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溺愛(ài)的作文（精品30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的溺愛(ài)的作文，希望能夠幫助到大家。
溺愛(ài)的作文 1
一個(gè)專(zhuān)門(mén)的訓練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅彼目蘼暩罅�，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒(méi)來(lái)”我聽(tīng)后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì )梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機，開(kāi)始打電話(huà)給她的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀睦�，快過(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會(huì )罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒(méi)有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨
立夏令營(yíng)，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長(cháng)，唉！
溺愛(ài)，對于現在的家長(cháng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認識，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)仔細的.去了解他，為什么？就因為對學(xué)習的看重，對自理能力的小看，認為只要學(xué)習好就行，所以培養出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(cháng)們，你們一定要記�。夯ㄅ枥镩L(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛(ài)會(huì )導致他們踏入社會(huì )的早晚，會(huì )導致他們自斷絕路。
他們早晚要離開(kāi)你們的懷抱，離開(kāi)你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開(kāi)你時(shí)，你們想一想，他們該怎么辦？怎么辦呢？
我呼吁：請家長(cháng)不要在溺愛(ài)孩子啦！
溺愛(ài)的作文 2
原來(lái)，漫畫(huà)使我捧腹大笑：今天，我看了一副漫畫(huà)，卻令我深思。
漫畫(huà)描寫(xiě)了這樣一副場(chǎng)景：一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，一個(gè)父親高舉著(zhù)太陽(yáng)傘，為女兒遮住陽(yáng)面迎面灼熱的陽(yáng)光，還給女兒扇著(zhù)風(fēng)，自己卻熱的滿(mǎn)頭大汗；再看孩子的母親，正一口一口的給孩子喂飯呢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以。我的小公主，快吃呀，不然一會(huì )就涼了，會(huì )肚子疼得呀！”再看父母眼中的小公主呢？她可享福了，在太陽(yáng)傘下，坐著(zhù)舒服的椅子，悠閑的看著(zhù)手機信息，椅背上還掛著(zhù)一個(gè)奶瓶呢！這真是“有吃、有喝、有人伺候”，堪稱(chēng)神仙般的生活。就連小鳥(niǎo)也羨慕不已，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“現在的孩子可真會(huì )享福啊，只是“可憐天下父母心！”
現在世界上溺愛(ài)事件可是屢見(jiàn)不鮮：常見(jiàn)有爺爺奶奶，爸爸媽媽來(lái)學(xué)校幫忙打掃衛生；還可以見(jiàn)孩子上學(xué)的.路上大人幫著(zhù)孩子背書(shū)包子、拿水壺，好像不是孩子去上學(xué)，而是他們的父母去上學(xué)……”
當然，我們身邊還有一些很會(huì )培育孩子的家長(cháng)，如我的父母。他們經(jīng)常讓我一個(gè)人坐公交回家。剛開(kāi)始，我還不敢，可是坐了幾次公交了以后，我就慢慢習慣了，現在坐公交成了我的 家常便飯了額，對我來(lái)說(shuō)也就輕車(chē)熟路了。
如果爸爸媽媽真的關(guān)心孩子的話(huà)，就該讓他們學(xué)會(huì )獨立，讓他們經(jīng)受大風(fēng)大浪，讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長(cháng)們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，從羽翼下趕出來(lái)吧。給他們一片天空，給他們一縷陽(yáng)光，他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長(cháng)！
溺愛(ài)的作文 3
有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì )被我們當成是愛(ài)�？墒菍�(shí)則不然，有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候，父母的溺愛(ài)還會(huì )害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢？溺愛(ài)怎么會(huì )害了我們呢？其實(shí)，我看過(guò)一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì )害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的，他是一個(gè)高材生。他的工作理應是非常好的，他其實(shí)可以找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說(shuō)溺愛(ài)他，托人幫他找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)輕松一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執意要他去，他拗不過(guò)父母只好答應了。
是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有用武之處，而且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候都抬不起頭�？伤母改竻s還樂(lè )滋滋的，一直溺愛(ài)著(zhù)他�？蓞s殊不知，這份溺愛(ài)已經(jīng)讓他感到了煩惱，后來(lái)他辭了那份工作，也沒(méi)找到一份好工作，理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗，別人問(wèn)他之前做過(guò)什么時(shí)，他說(shuō)出的只是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)，有再高的'學(xué)歷也是無(wú)用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……
