我是諸葛亮作文(熱門(mén))

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我是諸葛亮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是諸葛亮作文1

　　假如我是足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮，那么我將改變歷史，改變現在，甚至會(huì )改變未來(lái)。

　　假如一個(gè)喜歡三國，讀過(guò)《三國演義的》的我成為三國時(shí)期的諸葛亮，那么更多的創(chuàng )奇佳話(huà)便會(huì )充滿(mǎn)在人的'腦海中，不僅是“桃園三結義”，不僅是“三英戰呂布”，不僅是“趙子龍單騎求主”，不僅是“張飛大鬧長(cháng)坂橋”，不僅是“關(guān)公千里走單騎”……我還要重用趙云和馬超，馬超可以與張飛不分上下，比關(guān)羽厲害；趙云在五虎之中最為厲害，乃五虎之首。有“常勝將軍”之威名，曾被劉備跨為“一身是膽”，世人說(shuō)“一呂二趙三典韋”，可見(jiàn)在呂布死后，趙云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“馬超藏荊州擒呂蒙”，“趙關(guān)聯(lián)手斬夏侯”，“五虎過(guò)關(guān)斬將滅曹操”等佳話(huà)。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )盡量在蜀國的名將還存活之時(shí)去勸劉備攻打魏國，即使滅不了魏，也可以削弱魏國的實(shí)力，因為在三國后期，魏國的實(shí)力大于蜀國和吳國，若不在蜀國的巔峰時(shí)期去攻打魏國，那么就是我（看過(guò)《三國演義》的諸葛亮）也恐怕無(wú)法扭轉乾坤了。

　　假如我是諸葛亮，假如我真的是蜀國大獲全勝，那么劉備的子孫會(huì )如劉備一樣關(guān)愛(ài)他的臣民嗎？而我們現在的生活有會(huì )有翻天覆地的改變嗎？

　　“假如我是諸葛亮”這是一個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分美好的夢(mèng)，我的這個(gè)夢(mèng)可以實(shí)現嗎？

我是諸葛亮作文2

　　這天，周瑜找到我，請我在十日之間造十萬(wàn)支箭。這是存心害我��！我心想:你還真是小看我了。

　　“十天必誤大事��！”我鄭重其事的說(shuō)�！澳窍壬�認為幾日？”周瑜滿(mǎn)臉疑惑�！爸灰�三天，十萬(wàn)支箭便可造完�！薄叭�天？真的嗎？這可不是開(kāi)玩笑��！”周瑜不敢相信�！皯饒�(chǎng)無(wú)玩笑，我愿立下軍令狀�！蔽也换挪幻Φ恼f(shuō)。周瑜這時(shí)露出邪笑，一定覺(jué)得我這是去送死，不過(guò)，三日一到你可就笑不出來(lái)了，我要讓你知道我孔明的厲害！

　　和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對他說(shuō):“看在兄弟的情面上，幫我準備幾艘船和一些稻草人吧�！濒斆C說(shuō):“就只是這兩樣？那我幫你吧�！币�(jiàn)他答應下來(lái)，我又說(shuō):“這事不要告訴公瑾啊�！濒斆C也答應了。

　　我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的`表情對我說(shuō):“要不咱們回去吧，我派艘戰船送你回國�！蔽矣崎e的喝著(zhù)酒說(shuō):“不急，好戲還在后面呢�！蔽矣置�人擂鼓吶喊，點(diǎn)燃燈火，在大霧中根本看不出來(lái)了多少船，魯肅見(jiàn)我此舉更加著(zhù)急了:“萬(wàn)一曹軍出兵，我們不就……”他還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“嗖嗖”聲不斷，我說(shuō):“我料定曹操的性格多疑，必不會(huì )出兵，所以我要向他‘借箭’啊�！�

　　第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱(chēng)贊:“先生神算，讓人敬服�！蔽覔u了搖扇子，“詭譎小計，何足為奇！”

