[合集]風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

　　它是一只風(fēng)箏，往日的風(fēng)采早已不存，灰塵掩蓋了它鮮妍美麗的容顏，細蟲(chóng)蝕咬著(zhù)它輕巧如燕的軀干。唯一不變的，是它渴望翱翔于廣闊天空的雄心壯志。但是，一間雜亂的倉庫禁錮了所有的希望。風(fēng)箏望著(zhù)倉庫唯一的窗戶(hù)，看著(zhù)灰塵在陽(yáng)光下翩翩起舞、旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。這時(shí)，在風(fēng)箏后的白線(xiàn)便會(huì )嘲笑它，嘲笑它不識時(shí)務(wù)，不懂得安逸享受，風(fēng)箏只是笑笑，然后繼續望著(zhù)窗外發(fā)呆。它看著(zhù)在陽(yáng)光下快樂(lè )飛翔的鳥(niǎo)兒，心中只覺(jué)得悵然。

　　突然間，烏云似千軍萬(wàn)馬般，氣勢磅礴滾滾而來(lái)。一剎那，原本湛藍的天空變得陰沉，雷電肆意喧囂著(zhù)，強風(fēng)狂傲席卷著(zhù)，傾盆大雨瞬間砸落在地。一陣颶風(fēng)刮來(lái)，將破舊的倉庫門(mén)撞開(kāi)�！班�！”大門(mén)狠狠地撞在墻面上。一陣又一陣的狂風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，將倉庫里的雜物吹得到處紛飛。風(fēng)箏感到周身一輕，一種久違的熟悉感直襲心頭。風(fēng)箏震驚著(zhù)：它，又飛起來(lái)了！風(fēng)箏看著(zhù)倉庫外電閃雷鳴的世界，感覺(jué)自己的心臟在劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，嗓眼干涸，渾身激動(dòng)得顫抖著(zhù)。它知道，自由離它不遠了。

　　風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)奮力向倉庫移動(dòng)，一點(diǎn)、一點(diǎn)再一點(diǎn)，到了！它迫不及待地向門(mén)外沖去，就在這時(shí)，風(fēng)箏感到后身有股力量阻止它向前飛去。風(fēng)箏向后望去，是線(xiàn)，線(xiàn)束縛了它繼續前行。它快速轉過(guò)頭，開(kāi)始用力地沖擊著(zhù)，它想要擺脫線(xiàn)的束縛。這時(shí)，線(xiàn)帶著(zhù)諷刺的聲音響了起來(lái)：“風(fēng)箏，你看看外面，外面正在打雷下雨，你現在出去不是找死嗎？更何況，在倉庫里，你不用四處奔波，不用愁苦勞累，只要享受就行，何樂(lè )而不為呢？”風(fēng)箏頓了頓，它向前看去，只見(jiàn)雷電喧嚷，狂風(fēng)呼嘯，雨點(diǎn)用力砸向地面，它意識到，這次出去恐怕是九死一生。風(fēng)箏再一次向后望去，眼中滿(mǎn)是憂(yōu)慮。黑暗的倉庫中，凌亂地散落著(zhù)剛被風(fēng)吹起的雜物，這時(shí)的倉庫顯得很寧靜，沒(méi)有雷電，沒(méi)有大雨，但，也沒(méi)有自由。風(fēng)箏意志堅定地轉過(guò)頭，繼續向外沖去。線(xiàn)在風(fēng)箏身后勸告它，它當作未聽(tīng)見(jiàn)，它的`腦中只有自由。風(fēng)箏奮力向外沖去，一下比一下用力，一下比一下堅定。直到它快精疲力盡時(shí)，它感到渾身一輕。它成功了！自由了！

　　風(fēng)箏開(kāi)心地向外飛去，它感受到雨點(diǎn)正洗刷著(zhù)它身上厚厚的灰塵，感受到雨點(diǎn)正滋潤著(zhù)它干涸的心房。它翱翔于空中，在空中翩翩起舞，時(shí)而似雄鷹，猛如雷電，俯沖于云中；時(shí)而似巧燕，輕如和風(fēng)，穿梭于云間；時(shí)而翻轉，時(shí)而滑翔，似一只盡情翱翔于雷電中的花蝴蝶，妖嬈絢麗。線(xiàn)望著(zhù)風(fēng)箏靈巧地穿梭在空中，一道道的閃電從它身邊擦過(guò)。風(fēng)箏真漂亮，線(xiàn)想。

　　突然一陣閃電襲來(lái)，擊中風(fēng)箏的右翼，風(fēng)箏的右翼燃燒起來(lái)，火越燒越烈，直到將風(fēng)箏吞噬，風(fēng)箏籠罩在一片火中。但風(fēng)箏仍然在開(kāi)心地飛舞著(zhù)，仿佛感知不到身上的火勢。風(fēng)，停止了呼嘯，雷，停止了喧嚷，世間仿佛只有那只火蝴蝶，在靜靜地跳著(zhù)舞，像陽(yáng)光下的灰塵，旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。線(xiàn)呆呆地望著(zhù)美得驚心動(dòng)魄的風(fēng)箏，感到自己的心好似也隨著(zhù)那只熱烈的火蝴蝶在翩翩起舞。

　　烏云隨著(zhù)陽(yáng)光飄散，風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地。遠方飄舞地風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地消失了，最終只留下了一片片隨著(zhù)輕風(fēng)飄揚的灰燼。線(xiàn)望著(zhù)那似蝴蝶翻飛起舞的灰燼，越飛越遠，直至和天空融為一體。倉庫的門(mén)口，只剩下了一根白線(xiàn)，呆望著(zhù)天際。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

　　“好，好，我馬上就來(lái)……”媽媽接到一個(gè)電話(huà)后就發(fā)了瘋似的騎著(zhù)她的摩托沖出了家門(mén)。俗話(huà)說(shuō)的好，“好事不出門(mén)，壞事傳千里�！苯址秽従觽兌紘�在我家門(mén)口議論著(zhù)什么。我的直覺(jué)告訴我，一定出了什么事，且非同小可。后來(lái)一打聽(tīng)，才知道是我外婆買(mǎi)那些彩票輸錢(qián)了。哎呀，外婆一大把年紀，還做白日夢(mèng)，淘汰想著(zhù)靠中彩票發(fā)個(gè)大財，真是錢(qián)迷心竅。這下出事了，前幾天她買(mǎi)那些彩票輸掉了她多年的積蓄——幾千元錢(qián)，現在急得快瘋掉了。難怪媽媽風(fēng)馳電掣般地跑去。

　　少頃，媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)回來(lái)了，后座上帶著(zhù)外婆。媽媽將外婆扶進(jìn)屋來(lái)，讓她坐下。外婆坐下后一直低著(zhù)頭，一言不發(fā)，像個(gè)犯了錯了孩子。不久，姨媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，她淚眼婆娑地對外婆說(shuō)“媽?zhuān)�那些錢(qián)是爸爸辛辛苦苦掙來(lái)的，你怎么那么糊涂！不過(guò)，事已至此，難過(guò)又有什么用呢！別太難過(guò)，別氣壞了身子�！币慌缘泥従右蚕裾ㄩ_(kāi)了鍋似的，議論紛紛。當時(shí)的我很是氣憤，好像外婆輸掉的是我的錢(qián)一樣。我走到外婆面前，發(fā)泄對外婆的不滿(mǎn)：“外婆，你怎么可以這樣！”“你知道什么！”媽媽一手將我推開(kāi)，把外婆從人們的視線(xiàn)中移開(kāi)，她牽著(zhù)外婆進(jìn)里面的房間去了。

　　我也尾隨其后，我望著(zhù)媽媽對外婆滿(mǎn)是關(guān)心，我有點(diǎn)不解。平時(shí)，要是我亂花一分錢(qián)，她都會(huì )對我不客氣，現在外婆是成年人，她那么糟蹋錢(qián)，媽媽竟然還那么好好地伺候她。媽媽給外婆沏上了一杯熱茶，拿來(lái)了點(diǎn)心，然后陪著(zhù)她說(shuō)話(huà)。我滿(mǎn)心的疑惑和不平，嘟著(zhù)嘴站在旁邊。媽媽似乎也注意到了我的神情，她安頓好外婆后將我叫到了我的房間。

