練琴的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的練琴的作文，歡迎大家分享。

練琴的作文1

　　我常常在身邊聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)：“堅持就是勝利！”但堅持，到底是什么樣的？這個(gè)問(wèn)號一直印在我心中，直到這件事發(fā)生。

　　那是一天傍晚，我們一家度過(guò)了晚飯的'時(shí)間。我打了個(gè)嗝，走進(jìn)書(shū)房，準備練琴。

　　剛打開(kāi)琴蓋，準備“大干一場(chǎng)”時(shí)，媽媽的到來(lái)使我的心緊張了起來(lái)，她平時(shí)對我要求嚴格，沒(méi)辦法我打起十二萬(wàn)精神，開(kāi)始彈奏了起來(lái)，突然，一個(gè)“超音波”把我耳朵炸開(kāi)了花，“手指給我立起來(lái)！”我馬上進(jìn)行調整，繼續彈，突然，一根筷子指在我譜上：“這兒要弱下去！”我急忙照辦�？刹灰粫�(huì )兒，又一個(gè)個(gè)“超音波”“破音彈”在耳邊依次爆開(kāi)，逼得我只好使出“彈指神功”。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，媽媽不知疲倦，還在給我處理曲子，我感覺(jué)手越來(lái)越麻木，手臂越來(lái)越僵硬，我想將手放下，可一想“堅持就是勝利！”我一定要嘗嘗堅持到底的滋味！我忍著(zhù)疲勞，繼續練琴……

　　“功夫不負有心人！”不一會(huì )兒，我就取得了成績(jì)——我就把曲子完整的彈出來(lái)了。天哪！這是我彈的嗎？這么優(yōu)美，這么好聽(tīng)，我自豪無(wú)比！

　　我明白了：堅持，是一首苦與樂(lè )的舞曲，是獨一無(wú)二的甜味，而它，是靠自己的毅力，才能得到的。

練琴的作文2

　　生活教會(huì )了我要自立，要堅強，要感動(dòng)，要做一個(gè)木頭人……時(shí)間就像七秒鐘，迷失在記憶里。但是，這幾年的生活，記憶猶新。

　　鋼琴是我的最?lèi)?ài)，經(jīng)常為家人彈一首技巧性的曲子。都回說(shuō)：“真的很好！”每當他們這樣說(shuō)的時(shí)候，幕后總有讓我難過(guò)的時(shí)候。每天，我坐在椅子上彈鋼琴。

　　仿此佛已是昨日。我還年輕，我不知道我是否選擇了一件事，我會(huì )永遠做下去。從一年級開(kāi)始，我就不想再學(xué)鋼琴了。就在我快要半途而廢的`時(shí)候，我媽突然給我講課。只是在一天的這個(gè)時(shí)候，我會(huì )坐在椅子上練琴，不會(huì )愿意彈。過(guò)了幾天，我又不彈鋼琴了�！巴婵禳c(diǎn)，要不就別睡了，玩60分鐘�！眿寢尩脑�(huà)又在我耳邊響起。我把手放在鋼琴上，拿下來(lái)，放在鋼琴上，拿下來(lái).我就這樣來(lái)來(lái)回回，最后彈鋼琴�！爱敭敗蔽业氖种盖脫糁�(zhù)琴鍵，美妙的音樂(lè )從鋼琴中傳來(lái)。這首歌我練了兩遍，四遍，六遍……不知道怎么回事。我的手好像粘在鑰匙上，拿不下來(lái)。我的速度越來(lái)越快；我的聲音很準，手也比較靈活。我覺(jué)得這一切都是因為我練的時(shí)間長(cháng)，那我為什么要練很久呢？

