- 我不想被淘汰作文 推薦度：
- 我不想被淘汰作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
淘汰的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的淘汰的作文，歡迎大家分享。
淘汰的作文1
前些天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然爸爸叫我去看電視。我心想：今兒這是怎么了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎？我不顧多想，樂(lè )呵呵地湊到了電視機跟前。
原來(lái)電視上播的是“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，參賽的選手全是跟我年齡相仿的初中生。我一下子來(lái)了興趣，到書(shū)房拿來(lái)了紙和筆，鄭重其事地和電視里的選手一起寫(xiě)起了漢字。什么“光緒”、“味同嚼蠟”、“梧桐”，我還能應付，可隨著(zhù)賽事的進(jìn)展，題目是越來(lái)越難了，什么“甲胄”、“猢猻”、“繁文縟節”，我就招架不了了，只能是它們認識我，而我不認識他們。我旁邊的`兩位“知識分子”也敗下陣來(lái)。越來(lái)越多的生僻字，查閱一個(gè)小型的字典也根本查不到。最后，我只能懷著(zhù)景仰之情，來(lái)欣賞那些高手答題了。
媽媽笑道：“怎么樣，人家厲害吧？好好學(xué)習學(xué)習，明年要不要也送你去參加比賽？”我趕緊說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)比賽前，那些人可是抱著(zhù)幾本大字典在背。我，唉，得了，還是算了吧�！�
后來(lái)我回顧起這次特赦的看電視的經(jīng)歷，心情久久不能平靜�！爸袊鴿h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”這檔節目，如在大海中撿拾珍珠一般，讓我們重拾那些古老而生僻的漢字，真的合適嗎？漢字，不可否認自有它的魅力。從甲骨文、篆書(shū)到隸書(shū)，再到楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)；從龜殼到木簡(jiǎn)上，到絲帛再到紙上，它記錄了我們祖先悠久的歷史和燦爛的文化。
但現代社會(huì )是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )，新生事物層出不窮。漢字之所以會(huì )淘汰一些，就是因為有些漢字已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步。我覺(jué)得作為中國人，一定不能忘記我們燦爛的文化，也不能舍棄那些古老的漢字，要好好保護這份遺產(chǎn)，正如“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”引領(lǐng)越來(lái)越多的國人關(guān)注古老的漢字這樣。但至于漢字里面少數的生僻的字，個(gè)人認為，也沒(méi)有必要人人去學(xué)，就讓感興趣的人去研究吧。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，總會(huì )有許多事物被淘汰，你是選擇糾結于被淘汰的事物，還是選擇為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)世界多做一些創(chuàng )新呢？
淘汰的作文2
這個(gè)學(xué)期，我們年段成立了一個(gè)奧數班。這個(gè)班的學(xué)生都是來(lái)自每個(gè)班奧數中的優(yōu)等生，個(gè)個(gè)都是“主將”，個(gè)個(gè)也都“久經(jīng)沙場(chǎng)”。這一次，要經(jīng)過(guò)許多輪的淘汰、選拔，最后選出八名最優(yōu)秀的學(xué)生，去參加區、市級的奧數競賽。
終于，我經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的選拔，艱難地挺到了倒數第二輪。眼看，也就剩下十二個(gè)人了。那天下午，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，林老師和藹可親地對我說(shuō)：“今天下午還剩下最后一輪淘汰賽了，你一定要努力爭取這個(gè)機會(huì )呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗下必勝的'決心。下午第三節課，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了五年六班教室，領(lǐng)了考卷，看了看剩下的這些數學(xué)高手，我暗暗為自己鼓勁：這場(chǎng)考試我一定要全力以赴，爭取好成績(jì)！