一張照片作文(經(jīng)典15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一張照片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一張照片作文1

　　干旱燥熱的大沙漠中，旅行者瘦小的身體正頂著(zhù)風(fēng)沙艱難前進(jìn)。原本干凈整潔的衣裳此時(shí)破舊不堪。

　　因為沙塵暴，他與大部隊失聯(lián)了。他左手緊握手機，右手用破布遮擋沙子凌厲的襲擊。但長(cháng)時(shí)間滴水未沾，使他本就干瘦的身體更加虛弱。走了一段路，他實(shí)在扛不住了，雙腿一彎，倒在了沙丘上，手機乘勢飛了出去。他急忙尋找，當看到手機落在沙丘下面時(shí)，他不知哪來(lái)的力氣，掙扎著(zhù)跑向沙丘撿起手機，而后又因脫水感到一陣頭暈眼花，倒了下去。

　　黃沙漫天，他躺在滾燙的沙堆上，太陽(yáng)高懸空中，繼續散發(fā)著(zhù)毒辣的熱量。他的意識越來(lái)越模糊，他用最后的'力氣拿出手機，強顏歡笑，拍了一張照片，趁著(zhù)微弱的手機信號消失前發(fā)到了朋友圈。

　　一看到這張照片，許多好友為他點(diǎn)贊，并留言夸他：

　　“哈哈，太壯觀(guān)了！

　　“你太厲害了！”

　　“竟然一人走在沙漠深處！”

　　“好厲害，好壯觀(guān)……”

　　不等這些人說(shuō)完，一陣風(fēng)沙吹來(lái)，鋪天蓋地，頓時(shí)什么也看不見(jiàn)了……幾分鐘后，呼嘯的風(fēng)聲遠去，原本躺人的位置什么也沒(méi)有了。他死了，死在了沙漠中，無(wú)人立碑，無(wú)人祭奠。

　　一片死寂。能聽(tīng)到的，也許只有遠處手機里評論的聲音……

一張照片作文2

　　每當我翻開(kāi)相冊的第一頁(yè)，我都能看見(jiàn)這張照片，望著(zhù)那照片中我身后那瑩白如玉的冰川，思緒便會(huì )倏地飛溯回那個(gè)暑假。

　　這是五歲時(shí)我和家人的一次加拿大之旅，照片上是位于加拿大洛基山脈的冰川，這是北極圈以南最大的冰川之一。

　　那天，在大人和孩子們的驚呼聲中，“大腳擺渡車(chē)”咆哮著(zhù)把我們帶向冰川高處，放眼望去，冰川并不是我們想象的那樣光滑如鏡，而是凹凸不平，充滿(mǎn)危險的暗窟和氣泡，白中略帶淡藍的幽光。一條條冰水融成的.小溪，淙淙地從冰面上流淌而過(guò)，順著(zhù)山坡看下去，這些小溪縱橫交錯，逐漸匯流成河，奔流而去，不見(jiàn)蹤影。冰川兩側，巍巍雪山常年雪光閃耀，景色迷人。但是，導游跟我說(shuō)：“由于氣候變暖和自然界被人類(lèi)的破壞，冰川正在悄然無(wú)聲地退去�！边@時(shí)我不由得沉默了……

　　所以每當我看到這張照片中冰川的奇景，我都會(huì )想起千百年后那瑰麗、晶瑩的冰川是否還會(huì )呈現在人們的眼前。

一張照片作文3

　　翻開(kāi)我的相冊，一張張照片出現在我的眼前：有的'使我開(kāi)心，有的令我難過(guò)，有的甚至弄得我哭笑不得。其中有一張最令我難忘。

　　那是我剛出生時(shí)拍的。那時(shí)，我躺在醫生為我準備的嬰兒床上，舉著(zhù)小手，就像在投降，蜷著(zhù)小腳，哭著(zhù)，哭得小臉蛋兒通紅，就像一個(gè)圓滾滾的紅氣球。再仔細一看，咦？怎么嬰兒床上掛的是媽媽的名字？我很疑惑，便去跟爸爸問(wèn)個(gè)究竟。爸爸聽(tīng)了，笑了笑，反問(wèn)道：“那時(shí)，你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？醫生叫你你聽(tīng)得懂嗎？”“……”對于這個(gè)回答，我哭笑不得，心想：Ohmygod！就這么坑嗎。唉！

