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七年級作文：留在記憶里的芬芳
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的七年級作文：留在記憶里的芬芳，歡迎大家分享。
七年級作文：留在記憶里的芬芳1
時(shí)光匆匆，宛若微風(fēng)拂過(guò)，一去不還。我好像一株花，同千萬(wàn)朵花一樣，生長(cháng)在這片青青草地，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，擁有面對陽(yáng)光的勇氣，感受大地的滄桑歲月，這千萬(wàn)朵芬芳四溢的花兒，相互依偎成長(cháng)，最終，匯成了一大片五彩斑瀾的花�！�
她，好像一株嫻靜高潔的荷花，這自然便是嚴文樂(lè )了。雖然在班上默默無(wú)聞，但她總是利用空閑的時(shí)間博覽群書(shū)。每當下課鈴剛響，班上都是人聲鼎沸，同學(xué)們三五成群地團團圍在一起，歡快地交流�？墒�，只有嚴文樂(lè )靜靜地坐在書(shū)桌旁，雙手捧著(zhù)一本書(shū)，目不轉睛地讀著(zhù)，時(shí)而坐立不安，時(shí)而愁容滿(mǎn)面，時(shí)而喜笑顏開(kāi)……嚴文樂(lè )是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，可她毫不吝嗇于把書(shū)借給他人，為此，她還特地邀過(guò)同學(xué)去她家借書(shū)，當看到數不勝數的圖書(shū)時(shí)，我們不禁目瞪口呆，徜徉于浩瀚書(shū)海。
他，好像一株熱情奔放的野菊。李屹涵算是班上數一數二的淘氣包，時(shí)不時(shí)就會(huì )給老師同學(xué)們一個(gè)大大的“驚喜”。他長(cháng)得人高馬大，每次經(jīng)過(guò)書(shū)桌旁總會(huì )把桌椅撞歪，因此惹下了不少麻煩�？烧驗榇�，只要有重活兒要干，他必一馬當先。所以，他這個(gè)勞動(dòng)委員當的是名副其實(shí)。大清早便能看到他在為班上擦黑板、講臺的身影了。李屹涵這副熱心腸引來(lái)了不少同學(xué)老師的喜愛(ài)。
她，是一株美麗優(yōu)雅的海棠花。大隊長(cháng)吳海棠總無(wú)時(shí)無(wú)刻地為大家服務(wù)。不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，她都會(huì )為大家排擾解難。依稀記得，有次發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)太多了，我一個(gè)人發(fā)不完，同學(xué)們都在忙，沒(méi)時(shí)間幫助我，可老師上課要評講呀，我必須趕在上課前發(fā)完的'，正當我急得團團轉時(shí)，吳海棠放下手中的事情，來(lái)幫我發(fā)作業(yè)本。這么善解人意的大隊長(cháng)，怎能不叫人喜歡？
他，好像一株樂(lè )觀(guān)向上的向日葵。劉宇睿小臉蛋肉嘟嘟的，一笑起來(lái)，雙眼瞇成了條縫，兩頰紅彤彤的，像熟透了的蘋(píng)果似的，走起路來(lái)活蹦亂跳，可愛(ài)極了。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是高高地舉起雙手，爭先恐后地回答問(wèn)題，思維十分活躍。只要有同學(xué)不高興，他就會(huì )給他講笑話(huà)，引的別人破涕而笑。他時(shí)時(shí)刻刻都在以一顆積極向上的心影響著(zhù)我們。
五十四位同學(xué)，五十四朵形態(tài)不一的花朵，本都是來(lái)自不同的地方，可這六年的時(shí)光卻讓這些不同的花兒都綻放出了屬于自己的美麗。無(wú)論是拔河比賽，還是大合唱，都體現出同學(xué)的團結一致。
時(shí)光啊時(shí)光，你慢點(diǎn)走。歲月的流逝，我越來(lái)越能清晰的感受到了�？晌疑钌畹刂溃簳r(shí)間只能帶走人的容顏，但帶不走同學(xué)之間真摯的友情。是啊，友誼多么簡(jiǎn)單、淳樸的一個(gè)詞啊，卻能驚艷了歲月，沉淀了時(shí)光。往后，無(wú)論到了將來(lái)已過(guò)的將來(lái)，無(wú)論去了遠方已遠的遠方，那五十四朵絢麗的花兒，你們永遠是留在我記憶里的芬芳！
七年級作文：留在記憶里的芬芳2
一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……
也應是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調地唱著(zhù)一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”
她在講臺上，聲情并茂地向我們講述著(zhù)：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻的情懷��！”
我尚不解其中意，只是機械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對我來(lái)說(shuō)太遙遠、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。
下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”
我勉強地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”
我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著(zhù)書(shū)中的詩(shī)文，又認認真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。
從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的音韻，鏗鏘的平仄流轉。
我開(kāi)始讀詩(shī)，認真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的芬芳與榴花的`芬芳溢滿(mǎn)了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
