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(精華)我的快樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè )作文1
反復著(zhù)，反復著(zhù)，一切都在反復著(zhù)，時(shí)光讓我讀懂了愛(ài)的辛苦，愛(ài)的甜蜜
——題記
某年某月某日
我出生了，爸爸媽媽高興地看著(zhù)我，眼里噴出無(wú)數的激動(dòng)與盼望，而我東瞧瞧，西看看，對我接觸的任何事都充滿(mǎn)著(zhù)好奇：為什么我住在樹(shù)上？為什么天是藍的？為什么草是綠的？世界上真的`有好多好多為什么呀!
某年某月某日
我長(cháng)大了，要學(xué)飛了，爸爸媽媽把我帶到斷壁懸崖，將我毫不留情地往下推�？謶�、害怕使我不得不張開(kāi)我那幼小的翅膀，慢慢地，我飛了上來(lái)，先開(kāi)始我飛得很不熟練，但后來(lái)我已婉轉自如。爸爸、媽媽相視一笑，張開(kāi)他們那雙與我不同的，被歲月刻畫(huà)的有力的翅膀，和我一起去飛。在那湛藍的天空中，我爸爸、媽媽幸福地在一起——飛翔。這一天我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我會(huì )飛了，也調皮了起來(lái)，讓爸爸媽媽經(jīng)常費心。但我也學(xué)會(huì )了好多知識：啄食、梳理羽毛、發(fā)出永遠幼稚的鳴叫……我仍在自己的世界里調皮著(zhù)，我是快樂(lè )的。
某年某月某日
我已是一只大鳥(niǎo)，有了自己的寶寶，寶寶的身上有我兒時(shí)的身影，我像爸爸媽媽那樣教我一樣叫他飛翔、啄食……好像這一切都在反復著(zhù)，他很調皮，跟我小時(shí)候一樣，雖然我很辛苦，但是我是快樂(lè )的，與小時(shí)候的快樂(lè )有著(zhù)不同的感覺(jué)，突然回首往事，不知當時(shí)的爸爸媽媽是否與我有著(zhù)相同的感受，雖然辛苦，卻有著(zhù)不一般的快樂(lè )……
我的快樂(lè )作文2
是誰(shuí)?它到底是誰(shuí)?它到底是為什么啊?為什么總是來(lái)偷走我正享有著(zhù)的快樂(lè )?
一個(gè)起先充滿(mǎn)歡笑的學(xué)期將要結束，畢業(yè)的腳步聲悄然而入，在我不經(jīng)意間來(lái)到了我心頭，那個(gè)一直空缺著(zhù)的一種恐懼感。臨近了，臨近了……小學(xué)里的倒數第二個(gè)能與好朋友在一起度過(guò)的時(shí)間也馬上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快樂(lè )的日子已經(jīng)不多，說(shuō)再見(jiàn)的日子也已經(jīng)不短了……
緊張里，我們透著(zhù)一樣的'企盼，一樣的想法，真希望我們之間不是那種虛假的心有靈犀。在關(guān)于你作文里，我對你的想法，從來(lái)就沒(méi)有引號。我說(shuō)，你是否也一樣如此?
我們之間，曾有過(guò)些所謂的密語(yǔ)。我不知道，如果等到下一個(gè)短暫而別有深意的的假期過(guò)后，這些曾經(jīng)在腦子里念念不忘的密語(yǔ)會(huì )不會(huì )退化，遺失……
快樂(lè )啊，幸福啊，你不要流逝，不要離我遠去。在時(shí)間的威脅下，我不會(huì )屈服，我要得到快樂(lè )。
是誰(shuí)?是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè )?頭走快樂(lè )的是誰(shuí)?哦，它是時(shí)間，它是光陰。時(shí)間要挾著(zhù)快樂(lè )，光陰欺騙著(zhù)幸福，我該怎么辦?——我要用成績(jì)去戰勝時(shí)間，我要用信任來(lái)?yè)魯」怅?我要和快樂(lè )攜手，我要與幸福同行;快樂(lè )是永遠屬于我的，幸福只有權力在我身邊逗留。
光陰似箭，日月如梭。不管這話(huà)是多么了不起，不論這時(shí)間有多么難以擺平，我都要成為時(shí)間的主宰，我都要成為光陰的主人。最后，這快樂(lè )是誰(shuí)也奪不走的!