　　嬰兒床邊，媽媽側著(zhù)頭，慈祥地看著(zhù)我，面帶笑容，仿佛在說(shuō)：“哦，我可愛(ài)的孩子！”她蒼白的面孔顯得格外和藹可親，好像在說(shuō)“孩子，我愛(ài)你！”

　　我一出生就來(lái)到了這個(gè)幸福的家庭。這張照片對我意義非凡，它是愛(ài)的開(kāi)始，我要好好保留它。

一張照片作文4

　　去草原的游客一般趁夏季草盛風(fēng)輕天藍云白，而我所認識的自稱(chēng)偽攝影家的楊工，卻偏偏選擇草枯風(fēng)狂鷹疾兔遁無(wú)人問(wèn)津時(shí)。這時(shí)的草原只屬于草原人——那些真正理解草原依戀草原的人。

　　瞧這張照片，午后的陽(yáng)光慵懶地昏睡，馬踏著(zhù)枯莖殘雪，馬背上的牧馬人享受著(zhù)冬日草原的廣闊與落寞。興致所至，扯開(kāi)寬廣的喉嚨，遼遠的歌聲在雪野中穿行�？莶莺椭�(zhù)歌聲起伏。忽然，風(fēng)約上雪花加入了合唱；陽(yáng)光也警醒了，散射出燦爛的金黃。搖擺的草，悠閑的馬群，馬背上的人，甚至輕靈的雪瞬間都籠罩在鋪天蓋地的`金色之中。

　　藍的天，白的雪，黃的光，枯黃的草，褐色黑色白色的馬，紅色的衣服……這真是一個(gè)色彩的聚會(huì )。是天與地與人、色彩與自然的對話(huà)。在光與影與聲與色彩隨性組合中，夕陽(yáng)與蓑草，陽(yáng)光與飛雪，風(fēng)與風(fēng)聲……在天地間回旋，在曠野中回響，一片蒼茫，一片空靈。即便微小的東西剎那間也有了靈性有了氣勢。

　　而我們的楊工，和地質(zhì)打了一輩子交道的楊工，退了休以閑云為友風(fēng)月為家的楊工，迷上了攝影常常背著(zhù)兩個(gè)叮當撞擊的單反的楊工，既刻板又幽默既博學(xué)又多才的楊工，在寂寥的草原上徜徉且獨具慧眼的楊工，瞬間用相機記錄下這自然景觀(guān)。有幸欣賞到這張照片的我們，被自然震撼的同時(shí)，不得不感謝用色彩裝點(diǎn)了我們的眼睛與心靈的作者。因為照片的背后，一定是一顆愛(ài)自然愛(ài)生命，拒絕黯淡的豐富的心靈。

一張照片作文5

　　我最喜歡的就是這一張，我全身武裝，帶著(zhù)滑雪墨鏡在白雪皚皚的雪地上滑雪的照片了，天空的蔚藍更加了雪場(chǎng)的潔白。

　　這是20xx年寒假，我爸爸、媽媽帶我去我夢(mèng)寐以求的冰城---哈爾濱，然后在哈爾濱郊區的玉泉山滑雪場(chǎng)學(xué)習滑雪時(shí)候照的。

　　那天天氣很晴朗，但哈爾濱郊外卻依然是零下十幾度，第一次見(jiàn)到這么大的滑雪場(chǎng)，而且是建在一個(gè)大山的山坡上，自然而成，我顧不得寒冷，就迫不及待的換衣服了。我當時(shí)跟著(zhù)教練到了山坡上，看著(zhù)很陡峭的滑雪場(chǎng)地，又興奮，又有點(diǎn)害怕。擔心摔倒了，會(huì )丟丑，而且有可能會(huì )摔的很痛。在教練的動(dòng)作要領(lǐng)指導下，試滑了幾次，教練教會(huì )了我如何滑動(dòng)，如何轉向，如何停住。