后來(lái)，不知是因為家庭變故還是因為什么，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”
又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……
七年級作文：留在記憶里的芬芳3
推開(kāi)了那扇記憶的大門(mén)，才發(fā)現有一份芬芳是自己永遠忘不了的。它給了我一份珍貴的啟示，讓我明白了什么是堅強。
——題記
在我家房后的一座小山上，有各種樹(shù)木挺立于其中，它就是其中離我窗臺很近的一棵樹(shù)。
每天早晨一推開(kāi)窗戶(hù)，便是滿(mǎn)眼的新綠，精氣蓬勃的它氣宇軒昂的挺立在我的面前，讓我不禁神采奕奕。它也只是一顆普通的樹(shù)，卻有綠油油的葉片，蒼翠的枝干，挺拔的身姿，如同崗哨的戰士般讓人肅然起敬。就這樣，它陪伴我過(guò)了一年。
直到后來(lái)我才發(fā)現它的品質(zhì)是那么的高尚。一天夜晚，大雨傾盆，雷公不斷的發(fā)出咆哮，仿佛要將這一片土地毀滅。我瑟瑟發(fā)抖地躲在家里，外面不斷傳來(lái)倒塌斷裂的聲音，我十分擔心那棵樹(shù)會(huì )倒塌嗎？焦慮不安的我下了床，可剛沒(méi)走幾步就有一道雷光閃過(guò)。我一哆嗦，立馬躲了回去，決定明天再去看它。第二天一起床，我就慌張地跑向窗戶(hù)。一眼望去，許多樹(shù)木已無(wú)力的倒在地上，可它依然筆直地挺立在我的窗前。雖然葉片被擊落了很多，但它依然用驚人的毅力與風(fēng)雨對抗，在雷電中堅持、堅持、再堅持，存活了下來(lái)。
還有一次也是下雨。不過(guò)這次的雨比上次更瘋狂。一顆顆雨點(diǎn)像發(fā)瘋了一般撲向大地，雷光綿綿不斷地在閃爍，狂暴的冷風(fēng)呼呼的吹向房屋，足以讓人心驚膽戰�？稍诿缐�(mèng)中的我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。第二天的清晨，小鳥(niǎo)的歌聲將我喚醒，我懶洋洋地走向餐桌，為新的一天做準備。在與爸媽的交談中，我才得知昨晚狂風(fēng)驟雨、電閃雷鳴，甚至有電線(xiàn)桿被擊倒還砸在了別人家的屋頂上。聽(tīng)到這些的我心里十分驚異，昨晚的雨那么大我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)�？砂謰尳酉聛�(lái)的話(huà)讓我再也驚訝不起來(lái)，轉而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的擔心。媽媽說(shuō)：“我們家的運氣是十分好的'，你窗口的那棵樹(shù)有著(zhù)十分大的功勞，由于它太高太壯了，把所有的雷電都吸引了過(guò)去，我們家才會(huì )一點(diǎn)事兒都沒(méi)有�！薄安贿^(guò)受了這么多次雷電的轟擊，大概活不成了。多么好的一棵樹(shù)啊……”爸爸在一旁嘆息道。
我心中猛然一驚，馬上沖向窗戶(hù)，推開(kāi)一看，果然，它已經(jīng)顯得枯黃，像一個(gè)老人彎身在那里，哪里還有之前的精神樣�？吹竭@一幕，我不經(jīng)心里一酸，淚如雨下。它只是一顆普通的樹(shù)，卻未能平穩地度過(guò)一年四季。在雷電中，它用生命來(lái)詮釋了什么叫做剛毅。
我為它傷心了很久，可沒(méi)想到，來(lái)年我以為已死的枯樹(shù)上又長(cháng)出了新葉。我真的沒(méi)想到世上還能有這么頑強的樹(shù)木，眼淚再一次在眼眶中打轉。
它骨子里的頑強，讓我聞到了一份精神上的芬芳，這股芬芳沁人心脾，讓我不禁把它留在心中。而這份名為堅持與頑強的芬芳也成為我前行路上戰勝挫折的精神力量。我一直像窗前的那棵樹(shù)一樣努力用毅力去做每一件事，做一個(gè)不被挫折所打敗的人。
七年級作文：留在記憶里的芬芳4
故鄉里有一條小河。
小河順著(zhù)山茶花和奶奶種的大蒜與蔥流動(dòng)著(zhù)。河中不規則的鵝卵石使河水發(fā)出“嘩嘩”的聲響，這條河養育著(zhù)我美好的童年，給我帶來(lái)無(wú)數歡喜與驚喜。那條故鄉的河水便是留在我記憶的芬芳。
在童年時(shí)，我總會(huì )順著(zhù)小河去找爺爺奶奶種植的茶葉。
那時(shí)小小的的我，也一直以為小河是沒(méi)有盡頭的。
小河的邊緣十分難走，我總是淘氣地往上爬。在與小伙伴們玩捉迷藏時(shí)，我十分想贏(yíng)這場(chǎng)游戲，讓任何人都找不到我。
小伙伴趴在石墻上大聲地喊著(zhù)“一…二…三……”我的臉上咧出了激動(dòng)的笑容，一股腦兒地往前走著(zhù)。
小河的邊緣是凹凸不平的，十分難走。我快速的跑著(zhù)，直到家已經(jīng)在我的視野里消失了。這條路是我最陌生的道路。河水不再與家門(mén)前的水般緩慢，變得有些起伏。我對眼前的新事物十分好奇，同時(shí)對于捉迷藏陷入了激動(dòng)與歡喜里。
身旁的淺草也恰好地沒(méi)過(guò)了我當時(shí)那小小的鞋子，河水的.起伏聲在耳邊作響著(zhù)。
我在這陌生的茶葉群中，霎時(shí)想起了一路上都未聽(tīng)到小伙伴數數完的“開(kāi)始抓啦！”的聲響。
黃昏娘娘也出來(lái)了，這橙黃色的彩霞令我心里一愣，這陌生的環(huán)境提醒著(zhù)我，我找不著(zhù)家了。平時(shí)我們這些大大小小的孩子都迫不及待見(jiàn)到黃昏娘娘，可是此時(shí)的我卻不斷期望著(zhù)黃昏娘娘能晚點(diǎn)下去。
我不停地往前沖，河水也與我一樣往前沖著(zhù)，從不停歇。
我的心立馬慌了，明知道流淚不會(huì )有用的，可是眼淚還是忍不住地流出來(lái)，在臉上流淌著(zhù)。我也徹底地跑不動(dòng)了�？墒切『酉駮r(shí)間一樣飛快地流逝。
我站在小河的邊緣上，哭聲在這片矮小的茶群中放蕩，直到哭累了，我才有氣無(wú)力地停下。腿早在爬上來(lái)的時(shí)候變得軟弱無(wú)力。
年幼的我在那時(shí)只以為我可能再也回不去了，不懂得尋找回家的路。
可是就在黃昏娘娘下去時(shí)的那一瞬間，天漸漸變暗了，我一抬頭。