是啊，有時(shí)候父母認為的溺愛(ài)，卻不知道這份溺愛(ài)真的會(huì )害了孩子們，本應該就是自己出去闖蕩的年紀，你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì )有什么好結果的……
溺愛(ài)的作文 4
我甚至永遠無(wú)法理解這種愛(ài)，它不屬于母愛(ài)，也不屬于父愛(ài)，更不屬于那在21世紀早已銷(xiāo)聲匿跡的嚴愛(ài)。
它像一種病毒，在這個(gè)世界中不停地傳播，先是出現在古代的帝王之家，又是出現在戰爭時(shí)期的地主之家，隨著(zhù)科技的高度發(fā)展，人們的生活越來(lái)越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶(hù)。
21世紀的家長(cháng)似乎都有一個(gè)共性——對孩子過(guò)度偏愛(ài)，而21世紀的孩子也有一個(gè)共性——對愛(ài)過(guò)度依賴(lài)，而這兩種共性的出現也導致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。
我不得不說(shuō)現在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著(zhù)密切的關(guān)系。
由于過(guò)度依賴(lài)，他們變得狂妄，變得目中無(wú)人，再加上在一定時(shí)期時(shí)，叛逆心理的出現，使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄，這種目中無(wú)人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的'事情，因為他們知道，他們的父母會(huì )為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，覺(jué)得形容21世紀的孩子最適合不過(guò)。
有一位老師讓一位家長(cháng)去教訓那位家長(cháng)的孩子，家長(cháng)拒絕了，老師問(wèn)為什么這都不可以，你不是他家長(cháng)嗎？而家長(cháng)卻說(shuō)，他要是發(fā)起火來(lái)，他是我家長(cháng)。
這不正是對21世紀的孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛(ài)，早已消失。
然而正是因為這種愛(ài)的理念消失，使他們的內心充滿(mǎn)仇恨，變得黑暗無(wú)比，所以他們會(huì )漸漸的走向犯罪之路。
所以預防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛(ài)抓起，因為溺愛(ài)是導致犯罪的主要原因！
溺愛(ài)的作文 5
今天我看了幾組漫畫(huà)，這些漫畫(huà)中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛(ài)是一種過(guò)錯。
圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺(jué)得沒(méi)有意思，就吵著(zhù)讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸無(wú)奈地答應了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了一個(gè)小繩子敲打著(zhù)爸爸的`頭。
圖一中正準備吃晚飯，可是孩子吵著(zhù)怎么也不吃，媽媽拿起勺子喂著(zhù)小孩兒，爸爸在一邊坐著(zhù)，小狗小貓的動(dòng)作來(lái)逗孩子開(kāi)心，小孩子吵著(zhù)不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著(zhù)小孩兒在馬路上散步，孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店，就非吵著(zhù)讓爸爸去給買(mǎi)玩具，爸爸不同意，可是小孩兒哭著(zhù)喊著(zhù)拉著(zhù)爸爸。
圖四中是爸爸在家看，覺(jué)得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上只有2分孩子把卷子插在了長(cháng)長(cháng)的竹竿上，防止爸爸打他。
這幾幅畫(huà)都表現同一個(gè)主題，那就是溺愛(ài)。
生活中這種溺愛(ài)到處可見(jiàn)，老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無(wú)論家里人怎么勸他都沒(méi)有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習沒(méi)有力氣，正在長(cháng)身體的時(shí)候，只好經(jīng)常在外面給他買(mǎi)好吃的，小哥抓到了老舅的弱點(diǎn)，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢(qián)。
這種不適當的愛(ài)恰似一把殘酷的剪刀，愛(ài)不應是蜜罐，不應是保險箱，父母們放開(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯，別讓愛(ài)成為我們悔恨的眼淚。
溺愛(ài)的作文 6
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……
大樹(shù)把小樹(shù)看作自己的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。
一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護下，慢慢地長(cháng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護，沒(méi)有能力獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)�；叵胛覀冏陨�，哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著(zhù)的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽?zhuān)匀挥腥藶槟愣瞬杷退�，烹煮美味家肴。我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的溺愛(ài)，只會(huì )使孩子失去生存能力，無(wú)法在社會(huì )上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應對，不會(huì )為他們做一頓可口的.飯菜，甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。
俗話(huà)說(shuō)，花盆里養不出參天松，庭院里養不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì )讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì )孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會(huì )像小樹(shù)那樣，當失去了父母的庇護時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!