　　沒(méi)想到滑雪這么好玩，在第四次的時(shí)候，我就可以完成獨立的自己滑雪了。身體前傾，自由馳騁，耳邊的風(fēng)呼呼的響著(zhù)，即緊張又刺激，又說(shuō)不出來(lái)的`開(kāi)心！沒(méi)一會(huì )兒就可以自由變道滑行了，自由掌控速度了，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而上坡，時(shí)而下坡，自由自在的在滑雪場(chǎng)盡情的馳騁了！就是在我最得意的笑爸爸學(xué)得太慢的時(shí)候，一不留神，一個(gè)上坡，沒(méi)控制好速度，一下給飛了出去，摔倒了。

　　雖然不疼，但給我教訓，什么時(shí)候都不能驕傲與大意。

一張照片作文6

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌，突然從一本書(shū)中飄落了一張照片，我俯身拾起

　　原來(lái)這張照片是我在幼兒園畢業(yè)時(shí)，第一個(gè)教師節，我回幼兒園看望我的老師時(shí)拍的，后來(lái)媽媽把那張照片洗出來(lái)，我把它隨手夾在了書(shū)里，再次看到這張照片，讓我想起了很多美好的時(shí)光。

　　記得那天放學(xué)后，媽媽帶著(zhù)事先準備好的.鮮花來(lái)接我，當我手捧鮮花站在老師的面前時(shí)，老師給了我一個(gè)大大的擁抱，臉上露出了開(kāi)心的笑容。張老師是我在幼兒園時(shí)最喜歡的老師。我們在一起待了兩年，在這兩年的時(shí)光里張老師給我留下了很深的印象，記得有一次，媽媽因為工作忙很晚才來(lái)接我，張老師一直陪我，等到了最后，給我買(mǎi)吃的，陪我玩

　　雖然我現在已經(jīng)三年級了，但我一看到那張照片就非常激動(dòng)，仿佛回到了以前，我們一起上課、一起玩、一起笑

　　我會(huì )繼續保護好這張照片，不管什么時(shí)候拿起這張照片，我都能記得一清二楚，它就是我童年最美好的回憶。

一張照片作文7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)小朋友和他的舅舅正從武漢黃皮山上的玻璃滑道中滑下來(lái)。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，那個(gè)小朋友被照了下來(lái)。沒(méi)錯，那個(gè)小朋友就是我。

　　那時(shí)，我才八九歲，正是放暑假，由于媽媽他們要工作，沒(méi)時(shí)間管我，便把我接到舅舅家去。每到星期天，舅舅就帶我和他的家人一起去武漢的各個(gè)地方玩。其間，令我映象最深的就是黃皮山了。當我一路爬到山頂的時(shí)候，涼爽的風(fēng)立刻把疲勞和汗水吹跑了。我望了望下面，不禁嚇了一跳，便說(shuō)：“我想……想下去！”“可是按原路返回的話(huà)，會(huì )很難走�，F在，只能走玻璃滑道下去了�！本司苏f(shuō)。都只好答應。我坐到玻璃滑道中，一開(kāi)始，我非常害怕，到了后來(lái)便不怎么害怕了，我扶著(zhù)兩邊的鐵桿，慢慢地滑著(zhù)�！翱催@里！”“咔嚓”一聲，我被照了下來(lái)。到了山腳，我拿了心愛(ài)的.照片，小心翼翼地把它放進(jìn)了我的背包里。

　　每一張照片，都是美好的回憶，我們應該永遠地珍藏它。

一張照片作文8

　　從小時(shí)候到現在，我拍過(guò)了許許多多的照片，它們每一張都不一樣，有我一個(gè)人拍的，也有河家人們一起拍的，還有游玩時(shí)候拍的，也有在外面的時(shí)候，不經(jīng)意拍下來(lái)的一些照片。這些照片，都各有各的有趣的故事，或者難過(guò)和開(kāi)心的故事，也可以說(shuō)，我拍的這些照片，多的就像沙灘上的貝殼一樣。今天，我就來(lái)拾一顆最美麗，最閃亮的貝殼給你來(lái)瞧一瞧吧！

　　每當我打開(kāi)厚厚的相冊集時(shí)，我的目光就會(huì )停留在這一張令我至今難忘的照片上，這一張照片是我過(guò)十歲生日時(shí)拍下來(lái)的照片。

