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掙扎的作文合集（14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的掙扎的作文，歡迎閱讀與收藏。
掙扎的作文 篇1
我們，是怎樣的一群人��？為什么，面對那將盡未盡的斜陽(yáng)，卻要忍住那心底互相交織互相牽絆的苦澀，用那虛偽的笑來(lái)面對呢？你們，一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)遠去，唯獨我一人還留在原地，死死相守曾許下的夢(mèng)。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”這首如詩(shī)如夢(mèng)的歌，正戳正了我的心思，我們真的向前方?jīng)]有盡頭的漫漫長(cháng)路走去，一邊說(shuō)著(zhù)還要經(jīng)常聯(lián)系，卻又義無(wú)反顧的離去，分道揚鑣，沒(méi)有挽留，沒(méi)有期待，有的只是一時(shí)說(shuō)說(shuō)的約定，在酒醒后把一切忘記，剩下一個(gè)草率到不能再草率的結局。
支離破碎的心，在黑暗的地底下掙扎，而我們，卻無(wú)視自己的一身風(fēng)塵，毫不在意的舍棄那些曾經(jīng)光華亮麗的`心愿，因為，它們再也沒(méi)有曾經(jīng)惜如珍寶的價(jià)值，只是一堆令人厭惡的垃圾，只能在黑暗的角落腐朽，被遺忘啊。
沉默，只剩下沉默，再也找不到可以聊的話(huà)題，不知為何，那曾經(jīng)可以忽略不計的隔閡，卻越發(fā)的深了，你的身邊，又多了幾個(gè)我不認識的朋友，他們總有一天會(huì )，完全的替代我吧。
一起走過(guò)，一起快樂(lè )，一起歡笑，我們，什么時(shí)候有再這樣了？你把動(dòng)畫(huà)中的那句話(huà)掛在嘴邊：木葉飄過(guò)的地方，總會(huì )有火燃燒。你說(shuō)，那燃燒的，是我們的青春，我們的年華�？赡銋s不知道，青春總會(huì )燃燒殆盡，而年華，終將逝去啊。
我們最后，還是選擇不再相見(jiàn)，諾言，原來(lái)只是不切實(shí)際的空談，在秋風(fēng)中化為虛有了，隨著(zhù)一聲還沒(méi)說(shuō)出口的再見(jiàn)，破碎的，不僅僅是我們之間的友誼，還有我那被反復欺騙，卻又反復期待的心啊。
我和你們，是否還會(huì )像曾經(jīng)一樣，為了對方輾轉反側呢？還是，在一路掙扎，一路痛苦之后，被當做包袱丟下了。
掙扎的作文 篇2
在美麗的背后，你可曾想到疼痛的折磨；在光彩的背后，你可曾了解付出的的艱辛；在成就的背后，你又可曾經(jīng)歷失敗的苦痛……
大家都在一遍一遍聽(tīng)著(zhù)“蝸牛爬葡萄樹(shù)”、“龜兔賽跑”的故事。又有誰(shuí)能了解蝸牛那一遍又一遍，爬上去，掉下來(lái)的苦痛，但它還是堅強地與失敗抗爭，與磨難打拼，我想信它是能夠吃到那“高高在上”的葡萄的。再大的困難，也害怕堅定的`毅力。我們要學(xué)會(huì )掙扎，只有掙扎，才能飛翔。破繭而出的那一刻，才是最美麗的。
生活中有太多的事例來(lái)說(shuō)明掙扎的力量是無(wú)窮的。