開(kāi)始考試了，教室里安安表靜的，同學(xué)寫(xiě)字時(shí)那象蠶吃桑葉般的“沙沙”聲，這時(shí)聽(tīng)起來(lái)十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎，比以前更認真地審題，更細致地答題，每做完一題，我都會(huì )檢查一遍，看看是否出現了錯誤。終于，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，時(shí)鐘上的時(shí)針也爬到了5點(diǎn)10分。收卷了，我鄭重地把卷子交了上去，那一剎那，我的心情就象五味瓶一樣，什么滋味都有：緊張、害怕、還有稍許決賽后的輕松……
第二天早晨，一位老師將我和五班的一名學(xué)生都帶到了德育處。她告訴我們，這一份考試，我和他的分數很接近，需要再考一次，決出勝負。這下子，我剛剛放松的心情又進(jìn)入了緊張的應考狀態(tài)……到了第二天下午，好消息終于出來(lái)了，我成功地進(jìn)入了最后的八名競賽名單中！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，高興得一蹦三尺高。
啊，這真是一次驚心動(dòng)魄的奧數淘汰賽呀！
淘汰的作文3
這個(gè)故事主要講了有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠，他們是哼哼，唧唧，嗅嗅和匆匆。他們一起在迷宮里找到了奶酪C站，直到有一天奶酪沒(méi)了，兩只小老鼠沒(méi)有懷疑，因為它們知道總有一天奶酪會(huì )沒(méi)有的。他們又繼續去尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧卻在原地不斷地抱怨，
直到有一天，唧唧也開(kāi)始了尋找新的奶酪。終于，他找到了另一個(gè)新的奶酪站，還在那兒看見(jiàn)了嗅嗅和匆匆。他想：下一個(gè)來(lái)到的，會(huì )不會(huì )是哼哼？
我覺(jué)得我們應該學(xué)習嗅嗅和匆匆，及早嗅出變化的端倪，立刻采取行動(dòng)。雖然他們是小老鼠，沒(méi)有小矮人那聰明。但是，我發(fā)現，有時(shí)候簡(jiǎn)單的頭腦比復雜的頭腦更有用。比如說(shuō)，在奶酪C站沒(méi)有奶酪了的時(shí)候，小老鼠們沒(méi)有毫絲懷疑，因為它們早就發(fā)現天底下沒(méi)有吃不完的奶酪。，因為它們早就發(fā)現天底下沒(méi)有吃不完的奶酪。而小矮人們卻不斷地分析，研究，光是說(shuō)，卻沒(méi)有行動(dòng)，以為奶酪會(huì )自己送上門(mén)來(lái)。我體會(huì )到，有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)了，但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應該如此。
如果不改變，你就會(huì )被淘汰。這里就有一個(gè)很好的例子：如今金融風(fēng)暴，有許多人都失業(yè)了，李某也被卷入這場(chǎng)風(fēng)暴之中，他本來(lái)就有一份很好的工作，可是，他卻被公司辭了。剛開(kāi)始，他就像哼哼，抱怨這個(gè)世界對他不公平�？墒呛髞�(lái)，他改變了，他變成了唧唧，開(kāi)始自嘲，然后，去尋找自已夢(mèng)寐以求的“新奶酪”——新工作，當然，在尋找新工作的時(shí)候也被恐懼絆倒過(guò)，可是，他發(fā)現，只要克服了內心的'恐懼，就會(huì )渾身充滿(mǎn)了力量。后來(lái)，他被一家公司錄取了。如果當時(shí)，他沒(méi)有進(jìn)行自嘲，那么，它就會(huì )被社會(huì )淘汰。
只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì )改變自己的行為。及早注意細微的小變化，這會(huì )有助于你適應即將到來(lái)的大變化。
淘汰的作文4
經(jīng)過(guò)上輪的初賽（班級競爭），我班已有4名同學(xué)被選入代表班級參加學(xué)校的淘汰賽了。其中，有個(gè)高高在“二”的我代表班級參加淘汰賽哦！
噓！安靜！比賽已經(jīng)快要開(kāi)始了！
“呯、呯！”聽(tīng)，我來(lái)參加比賽，心就已經(jīng)激動(dòng)得不得了了！一到我，心都緊張得“蹦”出來(lái)了。
我們一上再上，來(lái)到了本校綜合樓的3樓。此時(shí)此刻，我的心情緊張得無(wú)法形容，滴滴汗水浹著(zhù)背，樓下同學(xué)們的心情應該也跟我一樣緊張、激動(dòng)。因為他們一直在堅持給我們鼓掌、歡呼。