我的快樂(lè )作文3
說(shuō)起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類(lèi)偉大發(fā)明……而我，對那古詩(shī)情有獨鐘。
我樂(lè )，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”一起樂(lè )，誰(shuí)能懂得這位“醉里眉攢萬(wàn)國仇”詩(shī)圣生平第一首快詩(shī)，誰(shuí)能曉得這位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂(lè )？
我笑，與李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑�！扒Ы鹕⒈M還復來(lái)”李白賜還后卻樂(lè )觀(guān)的心情，有人理解嗎？沒(méi)有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無(wú)高官。但也活出了精彩，留下詩(shī)仙的美譽(yù)。這種積極樂(lè )觀(guān)，我又怎能不隨他一起樂(lè )呢？
我愁，與李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”一起愁�！皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的.悲痛；“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？
我讀詩(shī)，我快樂(lè )。我樂(lè )于品詩(shī)，我樂(lè )于了解詩(shī)人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩(shī)。淚滿(mǎn)眼眶，我隨詩(shī)人而悲；仰天大笑，我隨詩(shī)人而樂(lè )。我快樂(lè )，快樂(lè )人生有詩(shī)作伴；我幸福。幸福人生有詩(shī)相隨。
一人，一詩(shī)，一知己。生活如此快樂(lè )、美好！
我的快樂(lè )作文4
雖然我是一個(gè)小女孩，但體育卻是我的最?lèi)?ài)。學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，我也從來(lái)都不會(huì )錯過(guò)。
隨著(zhù)金秋的來(lái)臨，學(xué)校里一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們躍躍欲試，報了很多項目。我也不干落后，報了我的長(cháng)項：集體接力。
到了比賽的那一天，滿(mǎn)場(chǎng)沸騰，五星紅旗在微風(fēng)中飄揚。
第一個(gè)比賽項目就是集體接力。六年級三個(gè)班的運動(dòng)員排好隊進(jìn)入賽場(chǎng)，有的摩拳擦掌，自信非凡；有的顯然有些緊張，驚慌失措，閉著(zhù)眼睛，默默地祈禱。
“砰！”清脆槍聲傳遍了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，三位運動(dòng)員迅速地飛奔出去，像脫韁的馬，似離弦的箭。輪的我了我的心像兔子一樣跳的飛快，伸手抓住接力棒，飛快地跑起來(lái)。風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，有點(diǎn)疼，但我并沒(méi)有減速。該傳接力棒了，我把手伸得長(cháng)長(cháng)的，將接力棒傳給下面的同學(xué)，還好沒(méi)有掉棒。
這時(shí)我把目光轉到了啦啦隊上。跑道兩旁圍滿(mǎn)了人，加油聲一浪高過(guò)一浪。我們班的同學(xué)舉著(zhù)鮮紅的`旗子，旗子上寫(xiě)著(zhù)：六一班必勝！六一班真棒！只剩最后一棒了，我班派出的是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將－郭曉羽。她接到棒后，如擊發(fā)的炮彈，一躍而去。近了，越來(lái)越近了，郭曉羽終于沖出了白線(xiàn)，那醞釀已久的歡呼聲爆發(fā)出來(lái)，我們相互擁抱，盡享勝利的歡樂(lè )。
這就是體育，這就是體育帶給我們的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文5
