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真棒的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的真棒的作文，希望能夠幫助到大家。
真棒的作文1
伴著(zhù)一組輕快的旋律，我們一行五人驅車(chē)直奔目的地——箭扣長(cháng)城。
小車(chē)，舒緩的行駛在高速公路上。車(chē)內，縈繞著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。純凈的音色和質(zhì)感以及多層次的空間感，聽(tīng)著(zhù)格外恬靜、怡然，洗心滌濾，消除心中的雜念，從而進(jìn)入寧靜、祥和的境界。沉醉其中，宛如清晨漫步在山間小路一般，眼前是郁郁蔥蔥的田園，散發(fā)著(zhù)谷物的氣息。在飄香的田野上，在芬芳的果園里，在溫馨的小河中，在濃艷汗水所奔放的金黃里，和著(zhù)那些酸甜苦辣澀，濃重了那些故事與傳說(shuō)。
明快的節奏，抒情的男聲，給人以輕松、愉快之感。讓人遠離塵世的喧囂，靜靜的感受自然的魅力。心，隨著(zhù)醇厚、清新的歌聲時(shí)而輕快悠揚、時(shí)而幽遠沉穩，仿佛感受著(zhù)最純凈、最自然的田園風(fēng)光，思緒回到了童年時(shí)代……
出高速，經(jīng)懷柔，很快我們進(jìn)山了。
車(chē)，行駛在盤(pán)山公路上，依山勢時(shí)上時(shí)下，一路奇險峻妙不可言喻，令人瞠目結舌。透過(guò)車(chē)窗，箭扣長(cháng)城蜿蜒曲折，依山雄踞。漫山是松樹(shù)、灌木、喬木林，不知名的淺粉色的山花點(diǎn)綴其中，山色有了層次，遠遠看上去綿綿山巒披著(zhù)銀裝。
車(chē)，仍舊行駛在盤(pán)山公路上，依山勢左拐右拐，漸漸的一個(gè)個(gè)山峰在眼底閃過(guò)。我暗自竊喜，不用爬山就可到長(cháng)城，真好！透過(guò)車(chē)窗，依然是綠的`樹(shù)，粉的花，只是沒(méi)有了長(cháng)城的蹤影，下車(chē)一問(wèn)，呵呵，走錯路了。將錯就錯，選擇一個(gè)較為寬敞的地方下來(lái)觀(guān)景，也算不虛錯行吧。
走下車(chē)，遠眺群山，呼吸著(zhù)山間清新的空氣，神清氣爽的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭�！巴�！”“嘖嘖嘖”“美��！”此時(shí)此刻，我或許只能用這樣直白的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達我那份激動(dòng)、那份怡然自得的心情了。
真棒的作文2
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，讓我最自豪的就是我的古箏，彈得很出色。
記得在暑假里的一天，天氣晴朗，天空一碧如洗。我和姐姐興高采烈的一起去江陰比賽古箏。我們來(lái)到江陰再乘車(chē)去誠中小學(xué)。我和姐姐一進(jìn)入校園就看見(jiàn)了在那教書(shū)的舅舅和舅媽?zhuān)覀兏司�、舅媽大招呼：“舅舅、舅媽中午好！我和姐姐�?lái)你們學(xué)校比賽古箏，到時(shí)候你們一定要為我們加油哦！”舅舅、舅媽異口同聲：“沒(méi)問(wèn)題！到時(shí)候我們一定會(huì )為你們加油的！”
我和姐姐來(lái)到多功能大廳，把指甲帶上，準備迎接比賽。我跟姐姐說(shuō)：“姐姐我們要加油哦，爭取拿到第一名！”輔導老師陳老師鼓勵我們說(shuō)：“好好比賽，你們知道嗎？你們一定行的！”“知道了，陳老師你放心吧，我們一定會(huì )拿一個(gè)第一名給你看！”我們異口同聲。校長(cháng)說(shuō)：“古箏比賽現在開(kāi)始�！蔽枧_下掌聲雷動(dòng)。校長(cháng)說(shuō)：“有請張獻伊、鮑雨暉表演《漁舟唱晚》�！蔽液徒憬愦蟛搅餍堑淖呱衔枧_，我們先向舞臺下的領(lǐng)導們、老師、學(xué)鞠了一躬。坐穩了身子，兩手在古箏上彈奏，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符從我們的手中流淌出來(lái)，那么動(dòng)聽(tīng)，那么流暢。