看，那藍天中的自由自在、展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，它是那樣的自豪，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而當初的它，也是經(jīng)歷了一次次的挫折呀。當初的它羽翼未滿(mǎn)，卻向往藍天白云，一次次地飛起、落下，飛起、落下，身體的疼痛并沒(méi)有阻止得了它對藍天的向往。它掙扎著(zhù)，努力著(zhù)，一遍又一遍地，它增強了體質(zhì)，結實(shí)了翅膀，獲取了飛行的力量，于是它便翱翔于藍天白云之間。是千般辛苦，為它展現了自由飛翔的美麗。我們要在掙扎中飛翔。
瞧，百花叢中，那一只只舞姿動(dòng)人，翩翩起舞的蝴蝶，如同百花的守護仙子般可愛(ài)。然而你可曾想起，當初的它只是一只又丑又小的青蟲(chóng)。它們在破繭而出之前，在繭中劇烈地折騰著(zhù)，掙扎著(zhù)，它們在掙扎的過(guò)程中積蓄能量，待到破繭而出時(shí)，盡情綻放著(zhù)自己美麗動(dòng)人的舞姿。我們要在掙扎中飛翔。
你可能曾看到，運動(dòng)場(chǎng)上，那一次次跌倒，一次次爬起的運動(dòng)健將。你可曾看到，那成功與失敗的臺前幕后，那挫折與打拼的辛苦掙扎，那絢爛舞姿背后的淚水。那彩虹前暴風(fēng)雨的襲擊。
一切的美好，都需要在不斷“掙扎”中表現出來(lái)。只有“掙扎”才能使我們積蓄力量，增強體質(zhì)，結實(shí)我們的臂膀，贏(yíng)得飛翔的力量。
是啊，人生的過(guò)程就是應該不斷的打拼，張揚自己；不斷地“掙扎”，挖掘自己。只有這樣，才能在“掙扎”中領(lǐng)悟飛翔的真諦，才能使自己步入更輝煌的明天。
讓我們永遠記住這首青春之歌吧！在掙扎中飛翔！
掙扎的作文 篇3
幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風(fēng)卻讓我們懂的了臘梅的堅韌不拔。
11月前后正是雷雨，寒風(fēng)交替之時(shí)。
踩著(zhù)“水毯”站在雨幕下，遠遠望去，院子里的四季花早已凋零，早已沒(méi)有生氣的枝干述說(shuō)著(zhù)對雷雨的不滿(mǎn)，就像歲月述說(shuō)著(zhù)青春的`短暫。相對于此，我更喜愛(ài)王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵坊ò裂�，愈冷愈開(kāi)。這是它的本性，絕非是高傲自滿(mǎn)。
花瓣的隕落是上天的洗禮，是花無(wú)法改變的歷程。枝干的頹廢無(wú)非是受了花瓣的影響而忘卻了本來(lái)挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步就會(huì )有一個(gè)交叉路口，是對是錯只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們卻是上帝的“寵兒”，我們比花更多了一份思想，所以上帝給了我們兩條路，卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯了，像枝干一樣頹廢，但我們卻能說(shuō)我們不后悔，因為我們努力過(guò)。
梅花喜寒，冷汗獨自開(kāi)，是不變的歷程。人們永遠只看到他周身的美麗，傲然，聞著(zhù)它清幽的飄香，又有誰(shuí)正真關(guān)心過(guò)漫漫長(cháng)夜，雪花飄揚，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤帆自賞的心境又有誰(shuí)在意呢？梅花不在百花爛漫的春天開(kāi)放，而要選著(zhù)草木凋零的冬天。這種不且嚴寒的傲骨，不禪寂寞的清高，寄寓著(zhù)王安石所向往的美好品德，抒發(fā)他堅貞的志向和不為權貴的品格。王安石以梅寓己，掙扎著(zhù)從無(wú)情的權貴中脫穎而出也只是為了“獨只開(kāi)”。他的努力沒(méi)有白費，他的才能為世人所知曉，認同。對于一個(gè)才子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的贊許。