朋友是不人生不可缺少的，但是要看你交的什么朋友，朋友像你的家人，互相關(guān)心，互相幫助。在你最困難的時(shí)候出來(lái)關(guān)心你。
他們可能是你最親的 閨蜜 也可能是你最大的 死黨 這都無(wú)所謂，但他們會(huì )在你最困難的時(shí)候站出來(lái)關(guān)心你，用尋常的言行，真摯的情感保護你。
朋友不可能對你有多好，但它只是一個(gè)略顯蕭索卻有頂天立地的背影，也可能只是一向略顯簡(jiǎn)單但正義凜然的話(huà)語(yǔ)，也可能只是一段略尋常卻執著(zhù)堅定的守候吧，‘朋友’指的就是這吧。
在我的身邊就有一位像我描述的一樣，他個(gè)子高高的，像煤炭一樣的黑，但長(cháng)得與眾不同，還算是一枚帥哥吧，他熱心，勇敢，孝順，善良，執著(zhù)，正是像他這樣，帶動(dòng)了我們的一班人。
熱心，他看到我們班級的.花枯萎了，他真的用自己的錢(qián)去校門(mén)口買(mǎi)了對花有幫助的東西，每天都看花長(cháng)大沒(méi)，在他無(wú)微不至的照顧下，花長(cháng)得越來(lái)越美。
勇敢，那一次真的好嚇人，我們一班人都在班級的書(shū)柜后面拿籃球，我一不小心靠在了書(shū)柜上，上面的籃球全部掉了下來(lái)，我馬上抱走，但是有一些籃球掉到了我的頭上，‘他’馬上站在我的身后，用身體保護著(zhù)我，他的鼻子都流血了。他在危急的關(guān)頭時(shí)，挺身而出，著(zhù)就是朋友吧。
在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)‘他是我心中英雄’我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一句話(huà)說(shuō) 那些暖人的細節，絲毫不遜于過(guò)往任何一個(gè)時(shí)代的英雄。這才是是最真實(shí)的‘朋友’。
最動(dòng)人‘朋友版’的英雄。
我的快樂(lè )作文6
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得總是很快，短短的六年一眨眼就過(guò)去了。望著(zhù)身旁的同學(xué)們，我又想起了六年里那些快樂(lè )的往事。
記得在五年級上體育課時(shí)，老師組織我們兩個(gè)班拔河，一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮得摩拳擦掌，準備一展身手。
規則是這樣的：老師在兩個(gè)班之間劃出一條線(xiàn)，哪個(gè)班碰到這條線(xiàn)，就是輸了。每個(gè)班選出男生20名，女生17名。
首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個(gè)人后面，這樣的力量更大些。他們抓好了結實(shí)的.繩子，身子半斜著(zhù)。哨子聲劃過(guò)天空，男生們用足了力往后拉，女生們的加油聲不斷響起。最后關(guān)頭，他們的臉變成了紅通通的顏色。又一聲口哨，七班過(guò)了線(xiàn)，輸了。男生們頓時(shí)泄了氣，一個(gè)接一個(gè)倒在后面的同學(xué)身上，稍一回神就站起來(lái)大聲歡呼。
接下來(lái)就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺(jué)得應該能贏(yíng)�？谏诼曧懫�，我立刻把全身的力氣都用上。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往后退著(zhù)。心想：耶!快贏(yíng)了。到最后，我們以為贏(yíng)定時(shí)，稍稍泄了些氣，可就在這時(shí)，七班的女生忽然用力�？谏诼曧懫�，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的同學(xué)發(fā)出的的歡呼聲。
雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會(huì )到了活動(dòng)的快樂(lè )和團結就是力量的道理。
我的快樂(lè )作文7
今天，姥姥和小果果來(lái)我家了，我高興得一蹦三尺高！