　　我從媽媽嘴里了解到了實(shí)情：原來(lái)外婆買(mǎi)那些彩票的真正原因還是因為舅舅。我舅舅是五年前遇害的。舅舅的離去是外婆的一塊心病。早年，外婆家境貧寒，不得不讓舅舅輟學(xué)，南下打工，來(lái)供我阿姨讀書(shū)。一次，舅舅休假回家，為了去給外婆買(mǎi)衣服，不幸遭遇不測，被歹徒殺害。舅舅離家幾年了，回來(lái)和外婆相聚還不到一天的'時(shí)間。臨終前，他手里緊拽的是他給我外婆買(mǎi)的新衣服。案發(fā)之后，兇手出逃，舅舅的冤情沒(méi)能洗刷。外婆心里既有失子之痛，又有對在逃犯罪者的恨。外婆買(mǎi)那些彩票是想發(fā)財，在有經(jīng)濟基礎的前提條件下，去將兇手繩之以法，為舅舅報仇。哦，原來(lái)如此，我頓時(shí)理解了外婆。原來(lái)外婆這么偉大，她心中有個(gè)宏大的計劃！

　　媽媽的話(huà)將我記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。舅舅去世后，外婆哭得死去活來(lái)，差點(diǎn)追隨舅舅而去。那段時(shí)間外婆一直以淚洗面，吃不下飯，睡不好覺(jué)，悲痛寓于心。她常常在吃飯的時(shí)候哭喊：“我的兒啊，快出來(lái)吃飯，媽媽在等你！”每頓飯她都會(huì )給舅舅盛上一碗。一頓飯下來(lái)，外婆自己的那碗飯與舅舅的那碗飯一樣，幾乎沒(méi)有什么變化。想想以前，舅舅一直都很孝順外婆，同桌吃飯時(shí)，舅舅總是把好吃的、外婆愛(ài)吃的菜夾給外婆吃，還一邊和外婆說(shuō)貼心的話(huà)。那畫(huà)面是多么的溫馨！可現在，那已經(jīng)成為了永遠的懷念。叫外婆情何以堪！

　　舅舅，你在哪呢？外婆當你一直還在。你的去世是外婆永遠的痛。老年失子是人生之大不幸。幾年了，外婆有時(shí)會(huì )莫名地抽泣，應該又是想兒子了吧。那天我發(fā)現，外婆無(wú)疑是一個(gè)偉大的母親，她從未忘記她的兒子。她一直一直都在想用自己微薄的力量來(lái)為舅舅報仇，所以她也總是做著(zhù)那樣的春秋大夢(mèng)。

　　外婆，我理解你了，我為你點(diǎn)贊！

　　舅舅去天堂了，母子連心，舅舅是外婆永遠的牽掛�！疤焐巷L(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追……”線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了，放風(fēng)箏的人還在翹首眺望……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

　　風(fēng)箏與線(xiàn)的故事可以說(shuō)已經(jīng)眾人皆知，它給予了我們新的思考－－“什么是自由？”

　　小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，看著(zhù)色彩斑斕的風(fēng)箏，在湛藍的天空中自由地飛翔，我真渴望自己可以化作那風(fēng)箏，同它一樣，振翅高飛。懂事后，我才發(fā)覺(jué)，風(fēng)箏其實(shí)是不自由的，它的一生，都被一根討厭的長(cháng)線(xiàn)束縛著(zhù)�？墒�，若沒(méi)了那根線(xiàn)，它卻無(wú)法飛翔。難道，它這一生，都無(wú)法自由了嗎？

　　如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。她是我的啟蒙老師，雖然，她沒(méi)有告訴過(guò)我什么深刻的道理，但是她給我的是生命的教育。她給了我認識世界的機會(huì )，教會(huì )我做人的道理，教會(huì )我生活的常識。我知道了什么事該做，什么事不該做。我聽(tīng)著(zhù)母親的“道理”漸漸長(cháng)大，靠著(zhù)母親的線(xiàn)，飛上了藍天。

　　“我需要自由�！碑斈秋L(fēng)箏飛上天空，便迫不及待地想要掙脫腳下的那根線(xiàn)。它討厭這根線(xiàn)，夜郎自大地認為，沒(méi)了這線(xiàn)，自己也可以飛得更高。更遠！是這線(xiàn)阻攔了它去探尋新鮮事物的步伐，它再也受不了那線(xiàn)的束縛。

　　不知道從何時(shí)起，母親的那些“道理”漸漸開(kāi)始讓我厭惡，所有的“道理”都成了嘮叨。每次總是剛說(shuō)上一兩句，就被我不耐煩地打斷，覺(jué)得自己長(cháng)大了，能獨立了，有自己的主見(jiàn)了�！拔业氖虑椴挥媚愎�！”常常把這句話(huà)掛在嘴邊。無(wú)數次在心中吶喊：“我需要自由！”可是母親卻還 是把我當作三歲兒童，處處都管著(zhù)我，不厭其煩地嘮叨著(zhù)。

　　風(fēng)箏越是想掙脫，線(xiàn)便拉得越緊。風(fēng)箏愈發(fā)地恨線(xiàn)了，它不理解，為什么生來(lái)便要被控制、被束縛，若沒(méi)了那線(xiàn)，它想自己必定會(huì )活得更精彩。它向別的.風(fēng)箏訴苦，可別的風(fēng)箏卻不以為然。它向線(xiàn)哀求，求它別再跟著(zhù)自己了，可線(xiàn)卻無(wú)動(dòng)于衷�！叭魶](méi)了我，你會(huì )摔下去的！”這是線(xiàn)給風(fēng)箏的告誡。

　　如果我是風(fēng)箏，母親就是那根線(xiàn)。終于有一天，我擺脫了那根線(xiàn)。讀初中后我住校了，剛開(kāi)始，因為擺脫了母親的嘮叨，我欣喜不已。但時(shí)間不久，我卻突然發(fā)現自己似乎少了什么，但繁忙的學(xué)習，讓我無(wú)暇思索。有一次，因為我說(shuō)了同桌一句什么，同桌就對我說(shuō)：“我覺(jué)得你好像我媽?zhuān)�我媽也總是嘮叨我……”后面的話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)清，因為心緒早已不知飄向了何處——我少的，難道正是母親的嘮叨？可是，我明明那么想擺脫的�！拔液孟胛覌屟�！你呢？”同桌的問(wèn)題把我拉了回來(lái)。不知為何，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我竟心慌了一下。我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，許久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三個(gè)字：“不知道……”

　　若風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又會(huì )怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它將變得孤獨，變得無(wú)法掌控自己的方向，終有一日，它會(huì )疲憊不堪地摔下來(lái)。這，還 算是自由嗎？

　　我終究還 沒(méi)有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然還 會(huì )陷入在母親的那些嘮叨里，作業(yè)做好沒(méi)呀，考試考過(guò)沒(méi)呀，班里第幾名呀，等等，不厭其煩�；蛟S在母親眼里，我還 是那個(gè)三歲兒童，還 是那只脫不了線(xiàn)的風(fēng)箏，什么都不懂，單純，柔弱。

　　老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還 有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還 是光鮮亮麗，擁有了自己，但卻迷失了方向……

　　此時(shí)，我眼前又一次閃過(guò)母親在校門(mén)口告別時(shí)的神情，那種牽掛的目光恐怕是我一生都擺脫不了的線(xiàn)……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

　　我是風(fēng)箏。

　　媽媽是線(xiàn)。

　　我知道，十幾年來(lái)，媽媽牽著(zhù)掌心里用愛(ài)擰成的線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，把我放飛了天。

　　而我，承載著(zhù)媽媽從不放手的溫暖，穿過(guò)陽(yáng)光，透過(guò)風(fēng)雪，一直飛往媽媽望不到的彼岸。我們家有兩個(gè)孩子。小的時(shí)候，因為妹妹我總是受委屈的那個(gè)。到現在，媽媽卻有點(diǎn)偏愛(ài)我。做飯前總要問(wèn)我想吃什么，然后餐桌上出現的一直是我的最?lèi)?ài)。別人都說(shuō)她偏心，她說(shuō)，那丫頭挑食，得讓她多吃點(diǎn)，太瘦了。我很挑食，不喜歡吃的就干脆不吃了，因為這樣，我只愛(ài)吃媽媽的菜。這種感覺(jué)就像是一粒罌su種子開(kāi)在心頭，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，愈來(lái)愈濃，不能自拔。我又很懶，一個(gè)人在家的時(shí)候就不吃不喝，感冒后從不懂得自己找藥吃。她也拿我沒(méi)辦法，點(diǎn)著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)，你啊，看以后離開(kāi)了家怎么活啊。我嘟囔著(zhù)說(shuō)，那就不走了。