溺愛(ài)的作文 7
愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己一個(gè)人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自己的玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西；在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我�，F在我才明白那是愛(ài)是為了我現在的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一直跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè )的真正的愛(ài)。
從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的`同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái)；但她們用手機抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺(jué)苦；當她們在為自己離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到；溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。
溺愛(ài)的作文 8
那些被溺愛(ài)的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂(lè )嗎？當他們乞求出去玩一會(huì )兒的'時(shí)候，聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì )常常望著(zhù)窗外發(fā)呆，看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無(wú)拘無(wú)束。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過(guò)沒(méi)有，總有一天孩子們會(huì )離開(kāi)你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jì)，那他們不會(huì )獨立生活，那也是徒勞的。不會(huì )獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長(cháng)不大！
你們應該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們去闖一片屬于自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們自己！
看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！
那些溺愛(ài)孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
溺愛(ài)的作文 9
現在，許多父母都溺愛(ài)孩子，望子成龍，望女成鳳，什么家務(wù)活都不讓做，給孩子報許多補習班：奧數班，英語(yǔ)班，作文班，美術(shù)班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛(ài)的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的.快樂(lè )嗎？當他們乞求出去玩一會(huì )兒的時(shí)候，聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì )常常望著(zhù)窗外發(fā)呆，看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無(wú)拘無(wú)束，……。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過(guò)沒(méi)有，總有一天孩子們會(huì )離開(kāi)你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jì)，那他們不會(huì )獨立生活，那也是徒勞的。不會(huì )獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長(cháng)不大！你們應該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們去闖一片屬于自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們自己！看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！
那些溺愛(ài)孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
溺愛(ài)的作文 10
你口中所謂的寵愛(ài)可能只是溺愛(ài)，可能會(huì )毀了一個(gè)孩子的一生�！}記
從小，我就生活在老家，那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清，更別說(shuō)比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候，可是父母的懷抱里面從來(lái)沒(méi)有我們，有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外，家里唯一的男孩，父母許是因為姐姐和妹妹是女孩的原因并不怎么待見(jiàn)她們，弟弟出生時(shí)，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經(jīng)五歲了，也到了記事的年紀了，可是我們卻被父母送到了老家，他們說(shuō)弟弟體弱，我們太吵到老家住。
當時(shí)我小，相信了，可是現在回想起來(lái)卻感覺(jué)十分可笑，聽(tīng)爺爺說(shuō)弟弟出生時(shí)不僅足月，體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那么嬌弱，一摔倒就會(huì )哭的'那種，父母對弟弟的愛(ài)甚至可以說(shuō)為溺愛(ài)。
從小，爺爺奶奶對我們雖然是有求必應，但是他們也不是什么都會(huì )答應的，而弟弟呢，他要什么父母都會(huì )給，他們對弟弟的溺愛(ài)，已經(jīng)達到了就算弟弟要他們命他們也會(huì )給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見(jiàn)弟弟，因為我們的東西不是被他拿走，就是被他弄壞。
父母總是笑著(zhù)說(shuō):“他還小，你們是哥哥姐姐應該讓著(zhù)他�！泵慨斅�(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí)，我就會(huì )想，弟弟小嗎？他已經(jīng)三年級的，不小了。父母認為我們已經(jīng)長(cháng)大了，可是我卻感覺(jué)可笑，我們長(cháng)大了？是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我們的彩虹已經(jīng)見(jiàn)到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒(méi)有在父母的身邊長(cháng)大，弟弟矯揉造作父母說(shuō)他可愛(ài)，弟弟揮霍金錢(qián)父母說(shuō)他們還能掙錢(qián)，弟弟對長(cháng)輩不敬父母說(shuō)他還小，或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了，愿別再有溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文 11
溺愛(ài)·逆愛(ài)，僅一字之差，卻有著(zhù)截然不同的意思。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐，點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái)，他和詫異的說(shuō)：“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來(lái)就吃，又驚奇地說(shuō)：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎么是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎么是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎？
現在大部分孩子是獨生子女，都被家長(cháng)慣壞了，他們沒(méi)有意識到，自己過(guò)度的愛(ài)是對孩子成長(cháng)的阻礙！他們以為這樣是愛(ài)孩子，對孩子付了責，其實(shí)他們是害了自己的孩子！
還有一則故事，是描述了一家三口在公園里散步的'事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊，卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見(jiàn)狀，立馬想去扶起那個(gè)孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語(yǔ)氣平和的說(shuō)：“讓孩子自己爬起來(lái)，鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現！
也許有些家長(cháng)開(kāi)了這則故事會(huì )說(shuō)：“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子！”而我要說(shuō)，你們錯了，他鍛煉了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì )上立足，他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子！
關(guān)心孩子，愛(ài)孩子本沒(méi)有錯，但不能做得太過(guò)度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無(wú)憂(yōu)，但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì )上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧，然孩子擁有美好的明天！
溺愛(ài)的作文 12
天色緩緩地暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也深藍的天空給覆蓋了。兒子愁眉苦臉地坐在書(shū)桌前。
原來(lái)今天老師布置的作業(yè)太難了，兒子想了半天也沒(méi)想出來(lái)。只見(jiàn)他眉頭緊皺，右手拿著(zhù)一支筆，左手托著(zhù)下巴，眼睛直直地盯著(zhù)面前的墻，好像盯一會(huì )兒墻就能知道答案似的。兒子的兩條腿也因為著(zhù)急而擰成了麻花。老爸在一旁站著(zhù)，手插在口袋里，看似悠閑自在。但他的眼睛卻緊盯著(zhù)兒子，心想：兒子怎么還沒(méi)寫(xiě)完？都這么晚了，算了，幫幫他吧！于是老爸就幫助兒子完成了作業(yè)。
第二天，兒子去上學(xué)了，老師改完作業(yè)后把兒子叫到了辦公室。老師問(wèn)：“孩子，這道題除了你以外，咱們班全軍覆沒(méi)，老師想請你講一講你的思路�！薄斑@個(gè)嘛……”不等兒子說(shuō)完，老師就打斷了他：“不過(guò)這字體看著(zhù)似乎不像你的？你能和老師說(shuō)說(shuō)怎么回事嗎？”“呃……老師……這是……是……”兒子吞吞吐吐地說(shuō)，“我……我老爸寫(xiě)的……”老師聽(tīng)完，立刻火冒三丈，立刻帶著(zhù)兒子去了兒子家里。
到了家門(mén)口，老師怒氣沖沖地按下了門(mén)鈴。爸爸哼著(zhù)小曲兒，笑瞇瞇地出來(lái)了。一看老師來(lái)了，他的眼睛瞪得滴溜圓，露出不可置信的神情。他想：老師一定是察覺(jué)了什么。兒子的.臉也“刷”得一下子紅到了耳根，看起來(lái)紅撲撲的，頭埋得低低的，兩只小手不知所措，只好擺弄著(zhù)自己的衣角。這氣氛真尷尬！
老師走進(jìn)屋子，不由分說(shuō)按住爸爸一陣暴打，爸爸連聲求饒：“老師，我下次一定好好寫(xiě)，我再也不馬虎了……”老師加快了手的動(dòng)作……窗外的月亮也羞得拉過(guò)來(lái)一片灰白的云朵，星星無(wú)言，大樹(shù)無(wú)語(yǔ)。
最后，看著(zhù)老師氣得拂袖而去，老爸才終于明白了自己幫兒子寫(xiě)作業(yè)并不是愛(ài)他，而是在害他呀！
溺愛(ài)的作文 13
當今社會(huì )，“小皇子”“小公主”真是數不勝數，家長(cháng)們更是將愛(ài)與溺愛(ài)混淆，使得許多孩子不求上進(jìn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本沒(méi)有自立自強的意識。而愛(ài)與溺愛(ài)又有哪些區別呢?