學(xué)習之旅，生活之圈，我們所需要的不是努力，是像梅花一樣堅忍不拔的掙扎，掙扎傳統觀(guān)念的束縛，掙扎新理念的嘗試，掙扎勇于拼搏的精神。
掙扎的作文 篇4
要說(shuō)我的口頭禪，那非“我生來(lái)與魚(yú)水火不容”不可�？赡棠碳夷菞l大魚(yú)，卻融化了我心里的這塊“千年寒冰”。
那是年前的一個(gè)雨天，雨下得好大好大，隔著(zhù)厚厚的窗戶(hù)，都能聽(tīng)到“滴答滴答”的雨聲。遠遠的，我就看見(jiàn)爺爺正提著(zhù)個(gè)大竹籃在泥濘的路上吃力地走著(zhù)，籃子里隱隱約約翹著(zhù)個(gè)銀乎乎的東西。近了，我才發(fā)現一條肥壯的魚(yú)尾巴。呀，我忘記看爺爺捕魚(yú)了，那么大的籃子尾巴還能翹在上面，那魚(yú)一定很肥吧。正想著(zhù)，爺爺已經(jīng)到家了，他把籃子往地上一扣，一大一小兩條魚(yú)就滾落到地上。天哪，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么大的魚(yú)，小的足足有我的手臂那么長(cháng)，身上布滿(mǎn)了灰黃色的魚(yú)鱗，大的足有半個(gè)我那么長(cháng)，銀白色的魚(yú)鱗看上去又大又硬，像穿上了一層厚厚的鎧甲，也許是受到了驚嚇(后來(lái)我才知道被電了沒(méi)緩過(guò)神來(lái))，兩條魚(yú)兒竟一動(dòng)不動(dòng)。盡管如此，生來(lái)對魚(yú)敏感的我還是本能地往后躲了躲，從門(mén)縫里打量著(zhù)這兩個(gè)大家伙……
突然，那條小一點(diǎn)的魚(yú)抓狂似的甩起尾巴，“啪、啪、啪”，好像在說(shuō)：“快把我放回河里!”呼，我本能地往后退了退，好在是條小的，要是那條大魚(yú)抓狂豈不是要把屋頂掀翻?話(huà)音剛落，那大魚(yú)像得到感應似的'也瘋狂地甩起尾巴，它用盡全身的力量拍打著(zhù)冰冷的水泥地，大有排山倒海之勢。不好，旁邊裝花生米的瓢遭殃了，它被大魚(yú)用身子一拱，竟一下子被彈到了空中，在空中翻了個(gè)身，數十�；ㄉ兹缤懵涞搅舜篝~(yú)的背上。這下大魚(yú)更加惱怒了，尾巴甩得更急促了，旁邊的小魚(yú)也應和起來(lái)，真如一支雜亂無(wú)章的憤怒曲。漸漸的，它們有點(diǎn)體力不支了，拍打聲越來(lái)越小，又過(guò)了一會(huì )，它們才安靜了下來(lái)。
唉，想必它們在魚(yú)池里也是稱(chēng)王稱(chēng)霸的，可落到我們人類(lèi)手里，就只有下油鍋的下場(chǎng)，真是悲哉，悲哉啊!
掙扎的作文 篇5
暑假晴朗的一天，我隨著(zhù)爺爺和父母去釣魚(yú)。他們嫻熟地打好窩，選好位置，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。不一會(huì )兒，一條活蹦亂跳的魚(yú)被鉤了上來(lái)。
爺爺示意我去把魚(yú)兒從鉤子上取下來(lái)。這條魚(yú)還在頑強地掙扎，試圖吐出那無(wú)情的鉤子。我費了好大勁才把魚(yú)握在手中，這條生命依然在掙扎，尾巴在不停地擺動(dòng)，魚(yú)嘴一張一合，毫不放棄求生的希望。
是的，求生欲幾乎是所有生命的本能，但是能有多少生命會(huì )一直掙扎到生命的終結呢?難道生命的掙扎不值得尊敬嗎?