　　她是個(gè)眼里容不得沙子的人，把家打理得很干凈，因而總說(shuō)我們很邋遢，還會(huì )嘮叨嘮叨著(zhù)就發(fā)開(kāi)脾氣，然后眼淚就像是擰開(kāi)的水龍頭。她也因為這樣總是會(huì )胃痛，我們也領(lǐng)悟了不少，見(jiàn)她埋怨就不吱聲，她數落完了就安靜了。我有時(shí)候就會(huì )想，女人真是個(gè)麻煩的動(dòng)物�？晌矣趾芘滤龝�(huì )病倒，我想現在她成了我們的`習慣，習慣了她的嘮叨，習慣了她的味道。就像是一杯熱奶茶，捧在手心里越來(lái)越溫暖。她是個(gè)倔強的人，和她生氣是一種折磨，因為她從不肯先示好，只是冷著(zhù)冷著(zhù)，直到我受不了了。我想她就是抓住我的弱點(diǎn)了，就是仗著(zhù)我愛(ài)她。我也有著(zhù)驢一樣的個(gè)性，可是唯獨對她，我不能不服軟，不敢也舍不得。

　　這樣看來(lái)我也算是個(gè)很乖的孩子，至少在她的嘴里是這樣的。她從不會(huì )在別人面前說(shuō)我的不好，也不會(huì )大篇章地吹捧我的懂事，別人問(wèn)起時(shí)她也只是說(shuō)，挺好的。我知道，她是很在乎的，比如看我拿了獎回來(lái)時(shí)樂(lè )得裂開(kāi)眼，閃著(zhù)光，比如聽(tīng)別人夸我的時(shí)候會(huì )笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。她告訴我一個(gè)人怎么樣不是要靠自己說(shuō)的，別人說(shuō)好才算好。她沒(méi)有什么文化，可說(shuō)起大道理卻是喋喋不休。小的時(shí)候我趁他們不在家偷拿了柜子里的四毛錢(qián)，被發(fā)現后遭了一頓打，我還依稀記得她當時(shí)怒氣沖冠的眼睛，臉也漲紅了。那是我第一次也是唯一的一次做小偷，之后就再也不敢了。那年我六歲。我慶幸有一個(gè)這樣惡毒的媽媽?zhuān)�她在我開(kāi)始伸向黑暗的時(shí)候狠狠地拽住了我。以前的我很膽小，沒(méi)有勇氣站在人們面前展示自己，她就鼓勵我大膽往前走，我在她的注視下越走遠勇敢，長(cháng)成了快樂(lè )的樣子。

　　現在你們所看到的我有多么優(yōu)秀，那是因為我有一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的媽媽。我是個(gè)幸福的小孩，因為從未擱淺過(guò)的愛(ài)，從未放手的溫暖。

　　媽媽說(shuō)她現在很怕，怕會(huì )抓不住時(shí)光的手，怕現在美好的日子就這樣一天天地溜去了，怕有一天我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)遠走高飛了，四個(gè)人的家成了兩個(gè)。她生氣的時(shí)候嘴上說(shuō)盼著(zhù)我們走得越遠越好，其實(shí)都是假的。她怕我們會(huì )孤單，會(huì )吃不好，會(huì )照顧不好自己。四個(gè)人一起吃飯是幸福的話(huà)，少了誰(shuí)就繪不成畫(huà)。我明白，媽媽的線(xiàn)，即使到了很久很久以后，都不肯稍稍的松下來(lái)一點(diǎn)。

　　我是風(fēng)箏。

　　媽媽是線(xiàn)。

　　我知道，這十幾年來(lái)，媽媽一直緊緊地抓著(zhù)那根綴滿(mǎn)愛(ài)意的線(xiàn)，不停地奔跑，不敢松開(kāi)，不敢停歇。她怕輕輕地一松手，她那顆牽掛的心便無(wú)處掛念，她怕腳步一慢下來(lái)，女兒的翅膀就不能早一點(diǎn)到達藍天。

　　我還知道，不論以后的明天，我飛得多么遙遠，笑得多么絢爛，是因為我的身后系著(zhù)的那根線(xiàn)，線(xiàn)的另一端，連著(zhù)媽媽從未放開(kāi)的愛(ài)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

　　多年之前，我站在空曠的廣場(chǎng)上，呆呆的看著(zhù)手中的風(fēng)箏漸漸遠去，獨留余線(xiàn)在手中。隨后，我就大聲地哭了，媽 媽跑來(lái)，說(shuō)著(zhù)安慰我的話(huà)，眼中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。具體說(shuō)的什么我記不清了。那時(shí)我只是在想，假如要聽(tīng)了媽 媽的話(huà)，風(fēng)箏也許就不會(huì )飛走了，但這件事并未引發(fā)我多么深入的思考。我只是難過(guò)，難過(guò)風(fēng)箏飛走了，之后就沒(méi)有再放過(guò)風(fēng)箏了。

　　后來(lái)，我大了，我不會(huì )再因風(fēng)箏飛走了這種小事而傷心好幾天了�，F在我經(jīng)常也會(huì )做錯事，但媽 媽的眼中少了那時(shí)候的關(guān)愛(ài)，至少我是沒(méi)有看到。我是越來(lái)越大了，我們的話(huà)也越來(lái)越少了，關(guān)系慢慢就淡了，我對媽 媽再沒(méi)了兒時(shí)的&ldqu;言聽(tīng)計從&rdqu;，我希望過(guò)我自己所想的生活，干我自己所愛(ài)的事。但媽 媽偏不叫我如意，我們?yōu)檫@個(gè)經(jīng)常吵上一吵，關(guān)系僵得沒(méi)話(huà)說(shuō)。

　　這一次，又是再爭吵中結束了交談，也許真的沒(méi)什么可談的了，好心情立刻褪去。要從下午說(shuō)起，那時(shí)候，老師安排給我和幾個(gè)同學(xué)一個(gè)任務(wù)，老師很看重它，我們心里都明白，于是打算各自回家想方案。老師能把它交給我，我心里著(zhù)實(shí)開(kāi)心，心里有了自己大概的規劃，想征求一下媽 媽的意見(jiàn)。但是媽 媽想的跟我所計劃的出入太大，我希望搞得新潮一些，而媽 媽則是經(jīng)典派，可以適當加一些新潮的元素。我不明白為什么媽 媽不懂現在的所吹捧的東西？我說(shuō)她老了，她卻告訴我，我的方案不會(huì )成功？我心里著(zhù)實(shí)生氣，脾氣亂發(fā)一通，依舊我行我素，實(shí)行我自己的計劃。

　　現實(shí)好像并沒(méi)有預想的那么順利，我想了一晚上的計劃，被同學(xué)們的幾句批評草草落選了。我當時(shí)被反駁的無(wú)話(huà)說(shuō)，沒(méi)有人理解我，我不明白為什么會(huì )這樣。我腦海中又回蕩著(zhù)媽 媽跟我說(shuō)的那句，你不會(huì )成功的…….之后我的方案并沒(méi)有得到任何人的認可。我跟媽 媽冷戰了幾天，其實(shí)沒(méi)什么理由，只是因為我心里難受，我渴望被認可，但我不好意思放下面子虛心求教。

　　后來(lái)的后來(lái)，我可能更加叛逆了，媽 媽說(shuō)的話(huà)我只當是沒(méi)用的嘮叨，我不認為她懂得會(huì )比我多些什么。但是碰壁的.次數越來(lái)越多了，越來(lái)越多。有一天，我終于忍不住了，我去找媽 媽談了一次心，說(shuō)了說(shuō)我的煩惱與近況。她給我了些建議，當時(shí)她的眼神帶著(zhù)些認真，帶著(zhù)些嚴肅，還有那久違的關(guān)心。雖然我不覺(jué)得那會(huì )有效果，但也滿(mǎn)心疑惑的接受了，并且照著(zhù)做了。幾天以后，我得到了久違的一次認可，當時(shí)心里很高興，真的�；蛟S很多時(shí)候都是我的一意孤行造成了我的失敗。