愛(ài)是賞罰分明的，是理智的，我的母親對我便是這樣的`，拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，如果我認真學(xué)習，取得好成績(jì)的話(huà)，媽媽會(huì )獎勵我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會(huì )批評我，還會(huì )為我調整作息時(shí)間，補習功課，當然，媽媽不會(huì )讓我一直學(xué)而不放松，她會(huì )給我一些時(shí)間做做運動(dòng)，有時(shí)還會(huì )讓我和她一起做做家務(wù)，打掃打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的，許多大人對孩子有求必應，孩子想要什么就給什么，雖然同樣是愛(ài)，但這種不理智的愛(ài)會(huì )造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長(cháng)輩著(zhù)想，變得自私自利。之前看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子，在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養，奶奶對他很疼愛(ài)，什么好吃的好喝的都緊著(zhù)寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見(jiàn)孫子這么懂事，很高興，卻對孫子說(shuō)：“你吃吧，補身體�！本枚弥�，孫子習慣了這種生活，什么好東西問(wèn)也不問(wèn)，自己喜歡就要，從來(lái)沒(méi)為大人著(zhù)想過(guò)，而奶奶發(fā)現這種現象后，孫子也很大了，這種習慣也很難更改了。
愛(ài)與溺愛(ài)，只相差一個(gè)字，實(shí)際上的意義卻大不相同，最后的結果也不同，我們要做個(gè)自立自強、懂得愛(ài)他人的人，理智的被愛(ài)，而不是被溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文 14
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大體內容是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們提供食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。因此，人們只要停止提供食物，它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。
這個(gè)故事其實(shí)也反映著(zhù)當今社會(huì )上的某種現象比如說(shuō)，咱們中國人，尤其是女的，十個(gè)當中都不一定能找得出一個(gè)會(huì )做家務(wù)的，這種現象不正好違背了中國的傳統了嗎!你們知道造成這種現象的原因嗎?很簡(jiǎn)單，就是因為現在的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話(huà)了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了�！�
就這樣，造成孩子長(cháng)大后什么都不會(huì )做，連最基本的做飯，洗衣服都不會(huì )，聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì )自立。
你們有沒(méi)有想過(guò)，如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì )，他們怎么辦，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的`孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛(ài)”。
該清醒了，祖國未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，
如果不是喜歡鴨子的人，那些可憐的野鴨子就不會(huì )死，
所以，有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài)，而是一種殘害啊!
