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（精品）我的文具盒作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的文具盒作文，歡迎大家分享。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人，一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，另一個(gè)怒氣沖沖。開(kāi)心的那個(gè)人，整天對我笑嘻嘻的，我看著(zhù)那和藹的'目光，心情不免舒暢了幾分；而那個(gè)怒氣沖沖的人，我上課如果開(kāi)小差，他那嚴厲的目光瞬間會(huì )讓我專(zhuān)心聽(tīng)課。
它的上層住著(zhù)鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來(lái)了，鋼筆神氣地說(shuō)：“鉛筆你寫(xiě)的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點(diǎn)也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫(xiě)文件等，所以我的用處比你大多了�！便U筆一聽(tīng)也不服氣地說(shuō)：“小朋友學(xué)寫(xiě)字時(shí)都用我，小朋友寫(xiě)錯字可以擦掉，重新再寫(xiě)，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交，對我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團結一致呀！
下層住著(zhù)橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的好伙伴——橡皮就會(huì )挺身而出，來(lái)幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來(lái)越淡，但我依然那么喜歡它、愛(ài)護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來(lái)直去的小家伙，它不僅可以幫我畫(huà)直線(xiàn)，還能量尺寸。它站起來(lái)筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個(gè)正直，誠實(shí)的學(xué)生，與說(shuō)謊，壞習慣永遠說(shuō)再見(jiàn)。
轉眼間，我的文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光。它已很破舊了，但我還是沒(méi)有舍棄它，因為文具盒已經(jīng)融入我的學(xué)習中，它是我學(xué)習中必不可少的一部分，所以我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文2
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(cháng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。
打開(kāi)蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著(zhù)”兩支水筆，一支是藍的`，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著(zhù)一個(gè)藍色的橡皮，放著(zhù)兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著(zhù)一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著(zhù)四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長(cháng)，再加上下面有“乘客”們便陸續下車(chē)，幫助我學(xué)習。
我的文具盒給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)我的文具盒。
點(diǎn)評：
1.文章通過(guò)對文具盒的詳盡描寫(xiě)，體現出小作者對它的喜愛(ài)之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫(huà)、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。
2.語(yǔ)言運用精妙，用豐富的詞語(yǔ)來(lái)表現文具盒內物品的擺放狀態(tài)，如“睡著(zhù)”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫(xiě)采用了“躲”字，既生動(dòng)又準確。
3.文章的描寫(xiě)生動(dòng)形象，比喻貼切。語(yǔ)言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
我的文具盒作文3
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買(mǎi)下來(lái)的。
我的外形是長(cháng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車(chē)。我的圖案非常精美，不信，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!首先，最前面的.是一位貓司機，你看，那位貓司機把頭伸向窗外，看著(zhù)一路上的風(fēng)景。坐在貓司機旁邊的是青蛙大媽?zhuān)赡苁乔嗤艽髬屇昙o太大了，坐在貓司機的車(chē)上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉向最后面，喜笑顏開(kāi)地欣賞著(zhù)一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的，第一層上躺著(zhù)橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話(huà)講得很小聲，連我也聽(tīng)不見(jiàn)，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著(zhù)尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè )得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著(zhù)小主人要用的文具。小主人要做數學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì )派出鉛筆小哥哥去執行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫(xiě)了錯字，我又讓橡皮老弟去消滅錯字。小主人又要寫(xiě)鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫(xiě)錯了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數學(xué)老師要求小主人量長(cháng)方形的長(cháng)和寬和正方形的邊長(cháng)是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛(ài)我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買(mǎi)來(lái)到現在還像新的一樣。好了，我們的談話(huà)也要畫(huà)上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對吧，那是因為我要為我的小主人去做事了。拜拜！
我的文具盒作文4
在我過(guò)9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛(ài)不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。