曾經(jīng)看過(guò)一些抹香鯨擱淺的報道，畫(huà)面中，鯨魚(yú)睜著(zhù)眼，喘著(zhù)氣，尾巴不停地搖擺。圍觀(guān)的人群中冒出了一輛起吊車(chē)和一群動(dòng)物學(xué)家，他們試圖把鯨魚(yú)吊起來(lái)放回大海，但鯨魚(yú)一直在掙扎，沉重的身軀在不停搖晃，身體扭來(lái)扭去，起吊完全無(wú)法進(jìn)行。最后，鯨魚(yú)用盡了最后一絲力氣—抬高了尾巴—然后噴出了最后一柱水，倒下了……
人們肅然而立，為這掙扎到生命的最后一刻的鯨魚(yú)默哀。
我曾經(jīng)閑著(zhù)沒(méi)事，拿著(zhù)電蚊拍在房子后邊的.院子里晃悠，想多多少少電死幾只蚊子，消滅后患�！芭�!”一聲電擊聲，我驚喜地一位終于電著(zhù)蚊子了，結果地上只有一只渾身抽搐的黃蜂。我心懷愧疚地蹲下身去，仔細而滿(mǎn)懷歉意地盯著(zhù)它看。黃蜂試圖站起來(lái)，但隨即又倒了下去，掙扎著(zhù)，顫抖地展開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)—又摔了下去。依舊，掙扎著(zhù)起身，顫抖地飛起，又狠狠地摔下去。眼前，有一條渺小而又堅強的生命。在顫抖、在掙扎!它足足掙扎了一個(gè)鐘頭，最后，當它再次展翅欲飛時(shí)，倒下了，倒下的那一剎那還依然保持著(zhù)起飛的姿勢，我不禁肅然起敬。
在這世上，每時(shí)每刻都有值得人去尊敬的事，但是我認為，生命的掙扎是最值得尊重、最值得敬佩的!
掙扎的作文 篇6
過(guò)去我喜歡讀喜劇性的故事，故事的結局不外乎是大團圓啦，大歡喜啦，當時(shí)給人以歡樂(lè )和滿(mǎn)足。長(cháng)大一些以后，我發(fā)現悲劇性的故事更震動(dòng)人心靈，讓你久久地回味那悲哀，從而能悟出更深的道理。
祥子就是一位悲劇性的經(jīng)典人物，萬(wàn)惡的黑暗社會(huì )把他推向痛苦的深淵，終于是他走向墮落。祥子本來(lái)是一個(gè)樸實(shí)的窮農民，18歲時(shí)喪了父母，為了生存，來(lái)到北京做苦力，成了人力車(chē)夫。
他年輕力壯，忠實(shí)勤勞，正義堅強，從一拉車(chē)就渴望做一個(gè)“自由的車(chē)夫”。為了能有一輛屬于自己的車(chē)，他起早貪黑，努力拼命，在烈日和暴雨下忍受煎熬，“半死不活地，低著(zhù)頭一步一步地往前走……”“風(fēng)里雨里的咬牙”，“飯里雨里的自苦”，苦苦經(jīng)歷三年，花了整整三年的心血，終于自己買(mǎi)了一輛屬于自己的.車(chē)。本以為可以成為“自由的車(chē)夫”，為自己爭取當回一個(gè)“人”，過(guò)上所謂“人”的生活。但是命運不容他，老天爺對他也不公，不久之后他就被反動(dòng)軍隊連人帶車(chē)一起帶走的，后來(lái)狼狽逃出來(lái)了。
……
雖然命運不容他，老天爺對他也不公，但是他依舊渴望當一個(gè)“自由的車(chē)夫”，信心比天高，比石堅，比海深，想買(mǎi)車(chē)的愿望依舊不變。后來(lái)妻子用私房錢(qián)為他買(mǎi)了一輛車(chē)，可惜生活所需，只得將車(chē)拿去換錢(qián)，后來(lái)到期未能贖回，妻子也難產(chǎn)而死了才，可憐的祥子的理想終化為泡影。
他在苦海了苦苦掙扎，在也抬不起頭了，慢慢的學(xué)會(huì )了打架抽煙，賭博騙錢(qián)……他已經(jīng)走投無(wú)路了只好去給反動(dòng)的“請愿團”當當差……
讀了《駱駝祥子》我對當時(shí)的舊社會(huì )表示憤怒以及對被殘害者表示深切同情。同時(shí)我還悟出當時(shí)的勞動(dòng)者想通過(guò)個(gè)人奮斗來(lái)獲取自由，是不——可——能的，能的只能成為黑暗社會(huì )的犧牲品。
掙扎的作文 篇7
心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅持，當你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。
同學(xué)們一直在嘲笑我的身體弱，同學(xué)們也不和我玩，我也不愛(ài)和同學(xué)打交道，怕參加戶(hù)外的集體活動(dòng)，在一旁的窗戶(hù)看那美麗的風(fēng)景。
一次課后，老師走到我身旁對我說(shuō)：“你在看什么呢？”
我悶悶地說(shuō)：“我在看外面的人在埋葬一個(gè)春天�！崩蠋煚恐�(zhù)我的手，走到另一個(gè)窗戶(hù)邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開(kāi)得燦爛又美麗，我的悲傷頓時(shí)一掃而光了，老師對我說(shuō)：“你在我心目中是最強壯的一個(gè)，也是最可愛(ài)的一個(gè)�！薄按蠹叶夹ξ掖嗳�，老師也應該…”我委屈地說(shuō)。
“你可以展示給大家看啊�！崩蠋熣f(shuō)恰好有一個(gè)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很符合我，在老師的引導下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因為我的脆弱人人都可以記住了，校園里的小明星似的，自己如果有困難，一定要堅持，不可以放棄，有困難要堅持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。