溺愛(ài)的作文 15
大部分的孩子都是家里的獨生子女，是家人的“掌上明珠”，而有些家長(cháng)過(guò)分地滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，就形成了溺愛(ài)。而我身邊就有這樣一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。
那天，我去舅舅家吃飯，寫(xiě)完作業(yè)后正準備坐在沙發(fā)上愜意地看一會(huì )兒電視，才剛離開(kāi)，自己的位置就被“霸占”了�？匆�(jiàn)對方只是個(gè)稚氣未脫的孩子，我就沒(méi)多計較，到其他地方看書(shū)去了。
微風(fēng)輕撫著(zhù)我的.臉頰，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，宛如繡在布匹上的白色大花，一切都是那樣地和諧與寧靜�！巴邸扁Р患胺�，一陣響亮的啼哭打破了這份寧靜，我丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，一頭霧水的我聞聲望去，見(jiàn)一個(gè)忙東忙西地尋找什么東西，邊找邊問(wèn)著(zhù)：“你們家有沒(méi)有干毛巾，我家天宇尿啦！”只見(jiàn)那個(gè)“霸占”我位置的孩子坐在沙發(fā)上哭鬧，而他的則忙得熱火朝天，還要安慰他的情緒，其他人也慌了，一股腦全涌了上去，都哄著(zhù)騙著(zhù)他直到他安靜下來(lái)為止，大家都舒了一口氣。一波剛平，一波又起，奶奶翻箱倒柜找了半天，什么也沒(méi)找到，就隨手拿了一條舅婆的紅內褲�！疤煊畎�，實(shí)在是沒(méi)有給你換的衣服了，要不你先將就一下？”奶奶像一個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)可奈何地說(shuō)。而在衛生間里回應她的，只是一陣哭聲……
相信天宇在奶奶的眼里是一個(gè)捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的寶貝，但是一個(gè)接近四歲的孩子連上廁所都不能自理，這件事情大人是否應該反思一下，人生不是一帆風(fēng)順的，一路上總會(huì )遇到一些挫折，而如此教育孩子只會(huì )讓他變成一個(gè)經(jīng)受不起困難打擊的人，人生的道路是靠自己走的，一再地依賴(lài)家長(cháng)只會(huì )將自己的一腔熱血禁錮起來(lái)，錯誤地認為家就是自己的避風(fēng)港。
溺愛(ài)的作文 16
我們渴望的自由是什么，是在家人的懷抱中慢慢長(cháng)大，還是在風(fēng)雨中堅強獨立的長(cháng)大？父母認為完好無(wú)損的保護我們對我們有好處，卻忽略了這個(gè)時(shí)候我們是否有勇氣一個(gè)人長(cháng)大。我們眼中的自由，不過(guò)是父母眼中一群頑皮無(wú)知的孩子。我們不需要溺愛(ài)，只會(huì )傷害。這讓我深受感動(dòng)。
我曾經(jīng)養過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，是一只雌鳥(niǎo)。它脖子上的栗紅毛比雄鳥(niǎo)少，身上的羽毛接近淺褐色，而胸部的兩條黑色條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)明顯。嘴巴的顏色是土黃色，腳趾頭是粉紅色。它的爪子不同于普通鳥(niǎo)類(lèi)，尤其是后爪，比普通鳥(niǎo)類(lèi)的爪子大，直向后方延伸。爪子的顏色是棕色的。她很可愛(ài)。
我不忍心讓他自己出去找吃的.，就把結果給了他。那兩天我有考試，所以我不能照顧她。第二天找他的時(shí)候，發(fā)現他死在花叢里了。我當時(shí)就流淚了，后悔不該這么糟蹋。讓它失去進(jìn)食能力。
溺愛(ài)是不好的，請不要太溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)的作文 17
從前，在一個(gè)非常富有的人家里，有兩只大獵狗和他們的獵狗兒子。獵狗爸爸經(jīng)常和他的主人去打獵。他想帶著(zhù)兒子一起去，但是獵狗媽媽不同意。他說(shuō)：現在有吃有喝。另外，外面太冷了，你不能去。
就這樣，小獵犬一次次失去了鍛煉的機會(huì )，一直生活在溫室里。它完全不適應外面的環(huán)境，遇到一點(diǎn)風(fēng)就能被吹倒，對生活沒(méi)有任何自制力。過(guò)了幾年，獵狗的爸爸媽媽相繼去世。主人看到小獵狗又肥又壯，一定是條好狗。但是主人剛把它從狗窩里帶出來(lái)，一陣風(fēng)就吹到了它的面前。那只狗撲騰著(zhù)摔倒在地上。店主不在乎。他把小獵狗帶到獵場(chǎng)，讓它去打獵。今天有許多動(dòng)物在狗的前面跑來(lái)跑去，但它一只也彌補不了。主人很生氣，知道自己是條沒(méi)用的狗。我弄丟了。由于缺乏鍛煉，小獵犬身體不好，無(wú)法補充食物，被主人遺棄。最后他們看著(zhù)地上的`食物餓死了！
把這個(gè)故事講給寵壞孩子的父母聽(tīng)，敲響警鐘！
溺愛(ài)的作文 18
溺愛(ài)，溺愛(ài)！相信每個(gè)中國家長(cháng)多少都會(huì )有一點(diǎn)吧。我們都是家里的“小公主。"、"小皇帝”、“小霸王”。