第一位選手——班中的“輕之驕子”朱君。他是我們班第一位誕生的“雞蛋守護者”，同學(xué)們給他的歡呼聲、鼓勵聲也是一浪高過(guò)一浪。這堅定聲使人聽(tīng)了害怕、抖動(dòng)。
可朱君太不爭氣了。本是我們班的支柱，可偏偏在這節骨眼上，竟然拿反了!“呯！”的一聲掉下去，碎了。后來(lái)他放下了一句了結語(yǔ)：只不過(guò)是我太粗心大意罷了，等著(zhù)，等我發(fā)絕招，你們就等著(zhù)屁滾尿流吧！
第二位選手——班中的“保之護衛”，也是第二個(gè)“輕之驕子”，我！哈哈!果然我的'人氣最旺，歡呼聲更響了。接下來(lái)，看我的吧!
“英雄出少年”人氣爆棚的我，砸中了二十，可惜又彈出去了，真是“英雄無(wú)用武之地”��！后來(lái)，我也發(fā)表了一句結束言：這不是我的真實(shí)實(shí)力，我使出實(shí)力，你不是屁滾尿流，就是夾著(zhù)尾巴逃跑！
比賽在笑聲中結束了。雖說(shuō)沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，但通過(guò)這次比賽，我得知：先勝后敗，先敗后勝。注意是勝一次不可能次次勝，敗一次不可能次次敗。勝一次要更加改進(jìn)，敗一次要吸取教訓。就是這個(gè)道理了，你們明白了嗎？
淘汰的作文5
用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)，我是個(gè)各方面都有較好天賦的人，智商和體育方面都不會(huì )輸給別人，但是，為什么我每一件想做的事都會(huì )被淘汰呢？
四年級的時(shí)候，我報了機器人學(xué)習班。我暗暗自得，機器人多好玩，像我這種智商二百五十的人肯定可以輕松玩轉機器人大陸。事不宜遲，我和一幫機器人愛(ài)好者來(lái)到機器人室。這里到處是炫酷幻彩的桌椅；墻紙是未來(lái)風(fēng)格的；沙盤(pán)上擺著(zhù)精致小巧的機器人，到處都彌漫著(zhù)科技的氣息。我們來(lái)到電腦前，直接開(kāi)始制作機器人路線(xiàn)圖。俞超杰和肖凱鑫屏氣凝神地盯著(zhù)屏幕看老師縝密的操作，我卻在一旁擺弄這個(gè)擺弄那個(gè)，一會(huì )玩玩這個(gè)小人，一會(huì )玩玩那個(gè)飛機。每次，都是俞超杰編程，我玩機器人。我不是不參與編程，只在一旁玩來(lái)玩去。終于有一天，老師讓我走了，我很驚訝，我明明在學(xué)��！為什么偏偏我就被淘汰了呢？
我的足球全班公認第一。體育課，百無(wú)聊賴(lài)的我和王晟在操場(chǎng)上無(wú)聊地踢著(zhù)球，正當我們玩球之時(shí)，一個(gè)教足球的體育老師慧眼識珠，興奮地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)我技術(shù)不錯，讓我顛幾個(gè)球試試看。經(jīng)過(guò)一番考驗，老師讓我明天到小操場(chǎng)報到。我十分欣喜，到處和人分享自己進(jìn)校隊的'事情。結果，連我自己都沒(méi)想到，第二天我居然忘了去報到。于是，我又在無(wú)形中被淘汰了。
現在，肯收我的只剩下田徑隊了。老師說(shuō)除了語(yǔ)數英三科，其它課都可以出來(lái)訓練，大家都很羨慕我，我下定決心，這是最后一次機會(huì )了，我一定要好好珍惜六年級的最后一次機會(huì )。訓練真好玩！大家都跑跑跳跳，輕松自在，我又管不住我的嘴，唧唧呱呱地講起了話(huà)，不管體育老師怎么說(shuō)教，我就是桀驁不馴，老師說(shuō)完我，我又講話(huà)。但這種輕松的訓練生活持續不了多久，開(kāi)始高強度訓練了，我骨瘦如柴的身體快要散架了，我又開(kāi)始抱怨訓練的不好。幾天后，姚老師找到我，嚴肅而認真地對我說(shuō)：“既然你加入了田徑隊，就要好好訓練，你想想，機器人啦，航模啦，足球啦，你都比別人好，可是你就是不認真對待，你要是不認真訓練就不要去了�！蔽胰粲兴�。體育課，我調整好心態(tài)，認真訓練。我與往常不同，自覺(jué)地第一個(gè)開(kāi)始訓練。終于，一周一次的舉杠鈴來(lái)臨了，我義不容辭地抬起二十公斤重的杠鈴。我死命地用肩抵著(zhù)杠鈴，汗珠不斷滴下來(lái)，卻沒(méi)有喊一聲累，體育老師連聲夸我，這是我做得最好的一次。
我要好好珍惜這個(gè)難得的機會(huì )，是不斷的淘汰讓我有了動(dòng)力，我要好好珍藏這段被淘汰的記憶，做更好的我自己。
淘汰的作文6
一直很喜歡喝白開(kāi)水，喝似無(wú)味，回味卻清甜，也一直追求喝白開(kāi)水的那種平淡而透明的感覺(jué)。它不像可樂(lè )那樣刺激，不像飲料那樣香甜，不像奶茶那樣多味……
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有一天也會(huì )愛(ài)上奶茶。
炎熱的夏天讓我更想出去接受太陽(yáng)的溫度，讓自己感覺(jué)到溫暖與希望。畢竟躲著(zhù)太陽(yáng)在家里感覺(jué)太陰森了點(diǎn)。
