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好戲的作文

時(shí)間:2023-10-06 17:16:44 好文 我要投稿

好戲的作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的好戲的作文,歡迎大家分享。

好戲的作文

好戲的作文1

  俗話(huà)說(shuō)的話(huà):“十八般武藝,樣樣是好戲!痹谏钪,每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我也不例外。我的拿手好戲就是:炒飯。至于它是如何煉成的呢?就要從我九歲的時(shí)候說(shuō)起了。

  在我九歲的一天。我放學(xué)回家,發(fā)現父母都不在家。一開(kāi)始,我還以為他們就在外面干點(diǎn)關(guān)于工作的事,很快回來(lái)。沒(méi)想到,五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……還是不見(jiàn)父母回來(lái)。在餓的威脅下,我只好翻翻冰箱,看看有什么可以煮的東西?杀淅锍穗u蛋,就是牛奶了,空空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。我靈機一動(dòng),有了,可以做蛋炒飯啊我拿著(zhù)幾個(gè)雞蛋奔向廚房,打開(kāi)鍋子里面的剩飯!鞍!夠一頓啦!”說(shuō)著(zhù)。我先拿出兩個(gè)雞蛋,學(xué)著(zhù)媽媽的模樣把它打開(kāi),放進(jìn)碗里,接著(zhù)把蛋清和蛋黃拌在一起。然后打開(kāi)煤氣,開(kāi)火,把飯倒進(jìn)鍋里,再有順序的放鹽,油等。然后把雞蛋放到鍋里一起炒,我聞了聞,真香!我拿起一個(gè)小勺子,舀了一勺飯,放進(jìn)嘴里!把!好淡!鹽放少了!蔽艺f(shuō)著(zhù),又放了一勺子鹽,炒了炒后,我又吃了一小口!班,好吃!蔽艺f(shuō)著(zhù),最后,我把炒好的飯放進(jìn)菜碟中,剛剛好兩碟。我拿起一個(gè)小碗,裝了點(diǎn)飯,津津有味地吃了起來(lái)。幾十分鐘后,我爸媽回來(lái)了。我立刻把那兩碟炒飯拿出來(lái),對爸媽說(shuō):“快吃吧!爸媽嘗了一口,對我說(shuō):“你長(cháng)大了!蔽业.心甜津津的。

  還有一次年夜飯,我為了大展身手,說(shuō):“這次年夜飯,讓我來(lái)做!”媽媽聽(tīng)后,對我說(shuō):“你還是先把簡(jiǎn)單的先做好吧!闭f(shuō)罷,她遞給了我一把菜心。我一把手接過(guò)去,說(shuō):“看我的吧!蔽野巡诵南春,接著(zhù),開(kāi)火,燒油,把菜心一根一根地放進(jìn)去,然后放了一勺子鹽。又炒了起來(lái)?焓炝,我就把一根一根地擺好,再放一點(diǎn)醬油。我把菜心端出廚房后,說(shuō):“快來(lái)嘗嘗我的成果!贝蠹叶技娂妬(lái)嘗我煮的菜,卻一個(gè)個(gè)說(shuō):“有點(diǎn)兒咸!蔽艺f(shuō):“這怎么可能呢?”說(shuō)罷,我也嘗了一根,的確好咸。哎,拿手好戲也有不靈的時(shí)候呀!

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如果你也有的話(huà),也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

好戲的作文2

  放暑假的時(shí)候,爺爺給我報了一個(gè)籃球訓練班,讓我去學(xué)習打籃球,我知道后非常地高興。

  暑期班開(kāi)班了,我開(kāi)開(kāi)心心的去報到,那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續練習一個(gè)半小時(shí),我累得滿(mǎn)頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

  我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué),但是,到了第五天訓練時(shí),教練讓我們全體人員先觀(guān)摩高手之間的對決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們如何打球投籃等技能。

  經(jīng)過(guò)又一周的練習后,我們開(kāi)始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過(guò)去,教練也給我投過(guò)來(lái),教練按照正規動(dòng)作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

  通過(guò)暑假期訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的'動(dòng)作細節。

  雖然籃球訓練班已經(jīng)結束了,但是,我至今時(shí)常不忘記教練對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“把基礎練扎實(shí)是打好籃球的前提,也是做好任何事的前提!彼曰@球成為了我拿手好戲。