是的，當我們因某些缺陷而發(fā)愁苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景，換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的`大門(mén)，我覺(jué)得，遇到困難一定一定要堅持下來(lái)，不可以放棄，放棄了你會(huì )悲傷的，戰勝了困難你可以解脫，困難的神色，我們每個(gè)人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅持下來(lái)的，我鼓勵你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時(shí)候，你有時(shí)可能會(huì )被誘惑的，一定不要被誘惑。
我們一定要變得勇于挑戰，主動(dòng)迎接，所向無(wú)敵，無(wú)所畏懼，永遠感覺(jué)到春意盎然。
掙扎的作文 篇8
媽叫我去上數學(xué)的補習班——并不是因為我數學(xué)考得不好。
可是，我拼命的不想去，內心里好像有一個(gè)鬼怪掙扎著(zhù)，大概是那個(gè)叫做“逃避”的鬼怪吧。因為寂寞，因為孤單，因為是這樣的格格不入。。 無(wú)論是置身在擁擠悶熱的教室里，還是去得早在走廊里等著(zhù)。目光好像沉重的抬不起來(lái)一樣，要么落在日語(yǔ)書(shū)上，要么拿著(zhù)筆寫(xiě)東西——盡管我并不知道我要寫(xiě)什么�？傆X(jué)得似乎被一雙眼睛注視著(zhù)，那種眼神好像融化進(jìn)了潮濕的空氣里一般，隨處不在的盯著(zhù)我，直到我覺(jué)察到內心里的空虛隨著(zhù)冷汗一起冒出來(lái)，雙頰不由自主的發(fā)熱。。。盡管極力的把目光放在書(shū)上，可眼前熟悉的日語(yǔ)假名突然之間變得恍惚，猶如散開(kāi)的墨跡一樣遙不可及，故作鎮定讀的時(shí)候，氣流也完全跟不上口型的變換，呼吸都變得急促了。眼睛不敢再看別處，倘若目光慌亂的跳到了別人身上，也會(huì )像觸電一般迅速的彈開(kāi)，有如受驚的小鳥(niǎo)。 就算在上課的時(shí)候，也永遠是這樣孤單的'一個(gè)人，什么也不說(shuō)，只是用鉛筆在本子上寫(xiě)下這些迷亂近乎扭曲的文字，要是在別人看來(lái)是用功或喜歡寫(xiě)文章的話(huà)，其實(shí)只不過(guò)是在填補自己空虛的心罷了。內心里似乎聽(tīng)見(jiàn)一種聲音盤(pán)旋在腦海里，孤單的聲音，寂寞的聲音，包裹在平靜的軀殼里心靈掙扎的聲音。
就這樣，近乎拼命地寫(xiě)，只是默默地默默地傾聽(tīng)筆尖在紙上滑動(dòng)的沙沙聲，如此之愜意，如此之安然，。。自己，似乎并不是這個(gè)世界上的人了，好像完全脫離了生活一般。。語(yǔ)言飛瀑般的宣泄之中，世界好像消失了一樣，而且我自己，本來(lái)就是不存在的吧！
掙扎的作文 篇9
考乃為驗也，試乃為測也�？傮w來(lái)說(shuō)，它分為考驗與測試這兩個(gè)步驟�？此仆�(lèi)的兩個(gè)詞，卻有著(zhù)不同的意義�？简�，象征著(zhù)在某種重要的意義上開(kāi)始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開(kāi)端。這兩者之中，存放著(zhù)一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無(wú)情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的.感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話(huà)說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說(shuō)他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因為是他組織了考試�？鬃印耙灰夤滦小钡卣J為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進(jìn)的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會(huì )卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？
是現代的人類(lèi)過(guò)于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實(shí)都不是主要�，F代社會(huì )，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無(wú)可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會(huì )；大多數人才會(huì )不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì )敗在戰場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計，打贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭。這世界似乎充滿(mǎn)了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì )競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
掙扎的作文 篇10