它是一個(gè)長(cháng)方形泡沫塑料文具盒，長(cháng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍色的，既美觀(guān)大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫(huà)，更是迷人——藍藍的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開(kāi)著(zhù)一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹(shù)林，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在唱著(zhù)什么。樹(shù)林邊的石頭上，坐著(zhù)一個(gè)牧童，他正用笛子吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，離他不遠的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著(zhù)鮮嫩的青草。
文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì )發(fā)現里面的“成員”真不少。盒內分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著(zhù)清香的'圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著(zhù)憨厚老實(shí)的橡皮。挨著(zhù)橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車(chē)形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說(shuō)地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習上的好幫手。每當我寫(xiě)了錯別字時(shí)，橡皮就會(huì )跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我幫你改掉錯字吧！”于是它就在本上跳起舞來(lái)，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長(cháng)時(shí)間的為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�？這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了？”這句話(huà)吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說(shuō)：“主人，你怎么把我忘了呢？我來(lái)幫助你吧�！蔽已刂�(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿！真直……
��！文具盒，你日復一日，年復一年地保管我的學(xué)習用品，真謝謝你！
我的文具盒作文5
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎勵我,跑了“十萬(wàn)八千里”，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”才買(mǎi)到的。我把它當寶貝一樣愛(ài)護呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著(zhù)肚子，鼠摸著(zhù)肚子，盯著(zhù)旁邊放著(zhù)的一塊奶酪，好象在說(shuō)：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f(shuō)：“哥們兒！‘有福同享，有難同當’給我們一點(diǎn)吧！”第三只說(shuō)“就知道吃！多為小主人的學(xué)習著(zhù)想點(diǎn)兒吧！”
打開(kāi)文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著(zhù)三支長(cháng)著(zhù)尖尖腦袋的.鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著(zhù)一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著(zhù)“溜冰鞋”，腳上卻戴著(zhù)大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著(zhù)紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著(zhù)兩位嬌小姐—鉛筆，誰(shuí)要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長(cháng)得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著(zhù)肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對著(zhù)錯字飛踢一腳，就把錯字踢到九霄云外去了�！鞍パ�！要畫(huà)畫(huà)了，如果用鋼筆畫(huà)錯了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著(zhù)水汪汪的大眼睛說(shuō)：“別把我忘了哦！”說(shuō)完便在紙上跳起舞來(lái)，一會(huì )兒，一幅漂亮的畫(huà)便出來(lái)了�！班膏膏�！這一節是音樂(lè )課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報時(shí)，提醒我帶上相關(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂(lè )于奉獻呀！
我愛(ài)我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著(zhù)我上中學(xué)，上大學(xué)，回報爸爸媽媽和我的文具盒。
我的文具盒作文6
我有一個(gè)非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀(guān)賞一下它呢？那就跟我來(lái)吧！
文具盒的外觀(guān)是浩瀚無(wú)垠的太空，太空里有太陽(yáng)、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個(gè)不大不小的塑料長(cháng)方體，打開(kāi)裝有吸鐵石的'表盤(pán)，里面躺著(zhù)鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長(cháng)格子里看書(shū)呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開(kāi)背面，里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規弟弟，多么和睦的一家人��！
當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè)；當我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺老爸、圓規弟弟、鉛筆兄弟更是積極來(lái)助我一臂之力；如果畫(huà)錯了呢？沒(méi)關(guān)系，橡皮泥弟弟會(huì )舍己為人，犧牲自己來(lái)成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的學(xué)習方便了許多。
這個(gè)多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來(lái)不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的故事。一年級時(shí)，我的同桌和班里許多同學(xué)都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個(gè)漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說(shuō)：“兒子，你為什么無(wú)精打采的？讓媽媽送件禮物給你吧�！碑攱寢審姆块g把禮物拿出來(lái)時(shí)，我眼前一亮，所有的而不快都煙消云散了，心情頓時(shí)晴空萬(wàn)里。我激動(dòng)的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍獡碛幸粋�(gè)文具盒呢？”，后來(lái)媽媽解釋到早就發(fā)現我想要一個(gè)文具盒了，所以特地給我準備的驚喜。
雖然文具盒已經(jīng)舊了，但在我心里它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好伙伴。
我的文具盒作文7