好戲的作文3

  相信大家都看過(guò)“詩(shī)詞大會(huì )”吧!那震撼人心的守擂比賽;那令人百思不得其解的看畫(huà)寫(xiě)詩(shī);那令人頭疼的飛花令,讓多少選手絞盡腦汁,但也只不過(guò)是它的冰山一角罷了。

  小時(shí)候看,只覺(jué)那飛花令頗為厲害,也不知“臺上一分鐘,臺下十年功”揮灑過(guò)多少汗水。如今老師舉辦了一場(chǎng)含有“月”的飛花令大賽,這突如其來(lái)的消息令我束手無(wú)策,要知道我了解帶有“月”的詩(shī)句寥寥無(wú)幾,在班上更是群英聚集,大敵當前,如不做好十分的準備,大庭廣眾之下必會(huì )敗得一塌糊涂。

  于是,學(xué)習著(zhù)、學(xué)習著(zhù),知識的泉水引入了我干涸的心田;灌溉著(zhù)、灌溉著(zhù),知識的小苗慢慢生長(cháng);滋潤著(zhù)、滋潤著(zhù),知識的大樹(shù)長(cháng)出了葉、開(kāi)過(guò)了花、結過(guò)了果,儲存在了智慧的倉庫——大腦之中,F在我也能出口成詩(shī),震住一方才人了。

  “‘田家少閑月,五月人倍忙’;‘明月隨良掾,春潮夜夜深’‘湘水無(wú)潮秋水闊,湘手月落行人發(fā)’”……我低吟著(zhù),步入教室,來(lái)到戰場(chǎng),激戰即刻開(kāi)始:不帶一點(diǎn)兒音效,氣氛已提到了嗓子眼,空氣中充斥著(zhù)濃濃的“火藥味”。

  大賽開(kāi)始!我被夾擊在中間,腹背受敵?磥(lái)得拼死一搏了,成者為王,敗者為寇!起初,同學(xué)們平分秋色,不相上下,你一首,我一句,好不激烈!不過(guò),經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)切磋下來(lái),有幾位同學(xué)早已“潰不成軍”,剩下的同學(xué)也要略一思索才能道出一二。我不露聲色地逼近著(zhù),終于,在這氣勢洶洶的大軍之下,場(chǎng)上只剩下我和“詩(shī)詞達人”——小胡。真正的`戰斗開(kāi)始了!

  “白云還自散,明月落誰(shuí)家!

  “人生如夢(mèng),一樽還酹江月!

  “今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!

  ……

  小胡對答如流,可我也不甘示弱。終于,小胡背詩(shī)時(shí)卡了一下,等再憶之時(shí),倒計時(shí)已結束。

  我險勝!

  隨著(zhù)大賽的結束,同學(xué)們的心中那塊石頭這才落了地,空氣中的火藥味已淡去。場(chǎng)上,我們是針?shù)h相對的敵人;場(chǎng)下,我們還是同舟共濟的朋友。

  這,就是我的拿手好戲——飛!花!令!

好戲的作文4

  大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳,有的是畫(huà)畫(huà),有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì ),那就是打字 (了。我打得) 比較 快,一分鐘能打18個(gè)字左右呢!

  為什么能打那么 (多) 快 ? (因為) 以前 , 爸爸打字的時(shí)候,我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節也能打出字來(lái)。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應了。從此,我一有時(shí)間就學(xué)習打字,每天不摸會(huì )兒鍵盤(pán),心里就不舒服呢!盡管偶爾會(huì )按錯鍵,但我想:一定要堅持,如果現在 因為按錯鍵就 放棄打字,以后永遠也打不好!便總是練啊練,堅持不懈,一天天過(guò)去了,我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。

  一次,上電腦課的時(shí)候,老師要我們打一段介紹自己的話(huà),先打完就玩。大家馬上打起字來(lái),打一個(gè)自我介紹,對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了, 之后, 便得意地看了一下別的同學(xué)?,有的皺著(zhù)眉在一個(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著(zhù)眼,仔細地偷看別人是怎么打的;有的.甚至小心翼翼地對旁邊的人說(shuō):“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過(guò)打一段話(huà)嘛,干嘛要那么辛苦,一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”

  我用的是智能ABC輸入法, 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入,某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節和第二個(gè)字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行, 這樣提高了速度,并且 兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些成語(yǔ),我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母,又快又準,神奇吧?還有一些常用的字, 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號,這是因為我打字打的多,熟能生巧。所以,一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個(gè),序號是4。

  更好玩 的,就按“V”加“1”會(huì )有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在你的面前。有☆、(、)、∩、¤、▲等等,可有趣了!這可是我經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察總結和辛苦的訓練后得到的收獲!