我是諸葛亮作文3

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了諸葛亮了，真是有趣。

　　我穿著(zhù)長(cháng)袖衣，手里拿著(zhù)一把扇子，突然一個(gè)吃得渾身橫肉的人走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“軍師，數船只已備好了，是否出發(fā)？”我說(shuō)：“等一下，等待時(shí)機成熟再出發(fā)吧！”這時(shí)，我才知道，就是大名鼎鼎的張飛將軍呀。然后，張飛又說(shuō)：“是，軍師�！北阃讼铝�。過(guò)了一會(huì )，我又把張飛叫來(lái)，說(shuō)：“張將軍，可以出發(fā)了�！睆垖④娋吐暑I(lǐng)將士英勇的出發(fā)了。不一會(huì )，曹營(yíng)處處是打打殺殺的聲音，這讓我，想起了日本侵略我們中國時(shí)的.樣子，哎，真是氣人。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲：“軍師，曹營(yíng)已經(jīng)拿下了，是否回都？”我才從思緒萬(wàn)千的紛雜想象中回到了現實(shí)，果斷地說(shuō)：“回都�！边@時(shí)，我繼續往前走，突然，腳下被一塊大石頭狠狠地絆了一跤，我摔在了地上，疼得我啊啊大叫。我的叫聲把媽媽吵醒了，媽媽把我叫醒，問(wèn)我怎么了?我這時(shí)醒來(lái)了，連忙摸摸自己的腳，安然無(wú)恙啊。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇死我了，我還以為是真的呢！”

　　雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還是當了一回軍師，我最佩服諸葛亮了，我長(cháng)大了也要像諸葛亮一樣，當一個(gè)聰明的人，偉社會(huì )做貢獻！

我是諸葛亮作文4

　　諸葛亮，他上知天文，下知地理，有經(jīng)天緯地之才，他胸中藏戰將，腹內隱雄兵。用“神機妙算”這個(gè)詞來(lái)形容他真是再恰當也不過(guò)了。只可惜他沒(méi)有統一中華，興復漢室，這成為他一生最大的遺憾。假如我是諸葛亮，我也許會(huì )比真正的諸葛亮做得更好。不信，就讓我來(lái)講講吧。

　　假如我是諸葛亮，我一定不會(huì )派關(guān)羽守華容道。因為關(guān)羽太重情義，結果把曹操放了，如果我派另一個(gè)大將張飛去守的話(huà)，燕人張翼德一定會(huì )捉住曹操，并把他斬于馬下的。那曹操控制的北方很可能會(huì )一蹶不振，這種情況對我們蜀國是非常有力的'！

　　假如我是諸葛亮，我不一定不會(huì )讓關(guān)羽去守荊州。因為讓關(guān)羽去守的話(huà)，關(guān)羽會(huì )輕視陸遜，從而導致了敗走麥城的悲劇。結果張飛也因為此事被殺，真是“一將死，兩將折”��！如果我派一個(gè)比較謙虛的將軍把守，他一定會(huì )把陸遜當成一個(gè)有實(shí)力，有勢力的敵人，從而小心用計，勢必打敗陸遜，守住荊州。

　　假如我是諸葛亮，我一定不會(huì )讓馬謖守街亭。因為馬謖的自作聰明，重要的街亭失守了。這可是咽喉之道��！如果讓王平當主將的話(huà)，我想過(guò)：街亭是百分之一百不會(huì )失守的。

　　假如我是諸葛亮，我一定不會(huì )放火燒新野。雖然我方打勝了，但是曹兵好多都被淹死、燒死，這個(gè)方法實(shí)在太殘酷了！

　　哈哈哈！假如我是諸葛亮，歷史一定會(huì )改寫(xiě)。你們說(shuō)，我這個(gè)事后諸葛亮當的怎么樣？

我是諸葛亮作文5

　　每個(gè)人其實(shí)都有自己的心愿，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了�，F在我就向大家透露一下自己的心愿。我呀！就是想當一個(gè)“現代諸葛亮”。