比賽圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。校長(cháng)說(shuō)：“第一名已經(jīng)誕生了�！边@是我和姐姐的心跳的'很快�！澳蔷褪菑埆I伊和鮑雨暉。掌聲鼓勵！”校長(cháng)說(shuō)�！拔覀冏龅搅�！我們做到了！我們是第一名！”我和姐姐異口同聲。
這是我和姐姐露出了燦爛的笑容，因為我們是最棒的。
真棒的作文3
我的是一個(gè)工商行政管理局的監管室主任，專(zhuān)門(mén)管商業(yè)執照的。他為人清廉，不貪一點(diǎn)小便宜。不信？那就講給聽(tīng)聽(tīng)。
那天，我去單位工作，也吵著(zhù)要去，只好同意了。
過(guò)了一會(huì )兒，到了單位，過(guò)來(lái)“燒香送禮”請爸爸蓋印的人還不少。不過(guò)走后門(mén)、拉關(guān)系的人爸爸都拒絕了。辦合法事情才不要走后門(mén)、拉關(guān)系呢。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，又有一個(gè)人來(lái)送禮了，爸爸一看，是自己的朋友，也不好意思拒之門(mén)外，就讓他進(jìn)來(lái)了。叔叔剛進(jìn)來(lái)，禮品還沒(méi)放，就直奔主題去。原來(lái)，叔叔想做一家賣(mài)假煙的店，怕管理局查出他沒(méi)有執照，就過(guò)來(lái)辦。我想：叔叔是爸爸的.好朋友，爸爸應該會(huì )給叔叔辦吧。果真從柜子里拿出一個(gè)印章，在叔叔的申請書(shū)上蓋了一下。叔叔一看這個(gè)動(dòng)作，樂(lè )了：“大家都說(shuō)大公無(wú)私，還以為辦不成了呢。這點(diǎn)小意思不成敬意!”叔叔拿起申請書(shū)看了幾行，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這是什么意思？!”平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么意思，只是想讓知道一些商業(yè)道德�！痹瓉�(lái)，蓋的印章不是“同意”，而是“不同意”呀！真有趣！
現在信了吧，我有一個(gè)好，我為有一個(gè)好而自豪！
真棒的作文4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，平時(shí)愛(ài)唱愛(ài)跳；我也是一個(gè)跑步健將，老師夸我耐力好；但是，最值得一提的是，我是一個(gè)“名副其實(shí)”的圍棋高手。
在幼兒園時(shí)爸爸媽媽把我送進(jìn)了圍棋教室，看著(zhù)黑白棋子擺出的圖形非常好玩，一下子迷住了。隨著(zhù)圍棋課的深入，才發(fā)現361個(gè)點(diǎn)組成了一篇大文章，每步棋包含著(zhù)深刻的道理，但是，一盤(pán)棋我們很快就下完了，盤(pán)中考慮得很少，也談不上手筋的運用，其實(shí)，聽(tīng)課也是似懂非懂的。
第一次晉級賽時(shí)，不知怎么搞的，七盤(pán)中只贏(yíng)了一盤(pán)，我被定為十級，我才知道比賽是真水平的較量。
怎樣提高自己的水平呢？我決定把老師的光盤(pán)——“六千題”拷到自家電腦里。有空時(shí)一個(gè)不落地做過(guò)去。做“六千題”時(shí)不會(huì )做的或疑惑的我都看答案，看看哪錯了、哪對了。從做“六千題”中我學(xué)會(huì )了怎樣從包圍圈里死里逃生，怎樣利用手筋將對方切斷反敗為勝……
俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐出真知”，“經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐”。每周六、周日都會(huì )在羿城上與高一級別的高手下，贏(yíng)了提取經(jīng)驗，輸了吸取教訓。有一次，我布局及中盤(pán)下得都不錯，眼看要贏(yíng)了，收官時(shí)沒(méi)在意他的'一步斷子，讓我“死傷慘重”。真可惜��！煮熟的鴨子飛了。這真是一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸��！