  不過(guò),和媽媽比,我現在還打的比較慢,我希望以后打字能更厲害!

好戲的作文5

  “十八般武藝,樣樣是好戲!

  每個(gè)人都有自己的特長(cháng),通過(guò)努力,都會(huì )鑄造了一段輝煌的歷史,寫(xiě)下自己不平凡的人生。

  我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開(kāi)始,我就與象棋有了一些淵源。

  不知我與象棋有緣,還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天,我正拿著(zhù)掃把“打鬼子”,爺爺神秘地拿出一盒東西,擺在桌子上,我“掃蕩”到了客廳,一看到這些東西,我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時(shí)制止我,那可憐的象棋,差點(diǎn)就被我吃進(jìn)肚子里了。

  爺爺說(shuō):“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚,這個(gè)是象棋!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)感了興趣,爺爺趁熱打鐵,給我講了象棋的基本知識,我很快就聽(tīng)懂了基本的.走法。

  一個(gè)下午,我就學(xué)會(huì )了一些象棋殺法,但自從上小學(xué)后,我不經(jīng)常下棋。只有在空余時(shí)間才能下棋,我也就屬于自學(xué)成才吧,F在我認為自己可以與一些高手匹敵了,就有了想炫耀一下的念頭。

  大課間,學(xué)校要求每個(gè)班挑一個(gè)人去參加象棋比賽。四年級的我如魚(yú)得水,一下子舉起了手,當然朋友老秦也舉手了。老師笑著(zhù)道:“那你們比一場(chǎng),讓我看看!痹瓉(lái)老師也是一個(gè)象棋迷呀!

  對局開(kāi)始,我持紅方!爱旑^炮”,這可是我的拿手開(kāi)局。他一步“馬二進(jìn)四”護住了“兵”,嘿嘿,下一步你肯定要走“炮”,我先跳“馬”。他一個(gè)“士角炮”,把我嚇蒙了。這是什么招數呀?我走了一個(gè)閑棋。我細心一看,唉,走錯了。他是想用“連環(huán)炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車(chē)”,頓時(shí)我慌了。我也走“車(chē)”,他一個(gè)“連環(huán)炮”將我,我“將五平六”,他平“車(chē)”把我將“死”了。

  老師若有所思的說(shuō):“現在的小孩兒真不簡(jiǎn)單呀!”老秦安慰我:“沒(méi)關(guān)系,多練練就行了!睕](méi)想到一比較,我還是只是一個(gè)“小菜鳥(niǎo)”呀!真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。

  看來(lái),每個(gè)人的特長(cháng)都不是天生就會(huì )的,而是要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力鍛煉,才能練就一身非凡的本領(lǐng)。

好戲的作文6

  我有許多來(lái)拿好戲比如架子鼓、做菜、航天知識、化學(xué)……我最擅長(cháng)的就是做菜了。我做菜十分好吃,在家時(shí),我一做菜大家都稱(chēng)我為“大廚”,我比較擅長(cháng)做西餐,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)“米其林三星”廚師的故事吧!

  在我四年級的暑假,我看媽媽做菜看多了我就覺(jué)得做菜非常有趣,那時(shí)的我迷上了做菜,她先教我最基礎的洗菜、切菜,沒(méi)過(guò)多久我這些已經(jīng)很熟練了。我就開(kāi)始學(xué)炒菜,炒面……在這個(gè)暑假我已經(jīng)學(xué)會(huì )了最簡(jiǎn)單的小炒。我做的菜逐漸進(jìn)步越做越好吃

  光陰似箭,日月如梭如今我已經(jīng)六年級了,在國慶的時(shí)候我給家人做菜,這次做的是芝士焗波士頓龍蝦。我把龍蝦開(kāi)邊,然后撒入大量的帕瑪森芝士,芝士好似下雪一樣,下入龍蝦又里面,然后擺好造型,放入烤箱里200℃半小時(shí)。我的家人一直想吃我做的`龍蝦,可是時(shí)間好像一直沒(méi)有。過(guò)了很久很久,叮的一聲龍蝦好了,家人們都說(shuō)好像過(guò)了十年。