一個(gè)龐大的身影和沙啞的呼喚聲使我從低谷中驚醒。奶奶跟在爺爺的后面，他們像看到寶似的撲向了我，嘆了口氣。爺爺將我背在他的身上，順著(zhù)小河走著(zhù)。
小河開(kāi)始變緩了。
我軟綿綿地趴在爺爺堅強厚實(shí)的背上，心里的恐懼也消失了，一股溫暖涌上了我的心頭，這段路原本十分地長(cháng)，現在卻變得一點(diǎn)也不長(cháng)。
看見(jiàn)家中的燈光與飯香使我變得安心。
現在回想起家鄉的小河，假若再給我一次選擇，那么我還是會(huì )毫不猶豫的選擇同樣的道路。故鄉的小河是留在我記憶里那一縷給我溫暖與不同凡響的芬芳。
七年級作文：留在記憶里的芬芳5
記憶中的芳香，芳香中帶著(zhù)些許惱怒，但我卻感受到了愛(ài)的寬容。
夏風(fēng)徐徐吹過(guò)，但無(wú)奈的心情卻像口香糖一樣緊緊地粘在這夏夜里。夏日的炎熱映襯著(zhù)我內心的急躁與不安，兩個(gè)人坐在餐桌前，一個(gè)穿著(zhù)校服，一個(gè)穿著(zhù)T恤衫。前者低著(zhù)頭不敢吱聲，后者手里緊緊握著(zhù)一張黑色的卷子，上面明晃晃畫(huà)著(zhù)一個(gè)用紅筆寫(xiě)的80。沒(méi)錯，此時(shí)正是我考試分數出來(lái)的那日。我知道一會(huì )兒肯定免不了一頓訓斥和令人厭煩的教育。我就這么低著(zhù)頭，默默地享受這暴風(fēng)雨前的片刻寧靜。隨之一陣哀嘆惋惜的聲音傳來(lái)，我已經(jīng)做好了英勇就義的準備，但讓我始料不及的是，竟然沒(méi)有了我本以為的訓斥，取而代之的卻是倍感親切的關(guān)心和些許寬容的話(huà)語(yǔ)。我的肩上猛地感受到一只溫暖的大手的撫慰，隨即而來(lái)的是：“兒子，你這個(gè)分數確實(shí)不怎么理想，但我知道你明白自己需要努力�！�
我知道你壓下了滿(mǎn)腔的怒火，可我卻感受到了你愛(ài)中的寬容。
記憶中的芬芳，芬芳中滿(mǎn)是無(wú)言，而我卻感受到了愛(ài)的最強音。
夜已經(jīng)深了，街上沒(méi)有了川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有了門(mén)庭若市的餐館，沒(méi)有了熱情似火的小商小販，只剩下一片寂靜的夜空。房屋內燈火通明，一位年近半百的父親手里拿著(zhù)一張作業(yè)條，正在檢查著(zhù)一張張的作業(yè)�？此^發(fā)有些許稀疏，僅存的幾根頭發(fā)也都是花白一片，但依然仔仔細細的對照著(zhù)批改，然后輕輕的放回作業(yè)夾，就好像在捧著(zhù)一塊珍貴無(wú)比的玉石，生怕一不小心磕了碰了。時(shí)間匆匆而過(guò)，這一盞小燈方才關(guān)閉，而他躡手躡腳地走進(jìn)我的房間悄悄地把東西放進(jìn)我的書(shū)包里，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕將我吵醒。
這默默無(wú)聞的付出，不正是對我無(wú)限的關(guān)懷在意嗎？
記憶里的芬芳，芬芳中蘊含著(zhù)久別的`不舍，但更主要的是再次見(jiàn)面的激動(dòng)。
火車(chē)的鳴笛聲在耳畔響起，一列綠皮火車(chē)緩緩地駛來(lái)。天空下起小雨，仿佛在歡迎著(zhù)他的歸來(lái)，淅淅瀝瀝的雨水滴落在地面上，一個(gè)矯健的身影從車(chē)上走下來(lái)，他的手中拎著(zhù)一個(gè)行李箱，四處張望，好像在尋找著(zhù)什么。終于他看向了我，此時(shí)四目相望，眼中帶著(zhù)久別重逢的喜悅和激動(dòng)。分別本是一件痛苦的事情，但再次相聚的那一刻，一切悲傷都化作虛無(wú)。正是這一次次的重逢才讓這段記憶的芳香更加沁人心脾。
分別是一次考驗，每每經(jīng)過(guò)一次都會(huì )得到相對應的獎勵，而這獎勵不就是愛(ài)的表現嗎？
七年級作文：留在記憶里的芬芳6
尋覓歲月的蹤影，拾起記憶深處被遺落的美好。找尋最初的感覺(jué)，輕嗅留在記憶里的芬芳�！}記
推開(kāi)被塵土斑駁了的大門(mén)，只一眼，便瞧見(jiàn)了它——那是一棵默守在角落里的老葡萄樹(shù)，一棵枝敗葉萎莖衰根枯滿(mǎn)身頹廢的老樹(shù)。老態(tài)龍鐘的像一個(gè)的耄耋老者。
深秋乍起，它那縱向蜿蜒的紋理，順著(zhù)主干爬滿(mǎn)了每一處樹(shù)身。干枯的樹(shù)皮，隨意的顯出灰白黑棕四種顏色，早已光澤不復，樹(shù)皮像是被掀起一般，枯干龜裂，隨時(shí)可能脫落。也像被歲月摧殘的裂開(kāi)傷口，哧哧啦啦。它是貼著(zhù)墻，沿著(zhù)邊長(cháng)的。
它佝僂著(zhù)背，全然不似喬木類(lèi)的樹(shù)種高大挺拔。它有三根枯禿的主枝，在上方順著(zhù)架子蔓延開(kāi)去，一條條回旋盤(pán)繞著(zhù)形成一張巨大的網(wǎng)。枝干上攀爬著(zhù)卷起的粗的細的藤條，也都沒(méi)有了往日的青翠與活力，它的藤蔓已經(jīng)枯萎，干枯的像稻草一般軟塌塌的，但每隔一段距離就長(cháng)有一個(gè)色彩黯淡的節點(diǎn)，似乎又將孕育出一個(gè)新的枝條來(lái)，顯得矛盾異常。
葉子向內收攏，斂起，邊緣泛著(zhù)褐色與黃色。有些枯黃的葉子，顯出頹敗的.模樣，隨意的搭攏在枝條上，風(fēng)一刮，就會(huì )零落。大片的葉子無(wú)法乘著(zhù)風(fēng)打著(zhù)旋兒落下，只是慘淡的一片一片“啪”的落了地，像老人縱橫老臉的苦澀淚水。沒(méi)被摘下的果實(shí)，也變得烏黑干癟。所有象征生命的標識都離它而去。在這深秋里襯得它更加落寞與滄桑，像一個(gè)走到人生盡頭的老人，拉攏著(zhù)腦袋，沒(méi)有一絲生氣。夕陽(yáng)拉伸著(zhù)它的影子，凄涼得如一具已經(jīng)被掏空而沒(méi)有靈魂的軀體。它是這樣的凄涼黯然，彷徨憂(yōu)傷，朝我訴說(shuō)著(zhù)歲月留下的痕跡。它的生命似乎已經(jīng)消耗殆盡了，只是默默的，默默的靠著(zhù)墻。
那任寒霜肆意吹打的那棵老葡萄樹(shù)，曾是我兒時(shí)的陪伴與念想。曾經(jīng)撐起了整片夏天，驅散了炎熱，擋住了強風(fēng)和大雨，依然屹立不倒。度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，花開(kāi)又花落的季節，但它依然如舊：即便是駝著(zhù)背曲著(zhù)腰，也依然堅強的站在剩下的日子里驕傲的度過(guò)它的殘年末月�！霸诖旱牡絹�(lái)，在某一個(gè)日霞瀲滟日子里，你終會(huì )上演屬于你的繁盛�！蔽覔崦�(zhù)它的干輕聲的默念著(zhù)，像是在安慰它，又像是在安慰我。