漸漸地我的棋藝有了較大進(jìn)步。在這一次晉級賽中，我被定為一段，心里別提多高興了�，F在，我能讓爸爸九顆子呢！
棋如人生，圍棋將陪伴我，棋中的哲理也將陪伴我，無(wú)論是學(xué)習、生活；現在、將來(lái)……我總想說(shuō)：“我真棒！”
真棒的作文5
前一段時(shí)間的一個(gè)早晨，語(yǔ)文老師來(lái)到班上說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)我們班上的課，我們繼續學(xué)習《落花生》這一課。
我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了!可是，語(yǔ)文老師只是一轉身，走出了教室。
“不排練了?”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開(kāi)課前先告訴我們“對話(huà)”，接著(zhù)“演習”N遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當然了，那些公開(kāi)課都“非常成功”�？墒俏掖蛐难蹆豪锞颓撇黄鹚麄�。
“一定還會(huì )導演的'，不然，就是重復上次的內容!”張玉茹自信地下了結論。
“肯定，要不領(lǐng)導會(huì )覺(jué)得我們太笨了!”戴俊飛接茬。
“哦?我倒不覺(jué)得如此哦�！蔽蚁肫饋�(lái)平易近人的郭老師是不會(huì )那樣的，所以，冷冷地吐出了9個(gè)字，轉身朝門(mén)外走去。
“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。上課了!
同學(xué)們都回頭看看坐在后排的領(lǐng)導和老師，再瞅瞅走向講臺的老師，都在想“好戲”要上演了。
上課了，讓我感到欣慰的是，郭老師并沒(méi)有重復上次的內容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見(jiàn)。
我們討論完了，郭老師引導我們進(jìn)行景物描寫(xiě)練筆。我從來(lái)都沒(méi)有感到思路如此開(kāi)闊，美麗的景色在我的筆尖流淌著(zhù)……
“丁零零……”下課了。
大家都感到意猶未盡，聽(tīng)課的領(lǐng)導也露出了滿(mǎn)意的笑容。
郭老師，你真棒!我為有你這一個(gè)老師感到驕傲!!!
真棒的作文6
前幾天，我們一家開(kāi)著(zhù)車(chē)到“沃爾瑪”去采購。?
“沃爾瑪”有五層，其中二樓是食品，三樓是用品。我們乘電梯到了二樓只見(jiàn)整層樓一片明亮，貨物多而不雜亂，貨架整整齊齊地排放著(zhù)，人流穿梭，采購井然有序，商品琳瑯滿(mǎn)目，種類(lèi)繁多，而且價(jià)廉物美，聞著(zhù)香味，我垂涎三尺，忍不住想嘗一嘗。咦？什么讓這么多人排成一條長(cháng)龍呀？哇，烤雞！6。9元一只，怪不得呢，這么便宜！再看看烤雞，金燦燦的，油光锃亮仿佛散發(fā)著(zhù)金光，讓人看了忍不住買(mǎi)一只，嘗一嘗鮮。再瞧一瞧水果、蔬菜，水靈靈的，新鮮極了。芒果又大又黃，西瓜又大又圓，蘋(píng)果又大又紅，火龍果顏色鮮艷，苦瓜又綠又大……我們采購了大半車(chē)食品，推著(zhù)車(chē)到了三樓，一進(jìn)三樓，我被看得眼花繚亂：五顏六色的衣服、精致而特別的床上用品……
我們來(lái)到賣(mài)涼席的地方，涼席質(zhì)地不同，顏色不同材料也五花八門(mén)：有塑料的，有麻將席，有的里邊是水，有的.是竹子做的……價(jià)格比較便宜，質(zhì)量也不錯。我們選了選，最終買(mǎi)了兩張。當我們想坐電梯回二樓時(shí)，很多人圍在電梯口，原來(lái)是電梯壞了，工作人員不慌不忙地指揮著(zhù)。人更多了，我想：分開(kāi)時(shí)人流還略顯稀疏，可圍在一起卻不得了，這商場(chǎng)該有多大呀！一分鐘左右，電梯又開(kāi)始運行，人流散開(kāi)了。?