　　長(cháng)大之后我不認為媽 媽對我的愛(ài)像小時(shí)候一般多，但當我虛心問(wèn)她時(shí)，她沒(méi)有像別人一樣用嘲諷的眼光對待，而是把她最真實(shí)的想法與意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。以前的我，總以為她什么都不懂，不懂這個(gè)年輕人的世界，不懂我，所以一意孤行，到頭來(lái)她卻是我唯一肯在背后支持我，給我指導的人�；蛟S媽 媽一直都關(guān)心著(zhù)我，而我卻選擇了忽略，她給我的愛(ài)并沒(méi)有多么偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她帶給我的。

　　再回首童年放風(fēng)箏，細細想來(lái)，我像風(fēng)箏，媽 媽似線(xiàn)。是她一直在背后支持我，而我卻一意孤行，高傲的認為我能行，最后輸的一敗涂地。風(fēng)箏永遠少不了線(xiàn)，我永遠少不了媽 媽。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

　　周日下午，接聽(tīng)完爺爺嘮嘮叨叨的電話(huà)，這才發(fā)現溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，照在了幾張相片上。我走過(guò)去，一一端詳起來(lái)。

　　我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著(zhù)一個(gè)小水瓶，爺爺抱著(zhù)我，要去澆窗臺上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時(shí)的照片。當時(shí)，我在老家的陽(yáng)臺上，看到一盆花剛剛盛開(kāi)，本應開(kāi)得燦爛，可是，花瓣無(wú)光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無(wú)力的落在了地上。想起動(dòng)畫(huà)片里看到的知識，我知道，花兒口渴了。于是，我找來(lái)了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽(yáng)臺太高了，怎么辦呢？我正著(zhù)急呢，忽然感覺(jué)身體騰空而起，轉頭一看，爺爺正慈祥的看著(zhù)我，我呢，正穩穩的坐在爺爺的懷里呢……忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是爸爸搶下了這一鏡頭�？粗�(zhù)照片，我很幸福地笑了。

　　看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車(chē)上，彎著(zhù)腰給我扶車(chē)的是我的爺爺。嘿嘿，當時(shí)大概也是四歲吧，伙伴們都會(huì )騎車(chē)了，可我還是不會(huì )，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車(chē)拿回了老家，我也下定決心要學(xué)會(huì )騎車(chē)�？墒�，當我坐在車(chē)座上開(kāi)始蹬車(chē)時(shí)，總是蹬不到兩下，自行車(chē)便會(huì )歪向一邊，我只能從車(chē)上跳下來(lái)，任車(chē)子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當我又騎上自行車(chē)時(shí)，感覺(jué)好多啦，車(chē)頭不歪了，車(chē)身不倒了，多蹬幾下也沒(méi)事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車(chē)閘，停下車(chē)子，下意識的回頭一看，爺爺正佝僂著(zhù)腰給我扶著(zhù)車(chē)后座呢！看我轉頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問(wèn)道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車(chē)，一路叮叮當當的騎了起來(lái)，一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲，真爽��！正好遇上買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽?zhuān)�于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的`，爺爺功不可沒(méi)哦！

　　哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個(gè)男孩正抱著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的老南瓜，準備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著(zhù)一個(gè)大大的西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí)，爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會(huì )兒捕個(gè)大刀的螳螂，一會(huì )兒摘只清脆的黃瓜，一會(huì )兒捉個(gè)長(cháng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應。爺爺摘了一個(gè)西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說(shuō)：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，便把柿子塞到了我手中�？晌铱吹郊t紅的老南瓜，長(cháng)長(cháng)的躺在那里，可愛(ài)得很，便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來(lái)。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機里。悄悄告訴你哦，我到現在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛(ài)吃爺爺種的西紅柿哦！

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　　看著(zhù)看著(zhù)，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺的身影呢？仔細想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關(guān)愛(ài)我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風(fēng)箏，那么爺爺就是線(xiàn)嘍！無(wú)論風(fēng)箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線(xiàn)也就到哪兒��！

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

　　風(fēng)箏，對于大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧！風(fēng)箏是我們童年的伙伴，它陪伴我們一同嬉戲，一同玩耍，帶給我們歡樂(lè )，豐富我們的童年生活。而有的人，命運卻是悲慘的，想去放風(fēng)箏卻被家長(cháng)所控制。有的家長(cháng)認為我們是“不務(wù)正業(yè)”，荒廢學(xué)業(yè)，從而使孩子變得不愉快，扼殺孩子們的心靈，最后卻還是很自責。魯迅先生和他的小兄弟不正是一個(gè)很好的例子嗎？說(shuō)道風(fēng)箏，我就會(huì )不由自主的想起一個(gè)人。

　　在我們的小時(shí)候，大家都很愛(ài)玩，有時(shí)候，就連學(xué)校的老師們都拿我們沒(méi)辦法。因此，學(xué)校里只好給我們換了個(gè)班主任——劉老師。

　　劉老師教我們語(yǔ)文課。他個(gè)子不是很高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，他有一條強壯的右腿，而左腿，走路卻總是一瘸一拐的。至于這條腿到底是怎么弄的，我們誰(shuí)也不知道。這位劉老師，不僅課教的好，而且還很風(fēng)趣。記得有一次，他在講女?huà)z造人的時(shí)候，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“……女?huà)z用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女?huà)z甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩斷了一條腿的�！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心里都不是滋味。

　　劉老師不僅僅很風(fēng)趣，而且還非常喜歡放風(fēng)箏，他一有空就會(huì )教我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。劉老師的手很巧，他做的每一個(gè)風(fēng)箏，都非常受我們的喜愛(ài)，我們也都非常的佩服他！而讓我最難忘的，就是那一年那一天。

　　那一年，是劉老師教我們的最后一年。那年，劉老師染上了重病，但是他還是依舊給我們上課，教我們做風(fēng)箏。在他離開(kāi)我們的最后幾天里，他竟然一口氣做了數不清的風(fēng)箏，把這些風(fēng)箏送給我們留作紀念。

　　那一天，是劉老師和我們在一起的最后一天了。那天，我們都沒(méi)有去上課，我們拿著(zhù)劉老師送給我們的縫制和劉老師去了小田野。大家一起去放風(fēng)箏。以前，都是劉老師教我們放風(fēng)箏。而今天，雖然他的腿不善于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍天的歡樂(lè )。

　　遠遠的，劉老師拿著(zhù)線(xiàn)圈，我們在另一邊高高舉著(zhù)風(fēng)箏。他喊了一聲“放！”便不斷拉動(dòng)手中的線(xiàn)，那風(fēng)箏猶如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上�？吹剿�一瘸一拐的向前跑去，雖然他的動(dòng)作很滑稽很搞笑，但是這一次大家沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在笑。而劉老師，似乎也忘卻了，沉浸在放風(fēng)箏的喜悅中！我們大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飛翔的.風(fēng)箏，看到那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔，仿佛大家的心也一齊躍上了藍天。這時(shí)候，他最幸福，笑聲朗朗，指著(zhù)天上的風(fēng)箏，同看風(fēng)箏的同學(xué)們說(shuō)笑……看著(zhù)一只只風(fēng)箏飛向天空，劉老師的臉上露出一種我們從未見(jiàn)過(guò)的笑容。那笑容，我們將永遠都不會(huì )忘記！我想，那一天，他一定過(guò)的最幸福、最充實(shí)，因為他感到了生命的活力！

　　這一天，大家都過(guò)的非常開(kāi)心，但是一想到劉老師就要離開(kāi)我們了，我們的心里都不是滋味。再離開(kāi)之前，劉老師送給我們每人一只風(fēng)箏。而我們，卻沒(méi)有什么禮物送給他。也許，在他看來(lái)，我們每一個(gè)人的笑臉就是送給他的最美好的禮物！

　　現在，劉老師送給我們的風(fēng)箏我還完好無(wú)損的保存著(zhù)。一看到那一只風(fēng)箏，我就會(huì )想起曾經(jīng)教過(guò)我們的劉老師。劉老師，您在哪里？過(guò)的可好？

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

　　一杯茶，一簾夢(mèng)，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風(fēng)箏與線(xiàn)，遮住了低過(guò)屋檐的光陰……

