[實(shí)用]我心目中的好老師作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師作文1

　　一日為師，終身為父，教過(guò)我的老師很多，但我依然知道教過(guò)我的老師都對我有恩惠。有一個(gè)老師讓我終身難忘，而這位老師就是教育有方平易見(jiàn)人和藹可親的老師進(jìn)老師他有很他有很多行為都可以把一個(gè)老師氛圍好，老師我壞了，壞老師是他的多種行為，讓我把他從一個(gè)普普通通的老師中氛圍了一個(gè)好老師，并且是我心目中的別的老師的榜樣。

　　沒(méi)講完一道題，他就會(huì )問(wèn)還有沒(méi)有同學(xué)這題不會(huì )的，等有一個(gè)同學(xué)說(shuō)這題不會(huì )，他就會(huì )把這個(gè)議題從從頭詳細的講。當這位同學(xué)還是不會(huì )，他會(huì )再一次的講，就這樣反反復復的講，直到把那位同學(xué)講會(huì )為止，他還會(huì )在我們放學(xué)的時(shí)候讓游戲很多不會(huì )的同學(xué)留下來(lái)補課。

　　他會(huì )督促我們背公式，不會(huì )的`同學(xué)下午留下背背會(huì )才能走，他是那么有耐心的對待事情，他總是很便宜，近人和藹可親。

　　這就是我心目中的好老師，你們呢？

我心目中的好老師作文2

　　在我的心目中，有許多好老師，但是，我對有一位老師的感情比對任何一位老師都要深。

　　那是在我8歲的時(shí)候，我搬到仁莊來(lái)讀一年級。開(kāi)學(xué)的第二天，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地去學(xué)校，可奇怪的是一年級班級名單上都沒(méi)有我的名字，我急得想哭。突然，一只溫暖的手放在我右肩上，接著(zhù)，從我身邊傳來(lái)了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮的老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班里讀？”我的語(yǔ)氣有點(diǎn)酸，好象要哭似的。李老師說(shuō)：“別著(zhù)急，我帶你去找找吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師搭著(zhù)我的肩，一個(gè)班一個(gè)班地去找，可還是找不到我的.名字。李老師說(shuō)：“那你就去我班里讀吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝李老師�！崩罾蠋熞哺吲d地摸了摸我的頭。 就這樣，我就在一（1）班里學(xué)習了，和我敬愛(ài)的李老師一起度過(guò)了一段美好時(shí)光。

　　可是，時(shí)間飛快，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了四年，李老師一直都很關(guān)心我，愛(ài)護我。如今李老師已經(jīng)不在仁莊教書(shū)了，可在 我的心中，她永遠都是我的好老師，我永遠都會(huì )記住她，想念她……

我心目中的好老師作文3

　　我最喜歡的老師有很多，讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開(kāi)始對古箏一竅不通到現在已經(jīng)考過(guò)四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當中賈老師給我們上過(guò)無(wú)數次課，每次都非常耐心的教我們樂(lè )理知識，手把手的教我們古箏手法，一遍不會(huì )了兩遍，兩遍不會(huì )三遍，甚至更多，每次下課都會(huì )嗓子啞啞的'，并不是吵我們吵的，而是彈奏需要彈出感情，讓我們融入歌的感情里面，每次上課都非常有激情！讓我們很愿意上她的課。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)每天都會(huì )放學(xué)去練琴，雖說(shuō)是自己練習，賈老師都會(huì )像上課一樣監督我們背譜子，打拍子，然后彈奏曲子，不管有幾個(gè)孩子去，她都會(huì )一個(gè)一個(gè)過(guò)，讓每個(gè)孩子來(lái)練習不能白練。當然我們上課也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也會(huì )給賈老師氣的團團轉，但是她總是會(huì )想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個(gè)孩子學(xué)琴當中都會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，賈老師私下都會(huì )跟我們的爸爸媽媽溝通，怎樣度過(guò)這些難關(guān)。爸爸媽媽和我們都很喜歡她，她真的是一個(gè)既負責任，又漂亮的古箏老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，學(xué)好這門(mén)藝術(shù)！