這回逛超市，我感受到了人們生活水平的提高，這可真棒呀！
真棒的作文7
暑假的一天下午，媽媽帶我去天德湖公園玩，我一蹦一跳地向荷花池跑去。
我們來(lái)到荷花池，只見(jiàn)那里紅、綠兩色，艷麗極了！從近處看，荷花像一位亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中舞蹈，荷葉又大又圓，像個(gè)圓盤(pán)，我灑了一點(diǎn)水上去，那水并沒(méi)有被葉子吸收，而是散落在上面，真像詩(shī)中描繪的那樣“大珠小珠落玉盤(pán)”呀。最引人注目的還是那蓮蓬，活像一個(gè)個(gè)蓮蓬頭，可愛(ài)極了，又像一個(gè)個(gè)士兵，在眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方，保護蓮花池呢。眼前的美景讓我心曠神怡，如癡如醉呀！
這時(shí)，我突然想摘幾個(gè)蓮蓬來(lái)嘗嘗，我已經(jīng)好久沒(méi)吃蓮蓬了，好懷念蓮子的清香呀！我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟胪低嫡粋�(gè)下來(lái)嘗嘗呀！”媽媽沉默不語(yǔ)，我心里直打鼓，摘還是不摘，此時(shí)我的心里出現了兩個(gè)小人：一個(gè)“天使”，一個(gè)“惡魔”�！疤焓埂闭f(shuō)：“不能摘，這是沒(méi)有道德的行為，而且會(huì )破壞環(huán)境�！薄皭耗А绷⒓床逶�(huà)：“別聽(tīng)他的，觸手可得的美味，不要白不要，快去摘吧，再說(shuō)，你不是很想吃嗎，快去吧！”我左右為難。最終還是“天使”占了上風(fēng)，我忍住沒(méi)有去摘，而是對媽媽說(shuō)：“還是不摘了，我欣賞欣賞就好，我們回家吧�！眿寢屝老驳�.看了看我，直夸我懂事了，這次的選擇真棒，邊說(shuō)還邊對我豎起了大拇指。
我想我還好沒(méi)有被“惡魔”打敗，不然，我就是一個(gè)不講道德，破壞環(huán)境的孩子了呀！
真棒的作文8
以前，我認為媽媽是個(gè)除了能做出可口飯菜之外，沒(méi)什么特別之處的人。但通過(guò)一件事讓我發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)我媽媽很了不起！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在家做著(zhù)老師布置的作業(yè)。剛開(kāi)始我的筆還在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，但是接著(zhù)就漸漸地慢了下來(lái)。這些題目好似一座巨大的山壓了下來(lái)越到后面越理不出頭緒。我反復思考，卻怎么也想不出解題的方法，好似上了熱鍋的螞蟻急得團團轉。
我心急如焚，忽然我想起了媽媽?zhuān)е?zhù)死馬當活馬醫的態(tài)度我走到爸爸媽媽的臥室門(mén)前，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸坏栏傎愵}不會(huì )，您看看能給我講講嗎？”媽媽起身向我的房間走去，她看著(zhù)我寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的.卷子上那道空下的題，從我的手中接過(guò)拿了一張草稿紙，開(kāi)始了她的演算。只見(jiàn)她一會(huì )兒低著(zhù)頭沉思，一會(huì )兒仰著(zhù)頭思考，一會(huì )兒撐著(zhù)頭斟酌，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想想算算。終于，媽媽把這道難題打倒了！她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝兒，你再想想，這道題是很難，但是我相信你也能做出來(lái)的！”
媽媽給了我一點(diǎn)提示，又要求我畫(huà)出示意圖分析。我靜下心來(lái)，按照媽媽的提示思路分析下去�！芭丁�！我恍然大悟，我的一臉的陰云頓時(shí)一掃而光。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)想到你這小腦瓜兒還挺聰明的嘛！”媽媽這一說(shuō)，我反到笑了。我想，媽媽不僅僅是靠聰明，而是靠認真和執著(zhù)做出了這道題，我要向她學(xué)習！