  開(kāi)吃了,爸爸先吃,他說(shuō):“厚厚的芝士加上龍蝦的鮮在嘴巴里肥而不膩非常好吃!媽媽說(shuō):“吃了這么一口,我感覺(jué)回到了18歲!毙∫陶f(shuō):我不能再吃了,又長(cháng)胖了!但還是太好吃忍不住!”哈哈哈,看大家吃的津津有味我的心里美滋滋的。

  我做的菜真的非常好吃,下次有機會(huì )一定要給你們嘗一嘗。

好戲的作文7

  每一個(gè)人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。

  星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹,信心滿(mǎn)滿(mǎn):如果不失手的話(huà),六年級組的冠軍非我莫屬!我熟練地用尺子標紙寬的刻度:先是1厘米,再是2厘米,3厘米,5厘米,最后是8厘米,剩下的做紙塔的底座。這個(gè)方法是我聰明的爸爸教我的。這應用了著(zhù)名的.“斐波那契數列”。做好標記后,我小心翼翼地撕紙——要知道,把寬度為1厘米紙條撕下來(lái)有多困難!我一手按著(zhù)白紙,一手按著(zhù)紙條,一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地撕,終于平整地把紙條撕了下來(lái)。接下來(lái)的工作就輕松多了,我很快把所有的紙撕好了。

  接下來(lái),我將進(jìn)行制作過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節——拼接紙條了!我先把所有紙條對折,并將紙條兩頭一頭向內折,一頭向外折。然后把兩條長(cháng)度相鄰的紙條相互卡住,對折。我專(zhuān)心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層,我才搭到第三層就已經(jīng)差不多85cm高了。周?chē)耐瑢W(xué)都對我的作品嘖嘖稱(chēng)贊。我心中很是得意,但表面上仍不動(dòng)聲色地繼續拼接。終于,我把塔身都接起來(lái)了,就差底座了。我屏住呼吸,一點(diǎn)一點(diǎn),小心地翻起細細的一條邊,折進(jìn)去,對折——成了!我慢慢扶起紙塔,它太高了,我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它,松開(kāi)手來(lái),它開(kāi)始往后倒。我也不急,重新扶正它,調整了一下它松動(dòng)的“關(guān)節”。隨后,我松開(kāi)手,紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂,連忙叫來(lái)負責老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔!119.5厘米,衛生分10分,總分129.5分!”他有點(diǎn)驚訝地說(shuō)。

  頓時(shí),我心里樂(lè )開(kāi)了花。迎著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光,帶著(zhù)勝利的笑容,我小心地捧起約一米二的紙塔,放到講臺上展示。后來(lái),我看了其他選手的成績(jì),果然遠超他們,我成了當之無(wú)愧的年級第一,還破了校園吉尼斯紀錄呢!

  紙塔搭高,我的拿手好戲!

好戲的作文8

  大家都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是拼樂(lè )高積木。

  說(shuō)起拼樂(lè )高,那可是我的老本行了,我拼出來(lái)的樂(lè )高,那可是又實(shí)用又霸氣了,所以我的朋友們都稱(chēng)我為“樂(lè )高之王!

  關(guān)于拼樂(lè )高我還有一段故事呢!

  一個(gè)暑假,我待在家里悶得慌,把媽媽花了一百多元買(mǎi)的消防局樂(lè )高拆了又裝,裝了又拆。一天晚上,陳宣午忽然來(lái)到了我家,我一見(jiàn)著(zhù)他就看到了希望,因為他是樂(lè )高高手,僅次于我那么一丁點(diǎn)兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰,他立馬答應了。一場(chǎng)好戲拉開(kāi)了序幕!伴_(kāi)始!”我們倆一邊向餓狼似的找零件,一邊在構思拼裝怎樣的車(chē)。輪子、車(chē)架、底盤(pán)、一切準備就緒,我三下五除二把找到的零件拼了個(gè)精光。再看看陳宣午,他也拼裝好了,我拿出我的“飛鷹號“向他的“猛虎號”發(fā)起挑戰。

  “出擊!”我們發(fā)射了手中的'車(chē)。耶!我的比他射得遠!因為我拼樂(lè )高的經(jīng)驗多,稍微將輪胎之間的距離放寬了,而他之間的距離小,可正因為這樣,他的車(chē)走到一半便轉彎了,而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗贏(yíng)得了這場(chǎng)高手之間的對決。

  怎么樣,我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?