　　風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。

　　記得兒時(shí)，最喜歡的事并不是在書(shū)中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。

　　陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂(yōu)愁，遠處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時(shí)，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開(kāi)始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開(kāi)始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著(zhù)佳音。不一會(huì )，雨就停了，太陽(yáng)慢慢的探出頭來(lái)，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，更加茁壯的成長(cháng)，散發(fā)出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優(yōu)雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹(shù)上的葉子也被洗得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)或許還可以反光，不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時(shí)會(huì )踩進(jìn)路旁的小水洼里，這時(shí)，背后總會(huì )傳來(lái)熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來(lái)了，快來(lái)再穿一件衣服，別著(zhù)涼了�！蔽衣�(tīng)到后，第一反應不是馬上扎進(jìn)她懷里，而是跑的更快了。她便會(huì )跑來(lái)追我，街道上充斥著(zhù)我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時(shí)候，我便會(huì )乖乖的穿上衣服。抬頭看著(zhù)她，隱約覺(jué)得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線(xiàn)”，不停的放飛著(zhù)，不停的牽絆著(zhù)……

　　線(xiàn)——陌上花開(kāi)的牽掛。

　　就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大，可時(shí)光就是過(guò)得這么快，轉瞬間，我已成為一名中學(xué)生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經(jīng)的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時(shí)還是會(huì )浮上心頭。偶爾會(huì )懷想，但我知道，那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)女孩，長(cháng)大了，正在不斷的.成長(cháng)�？墒獠恢�，風(fēng)箏也會(huì )厭倦線(xiàn)的牽掛。

　　有一次，我和同學(xué)們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話(huà)，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿(mǎn)的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點(diǎn)說(shuō)�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經(jīng)做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧�！蔽以陔娫�(huà)那頭已經(jīng)無(wú)力再說(shuō)些什么了，淚順著(zhù)臉頰不爭氣的流了下來(lái)，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發(fā)現，然后急急忙忙的回了家，推開(kāi)了門(mén)，飯菜的香味飄了出來(lái)，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區的門(mén)口，我遇見(jiàn)了樓下的阿姨，阿姨問(wèn)：“你媽媽怎么了？看起來(lái)不太舒服，你快去看看吧……”她后面說(shuō)的什么我已不再聽(tīng)，飛奔過(guò)馬路，徑直走向診所，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)“她”在輸液，我走上去，帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣問(wèn)：“你生病了怎么不跟我說(shuō)�！�

　　只見(jiàn)她不緊不慢的說(shuō)；“我不是怕耽誤你玩嗎�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我腳跟軟了一下，渾身無(wú)力，心里暗暗責備自己的無(wú)知和不懂事，這時(shí)，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，讓一切都隨風(fēng)去吧。

　　“風(fēng)箏”與“線(xiàn)”的關(guān)系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。

　　走過(guò)年華，青云沾濕風(fēng)箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線(xiàn)”的牽掛。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

　　湛藍的天空，白云靜靜地游走，縷縷清風(fēng)輕撫著(zhù)，一只風(fēng)箏忽然沖上云霄。風(fēng)箏身披著(zhù)五彩的羅裙，在輕風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì )兒踏向左邊，一會(huì )兒跳向右邊，玩得不亦樂(lè )乎。而這一切，都是因為一條細細的線(xiàn)牽引著(zhù)她，讓她得以在云霄中起舞……

　　想脫線(xiàn)的風(fēng)箏

　　風(fēng)箏在天空中高高地飛著(zhù)，她似乎不是很穩定，但她隱約透露出一股直插云霄的欲望，掙扎著(zhù)向更高的天空飛去。一剎那間，跟在風(fēng)箏身后的線(xiàn)突然將她緊緊地束縛著(zhù)，將她牢牢硬拉了回來(lái)。風(fēng)箏想掙脫束縛她的線(xiàn)，但無(wú)論她怎樣努力，也都無(wú)濟于事——線(xiàn)，依舊跟在她的身后，如影隨形。風(fēng)箏只得痛苦地啜泣起來(lái)。

　　風(fēng)箏本以為她是自由的象征，在這般廣闊無(wú)垠的天空翱翔，卻被一條細細的線(xiàn)給縛住了自由。風(fēng)箏本以為，她與云彩一樣逍遙，與輕風(fēng)一樣自在，與小鳥(niǎo)一樣快活。沒(méi)想到，她與他們始終隔了一根透明卻能將他們隔開(kāi)的線(xiàn)……

　　風(fēng)箏的心中埋下了離開(kāi)風(fēng)箏的束縛，去尋找屬于自己天空的想法。

　　明媚的陽(yáng)光靜靜灑下，給萬(wàn)物披上了一層金莎。風(fēng)兒載著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，以云彩為伴，與小鳥(niǎo)為友。風(fēng)箏與他們一同談笑嬉戲。小鳥(niǎo)告訴風(fēng)箏，外面的世界是多么的多姿多彩：春天的萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠；夏天的清爽怡人，綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；秋天的秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，金風(fēng)送爽；冬天的白雪皚皚，粉妝玉砌，寒氣逼人……風(fēng)箏聽(tīng)得入了迷，離開(kāi)線(xiàn)的想法越來(lái)越強烈。

　　脫了線(xiàn)的風(fēng)箏

　　終于，有一天，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，風(fēng)箏心中先是驚喜，但驚喜過(guò)后，隨之而來(lái)的卻是一片茫然與不知所措……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì )兒推向左邊，一會(huì )推向右邊，風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂轉，漫無(wú)目的。鳥(niǎo)兒在一旁一言不發(fā)，看戲似的望著(zhù)眼前發(fā)生的一切。風(fēng)箏被吹得頭暈目眩，支持不住了，一側的翼幾乎完全要斷了。云彩從她身旁飄過(guò)，趾高氣揚，沒(méi)有望風(fēng)箏一眼。風(fēng)箏絕望了，她在一眨眼間墜地，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏的確自由了，但也就是失去了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏失去了前進(jìn)的方向。

　　時(shí)間一天天地溜走，風(fēng)箏已經(jīng)在草地上經(jīng)歷了許多個(gè)白晝與黑夜，原本五彩繽紛的羅裙早已百孔千瘡，曾經(jīng)的光鮮亮麗早已淡出了風(fēng)箏的舞臺。她靜靜得躺在草地上，太陽(yáng)升起，就看霞光映滿(mǎn)蒼穹，讓燦爛的陽(yáng)光給予她一絲溫暖；月亮落下，就靜默地眺望著(zhù)東方的啟明星，讓她不必忍受深夜的寒冷寂寞……風(fēng)箏沒(méi)有想到，原來(lái)，沒(méi)有線(xiàn)的日子是這樣的.。

　　重新飛上天的風(fēng)箏

　　風(fēng)箏斷線(xiàn)后，風(fēng)箏的主人一直在尋找風(fēng)箏，終于在草地上找到了風(fēng)箏。他把風(fēng)箏細心地修補好，找出曾經(jīng)的線(xiàn)，和風(fēng)箏接好，風(fēng)箏又看到了線(xiàn)，愧疚一下子涌上心頭，而線(xiàn)卻不言一語(yǔ)。

　　風(fēng)箏有飛上了藍天，有飛入了藍天的懷抱，身后仍有一根細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)她，正是這條風(fēng)箏曾認為束縛了她自由的線(xiàn)，才使她找回了自我，重新飛入高空，獲得成功。

　　牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏指引方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是度尺，在風(fēng)箏急于升高時(shí)，將她拉回，在風(fēng)箏退縮時(shí)，將她扶穩；牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)風(fēng)箏勇敢地沖出困境，在崎嶇坎坷中，你鼓勵風(fēng)箏，讓她勇于面對困難……

　　牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，和風(fēng)箏飛入了藍天。風(fēng)箏看見(jiàn)了四季變遷，看見(jiàn)了外面的世界，也看見(jiàn)了在身后牽引她的線(xiàn)……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

　　夢(mèng)，是人們心中最遠最純真的想法，在心底他們一次又一次盼望夢(mèng)境能在現實(shí)生活中實(shí)現，就像風(fēng)箏，能在空中遨游。那就就是奮斗與努力，他們之間緊密聯(lián)系著(zhù)�！�—題記

　　走在鄉間小路上，驀地，仰天——幾只風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)在空中飛蕩。它們時(shí)而飛得高逐漸，時(shí)而降得低，遠遠可以看見(jiàn)牽引它們的線(xiàn)。風(fēng)箏的夢(mèng)在線(xiàn)的指引下實(shí)現。