　　五年后，我想了想。原來(lái)練琴教會(huì )了我如何做一個(gè)木頭人。我是個(gè)木頭人，但我的心是由倔強的石頭做成的。

練琴的作文3

　　又要開(kāi)始練琴了，我先彈《牧童短笛》，可是細小的毛病總逃不過(guò)媽媽的“順風(fēng)耳”，總聽(tīng)出錯誤，一會(huì )是錯一個(gè)音，一會(huì )又漏一個(gè)音，一會(huì )又是感情不對。說(shuō)得我急死了！后來(lái)，媽媽說(shuō)，打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)ＣＤ吧！我只好打開(kāi)電腦，聽(tīng)起音樂(lè )。聽(tīng)完音樂(lè )，我又開(kāi)始彈，可是還是彈不好，媽媽給我支了一招——靜心。沒(méi)辦法，只好聽(tīng)媽媽的了，誰(shuí)叫我彈不好呢？（無(wú)耐）我靜靜地坐在琴凳上，忘記了所有事，做了個(gè)深呼吸，心里說(shuō)：“我行！”我又彈了四五遍，好不容易有了一遍好點(diǎn)的，心想：大概能過(guò)吧！可沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“要彈到?jīng)]有一個(gè)錯音，沒(méi)有一個(gè)漏音才能過(guò)！”我只好好好的把《牧童短笛》優(yōu)美地彈了一遍，終于過(guò)了。彈完以后，我氣的肺都炸了。

　　又彈另一首《小星星》，“順風(fēng)耳”又能聽(tīng)出錯誤：“錯了一個(gè)音”“又漏了！”“這里，由輕到重！”比上一首達猛！我只好把氣藏在肚子里，彈完后，我氣得差點(diǎn)哭出來(lái)了。

　　把所有曲子、練習曲彈完以后，再看看琴凳，濕露露的`，分不清它在流汗，還是在流淚？我對它說(shuō)：“拜拜！明天見(jiàn)！”

練琴的作文4

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、看書(shū)、看電視、搭樂(lè )高……但我最?lèi)?ài)的還是彈琴。因為它給我帶來(lái)了酸甜苦辣：酸，是扭扭捏捏不想練習；甜，是一手好曲拿出去表演；苦，是努力練琴突破難點(diǎn)；辣，是被臭罵一頓哭哭啼啼。

　　記得有一首柳琴曲叫《火把節戀歌》。剛開(kāi)始的時(shí)候，曲子有許多指法技巧，我練得很累，總是不耐煩，磨磨蹭蹭不想練。結果媽媽狠狠地批評了我，我委屈得哭了。而且，左手按琴弦的時(shí)候，手指很痛，小拇指的指腹上都壓出一道道痕跡，皮也翹起來(lái)了。那時(shí)候，我真有點(diǎn)想把琴扔了的沖動(dòng)�？梢幌氲�，學(xué)會(huì )后，我可以去表演，也可以用琴聲來(lái)放松自己的'心情，我就重新鼓起信心繼續練習。就這樣，我也還總是彈錯，大腦一片混沌，像一團糊糊。但是，我還是勇敢地堅持下去。終于，一個(gè)星期后，我彈流暢了，再一個(gè)星期后，我可以彈出這首優(yōu)美的曲子啦。這回，連媽媽都表?yè)P我了。

　　現在，無(wú)論在哪里表演，我都會(huì )彈它，大家都表?yè)P我彈得好呢！

　　我想，我真的有點(diǎn)明白了“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就能看見(jiàn)彩虹”的意思。

　　為了遇見(jiàn)“心中的彩虹”，我會(huì )更努力的！

練琴的作文5

　　每堂音樂(lè )課，我們都會(huì )有一個(gè)同學(xué)被隨機抽到表演才藝，表現情況作為音樂(lè )課平時(shí)的成績(jì)。

　　我在周二的音樂(lè )課上中了這個(gè)“大獎”，也就是說(shuō)下周二輪到我表演了。

　　音樂(lè )教室場(chǎng)地不夠，跳芭蕾舞是絕對不行的；唱歌呢，不是我的強項，而且老師給唱歌的同學(xué)打分都比較低；那就彈琴吧，基本上彈琴的同學(xué)，無(wú)論是什么程度，基本都是滿(mǎn)分。

　　不過(guò)，我知道我們班同學(xué)大多都學(xué)過(guò)鋼琴，只是現在堅持的不多了，他們最討厭那些練習曲、奏鳴曲的。再說(shuō)，我在學(xué)校演奏過(guò)的也都是這類(lèi)古典音樂(lè )，這次就彈流行音樂(lè )吧，而且我還從沒(méi)彈過(guò)這類(lèi)的曲子，就當作一個(gè)自學(xué)的`機會(huì )了。