好戲的作文9

  十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

  畫(huà)中自有黃金屋,畫(huà)中樂(lè )趣多如簇。說(shuō)起畫(huà)畫(huà)成為我拿手好戲的原因,這中間還有不少故事……

  我已經(jīng)記不清自己是從什么時(shí)候開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的,只記得每天總會(huì )拿著(zhù)筆,在家里的墻上、地板上、家具上涂涂畫(huà)畫(huà)?粗(zhù)家里我到處留下的涂鴉,無(wú)奈的媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《少兒簡(jiǎn)筆畫(huà)》,我開(kāi)始在上面臨摹、涂色。5歲時(shí),我去了繪畫(huà)班。從此以后,我畫(huà)的畫(huà)就越來(lái)越有樣了。上小學(xué)五年級以后,為了沖刺學(xué)習,我不得不推出了繪畫(huà)班,但那顆愛(ài)畫(huà)之心卻越來(lái)越強烈。我一有時(shí)間就對著(zhù)一個(gè)個(gè)靜物,仔細觀(guān)察,獨自琢磨,不厭其煩地練習,慢慢得,一張張成功的畫(huà)作“脫筆而出”,也正因為這樣,畫(huà)畫(huà)成了我的`拿手好戲。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我正在家里完成美術(shù)老師布置的作業(yè)。我先有模有樣地畫(huà)起了初稿:這邊應該畫(huà)夕陽(yáng),那邊兒應該畫(huà)村莊,前邊兒應該……

  過(guò)了好一會(huì )兒,我的初稿完成了,看著(zhù)自己的佳作,我心里美滋滋的,把媽媽叫過(guò)來(lái)欣賞!班,挺好看的!甭(tīng)到這句話(huà),我心花怒放,好像得了大獎一樣。

  接下來(lái),該上色了,我拿著(zhù)顏料,小心翼翼地涂染每一處地方。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,終于,我上色完成了。

  最后,把這一條邊勾勒,就完工了。畫(huà)完之后,再讓媽媽看看,她肯定會(huì )表?yè)P我的。一邊想我一邊提起筆,準備做最后的收尾工作。

  可是,天有不測風(fēng)云,一時(shí)大意,那只調皮的黑色勾線(xiàn)筆從我手里滑脫,天邊跳出了一個(gè)黑點(diǎn)。我怔住了,剛才的欣喜全部被“澆滅”……正在我苦惱時(shí),一個(gè)想法閃過(guò)我腦間:這是夕陽(yáng)圖,何不把黑點(diǎn)畫(huà)成一只大雁?說(shuō)干說(shuō)干,我拿起筆,三筆并做兩筆,一會(huì )兒,一只栩栩如生的大雁在夕陽(yáng)里自由自在地飛翔。

  第二天,我把畫(huà)交給美術(shù)老師,老師夸獎了我,說(shuō)這只大雁是點(diǎn)晴之筆。

  真是十八般武藝,樣樣有好戲!我今后還要好好練習畫(huà)畫(huà),讓畫(huà)畫(huà)成為我生活中最亮麗的風(fēng)景!

好戲的作文10

  我的拿手好戲不多,最?lèi)?ài)玩的就是夾玻璃珠。夾玻璃珠就是在碗里裝上水,放入玻璃珠,用筷子把玻璃珠夾取出來(lái)。這是我從小就愛(ài)玩的.一種游戲,我經(jīng)常在家里偷偷練習,時(shí)間一長(cháng)這便成了我的拿手好戲啦!

  周末,好朋友亮亮來(lái)我們家做客,大家正愁沒(méi)什么好玩的游戲,我靈機一動(dòng),建議大家來(lái)玩夾玻璃珠,這可是我的拿手好戲,可不要輸得太慘!“怎么可能!說(shuō)起夾玻璃珠,我也是玩得很棒啊,不會(huì )輕易輸給你!”那就開(kāi)始比賽吧,看看花落誰(shuí)家!