逢夏，我再一次推開(kāi)大門(mén)。記憶在指尖輕輕流淌，夏天雨后的味道是清新的，泥土的味道混合著(zhù)草木的芳香，夾帶著(zhù)風(fēng)兒纏纏綿綿，這樣的感覺(jué)，它曾經(jīng)生機蓬勃時(shí)也是這般味道。梅雨后的季節、夢(mèng)醒后的黃昏，萬(wàn)物生靈都脫胎換了骨，風(fēng)不住，又似有歌聲起，這是一個(gè)普通又非比尋常的黃昏：它早已抽出了新的藤，新的條，滿(mǎn)眼的蔥綠與爛漫，掛著(zhù)美好的果實(shí)，鳥(niǎo)雀翩翩，鳴聲上下，好不熱鬧。它終于再一次在風(fēng)中搖曳生姿。
我永遠無(wú)法淡忘這散發(fā)的生機與這象征著(zhù)新生的果香，這樣的芬芳，不會(huì )褪去，它將永遠留在我的記憶里。
七年級作文：留在記憶里的芬芳7
兒時(shí)的回憶，像一壇封存已久的美酒，被遺落在記憶深處，時(shí)而想起便有一陣芬芳涌上心頭。
秋天，一個(gè)令人傷感的季節。樹(shù)葉要離開(kāi)依靠了半年的枝條；鮮花要失去炫耀美麗的機會(huì )，小草逃離了陽(yáng)光的撫摸……也許明年還會(huì )再次相遇，卻也免不了這份說(shuō)深也淺的憂(yōu)傷。
也是這樣一個(gè)秋天，那我感動(dòng)又慚愧。秋風(fēng)襲來(lái)，讓衣著(zhù)單薄的我感到少許涼意。正在給姥爺尋找紀念禮物的我，在這空曠無(wú)人的街道上，顯得有些無(wú)助。
黃昏將至，風(fēng)變得更大了，耐不住寒冷的我選擇了早早回家去。我垂著(zhù)頭來(lái)到家門(mén)口，還未邁進(jìn)去便聽(tīng)到了姥姥溫柔的話(huà)語(yǔ)聲：“老頭子，自己去外面可得小心點(diǎn)兒，多帶點(diǎn)兒厚衣裳，那邊兒冷，可別凍著(zhù)了。年紀大了，到那邊兒可別什么事都逞強……”聽(tīng)著(zhù)姥姥叮囑姥爺的話(huà)，心中也感到不少的溫暖。是啊，老爺都一大把年紀了，還要到外地打工來(lái)維持家里的生計。從小跟著(zhù)姥姥姥爺的我就知道，父母在外地打工，雖然每個(gè)月都會(huì )打錢(qián)過(guò)來(lái)，但姥姥姥爺總是不花，說(shuō)是替他們攢著(zhù)。所以姥爺就不得不去外地打工賺錢(qián)，每年也只有到收莊稼的時(shí)候才回來(lái)。這不，又要走了。
我邁進(jìn)屋門(mén)，或許是他們早已察覺(jué)，早早從屋里走了出來(lái)，道：“回來(lái)啦，干啥去了，正好要吃飯了，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，可別凍著(zhù)�！币淮蠖言�(huà)堵的我不知該怎么回答，最后只硬生生的憋出一句“哦”。我乖乖坐在桌前，看姥姥從鍋里拿出兩個(gè)玉米，一個(gè)放在我跟前。然后邊拿袋子邊對姥爺說(shuō)：“這個(gè)你拿著(zhù)，餓了，路上吃�！崩褷斢值溃骸拔也怀赃@個(gè)給慧兒吧�！薄澳懵飞橡I了怎么辦？拿著(zhù)這個(gè)墊肚子，等我再給慧兒買(mǎi)�！边呎f(shuō)邊把玉米塞進(jìn)了姥爺的`包里。
我們來(lái)車(chē)站送姥爺，在路上姥姥還不忘一直叮囑�！靶辛诵辛�，我知道了，快帶慧兒回去吧，外面冷�！崩褷斶呎f(shuō)邊往車(chē)那走。沒(méi)走幾步又折了，回來(lái)把我拉到一旁，從包里拿出了那個(gè)玉米塞在我懷里。說(shuō)：“拿著(zhù)。姥爺不愛(ài)吃這個(gè)，給你當解饞了�！蔽艺霃埧谡f(shuō)什么，他便大步向車(chē)走去。我靜靜看著(zhù)他匆忙的背影不知該說(shuō)些什么。
車(chē)開(kāi)了，他打開(kāi)窗子望著(zhù)我們，我緊緊握住玉米沖他揮手“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”直到車(chē)消失在我視線(xiàn)里，我才停下來(lái)。此時(shí)我能感覺(jué)到一陣芬芳正在我全身涌動(dòng)，流進(jìn)我的心底，它來(lái)自這個(gè)玉米，更多是——姥爺的愛(ài)。
七年級作文：留在記憶里的芬芳8
我喜歡雨夜，滴滴答答，天之淚也，也不知，天公緣何動(dòng)情。天有淚，燭有淚，人有淚。天淚有聲燭淚有形，只有人淚，無(wú)聲無(wú)形，悄然流落，只是過(guò)后有一抹留在記憶里的芬芳。
兒時(shí)的記憶太多太多，我曾在彷徨中遺忘了太多太多，可有些事，總是如長(cháng)了鉤刺，掛在我的心頭。
小時(shí)候，那種了數不盡植物的花園便是你我的樂(lè )園。你教我熟識每一種植物；辣椒的葉子是尖尖的，柿子的藤蔓是軟的，必須支架生長(cháng)，胡蘿卜的葉子是噴射狀的，每一根都奮力向上生長(cháng)。我對此無(wú)心思聽(tīng)，我愛(ài)的，是抓昆蟲(chóng)，我抓了許多種類(lèi)的昆蟲(chóng)，我至今還記得它們的形狀；甲蟲(chóng)的背是兩片，在遇到危險時(shí)會(huì )揮翅逃離，金牛的`觸角又細又長(cháng)，像是一對探測器……印象最深的，還是那天我們一起捕的蝴蝶。
那年，我上了小學(xué)，只有很少的時(shí)間能與你一起坐在花園中玩耍了。你一見(jiàn)我來(lái)，興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把攬我入懷，用胡子刮我的臉：“乖外孫女，我的乖外孫女，姥爺可想死你啦！我給你準備了好東西！”說(shuō)著(zhù)，你神秘地從懷中取出一只網(wǎng)袋，還將一根鐵絲插進(jìn)去，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，又把田中飛舞的白蝴蝶指給我看，那年春色正好，桃花開(kāi)得嬌艷，白中透粉，蝴蝶上下飛舞著(zhù)，似一朵朵因風(fēng)起的雪花，不過(guò)我可沒(méi)心意去抓蝴蝶，僅僅用網(wǎng)袋亂罩一氣但覺(jué)得無(wú)趣了，將網(wǎng)袋丟在一邊不愿再抓了，捧起手機玩了起來(lái)，你在田間手腳并用，全神貫注地抓蝴蝶，而我，就坐在石凳上，捧著(zhù)手機，對那所謂的自然之趣并不感興趣。你忙活了一個(gè)上午，抓住了三只白蝶，像珍寶一樣，小心地裝進(jìn)籠中遞給我�！胺帕肆T！我早不喜歡這類(lèi)小昆蟲(chóng)了！”我冷冰冰地說(shuō)。