　　今天上網(wǎng)查了一下，下載了鋼琴譜《北京歡迎你》和《你和我》，本來(lái)我想彈前者的，不過(guò)感覺(jué)需要花一些時(shí)間練習才行，而我又不想花太多的時(shí)間�！赌愫臀摇芬�簡(jiǎn)單一些，很快就可以上手，可是后面的和弦好煩，干脆把和弦改了，只彈上面的一個(gè)音，正好就是主旋律。估計作曲者知道我這么篡改他的作曲，會(huì )氣得吐血，那就讓他吐吧。

　　晃悠悠練了一會(huì )兒，感覺(jué)基本把調子找到了，也會(huì )彈了。

　　明天晚上再花些時(shí)間練熟，足可以應付音樂(lè )課了，嘻嘻！

練琴的作文6

　　我從大班就開(kāi)始學(xué)琴，到現在快三年了。

　　說(shuō)起練琴，這其中有苦也有樂(lè )。每當我正津津有味的看著(zhù)課外書(shū)或聽(tīng)著(zhù)故事時(shí)，我最怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話(huà)："毛毛，該練琴了！"每次聽(tīng)了這話(huà)后，我的心情頓時(shí)就糟透了，心想：練琴，練琴，總是練琴，生活中其實(shí)有很多更好玩的事可以做！ 有時(shí)，我正在練琴，忽然樓下的小朋友找我玩，這時(shí)我嘴上雖然不說(shuō)什么，但是心里卻像貓抓心似的，完全坐不住了，就想趕緊結束彈琴后下樓玩。就這樣，無(wú)論寒冬臘月還是盛夏酷暑，我都堅持練琴。有時(shí)候我甚至會(huì )想要是我不學(xué)琴，就可以象其他小朋友一樣，有更多的時(shí)間玩耍了，那該有多幸福呀！可是付出總是有回報的。音樂(lè )課上學(xué)到的'曲子，我自己就能彈出來(lái)了。

　　聽(tīng)到自己彈奏樂(lè )曲的如此美妙，在琴鍵上緩緩流淌，我不禁感嘆：練琴 再苦也值得!

練琴的作文7

　　如果你問(wèn)我現在最拿手的是什么？我會(huì )說(shuō)：彈琴�？上霃椇们�，也不是那么簡(jiǎn)單的`，是要吃許多苦的。

　　就在去年暑假，學(xué)校有一場(chǎng)全器樂(lè )比賽，老師要求我們都要去參加，沒(méi)辦法，媽媽也只好給我報名。從那以后，我們就瘋了似地練琴，從早上八點(diǎn)練到晚上十點(diǎn)鐘，都在練這一首曲子，就算再怎么好聽(tīng)新奇的曲子，被我們這樣練也會(huì )枯燥無(wú)味，坐在琴邊一整天，除了吃飯，就幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)椅子一步，不僅沒(méi)有離開(kāi)琴，就連學(xué)校都沒(méi)有踏出去，而是媽媽在家燒好飯放在碗里帶來(lái)給我吃，幾個(gè)同學(xué)的媽媽輪流帶飯來(lái)，今天你帶，明天我帶，吃好了就繼續練琴。

　　就這樣，我們熬過(guò)了一天又一天，我的手指已經(jīng)練得又紅又腫，有時(shí)還會(huì )睡眠不足，白天常常打哈欠，有一圈黑眼圈，唉，也沒(méi)辦法，只能熬著(zhù)，比賽已經(jīng)報了名，就忍忍吧。

　　最后比賽終于結束了，我也很累了，賽后得了三等獎和一等獎，也算劃上了圓滿(mǎn)的句號。

練琴的作文8

　　我快要鋼琴考級了，每天練琴的時(shí)間從一小時(shí)增加到三小時(shí)。早上，我去上鋼琴課，老師又發(fā)話(huà)了：“這次回課的表現不好，尤其是考級曲，練得一塌糊涂，有跳音的.不跳，從今天開(kāi)始，每首考級曲彈半個(gè)小時(shí)，音階彈一個(gè)小時(shí)……”