  第一輪比賽開(kāi)始,我眼疾手快,一瞬間夾起了1/3的玻璃珠,亮亮也不甘示弱,飛快地夾起來(lái),可我的手速終究比他快,領(lǐng)先他一步夾完所有的玻璃珠。我得意地挑了挑眉毛,嘻嘻,也不過(guò)如此嘛,還以為他多厲害吶!安诲e呀,看來(lái)還是你厲害,第一局你贏(yíng)了!”他夸贊我。

  第二輪了,我放松警惕,不再那么緊張了,我?jiàn)A了很多玻璃珠,又往朋友碗里一看,糟了,沒(méi)想到他至少比我多十顆玻璃珠啊,真不該掉以輕心啊,可惡,這局我輸了啊。我越著(zhù)急越夾不到玻璃珠,看著(zhù)他碗中的玻璃珠越來(lái)越多,我心里很不是滋味。

  真是不能驕傲啊,不能這樣自大,還是得謙虛才行,亮亮笑著(zhù)說(shuō):“哈哈,我是故意讓你一局,這樣你就放松警惕,還真是上當啦!”你的拿手好戲還不合格,還需要好好練習。

  我不由想到,我們的拿手好戲都是需要勤學(xué)苦練才能成功,需要很長(cháng)時(shí)間才能“合格”,才能成為真正的“拿手好戲”!

好戲的作文11

  書(shū)法的魅力對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了。

  要問(wèn)我為什么要練書(shū)法,那么請洗耳恭聽(tīng)吧!

  那一天,我爸爸雙手捧著(zhù)一箱重重的東西,我撓撓頭:這些是錢(qián)?還是能吃的?我跑了過(guò)去,問(wèn)爸爸:“這是錢(qián)嗎?”爸爸笑了笑:“這比金子還珍貴!”

  爸爸拆開(kāi)了箱子,頓時(shí)箱子里冒了一股“金光”,隨之,看見(jiàn)了幾支毛筆和一沓宣紙。爸爸拍了拍胸口說(shuō):“這是中國國粹——毛筆書(shū)法!蔽艺UQ劬Γ骸拔乙惨,我也要練!”爸爸說(shuō):“好好,我們一起練!

  當時(shí)我想著(zhù):“不就是毛筆書(shū)法嗎,看你我‘打敗’它!蔽掖髶u大擺地拿起筆墨,沾了沾墨水,墨水打在紙上,剛下筆,就像站在減脂機上,一直抖。我一橫一捺寫(xiě)了一個(gè)別扭的'“關(guān)”,爸爸在旁邊拊掌大笑:“哈哈這是什么字?這是蟲(chóng)子吧?”我又喜又氣,不知道說(shuō)什么好。我伸了伸頭看了看爸爸,只見(jiàn)爸爸的字剛勁有力,在對比我的字,簡(jiǎn)直是天差地別!

  我暗暗下定決心,一定要把我們的國粹練好。

  我拿了一根繩子,掛在鉤子上,把手伸進(jìn)去,慢慢得寫(xiě),漸漸地不再那么抖。突破了一個(gè)難關(guān)之后,又有一個(gè)難關(guān)向我發(fā)起“進(jìn)攻”。筆畫(huà)。

  我模仿著(zhù)字帖的一筆一捺?粗(zhù)爸爸的起筆和收鋒都寫(xiě)得非常不錯,我模仿著(zhù),學(xué)習著(zhù),一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,我的手已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)水泡,腫成不成樣子了,但我依舊沒(méi)放棄。我漸漸的找到書(shū)法的樂(lè )趣。練書(shū)法的過(guò)程中,哭過(guò),笑過(guò),但我永不放棄,因為心中那把火在燃燒著(zhù)。

  每當我想放棄時(shí),爸爸總是站在我身邊鼓勵我:“別放棄,堅持下去!”爸爸也給我講了《王獻之與十八缸墨水》的故事,這些話(huà)這些故事驅使我前行。

  過(guò)了很久,我真的進(jìn)步了,雖然沒(méi)比爸爸好看,但是我取得了很大的收獲。

  現在我能自豪地說(shuō),我的拿手好戲是書(shū)法。

  俗話(huà)說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽乙^續努力練字,持之以恒!

