數學(xué)的作文【范例15篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的數學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)的作文1

　　今天我和姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，來(lái)到賣(mài)魚(yú)的攤位前，姥姥買(mǎi)了一條鯽魚(yú)，一共6.6元，姥姥先付給買(mǎi)菜的人7元，接著(zhù)又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說(shuō)：“接著(zhù)看下去�！敝灰�(jiàn)買(mǎi)菜的`人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來(lái)7-6.6=0.4(元)=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。

　　數學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數學(xué)，學(xué)以致用。

數學(xué)的作文2

　　今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我等在超市門(mén)口，一會(huì )兒，媽媽便拎著(zhù)大包小包出來(lái)結帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢(qián)，隨后又靈機一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數能力的好機會(huì )嗎？

　　媽媽從皮包里拿出一百元錢(qián)給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ)：“大約應該是五十元�！苯又�(zhù)，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過(guò)來(lái)，我連忙迎上去問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你買(mǎi)的`東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì )你很多東西�！�

　　是啊，在生活中數學(xué)亦無(wú)處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。

數學(xué)的作文3

　　今天，我和媽媽去買(mǎi)水果。到了水果店，看到奇異果又大又新鮮，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們買(mǎi)奇異果吧!”媽媽去問(wèn)賣(mài)水果的老板娘：“一個(gè)多少錢(qián)?”老板娘說(shuō)：“一個(gè)3元�！眿寢屨f(shuō)：“買(mǎi)9個(gè)要多少錢(qián)?”我說(shuō)：“9個(gè)3(9×3)，27元�！眿寢屨f(shuō)：“對了，我們再買(mǎi)3元蘋(píng)果，一共要多少錢(qián)?”我說(shuō)：“27+3=30元�！眿寢尳o我50元去付錢(qián)，老板娘說(shuō)：“還要找回你多少錢(qián)呢?”我說(shuō)：“50——30=20元�！彼�說(shuō)：“對了�！�

　　她就給回我20元，我就和媽媽高高興興地回家了。

數學(xué)的作文4

　　今天我們進(jìn)行了第一次期中考試，今天我數學(xué)考得不好。由于沒(méi)有用心，做完題也沒(méi)有檢查，我今天錯了兩道，只得了47分。

　　媽媽很不高興，媽媽說(shuō)我太不用心了，做完題也不知道檢查，所以才會(huì )是這樣。我一定記住媽媽的話(huà)，以后要用心，爭取好的成績(jì)。

數學(xué)的.作文5

　　生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦!買(mǎi)文具啦!量布等等，都需要用到數學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙啊!

　　昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付錢(qián)8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的`知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

　　不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。

數學(xué)的作文6

　　數學(xué)是一個(gè)大迷宮，只要你認真就會(huì )找到大迷宮的出口，如果你不認真的話(huà)，就走不出迷宮的.出口。數學(xué)是一門(mén)有趣的科學(xué)知識，只要你細心體會(huì )就能找到其中的樂(lè )趣。比如我們去買(mǎi)水果，一斤水果2元5角，買(mǎi)了2斤2兩，總共要付是多少元呢？

　　我們首先要把整數2斤是多少元先算出來(lái)，然后再算2兩是多少元，把他們算出來(lái)的結果相加起來(lái)總共就是5元5角，只要我們掌握了數學(xué)的計算方法，我們就很容易得把結果算出來(lái)。

數學(xué)的作文7

　　星期天，姐姐去商店買(mǎi)了100根編星星的彩色塑料管，來(lái)到我家和我一起編起了小星星。你知道嗎？ 每?jì)筛�塑料管就足夠編一顆彩色小星星的了。

　　編星星的手工很復雜，姐姐很耐心地教我怎樣折疊，我也很認真地觀(guān)察模仿，很快就學(xué)會(huì )了。不一會(huì )兒工夫，我和姐姐就用光了所有的塑料管，100根彩色塑料管編了許多顆小星星呢。小星星在我的'手心 里一閃一閃好美麗。它們好像在對我說(shuō)：”謝謝你，把我們打扮的如此美麗�！拔覀儌z一共制作了多少小星星呢？ 我心里想：一百根塑料管除以二等于五十顆。我們一共編了50顆美麗多彩的小星星呢！ 姐姐說(shuō)：”這么多漂亮的小星星，你、我、弟弟和妹妹四個(gè)人分了吧！“我高興地說(shuō)：”好，我算算，50 除以4等于12，可是還余2�！� 就這樣我們每人分了12顆小星星，剩下的兩顆給了我的爸爸和媽 媽。爸爸高興的說(shuō)：”你們真是心靈手巧的孩子呀！“勞動(dòng)是一件多么快樂(lè )的事情��！我和姐姐高興的笑了，那笑容就像兩朵綻開(kāi)的玫瑰。

數學(xué)的作文8

　　小趙、小丁、小張分別是教師、醫生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友，你能推斷誰(shuí)是教師，誰(shuí)是律師，誰(shuí)是醫生嗎?

