上我遇見(jiàn)了一條無(wú)邊無(wú)際的河，我要過(guò)河，可我太小了。我把一片樹(shù)葉放在河里跳在上面。風(fēng)吹的猛烈了，河水在沸騰了。我被搖的頭暈目眩，差點(diǎn)掉進(jìn)了河里。我隨著(zhù)河水一起飄著(zhù)飄著(zhù)，過(guò)了很久很久也沒(méi)有到岸。

　　在河上我托這疲憊不堪的軀體游著(zhù)，走著(zhù)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放棄吧�！彬唑扬w過(guò)對我說(shuō)：“放棄吧�！濒~(yú)兒游過(guò)對我說(shuō)：“放棄吧�！闭娴囊�放棄嗎？不，我是不會(huì )放棄的。

　　我相信一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗的生活，才會(huì )有些成就。

　　我在路上走著(zhù)。我在路上唱著(zhù)歌走著(zhù)。我在路上堅持不懈的走著(zhù)。我早已踏上了回家的征途。

　　在路上作文 篇11

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著(zhù)一張紙上路，看云舒云卷，花開(kāi)花落，記下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記下那些曾經(jīng)溫暖我們、感動(dòng)我們的人。

　　我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過(guò)圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著(zhù)鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子……那些日子，我們手拉手一起走過(guò)。

　　記得那些盛夏的日子，我們站在樹(shù)蔭下大口喝著(zhù)冰鎮的汽水，汽水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。我們碰著(zhù)瓶子，開(kāi)心地笑著(zhù)，蟬鳴的聒噪被拋在腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福！

　　一天，因為學(xué)校的大門(mén)關(guān)著(zhù)，我們就從旁邊的矮墻翻過(guò)去，一不小心我把手劃破了，殷紅的血一下子滲了出來(lái)。即便如此，我還是咬牙說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼。你當時(shí)一定笑話(huà)我了吧，明明已經(jīng)疼得齜牙咧嘴，還非要裝作男子漢。然后你不由分說(shuō)拉著(zhù)我去醫務(wù)室上藥……

　　下午的時(shí)光最快樂(lè )，也最短暫。我們將衣服擺好當作球門(mén)，然后開(kāi)始滿(mǎn)場(chǎng)奔跑，不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的笑聲。

　　又一天，我們正在球場(chǎng)上踢球，突然一道閃電劃過(guò)天空，緊接著(zhù)就是第二道、第三道，然后雨點(diǎn)“啪啪”落下，你迅速拉起我的'手飛奔，好幾次我都差點(diǎn)兒摔倒，但始終緊緊抓著(zhù)你的手不放。終于，我們狂奔到屋檐下，互相看著(zhù)已經(jīng)淋成落湯雞的對方，開(kāi)心地笑了。

　　雖然這些日子已經(jīng)漸行漸遠，但是不經(jīng)意間一回頭，風(fēng)景依舊，你不曾離開(kāi)。感謝你陪伴我走過(guò)那段路。是你，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山、多么泥濘崎嶇的道路、多么湍急的河流，都不再彷徨！

　　我會(huì )將所有的溫暖小心地收藏在心中最柔軟的角落，將來(lái)某一天遇到人生的冬季，我會(huì )把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。收拾好行囊，揮手告別滿(mǎn)天的云彩，我又將上路。我會(huì )珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀旅途中旖旎的風(fēng)景。

　　在路上作文 篇12

　　一段路，一段時(shí)光，一個(gè)偉人。走在路上，就是跨越一段時(shí)光，與一位偉人同行。

　　走在路上，我與屈原同行。那蒼茫的楚國大地，寄托了他無(wú)限的情思。他悲，他泣，他說(shuō)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻笏�？他獨居汨羅江畔，早已被朝堂摒棄，又有何路需要求索？在萋萋蒹葭之中，白衫獨行，長(cháng)嘆一聲后，縱身躍入滔滔江水。我忽然醒悟，他的一切都深深銘刻著(zhù)楚。

　　走在路上，屈原告訴我，要與國同在。

　　走在路上，我與李白同行。碧瓦飛檐的深宮令他失望，帝王的靡靡樂(lè )音擊碎了他的'理想，還談什么拯救天下蒼生，改變他們的命運！他默嘆。希望已成奢望后他卻并不絕望，一把劍、一壺酒，他開(kāi)始游歷。摧眉折腰事權貴不是他的風(fēng)格，舉杯邀明月才是他真正的風(fēng)采！他瀟灑，他飄逸，他以手中筆來(lái)描繪這大好河山！

　　走在路上，李白告訴我，要活得灑脫。

　　走在路上，我與李煜同行。明黃色的主調只會(huì )在夢(mèng)中重現，這孤凄冷清的小樓怎奈得秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急？他說(shuō)：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中�！彼�說(shuō)：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！彼�說(shuō)：“別是一般滋味在心頭�！币唤�春水向東流，不曾給他帶來(lái)希望，只給他留下深深的離愁。