好戲的作文12

  我今年剛上四年級,有一門(mén)“拿手好戲”。是我學(xué)了5年的古箏。

  從幼兒園時(shí),我就開(kāi)始學(xué)古箏了。那時(shí),我才五歲。剛開(kāi)始,我對古箏的興趣很大,所以,我去上第一節課時(shí)高興極了,老師講課,我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)也堅持時(shí)間到了就去上課?蓵r(shí)間越長(cháng),我漸漸對它沒(méi)有了興趣。媽媽發(fā)現了情況,對我說(shuō):“學(xué)古箏是你自己的興趣。如果沒(méi)有不懈的堅持,你覺(jué)得會(huì )成功嗎?”我明白了媽媽的`意思,不再懶散,從此認認真真練了起來(lái)。

  學(xué)了一年多,我要去表演了。這可是我第一次登臺演出!到了現場(chǎng)我的心情立馬不安起來(lái)了。終于,我們走上臺,我坐在椅子上,雙腿不由自主地抖了起來(lái)。媽媽在臺下朝我眨了眨眼,暗中打手勢鼓勵我。我不再那么緊張了!開(kāi)始彈奏了,從撥動(dòng)琴弦的一刻起,我的心完全放松了下來(lái),一下一下地揮動(dòng)手指,完美地結束了這場(chǎng)演出。后來(lái),我開(kāi)始古箏考級,每次都一次過(guò),成績(jì)總是優(yōu)秀。各種古箏比賽也難不倒我,金獎、又是金獎,還是金獎……哈哈,我變成了“獲獎專(zhuān)業(yè)王”!

  現在,我的古箏已經(jīng)考過(guò)了十級,古箏學(xué)習暫告一段落。但我依然每天堅持練習,我一定能持之以恒彈下去。

  我為我有這么一個(gè)“拿手好戲”而感到自豪!

好戲的作文13

  俗話(huà)說(shuō)“大千世界,無(wú)奇不有”有的人拿手好戲是畫(huà)畫(huà);有的人拿手好戲是復原魔方;有的人拿手好戲是炒菜。而我的拿手好戲則是下象棋。

  今天我和爸爸像往常一樣下了一局刺激的象棋比賽,要知道爸爸這個(gè)猛虎上將要贏(yíng)可不容易啊!比賽開(kāi)始了,因為爸爸是紅方,所以他先下,他一開(kāi)始出了炮,而我則出了車(chē),因為我知道三步不出車(chē)必定是屎棋。爸爸也出了車(chē),然后我當頭炮,他把馬跳……

  就在我把爸爸殺了的只有車(chē)和將時(shí),就開(kāi)始得意洋洋,可就在這時(shí)爸爸那愉悅的神情緊張起來(lái),眉毛中間擰成了肉疙瘩,好似已經(jīng)看穿全局,而我則是一臉心不在焉,洋洋得意的`樣子,“爸爸你就認輸吧,你是贏(yíng)不了我的,”我那得意的神情,面向他,而他只是在那研究棋盤(pán)與我隔成了個(gè)屏障。

  輪到我下了,我心不在焉的下了一棋,可這一棋關(guān)系到了全盤(pán)棋,下完了一起后,我開(kāi)始后悔,可是天下沒(méi)有后悔藥,爸爸的車(chē)迅速奔向我,馬“吃”聽(tīng)到這個(gè)時(shí),我瞬間慌了神,就開(kāi)始隨便亂下,爸爸的“車(chē)”大口大口的吃“馬”,大口大口的吃“象”,炮也差點(diǎn)命喪“車(chē)”口。這時(shí),我心想:被絕殺只是一念只差我要心態(tài)放平,想玩以掩耳之勢把心靜了下來(lái),迎接老爸的下一波攻勢。

  現在黃色的棋盤(pán)上只剩下那那耀眼的“車(chē)”和“炮”。我的眉毛早已成了肉疙瘩,而爸爸則是一臉的輕松!拔艺J輸,我贏(yíng)不了了”我服輸的說(shuō),“你知道嗎?大師用小兵都能贏(yíng),何況一個(gè)炮呢,”爸爸嚴肅的神情,對著(zhù)我說(shuō)。我靜靜地看著(zhù)棋盤(pán),,把“炮”一提,“士”一調!笆俊瘪{“炮”絕殺逆風(fēng)翻盤(pán)。我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!我高興的歡呼起來(lái),爸爸也開(kāi)心的像我豎起來(lái)大拇指。

  俗話(huà)說(shuō)“十八般武藝,樣樣是好戲”“三百六十行,行行出狀元!蔽业哪檬趾脩蚴窍孪笃,你呢?