　　我多想我是那個(gè)“運籌帷幄，決勝千里之外”的諸葛亮。下課時(shí)，我們班玩“捉迷藏”游戲，我不是第一個(gè)被捉到，就是第二個(gè)被捉到。我覺(jué)得自己跑得夠快了，也許是藏得不夠巧妙吧！如果我有一個(gè)像諸葛亮那樣的腦袋，算準他們找不著(zhù)我，哈！那我豈不是“天下無(wú)雙”了嗎？

　　我多想我是那個(gè)足智多謀、頭腦發(fā)達的.諸葛亮。那樣保證在門(mén)門(mén)考試中勇奪桂冠。不說(shuō)100分，至少也是個(gè)98分呀！那樣，我就可以自豪地跟同學(xué)吹牛。叫我“千歲一百分大爺！”

　　我多想我是那個(gè)腦袋轉得飛快，頭腦有Z型回溝的諸葛亮。那樣誰(shuí)要整我，我就可以早一點(diǎn)溜號，而且不要信息費。順便還可以賺外快。

　　我多想我是那個(gè)有著(zhù)創(chuàng )造性思維的諸葛亮。那樣發(fā)明的機器可多了去了。誰(shuí)想要模仿，誰(shuí)必須要交版權費。

　　怎么樣？我的這個(gè)想法很不錯吧！

　　老師評語(yǔ)：你已經(jīng)離那個(gè)“現代諸葛亮”不遠了！加油！

我是諸葛亮作文6

　　泡泡一個(gè)人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，諸葛亮真走運，生在這個(gè)時(shí)候，我智商都快二百五了，要我在那個(gè)時(shí)候生那該多走運呀，絕對比的上諸葛亮�？上в⑿蹮o(wú)用處�。�！衰~“這是什么東東？”這個(gè)東東像黑洞一樣黑不見(jiàn)底，泡泡伸著(zhù)頭，想看個(gè)究竟，結果被一股引力吸了進(jìn)去。

　　當泡泡在醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己好似在三國時(shí)期，在看看自己的打扮，還手持一把蒲扇，“耶�。�！我成諸葛亮了�！迸菖荽蠼�，還跳起了街舞。過(guò)了一會(huì )，當泡泡發(fā)現所有仆人都驚奇的看著(zhù)他時(shí)，他終于停了下來(lái)。哎！諸葛亮的形象都給我丟盡了。泡泡不禁這樣想。泡泡沒(méi)事，只好看自己都不懂的.書(shū)�！翱酌飨壬��！币晃黄腿苏f(shuō)道“你的書(shū)拿那個(gè)、那個(gè)拿倒了�！薄芭�，我想練習一下，鍛煉鍛煉。呵呵！”泡泡一下臉就紅了。連忙將書(shū)拿正。泡泡看不懂，只好摳著(zhù)蒲扇毛玩，那毛簌簌的往下落。泡泡心想：不能再摳了，再摳就壞了。

　　一位仆人來(lái)到諸葛亮旁說(shuō)：“周瑜喊你去商議軍事�！辈荽�借箭嗎？泡泡想。來(lái)到后。泡泡嘀咕道：周瑜長(cháng)得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的說(shuō)：“諸葛孔明先生，你的名字太長(cháng)了，不如以后就簡(jiǎn)稱(chēng)‘豬’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑著(zhù)說(shuō)：“你官位比我大就喊你‘豬頭’吧，你說(shuō)呢？”周瑜只好陪笑。說(shuō)：“水上作戰……”“我知道了�！迸菖莘餍涠�去。

　　周瑜看著(zhù)諸葛亮心想：他知道了？不由長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

我是諸葛亮作文7

　　他身長(cháng)八尺，面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅、飄飄然有神仙之概，這人是誰(shuí)？不正是三國著(zhù)名的軍師諸葛亮嗎？