　　走在路上，李煜告訴我，做事要趁早，要擔起責任，不要等到后來(lái)再追悔莫及。

　　走在路上，我與范仲淹同行。巍峨的岳陽(yáng)樓靜靜地佇立著(zhù)，守望著(zhù)洞庭湖。這不正像他守望朝堂、守望人民嗎？他說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！彼�說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！彼�說(shuō)：“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”他擔憂(yōu)天下，心系蒼生。江上往來(lái)之人夸贊鱸魚(yú)可口，他卻能想到這捕魚(yú)之人的艱辛與危險。若得臣如此，夫復何求？天下何憂(yōu)？

　　走在路上，范仲淹告訴我，個(gè)人利益與國家利益相連，個(gè)人利益與天下蒼生相系，顧自己更要顧他人。

　　走在路上，是走過(guò)一段時(shí)光，與一位偉人同行，聽(tīng)取他們的諄諄教誨。走在路上，不僅是前行，更是增長(cháng)美德，更是成長(cháng)。

　　生命不息，道路不止。我依然走在路上。

　　在路上作文 篇13

　　新年本應該是一家人團團圓圓走親訪(fǎng)友的時(shí)候，往年熱熱鬧鬧的街市變得冷清，而這一切源于一個(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”。我們眾志成城的在抗擊病毒的道路上奮勇拼搏。

　　這條抗擊新冠的道路上出現了許許多多美麗而勇敢的“逆行者”。每日感染人數的增加使我們揪心，可當看到多方醫療團隊馳援武漢時(shí)，我們的心又沸騰起來(lái)！他們在路上！在抗疫的道路上！無(wú)數的醫務(wù)工作者、一線(xiàn)人員放棄了休息的時(shí)間，投入了緊張而忙碌的工作中。節節攀升的數據不禁讓人膽戰心驚。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中涌現出了一批感動(dòng)的`人物。著(zhù)名呼吸道病理學(xué)家鐘南山80多歲依舊投身一線(xiàn)，將自己在“非典”時(shí)期的經(jīng)驗帶到了這場(chǎng)武漢保衛戰中；又有數百萬(wàn)名醫護工作人員24小時(shí)堅守崗位，汗水打濕了他們的衣服，身著(zhù)厚厚的防護服，少個(gè)小時(shí)無(wú)法喝水，一晚只能睡上四至六小時(shí)，他們是多么的無(wú)私；無(wú)數熱心群眾送來(lái)愛(ài)心物品，卻只留下了短暫的背影；又有多少菜農為武漢送來(lái)了數以噸計的新鮮蔬菜。人民群眾團結一心貢獻自己的一份力量，國家也非常重視，武漢在短短不到十天的時(shí)間里就建成了雷神山、火神山，兩座醫院充分體現了中國速度、中國力量和中國人民對于防疫的決心。社區家家戶(hù)戶(hù)細致調查嚴格處理，各家企業(yè)連夜生產(chǎn)醫療用品，為醫護人員提供餐飲出行物資輸送的服務(wù)，全國上下萬(wàn)眾一心在這場(chǎng)抗擊疫情的道路中奮力前進(jìn)。

　　17世紀英國發(fā)生屬于一個(gè)叫亞姆村的村中有人感染上鼠疫。亞姆村村民為了不讓病毒擴散，全部放棄北遷，進(jìn)行長(cháng)達一年多的自我隔離，并封死了去北方的唯一要道，最終僅十幾名青壯年活了下來(lái)。聽(tīng)完這個(gè)故事我十分感動(dòng)，我堅信只要我們齊心協(xié)力，采取正確的方法一定能戰勝病毒。

　　隨著(zhù)近期感染人數的下降，我們也即將在這條道路上看見(jiàn)曙光。

　　“加油武漢！加油中國！”

　　在路上作文 篇14

　　走過(guò)了太多的風(fēng)景，錯過(guò)了數不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿(mǎn)著(zhù)陣陣的失意;或是河山大好，洋溢著(zhù)無(wú)窮的信心，這些都歸屬于自己那顆不安分的心。

　　夢(mèng)中，我站在高山之巔，傾聽(tīng)著(zhù)塵世間的另一份寧靜與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。

　　可是，在這現實(shí)生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著(zhù)熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著(zhù)規矩的校服，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包。然而，我在想，他們是否也會(huì )和我一樣，愛(ài)哼著(zhù)調調在校園里嬉戲玩鬧。

　　每一個(gè)人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的.色彩斑斕，有的黯然無(wú)光。他們都有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奔跑著(zhù)。我又做得了什么呢?是一昧的等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿(mǎn)荊棘，我就更應該一路瘋狂地踏過(guò)去、砍過(guò)去不對么?只是，心里不愿這樣做罷了。

　　假若人生是條火車(chē)道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運會(huì )怎么樣呢?不知道，又何必知道呢。我只是一個(gè)渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒(méi)有看見(jiàn)自己的方向。

　　那天午后，風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞�；秀敝�，一個(gè)身影從我身旁飄過(guò)，待我回首時(shí)，卻不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，但我看見(jiàn)了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時(shí)間，我又看見(jiàn)了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現在的時(shí)段。我卻猛然醒悟了。

　　那些打破了的時(shí)光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。

　　我想，在未來(lái)的時(shí)光里，路上會(huì )有更多等待我的荊棘，但我仍會(huì )堅堅定定地朝前走去!

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