我想媽媽?zhuān)芏銜r(shí)候都在想。
那天我頂著(zhù)大太陽(yáng)在街上走，看到奶茶店，“大臺北奶茶”我念著(zhù)店名，正想離開(kāi)。卻被招牌語(yǔ)吸引住了�！盁刹菽滩�，神仙也瘋狂”我很好奇的走近了店門(mén)。
我不知道我在那里站了多久，眼前的一幕我不忍心打擾。老板正懷抱著(zhù)一個(gè)四五歲的小男孩，小男孩雙手握著(zhù)手機在通話(huà)，他總是在不停的回答：“想，想，想”
那男子說(shuō)：“告訴媽媽?zhuān)职忠蚕雼寢��！薄鞍职忠埠芟雼寢尅毙∧泻⒅貜椭?zhù)。那表情流露的不是哄騙，不是開(kāi)玩笑。因為這樣的表情我熟悉不過(guò)了。
每一次爸爸接媽媽電話(huà)的時(shí)候，都是這樣幸福的表情。他們不說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有提到一個(gè)想字，卻流露出了無(wú)限的思念。我時(shí)常對自己說(shuō)：爸爸很想媽媽?zhuān)芟牒芟�。我也是�?/p>
“小女孩，需要點(diǎn)什么嗎？”男子微笑得很慈祥。
“叔叔，給我來(lái)一杯燒仙草吧！”
他很熟悉地調配著(zhù)各種原料。他笑起來(lái)讓人感覺(jué)那么快樂(lè )！
燒仙草奶茶又酸又甜又苦……很多很多種味道。不過(guò)味道不會(huì )相互排斥。喝完感覺(jué)很清涼。怪不得說(shuō)神仙也瘋狂呢！
就這樣愛(ài)上了奶茶，每次只要傍晚去，就會(huì )看見(jiàn)幸福的人在說(shuō)幸福的電話(huà)，我也被感染了滿(mǎn)身的幸福，不知道爸爸現在是不是也在家里和媽媽通電話(huà)呢！
上了高三，也因為繪畫(huà)，我好久好久都沒(méi)有回家了。
帶著(zhù)爸爸媽媽給我的'堅強，我一直都在堅持！雖說(shuō)自己也又手機，媽媽卻從來(lái)不給我打電話(huà)，我承認，我是個(gè)不會(huì )表達感情的人，就算很愛(ài)很愛(ài)，爸爸媽媽和我也一樣，他們默默的思念著(zhù)對方，他們默默的為我而拼命！�！皭�(ài)”字卻從未說(shuō)出口，“想”字也不知道該怎么念。
想到這里，我的心里翻江倒海的難過(guò)起來(lái)了。
想讓朋友也去體驗一下“燒仙草”的幸福！
“嗨，十字街的大臺北奶茶味道不錯哦，去試試吧！”我總是這樣宣傳。
“什么啊，落伍了吧，我們都喝街客的奶茶”總是得到這樣的回答。
不管誰(shuí)淘汰了燒仙草，我都不會(huì )淘汰，并且鐘愛(ài)它，
幸福永遠不會(huì )被淘汰，朋友們同意我的說(shuō)法嗎？
淘汰的作文7
以官淘汰律：有些升官的人，以沉默、干咳或威儀讓舊日的朋友注意到應有的距離，最終放棄保持友情的奢望。
蘇東坡稱(chēng)“山高月小，水落石出”。地位變了，眼界、口味和娛樂(lè )方式自然也與以前不同。主要的是官員重名，怕舊友放肆，攪擾聲望，要慢慢與他們疏離。
以錢(qián)淘汰律：錢(qián)多出一二百元或一兩千元，并不能淘汰朋友，反要向他們顯擺，或被他們吃掉。而錢(qián)多出幾十萬(wàn)之后，會(huì )醒悟自己處在危險境地，擔憂(yōu)朋友們向自己借錢(qián)。
有錢(qián)的人像官員一樣，多半怕從前的朋友。感到自己像羊，他們是狼，或自己像插著(zhù)蠟燭的蛋糕，他們是饑腸轆轆的饑民。在他們下手之前，不如早點(diǎn)甩掉。錢(qián)使人覺(jué)得，周?chē)际蔷季嫉难劬�，不得不防�?/p>
以年齡淘汰律：一個(gè)人不大容易和童年的朋友保持交往，他把那個(gè)年代的幼稚和這些伙伴們疊印在一塊兒，繼續來(lái)往，仿佛是一種倒退。而一個(gè)人年長(cháng)之后，又受到年輕人的拒絕，因為他不通流行的玩意兒。人們常常認為，時(shí)代之手在劃分朋友的行列。
那么，友誼到底藏在哪里呢？
能夠叫做“友誼”的這種交往，必然時(shí)間很久了。它像亞麻布襯衣一樣，越洗越舊，穿在身上卻越舒服。友誼多半建立于心靈的某種相通之處，如同你以某種頻率發(fā)出聲波，唯有對方能夠接收，海內知音，悠然心會(huì )。錢(qián)、官或年齡，都不能妨礙友誼的壯大。
在下列情形中被想念的人，注定是真正的朋友。
歡樂(lè )的`時(shí)刻想與之分享，沮喪的時(shí)刻想與之傾訴，艱難的時(shí)刻想與之磋商，絕望的時(shí)刻想與之托孤，而平靜的時(shí)刻，又常常想起他們的音容舉止，把他們當作一池湖水，跳入浸泡，或者當作一處花園，漫步徜徉。
這樣的朋友很少，但有一兩個(gè)已經(jīng)足夠。
真正的朋友，在“朋友淘汰律”之外。
淘汰的作文8
巴朗的爸爸是狒狒首領(lǐng)，他管理某地的整個(gè)狒狒部落。他十分強大，許許多多雄狒狒來(lái)挑戰他，都被打傷或戰死于他的手下。巴朗還有一個(gè)弟弟，他的名字叫巴布，他們是同父異母的兄弟。