　　那是在家里發(fā)生的一件事，當時(shí)，我過(guò)十歲的生日。媽媽把蛋糕端上桌讓我點(diǎn)蠟燭許一個(gè)愿望，我吹完了蠟燭，我們便開(kāi)始吃蛋糕。

　　蛋糕吃完了，我們便用剩下的奶油來(lái)做游戲，我把奶油涂在了媽媽的臉上，媽媽又把奶油涂在了爸爸的'臉上，突然，媽媽把奶油涂在了我的鼻子上，再把一個(gè)紅潤的小櫻桃放在了我鼻尖的奶油的上面，頓時(shí)，我成了馬戲團里面專(zhuān)門(mén)逗人笑的小丑。爸爸看了，連忙拿起手邊的照相機“咔嚓”一下，拍下了這一張非常有趣又令人難忘的照片。

　　現在，每當我看到這一張照片的時(shí)候，就會(huì )想起我十歲的生日，也會(huì )想起爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)。至今，這張照片一直藏在我的收藏夾里。

一張照片作文9

　　在我房間里，有一張照片，放在我的寫(xiě)字臺上。照片上有兩個(gè)小男孩，一個(gè)是我，一個(gè)是我最好的朋友�？吹竭@張照片，我不禁想起一些往事。

　　記得我剛進(jìn)三年級的時(shí)候，對周?chē)��?一切都是陌生的，身邊全是陌生面孔。教室里熱火朝天。有不少同學(xué)在跟別人攀談。我雖則手中看著(zhù)一本書(shū)，但我看不下去。我索性把書(shū)放在一邊，湛然地看著(zhù)眼前的一切。

　　幸過(guò)勁的是，我看到一個(gè)跟我一樣坐在一邊顯得不太合群的同學(xué)，我心頭燃起幾分信心，我走過(guò)去，問(wèn)：“你為什么不和他們一起說(shuō)話(huà)呢？”“都不認識，還說(shuō)什么？”他漫不經(jīng)心地回了我一句。啊，原來(lái)是一個(gè)和我一樣的人，我向他說(shuō)了我的情況，并懷著(zhù)一種想與他成為好朋友的心態(tài)聊起天來(lái)。

　　慢慢地，我們的關(guān)系便好了起來(lái)，并成了名副其實(shí)的好朋友。后來(lái)，不知道是什么原因老師把他調換到我的旁邊，這樣更好。我們可以更好地討論學(xué)習上的事情。日子一天天地過(guò)去了，我們的進(jìn)步也很快，其中有一次考試，我們同時(shí)進(jìn)入了班級前三名。

　　這張照片放在我的寫(xiě)字臺上很久了。在我進(jìn)了南開(kāi)之后，我們之間少了很多聯(lián)系，但這中間似首有著(zhù)一絲不可扯斷的友誼之線(xiàn)。

一張照片作文10

　　在我的照相冊里，珍藏著(zhù)許多照片，每一張照片都是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。

　　看，這一張照片上有個(gè)女孩，右手抓著(zhù)欄桿，左手做成一個(gè)“V”字型，站在甲板上，下面是一條江，江的旁邊是數也數不清的山，她就是我。每當我看到這張照片，就會(huì )想起我在桂林游玩的`情景。

　　那是暑假8月，我和媽媽到桂林旅游。聽(tīng)說(shuō)，桂林有個(gè)四大江，最大最長(cháng)的是漓江。于是導游一說(shuō)去玩兒，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽帶我去漓江，媽媽答應了。

　　我們來(lái)到漓江，登上甲板，看到數也數不清的山拔地而起，各不相連，像老人,像巨象,像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真美啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。漓江像蜿蜒的玉帶,環(huán)繞在群山峭壁之中。風(fēng)很大，眼睛睜也睜不開(kāi)，害的我只好瞇著(zhù)眼睛看，不然的話(huà)沙子就會(huì )溜進(jìn)眼睛里。我閉著(zhù)眼睛，仿佛感覺(jué)到了綠色的波濤，睜開(kāi)眼睛，朝后望，江面上滾滾的白色波濤一層又一層涌起，一層又一層的退去……漓江真是處處充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。突然，媽媽朝我說(shuō)：“一，二，三�！蔽冶灸艿厣斐鍪�，做成一個(gè)“V”字型，“咔嚓”一聲，我的漓江之旅便被留在了照片里。

　　照相冊里，記載著(zhù)我暑假旅行的腳印，是我暑假的縮影......