曾見(jiàn)過(guò)美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著(zhù)的美麗，卻是跳躍著(zhù)，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。
那對生命的欲望，被寫(xiě)在了它的足上，向上探著(zhù)蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著(zhù)，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來(lái)，已經(jīng)掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅硬的花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳墓�？蓱z的東西啊!死前它們蹦跳著(zhù)，雖飛不了半尺高，最后還是挨進(jìn)了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著(zhù)。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著(zhù)，將腳伸過(guò)去，壓在它的身上。
蟬并沒(méi)有任何聲響……
然而我的確感覺(jué)到了它那輕微的呻吟，也覺(jué)到了它細微的掙扎。它朝天的姿勢刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著(zhù)掃帚，又把腳抽了回來(lái)。它還是朝天的姿勢，一遍遍掙扎著(zhù)，我鼻子一酸，幾乎哭了出來(lái)。它，就是這樣的生命?
我蹲下了身子，注視著(zhù)它純黑的身軀，這小小的身軀顫抖著(zhù)，重復著(zhù)一種動(dòng)作。我突然想幫它翻過(guò)身來(lái)，但最后還是沒(méi)有。沒(méi)有，不是因為我的'膽小，與那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因為我從中想起，掙扎是一種美麗，如果我“幫”了它，那是對它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著(zhù)它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴。
我終究是個(gè)鄙俗之人，無(wú)法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過(guò)去。
但我的確又是個(gè)幸運兒，感謝上蒼，讓我看到了——
掙扎的美麗。
掙扎的作文 篇11
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的，你總會(huì )有需要掙扎的時(shí)候�！}記
天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。
這天，考試成績(jì)，出來(lái)了�？嫉�，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開(kāi)始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續學(xué)習;另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習�！澳憧�，學(xué)習一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習，將來(lái)怎會(huì )有一番成就，怎么在社會(huì )上立足……”聽(tīng)著(zhù)他們的爭吵，我也只能沉默著(zhù)。
我望著(zhù)灰蒙蒙的天空，忽而聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽(tīng)見(jiàn)籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光啊!
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè )聲，在我耳旁響起。
這陣音樂(lè )響起，喚醒了我內心快沉睡的'靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì )長(cháng)大，然而，在你成長(cháng)的路上，必然會(huì )一路坎坷，但是，你不能灰心。面對困難，你要學(xué)會(huì )掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì )的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對未來(lái)呢?記住——“失敗是成功之母”啊!
愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗，才發(fā)明了燈泡;貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著(zhù)名的音樂(lè )大師……更何況我們?我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì )有什么事做不好呢?
沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(cháng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!