　　看到這些風(fēng)箏，我的眼角有些濕潤。風(fēng)力漸大，我的思緒被風(fēng)拉到那個(gè)故事中。

　　一位盲人呆呆地坐在醫院中。她的那雙眼睛空洞而無(wú)神，表情全是呆滯和憂(yōu)傷，完全不屬于她好花季般的年齡。她知道，她是先天性失明，復明的機率很小。當她來(lái)到這個(gè)世界，她注定被上帝遺忘，沒(méi)有上帝的祝福，心靈的窗戶(hù)永遠被關(guān)閉了。她又能怎么辦呢？一次次在黑夜中被驚醒，卻沒(méi)有感受到心中的那份傷感。拉開(kāi)燈仍舊看不到那抹光，那束能慰藉心靈的光。好天天以淚洗面，又能挽回什么呢？只不過(guò)讓自己的心靈更孤寂，更沉重罷了。

　　她真地不想渾渾噩噩地渡過(guò)一生，她不想依賴(lài)自己的父母，她更不想感受到別人同情的目光。

　　她的心里不停地告誡自己，不能被困難打倒，雖用眼看不到世間美麗，但我可以用心去感受，或許我看到的不只是世間一切事物，還有人們純潔美好的心靈吧。她開(kāi)始努力做復健，為的不是別的，而是自己那份執著(zhù)的夢(mèng)。一切都會(huì )好的。

　　春天漸漸來(lái)臨，到放風(fēng)箏的季節了，到放飛夢(mèng)想的時(shí)候了。她很想出去，但對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的諷刺。她忍不下去。她對父母說(shuō)，她想出去放風(fēng)箏。她的父母擔憂(yōu)地看著(zhù)她，只好答應了。

　　她的心情不無(wú)激動(dòng)興奮。她覺(jué)得她像一只被困在籠中的'小鳥(niǎo)，即將要沖出鳥(niǎo)籠。她的父母為她買(mǎi)來(lái)了風(fēng)箏，她輕輕地撫摸風(fēng)箏，她認為她的夢(mèng)將要實(shí)現。

　　她磕磕碰碰地來(lái)到醫院前面的空地。她將線(xiàn)打理好，使勁將風(fēng)箏往上一拋，然后跑起�？伤�終究忘了自己是盲人。風(fēng)箏沒(méi)有飛到天空中，她的眼神透露自己的失望與無(wú)奈。只不過(guò)瞬間，那一絲憂(yōu)愁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她堅強地爬起來(lái)，不甘心地再一次將風(fēng)箏一扔，拉著(zhù)線(xiàn)奔起來(lái)。風(fēng)箏飛上去了，但一會(huì )兒“呼”地一聲掉下來(lái)。她露出一個(gè)嘲諷的笑。不，不能放棄！她的父母心疼地看著(zhù)她，走過(guò)去想幫她。她堅毅地搖搖頭。再放，再落。經(jīng)過(guò)幾次的折騰，風(fēng)箏終于在空中飛起來(lái)了，她擺動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，眼神沒(méi)有了當初那種凄涼，流露出來(lái)的是興奮和幸福。她的夢(mèng)已放飛，她沒(méi)有了煩心事。她要變得堅強，像空中姿態(tài)輕盈的風(fēng)箏，追尋自己原本的樣子，勇敢地追逐她的夢(mèng)。

　　我望著(zhù)風(fēng)箏，盲女孩都能成功找到自己的夢(mèng)，并且努力去實(shí)現它。難道我就這么懦弱嗎？我的夢(mèng)，我的未來(lái)，完完全全地掌握在自己的手中。為什么不放手去拼搏呢？風(fēng)箏能飛得如此之高，把握時(shí)機；控制好線(xiàn)，努力奮斗，夢(mèng)想終將在廣闊的空中飛翔。風(fēng)箏，一件簡(jiǎn)單的物品，卻也有飛翔的資本，不就是靠奮斗得來(lái)的。我應該向他學(xué)習��！風(fēng)箏與線(xiàn)緊緊聯(lián)系著(zhù)，每個(gè)人夢(mèng)想的成功也與辛勤的汗水相關(guān)著(zhù)。風(fēng)箏的命運被別人操控著(zhù)，但它沒(méi)有放棄，仍自由自在地飛翔著(zhù)。我的未來(lái)由我決定，我要站起來(lái)，打敗膽小，真誠地面對自己的夢(mèng)想，拼盡自己所有的力氣去完成它。醫生，一個(gè)神圣的職業(yè)，但我相信，不久的將來(lái)，我能擔當這個(gè)稱(chēng)號。從今天開(kāi)始，我就要像風(fēng)箏一樣，自強起來(lái)。

　　我重重地舒了一口氣。我甜甜地笑了，因為我的心里多了一只風(fēng)箏，我的意識中增了一根線(xiàn)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

　　曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，愛(ài)和被愛(ài)就像是風(fēng)箏和線(xiàn)，不論風(fēng)箏飛得多高，多遠，都永遠也無(wú)法脫離線(xiàn)的牽掛！風(fēng)箏總是埋怨當“大風(fēng)起兮云飛揚”的時(shí)候，線(xiàn)總是給自己永無(wú)止境的束縛，讓自己失去了更多搏擊長(cháng)空的自由，然而面對風(fēng)箏的一次次埋怨，線(xiàn)總是微微一笑，因為線(xiàn)知道正是因為有他的默默付出，才造就了風(fēng)箏如今翱翔天空的夢(mèng)想，而這一切風(fēng)箏又何曾想過(guò)？

　　蔚藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕浮，空中的風(fēng)箏歡快的飛舞著(zhù)，而手中的線(xiàn)總是這樣寵溺著(zhù)，牽著(zhù)，引著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，包容著(zhù)…

　　他似乎不那么穩定。猛然發(fā)現，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有某種強烈的欲望，掙扎著(zhù)向高空飛去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線(xiàn)緊緊地牢牢地把他硬拉了回來(lái)，鳳正痛苦地呻吟著(zhù)…。

　　本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著(zhù)她，無(wú)拘無(wú)束的舞蹈，沒(méi)想到，她卻被一條細長(cháng)的線(xiàn)束縛著(zhù)；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥(niǎo)兒為友，以他們交流，沒(méi)想到，她與云兒，鳥(niǎo)兒始終隔絕著(zhù)一層薄薄的膜。真沒(méi)想到，他是那么不自由！風(fēng)箏線(xiàn)斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然…風(fēng)箏失去了線(xiàn)的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，他就像一只蒼蠅似的亂。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，他在一眨眼間墜落，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可他卻失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)他，是她找回了自我。

　　曾經(jīng)許諾了地老天荒的人，有一天會(huì )風(fēng)道揚鑣，曾經(jīng)說(shuō)好了永不相見(jiàn)的人，有一天會(huì )不期而遇。而就是那個(gè)寫(xiě)下“因為懂得，所以慈悲”的女子，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山，卻依舊自然獨我，不同流俗。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“于千萬(wàn)人中遇到了你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，唯有輕輕的說(shuō)一聲：“奧！你也在這里嗎？”

　　有人說(shuō)，他是一個(gè)風(fēng)箏，線(xiàn)的牽掛，只會(huì )讓它枯萎，只有讓他飛翔，才能讓那個(gè)“臨水照花人”優(yōu)雅地揮舞他的劍，舞動(dòng)落花的爛漫。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，走過(guò)一段紅塵歲月，才能體會(huì )這一種無(wú)奈的薄涼，一種滄桑的況味。其實(shí)兩個(gè)人在光陰下并肩行走，到最后難免一前一后，在花開(kāi)的陌路上，慢慢不由自主的遠離，也許人生本來(lái)就萍聚萍散，我們都應當相信，所有的愛(ài)與被愛(ài)都是漫不經(jīng)心。

　　納蘭容若曾說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)人不要抱得太緊，要給對方足夠的空間，要給彼此足夠的'空間呼吸�！闭�如手中的風(fēng)箏不應握得太緊，有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏才能記得陽(yáng)光的溫暖，忘記風(fēng)雨的凄涼，記得月圓的甜蜜，忘記月缺的孤獨…。做一個(gè)懂得感恩的人，才能擁有初見(jiàn)的美麗。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)。你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏引導方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不致誤入歧途牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)倔強地反抗著(zhù)命運，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難所嚇倒。你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路。

　　感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你給風(fēng)箏，創(chuàng )造出一片美好的藍天。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

　　他煩悶時(shí)常常放風(fēng)箏。莫過(guò)于現在一樣。

　　看著(zhù)竹風(fēng)箏肆意在碧藍的天上沖撞，風(fēng)鼓動(dòng)著(zhù)竹風(fēng)箏，仿佛下一刻風(fēng)箏就要掙脫那孱弱的細線(xiàn)，獨自飛去了。