一張照片作文11

　　每當我翻開(kāi)相冊時(shí)，總會(huì )在一張照片上，久久停留，正是這一張相片讓我換起來(lái)許多珍貴的回憶。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，老師告訴我們：“大家就要幼兒園畢業(yè)啦！我們要穿上博士服拍畢業(yè)照！”于是我們一班小孩子在教室里換衣服，頓時(shí)整個(gè)教室里面響起了我們嘰嘰喳喳的聲音。有的說(shuō)：“哎呀，這個(gè)衣服怎么黑漆漆的，丑死了，我才不要換吶！”有的說(shuō)：“這件衣服好大，讓我怎么穿呢？”有的說(shuō)：“這一件衣服怎么老是找不到頭呢，袖子又跑去哪里啦？”這時(shí)，老師也在幫忙著(zhù)同學(xué)換衣服。小文一直在找袖子，她找不到，于是我對小文說(shuō)：“你別急，我來(lái)幫你吧！”可是袖子在哪里呢？我把衣服找了一個(gè)遍，也沒(méi)有找到，后來(lái)終于明白了，原來(lái)它被小文塞到里面去了。我用力的往外拉，想把袖子拉出來(lái)，可沒(méi)想到?jīng)]有拉出來(lái)，反而越來(lái)越緊了，最后我還是用了九牛二虎之力才把袖子拉出來(lái)。我幫小文穿好了衣服，我在小文的幫助下也很快穿好了。

　　等我們準備好的時(shí)候，園長(cháng)和副園長(cháng)已經(jīng)在那里等待了。老師讓我們一個(gè)個(gè)從矮到高的`順序排好。在老師安排好我們的隊伍之后，攝影師對我們說(shuō)：“來(lái)，大家一起笑一下，茄子---”我們大聲的說(shuō)：“茄子---””咔嚓”一聲，這一瞬間像是被定格了一樣，留下一張相片。

　　看著(zhù)這一張集體照，大家都笑得那么開(kāi)心，我也笑呵呵的。當我每次看到它時(shí)腦子總是會(huì )回想那一天，仿佛時(shí)光又回到了我的幼兒園時(shí)代。

一張照片作文12

　　我有許多照片，它們是我記憶深處的一個(gè)個(gè)美好回憶。而我覺(jué)得最珍貴的，是一張媽媽偷拍的“糗照”，每當翻開(kāi)它，就打開(kāi)了我記憶的閥門(mén)……

　　那天，媽媽帶著(zhù)我去“三峽人家”游山玩水，我們來(lái)到山上去乘坐纜車(chē)。雖然不用爬山，但也能欣賞到山上美麗的風(fēng)景。我忍不住對媽媽感嘆道：“現在的科技真發(fā)達呀！”

　　接著(zhù)我們去看猴子，一只小猴子跑到了我的跟前，我以為它想和我拍張照片，結果卻被它大肆搜掠了一番。我包里的.棒棒糖、三明治、香蕉、水蜜桃之類(lèi)的吃的，全被它搶走了。我生氣地直跺腳，想要去追趕它，卻怎么也夠不著(zhù)，總是被它靈巧地躲過(guò)，它還站在一塊小石頭上，不時(shí)地朝我投來(lái)挑釁的眼神。這一個(gè)令我狼狽不堪的瞬間卻被媽媽用相機保留了下來(lái)。

　　回家后，我把這張相片放入了相冊里，好好珍藏起來(lái)了。這是我童年的美好回憶。當我長(cháng)大后再翻看這些相片，應該會(huì )發(fā)自?xún)刃牡匚⑿Π桑?/p>