那蝶確是不知結局怎樣，只是幾個(gè)月后，傳來(lái)姥爺生病的消息。我再見(jiàn)您時(shí)，您瘦了許多，眼眶突出，手指關(guān)節看得一清二楚。說(shuō)起話(huà)氣若游絲，似乎還有點(diǎn)東西卡在喉口，很不清晰，我扶著(zhù)您走路，竟輕得可憐。
��！姥爺，請您必須熬過(guò)去，等明年春光正好時(shí)，我們再去追蝶，好嗎？下次我定全神貫注，與您一同捕蝶！
遺憾地是，您的生命永遠地終止在那年那個(gè)熾熱的夏天，那年春天，我雖未很好珍惜，但我可以嗅到，那抹藏在記憶深處的芬芳，將它小心收藏，帶著(zhù)它走向遠方。我意識到，原來(lái)，有一種愛(ài)叫憂(yōu)傷，有一種憂(yōu)傷叫后悔，而后，所有情感聚集在一起，叫作記憶中的芬芳。
七年級作文：留在記憶里的芬芳9
當我回憶起那留在記憶里的芬芳，一縷淡淡的思愁便注入心頭，花兒的芬芳，鳥(niǎo)兒的啼叫，便勾勒起一副令人回味的“離別圖”。
我常�；孟耄簳r(shí)間能倒流嗎？倒回我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，好嗎？但是時(shí)光一去不復返。這個(gè)畫(huà)面常常像膠片一樣在我腦海里放映，但我告訴我自己：“這只是一次離別而已，并沒(méi)有永遠倒不回來(lái)啊，以后還會(huì )再見(jiàn)的�！钡獠恢x別容易，再見(jiàn)難。
你知道為什么畢業(yè)會(huì )在夏天嗎？那是因為怕我們舍不得彼此，便讓我們流下的眼淚很快蒸發(fā)。還記得在臨近畢業(yè)的那三天里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，五張試卷將我們全部打散了。在此之前，我總希望快點(diǎn)畢業(yè)，我想去新的學(xué)�？匆豢矗喝W(xué)習不一樣的知識、認識新的老師、領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采。誰(shuí)知，時(shí)光流逝的那么快，一轉眼，我們就來(lái)到了考場(chǎng)里的座位等候，等待那發(fā)下卷子的一刻，等著(zhù)那小學(xué)生活結束的一刻，我是多么憧憬與向往��！可當真正的鈴在心中響起，那一刻，我多么懊悔��！曾經(jīng)剛步入校門(mén)的我們，那剛開(kāi)始人生起點(diǎn)的我們，那剛彼此認識握手相識的我們，那曾經(jīng)在一起玩耍、在一起追逐打鬧的我們，那清晨一起朗讀的我們，那一起學(xué)習、一起考試的我們……都將從現實(shí)中打破，停留在夢(mèng)境里回不去了。
是您，老師，啟迪我的智慧，賦予我人生道路上的燦爛光彩，您是我們生命的'引導者，是發(fā)出光亮的蠟燭、是指路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，我們的成長(cháng)離不開(kāi)您！
是你，同學(xué)，教我不會(huì )的難題，幫助我克服學(xué)習道路上的重重困難，你總是說(shuō)：“在學(xué)習的道路上，我們一起努力，一起奮斗，一起奔向成功的大門(mén)�！蔽蚁嘈�，雖然以后的路上我們不能攜手同并肩前進(jìn)了，但是努力的我們將來(lái)一定都會(huì )有成就的！
是你，朋友，常常與我作伴，陪我一起走過(guò)成長(cháng)的坎坷，從不打擊我的信心，也從不會(huì )丟下每一次需要幫助的我�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！痹附窈蟮哪阋嗳珀�(yáng)光般溫暖美好，綻放無(wú)限光芒！
是你們，我的同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷了這6年長(cháng)長(cháng)的歲月，每一天都值得細細回味。我們肩并肩、手牽手一起走過(guò)的路，我們一起讀過(guò)的書(shū)、做過(guò)的題、玩過(guò)的游戲，那些與書(shū)為伴、共同拼搏的日子，是我們彼此成長(cháng)的印記。但愿以后再相逢，見(jiàn)證更優(yōu)秀的彼此！
……
那留在記憶里的芬芳，終將會(huì )消散，終將會(huì )凋落，時(shí)光��！請停留在那一刻吧！請停在我所不舍的那美麗而又絢爛的那段小學(xué)時(shí)光吧！
七年級作文：留在記憶里的芬芳10
一縷陽(yáng)光沖破了窗簾的禁錮，躡手躡腳地攀上我的眼臉，夾雜著(zhù)暖烘烘的氣味，觸摸心底最柔軟的地方，順著(zhù)記憶的紋路重合那一段時(shí)光。而那繾綣的往事，總能氤氳起一支旖旎的芬芳。
奶奶家有一床大花棉被。
在每個(gè)陽(yáng)光正好的冬日的午后，我那閑不住的奶奶便會(huì )把那一床棉被抱到陽(yáng)光底下曝曬。然后在夕陽(yáng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴下山時(shí)，把那床暖烘烘的棉被收進(jìn)房間。于是在每個(gè)夜幕降臨的晚上，奶奶便會(huì )喚回在外瘋玩的我，輕輕拂去我頭發(fā)上的露珠，將我趕上床，用一雙滿(mǎn)是老繭的厚厚的手為我掩好被子。歲月鑄造得她的手很糙，卻暖極。
“奶奶，被子里怎么這么暖和呀？”
“��！因為奶奶把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去啦�！�
……
好奇心強的我自然想弄清奶奶是怎么做到的，所以在她又一次抱著(zhù)那床沉重厚實(shí)的棉被，佝僂的身子彎著(zhù)，蹣跚地走向院子時(shí)，我也跑了過(guò)去，想觀(guān)摩這神圣的儀式。