前些天，網(wǎng)上瘋狂流傳著(zhù)一個(gè)小短片。那是一個(gè)美國的2歲孩子，從起床開(kāi)始，自己疊被子，自己吃早餐。自己接水刷牙，自己弄熱水。而她的`媽媽一聲不吭地做自己的事情，不插手，不幫忙。
換做我們呢？別說(shuō)二歲了，就拿我來(lái)說(shuō)吧，下個(gè)樓還得家長(cháng)陪同。又怕丟了，又怕摔了，我說(shuō)：“看到同學(xué)了，就玩一會(huì )，丟不了�！辈恍�，不讓?zhuān)∫驗槲疫�沒(méi)長(cháng)大，因為有危險，因為有各種“因為”。
在中國，孩子問(wèn)：“如果你們不在了，錢(qián)怎么辦？”父母回答必定是————-都是你的。
而美國人呢？他們會(huì )說(shuō)：錢(qián)是我自己掙的，留下或者捐款與你無(wú)關(guān)。所以美國的孩子18歲就可以獨立，自己掙錢(qián)自己花。
"花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！翱磥�(lái)，中國的家長(cháng)真應該換個(gè)角度思考，換個(gè)方式教育啦。
溺愛(ài)的作文 19
今天，我看到了一幅耐人尋味的圖片:風(fēng)在呼呼地刮著(zhù)。一棵參天大樹(shù)下面有一棵跟小草差不多高的'小樹(shù)，大樹(shù)皺著(zhù)眉，把小樹(shù)把在自己的懷里，用自己的身軀把風(fēng)完全擋住了。不讓小樹(shù)吹到一點(diǎn)風(fēng)�？墒切�(shù)卻愁眉苦臉用盡全力想掙脫大一時(shí)的懷抱。而一旁，一棵不算粗的小樹(shù)旁邊沒(méi)有任何東西為它擋風(fēng)，它卻笑得非常開(kāi)心，這是為什么呢?下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
看到了這幅圖片，我既想笑又笑不出來(lái)。因為，這反映了現在家庭的一種現象一溺愛(ài)�，F在中國很多家庭都這樣，家長(cháng)不讓孩子出去闖蕩，甚至出去玩家長(cháng)都要去到哪跟到哪。等家長(cháng)們老了，還指望孩子能在社會(huì )上立足嗎？還有在一個(gè)家里，獨生子被慣得都以自我為中心，等到很多孩子在一起的時(shí)候，孩子都以自我為中心，在群體里就不適應了。所以，應該讓孩子有自理能力，不要什么事都幫孩子做。俗活說(shuō)得好："慣子如害子"。
懂得溺愛(ài)和愛(ài)的關(guān)系，才是真正愛(ài)孩子。
溺愛(ài)的作文 20
畫(huà)面中那個(gè)小孩自顧自地吸著(zhù)大杯的可口可樂(lè )，一手還高舉著(zhù)一個(gè)香氣滿(mǎn)溢的烤雞腿。而邊上瘦弱的父母，一個(gè)手上端著(zhù)牛奶和餅干，另一位則遞上一杯果汁，生怕自己的寶貝疙瘩營(yíng)養不到位，真是“可憐天下父母心”��！
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗介紹：把一只青蛙放到熱水里，它會(huì )馬上本能地跳出來(lái)逃跑；可是把一只青蛙放在冷水杯里，在水杯下放上酒精爐，點(diǎn)燃后慢慢加熱，青蛙在杯中呆得很舒服，慢慢習慣了這樣的`溫度，最后被活活煮死，卻還不知道是怎么死的。天下的父母都愛(ài)孩子，卻未必會(huì )愛(ài)孩子。嬌寵溺愛(ài)孩子的父母可能認為這是愛(ài)孩子，讓他們舒適、享福，討孩子歡心，似乎這是天經(jīng)地義，理直氣壯。其實(shí)溺愛(ài)是害不是愛(ài)。過(guò)度的保護必然會(huì )造成孩子懶惰。本來(lái)應該自己做的事情，自己不去動(dòng)手動(dòng)腦，這種由溺愛(ài)培養起來(lái)的怠惰、自私、驕橫、無(wú)能的品格必然會(huì )影響到在學(xué)校的學(xué)習和以后在社會(huì )上的生存。
我多想替那個(gè)孩子呼喊：請讓我自己來(lái)吧！
溺愛(ài)的作文 21
奶奶，您好！在此我要向您感謝，感謝您對我九年的愛(ài)！但我又想對您說(shuō)，請您別再溺愛(ài)我了。
每天早上，您早早的起了床，和媽媽一起做早飯，然后去菜市場(chǎng)挑最新鮮蔬菜和最好的'肉買(mǎi)回來(lái)給我吃，但您卻吃菜根、酸菜，有時(shí)還吃剩飯，我看著(zhù)您碗里的飯，我的心簡(jiǎn)直被打碎了。
一次，我去參加英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽，由于我的腿當時(shí)肌肉拉傷，我費了九牛二虎之力才穿上鞋。您卻擔心的低下了頭，彎下腰小心翼翼地幫我系上鞋帶，慢慢的抬起了頭，扶我出了門(mén)，我當時(shí)快被氣暈了，奶奶我只是腿受傷，我沒(méi)殘廢啊。
每天下午放學(xué)，您都能在四點(diǎn)半準時(shí)準點(diǎn)的來(lái)到校門(mén)口。我剛出校門(mén)，您就把書(shū)包背從我的肩上接過(guò)去背在自己身上，然后拿出一杯奶給我喝。我爭著(zhù)要背書(shū)包，您卻硬是不讓我把書(shū)包背上。結果，我唉聲嘆氣的回到了家，心中久久不能平靜
奶奶，我想對您說(shuō)，請您別再溺愛(ài)我了！
溺愛(ài)的作文 22
人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。父愛(ài)是偉大的，但是爸爸請不要溺愛(ài)我。