爸爸每天帶領(lǐng)巴朗和巴布鍛煉身體，學(xué)習本領(lǐng)。在這一點(diǎn)上，巴朗和巴布完全是兩種態(tài)度。巴朗雖大，卻比巴布幼稚許多。巴布每天認真學(xué)習本領(lǐng)，巴布卻認為在爸爸的保護下，本領(lǐng)是無(wú)用的，只有那些弱者才會(huì )用到。于是每天好吃懶做，學(xué)習本領(lǐng)時(shí)馬馬虎虎。
有一天，意外降臨了。又來(lái)了一只強壯的雄狒狒與巴朗的爸爸挑戰。當時(shí)他已經(jīng)很老了，體力已大不如從前。于是很快敗下陣來(lái)。并因此在戰斗中受了很重的傷。
從那之后，巴朗巴布一家發(fā)生了翻天覆地的變化。他們一家在狒狒群中的地位迅速下降，不再有其他狒狒來(lái)為他們一家服務(wù)。不僅如此，他們爸爸受的傷不斷加重，不久后已奄奄一息。臨終前爸爸將他們兩個(gè)叫到身前，說(shuō)：“我已經(jīng)快不行了，剩下的`路只能靠你們自己了。千萬(wàn)記�。喝绻悴荒芴嵘约�，那么只能被淘汰�！�
巴布在爸爸死后更加努力的練習本領(lǐng)。巴朗卻還如以前一樣。有時(shí)巴朗會(huì )受到其他狒狒的欺負，于是巴布會(huì )替哥哥巴朗出氣。
他們漸漸長(cháng)大了，長(cháng)大后巴朗和巴布分別加入了不同的狒狒部落。他們也不再一起生活了。巴朗仍然時(shí)常被欺負，因為沒(méi)有本領(lǐng)，不夠強壯，所以無(wú)力還手。而強壯的巴布卻帶著(zhù)一身本領(lǐng)成功挑戰了其所在部落的首領(lǐng)，成為新首領(lǐng)。并每天仍不斷在鍛煉提升自己。
是��！巴朗和巴布就是兩個(gè)活生生的例子，動(dòng)物如此，人何嘗不是如此？我們更是如此��！如果不提升自己，那么就會(huì )被淘汰。
淘汰的作文9
那個(gè)國家淪陷，民族危亡的時(shí)代下，一批批激進(jìn)的知識分子握緊手中的筆桿，視傳統文化為禍根，欲將斬殺除盡，換上西式新裝。時(shí)至今日，轟轟烈烈的文化改革運動(dòng)在現代人眼里是一腔熱血，一次孤勇，不可犯下同樣形而上學(xué)的錯誤。但這運動(dòng)中對民族文化糟粕的零容忍和猛勁兒卻教會(huì )當代人得磨成一雙銳眼，偵別出文化中的“毒瘤”，將其尋得無(wú)處可遁，滅了傳播的種，方能給華夏土地輸送純正的血液，煉就更為強健的體魄。
沒(méi)有傳統，就沒(méi)有文明；但沒(méi)有對傳統的緩慢淘汰，就沒(méi)有進(jìn)步。傳統是隨時(shí)代大河一起泥沙俱下的，裹挾著(zhù)純凈的文明精髓，滋潤著(zhù)千秋萬(wàn)代，可也不可避免攜著(zhù)污垢，散發(fā)的惡臭熏得人失了魂，丟了心，空留一架軀殼。
雖處和平安穩時(shí)代，三綱五常依舊鞭打著(zhù)平等權利的肌體，封建迷信戳向群眾愚昧的軟肋，扼殺著(zhù)科學(xué)自由，盲目排外建起道道柵欄，隔離著(zhù)交流開(kāi)放。種種傳統中的腐朽和糜爛，還在中華土地上像病毒般滋生著(zhù)，蛀著(zhù)社會(huì )的根，帶來(lái)發(fā)展的陣陣劇痛。
淘汰便意味著(zhù)要淘篩去害物，汰換為嶄新的'面孔。要有直視黑暗的勇氣，才能佩有斬獲裂縫的魄力。年輕一代承載著(zhù)民族命運的掌舶，必須葆有辨別的心，去汲取養分和抗拒惡俗；中年一代迎趕新鮮潮流，每一份角色都秉承著(zhù)一份承認，為人民官傳播正氣思潮，為人師表灌輸正面思想，為人父母教育正規思維；老年一代躑躅向前，靜坐時(shí)代觀(guān)望著(zhù)感受變遷世界，感化著(zhù)后代領(lǐng)悟先輩精神。一代又一代人堅守責任和使命，便能擁有一代比上一代更優(yōu)越的傳統文化。
淘汰，未必就是殘忍，清理了泥垢的河流，哪一條不是愈發(fā)干凈純情？哪一條不是愈發(fā)奔騰得舒暢歡快的呢？
淘汰的作文10
家里的電視機在我回家之前就壞掉了，我問(wèn)媽媽?zhuān)敲赐砩纤麄兛词裁�。她說(shuō)用弟弟的電腦看連續劇啊，弟弟教會(huì )了他們怎么使用，我聽(tīng)了只是淡淡一笑。
回到家當天我就說(shuō)把弟弟的電腦從我的房間搬出去，媽媽說(shuō)不用，我想想臺式電腦也是比較難處理的，就把朋友送我的筆記本放到大廳上給他們看，甚至于我把開(kāi)機密碼都消除了。我隨意教了一下我媽怎么用以及怎么關(guān)機，而每天晚上都是在差不多的時(shí)間我打開(kāi)電腦播放視頻，因為我媽在外面賣(mài)一些食品晚上很晚回來(lái)，而我與我爸的感情不好，所以外面平常幾乎不交流。我媽媽一般是在晚上九點(diǎn)那樣子才回到家，所以電腦一般是她關(guān)機。我媽算是一個(gè)比較有能力的女人吧，能夠隨意駕駛三輪車(chē)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習下，能夠用摩托車(chē)載上三四百斤的東西，但是，她只能使用普通的老人手機，因為復雜的手機她不能駕馭。有時(shí)候，我看到她打電話(huà)翻個(gè)通訊錄要從頭開(kāi)始，當然她的聯(lián)系人都是我和弟弟一個(gè)個(gè)存上去的，她甚至不再知道怎么翻出信息看，不懂得調整手機的時(shí)間以及查看通話(huà)記錄等等。