我心目中的好老師作文4

　　魏老師個(gè)子中等，身材偏瘦，衣服穿得時(shí)尚極了，鼻梁上架著(zhù)一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問(wèn)。魏老師講課語(yǔ)言流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得，她給我們上《觀(guān)潮》這課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她的朗讀，我仿佛來(lái)到了海寧市鹽官鎮，站在觀(guān)潮的人群中，期盼著(zhù)錢(qián)塘江大潮的到來(lái)。隨著(zhù)魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來(lái)時(shí)“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見(jiàn)了那猶如千軍萬(wàn)馬般的.滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過(guò)神來(lái)。瞧！魏老師講課就是這么讓人著(zhù)迷。

　　魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫(xiě)成了“日”，魏老師批作業(yè)時(shí)立刻給指了出來(lái)，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的同學(xué)都很佩服她的眼力�，F在，由于她批改作業(yè)認真，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都很仔細，還養成了自己檢查作業(yè)的好習慣。

　　魏老師不僅工作認真，還很能堅持。就說(shuō)那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動(dòng)了。魏老師一會(huì )兒在前引路，一會(huì )兒又折回隊伍后面，照顧落隊的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著(zhù)鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”

　　魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文5

　　大家都有自己喜歡的好老師，有的喜歡幽默風(fēng)趣老師，有的喜歡善解人意的老師，有的喜歡年輕時(shí)尚的老師，等等每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，當然我也例外。

　　下面就讓我來(lái)給大家講一講我心目中的好老師吧！我喜歡的老師是平時(shí)平易近人，上課時(shí)風(fēng)趣幽默的老師，碰巧我的班主任兼語(yǔ)文老師段華麗老師就是這樣的一個(gè)人，在我那寶貴的小學(xué)時(shí)光中，一轉眼就已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年中，我和我們班的同學(xué)總是發(fā)生一些小矛盾，之前的老師，一個(gè)是簡(jiǎn)單粗暴地罰寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)是轟炸式的批評教育，但是效果都不是太明顯，也很傷害我們師生之間的'感情，可是，我上四年級的時(shí)候就遇到了我親愛(ài)的段老師，她立刻終結了以前我們那悲慘的歷史，段老師既沒(méi)有罰寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有請家長(cháng)，更沒(méi)有轟炸我們，只是找到原因，溫柔地對我倆說(shuō)，如果你們倆能把爭吵的這股勁學(xué)到學(xué)習上，你們倆肯定是全班第一，我們倆聽(tīng)了段老師說(shuō)的話(huà)。都不好意思的低下了頭，就是因為段老師不吵不罰的處理方式，讓我和那位同學(xué)以后再也沒(méi)發(fā)生矛盾了。

　　就是我心目中溫柔智慧的好老師段華麗老師，你們心中的好老師是怎么樣的呢？快快來(lái)給大家曬曬吧。

我心目中的好老師作文6

　　我心目中的好老師是誰(shuí)呢？就是我的辦班主任―劉老師。

　　劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。

　　劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣。數學(xué)布置三四題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì )為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。

　　劉老師 對不遵守規矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學(xué)們有改正錯誤的機會(huì )。當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學(xué)習。當我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　我心目中的老師就是這樣一位神奇的'老師。她那一句句親切的話(huà)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì )讓討厭學(xué)習的同學(xué)變得喜歡學(xué)習；會(huì )使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話(huà)；會(huì )讓班里的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。

我心目中的好老師作文7

　　我有一位好老師,她是我們的班主任------汪老師。

　　汪老師每天辛勤地工作著(zhù)。早晨，汪老師來(lái)到學(xué)校辦公室準備上課的材料。下午，汪老師最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的.時(shí)候后，汪老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

　　有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，汪老師看見(jiàn)了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個(gè)難題。