　　他時(shí)常想著(zhù)，為什么爸媽要走，僅僅留給他一張泛黃的照片？為什么那個(gè)老人要管著(zhù)他，不讓他肆意玩耍？為什么……

　　太多的為什么，致使他和老人鬧了不愉快。他跑了出來(lái)，任老人在身后一腳深一腳淺地追趕。他不斷告訴自己，總有一天他要離開(kāi)老人，驕傲的告訴她，自己要去外面闖蕩了。

　　“老幺！老幺！”村里的小孩嬉笑著(zhù)在山坡上扯著(zhù)牛兒“老太婆又來(lái)了喲！”他扭頭一看，果然，老人顫顫巍巍的身影突兀的出現在這荒涼的土地。

　　他咬緊牙，攥著(zhù)線(xiàn)，沖著(zhù)蹣跚的老人不耐煩吼道：“你來(lái)干什么！”

　　意外的是，老人并沒(méi)有露出那種無(wú)措的神情，她只是淡淡的看了暴怒的他一眼，咕噥了一句：“該吃飯了�！�

　　他將那竹風(fēng)箏丟給老人，率先回家了。

　　那竹風(fēng)箏是小時(shí)他和老人一起做的，他設計，老人做。當他把那風(fēng)箏的的設計圖喜滋滋地遞給老人時(shí)，老人視若珍寶的捧著(zhù)，小心翼翼的。大手撫著(zhù)他的發(fā)旋，慈愛(ài)的笑著(zhù)：“老幺最棒了……”

　　他還記得，老人說(shuō)這話(huà)時(shí)的表情。

　　他不明白為何小時(shí)那么和藹的老人到了現在卻對他十分嚴厲，他仿佛還能看見(jiàn)老人徹夜未合眼，為他做了他人生中第一個(gè)也是最后一個(gè)風(fēng)箏。他接過(guò)風(fēng)箏時(shí)是那么欣喜，那么震驚……

　　“好好吃飯�！崩先死滟�的聲音打斷他的回憶，他心不在焉的扒了幾口飯，就匆匆牽著(zhù)牛兒遠離了這個(gè)讓他窒息的家。

　　歲月荏苒，幾年轉瞬而逝。

　　現在他已是一高大的青年了，當他堅定地站在佝僂的老人面前說(shuō)出他一直想實(shí)現的愿望時(shí)，老人只是平靜的'望著(zhù)他，似乎早就料到了。

　　本以為老人會(huì )冰冷地拒絕或是毫不關(guān)心，但老人卻深深地望了他好幾眼，最后似乎嘆了口氣，揮了揮手，“早點(diǎn)回來(lái)�！�

　　這是老人在他記憶中難得的溫和。

　　臨走前他又去放了風(fēng)箏，天空不再澄澈了，山坡也不再有蔥郁的喬木了。他看著(zhù)手里的風(fēng)箏在空中沉浮搖擺，一狠心，剪斷了風(fēng)箏與線(xiàn)之間唯一的關(guān)系。

　　風(fēng)箏飄飄悠悠的落下，襯著(zhù)他毅然決絕離去的背影。

　　良久，一雙枯燥的手緩緩撿起那破損不堪的竹風(fēng)箏。

　　“大娘，你這是何苦呢……”鄉鄰攙著(zhù)愈加瘦弱的老人，一臉悲切：“讓老幺這娃走了……你的時(shí)日可不多了啊……”

　　老人沒(méi)說(shuō)話(huà)，將竹風(fēng)箏緊緊鎖在懷里，用盡了一切力量。渾濁的眼中卻閃著(zhù)碎碎的淚光�！袄乡圩畎袅恕�…是一個(gè)很好的孩子呢……”

　　他孤身離鄉去了城市，三年里不斷收到鄉鄰送來(lái)的錢(qián)，一開(kāi)始推搡著(zhù)不肯接，聽(tīng)說(shuō)是老人托的，便心安理得的收了。

　　但事業(yè)依舊是凄凄慘慘戚戚。他也著(zhù)實(shí)想老人了。

　　他最終決定回鄉，但當他回到那破爛不堪的茅草屋時(shí)，卻只看見(jiàn)老人穿著(zhù)那破了補補了破的藏青色襖子，躺在顫顫巍巍的竹床上。

　　“老二……我的老二回來(lái)了？”

　　老人艱難地往門(mén)口看，他沉默地走向老人，握住老人如同一段黑黑的焦木的手，顫聲道：“奶奶……”

　　老人渾濁的眸子猛然間反射出光芒，哆哆嗦嗦地從破棉絮里托出了一件物品。

　　他一下便認出了，是那個(gè)斷了線(xiàn)的竹風(fēng)箏。

　　他望著(zhù)老人，老人眼中滿(mǎn)是希冀。

　　而兩人的手，正慢慢將那斷線(xiàn)重新縫合……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

　　又是東風(fēng)乍起時(shí)，在屋子里悶了一年，終于可以到大自然中透透氣嘍！

　　箏——飛翔

　　我是一只風(fēng)箏，是一只蝴蝶風(fēng)箏。我在小主人的指導下，緩緩飛了起來(lái)。啊，天空是多么的藍；多么的遼闊；多么的美麗；白云在藍天的懷抱里安靜的休憩，我在風(fēng)的幫助下翱翔在天際。一只小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，我便與它游戲了起來(lái)，我們一起向心中的彩虹飛去�？墒�，好景不長(cháng)，我就被拉回了現實(shí)。在我的腳下還有一條線(xiàn)在緊緊地抓著(zhù)我。

　　人——啟航

　　轉眼間，我已是一名九年級的學(xué)生了，心中有了對夢(mèng)想的初次體驗。我開(kāi)始規劃我的人生的道路，九年級的我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我喜歡自由，但上了九年級以后自由幾乎沒(méi)有了，星期天上輔導班，星期一到星期五在校上學(xué)。一點(diǎn)個(gè)人時(shí)間也沒(méi)有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，學(xué)亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取學(xué)也�！边@一個(gè)個(gè)規則縈繞在我的耳畔，使我無(wú)法呼吸。

　　箏——自由

　　這線(xiàn)緊緊的抓著(zhù)我，我感覺(jué)不到我的自由了。我掙扎著(zhù)；抗議著(zhù)；扭曲著(zhù)；你憑什么剝奪我的權利？我在風(fēng)的幫助下，愈來(lái)愈放肆了，我的掙扎讓線(xiàn)感到了不自在，它把我放的更高了。我氣鼓鼓的在風(fēng)中怒吼著(zhù)，發(fā)出嘶嘶的聲響。線(xiàn)，愈來(lái)愈緊了，我的身體也在緊緊的掙脫著(zhù)，我歇斯底里的吶喊：“快放了我，我要自由！”線(xiàn)與我就這樣僵持著(zhù)……

　　緊繃著(zhù)的線(xiàn)呼的一下放開(kāi)了，我嗖的一聲就飛走了，我自由嘍！

　　人——放松

　　在校盼回家；在家盼上學(xué)；在家盼周末。終于又是一個(gè)周末了!這個(gè)周末不用去輔導班，（因為輔導班老師有事，我們就早早回家了。）回家發(fā)現爸媽也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配時(shí)間了。于是家里變成了我的天地。電腦是我的；電視是我的；零食是我的；自由是我的`�！敖裉焓莻�(gè)好日子，心想的事兒都能成……”當我哼起小曲的時(shí)候，電話(huà)響了起來(lái)�！白约涸诩覄e玩電腦，好好學(xué)習……”“嗯嗯，我知道�！蔽译S聲應付著(zhù)，我的心早就跑到電腦里去了，哪里聽(tīng)得見(jiàn)！

　　箏——落魄

　　我掙脫了線(xiàn)的約束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鳥(niǎo)賽跑；和風(fēng)追逐；自由的感覺(jué)可真好！可是，沒(méi)有了線(xiàn)的約束，我像一只沒(méi)有頭的蒼蠅，到處亂跑毫無(wú)目的。我很無(wú)助，很害怕。晚上，風(fēng)也不幫我了，我被一簇荊棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起來(lái)……