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長(cháng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著(zhù)它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時(shí)，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項作業(yè)，真不愧是我的得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的.家。瞧：她們正靜靜地躺著(zhù)呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫(xiě)錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì )飛快地跑出來(lái)，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫(xiě)上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著(zhù)一個(gè)機關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護罩就會(huì )打開(kāi)，你猜出現什么了？猜出來(lái)了嗎？對，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開(kāi)舞會(huì )呢！上面的懶羊羊正跑過(guò)來(lái)向我擁抱呢！
每當我考了好成績(jì)，我都會(huì )想這絕對少不了“小助手”的功勞��！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
我的文具盒作文8
文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習工具，無(wú)論是上課、考試，或者寫(xiě)作業(yè)，我們都離不開(kāi)它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著(zhù)裝有文具盒的書(shū)包走路的時(shí)候，還會(huì )發(fā)出叮叮當當的響聲，更讓我難為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長(cháng)一段時(shí)間。所以我對這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。
那天早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。走了好長(cháng)一段路，我卻沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到叮叮當當的響聲，我覺(jué)得很奇怪，于是打開(kāi)書(shū)包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門(mén)的鑰匙還在文具盒里面放著(zhù)呢�！庇谑俏胰讲刹�，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門(mén)的`一瞬間，預備鈴就響了�！�好！沒(méi)有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開(kāi)始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當”。
“小叮當”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當的肚子里面，還有電話(huà)手表、爸爸給的零用錢(qián)……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當掉到地上摔壞了，我心里很難過(guò)，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當的壽命還有多長(cháng)，但我知道，我永遠都會(huì )喜歡它、珍惜它、愛(ài)護它。
小叮當，如果你哪一天共榮下崗了，我定會(huì )把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！
我的文具盒作文9
我9歲那一年的生日，媽媽送了我一個(gè)漂亮的文具盒，我整天愛(ài)不釋手。
文具盒可漂亮了。它是粉紅色的，上面有兩個(gè)卡通人物，一個(gè)在擺放著(zhù)自己心愛(ài)的玩具，忙得不亦樂(lè )乎。一個(gè)在照鏡子，擺著(zhù)美麗的姿勢。文具盒內部有三層，一層放著(zhù)鋼筆大哥，一層放著(zhù)尺子姐姐，一層放著(zhù)鉛筆、橡皮爺爺。
每當我要寫(xiě)字時(shí)，拿出鋼筆大哥，就能寫(xiě)字了。我寫(xiě)錯字時(shí)，會(huì )拿出橡皮爺爺，用來(lái)把錯字除掉。要是數學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，我就毫不猶豫地拿出尺子姐姐，讓她來(lái)幫助我畫(huà)直線(xiàn)。
文具盒不僅有這么多的用處，還發(fā)生了好多事情呢！
有一次，在上自習課時(shí)，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，把文具盒放在桌子上。后面的好朋友——趙表要去上廁所，走路太匆忙，不小心把我我那心愛(ài)的.文具盒碰掉在地上，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，生氣地對他說(shuō)：“你為什么把我的文具盒碰，它會(huì )有多疼��？”趙表低著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“對不起，我也是不小心嗎？”我不管這些，沖他大喊：“我們絕交！”說(shuō)完，我回到自己的座位上寫(xiě)作業(yè)了。
放學(xué)路上，我一直抱著(zhù)文具盒，愁眉苦臉。只見(jiàn)上央卡通人物好像皺著(zhù)眉毛，對我說(shuō)：“你不能這樣，趙表也是不小心，我也沒(méi)受多大傷，快去道歉吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給趙表道了歉。
還有一次，正下課，我看見(jiàn)一位同學(xué)拿著(zhù)一大堆作業(yè)本，向辦公室跑去。突然，作業(yè)本撒了一地，我趕緊跑過(guò)去幫助他。還被老師表?yè)P了�；氐浇淌�，看到文具盒上的卡通人物好像在對我說(shuō)：“你真了不起！”
文具盒，是你讓我明白了許多道理，我不會(huì )對同學(xué)們發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )樂(lè )于助人了……我愛(ài)你，文具盒！
我的文具盒作文10
我有一個(gè)漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。
這個(gè)文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點(diǎn)。在薄片的下面，縫著(zhù)一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個(gè)漂亮的蝴蝶結。下面印著(zhù)兩位公主，一位是愛(ài)麗兒公主，一位是愛(ài)洛公主，她們正跳著(zhù)歡快的舞蹈。每當閑暇時(shí)候，欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最?lèi)芤獾囊患铝恕?/p>
現在，我該給大家介紹一下文具盒的內部了。正面兩位公主的腳下，有一個(gè)紐扣，把她打開(kāi)，里面有三個(gè)裝筆的套，再下面，還有一個(gè)正方形的口袋，我的橡皮平時(shí)就在那兒休息呢!再下面，有一個(gè)長(cháng)方形的口袋，這是我的尺子平時(shí)呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面，也有一個(gè)紐扣，把她打開(kāi)，我的“各路大軍”都整裝待發(fā)，隨時(shí)聽(tīng)命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的后面，也有一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開(kāi)紐扣，里面放著(zhù)我平時(shí)收集的一些小紙片，也許你們大人認為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!