我的媽媽?zhuān)阏姘簦?/p>
真棒的作文9
我是個(gè)知識淵博的小男孩，大家都稱(chēng)我"小博士"。我心里別提有多高興，多驕傲了！
我知識淵博，是看了很多書(shū)積累下來(lái)的。所以，我也是個(gè)小書(shū)迷。
每天早上，我上廁所時(shí)，都會(huì )帶一本小說(shuō)進(jìn)去。"劉好快點(diǎn)，快點(diǎn)！"每次都是媽媽再三催促，我才不情愿地放下小說(shuō)，飛快地上好廁所。大家肯定也知道我的.目的，那就是：爭分奪秒地搶時(shí)間看小說(shuō)。
有一次，在舅舅家做客。舅舅給我和弟弟每人倒了一杯牛奶，我飛快地喝完，就"蹬、蹬、蹬"跑進(jìn)書(shū)房。弟弟好奇地問(wèn)舅舅："團哥哥跑這么急干什么呀？"舅舅說(shuō)："可能是去看書(shū)了吧！"（注：我是后來(lái)才知道的�。┑艿芮那牡刈哌M(jìn)書(shū)房，我正在聚精會(huì )神地看書(shū)，不知道他來(lái)了。他突然出聲："你真的在看書(shū)呀！"我嚇了一跳。拍拍胸口說(shuō)："哎，嚇死我了，嚇死我了！"原來(lái)，我剛巧看到恐怖的地方，再加上他的突然"襲擊"，怎能不被嚇著(zhù)呢？
你們看，我就是這樣一位喜歡看書(shū)的小男孩！
真棒的作文10
大自然以山和水展示著(zhù)它的美；數學(xué)中以規律搭建著(zhù)它的美；音樂(lè )中以音符傳遞著(zhù)它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉�，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀念、學(xué)習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀�，F在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座�！泵慨斶@時(shí)，我總會(huì )四處觀(guān)望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì )有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現著(zhù)美的光輝，更閃現著(zhù)雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的'城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學(xué)兒童數不勝數，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍��！
每次號召給“希望工程”捐款，總會(huì )有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著(zhù)站在我們中間，用贊許的目光看著(zhù)我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
真棒的作文11
校運會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。八百米跑步即將開(kāi)始了，運動(dòng)員們正在做著(zhù)準備運動(dòng)。我們班區子晴也參加了這個(gè)項目的比賽，她看似有點(diǎn)緊張，大概因為她答應過(guò)為我們班爭光拿冠軍吧。但她在早上的400米比賽中，一路領(lǐng)先，輕易而舉地拿了第一名。我相信她這次也一定行的。
比賽開(kāi)始了，裁判員一聲令下：“預備”區子晴認真地做好跑步的預備動(dòng)作�！暗选鄙诼曇豁�，運動(dòng)員們便像出閘的駿馬，飛奔去搶道。哇。區子晴跑得真快呀!好像離弘的弓箭一樣，一會(huì )兒就把其他運動(dòng)員拋在后面了，我們班的同學(xué)都興奮地為她加油。