　　聽(tīng)到這話(huà)，我呆了，以前彈三個(gè)小時(shí)，我有權利選擇彈什么，也已經(jīng)累得夠嗆�，F在只能彈考級曲和音階，就更不行了。為了消磨時(shí)間，我在彈鋼琴的時(shí)候故意上廁所，媽媽以為我在拉大便，其實(shí)我在里面看漫畫(huà)；有時(shí)候故意說(shuō)口渴，讓老媽燒開(kāi)水；有時(shí)候我還假裝肚子疼：“哎喲！我肚子疼，可能不能去彈琴了�！眿寢尶偛粫�(huì )在我肚子疼的時(shí)候，逼我彈鋼琴吧？

　　不過(guò)，我在家不好好練琴，去回課的時(shí)候，肯定會(huì )被發(fā)現，而它的代價(jià)就是“加班”練半小時(shí)。這種遭遇我也有，我為了能在半個(gè)小時(shí)里盡可能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，所以我只彈音階，不彈曲子。

　　為了消磨時(shí)間，把四個(gè)音一拍改成一音一拍，照這樣算，只要把每條音階彈兩次就行了；有時(shí)我還會(huì )朝老師討價(jià)還價(jià)，說(shuō)：“這次我彈得比別人好，能不能少彈十分鐘�！崩蠋熡袝r(shí)不耐煩了，只能答應我的要求。

　　彈琴太枯燥了，我都在想盡方法躲避練鋼琴。

練琴的作文9

　　在課上，老師對我們說(shuō)，10月29日開(kāi)始一個(gè)小比賽，只要堅持21天就能有小獎品。聽(tīng)到有小獎品，我們馬上激動(dòng)了起來(lái)，紛紛開(kāi)始議論。

　　最激動(dòng)人心的夜晚終于到了，我們馬上回憶起老師說(shuō)的指法、譜子，彈了起來(lái)。剛開(kāi)始，就像登山員爬山那樣，走陡峭的山路，就像要走一步摔一跤一樣不順利。慢慢的.，我熟練了起來(lái)，就像在結冰的湖面上滑冰，漸入佳境。剛開(kāi)始，大家都很興奮，因為那也真的，后面就開(kāi)始慢慢厭倦了，大家最后都放棄了，但我不這么想，我想做一個(gè)堅持的人。

　　已經(jīng)過(guò)了16天了，日子還得慢慢的流失，而我也跟著(zhù)學(xué)習、練琴的腳步繼續前進(jìn)，老師，向我豎起大拇指，同學(xué)們向我投來(lái)了，羨慕的目光。就因為我得到了小禮品，當然我也很自豪，因為我成功了。

　　通過(guò)這件事我讓我感受到做什么事，都要堅持不放棄堅持不懈，只要做到這點(diǎn)就有可能成功。

練琴的作文10

　　“ｉ665556……”從城市花園旁邊的小店里傳出了一陣優(yōu)美的電子琴聲，這是王藝姐姐在練琴呢！

　　王藝姐姐練琴的那種刻苦勁兒和我是無(wú)法相比的。記得有一次，我到姐姐店里玩，不巧姐姐在彈琴，我便跑過(guò)去對姐姐說(shuō)：“姐姐，別彈了，我們出去玩吧！”姐姐不假思索地說(shuō)：“不行！這首曲子我還沒(méi)彈會(huì )呢！”我見(jiàn)姐姐不答應，就用起了撒嬌計：“不要嘛，陪我玩，陪我玩，陪我玩！”，本想：這一次姐姐總該答應了�？山憬阋谎圆话l(fā)，過(guò)了一會(huì )才反駁：“是彈琴重要還是玩重要��！”我不再說(shuō)話(huà)，便搬來(lái)一個(gè)凳子，靜靜地坐在旁邊看姐姐彈琴。姐姐的手指在鍵盤(pán)上飛速跳躍，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲從姐姐的指尖上涓涓流出……那聲音宛如溪水叮當，宛如夜鶯歌唱，多么美妙呀！