所以我很多時(shí)候看到這些覺(jué)得有些悲哀，我知道她小學(xué)三年級都沒(méi)有讀完，我也知道一些高科技的'東西對于她來(lái)說(shuō)有些困難，要去掌握的確是為難的。不僅僅是我媽?zhuān)逯械倪@些大人幾乎都是這樣子，可能城市里這般四五十歲上下的普通人群多多少少還是有學(xué)多掌握著(zhù)接受新工具的能力的。而幾乎所有的小孩子，對于電腦、手機這些卻是拿來(lái)玩玩就會(huì )使用。
我也就相信了那么一句話(huà)：我們一代人淘汰上一代人，永遠不是年齡，而是對工具尤其是新工具的掌握。所以，為了不被淘汰得太厲害，還是要不斷學(xué)習新知識，不斷更新自己的認知，不斷接受新的事物與思想。
淘汰的作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見(jiàn)張老師神采奕奕地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，你們各準備一張紙，并用筆在紙上寫(xiě)出四位你親人的名字�！崩蠋熢�(huà)剛落我就想，張老師讓撕紙還要寫(xiě)上名字干嘛呢？她的葫蘆里賣(mài)的什么藥��？過(guò)了一會(huì )兒，張老師說(shuō)：“準備好了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“準備好了！”張老師接著(zhù)說(shuō)：“請你們從這四位中淘汰一位對你不重要的親人�！�
聽(tīng)了張老師的話(huà)我就開(kāi)始思考起來(lái)了，淘汰媽媽吧？不行。爸爸呢？還不行。哎！那干脆淘汰我的姨夫吧。我姨夫有一項很不好的行為，不愛(ài)干凈。每天他的工作桌上都亂的像個(gè)豬窩。我姨媽還天天說(shuō)，要不是她，我姨夫現在都不成個(gè)樣。我姨夫雖然有缺點(diǎn)，但是他的優(yōu)點(diǎn)也很多，不抽煙、不喝酒、不睡懶覺(jué)……
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“從剩下的人中再淘汰一位你不太喜歡的人�！蔽蚁�，到底淘汰誰(shuí)呢？這可都是我最親的人��！淘汰媽媽?zhuān)坎恍�，媽媽以前是多么的�?ài)我。姨媽還是不行，我在她家住時(shí)，她又是給我買(mǎi)這買(mǎi)那……真讓我絞盡腦汁。哎！經(jīng)過(guò)我的'精心思考，選中了爸爸。我的爸爸即抽煙又喝酒，我和媽媽多次勸他別抽了、別喝了，這對身體不好，可是他不聽(tīng)，還是我行我素。哎，還是把我爸爸劃去吧！
最后一輪開(kāi)始了，老師又說(shuō)：“劃去最后一個(gè)�！蔽蚁脒@可是難上加難��！這兩位都是把我含在口里怕化了，捧在手里怕碎了的人��！真是讓我難以取舍��！經(jīng)過(guò)我激烈的思想斗爭，最后保留了我的媽媽?zhuān)蕴宋业囊虌�。雖然我的姨媽心靈手巧，做的衣服總能得到別人的贊揚。但是我的姨媽很懶，每次在我家吃過(guò)飯，把嘴一抹就坐一邊了，等著(zhù)我媽收拾。
我把他們淘汰掉，是希望他們改掉壞毛病，讓我家更幸福、更美滿(mǎn)。
淘汰的作文12
一本書(shū)翻開(kāi)愛(ài)書(shū)桌上，一束陽(yáng)光照射在書(shū)面上……
文中講述的是一個(gè)寓言：在非洲大草原上，每一頭即將年老垂死的羚羊，都會(huì )向她的子女留下這樣的遺囑——我的孩子們，你們想要長(cháng)久地生活在這美麗的草原上，就必須學(xué)會(huì )每天淘汰自己，奔跑得比每一頭獅子都要快這樣，這樣你們的生命才能延續。然而，生活在非洲大草原上的獅子卻這樣教育即將成年的孩子——孩子們，在你們即將離開(kāi)父母獨立謀生時(shí)，千萬(wàn)要學(xué)會(huì )淘汰自己，奔跑得要比羚羊還要快，這樣才能使我們的獅子王國繁衍不絕……
當今的社會(huì )處處充滿(mǎn)激烈的'競爭，表面看來(lái)人們的工作時(shí)間比以前縮短了，但實(shí)際上是人們有了更多的時(shí)間來(lái)自由學(xué)習和交際。若一個(gè)人不懂的競爭的游戲規則——每天淘汰自己，那么他就很有可能在一覺(jué)睡醒時(shí)，發(fā)現自己深陷失業(yè)和事業(yè)失敗的困境。例如在美國NBA職業(yè)籃球隊中，有天分的籃球隊員數不勝數，而真正稱(chēng)得上“飛人”的卻只有一個(gè)人——喬丹。喬丹的成名得益于他高中籃球隊的教練。上高中時(shí)，喬丹的籃球打得很棒，只是很少有突破。在一場(chǎng)比賽勝利后，喬丹和他的同伴正在沾沾自喜地暢說(shuō)勝利的喜悅，教練卻從未露出過(guò)多的勝利的笑容，而是把喬丹拉到一旁，嚴肅地把喬丹批評了一通。其中一句話(huà)使喬丹銘記于心：“你是一個(gè)優(yōu)秀的隊員，可今天在賽場(chǎng)上，你發(fā)揮得極差，完全沒(méi)有突破，這不是我想象中的喬丹，你想要在美國籃球隊一鳴驚人，必須時(shí)刻記住——學(xué)會(huì )自我淘汰，淘汰昨天的自己，淘汰自我滿(mǎn)足的自己……”喬丹就是憑著(zhù)高中教練的一句話(huà)挺進(jìn)了芝加哥公牛隊，后來(lái)成為全美國乃至全世界家喻戶(hù)曉的“飛人喬丹”。