　　每當上新課時(shí)，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì )忘記。

　　汪老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jì)。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰(shuí)的成績(jì)下降了，汪老師就會(huì )找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。

　　汪老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著(zhù)可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

我心目中的好老師作文8

　　三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。

　　她一般喜歡戴著(zhù)黑邊的眼睛，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語(yǔ)朗讀大賽”，但后來(lái)又沒(méi)有考上，這件事對我打擊很大，在以后類(lèi)似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒(méi)有，丁老師看到我的表情，后來(lái)，竟然又讓我上去讀了，但當時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，當時(shí)我拒絕了，沒(méi)有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場(chǎng)哭著(zhù)說(shuō)：“不想去”�？赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔�，且膽小，于是，她把我拉大門(mén)外，對我講了許多鼓勵的話(huà)，培養我的`自信心，改掉膽小的壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時(shí)，我十分的感動(dòng)，信心立馬找回來(lái)了，我十分的感動(dòng)，爽快的答應了老師的要求

　　丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠是我最最尊敬，最最?lèi)?ài)戴的好老師！

我心目中的好老師作文9

　　我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

　　李老師有著(zhù)中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃似的小嘴。

　　李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節的時(shí)候，她都會(huì )精心地編一支優(yōu)美的`舞蹈。李老師不僅會(huì )給我們編節目，她還會(huì )熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的節目都會(huì )得獎。

　　李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個(gè)同學(xué)都很負責任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì )，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì )給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問(wèn)同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì )說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。

　　李老師有時(shí)很?chē)栏�。如果哪位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì )在一旁批評那位同學(xué)。

　　這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文10

　　提起我的范老師，雖然40多歲了，但看上去年輕、漂亮、一雙睿智的眼睛折射出滿(mǎn)身的靈氣。她是我們的好老師，也我的好朋友。

　　范老師是一位嚴厲的老師。有一次，我們放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有站好，范老師就把他叫出來(lái)靠墻站好，站了5分鐘再走，這位同學(xué)很聽(tīng)話(huà)站在墻邊，5分鐘后，范老師來(lái)叫他回家。范老師問(wèn)他：“以后站隊能不能站好？”他說(shuō)：“能�！狈独蠋熡终f(shuō)：“這就對了，好了，你快回家吧！”那個(gè)同學(xué)很慚愧的回家了。

　　雖然范老師嚴厲，但平時(shí)很關(guān)心我們。有一次，上體育課我的腿摔破了，同學(xué)們扶我去了范老師的辦公室，范老師見(jiàn)我的'腿摔破了，急忙從抽屜里拿出棉棒和消毒水，給我的腿消毒，還一邊問(wèn)我：“痛不痛，男子漢要堅強……�！甭�(tīng)了范老師的話(huà)，我的心里熱乎乎的。

　　范老師像園丁給花澆水一樣吧知識全交給我們，又像媽媽一樣愛(ài)護我們，我喜歡范老師，她是我心目中最好的老師。

我心目中的好老師作文11

　　為了了解每個(gè)人心目中的好老師，我打開(kāi)了通往各個(gè)心臟的門(mén)，進(jìn)行了一次心臟參觀(guān)。我這才發(fā)現，原來(lái)每個(gè)人心目中的好老師的性格都是各不相同的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一片響亮的鐘聲在我耳邊響起了�？墒�，喧嘩的吵鬧聲還未停止，老師慢慢的走來(lái)了。即使說(shuō)話(huà)，也矮得像蜜蜂嗡嗡地在耳邊叫。這時(shí)候，老師開(kāi)始講課了，老師真厲害，一下子使沉默得氣氛變得活躍了。每個(gè)同學(xué)的臉上都呈現出一絲一毫地微笑，看起來(lái)學(xué)習的真輕松，好像一說(shuō)就會(huì )了，顯示出十分得意的表情�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，又一陣鈴聲在我們耳邊響起。這時(shí)候，同學(xué)們都在開(kāi)心地玩著(zhù)呢，別提有多么高興了�？墒钦�在同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一件壞事發(fā)生了原來(lái)兩個(gè)同學(xué)在一起打鬧，結果鬧惱了，最后打了起來(lái)。我以為這一次他們一定完蛋了，非被老師打一頓�？墒�，我在一旁看著(zhù)，老師竟沒(méi)有打他們，而是用道理來(lái)教導他們，教導他們同學(xué)之間要團結，課下的時(shí)候不要打鬧，自己進(jìn)行自己的`課余也是很快樂(lè )的啊!結果，那兩個(gè)同學(xué)以后竟然不鬧了，一直都很遵守紀律。老師真是教導有方啊!