　　最近，姐姐要考電子琴十級了，彈的曲子相當難，就連練了4年鋼琴2年電子琴的我看著(zhù)也眼花繚亂，可不知怎么的，這“亂七八糟”的樂(lè )符到了姐姐手里就變成了一支動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的樂(lè )曲，這和姐姐的.刻苦是分不開(kāi)的。這幾個(gè)月，姐姐天天加夜功，晚上10點(diǎn)才收起琴，早上又早早地起來(lái)練，怪不得去年考9級時(shí)那么輕松自如！

　　如果你走過(guò)城市花園，聽(tīng)到那優(yōu)美、宛轉的琴聲，準是王藝姐姐在練琴呢！

練琴的作文11

　　我現在彈鋼琴彈得非常好，當然，這是練出來(lái)的。下面我就給大家講講我練琴的故事吧。

　　我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，還不懂基本功，只是隨心所欲的亂彈。后來(lái)媽媽給我請了個(gè)鋼琴老師。這個(gè)老師一開(kāi)始就教我基本功，指導我怎樣落指、怎樣做爆發(fā)音，還叮囑我課后也要勤學(xué)苦練。

　　可是基本功很乏味，我實(shí)在堅持不下去。

　　星期六的時(shí)候，我被老師批得好慘。她很生氣地說(shuō)：“你怎么不練��？你的手指粗，落指更應該做好才對阿！”然后他讓我看同學(xué)羅子越是怎么做的。我一看，雖然他的手指比較細。但卻做得非常好，手腕都是放松的，而且節拍器的速度到200他也能跟上。我覺(jué)得非常慚愧，下決心回去一定好好練。

　　后來(lái)練琴時(shí)，我就努力去放松。盡管一開(kāi)始我的手總也不能放松，但總在心里暗示自己：我就是可以放松。到了星期三，我突然能放松了，然后我的.速度也能跟上設到200的節拍器了。在后來(lái)我彈的曲子也很好聽(tīng)了。

　　我終于明白了：如果地基沒(méi)打好，想蓋高樓大廈是不可能的。我終于知道基本功是多么重要了。

練琴的作文12

　　最近小提琴老師開(kāi)始培養乾乾獨立練琴的習慣，今天是第二次乾乾獨立練琴。

　　老師要求，放學(xué)到家后吃好水果就開(kāi)始練琴，練琴之前給老師打個(gè)電話(huà)，練琴結束后再給老師打個(gè)電話(huà)匯報情況。

　　擔心小家伙忘記，其實(shí)更擔心的`是他偷懶，所以媽媽先打電話(huà)回去了解情況。還好，確實(shí)是在吃水果，而且沒(méi)有看電視，媽媽電話(huà)里說(shuō)：

　　“是不是吃完水果，你打算練琴的呀？”

　　“是的，媽媽”

　　下班后，媽媽了解情況，乾乾說(shuō)：

　　“我自己練的不錯，就是剛開(kāi)始一個(gè)人在房間里練琴有點(diǎn)害怕，跑出去看奶奶在廚房，心想沒(méi)什么害怕的就繼續練下去了，我練個(gè)30分鐘，沒(méi)有休息”

　　“恩，真不錯”媽媽夸獎道，“今天給你一個(gè)小圖章，鼓勵你練琴練得好！”

　　我們已經(jīng)開(kāi)始想獨立更邁進(jìn)一步嘍！

練琴的作文13

　　每到星期六，天天音樂(lè )學(xué)校的詹老師都會(huì )教我一首新曲子，當我看到那些密密麻麻的“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降號，就是彈錯了音，心里越著(zhù)急，就越手忙腳亂，唉，怎么辦？

　　老師教了我一個(gè)訣竅——分小節練習，先練熟了一小節，再一小節一小節地串起來(lái)練，像滾雪球一樣。按著(zhù)老師說(shuō)的，邊彈邊唱譜，認真找出升降號，分手彈熟練了，才合手，不一會(huì )兒有節奏了，還能邊彈邊唱譜。