俗話(huà)說(shuō)，筆是學(xué)習中的'一桿槍?zhuān)绻麤](méi)有了筆，我們就無(wú)法方便的學(xué)習，是文具盒幫我保管好了它們。每當我在學(xué)習中取得好成績(jì)的時(shí)候，我都會(huì )高興地捧著(zhù)我的文具盒，仔細的端詳她，輕輕得撫摸著(zhù)她；每當周末的時(shí)候，我都會(huì )把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了，可她平時(shí)從不跟我要功，她就一直這樣默默得無(wú)私奉獻著(zhù)。
文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會(huì )更加得好好珍惜你，愛(ài)護你的。
我的文具盒作文11
有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我三年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長(cháng)19厘米，寬9厘米，形狀呈長(cháng)方形。它是天藍色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著(zhù)一朵花，十分可愛(ài)。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著(zhù)2支自動(dòng)筆和1支紅筆。第三層有大樹(shù)的圖案，里面裝著(zhù)3支圓珠筆和2筒自動(dòng)筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著(zhù)2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習的好幫手。每當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )從文具盒的第一層拿出一支水筆，認認真真地寫(xiě)。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì )拿出一支自動(dòng)筆，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。如果哪個(gè)地方畫(huà)錯了，我就會(huì )拿出一塊橡皮，把錯誤的地方擦掉，然后重新畫(huà)。我在美術(shù)課的時(shí)候，如果忘記帶水彩筆也沒(méi)關(guān)系。這時(shí)候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場(chǎng)了。我可以用熒光筆來(lái)代替水彩筆涂顏色，涂出來(lái)的顏色甚至比水彩筆涂出來(lái)的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒(méi)筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個(gè)家庭的成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的.作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興地看著(zhù)它，因為也有它的一份功勞。
我特別喜歡這個(gè)文具盒，它不僅是我學(xué)習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
我的文具盒作文12
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好爸爸買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是蔚藍色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，蔚藍色的，長(cháng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(cháng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的`是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。我的鉛筆盒里面藏著(zhù)許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著(zhù)重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“小不要驕傲�！泵慨斘铱荚嚊](méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心？不要氣餒，下次努力哦！”我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻。
我的文具盒作文13
時(shí)間如水，一去不復返。不知不覺(jué)，文具盒已經(jīng)與我共度6年的小學(xué)時(shí)光。這六年來(lái)，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多�！缌陙�(lái)，文具盒一直無(wú)怨無(wú)悔的給予我幫助�，F如今的它，已不像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)的樣子，一副傷痕累累。
其實(shí)，當我第一次把它帶回家時(shí)，滿(mǎn)心都是歡喜與滿(mǎn)足，但后來(lái)，它漸漸變的老舊，令我滿(mǎn)心的厭煩和不滿(mǎn)�？墒�，再后來(lái)，我越長(cháng)越大，也明白了更多的道理。才發(fā)現：原來(lái)，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無(wú)法面對事實(shí)、面對生活，可怕的.是當你已經(jīng)失去它的時(shí)候，卻還在內心內疚、自責，陷入到一個(gè)個(gè)機關(guān)里。當然，如果時(shí)光能倒流，我相信大多數人都會(huì )更加珍惜自己現在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。