晚上，我們吃完飯，就帶小果果去了原山森林樂(lè )園玩。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的爬山路，我們終于到了。我和小果果飛快地沖上臺階，來(lái)到了秋千那里。我們一人一個(gè)秋千，坐上去，使勁抓住繩子，媽媽推我，姥姥推小果果，我們玩得可高興了！
然后，我們又開(kāi)始爬網(wǎng)子，我爬在最前面，一邊爬一邊鼓勵小果果：“快爬啊，快爬啊，你看，這里多好玩！”小果果也不甘落后，別看她才四歲半，可靈活了，竟然自己爬上了網(wǎng)子。我真為她感到自豪！
我們繼續往上走，前面就是獨木橋了。小果果太小了，不能走獨木橋，我就說(shuō)：“我自己走獨木橋，你們三個(gè)去走吊橋吧！”我小心翼翼地走上獨木橋，我感到獨木橋在我的`腳下輕輕地晃動(dòng)，我努力讓身體保持平衡，并在心里默默地鼓勵自己：加油！別怕，掉下去也沒(méi)有關(guān)系，重要的是，你戰勝了自己！我一步一步地往前走，越走越輕松，我順利通關(guān)了！我真高興��！這是我第一次沒(méi)有在大人的輔助下順利走過(guò)獨木橋。
森林樂(lè )園里還有許多許多好玩的，有走鋼絲、轉傘、吊環(huán)、孔明秤、蹺蹺板我們挨著(zhù)玩了一遍，今天真是太開(kāi)心了！
我的快樂(lè )作文8
我的快樂(lè )由童年唱起；由趣事吹捧；由苦難消逝。在默默中我的快樂(lè )灰飛煙滅了……
——題記
一本好書(shū)丟了，可以買(mǎi)可以借；一次幸運的機會(huì )錯過(guò)了，上帝一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，讓你再度努力；快樂(lè )溜走了，卻永遠無(wú)法挽回。不知不覺(jué)，六年的時(shí)光過(guò)去了，當你回首往事懂得珍惜快樂(lè )時(shí)，快樂(lè )天使已經(jīng)走了，沒(méi)有流下一點(diǎn)足跡。
在我的腦海里，童年時(shí)光我最?lèi)?ài)與爸爸一起去游樂(lè )場(chǎng)度過(guò)充實(shí)而快樂(lè )的一天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮逍遙自在，QQ中的個(gè)性簽名總是顯示著(zhù)一句話(huà)——快樂(lè )，天大的快樂(lè )，莫大的快樂(lè )。漸漸的，從那么一句樸實(shí)簡(jiǎn)單話(huà)變成了——作業(yè)啊排山倒海的作業(yè)�。�！你怎么就出生了呢？?那時(shí)我有些怨恨作業(yè)，一個(gè)小小的無(wú)作業(yè)日能讓我高興得忘記了時(shí)間，同時(shí)排山倒海的作業(yè)又會(huì )讓我恨不得它從此你能在地球上消失。但是現在，我連說(shuō)一聲抱怨的話(huà)都是忙，臨近期末大堆的作業(yè)常常讓我頭痛不已、氣急敗壞。
一杯什錦果凍是我的快樂(lè )：一本作業(yè)，吞沒(méi)了全部的水果；一本書(shū)，吸走了整杯的果凍。一杯快樂(lè )就這樣消逝了，看不到蹤跡。
一張張照片記載著(zhù)每一快樂(lè )的.瞬間，一篇篇作文描述著(zhù)開(kāi)心的時(shí)刻。我的快樂(lè )被作業(yè)給偷去，真希望有一天這個(gè)把握快樂(lè )偷走的小偷能夠自首還回我的快樂(lè )，還回全班同學(xué)的快樂(lè )，讓一味的學(xué)習能夠充滿(mǎn)快樂(lè )，死氣沉沉的課堂不再是那么枯燥。
我的快樂(lè )作文9
我們班的那些事!就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學(xué)如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學(xué)習成績(jì)不是很好，但我感覺(jué)他們打籃球的樣子，挺酷個(gè)個(gè)球技都很好，劉中港和陳澤林他們個(gè)子很高。三分球輕輕一投就投了進(jìn)去，你說(shuō)他們很不錯把！