那一天，我正在與堂弟玩耍，我在家里與堂弟玩得不亦樂(lè )乎，我一不小心碰到了媽媽新買(mǎi)的花瓶，花瓶掉落在地上碎了，媽媽聽(tīng)到聲音，急忙趕來(lái)，看到自己新買(mǎi)的花瓶被我弄碎了，媽媽剛要罵我，正好爸爸回來(lái)了，看到地上的花瓶碎片問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”媽媽生氣地回答：“是你女兒干的好事�！卑职忠荒槻恍嫉?說(shuō)：“不就是碰碎個(gè)花瓶嘛，再買(mǎi)一個(gè)，別罵孩子�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)：“孩子都被你寵壞了�！卑职忠不鹈叭傻恼f(shuō)：“我不管！我在這，誰(shuí)也不許罵我的女兒！”爸爸喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。
爸爸，雖然我是您的掌上明珠，手中寶。但是如果以后都這樣溺愛(ài)我，這樣反而不是為我好，而是在害我呀！我想對爸爸說(shuō)："爸爸，請不要溺愛(ài)我！”
溺愛(ài)的作文 23
從前在一個(gè)非常有錢(qián)的人家里有兩條大獵狗和它們的獵狗兒子，獵狗父親經(jīng)常和主人去打獵，他想帶他的兒子一起去，可是獵狗母親不同意，它說(shuō)：現在有吃有喝還，再說(shuō)外面這樣的冷，不能去、
就這樣小獵狗一再失去鍛煉的機會(huì )，一直生活在溫室里，對外面的環(huán)境一點(diǎn)都不適應，遇上一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹倒，沒(méi)有一點(diǎn)生活的自制力。過(guò)了幾年獵狗的`父親和母親相繼去世，主人看小獵狗長(cháng)的又肥又壯，肯定是一條好狗。誰(shuí)知主人剛把它帶出狗屋來(lái)，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，狗撲騰一下摔倒在地，主人并沒(méi)有在意，他帶小獵狗來(lái)到獵場(chǎng)，讓它捕獵，今天動(dòng)物們很多，在狗的面前跑來(lái)跑去，可是他一個(gè)也補不著(zhù)。主人生氣了，知道它是一個(gè)沒(méi)有用的狗。把它給丟了。小獵狗因為沒(méi)有鍛煉，體質(zhì)很差，補不道食物，被主人遺棄，最后看著(zhù)滿(mǎn)地的食物，餓死了！
就這個(gè)故事告訴那些溺愛(ài)孩子的家長(cháng)一個(gè)道理敲響一個(gè)警鐘吧！
溺愛(ài)的作文 24
在揚子晚報上有這樣一則新聞：在徐州市，有個(gè)家庭，只有一個(gè)獨生子，父親因病去世，只剩下一個(gè)不滿(mǎn)十八周歲的男孩和患有精神病的母親相依為命，但男孩認為母親是個(gè)累贅，便親手把母親送上了天堂。
大家是不是認為很驚訝，一個(gè)孩子怎會(huì )殺死自己的親生母親？但這就是一個(gè)活生生的事實(shí)。男孩嫌棄自己的母親，無(wú)法承受過(guò)大的負擔，也不顧母親對他十來(lái)年的養育之恩，就對母親痛下毒手，真是喪盡天良！
男孩作出這樣的選擇無(wú)疑是因為他承受能力太差，由于父母溺愛(ài)，使他沒(méi)有勇氣去克服困難，只能選擇這種終端手法。如果從小能讓男孩自己去面對困難的`挑戰，培養他良好的心態(tài)和心理承受能力，就不會(huì )有這樣的悲劇發(fā)生。
可憐天下父母心��！這位母親話(huà)費了多少心血才把這個(gè)孩子撫養大，對這個(gè)孩子付出了多少愛(ài)，但最終卻死在自己的孩子手中，他是否還有良知？是否還心存感恩？這個(gè)男孩必將遭到世人的譴責！
溺愛(ài)的作文 25
有些家長(cháng)總是溺愛(ài)孩子，想讓孩子全身心投入學(xué)習，自己幫孩子應付一切。這其實(shí)是剝奪孩子的自由，破壞孩子的成長(cháng)，最終孩子成了地上的小鳥(niǎo)，即使有翅膀也飛不起來(lái)。
我有一個(gè)朋友因為他騎車(chē)摔著(zhù)了，他媽媽心疼，就不讓他騎，誰(shuí)騎自行車(chē)沒(méi)有摔倒過(guò)？我爸爸說(shuō)的好總不能因噎廢食。
有一個(gè)學(xué)習非常好的大學(xué)生，居然不會(huì )擠牙膏！因為他的媽媽總讓她學(xué)習，自己包辦了孩子一切的生活中的小事。到最后他變成了“廢才”，可見(jiàn)放手讓孩子去做有多么重要。家長(cháng)們可能想讓自己的孩子體會(huì )到自己對他的愛(ài)，但家長(cháng)們也想上自己的`孩子成為精英，可溺愛(ài)孩子就等于破壞了孩子，像想飛的鳥(niǎo)卻被媽媽制止了，因為她怕孩子遇到危險，可鷹為何能成為“天中之王”？因為他們的媽媽不溺愛(ài)他們，“狠心”地讓孩子面對生活，把他們推向山谷……
只有放手，孩子才能成長(cháng)，才能讓他們成為精英中的精英，才能成為“天中之王”。
溺愛(ài)的作文 26
許多人認為老人對小孩是溺愛(ài)，確實(shí)是，我的外公就十分溺愛(ài)我。
