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不爭的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的不爭的作文，歡迎閱讀與收藏。
不爭的作文1
“什么東西��？四分之一？不對，應是九分之一，算了，還是看不清�！睌祵W(xué)早讀課上，這剛才的一幕不知道出現過(guò)多少次，可沒(méi)辦法誰(shuí)讓我近視呢，它都不知道給我帶來(lái)了多少麻煩。不信，請往下看。
美術(shù)賞析棵上，屈老師在給我們上課，突然老師給大家一個(gè)驚喜，在大屏幕上出示了一副細膩生動(dòng)而又夸張的作品。大家不由得的驚嘆起來(lái)，爭相搶著(zhù)回答，但在角落一旁的我卻有另一種反應，什么鬼，一團黑！我懵了，這是什么？老師千萬(wàn)不要讓我回答��！有時(shí)不要什么就偏要來(lái)什么，“陸同學(xué)，你來(lái)分析分析這副畫(huà)！”我再一次瞪大雙眼，竭盡所能的看，心里想著(zhù)一定要看到呀，但是并沒(méi)有用，只好低身對老師說(shuō)：“老師，我看不見(jiàn)�！痹�(huà)音剛落，老師對我投來(lái)了疑惑的目光說(shuō)道：“不是吧？”雖然老師讓我坐下了，可老師的那句話(huà)如同一把寒光閃爍的匕首刺入心中。老師也許覺(jué)得我在撒謊，假裝近視，覺(jué)得我根本沒(méi)認真聽(tīng)課，我坐下后感覺(jué)背后涼涼的，臉也在發(fā)熱，感覺(jué)大家在小聲的議論并同時(shí)盯著(zhù)我，在對我冷嘲熱諷：“不會(huì )就不會(huì )好了，為何假裝近視，近視不帶眼鏡多半是裝的�！蔽覠o(wú)奈的搖了搖頭，心想：”唉，誰(shuí)讓我忘帶眼鏡了呢，也只能怪自己了，幾只鳥(niǎo)兒啾啾地從窗邊掠過(guò)，好像故意跑來(lái)嘲笑我似的……
每當看不清楚時(shí)，只能厚著(zhù)臉皮問(wèn)同學(xué)，好像黑板與我隔著(zhù)一層紗，誰(shuí)能懂我的悲哀，一種說(shuō)不出的`難受，一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……從現在開(kāi)始，同學(xué)們一定要愛(ài)護好自己的眼睛！
不爭的作文2
王國維大師治學(xué)有著(zhù)名的“六不”原則，即不放言高論，不攻擊古人，不評論他人短長(cháng)，不吹噓，不夸淵博，不抄襲他人言論。這樣的“六不”原則應為治學(xué)者所遵循，而郝同學(xué)大放厥詞，不聽(tīng)勸導，實(shí)缺乏學(xué)者風(fēng)范，孫導師斷絕師生關(guān)系，也是為捍衛學(xué)術(shù)尊嚴之舉.做一個(gè)低調虛心的治學(xué)者，謙謙君子不爭頌。
越有故事的人越沉靜簡(jiǎn)單，像一埕香甜清醇的佳釀，經(jīng)得住時(shí)間的考量。
錢(qián)學(xué)森先生在學(xué)術(shù)界里出了名的不善言辭，許多時(shí)候都需要妻子楊絳先生的幫助下表達自己的想法。就連“墻內花兒墻外香”的《圍城》中的“里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)”之一主旨，也是妻子總結的。實(shí)際上，自小留學(xué)，精通外語(yǔ)的錢(qián)先生并不是不會(huì )表達,更不是沒(méi)有想法，而只是不想禍從口出，始終恪守內心的一份謙虛和寧靜。他從不吹噓自己的學(xué)問(wèn)，攻擊他人的作品，而自身才華也得以在作品中被認可，謹言慎行，是錢(qián)先生身上除了才氣外讓我們學(xué)習的東西。