奶奶熟練卻又笨拙的在幾張板凳上鋪開(kāi)被子，用那雙青筋如老根盤(pán)結的手，拉平被子的邊邊角角，拍去上面的灰塵。一寸一寸的陽(yáng)光，便在她手底下蹦跳著(zhù)，花朵一樣的。陽(yáng)光下，她幾根銀白的頭發(fā)被風(fēng)吹的翹起，細密的汗珠墜在她被歲月打上烙印的臉旁，晶瑩剔亮，如白玉珠。戴在鼻尖上的老花鏡折射出彩色的光，眼睛微微瞇著(zhù)，看得見(jiàn)的陽(yáng)光和看不見(jiàn)的愛(ài)在里頭喧鬧。
陽(yáng)光下的緞面棉被閃著(zhù)細密的光，陽(yáng)光掉在上面，“嘭”地開(kāi)了花。被子上的.花瓣兒開(kāi)得恨不得掉下來(lái)。那些花深處一雙雙無(wú)形的手，緊緊地拖拽住四周的陽(yáng)光�！拔以陂_(kāi)花！”它們在嚷；“我在開(kāi)花！”它們在笑。風(fēng)拂過(guò)來(lái)，又吹過(guò)去，陽(yáng)光的羽毛球飛起來(lái)。
小小的我看不出一個(gè)所以然來(lái)，便又湊近去聞，把臉深深埋入被中，不肯抬起來(lái)。陽(yáng)光軟軟的，棉被軟軟的，像奶奶的手掌心。奶奶嗔道“丫頭，汗會(huì )蹭上去啊�！辈宦�(tīng)，奶奶也任由我去了。聞著(zhù)聞著(zhù)，竟真聞得出陽(yáng)光在里頭發(fā)酵；聞著(zhù)聞著(zhù)，竟在上面睡著(zhù)了。
已而是夕陽(yáng)落山，一旁的陽(yáng)光邁著(zhù)碎碎的步子，爬過(guò)籬笆墻去。奶奶來(lái)把我喚醒，我瞇著(zhù)眼，心里懊惱自己怎么就睡著(zhù)了。奶奶神秘的讓我再聞聞棉被，我于是又深深地埋進(jìn)被子里：陽(yáng)光暖烘烘的氣味在蔓延，暖洋洋的感覺(jué)充斥著(zhù)四肢百骸，我不禁心中一熱，就像奶奶也把陽(yáng)光塞進(jìn)我心里了似的。我撲向奶奶“奶奶奶奶你真的把陽(yáng)光塞進(jìn)去了！”奶奶不說(shuō)話(huà)，只是對著(zhù)我笑，眼睛彎成小月牙，眼角的皺紋堆成褶皺，蒼老的臉上，現出綿軟的慈祥來(lái)……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣電話(huà)聲將我從記憶里拉回，是奶奶：“喂，丫頭��！你什么時(shí)候再回來(lái)��？奶奶還幫你把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去……”
那一刻，我熱淚盈眶，人間的溫情夾雜著(zhù)無(wú)盡的陽(yáng)光，將記憶烘烤得蓬松而又芬芳。
七年級作文：留在記憶里的芬芳11
是人間風(fēng)景正好的四月天，笑響點(diǎn)亮了世界；是濃的化不開(kāi)的方糖，甜蜜長(cháng)到起始、終點(diǎn)；是剎那相逢，便勝卻人間無(wú)數�！}記
依稀記得無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，窗下準時(shí)的響起你的聲音，聽(tīng)那童稚的大喊我的名字，頭揚起著(zhù)，任光斑撲簌撲簌灑在漲紅的臉上，像來(lái)自春天的小天使。我同你時(shí)常伏在角落里，細細的找尋著(zhù)或是一個(gè)礦泉水瓶蓋，或是半截鉛筆頭，這些被我們視作寶貝的小雜物，承載了半個(gè)下午的歡笑與快樂(lè )。彼此灰塵滿(mǎn)身，卻高高擎起那探得的寶藏，爭著(zhù)搶著(zhù)笑作一團。
笑聲像開(kāi)在唇邊的花，芬芳了你我的童年，芬芳在當年的春里，專(zhuān)屬于孩童的快樂(lè )與幸福。
曾記否？那個(gè)深秋的傍晚，我像一只失去了翅膀的孤鶴，踉踉蹌蹌地走著(zhù)本屬于你我兩人的回家的路。為什么你輕輕松松就能考得完美又漂亮，而我廢寢忘食也就在那點(diǎn)可憐的分數上下徘徊？剛剛結束的那次測試又像刺一樣扎在心里，我使勁地眨了眨眼，淚水卻不受控制地爬滿(mǎn)臉龐，撲地濺落在水泥路上。我刻意遠遠避開(kāi)了你，失敗的結果讓我幾乎失去了再見(jiàn)你的勇氣。背后撲通撲通的腳步響起，猛地回頭，卻撞見(jiàn)了呼哧呼哧奔過(guò)來(lái)的你。你輕輕牽起我的手，拭去我臉上的淚痕。我木然地僵立著(zhù)，定定地注視著(zhù)腳尖。你把呆立著(zhù)的我輕輕擁進(jìn)懷里，“加油，你會(huì )越來(lái)越棒的。我相信你哦，”淚水浸濕了你的肩頭，我重重地點(diǎn)頭，一下，一下，是對你也是對我的承諾。
最失意時(shí)的鼓勵，能盛滿(mǎn)眼淚的肩窩，芬芳了一同努力過(guò)的時(shí)光，芬芳了共同走過(guò)的'青春歲月。
難以忘懷，小車(chē)站的一列火車(chē)，將你從我的生命中生生扯下，帶去遠方。努力地要自己堅強，努力地讓淚水摁回眼眶，我想笑得再燦爛些，卻不過(guò)輕輕勾起了嘴角，努力地要自己說(shuō)些開(kāi)心的事情，努力地想說(shuō)好多，卻不過(guò)向你揮揮手，小聲地呢喃著(zhù)——再見(jiàn)，再見(jiàn)。你回過(guò)頭來(lái)，向這邊走了幾步，又被人流擠向車(chē)門(mén)，你踮了踮腳尖，在人群停頓的一瞬，讓我看見(jiàn)了你的笑臉�；蛟S，總有一天，當年的你我也會(huì )長(cháng)大，會(huì )堅強，會(huì )笑著(zhù)流淚，笑著(zhù)別離。
別離，這疼痛的成長(cháng)，芬芳了最深最美的記憶。
相逢在人間四月天，歡樂(lè )的笑芬芳童年；相伴在青春烈日下，彼此支撐芬芳時(shí)光；相離在斜陽(yáng)芳草處，陽(yáng)關(guān)一別，芬芳了回憶。
與你在紅塵相識，是歲月饋贈與我最芬芳的記憶。
七年級作文：留在記憶里的芬芳12
桂花朵朵，隨風(fēng)搖曳于窗前，淡雅的花香和著(zhù)風(fēng)迎面吹來(lái)……
他，輕輕撣著(zhù)相片上的灰塵，不禁潸然淚下。淚珠滑落臉頰，重重地拍打在照片上，往事又一一浮現在眼前……
幼年便失去了雙親，很早就嘗到了生死離別的滋味。后來(lái)被送入了孤兒院，卻依然走不出失去父母的陰影。他，漸漸變得孤僻起來(lái)。當其他孩子嬉笑打鬧時(shí)，他獨自一人躲在角落里默默哭泣。沒(méi)有人關(guān)心他，也沒(méi)人去安慰他。他唯一的愛(ài)好便是躺在樓頂的草坪上，看看蔚藍深邃的天空或是眺望遠方。他向往外面的世界，不愿再成天呆在圍墻里。