還有我們班的這幾位紀律班長(cháng)，都很負責任。如果上自習有同學(xué)說(shuō)話(huà)了，班長(cháng)總是說(shuō)：“如果你再說(shuō)，就讓你抄一遍詩(shī)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒�，班長(cháng)刀子嘴豆腐心，有時(shí)看同學(xué)們非常辛苦，就會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)，別的班的班長(cháng)口頭禪是別說(shuō)了，而我們班的卻不一樣，班長(cháng)卻說(shuō)：“真丟人�！闭f(shuō)完同學(xué)們捧腹大笑。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的`學(xué)習班長(cháng)吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學(xué)們有不會(huì )的題呀！他總是耐心地跟同學(xué)們講解直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。他雖然學(xué)習很好，但他管不住同學(xué)們，于是，他就說(shuō)：“拜托幫忙管一下�！蔽揖痛蠛耙宦暋皠e說(shuō)了！”
同學(xué)們立刻閉緊了嘴巴，他說(shuō)：“真是老將出馬，一個(gè)頂十個(gè)�！蔽覜_她笑了一下。
這就是我們的班級，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來(lái)我們班，我會(huì )介紹幾位朋友給你認識，期待你的到來(lái)！
我的快樂(lè )作文10
你知道最能勾起我的快樂(lè )的是什么嗎？毋庸置疑，絕對是畫(huà)畫(huà)。因為畫(huà)畫(huà)能夠讓我享受色彩的美，還可以充分發(fā)揮我的想象力。
我5歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。雖然那時(shí)我畫(huà)的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫(huà)的.畫(huà)，為了鼓勵我，就把我畫(huà)的畫(huà)貼在墻上，這是我更加確信自己的繪畫(huà)能力、更有自信了。
每次上美術(shù)課時(shí)，我就來(lái)勁兒了，開(kāi)始在紙上大膽發(fā)揮我的想象。有一次，老師在黑板上畫(huà)了一只烏龜，我臨摹完后，就加以想象，給小烏龜的頭上加了一個(gè)五彩光環(huán)，讓它腳下踩著(zhù)軟綿綿的潔白的云。我越看越有趣，就拿著(zhù)“大作”給老師批，結果老師把我訓斥了一頓，并讓我重畫(huà)。
那一次的挫折并沒(méi)有讓我灰心，反而讓我更加喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。如今，我已經(jīng)讀六年級了，大部分時(shí)間交給了語(yǔ)數英，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了，可是，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的心卻沒(méi)有變。當我幻想著(zhù)我成了大畫(huà)家，手揮大筆似神筆馬良，頓時(shí)，惟妙惟肖的畫(huà)面展現在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
畫(huà)畫(huà)，不但豐富了我的課余生活，更為我的學(xué)習生活添上濃烈的色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得。你說(shuō)，有了繪畫(huà)，我能不快樂(lè )嗎？
我的快樂(lè )作文11
或許，你覺(jué)得母親很平凡，但我不這樣認為。因為我的母親不一般，她帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。
有一天，同學(xué)問(wèn)我：“你家開(kāi)什么汽車(chē)？我家開(kāi)的是大眾�！薄皩汃R！”我隨聲應合著(zhù)�！澳悄銒屧谀睦锕ぷ餮�？”他追問(wèn)道�！拔摇覌屧诎儇浬虉�(chǎng)，就是中交唄！”其實(shí)，我說(shuō)的是假話(huà)，我怕同學(xué)笑話(huà)我家是賣(mài)早點(diǎn)的。同學(xué)卻信了我的'話(huà)。