一張照片作文13

　　一看見(jiàn)這張照片，我便想起了那令我難忘、自豪的事---當時(shí)，我正在海灘上撿貝殼，捉到了一個(gè)海螺，然后又把它放回了大海。

　　那是暑假的一天，媽媽和爸爸帶我到海邊的海灘上玩，到了海邊，展現在我面前的是波光粼粼的大海，在海天相連的'海平線(xiàn)上，有一艘艘紅白相間的帆船在漂蕩。

　　海灘上有許多色彩斑斕的貝殼，我貪婪地在海灘上撿著(zhù)，不一會(huì )兒，我的四個(gè)大口袋都被貝殼“占領(lǐng)”了，這些貝殼很美麗，有的潔白如玉，有的有一點(diǎn)點(diǎn)的黑豆般的花紋，還有的……

　　撿著(zhù)撿著(zhù)，忽然一個(gè)小海螺跳入了我的眼眶，我想：“我為何不將這個(gè)小海螺帶回家呢？”想著(zhù)想著(zhù)，我就把海螺拿起來(lái)，放在手中東看西看，可是它在我的手中拼命地掙扎著(zhù)，使勁兒的搖著(zhù)身子，看著(zhù)這只小海螺，我又想了想：森林是動(dòng)物的家，藍天是白云的家，海螺的家應該是大海，想到這里，我終于拿定了主意，把小海螺放回了大海，就在這時(shí)，媽媽按下了快門(mén)，留住了這一刻。

　　每當看到這張照片，我就會(huì )想起那只小海螺，它應該在大海中生活得很快樂(lè )，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活吧。

　　這張照片不僅令我難忘，而且也令我開(kāi)心。

一張照片作文14

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌，從一本書(shū)中突然飄落一張照片，我俯身拾起，想起了一段美好地回憶。

　　照片里的人是我，穿著(zhù)紅色的外套，擺著(zhù)酷酷的造型，站在一片漂亮的紅色的爬山虎葉子前面，帥氣極了。

　　我記起這張照片大約是兩年前拍的。那是十一過(guò)后的一個(gè)周末，爸爸帶著(zhù)我去他工作的單位玩，我們去體育場(chǎng)打籃球，我在場(chǎng)內拍著(zhù)球跑來(lái)跑去，投籃！進(jìn)球！玩的很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，我累了，就坐在場(chǎng)邊休息。這時(shí)，我和爸爸看到了體育場(chǎng)前面的安全護網(wǎng)上有一片被秋霜打過(guò)的紅紅的`葉子，因為我當天穿著(zhù)紅色的外套，就像和紅葉融為了一體，爸爸就特意過(guò)去給我拍了幾張照片。

　　這張照片就是其中之一，回憶當時(shí)的往事，我的內心非�？鞓�(lè )。我十分向往秋天的到來(lái)，因為我在等你，那美麗的紅葉，希望今年能夠再次看到。

　　我發(fā)現大自然是美麗的，但是這需要你自己去發(fā)現，我也相信在每一張照片背后，都有一個(gè)美好的故事和一段美好的回憶，讓我們在不經(jīng)意間回首，是那么的難忘！

一張照片作文15

　　童年帶給人美好的回憶，我家有100多張照片，它們記錄著(zhù)我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我就說(shuō)一張我最喜歡的給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　這張照片是我和媽媽一起到日本最大的水族館時(shí)拍的，當時(shí)因為我很喜歡海洋生物，所以媽媽給我拍了一張我和海豚的照片。每當我看到時(shí)，都會(huì )想起那時(shí)的情景。

　　瞧！我后面的海豚多好看！藍藍的外形，正在自由自在的游來(lái)游去呢！看！我穿著(zhù)鮮艷的外套，抱著(zhù)小企鵝，臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，媽媽是特意送給我的。小企鵝胖乎乎的，整個(gè)身體軟綿綿的，晚上睡覺(jué)時(shí)，能陪我入睡，在夢(mèng)中，它還能把我帶到海底世界呢！

　　海底的生物品種繁多，有可愛(ài)的'海豚，長(cháng)長(cháng)的扁扁的比目魚(yú)，在水里跳舞的水母，還有成群結隊的沙丁魚(yú)，看得我眼花繚亂。

　　為了拍這張照片，我和媽媽就像與海豚玩捉迷藏一樣，不是拍到了它的尾巴，就是拍到了它的翅膀。最后終于拍下了這張照片。

　　哦！真希望童年別走，是照片，為我記下了美好的回憶。

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