越膚淺單薄的人越浮躁不安，像高高揚起的麥穗，只會(huì )引來(lái)鳥(niǎo)兒的啄食。
著(zhù)名大學(xué)的碩士新生郝同學(xué)，在微信朋友圈中對幾位國內知名的教授出言不遜，還批評古人，狂妄不羈。這樣的行為最終招致被導師斷絕師生關(guān)系，引發(fā)社會(huì )熱議。作為一個(gè)接受高等教育的治學(xué)應謙虛的`郝同學(xué)，并沒(méi)有表現對學(xué)術(shù)應有的敬畏之心，空談自我的觀(guān)點(diǎn)，公然藐視有經(jīng)驗的學(xué)者，其根本原因是內在的膚淺單薄，以狹窄之心發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，終遭人唾棄。
那些有道德、有學(xué)問(wèn)的大師，哪一個(gè)不是謙虛出學(xué)問(wèn)，寂寞出學(xué)問(wèn)的？季老先生三辭榮譽(yù)，只愿貓兒作伴，既不在意外界紛擾也不大發(fā)言論，與平靜中悟出至理；齊白石先生九十歲時(shí)看到自己年輕時(shí)候的作品，認為自己太浮躁，于是更加虛心練畫(huà)；沈從文先生虛心治學(xué)，研究空白的古代服裝史，從花花草草瓶瓶罐罐中收獲真知。
“內觀(guān)則自知，自知則自明，自明則不爭訟，安之若素，如如不動(dòng)”治學(xué)問(wèn)者，都應如此，常善于反省，保持應有的謙虛和緘默，用心求真知。愿天下的學(xué)者都能如曾國藩所言“當少忍以待其定，當退讓以首其雌”常懷冰淵惴惴之心，常懷謙虛謹慎之心，做一株成熟滿(mǎn)甸的麥穗，做一個(gè)不爭訟的謙謙君子。
不爭的作文3
在我們的學(xué)習和生活中，如果你對一件事物的見(jiàn)解和主張跟別人有異；如果你有一道習題的解法和別人有別；如果你看到別人在某些方面以趕上或超過(guò)了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事業(yè)受到挫折……面對這些問(wèn)題，你該怎么辦？回答很簡(jiǎn)單——“爭”。爭，是人們對人生所持的一種積極、進(jìn)取的態(tài)度。只有勇于去爭的人，才稱(chēng)得上事生活的強者。大人們總讓我們定一個(gè)競爭的對手，兩個(gè)人不是齊頭并進(jìn)，而是你追我趕，不進(jìn)則退。
“爭”其實(shí)是一種進(jìn)取的銳氣，前進(jìn)的動(dòng)力，我倒覺(jué)得，“爭”的話(huà)可以使人擁有一股順溜而上的力量，擁有發(fā)奮圖強的信念。尤其是到了初中，從前懵懂的我們也感受到了前所未有的壓力。競爭對手一個(gè)比一個(gè)躍躍欲試，明爭暗斗司空見(jiàn)慣，仿佛我們之間根本不是同學(xué)關(guān)系，而是天天在你比我強，我趕上你�；叵肫鹦W(xué)，大家三五成群在一起瘋瘋鬧鬧，互相關(guān)心、互相謙讓?zhuān)偁幍膲毫σ矝](méi)這么大，空氣間散發(fā)出的不是濃濃的火藥味，而是和諧的氣息。
往更深遠的地方想，我們人的一生不就是一直在“爭”當中度過(guò)的嗎？爭奪生存的權利，爭奪自由的'生活，爭奪父母的愛(ài)，爭奪老師的關(guān)心，爭奪榮譽(yù)金錢(qián)等。這些都迫使我們不得不去奮斗和拼搏。