　　真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一行都要練上十幾分鐘，練半個(gè)小時(shí)才練好一整段。有時(shí)，我多想休息一會(huì )兒，但我悄悄地告訴自己：“我要先苦后甜，練完再休息，再玩�！�

　　早上練，下午練，晚上練，我告訴自己周日要先學(xué)會(huì )整首曲子，周一到周四再反復練習，周五重點(diǎn)突破，這樣才行！

　　每當聽(tīng)到一首優(yōu)美的曲子從我的`指尖流出，我就會(huì )告訴自己，只有勤學(xué)苦練，像滾雪球一樣積少成多，才會(huì )大有收獲。

練琴的作文14

　　中午吃飯的時(shí)候，無(wú)意中刷到一個(gè)《愛(ài)江山更愛(ài)美人》的簡(jiǎn)譜視唱。

　　單純聽(tīng)聲音，感覺(jué)老師是一位中年大叔，他沒(méi)有露臉，屏幕上就是一張簡(jiǎn)譜的片段，配著(zhù)優(yōu)揚的樂(lè )器聲以及老師清脆的唱音，只看上幾秒，便讓人喜歡上了。

　　這首詞的'簡(jiǎn)譜看起來(lái)并不難，想到家里那臺老式的電子琴，以及自己粗淺的樂(lè )理知識，我立即就把頁(yè)面停留在這個(gè)視頻上。

　　一遍又一遍地傾聽(tīng)，跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)打節拍，之后也跟著(zhù)唱了起來(lái)了。

　　學(xué)音樂(lè )，如果碰上喜歡的，還真的會(huì )上癮。

　　我立馬收藏了這個(gè)簡(jiǎn)譜，一回到家就迫不及待地把電子琴的防塵布拿開(kāi)，插上插頭，找尋著(zhù)“哆”鍵，然后跟著(zhù)視頻練了起來(lái)。

　　一遍兩遍三遍四遍......從最開(kāi)始笨拙的跟不上節奏連按兩鍵的狀態(tài)，到漸漸地可以跟著(zhù)邊哼邊彈。

　　我試著(zhù)把視頻聲關(guān)小一些，自己也認真聽(tīng)彈出來(lái)的音，有點(diǎn)兒歌曲的味道了，不過(guò)這也是小白自我感覺(jué)良好的心理而已，只有自己明白差距還不小。

　　以前總是聽(tīng)人家說(shuō)要練琴要練琴，有的是天天練，一天練上幾小時(shí)。當自己學(xué)這一首歌的時(shí)候，也更明白了，唯有練習，才能熟練，才能彈出一首好聽(tīng)的旋律。

練琴的作文15

　　我在練琴的時(shí)候，每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房喊“慢點(diǎn)兒”或者“聽(tīng)話(huà)！”�？晌抑灰�一合手，速度就會(huì )加快，本來(lái)是“嗒—嗒—嗒—”的節奏就會(huì )被我彈成“嗒、嗒、嗒”，這時(shí)，奶奶就會(huì )在廚房大聲喊：“慢點(diǎn)兒！”我只好連忙慢下來(lái)！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子——把音鎖了，沒(méi)有聲音，耳根清凈。但沒(méi)過(guò)多久，奶奶沖進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我把音鎖了，她就說(shuō)：“乖，把音打開(kāi)！”她見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽(tīng)嘣的`一聲，音又被打開(kāi)了，我只好繼續老老實(shí)實(shí)地彈。

　　這時(shí)，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽(tīng)了大聲說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)這么怪，音肯定是彈錯了！”她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說(shuō)了一通道理，我沒(méi)爭辯幾句，她就將我蓋了，“不是，不是的，你這個(gè)叫什么音階��！聽(tīng)起來(lái)四不像，彈起來(lái)手形像個(gè)雞爪子�！蔽倚睦锇迪耄核懔�，反正我是對的！

　　后來(lái)，她打了個(gè)電話(huà)給問(wèn)老師，老師說(shuō)我說(shuō)的是對的，她這才無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好乖乖去廚房燒菜了！

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