物競天擇，適者生存。競爭中對手無(wú)處不在，人們應該有危機意識，稍有怠慢，可能就會(huì )成為失敗者。因此，我們要提高能力，學(xué)會(huì )淘汰自己，鼓舞自己自立自強，這樣才不會(huì )因為碌碌無(wú)力而抱憾終生。善于淘汰者才不能被人淘汰。學(xué)會(huì )每天淘汰自己，實(shí)際上就是緊繃競爭壓力這根弦，卸掉昨天的包袱，輕裝上陣，始終保持飽滿(mǎn)的激情。在處處競爭的社會(huì )大舞臺，你唯有學(xué)會(huì )每天淘汰自己，才有可能甩掉身后緊追你的獅子。
淘汰的作文13
從春秋爭霸，到秦統一天下；從世宮世祿，到科舉選官；從海外貿易，到世界市場(chǎng)，我們從古至今，都生活在一個(gè)競爭十足的世界。弱而無(wú)能者，終將被淘汰，但勝而有能者，繼續迎刃而上，這便是另一種新式的擇優(yōu)。
淘汰，是為則取虛心真誠、心系學(xué)業(yè)的求學(xué)之人。毛澤東說(shuō)：“一個(gè)人不知道學(xué)習的重要性，那么他永遠無(wú)法明白什么叫做聰明�！蹦切⿵谋究铺蕴翆�(zhuān)科的學(xué)生，或許早已將學(xué)習拋擲九霄云外，談著(zhù)風(fēng)花雪夜，也送走了寶貴的青春。反之，守著(zhù)初心活到老、學(xué)到老的學(xué)生，已經(jīng)戰勝了部分敵人，向著(zhù)成功前行。用“富有書(shū)香氣自華”來(lái)代替愚昧無(wú)知，用“知之者不如好之者”來(lái)代替碌碌無(wú)為。如果這樣，在淘汰之后，留上更多心無(wú)旁貸從事學(xué)習的人，便是擇優(yōu)。
淘汰，是為擇取能夠“物競天擇，適者生存”的人。一個(gè)人的生命于整個(gè)生命長(cháng)河而言固然不堪一擊，猶如蜉蝣朝生暮死，倘若能適應生存環(huán)境，隨遇而安，將個(gè)人的生存能力奉獻于社會(huì )，便能得以永生�？僧斆髂┣宄�，濃厚的封建思想，又能使誰(shuí)順應時(shí)代發(fā)展潮流？他們不懂在新的時(shí)代下生存，對八國宣戰，秉持著(zhù)天朝上國的美夢(mèng)，沉陷其中無(wú)法自拔，最終釀成南柯一夢(mèng)，給中國沉重一擊。反觀(guān)當下，淘汰的是不能適應社會(huì )競爭與變化潮流的人，又能以什么資本去成功呢？
淘汰，是為擇取能夠懂得“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的人。競爭風(fēng)云的`社會(huì )，總有人能夠不顧風(fēng)雨兼程�？嘈奶嵘约�，不斷斗爭奮斗，披荊斬棘。袁隆平90歲高齡仍埋首稻米田地，黃大發(fā)用30年開(kāi)通“天渠”，心系民生，林?zhù)Q在港澳大橋建設中夙興夜寐，他們處在各種各樣的輿論壓力中，依舊奮斗競爭著(zhù)，成為在深灰淘汰機制中的勝者。
要么淘汰，要么擇取，是我們的選擇，但無(wú)數學(xué)子更愿意選擇后者，哪怕千方充滿(mǎn)險阻，亦或是路遙馬亡。我們定會(huì )以擇取為目標，不負昭華歲月。
我們若能清楚明白淘汰是另一種形式的擇優(yōu)，然后激情熱情地去競爭，豈不樂(lè )乎？
淘汰的作文14
我緊緊地捏住褲腿，用力地擰著(zhù)，似乎要把它扭變成畸形才能稍稍獲得一點(diǎn)輕松和開(kāi)心。在這么令人激動(dòng)的時(shí)刻，怎么能不允許我有一點(diǎn)小小的緊張呢？
老師那么嚴肅地站在那里，準備宣布最后的結果。我們八個(gè)參賽者一動(dòng)不動(dòng)地站在他面前，個(gè)個(gè)都挺直了腰桿。我告訴自己絕對不能有絲毫的松懈，也許這時(shí)就正在進(jìn)行著(zhù)最后一道考驗！
我目不轉睛地盯著(zhù)老師的嘴，急切地等待著(zhù)。他的嘴唇終于動(dòng)了一下，張大了，又閉上了。難道那幾個(gè)字要耗掉一個(gè)世紀的時(shí)間才能擠出來(lái)嗎？“我要淘汰四組……”
我不是四組！“……和二組！”
我是二組。老師似乎是在和我開(kāi)玩笑，先說(shuō)四組再說(shuō)二組，讓我那充滿(mǎn)一絲興奮的心剎那間像花瓶落地般“叭”的一聲碎了，而且聲音震耳欲聾。我聽(tīng)不見(jiàn)老師接下去發(fā)出的任何聲音，在家里曾經(jīng)練了多遍的在萬(wàn)一被淘汰后所要展示的表情也忘得一干二凈。好像是應該先笑一笑，再說(shuō)一句“我已經(jīng)努力了，我不傷心�！笨晌椰F在只想嘲笑自己。似乎剛才還充滿(mǎn)陽(yáng)光、無(wú)比燦爛的小屋，現在像是地獄那樣凄涼陰暗，唯獨閃爍著(zhù)光芒的是我臉上的淚滴。我像一個(gè)盲人一樣摸索了半天才找到出口，逃離了這傷心的地域。