不爭，是自己獨自過(guò)著(zhù)輕松的日子，是一種淡泊名利的隨意，是看淡了蝸角虛名，是在樸素平淡的日子里尋找屬于自己的那一份幸福的滿(mǎn)足感�！胺菬o(wú)腳下浮云鬧，來(lái)不相知去不留�！本犹m生在高高的山頂，她默默地挺立著(zhù)，默默地裝點(diǎn)，卻很少開(kāi)花從不與百花爭艷。但是努力去爭取的時(shí)候，黃色的花朵綻滿(mǎn)盆砵，以一種努力向上的姿態(tài)，舍我其誰(shuí)，風(fēng)范十足。她取舍得當，不該“爭”的時(shí)候，自己低頭苦心鉆研，默默吸取和聽(tīng)從；該“爭”的時(shí)候，她蓬勃向上，努力綻放自己的花朵，開(kāi)出了最美的艷麗……
“爭”固然可以使人進(jìn)步，但是整天提心吊膽，和別人勾心斗角，用盡心機也實(shí)在破壞情誼，不設防倒好一些；“不爭”，也是一種不錯的選擇，但是太沉悶不夠活躍也不好�！盃帯焙汀安粻帯�，只要合理控制，態(tài)度交替改變，也許會(huì )得到意想不到的好效果呢。
不爭的作文4
《道德經(jīng)》有云“上善若水，水利善萬(wàn)物而不爭……，處眾人之所惡，故幾于道�！比松谑�，幾經(jīng)沉浮，誰(shuí)能保證萬(wàn)物都有盡善盡美，優(yōu)于他人，若強行而為之，最后身心俱疲，又是何苦，倒不如像流水般，與世推移，隨遇而安，活的率性自然。
《世說(shuō)新語(yǔ)品藻》中記載“桓公少與殷侯齊名，常有竟心�；竼�(wèn)殷：“卿何如我？”殷曰“我于我周旋久，寧作我”。齊桓公貴為春秋霸主，與群雄逐鹿中原，應是風(fēng)光無(wú)限，令人羨慕不已，而殷浩卻以“寧作我”三字概之，不同于齊桓公的鋒芒畢露，與人爭勝，而是一種如流水般沉積的從容淡然，不與人相爭，只求做好自己，與世不爭，亦是一種豁達的人生態(tài)度。
要知道，人外有人，天外有天，當探險者征服了一座山峰，佇足于峰頂，總能發(fā)現遠處還有更高聳的險峰等待著(zhù)攀登，如此往復，永遠沒(méi)有踏上絕巔的那一刻，只有層疊的傷痕和愈發(fā)疲憊的心，倒不如同殷侯一般，任你身居高位，身份顯赫，我只做自己便足夠，此為不爭。
漫漫歷史長(cháng)河中，擁有這樣人生智慧的賢者并非殷侯一人，早年蘇軾，也曾是意氣風(fēng)發(fā)，一帆風(fēng)順，然而命運卻在他最得意之時(shí)，將他推入萬(wàn)丈深淵，奸人陷害，親友離棄，屢遭貶謫，最終客死南夷，生活的苦難消磨了銳氣，沉淀了鉛華，晚年的蘇軾所創(chuàng )的文章猶如一盞香茗，令人口齒生香，就連皇帝亦讀而忘食。
苦難的洗禮造就了蘇軾百世丹青的輝煌，晚年的蘇軾不再抱怨生活的不公，眼中再沒(méi)有對命運的怒懣，取而代之的是歲月寶藏的光芒，不再如年輕時(shí)一般要做花中之王艷壓群芳，只是吟詩(shī)作樂(lè )，安守本心，卻反而成為了文學(xué)百花園中最絢麗的.身影之一，只因他的作品不再為與任何人攀比，沒(méi)有了繁華的雕飾，只有水到渠成的真實(shí)。
知足者常樂(lè )，這是一種生活的境界，它不是讓人們向命運低頭，甘于平庸，不思進(jìn)取，而是讓人們懂得適可而止，才會(huì )收獲內心的寧靜與淡泊，現實(shí)世界中有多少人在不停地追名逐利，欲壑難平，結果身心俱損，回頭已晚，須知“夫唯不急，則萬(wàn)物莫能與之爭者”。做好自己，便足夠了。
不爭的作文5
“不勞精思求財以養身，不以無(wú)功劫君取祿以榮身，不食五味以恣，衣弊履穿，不與俗爭�！毙鷩痰某鞘�，人人在爭，爭名，爭利，爭寵。帶著(zhù)假面遮掩，永遠沒(méi)有脫下面具的時(shí)候，或許，爭了一輩子，只剩下比別人更光彩的面具。