這一天，本是一次開(kāi)心的春游。他卻不慎跟丟了隊伍，到了一個(gè)陌生的地方。他漫無(wú)目的地走著(zhù)，從一條街走到另一條街，從街頭到街尾，又從街尾到街頭。終于，恐懼與絕望壓垮了他，累得倒在了街邊的長(cháng)椅上。
黎明劃破天際，陽(yáng)光普照。他睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現自己竟睡在床上，周?chē)鷱浡?zhù)一股淡淡的桂花香……
他看見(jiàn)，窗外的桂花開(kāi)得很密很茂盛。陽(yáng)光從窗外探入屋子，短暫陶醉之后，又想到了自己已故的父母，他便放聲痛哭了起來(lái)。
一位中年婦女沖進(jìn)屋子，“孩子，別哭了，你家在哪？阿姨送你回家�！薄拔覜](méi)有家，我住在孤兒院�！边@善意的關(guān)切卻戳中了他的痛……“對不起，孩子�！闭f(shuō)著(zhù)把他抱得更緊了。他聞到了她身上那濃烈的桂花香，這花香卻讓他安下了心，睡去了。
趁他睡著(zhù)，婦女打了一通電話(huà)給了當地的孤兒院，確認身份后，她提出了領(lǐng)養孩子的請求……
后來(lái)，他留下了，二人一起生活起來(lái)。這段時(shí)光他們很快樂(lè )，他也漸漸變了，變得開(kāi)朗起來(lái)……與此同時(shí)，秋默默地降臨，園里的桂花開(kāi)始逐漸凋零。
一天，來(lái)了一對中年夫妻，帶走了他。
這一別長(cháng)達十幾年，為了不讓她失望，他刻苦學(xué)習，最終名利事業(yè)雙豐收。在這十幾年里，他幾度對她產(chǎn)生怨恨“為什么要拋棄我？”但即使如此，他始終忘不了當年待他如親生孩子一般的女子。他輾轉數地打聽(tīng)消息，卻始料未及女子早已身故，原來(lái)當年女子就已經(jīng)患了絕癥。
他這才明白，她是為了不讓自己再一次經(jīng)歷生離死別，才選擇了隱瞞��！他去了當地的'墳場(chǎng)，帶著(zhù)感激與尊敬拜了拜。無(wú)意看到墳頭的桂花，嗅到濃烈的花香，這花香喚醒了他的心靈——是啊，人死不能復生，我唯一能做的就只是把這芬芳傳下去！
后來(lái)，他開(kāi)始做慈善，資助了不少貧困孩子，且都與他無(wú)親無(wú)故。他常放下工作，去關(guān)懷孩子、陪伴孩子，像親生父親一般。
墳場(chǎng)里的桂花越來(lái)越多，花香甚至在幾里外都能嗅到，成為已逝故人的伊甸園。
他成了有名的慈善家，一生致力于慈善事業(yè)，到了晚年更是裸捐所有家產(chǎn)。在一次節目上，他說(shuō)了這么一句話(huà)：“我會(huì )繼承桂花的意志，繼續行善。我相信這種行善之心會(huì )同花香一樣，終將充斥整個(gè)世間！”
七年級作文：留在記憶里的芬芳13
暑假的一天，媽媽帶我去醫院體檢、看病。碩大的醫院里因為擠滿(mǎn)了人而顯得狹窄，大多數人都帶著(zhù)緊張不安的神情；護士們推著(zhù)換藥車(chē)穿梭于走廊之中，臉上是一概的冷漠。各個(gè)地方都人聲鼎沸，抱怨居多，形似正在播報就診提醒的廣播。而空氣中彌漫的碘酒的'味道，又成了不滿(mǎn)情緒的導火索。
掛號以后，因為人太多沒(méi)有地方坐，我和媽媽只好站在對應的診室門(mén)口等候。為了能排到前面，我們早餐都沒(méi)吃。沒(méi)一會(huì )，肚子就咕嚕嚕的叫起來(lái)，我想起了小學(xué)時(shí)，因為趕時(shí)間而用來(lái)填肚子的素菜包子，就讓爸爸去買(mǎi)。
我前面有兩個(gè)人也在等：一個(gè)比較年輕，一聲不吭；另一個(gè)剃著(zhù)光頭，個(gè)頭不高、身材微胖、面帶微笑、眼神和善，看樣子是個(gè)中年大叔。顯眼的是他左腿至腳趾的位置打著(zhù)石膏，但他還是不時(shí)地直起身子來(lái)，墊著(zhù)腳，往房門(mén)上的小窗里瞄一眼。漫長(cháng)的等待還不見(jiàn)里面的病人出來(lái)，急性子的媽媽迫不及待地想過(guò)去打開(kāi)門(mén)，光頭大叔看出了媽媽的意思，就說(shuō)：“別進(jìn)去，里面還有人呢！”不溫不火、不冷不熱的語(yǔ)氣，讓媽媽不好意思地關(guān)了門(mén)，繼續等候。
突然，三個(gè)護士推著(zhù)一個(gè)急救床，匆匆忙忙地朝我們這個(gè)診室跑來(lái)，走近了才看到，上面躺著(zhù)一位女患者，臉色蒼白。只見(jiàn)光頭大叔趕緊起身架起自己的拐杖，給她們打開(kāi)了診室的門(mén)，還幫忙把床推了進(jìn)去，關(guān)好門(mén)，繼續等候。過(guò)了一會(huì )兒，他又那樣艱難起身，往小窗里瞄一眼，默默說(shuō)了句：“希望不要有事啊�！痹�(huà)音剛落便又坐回原位，只是他的雙手在胸前交叉著(zhù)，眼睛微咪，好像在祈愿著(zhù)什么。我看著(zhù)他，有點(diǎn)驚愕了：明明自己都已經(jīng)傷得這般嚴重，竟然還如此關(guān)心他人！心懷著(zhù)對他的敬意，我默默退到后面。
由于我遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)通知我就診的廣播，就又去前臺掛了號，回來(lái)卻發(fā)現那位大叔不見(jiàn)了，心里便深感惋惜。此時(shí)已近中午，就診的人漸漸少了，爸爸招呼我到他那邊的座位上吃包子。
吃著(zhù)包子，我又想起了小學(xué)時(shí)對菜包子減少麻煩、節省時(shí)間又營(yíng)養豐富的贊賞，而旁邊的爸爸沉吟道：“現在的醫者大多已是見(jiàn)‘酬’行事，甚至開(kāi)始忽悠。往往只是一個(gè)小病的事，卻讓患者支付各種費用，到頭來(lái)也只是一句話(huà)——沒(méi)事，實(shí)在是麻煩。如果是大病，那可真是不可想象了�！蔽彝蝗幌氲侥俏淮笫�，如此和善守序，為的不就是讓別人少一些麻煩，多一些方便！這種人，實(shí)在太像“素菜包子”了。
看完病體完檢，正午已至。我期望著(zhù)，能處處看見(jiàn)光頭大叔一樣的微笑，似樸素卻又美味包子，讓人留念，回味無(wú)窮……
七年級作文：留在記憶里的芬芳14
風(fēng)淺唱，夏未央，衣角留香。幽幽槐香浸潤了塵封的往事。望著(zhù)院中一樹(shù)如瀑般的槐花，淡黃色的香氣，夢(mèng)一般籠罩著(zhù)我，牽引出腦海深處一大一小的身影，夢(mèng)回兒時(shí)。