但跑到了第三圈時(shí)，區子晴的速度放慢了。啊，糟糕了！她被其他班的同學(xué)追上了，她也好像泄氣的.皮球，跑的速度越來(lái)越慢了。
“區子晴，加油！你行的！你答應過(guò)為我們班爭光，一定要拿金牌的，你要遵守諾言��！加油！”老師和啦啦對員們喊了起來(lái)。
區子晴聽(tīng)到了這句話(huà)，好像大力水手般充滿(mǎn)力量，開(kāi)足馬力向前奔跑�！凹佑�！加油！加油嘢，追上了！”我興奮得大聲高喊。全班同學(xué)都驚訝了，真是奇跡出現��！她居然一連追上了三個(gè)選手，第一個(gè)沖線(xiàn)了。我們班的啦啦隊們又呼叫起來(lái)�！皔es！區子晴拿了第一，她沒(méi)辜負我們的眾望，她遵守諾言�！�
等區子晴掛著(zhù)兩塊閃閃發(fā)光的金牌在胸前時(shí)，我們都用羨慕的目光看著(zhù)她，禁不住夸道：“她真棒！”
真棒的作文12
今天，我們班十二個(gè)同學(xué)排練的節目—配樂(lè )詩(shī)朗誦《飛鳥(niǎo)集》可棒了！
同學(xué)們時(shí)而中文，時(shí)兒英文，時(shí)而齊讀，時(shí)而讀誦。魯力嘉、左雅文的四手聯(lián)彈配樂(lè )伴奏和大家配合得天衣無(wú)縫。
陳柯好那甜美的聲音剛勁有力，十分響亮。
周銳東的臉紅彤彤的，做著(zhù)花開(kāi)的動(dòng)作，結果自己成了一朵害羞的花。
譚曉諾像公主一樣提著(zhù)裙子優(yōu)雅地走了過(guò)來(lái)，她讀的英文多么純正，多么流利。
于漣漪邁著(zhù)大步走了出來(lái)，他像戰場(chǎng)上的戰士一樣，那洪亮的聲音是多么有力。
我深情款款地走了出來(lái)，那高亮的聲音像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣清脆。
“秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！眻�(chǎng)上的羅翊寧傷感地表達著(zhù)黃葉的心聲。
我最喜歡張云起讀的.詩(shī)句，平時(shí)特別害羞的她，今天卻變得落落大方。她一會(huì )兒做成一朵嬌嫩的花，一會(huì )兒做出一副參天大樹(shù)的樣子，真可愛(ài)！
相信同學(xué)們一定會(huì )在明天的二年級朗誦比賽上取得一等獎！
加油！同學(xué)們！我為你們驕傲！
真棒的作文13
今天，天氣預報有大雨。下午來(lái)學(xué)時(shí)，天下起了大雨，孩子們有的帶了小花傘，有的穿了小雨衣。雨中，小花傘和孩子們穿的各種顏色的小雨衣，在雨中形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
下午，我和女兒也早早的來(lái)到了學(xué)校。女兒便把小雨傘合上，掛在了教室外的窗戶(hù)上，然后就開(kāi)始在教室門(mén)口跺自己的小腳。也許你會(huì )問(wèn)，孩子怎么會(huì )這樣呢？讓我來(lái)告訴你吧！因為這一學(xué)期，我們的教室都鋪上了白色的地板磚，孩子們已經(jīng)養成了良好的習慣，就是盡量保持教室地面的干凈。每天不管是晴天還是陰雨天，孩子們進(jìn)教室的第一件事，就是跺自己的小腳，盡量不讓自己的小腳把臟的東西帶到教室里，把教室弄臟。這段時(shí)間，已經(jīng)有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有下過(guò)雨了，我還擔心孩子們會(huì )忘了，會(huì )把自己的小雨傘或是小雨衣帶到教室里呢？結果，竟然沒(méi)有一個(gè)孩子那樣做。接著(zhù)，孩子們也都陸續的來(lái)到了學(xué)校。讓我感到欣慰的是，每一個(gè)來(lái)教室的孩子們做的`第一件事，就是或是把自己的小雨傘合上，掛在教室外的窗戶(hù)上，或是把自己的小雨衣脫下來(lái)，掛在教室外的窗戶(hù)上，然后跺一跺自己的小腳，有些孩子跺過(guò)自己的小腳以后，還會(huì )伸出自己的小腳，輕輕地踩一下門(mén)口的地面，試探著(zhù)自己是不是把小腳跺干凈了�？粗�(zhù)孩子們這一系列的動(dòng)作，我的心里比吃了蜜還甜，心里由衷的說(shuō)：“孩子們，你們真棒！老師為你們驕傲！”