　　我心目中的好老師就是這樣，不知你心目中的好老師是否和我一樣呢?

我心目中的好老師作文12

　　在我心目中的好老師，你知道嗎？你要是不知道我現在就來(lái)給你仔細的講一講。

　　我心目中的好老師，姓辛，叫曉麗，他是一位數學(xué)老師，我喜歡上辛老師的課，因為姓老師每天都會(huì )給我們布置很少的作業(yè)，用十分鐘寫(xiě)完作業(yè)，然后剩余的'時(shí)間可以讓我們看一會(huì )兒課外書(shū)。還有一次，辛老師的課講完了，但是還沒(méi)有下課，辛老師就會(huì )讓我們自己上自習課，辛老師還會(huì )嚴厲的教同學(xué)們學(xué)習，要是有一個(gè)同學(xué)不會(huì )做辛老師講的這道題，謝老師會(huì )一直教下去。還有就是辛老師常常給我們發(fā)卷子讓我們做，因為她想讓正式考試的時(shí)候讓同學(xué)們都取的最好的成績(jì)。終于在期末考試的時(shí)候我取得了很好的成績(jì)，然后我就上三年級了。

　　這就是我心目中的好老師，你先目中的好老師是什么樣的呢？請跟我講講吧。

我心目中的好老師作文13

　　在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著(zhù)許多美好的人或物

　　在我的心中藏著(zhù)一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

　　汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著(zhù)我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責任，什么叫人民教師。

　　記得我們的老師，他們不會(huì )不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì )不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì )奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會(huì )留給了學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì )不知道自己的'親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著(zhù)教師的職責。

　　而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣。

　　可曾記得，你快樂(lè )時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵。

我心目中的好老師作文14

　　一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著(zhù)一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，她就是我們新的英語(yǔ)老師——王老師。

　　王老師是我們這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。她上的課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽(tīng)都不行，只要王老師一進(jìn)教室門(mén)，說(shuō)第一句話(huà)，全班就會(huì )以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們此刻正用迫不及待的.眼神望著(zhù)老師，期待著(zhù)老師的精彩講課。

　　偶爾，有一兩個(gè)調皮、不聽(tīng)講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會(huì )用溫柔的語(yǔ)氣“請”他站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì )列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細心教導他，引起他的興趣，變成專(zhuān)心的學(xué)生。

　　王老師現在已經(jīng)成功抓住了我們對英語(yǔ)的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現學(xué)英語(yǔ)其實(shí)也不怎么難。

　　王老師的趣味教學(xué)和那親切的語(yǔ)言讓我時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的激情，她是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文15

　　她有著(zhù)一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，她有著(zhù)一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。

　　宋老師是我小學(xué)一年級的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著(zhù)一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。

　　有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)被宋老師抓到了，我以為她會(huì )批評我，但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的問(wèn)題，我當時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒(méi)有聽(tīng)到��！宋老師見(jiàn)我支支吾吾的回答不上來(lái)便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開(kāi)始認真的`聽(tīng)課，不一會(huì )宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題，這次我對答如流，宋老師很滿(mǎn)意的說(shuō)：“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)了，只有認真聽(tīng)課，你才會(huì )有所收獲�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話(huà)了，后來(lái)宋老師澤表?yè)P我課堂紀律有所提高了，我開(kāi)心極了。

　　這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。

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