　　人——感悟

　　在家玩電腦，玩的不亦樂(lè )乎的我，竟然忘了英語(yǔ)今天要聽(tīng)寫(xiě)，怎么辦？“既來(lái)之，則安之�！蔽倚幕呕诺哪贸雎�(tīng)寫(xiě)本，小心臟卻不聽(tīng)使喚，咚咚的跳來(lái)跳去……聽(tīng)寫(xiě)終于結束了，錯了5個(gè)�！澳阍趺椿厥�？怎么錯了這么多？”老師問(wèn)我。我竟然一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼里不知進(jìn)去了什么東西，只感到淚珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老師的眼睛，那眼睛里充滿(mǎn)了期待。我下定決心，一定不再犯這種錯誤了。

　　風(fēng)箏脫離了線(xiàn)，就是人脫離了規矩�！皼](méi)有規矩，不成方圓”。線(xiàn)的約束，只是希望風(fēng)箏更好，規矩的約束是希望我們更好。慶幸吧！因為有“線(xiàn)”的約束，我們才飛的更高，我們才不失去方向。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

　　天是那么藍，安靜了整個(gè)世界。我仿佛看到了那只輕盈的風(fēng)箏，因為有了線(xiàn)的牽引越飛越遠，就像爸爸的手牽著(zhù)我一樣。

　　小時(shí)候，線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏

　　小時(shí)候，對爸爸總有一種莫名的依賴(lài)。雖然他并沒(méi)有高高的個(gè)頭，沒(méi)有帥氣的面孔，但是每當坐在他的肩膀上，那種好像一伸手就能夠到藍天的感覺(jué)，總能讓我開(kāi)心的想，爸爸就是英雄啊。

　　那是上幼稚園的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我跟著(zhù)老師到外地演出。演出結束后，天已經(jīng)很黑了，剛才表演時(shí)的開(kāi)心瞬間被這無(wú)盡的黑暗驅走，只留下深深的恐懼，伴隨著(zhù)車(chē)窗外的冷風(fēng)，一次一次敲打著(zhù)我的心。當車(chē)停在幼稚園門(mén)口時(shí)，我小心翼翼的走下車(chē)，我那小小的身影好像被著(zhù)黑暗吞噬了，融在這一片漆黑中�！肮耘畠�，爸爸在這！”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅散，橘黃色的燈光下是爸爸張開(kāi)的懷抱，耀眼的燈光使我看不清他的面孔，只是臉上那安心的微笑我永遠忘不掉。我開(kāi)心地撲進(jìn)爸爸的懷抱，記憶里，那個(gè)懷抱是那樣溫暖，給了我驅散黑暗的勇氣。

　　那時(shí)，我就像一只離不開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏，而爸爸就像那段牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，是他帶我在藍天上飛舞，帶著(zhù)我慢慢長(cháng)大。

　　長(cháng)大后，風(fēng)箏脫離線(xiàn)

　　“中午想吃什么啊，爸爸下廚�！薄安挥昧�，中午跟同學(xué)一起�！�

　　也不知怎么，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和爸爸之間的交流越來(lái)越少，越來(lái)越平淡，就像一杯純凈水，過(guò)分簡(jiǎn)單平靜。還記得一次跟朋友出去玩，因為是好久未見(jiàn)的閨蜜，大家在一起玩著(zhù)玩著(zhù)就忘記了時(shí)間，手機調成了靜音也沒(méi)有看到爸爸的電話(huà)一遍又一遍的打來(lái)。等到回家后，我低著(zhù)頭心想難免要挨罵了。果真，回到家后爸爸鐵青著(zhù)臉，語(yǔ)氣生硬，我倍感委屈，躲到房間里生悶氣。過(guò)一會(huì )，好脾氣的媽媽端著(zhù)熱水進(jìn)來(lái)了，拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怪你爸，你不知道他給你打電話(huà)你不接他有多著(zhù)急。他可就你這一個(gè)寶貝女兒啊，他怎么放心得下啊�！�

　　我突然一下就釋然了，腦海中不禁浮現出了爸爸聯(lián)系不到我在家踱方步時(shí)的樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和著(zhù)急，這些都是對我愛(ài)的表現啊，而我卻像不懂事的風(fēng)箏，總是想脫離線(xiàn)的牽引，想自己飛得更高更遠，卻沒(méi)有想過(guò)我是在爸爸的呵護下，才能飛啊。

　　現在，風(fēng)箏牽住線(xiàn)

　　也是懂事了，在我與爸爸的互相理解下，兒時(shí)的溫暖又重新回到我們父女之間。

　　上了初四，物理好像越來(lái)越難，每當我請教爸爸時(shí)，他都能將我的疑惑一一解開(kāi)，我常常在他的講解之后十分崇拜的對他說(shuō)：“老爸你是我男神！”爸爸聽(tīng)完，總會(huì )不好意思的撓撓頭，像個(gè)大孩子，可是我卻從他的眼神中看到了開(kāi)心和欣慰。我好想又有了那種小時(shí)候坐在爸爸肩膀時(shí)的驕傲，覺(jué)得父親就應該是那不倒的超人�？墒�，當我不止一次的`看見(jiàn)爸爸在燈光下微駝著(zhù)背，我知道爸爸終究會(huì )有老去的那一天啊。

　　偶然看到一個(gè)公益廣告，年邁的父親一遍一遍的問(wèn)兒子照片上的孩子是誰(shuí)呀，兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊，最后終于不耐煩了“都說(shuō)了是我了！”之后一陣沉默，兒子看到父親寫(xiě)的日記“今天兒子指著(zhù)蘋(píng)果問(wèn)我這是什么，他問(wèn)了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次問(wèn)我那樣�！�

　　我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)，仿佛也看到了爸爸這段風(fēng)箏線(xiàn)最終無(wú)法一直牽著(zhù)我，或許不久的將來(lái)該換我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏牽著(zhù)爸爸了吧。

　　風(fēng)箏與線(xiàn)，我們不是愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，而是互愛(ài)的關(guān)系。因為有了風(fēng)箏，線(xiàn)才有了存在的快樂(lè )；因為有了線(xiàn)，風(fēng)箏才有了飛上天的希望。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

　　如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著(zhù)我的,就是媽媽……

　　“我要永遠和你在一起”

　　自從我在媽媽的肚子里墜落來(lái)到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書(shū)，伴我看完一部部動(dòng)畫(huà)片，對我在與人相處的耳濡目染，對我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專(zhuān)屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。

　　我依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用她那像�?yáng)光一樣暖的手撫著(zhù)我的頭說(shuō)她會(huì )永遠陪著(zhù)我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說(shuō)“我要永遠和你在一起”。

　　風(fēng)箏懼怕浩瀚無(wú)邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著(zhù)它的那一根線(xiàn)…

　　“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習任務(wù)也愈加繁重，閑余的'時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被筆尖轉動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我“要好好學(xué)習”。正當我在枯燥無(wú)味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開(kāi)電視機，換到我們中學(xué)生最?lèi)?ài)的湖南衛視，看我最?lèi)?ài)的“肥皂劇”。正當我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“呀……還沒(méi)有……”我底氣不足的回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！薄芭�，好吧……”我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機，乖乖來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習。日復一日，皆是如此。每當我在學(xué)習百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫(xiě)完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復習”一連串的話(huà)積壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣。我深刻地認識到歷屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”

　　風(fēng)箏習慣了在天空中的飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對充滿(mǎn)神秘與未知的更高更遠的天空的憧憬和向往，可是長(cháng)度不足的線(xiàn)卻束縛住了它對未知世界的探索，它開(kāi)始厭倦線(xiàn)對它的牽引，想要擺脫線(xiàn)對它的束縛……

　　“付出終是有回報的”

　　“考試成績(jì)出來(lái)了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說(shuō)。我以為他們在開(kāi)玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺，拿起那份成績(jì)表，快速搜索著(zhù)我的名字，果真如他們所說(shuō)，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說(shuō)不上話(huà)來(lái)。老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P了我，說(shuō)我最近這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費，付出終是有回報的。聽(tīng)到這，我不由的臉紅起來(lái)，“努力”，這一切都歸功于媽媽?zhuān)�是媽媽一直做我的鬧鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習的警鐘，功勞應該都是媽媽的，可是，媽媽的回報卻都到了我的身上，對于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。

　　回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男χ?zhù)說(shuō)：“這個(gè)成績(jì)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō)：“我以后一定會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )總想著(zhù)電視劇了�！眿寢屝α�，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開(kāi)了。

　　風(fēng)箏終于明白了線(xiàn)的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線(xiàn)拉的更緊了，更緊了。

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