　　根據(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據(2)小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的'小丁是個(gè)教師。

　　這道題目很簡(jiǎn)單，我運用了排除法，比如：根據條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類(lèi)推就可以得出答案。在我們學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學(xué)中也能得到樂(lè )趣。

數學(xué)的作文9

　　今天我們做了一份第六單元的數學(xué)練習卷，數學(xué)老師說(shuō)今天小朋友自己讀題自己做，從今天開(kāi)始數學(xué)老師就不讀題了，所以小朋友要仔細審題。

　　在做的過(guò)程中，我還是碰到了好多的問(wèn)題，題目的'字不認識，題意理解錯誤等等，以前在家做的時(shí)候都是媽媽讀的，我已經(jīng)依賴(lài)于媽媽?zhuān)�所以從今天開(kāi)始，要在家多練習，保證在期末能考出好成績(jì)。

數學(xué)的作文10

　　數學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習中得到了許多快樂(lè )。

　　今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺此氵@么快的？”媽媽說(shuō)：“我是用乘、除法簡(jiǎn)便運算的'�！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來(lái)一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。說(shuō)拿450÷25這題來(lái)說(shuō)吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類(lèi)計算題簡(jiǎn)便起來(lái)，我試著(zhù)又做對了幾道題，心里真是說(shuō)不出的高興。

　　只要你理解數學(xué)的規律，掌握它的脾氣，做起題來(lái)一定得心應手。

數學(xué)的作文11

　　今天我們數學(xué)三單元要考試，我早早的進(jìn)行了認真的復習。

　　叮鈴鈴。叮鈴鈴……上課鈴響了，大家都是坐在座位上等待數學(xué)考試。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一大卷卷子走進(jìn)教室，我心想：這套卷子肯定很難！當卷子一發(fā)到桌上，我一看真的，真的好簡(jiǎn)單喲！我看了一會(huì )，就馬上拿起筆寫(xiě)……大約不到20分鐘就寫(xiě)完了。接下來(lái)就是檢查，檢查出大約五處錯的地方。

　　下課了，我把卷子傳上去，但心里很緊張，擔心考不好。

　　下午，托管老師準備發(fā)卷子，我嚇得心都快跳出來(lái)了，然而，老師念成績(jì)時(shí)，我居然得了97 分，我欣喜若狂！

　　回到家里長(cháng)輩表?yè)P我進(jìn)步很大，我會(huì )繼續努力的`！

數學(xué)的作文12

　　今天，我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)就看了看數學(xué)書(shū)，到54頁(yè)第10題時(shí)，我想了想到底有幾種關(guān)系。

　　根據兩個(gè)相聯(lián)的量就可以進(jìn)行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的比和爸爸媽媽月工資的`比。不相關(guān)的兩個(gè)量是不能比較的。我的年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的�？梢越粨Q比的前項和后項。

　　想了一會(huì )兒以后，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。

　　想完以后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們夸了我，我非常的快�?lè )，心里比吃了蜜還甜！

　　六年級:弒神天尊

數學(xué)的作文13

　　前幾天媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)鞋子，一走進(jìn)鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然后營(yíng)業(yè)員阿姨給我那里一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時(shí)媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。

　　這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)營(yíng)業(yè)員給媽媽說(shuō)23的貨很緊缺，頓時(shí)我心里納悶，為什么媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現在的腳和老媽的差不多，為什么尺碼差距這么大，抱著(zhù)疑問(wèn)去向營(yíng)業(yè)員阿姨進(jìn)行咨詢(xún)，她細聲細語(yǔ)的告訴我，小家伙，鞋子上的數字沒(méi)有錯誤，你的鞋子上標的是“碼”數，你媽媽的鞋子上標的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的.公分，我計算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。

　　回去的路上我還和媽媽說(shuō)：原來(lái)我們的生活中藏著(zhù)這么多的數字，媽媽說(shuō)：對呀！只要仔細觀(guān)察，有很多數字發(fā)現。

數學(xué)的作文14

　　這次長(cháng)假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們去了葡萄園，我們是走路去的，在路上……

　　我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問(wèn)我：“謝芷蘭，你說(shuō)說(shuō)怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎？”我似懂非懂地說(shuō)了一頓，也許媽媽聽(tīng)懂，其實(shí)我也不懂我說(shuō)的是什么，于是我便向媽媽請教：“該怎么算呢？’’媽說(shuō)：“應先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請問(wèn)算完了沒(méi)有？”“算完了�！蔽疑瞪岛艉舻幕卮��？捎忠幌耄翰粚�，可沒(méi)算完，是哪兒呢？不管那么多了，拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話(huà)了：“沒(méi)算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數，才算完�！�

　　在路上，我體會(huì )到了數學(xué)的'奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數學(xué)，我們要學(xué)會(huì )靈活的 運用數學(xué)。

數學(xué)的作文15

　　我們班的數學(xué)老師是倪老師。倪老師教兩個(gè)班的`數學(xué)，所以她總顯得格外忙碌。但是她對我們的學(xué)習卻那么一絲不茍。

　　有一次，我在做一道統計題時(shí)，把該畫(huà)在中間的橫線(xiàn)畫(huà)得有點(diǎn)偏下了。于是，倪老師在上面打了一個(gè)血淋淋的叉叉，提醒我無(wú)論做什么事都要細心。

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