放學(xué)了，我獨自走在陰暗潮濕的林間小道上，為自己撒的謊而感到無(wú)比愧疚。不知不覺(jué)間，天空突然下起了毛毛細雨，那好似我的眼淚。我沒(méi)哭，忍著(zhù)。因為我明白，只要我哭了，就會(huì )有人來(lái)安慰或憐憫。而這些，我不需要，我自己犯的錯，自己承擔。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，是給我送傘來(lái)的。我假裝很開(kāi)心地接過(guò)了傘。媽媽讓我注意安全，便騎著(zhù)車(chē)匆匆忙忙地走了。我抬頭，向她遠去的背影看去。我發(fā)現，她身上什么雨具都沒(méi)有。我頓時(shí)明白，媽媽沒(méi)有對我多說(shuō)什么，是因為她不想讓我看到她沒(méi)有雨具。頓時(shí)，我“哇”地哭了，眼淚像奔涌的泉水，夾雜著(zhù)雨水，全都流到了臉上。
雨，變大了。我在心里默默地想：我以后不會(huì )再為自己的虛榮心說(shuō)假話(huà)了，那將會(huì )把別人對自己的信任丟失。我沒(méi)有必要說(shuō)假話(huà)呀。我知道，我們家并不是富裕的，但我的家人都有一顆誠實(shí)的心。是的，那位同學(xué)家里很富裕，但我不羨慕。因為聽(tīng)人說(shuō)他們家做生意很坑，對顧客不誠實(shí)。而我的母親，做人誠實(shí)，為人善良，就算我家是開(kāi)早餐店的，但我們活得很快樂(lè )。
這是一種無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文12
書(shū)是我的知心朋友。每當我無(wú)聊時(shí)，我會(huì )在書(shū)中遨游；每當我有疑惑時(shí)，我在書(shū)中探索；每當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我在書(shū)中明白道理。
讀《安徒生童話(huà)》豐富了我的想象力。我有時(shí)在海洋中和海的女兒一起玩耍；有時(shí)在陸地上幫助和鼓勵丑小鴨；有時(shí)在舞會(huì )上和穿紅高跟鞋的姑娘翩翩起舞；有時(shí)勸說(shuō)白雪公主不要吃陌生人給的東西。童話(huà)使我的想象力越來(lái)越豐富，越來(lái)越多彩。
讀《福爾摩斯探案集》增長(cháng)了我的智慧，增強了我的想象力和思維能力。又一次，兇手把買(mǎi)和賣(mài)拿破侖的雕塑給摔碎，福爾摩斯受派出所的請求偵查案件，在現場(chǎng)只有一點(diǎn)碎片，他的.助手并沒(méi)有什么發(fā)現。但是福爾摩斯找到了一點(diǎn)蛛絲馬跡，利用逆向思維和犯罪嫌疑人的心理特點(diǎn)破了案，給大家討回一個(gè)公道。這本書(shū)培養的邏輯思維能力，真是一本好書(shū)。
讀《西游記》教我做人的道理。我為書(shū)中的美景陶醉不已；為吳承恩的寫(xiě)作水平點(diǎn)贊。在《孫悟空三界芭蕉扇》中，充分地表現了孫悟空七十二變，神通廣大，越戰越勇的性格特點(diǎn)�！段饔斡洝愤@本名著(zhù)使我明白了：無(wú)論在什么困境中，都要堅持不懈的去努力，就一定會(huì )成功！
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)記就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
閱讀就像黑夜中的明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
我的快樂(lè )作文13
“小孩，小孩，你別饞，過(guò)了臘八就是年……”，隨著(zhù)民間童謠在耳邊的回響，年的味道越來(lái)越濃了。為了迎接春節的到來(lái)，我決定幫父母一起做過(guò)年的`準備。
天一亮，我就匆匆地起來(lái)，和爸爸一起貼春聯(lián)。我們挑選了一幅，上聯(lián)“春返神洲舒畫(huà)卷”，下聯(lián)“馬騰盛世入篇”，橫批“春和景明”的對聯(lián)。我先站在凳子上，把舊對聯(lián)撕下來(lái)，扔到垃圾桶里，然后和爸爸開(kāi)始貼新對聯(lián)。爸爸把對聯(lián)靠在墻上，我幫他調整好位置，然后準備把透明膠帶剪成一段一段遞給他�？墒俏以趺匆舱也坏侥z帶的頭，急得出了一頭汗。這時(shí)，爸爸告訴我，你用指甲尖繞著(zhù)膠帶圈轉一下，就找到了。果然，我一試就找到了，急忙剪開(kāi)遞給爸爸。不一會(huì )，對聯(lián)貼好了，家門(mén)口呈現出紅彤彤的一片喜氣，充滿(mǎn)了過(guò)年的氣氛。