門(mén)外和我同樣命運的子唯也在哭泣。我不知道他的感受，只見(jiàn)他一抹眼淚，躍上自行車(chē)飛快地從我眼前消失了。
突然間，我覺(jué)得好孤獨。太陽(yáng)的光刺得我的眼睛生疼生疼的。身后傳來(lái)陣陣勝利者的.歡笑聲。我低著(zhù)頭，像是一只可憐的丑小鴨。
走在回家的路上，太陽(yáng)落山了，淚水被風(fēng)慢慢吹干了。剛才的一切似乎越走越遠，我已聽(tīng)不到勝利者的歡笑和失敗者的哭泣，只是心里還有些隱隱作痛。
這時(shí)，街燈亮起來(lái)了。夜晚又來(lái)了，一天又要過(guò)去了。失敗的經(jīng)歷又回到記憶中，我問(wèn)自己：“還要繼續追尋自己的夢(mèng)想嗎？”“要！”璀璨的夜燈對我說(shuō)：“你看，太陽(yáng)下去了，還有我們——燈。這只是一天的過(guò)去，你還會(huì )有很長(cháng)很多的時(shí)間。太陽(yáng)就像是我們的對手，它很強大，但也有不足，它不能在夜晚給人們帶來(lái)光明，而我們能行。這，就是我們的勝利！你也一樣，今天失敗了，明天繼續，你能行！”
我忍不住想笑了。夜燈都懂得的道理，我怎么不懂呢？家在前方，明天在前方，我堅定地向前方走去……
淘汰的作文15
今晚夜很黑，星星卻也異常的多�；蛟S是天空太小，是的，天空太小。四周漆黑的山禁錮了思緒的紛飛，但是對于我，這小小的一方也足夠我流浪。山村里的我，井底下的蛙，眼中的天空一樣小，心內的世界不一樣。小小的天空擠滿(mǎn)了小小的星，在我小小的心里也別有一番情趣。
天很冷，夜很黑，回到家的我感覺(jué)不到過(guò)年的頂點(diǎn)兒味道。我時(shí)常一人獨自行走，在山上轉。居高臨下看著(zhù)荒涼的小村莊，落盡了葉的樹(shù)，折斷了莖的草，破落了瓦的屋，走空了人的巷……村莊里阡陌縱橫的小道，不見(jiàn)任何人跡，時(shí)而一條不知誰(shuí)家的黃狗，匆匆閃過(guò)。滿(mǎn)眼的凄涼，滿(mǎn)心的凄愴，讓我不禁心酸，不禁心痛。我無(wú)語(yǔ)，坐下，呆呆地俯視著(zhù)腳下這方最熟悉而又莫名其妙讓我陌生的土地�；蛟S我不該悲嘆，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，落后的就該淘汰，淘汰，把我的家鄉淘汰了去罷。
有家鄉的人是幸福的，然而我的家鄉卻要被淘汰，難道我不該悲嘆，不能悲嘆。家鄉，這個(gè)千百年來(lái)，無(wú)數人嘴上念叨心中銘刻的地方，總是給人無(wú)以言表的力量，不可名狀的情感。離別家鄉是依依不舍，客居他鄉是深刻眷戀，回歸家鄉是無(wú)來(lái)由的舒緩愜意。我說(shuō)過(guò)，離別總是一件不舒服的.事。無(wú)論是離開(kāi)一些人，一些事，一些地方，免不了要傷心。就如離開(kāi)學(xué)�；丶�，也是有些不舍，但是并不能說(shuō)有多么留戀，而是我不喜歡這種離別的感覺(jué)。但離開(kāi)了也就離開(kāi)了，沒(méi)了多少牽掛。然而離開(kāi)家鄉就不可同日而語(yǔ)，那種感覺(jué)綿延而持久，甚至會(huì )在某個(gè)夜晚，難以入睡的時(shí)候悄悄地走近，平添些傷感，讓你在這個(gè)不眠的夜晚更加不安。
然而我的家鄉就要被淘汰了，這不能不說(shuō)是個(gè)噩耗。當一個(gè)人沒(méi)了家，就丟失了根。這是一件可怕的事，想想都令人膽戰心驚。試想某個(gè)夜晚，突然醒來(lái)發(fā)現自己居然睡在野外。四周一片漆黑，一人多高的野草包含宇宙，輕風(fēng)掃過(guò)，野草搖擺。想出聲喊，這是哪里，可又怕驚起孤魂野鬼。不對，自己好像已經(jīng)就是孤魂野鬼了——一個(gè)沒(méi)了家的人。這是怎樣一種境況，這又應該怎樣面對？斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖晃過(guò)后是墜落；斷了火的炊煙，搖晃過(guò)后是飄散；斷了根的人那，搖晃過(guò)后又是如何呢？一千個(gè)人怕是有一千種境況，唯一不變的是心中那難以言表的隱隱心痛。
太陽(yáng)要落山了，一切將要回歸黑暗。一個(gè)人在山頭坐了許久，想了許多。發(fā)呆的人最容易傷懷。今晚，夜很黑，星星卻也異常的多……
【淘汰的作文】相關(guān)文章：
我不想被淘汰作文07-06
我不想被淘汰作文【精】07-24
不要把末位淘汰制想象成那么美好05-02
鄉情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
夢(mèng)見(jiàn)的作文09-12
天命的作文09-20
鼓掌的作文09-20