承著(zhù)清晨氤氳的新露，鳥(niǎo)兒婉轉的啼鳴與碧水藍天相照應。丫頭回來(lái)啦！一個(gè)蒼老的聲音響起。爺爺雙手扶著(zhù)膝蓋站起來(lái)，竹凳吱呀了一聲，爺爺邁著(zhù)大八步朝我走來(lái)，每一道皺紋滿(mǎn)是掩不住的喜悅。我也撒開(kāi)腳丫子，一頭撞進(jìn)他溫暖的懷抱里。走，進(jìn)屋去，今天有槐花團子吃嘞。好啊好啊，我們快進(jìn)去吧！我兩眼放光，緊緊握著(zhù)爺爺的手蹦著(zhù)跳著(zhù)。
團子來(lái)嘍。奶奶用抹布包著(zhù)把兒，搖搖晃晃地端來(lái)了個(gè)大蒸籠，丫頭洗手去。奶奶溫柔的語(yǔ)氣好似軟糯的團子，有點(diǎn)甜。爺爺伸手抓了只團子，燙的兩手交錯著(zhù)拿團子，等溫度降下，又遞給我。丫頭快吃。顧不得余溫滾燙，吧唧一大口。霎時(shí)間，團子里蘊含的香氣充斥著(zhù)我的口腔，甜甜糯糯的槐花保留了原有的`香氣，這可是奶奶的絕活！
吃過(guò)飯團，爺爺領(lǐng)著(zhù)我到院中的槐樹(shù)下休息。正值五月，槐花開(kāi)得正盛。一串串象牙白的，又泛著(zhù)點(diǎn)微黃的槐花從枝頭垂下，好似一簾巨大的瀑布。一穗穗槐花由上往下次序開(kāi)放，純潔無(wú)暇。我坐在爺爺的肩上，伸手摘下一串槐花，又小心翼翼地編成一圈不算結實(shí)的花環(huán)。我調皮地往爺爺頭上一套，笑嘻嘻地說(shuō)：爺爺戴上我編的花環(huán)，變成大帥哥了喔！爺爺眼底滿(mǎn)是寵溺，臉也綻成了槐花，一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)：那是那是！丫頭真厲害，爺爺像你這么大的還只會(huì )搓泥巴玩嘞�；ōh(huán)散了一小角，幾片輕輕軟軟的花瓣落在爺爺的素色襯衫上，我又指著(zhù)爺爺笑說(shuō)：爺爺，您好像槐花精靈啊。他笑得粲然。
我深深嗅了一捧槐花，馥郁芳香沒(méi)入鼻腔，覺(jué)得頓時(shí)，周遭都安靜下來(lái)了，只剩下落花的輕柔。爺爺半倚著(zhù)身體靠在樹(shù)上，用沙啞的聲音娓娓敘述道：在我小時(shí)候呀，這槐樹(shù)就在了，它那時(shí)候還挺小株呢。我還把花摘下送給你奶奶過(guò)，現在啊，它都這么大啦爺爺不急不慢地講著(zhù)，講著(zhù)，回憶著(zhù)，連黃昏的太陽(yáng)也聽(tīng)得沉醉，不禁栽在了晚霞中，橙色的暮光浸在云層里，不小心染紅了半邊天。
夢(mèng)醒，青山依舊，芳草依舊，故人的音容笑貌猶在眼前耳畔，伸手欲觸時(shí)，又如海市蜃樓般，煙飛霧散。
不知誰(shuí)家新燕又飛來(lái)，擦過(guò)那一樹(shù)芬芳。拂去依偎在肩上的小花兒，那花兒便沿著(zhù)衣角滑落到地上，似滿(mǎn)地疑霜，終歸塵土。
當那清風(fēng)拂過(guò)，那一樹(shù)熟悉的花香再次縈繞時(shí)，我就明白：縱使時(shí)過(guò)境遷，世殊時(shí)異，憶中的槐香永遠在我心中的某個(gè)角落散發(fā)著(zhù)清香。
七年級作文：留在記憶里的芬芳15
窗外，依舊是那株熟悉地老榕樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉兒嘩啦嘩啦地響，陽(yáng)光從葉與葉間的縫隙透過(guò)射向地面，顯得如夢(mèng)似幻。我不禁感嘆：景色依舊如此美好，但當年的你已不在此處了……
那年夏天，云朵躲在遠離烈日的炙烤的地方，太陽(yáng)得意洋洋并且肆無(wú)忌憚地放射著(zhù)光芒。而此時(shí)的我卻絲毫感受不到天氣的炎熱，靜靜坐在榕樹(shù)下，雙手握著(zhù)那被我反復揉捏已經(jīng)不成樣子的成績(jì)單，淚水像斷線(xiàn)的珍珠般落在地面，瞬間就蒸發(fā)了。這是我暑假的.第一天，別人都沉浸在愉悅中，而我，在為那不堪入目的成績(jì)憂(yōu)傷。此時(shí)的我無(wú)比后悔，后悔當初沒(méi)好好地學(xué)，后悔考試前沒(méi)復習，后悔考試時(shí)沒(méi)好好考。我極力忍住不再流淚，但依舊毫無(wú)作用。周?chē)鷺O靜，除了我的抽泣，只有夏蟬的鳴叫。我不禁自嘲：似只有蟬兒在回應我的哭泣。這樣想著(zhù)，便愈加的悲傷了。頭靠在了放在兩膝上的雙手上，任熱流沾濕衣袖。
突然，有人抱住了我，我卻絲毫沒(méi)有反應，因為我不想理會(huì )任何人。那人沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地抱著(zhù)我，輕扶著(zhù)我的背。我抬頭看了一眼，又低了下去。她是我的同學(xué)，這一次考得很好，老師還當面夸了她。她為什么來(lái)？難道是炫耀嗎？我心中出現各種疑惑，用雙手擦干淚水，再次抬起了頭，質(zhì)問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”她沒(méi)回答，反問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”我倔強地回道：“沒(méi)事�！彼蝗焕鹞业氖�，站了起來(lái)。指向遠方的麥田道：“麥子到了秋天便收割了，你知道它是怎樣經(jīng)歷這些過(guò)程的嗎？”我冷冷回答：“自然，春天播種，秋天收獲嘛！”她又道：“是��！春種秋收，即使這次收獲不多，但還有下次，只要努力，便一定會(huì )有好的收獲�！蔽铱聪蛄怂�，她對我微微一笑道：“這個(gè)暑假我幫你補回來(lái)吧！”我有些驚訝，便道：“為什么？”她看著(zhù)我說(shuō)道：“因為你是我的朋友��！”我看著(zhù)她真摯的眼神，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的臉。在陽(yáng)光中拉長(cháng)了背影，我與她漸漸遠去，只剩下那株老榕樹(shù)在風(fēng)中搖曳。
后來(lái)，我再一次迎來(lái)期末考試，但她已不在，聽(tīng)說(shuō)她是隨父母去了他們生活的城市，我想告訴她，這一次秋收大成……
她像是我人生的過(guò)客般，僅僅停留了一段時(shí)光便匆匆離去了。每到夏天，老榕樹(shù)葉兒依舊在響，望著(zhù)那被風(fēng)吹亂了的影子和夢(mèng)一般的陽(yáng)光，我便會(huì )回憶起她。那段時(shí)光就像留在記憶里的芬芳般，讓我久久難以忘懷。