就在這時(shí)，二五班的牛老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看看你們班的孩子們,多乖啊……”
孩子們，讓好的習慣伴著(zhù)我們一路成長(cháng)吧！
真棒的作文14
李京澤是大伙兒班級的一位男生，平時(shí)一直丟三落四，可是這件事情，卻叫我對他刮目相看。
昨日的思品課上，王老師問(wèn)：“我們班誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)？”班里議論紛紛，既沒(méi)人伸手，也沒(méi)人站起。教師又說(shuō)：“太棒了！咱班一個(gè)都沒(méi)有，明確提出夸獎！”老師說(shuō)完后，就要大家繪畫(huà)了。已經(jīng)這時(shí)候，李京澤踏入前往，悄悄地跟老師說(shuō)了一陣耳語(yǔ)。
王老師緘默了一會(huì )兒，說(shuō)：“要誠信，跟我說(shuō)，究竟有誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)？我不太喜歡撒謊的.小孩�！崩罹傻热藵u漸地起立。
老師說(shuō)：“大家三個(gè)同學(xué)們中有一個(gè)人我能寬容，他很誠信，剛剛來(lái)這兒和我說(shuō)了�！比喈惪谕暎骸罢l(shuí)呀？”教師回應：“這個(gè)人近期發(fā)展十分大，我講出這一人名字，大家一定難以相信，他是——李京澤！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，不由自主地為他堅起了拇指。
我難以相信自身的耳朵里面，并且千萬(wàn)沒(méi)有想起會(huì )是李京澤！之前他的個(gè)人行為令我氣惱，但是如今的李京澤與之前判若兩人！他竟有那樣的膽量去當擔不正確，確實(shí)讓人欽佩。
李京澤的這件事使我懂得了2個(gè)大道理：做不對事兒不必膽怯，做人一定不必撒謊，要誠信。你真棒，李京澤！
真棒的作文15
生活像一幅畫(huà)卷。它本是一張張平凡的白紙，是我們自己的成長(cháng)痕跡，在上面任意涂抹，或是五彩繽紛，或是陰沉憂(yōu)郁。
一個(gè)烏云密布的夜晚，“嗤啦”一道閃電在空中劈過(guò)，嘩，一聲窗外下起了暴雨。躺在床上的我把頭埋進(jìn)被子里，回想著(zhù)白天的種種……
那是中午，我們剛剛吃完午飯，回到教室正要準備干值日。
“喂，你弄清楚，這塊地明明是你掃的！”“什么？肯定是你掃，昨天是我幫你的，我……”本來(lái)只是幾句玩笑，卻誰(shuí)都不肯服輸，我和她吵了起來(lái)�！澳阍趺催@樣呢？自私，哼，絕交！”我氣鼓鼓地沖出教室，留下她一個(gè)人在教室里發(fā)呆。
在下午課間的時(shí)候，她怒氣沖沖沖來(lái)到我面前�！疤澪野涯惝斪詈玫呐笥�，你是不是因為中午的事說(shuō)我的`壞話(huà)了？還裝作不知道�！彼贿吙抟贿吪芰�。
想到這里，一陣無(wú)助、難過(guò)、委屈在剎那間涌上我的心頭，淚水沾濕了我的枕頭�！拔以僖膊灰硭�！”我心里，有個(gè)小人這樣大聲的說(shuō)�！芭笥奄F在寬容！”另一個(gè)小人悄悄提醒我�！翱墒悄菢雍軟](méi)面子”小人又在嘟囔�！翱墒�，以前那么好的朋友，互相幫助，互相關(guān)心，失去了，多可惜！”另一個(gè)小人繼續辯駁……
窗外的雨不知在何時(shí)停了，一輪明月掛在漆黑的天空上，那月光照亮了我心中的迷惘，我靜靜地睡著(zhù)了。
第二天一早，我鼓起勇氣向她走去：“那個(gè)，我那天不應該對你發(fā)脾氣。但是我真的沒(méi)有說(shuō)你的壞話(huà)……”“嗯，我知道，對不起，我們還能和好嗎？”她小心翼翼，生怕我被嚇著(zhù)似的�！靶∩倒�，當然可以�！蔽倚α�。
那天的黃昏，又像一個(gè)星期前那樣，我們說(shuō)笑著(zhù)一起回家，地上映出了兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的身影，肩著(zhù)并肩，手拉著(zhù)手。
重新找回友情的這種感覺(jué)，真棒！
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