　　今天，就讓我來(lái)講講諸葛亮《草船借箭》。

　　一天，周瑜讓我到他的營(yíng)帳商量事情，當他們（我們）談到水上最歷（厲）害的武器是箭的時(shí)候，他說(shuō)：“軍師你能在最短的`時(shí)間內幫我造出十萬(wàn)支箭嗎？”我想了一下說(shuō)：“能！”“那請問(wèn)軍師能在十天之內把十萬(wàn)支箭送到我這里嗎？”我說(shuō)：“可以，不過(guò)十天一定會(huì )耽誤打仗，現在仗打得十分緊張，時(shí)間就是效率，就三天吧！十萬(wàn)支箭定會(huì )送到！”周瑜一聽(tīng)忙問(wèn)：“軍師不會(huì )騙我吧？”我說(shuō)：“我愿立下軍令狀�！敝荑ひ宦�(tīng)，暗自竊喜。我心想：“公瑾呀、公瑾，你一定是覺(jué)得計劃已經(jīng)妥當，等三天之后我讓你知道我的厲害�！�

　　隨后，我讓魯肅準備船，把船用鎖鏈連起來(lái)，在船上放上許多稻草人，把船停在曹軍水寨旁，并擂鼓吶喊，曹操看重霧迷江，害怕有詐，讓人射箭。就這樣，不費江東半分之力就得了十萬(wàn)支箭，最后我讓士兵大喊“謝曹丞相的箭�！本烷_(kāi)船離開(kāi)，在江邊等待多時(shí)的周瑜看見(jiàn)了，隨后見(jiàn)到魯肅，便問(wèn)魯肅你們是怎樣得到十萬(wàn)支箭的，魯肅把前因后果說(shuō)了一遍，周瑜驚嘆不已。

　　思想的正確與否決定成敗的關(guān)鍵，行動(dòng)的正確是決定成敗的重要因素，思維縝密，蓄勢待發(fā)，方能成功。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )讓蜀國變得更強大起來(lái)！

我是諸葛亮作文8

　　一天我正在收看新聞聯(lián)播，看到災區人民那一張張痛苦的面孔，我的心就像針扎似的，一滴滴鮮血從心靈的創(chuàng )口悄然留下，“滴答”。我懷著(zhù)沉重的心情，捧著(zhù)一本《三國演義》緩緩走回房間，我覺(jué)得看書(shū)似乎能緩解疼痛。書(shū)中諸葛亮的智慧讓人佩服。于是我開(kāi)始浮想聯(lián)翩：如果我是諸葛亮，我要……

　　如果我是諸葛亮，我要立即奔赴四川汶川，用我的.智慧解救災民。我拿著(zhù)扇子，指揮道：“你們如果發(fā)現傷員，就用棍子把石塊撬開(kāi)，千萬(wàn)別傷著(zhù)他們。你們準備好醫療藥品，如果孩子們被救出來(lái)，失血過(guò)多，你們就趕緊幫他們止住血，你們……”聽(tīng)了我的指揮，子弟兵都行動(dòng)起來(lái)。在一片廢墟之上，子弟兵們傾全力相救；一片廢墟之下，一個(gè)個(gè)孩子伸手呼救。

　　如果我是諸葛亮，我要發(fā)揮我的聰明才智，給災區孩子做心理輔導，讓他們不再恐懼；讓災區孩子那顆冰冷的心重新燃燒；讓災區孩子不再覺(jué)得世界無(wú)情；讓再去孩子那消失的笑容在稚嫩的臉上重新綻放。

　　如果我是諸葛亮，我要調動(dòng)蜀國所有兵馬，全心全意投入抗震救災這場(chǎng)史無(wú)前例的戰爭。陪伴災區人民度過(guò)最痛苦的時(shí)刻。我要教蜀國的所有婦女折千紙鶴，為災區人民祈福。

　　唉！雖然諸葛亮不能復生，但我相信人民的力量是強大的，沒(méi)有什么災難能阻擋我們前進(jìn)的步伐�。�！

我是諸葛亮作文9

　　諸葛亮是三國時(shí)期蜀國的丞相，是歷史上杰出的軍事家、政治家，他足智多謀、心胸寬廣，對待劉備忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫(xiě)照。如果我是諸葛亮，如果我擁有諸葛亮的聰明才智，我會(huì )做出和他不同的選擇。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )去投奔一代梟雄曹操，因為曹操精通兵法、才華橫溢、愛(ài)惜人才，我會(huì )毛遂自薦，主動(dòng)找到曹操，輔助曹操。