打開(kāi)門(mén)，奶奶和媽媽已經(jīng)開(kāi)始包餃子了。我高興地說(shuō)“我也要包”。GO！我先把餃子放在手上，用勺子舀出餡放在里面，然后對折，用手指掐邊，最后雙手合起來(lái)用力一捏，我的第一個(gè)餃子就“出生”了，但是再看看奶奶包的鉸子，我的差遠了，簡(jiǎn)直是不值一提啊。
忙了一上午，我都快要累死了。這時(shí)，我才感覺(jué)到父母平時(shí)做家務(wù)是多么辛苦。新的一年來(lái)到了，我要學(xué)會(huì )并且做好更多的家務(wù)活，減輕父母的負擔，做一個(gè)孝敬父母的好少年。
我的快樂(lè )作文14
我有一個(gè)快樂(lè )又溫暖的家。有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我的姐姐。
爸爸是這個(gè)家里最辛苦的人，一天到晚總是辛苦的工作，為了我們這個(gè)家總是很累很累。媽媽最?lèi)?ài)干家務(wù)，總是把我們的家打掃的干干凈凈。奶奶則是一個(gè)織毛衣的能手，我穿的花毛衣都是奶奶給我織的。爺爺每天總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吸著(zhù)他的香煙，我呢最?lèi)?ài)運動(dòng)，姐姐的學(xué)習很好，還考上了一所好學(xué)�！皩幭呢斀�(jīng)學(xué)院”。
媽媽每天中午和下午都做了好吃又可口的飯菜等著(zhù)我們回來(lái)，每次放學(xué)回家遠遠地就能聞見(jiàn)飯菜的香味。如果到了周末的時(shí)候，我們全家就會(huì )到郊外或者就近去散步或者鍛煉身體。我跳繩，姐姐踢毽子，其他人就打打羽毛球，他們玩的可帶勁了。爸爸打起羽毛球是可有意思了，他就故意逗媽媽?zhuān)粫?huì )兒打個(gè)遠球，一會(huì )兒打個(gè)近球，總是把媽媽累的氣喘吁吁的'。打著(zhù)打著(zhù)爸爸又開(kāi)始逗媽媽了，只見(jiàn)他球拍一扇給媽媽來(lái)了一個(gè)扣殺球，爸爸那得意勁，估計媽媽是接不住，沒(méi)想到媽媽早就料到他這一招，不但接住了球還反手還給爸爸一個(gè)更厲害的，爸爸還沒(méi)有反應過(guò)了，球已經(jīng)到了跟前，結果沒(méi)接住，讓媽媽給打敗了。
每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，而我的這個(gè)家卻藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)！
我的快樂(lè )作文15
早晨，天蒙蒙亮，媽媽和我起床了。今天媽媽要帶著(zhù)我媽媽的同學(xué)一起去三門(mén)游玩，三門(mén)的山水十分美麗，那兒有許多花草在陽(yáng)光下開(kāi)放，那兒有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歌唱。
我們大伙兒先來(lái)到海盜村，它是在一座山里面的，據說(shuō)是海盜以前住在這里的，后來(lái)社會(huì )前進(jìn)了，這里的居民都移居出山外，留下了這些古跡。我仔細地看著(zhù)這些房間，海盜們的房間就是山洞��！這個(gè)房間里面放著(zhù)一張雕刻精美的古床，而且海盜的房間有點(diǎn)兒小，房間里很簡(jiǎn)樸，不像我們現在的房子那么高大。我們接著(zhù)又看到了海盜們以前造酒用的`工具。
然后，我們又去了野人洞，我還在池塘看到了許許多多的魚(yú)，又看到了以前野人磨米的工具和野人以前爬的梯子。忽然，我看見(jiàn)了一只巨大的鱷魚(yú)的石雕像，又看到了大象的石雕，后來(lái)又看到了蛇的石雕和老虎的石雕，我們又去看了古代的窗戶(hù)，原來(lái)古代的窗戶(hù)不像我們現在的玻璃窗，而是用石頭雕刻而成的。
三門(mén)有許多古跡的地方，它使我看到了以前沒(méi)有看到的東西，學(xué)到了以前居民淳樸的生活。
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