掙扎的作文 篇12
菜板上充滿(mǎn)了血腥味兒，血淋淋的魚(yú)頭被扔在一邊。幾條無(wú)頭小魚(yú)在口袋里做著(zhù)垂死的掙扎�？粗�(zhù)這些還沒(méi)我手掌大的小魚(yú)兒，一股罪惡感涌上了心頭……
今天，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，春風(fēng)拂過(guò)柳條，湖面泛著(zhù)粼粼波光，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫……我忽然想吃魚(yú)，媽媽便帶我來(lái)到了菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)里吆喝聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)聲，響成一片。地上有腐爛的蔬菜、踩爛的`水果……一走進(jìn)魚(yú)店，一股血腥味兒撲面而來(lái)，地板上四處是扔下的魚(yú)頭，刮下的魚(yú)鱗，天花板上吊著(zhù)腌制的咸魚(yú)，直讓人反胃。盆子里聚集著(zhù)密密麻麻的魚(yú)兒。媽媽捂著(zhù)鼻子，用手指了指幾條小魚(yú)兒，師傅利索的把它們裝進(jìn)口袋里�！耙^嗎？”“不要！”“鱗呢？” “也不要！”“喔�！睅煾德�(tīng)罷，又把魚(yú)拿出來(lái)，按在菜板上，任憑它們拼命地掙扎，然后一刀又一刀的切下去。鮮血流淌了出來(lái)，流在了菜板上，留在了刀子上。終于，頭被切了下來(lái)，扔在了一邊。我以為魚(yú)的痛苦生涯結束了，沒(méi)想到，它們又要被師傅用刀子刮去了身上的鱗片。
我感同深受，仿佛自己被人砍了數刀，在生命垂危之際，又被人用刀一層一層地削了皮。這是一件多么恐怖并殘酷的事呀！看著(zhù)這些還沒(méi)我手掌大的小魚(yú)兒，一股罪惡感涌上了心頭。我扭過(guò)頭去，不忍再看。
大約半小時(shí)后，我們回到家。我急忙去看魚(yú)的生死狀況，結果令我驚呆了：幾條小魚(yú)竟然在無(wú)頭無(wú)水的條件下生存了半小時(shí)！它們仍?huà)暝亩秳?dòng)著(zhù)尾巴，與死神做最后的拼搏。這是對生命的渴望，對生存的追求。它們本應在溫暖的湖水中，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，看春風(fēng)拂過(guò)柳條，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫�？纱藭r(shí)它們卻在這里忍受煎熬。想到這里，罪惡感再一次向我襲來(lái)，如若不是我的口饞，人類(lèi)的貪婪，魚(yú)兒又怎會(huì )有如此悲慘結局？
掙扎的作文 篇13
那一只藍色的蝴蝶，那一邊斷了的翅膀，讓我刻骨銘心，永遠記住做人要堅強。
——題記
雨后的世界總是美好的：小草上面附著(zhù)著(zhù)幾點(diǎn)珍珠似的透明的水珠，把小草的綠發(fā)揮到了極致，就像是要流出來(lái)似的.；一種不知名的花瓣，雨珠也為了它作了裝飾，就像是在花瓣鑲了幾顆水晶似的，把整朵花襯托得更加光鮮亮麗。
此時(shí)，我的心情卻是一片昏暗，與外面那美麗的風(fēng)景極不相稱(chēng)�？荚囀Ю奈要氉宰诜块g里，趴在書(shū)桌上，雙眼無(wú)神地看著(zhù)窗外的世界。
這時(shí)，一只美麗的舞著(zhù)藍色翅膀的蝴蝶從窗外飛了進(jìn)來(lái)，可才剛飛進(jìn)房間，就像被一只無(wú)形的手硬生生的按到了桌子一樣，掉落在了桌子上。我被這一只美麗的蝴蝶給吸引住了。那藍色的翅膀，就像是冰川最深層的冰一樣，藍得有點(diǎn)晶瑩。正當我仔細觀(guān)察它全身的時(shí)候，突然發(fā)現它的翅膀殘缺了，我突然感覺(jué)內心有一種被刀扎到一樣的痛。