　　我會(huì )勸說(shuō)曹操，讓他廣納天下人才，并盡其所用，做到“天下人才盡歸曹”，并建議曹操重用人才。

　　假如我是諸葛亮，我建議曹操帶領(lǐng)人馬揮師南下，準備吞并東吳。如果東吳也廣納人才，那么我會(huì )勸告曹操，派遣人才假意投靠東吳，最后釜底抽薪，滲透江東，占領(lǐng)東吳。

　　我會(huì )勸告曹操占領(lǐng)東吳后要安撫東吳的.百姓。對待百姓就如家屬一樣，還濟貧罰盜。貧苦的人家要多關(guān)心，發(fā)錢(qián)發(fā)糧救濟。偷盜者必斬，但要照顧他們的家人，這樣做可以得到民心。如果東吳的百姓過(guò)上和平安定的日子，大家自然就都會(huì )順從曹操。

　　我要建議曹操不要殺害孫權，但要把孫權和夫人發(fā)配到荒無(wú)人煙的邊疆。還要禮賢下士，誠心厚待周瑜，優(yōu)待周瑜夫人小喬，讓小喬自愿勸說(shuō)周瑜歸順曹操。宮內的家眷更要優(yōu)待，以便一統天下。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì )投靠曹操，對他忠心耿耿，忠貞不渝地輔佐他，幫助他實(shí)現統一大業(yè)，讓天下百姓盡開(kāi)顏！

我是諸葛亮作文10

　　假如我是諸葛亮，我一定不會(huì )讓那個(gè)驕傲的周瑜和告密的魯肅小瞧的。

　　那個(gè)周瑜不是讓我在十日之內監造十萬(wàn)支箭嗎？哼！你想讓我在十日之內造十萬(wàn)支箭，告訴你吧！我在三日之內便可以完成噢！

　　首先，在第一日我會(huì )拿出我珍藏已久的掌上電腦。接著(zhù)用鼠標點(diǎn)開(kāi)淘寶網(wǎng)，你可別小瞧這個(gè)淘寶網(wǎng)，它雖然是一個(gè)小小的網(wǎng)站，但是有許多種商品呢！如：日用品、書(shū)籍、衣服……然后，在淘寶網(wǎng)的頁(yè)面上查找“復制物體機”，選擇好質(zhì)量、價(jià)錢(qián)、個(gè)數后，點(diǎn)擊五萬(wàn)里加急快遞。嘿嘿！大功告成！只需要等待復制機的到來(lái)就OK了。

　　不愧是五萬(wàn)里加急快遞，當天下午就給我送到軍營(yíng)中了。有了這么多臺“復制機”，做起這十萬(wàn)支箭就易如反掌了。

　　我先做好一支“樣品”，然后把它放入“復制機”上面的大洞里，接著(zhù)按一下“復制”大洞下面的.“開(kāi)始”按鈕，“復制機”就開(kāi)始工作了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不一會(huì )兒，十分鐘就過(guò)去了，“耶”，一萬(wàn)支箭已經(jīng)被恢復好了。照這個(gè)速度，想要復制十萬(wàn)支箭肯定不成問(wèn)題。死周瑜，看你還怎么欺負我，走著(zhù)瞧吧！三日之后，我的宏偉巨制不讓你看得目瞪口呆才怪呢！

　　第一日，第二日……轉眼間三日已經(jīng)過(guò)去了，到了該給周瑜交工的日子了。我得意洋洋地把十萬(wàn)支箭放在他面前，周瑜見(jiàn)狀，看得他是啞口無(wú)言。哈哈！我諸葛亮怎么這么偉大，這么聰明！

　　這就是四大名著(zhù)之一——《三國演義》中機智聰明的諸葛亮。一個(gè)十分令我敬佩的人！

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