我的“圣旨”一下，他便放下手中活兒，幫我買(mǎi)這買(mǎi)那。我要做作業(yè)了，外公家學(xué)習用品有點(diǎn)不全，外公馬上帶我去買(mǎi)自動(dòng)鉛、鉛芯、日記本、刨筆機。而且，嘻嘻!我吃午飯吃漲了，便說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層沧屛页詭卓陲垥r(shí)，我便又說(shuō)：“媽?zhuān)颐浟��！痹趦任葸吙措娨曔叧燥埖耐夤邅?lái)了，說(shuō)：“孩子吃脹了，就不吃唄!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)早飯要吃少飽，午飯要吃好，晚飯要吃少嗎?”媽媽自知無(wú)理，板著(zhù)臉吃自己飯去了。
外公曾上過(guò)大學(xué)，知識可多啦，如果說(shuō)他是知識海洋中的一條大魚(yú)，那我肯定是條沒(méi)生下的小魚(yú)卵，如果說(shuō)他是知識大樹(shù)上一只很老的鷹，那我肯定是剛剛會(huì )飛的小鷹。如果說(shuō)他是知識天空中一朵很大很大的'云，那我肯定是一朵小小的云。
我的外公真好，不過(guò)我也要改掉我的壞毛病了，應該讓外公少操點(diǎn)心了。
溺愛(ài)的作文 27
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨敵疬@首童謠，我總會(huì )想起母愛(ài)，可是媽媽請您不要溺愛(ài)我了。
您記得那一次嗎？我們都在家吃飯，您不停地給我?jiàn)A菜，不一會(huì )我碗里面的'菜堆成了山，您碗里卻一無(wú)所有。因為這個(gè)我胖了五斤，您卻瘦了不少。
您應該記得那一次吧？我那次練武術(shù)練得不好不正確，被老師抽了幾下手。您接我回家之后，發(fā)現了我的異常，便問(wèn)了幾句。我只好告訴了你原因，練得不好被老師懲罰了，您說(shuō)：“那以后就別去了，反正老師不重視�！蔽曳磫�(wèn)道：“那我人生不遇到一些挫折怎么走向成功？”就這樣在我的軟磨硬泡之下，您終于勉勉強強同意我繼續參加武術(shù)隊了。
媽媽您別再溺愛(ài)我了，讓我在人生這個(gè)大世界里自由翱翔吧！
溺愛(ài)的作文 28
啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì )趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著(zhù)干干凈凈的地板，我心里好有成就感！
這是我自己拖得��！
爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著(zhù)光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！
我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的.地板！
再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。
我把十元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著(zhù)它，因為它是我生平第一次打工的工資……
溺愛(ài)的作文 29
《揚子晚報》上有這樣一則新聞：在徐州，有一個(gè)只有一個(gè)獨生子的家庭，父親因病去世，只留下一個(gè)18歲以下的男孩與患有精神病的母親生活在一起，但男孩認為母親是個(gè)負擔，于是親自送她上天。
你認為一個(gè)孩子能殺死自己的母親令人驚訝嗎？但這是活生生的事實(shí)。男孩不喜歡他媽媽?zhuān)惺懿涣颂嗟呢摀�，十幾年都不理她對他的好，真的沒(méi)心沒(méi)肺！
毫無(wú)疑問(wèn)，男孩之所以做出這樣的選擇，是因為他的承受能力差，也因為父母的溺愛(ài)，他沒(méi)有戰勝困難的勇氣，所以他不得不選擇這種絕技。如果男孩能從小面對艱難的挑戰，培養良好的.心態(tài)和心理承受能力，就不會(huì )有這樣的悲劇。
窮的繼承風(fēng)！母親為養育孩子付出了多少努力，給了孩子多少愛(ài)，卻死在了自己孩子的手里。他還有良心嗎？你還感恩嗎？這小子一定會(huì )受到世人的譴責！
溺愛(ài)的作文 30
今天看到一個(gè)耐人尋味的圖，風(fēng)刮得很快。在一棵參天大樹(shù)下，有一棵和草差不多高的小樹(shù)。大樹(shù)皺起眉頭，把小樹(shù)抱在懷里，用自己的身體完全擋住了風(fēng)。不要讓小樹(shù)吹一點(diǎn)風(fēng)。然而，小樹(shù)愁眉苦臉，努力掙脫大一的懷抱。另一方面，在一棵不太茂密的小樹(shù)旁邊，沒(méi)有什么東西能讓它不被風(fēng)吹走，但它笑得很開(kāi)心。為什么？下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
看到這張圖，我想笑，但是笑不出來(lái)。因為，這反映了現在家庭中的'一個(gè)現象——溺愛(ài)�，F在國內很多家庭都是這樣。父母不讓孩子出去，甚至出去的時(shí)候，球員想去哪就去哪。父母老了，還指望孩子在社會(huì )上立足嗎？還有，在一個(gè)家庭里，獨生子女習慣以自我為中心。很多孩子在一起的時(shí)候，孩子是以自我為中心的，這讓他們不適合在群體中。所以，孩子要會(huì )照顧自己，不要事事幫。俗話(huà)說(shuō)，“溺愛(ài)孩子就像傷害孩子”。
懂得溺愛(ài)和愛(ài)的關(guān)系，才是對孩子的真愛(ài)。
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