我伸出手，想去幫助那只蝴蝶爬起來(lái)，但不知為何，手又縮了回來(lái)。那只蝴蝶的翅膀在顫抖著(zhù)，它艱難地向前爬著(zhù)，忍著(zhù)傷痛，揮起了翅膀，想要再次起飛，我似乎感受了它對藍天的渴望，聽(tīng)到了它的吶喊和喘息。漸漸地，漸漸地，它飛了起來(lái)，那姿勢就像是一個(gè)獨腿的舞者倔強地想要跳完整個(gè)節目，歪歪斜斜地扭動(dòng)著(zhù)身軀，在舞臺上跳著(zhù)那屬于自己的舞蹈。但最終，它在飛翔了短暫的一會(huì )后，便重重摔倒在了地上。但那一瞬，我被這弱小而又堅強的生命震憾到了，直直地凝視著(zhù)，看著(zhù)它一次又一次起飛……
在它每一次起飛之時(shí)，我都有一種想要幫助它的沖動(dòng)，但又無(wú)能為力，只能在一旁默默地看著(zhù)它一次又一次地掙扎著(zhù)飛翔，與此同時(shí)，我的心中的堅冰在漸漸融化，融化……
那一次的相遇，那一只天湖藍的蝴蝶，那殘缺的翅膀，讓我領(lǐng)悟到了做人要堅強，要敢于直面風(fēng)雨，要掙扎笑著(zhù)飛翔。
那只斷翅的蝴蝶，永遠留在我的心中。
掙扎的作文 篇14
在一個(gè)晴朗的早上，我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。
我們起初吃的是米線(xiàn)，后來(lái)我又要喝豆腐腦，媽媽又為我要了一碗豆腐腦，可喝著(zhù)喝著(zhù)，不知碗里有個(gè)什么東西，我愣一下，仔細一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小蜜蜂落在了我的碗里。
那只可愛(ài)的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎，想沖出去，可惜它的翅膀和腳被沾在了一起，任由它怎么努力，都無(wú)濟于是�？创饲榫�，我心中萌發(fā)出一股側隱之心，小蜜蜂雖說(shuō)是一種昆蟲(chóng)，可它也是一種小生命，它也有父母，也有兄弟姐妹，如果它不在了，它的家人肯定會(huì )傷心的，不行，我要救小蜜蜂出去。
于是，我用用過(guò)的筷子上端，輕輕的一撥，把小蜜蜂撥了出去，撥在了飯桌上。雖說(shuō)把小蜜蜂從碗里救了出去，可因為豆腐腦里邊放過(guò)了糖，很粘，它還是翅膀和腿被粘在了一起，并且翅膀也濕了，想馬上飛起來(lái)是不可能的。
此時(shí)的小蜜蜂，特別的無(wú)助和著(zhù)急，我想它肯定后悔，當初不應該貪心，為了貪點(diǎn)糖而陷入如此絕境。
怎么辦呢？我很同情小蜜蜂，決定幫它。于是，用媽媽為我上學(xué)帶的水，那水溫溫的，也傷不住小蜜蜂，把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上，經(jīng)這樣一澆，小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去，它的翅膀和腿終于分開(kāi)，可因為翅膀濕，還需等一會(huì )兒才能飛起來(lái)。
這時(shí)，媽媽擔心的問(wèn)：“它能飛起來(lái)嗎？”它能飛起來(lái)的，我很自信地對媽媽說(shuō)，它行的'，一定能。
為了能讓小蜜蜂的翅膀快點(diǎn)干，快點(diǎn)能飛起來(lái)，我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣，想快點(diǎn)把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣，在我和媽媽的不懈努力下，奇跡出現了，小蜜蜂拍打著(zhù)翅膀，做一個(gè)欲飛的動(dòng)作，可它沒(méi)有馬上飛走，此時(shí)，它好象在對我們說(shuō)：“謝謝，謝謝您們救了我，我一定會(huì )記著(zhù)您們的，人類(lèi)的好朋友�！�
說(shuō)完，小蜜蜂展開(kāi)翅膀，向遠方飛去，我和媽媽在心底默默地祝福，小蜜蜂，一路順風(fēng)！
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