好戲的作文14

  記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候,教練首先教我們憋氣,因為我剛開(kāi)始學(xué),一點(diǎn)也不會(huì )。

  但是我不氣餒,回家天天練習憋氣,終于學(xué)會(huì )了憋氣。有一次,教練要我們在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽,我們一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)眼珠子,鼓著(zhù)腮幫子在水下憋氣,最后,他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣,唯獨我還在堅持著(zhù)。教練為此還表?yè)P了我,教練的表?yè)P讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。

  學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開(kāi)始學(xué)自由游泳的'時(shí)候,教練先教我們手和腳的動(dòng)作,然后教練要我們手腳配合著(zhù)下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎么也配合不協(xié)調。在后來(lái)的幾天里,我天天都練習,手和腳的配合也都協(xié)調了。有一次教練要我們下水練習自由泳,我滿(mǎn)懷信心地跳進(jìn)游泳池里,做好預備姿勢,教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動(dòng),雙手熟練的前后劃動(dòng),真像自由自在的小魚(yú)兒在水里玩耍。

  剛一上岸,教練就表?yè)P了我,我心里美滋滋的。通過(guò)學(xué)習游泳,我明白了一個(gè)道理:做什么事只要天天堅持,就能干好!

好戲的作文15

  “提劍風(fēng)雷動(dòng)”是唐朝著(zhù)名詩(shī)人盧綸的一句詩(shī),這五個(gè)字也出現在我們擊劍館的墻上。

  它陪伴我從一個(gè)擊劍小白成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)班的一員,而隨著(zhù)水平的提高,擊劍對我的吸力也越來(lái)越大。

  為了提高擊劍水平,我非常努力。不論刮風(fēng)下雨,只要一有空,我就會(huì )讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實(shí)戰訓練。不上課的時(shí)候,我也會(huì )抽時(shí)間練習擊劍的基礎動(dòng)作。

  在學(xué)習的過(guò)程中,我也經(jīng)歷過(guò)挫折,但只要想到要把擊劍練成自己的`一項絕活,我便會(huì )充滿(mǎn)力量與希望,再次走向訓練場(chǎng),沖向對手,開(kāi)始又一輪拼搏。

  功夫不負有心人,我贏(yíng)得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利。終于,見(jiàn)證成果的時(shí)候到了,我迎來(lái)了一場(chǎng)由新希望集團組織的比賽。只要贏(yíng)了,就會(huì )成為小代言人。

  比賽開(kāi)始了,選手們都用盡全力,準備拼個(gè)你死我活,我也如此。我拼命地打,運用所有學(xué)過(guò)的知識,終于升入了總決賽。

  總決賽前,我特意去看了看對手的名字,一看就笑起來(lái)了――這不是我原來(lái)的手下敗將嗎?

  總決賽開(kāi)始了。

  前幾劍我用盡全力想測試一下對手的水平,果然我贏(yíng)了。我心想:他還是和原來(lái)一樣,太弱了,根本不是我的對手。于是便放慢了速度,放松打起來(lái)。

  誰(shuí)知我太輕敵了,接下來(lái)幾劍他拼盡全力認真打,很快反超了我。天吶!我心理上有點(diǎn)接受不了這個(gè)比分,感覺(jué)有些慌了神。

  還好在這個(gè)時(shí)候,我想起了教練平時(shí)說(shuō)的就算在落后的時(shí)候也絕不能放棄,要穩住,控制好情緒。于是我開(kāi)始倒追比分。

  終于我們打到了9:9,就剩最后一劍了。我調整好心態(tài),仔細回想剛才的畫(huà)面,找出了對手的弱點(diǎn)――防御不好。

  最后一劍開(kāi)始,我快速向前奔去,對手只能后退。我朝他的手刺去,他快速防住,而我用聲東擊西之計快速調轉方向將劍尖刺向他的頭盔,他沒(méi)能再防住,我得分了。10:9,我拿下了這場(chǎng)比賽,也拿到了小代言人的資格。

  爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)肀,教練和裁判們都興致勃勃地談?wù)撝?zhù)我那絕勝一劍,我知道我的奇招是因為平時(shí)訓練形成的條件反射,我不再只會(huì )用蠻力,還會(huì )動(dòng)腦了。

  付出必有回報,我們要不斷努力,認真學(xué)習,多實(shí)踐,在比賽中把學(xué)到的東西運用出來(lái),創(chuàng )造自己的拿手好戲。

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