記得有一回，我一買(mǎi)完學(xué)習用品，就往文具盒里塞，當時(shí)根本沒(méi)想那么多，所以導致一怒之下就把所有買(mǎi)來(lái)的東西一鼓作氣塞了進(jìn)去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來(lái)我常想：為什么我那么沖動(dòng)？為什么不能小心一點(diǎn)？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時(shí)光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會(huì )再那么沖動(dòng)，絕不會(huì )在犯同一個(gè)低級錯誤。
我只是個(gè)平凡人，對時(shí)光到流自然充滿(mǎn)了渴望�？晌抑�，時(shí)光老人絕不會(huì )應為我一個(gè)人而倒流。所以，我要面對現實(shí)生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時(shí)間上丟失，然后郁悶、懊惱。因為我知道，前方漫長(cháng)的大路，在等我走完，一路上，文具盒會(huì )一直陪伴我、幫助我。
我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文14
今天真高興！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒。
這個(gè)文具盒可真漂亮��！它穿著(zhù)粉紅色的外衣，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字：“美麗的公主，美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見(jiàn)�！边@個(gè)文具盒是長(cháng)方體的，上面有三位漂亮的公主，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)上戴著(zhù)璀璨奪目的王冠。左邊的一位公主名叫西西，中間的公主叫綿綿，右邊的公主叫伶俐。這三位公主的裙子非常漂亮，西西公主的裙子是黃色的，上面還點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小黃花，散發(fā)著(zhù)金色的光芒，讓人想到了金色的向日葵花盤(pán)。綿綿公主的裙子是淺粉色的，上面綴著(zhù)一顆顆粉紅色的愛(ài)心，猶如亮晶晶的小星星，仿佛天上的云霞做成的。伶俐公主的裙子是天藍色的，有一個(gè)蝴蝶結在正中間飄揚著(zhù)，還有許多紅色的.小點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。
這個(gè)文具盒里面有三層：第一層里面裝的是漂亮的水筆，當上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)字，我打開(kāi)文具盒時(shí)，就會(huì )有其中一只水筆挺身而出，好像在說(shuō)：“小主人，該我上場(chǎng)了�！弊屛覍�(xiě)出工工整整的字。第二層裝的是我的摩易擦，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的摩易擦橡皮就蹦出來(lái)，在我的本子上擦來(lái)擦去，幫我改正錯誤。最后一層裝的是五顏六色的彩色鉛筆，每當上美術(shù)課或者辦手抄報時(shí)，這些彩筆就爭先恐后地跑出來(lái)，在紙上描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
以前，沒(méi)有這個(gè)文具盒時(shí)，我的文具放得亂七八糟，用的時(shí)候總是找不到。自從有了這個(gè)文具盒，我的學(xué)習用品分類(lèi)放置，不僅保護了我的文具伙伴們，還幫我節約了空間和時(shí)間，讓我養成了不亂放東西的好習慣。
這就是我的文具盒，它不但是我學(xué)習的好幫手，也是我生活上的好朋友，我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文15
在我9歲生日的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)驚喜——送了我一個(gè)結構特別復雜的文具盒。它很漂亮，我第一眼看到它就非常喜歡。
它是一個(gè)長(cháng)方形的盒子，大概長(cháng)20厘米，寬10多厘米，看起來(lái)很高級。它的主體顏色是粉色的，因為那個(gè)時(shí)候我特別喜歡粉色。而且，這個(gè)文具盒的制作材料和一般的`文具盒不一樣，它是用木頭做的。文具盒的表面畫(huà)著(zhù)一些小蝴蝶結，但最引人注目的是上面的一位可愛(ài)的小公主，她的裙子是粉紅色的，頭發(fā)是金色的，很漂亮！打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層可以放一些常用的筆，因為拿取很方便。第二層比較小，適合放一些小橡皮。第三層能放的東西就多了，比如鋼筆、橡皮、尺子等，這一層的空間很大，特別實(shí)用。
第二天我去上學(xué)的時(shí)候，把心愛(ài)的文具盒拿在手中，非常認真地觀(guān)察它，仿佛還沉浸在喜悅之中。這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)忽然沖了過(guò)來(lái)，因為快上課了，他沒(méi)有看見(jiàn)低著(zhù)頭走路的我，我們正好撞在了一起。我受到驚嚇，摔在了地上，文具盒也從手中掉了下去。那個(gè)同學(xué)連忙說(shuō)了一聲對不起，然后把我扶起來(lái)就匆匆走了。我沒(méi)在意，撿起文具盒也走進(jìn)了教室。
到了放學(xué)時(shí)，我才發(fā)現我的文具盒裂了一個(gè)縫。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了這個(gè)裂縫，很慌張。我很生氣，讓他給我賠文具盒。那個(gè)同學(xué)從書(shū)包里拿出膠水，小心翼翼地把這個(gè)裂縫粘了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，膠水干了，裂縫幾乎看不見(jiàn)了。我的憤怒一下子就沒(méi)了，就這樣，我們又和好了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，但是我認為友誼也非常重要！
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