百姓，謂之布衣。布衣，實(shí)則是生活的境界與心境。何不穿著(zhù)這布衣永遠徜徉在自己的世界里，無(wú)拘亦無(wú)束？“三十功名塵與土，八千里路云和月�！蔽�，在那廬山的云深之處；而人們，在整齊的臺階上。我，踩著(zhù)崎嶇的路攀爬上山；而人們，乘著(zhù)便捷的纜車(chē)觀(guān)廬山。我笑看這些爭著(zhù)登上頂峰的人們，他們白來(lái)了廬山，或許這就是“不識廬山真面目”。他們永遠聽(tīng)不見(jiàn)云霧的呢喃，瞧不見(jiàn)巖石的風(fēng)骨，嗅不出泥土的芳香……爭什么？第一個(gè)拍照的機會(huì )，還是炫耀一下強壯的體格？或許，不爭，才是君子的品質(zhì)。在廬山之巔，只有真正的君子，才能注意到腳下的`螞蟻，崖邊的露珠。
高潔的愛(ài)總在人跡罕至的高處發(fā)源，那從巔峰崖罅一泄而出的清流奮不顧身地向山腳砸去，仿佛是在告訴世人：唯有將不爭當作生活主旋律的人，才是合格的山水詩(shī)人；將不爭作為韻腳的詩(shī)，才是屬于廬山的詩(shī)。
我轉身，悵然若失。我不爭，永不再爭，如水一般利萬(wàn)物而不爭。沒(méi)有紛爭的生活才會(huì )有自己的法則和節奏，身在其中的人輕松從容，與世無(wú)爭。
我望廬山，或者云霧繚繞，或者水落石出，一切從容。我自信，現在的我經(jīng)受得住時(shí)光的打磨，也已懂得如何去飲這世味熬煮的茶。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
天之道，利而不害；人之道，為而不爭。
我定不爭。在時(shí)光的夾縫中，生活著(zhù)一群不爭的人，快活，自在。
不爭的作文6
第一次見(jiàn)到你，我9歲。
窗外的陽(yáng)光灑在雪地上。反射出了五彩的光，穿行在醫院的走廊，推開(kāi)那扇半掩的門(mén)，我看見(jiàn)了你。你安靜地躺在小木床里，媽媽親切地給你哼著(zhù)童謠。我僵硬的站著(zhù)，爸爸拍拍我的肩，說(shuō)：“這是你世界上最親的人�！�
你九個(gè)月時(shí)開(kāi)始隔奶，我正好放暑假。父母把我倆送到鄉下?tīng)敔斈棠碳�。我們開(kāi)始了長(cháng)達兩個(gè)月朝夕相處的日子。
我背著(zhù)你走在鄉間的小路上，看著(zhù)蜻蜓在身邊飛舞，你安詳的睡在我的背上，迎面碰見(jiàn)一位大媽?zhuān)胝姘爰俚卣f(shuō)：“哈哈，有了弟弟，爸媽就不疼你了吧？”我笑笑，搖搖頭，背著(zhù)你繞開(kāi)那條路，循著(zhù)黃昏日光慢慢行走。
你很聰明，四歲就能聽(tīng)懂別人話(huà)外之音。我時(shí)常給你講你九個(gè)月隔奶時(shí)的故事，說(shuō)到那位大媽的話(huà)時(shí)，你滿(mǎn)臉憤怒。
去年暑假，再次帶你去鄉下。牽著(zhù)你的小手走在鄉間的'小路上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得一長(cháng)一短，蒼翠的綠樹(shù)靜立在路旁，樹(shù)枝將天空切成幾塊，金色的麥田在風(fēng)中作響，知了是夏天的精靈此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海，你搖搖我的手：“哥，我走不動(dòng)了�！蔽冶称鹉�，走在這條坑坑洼洼的小路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，你從背后把我抓得更緊，我輕輕一笑，繼續前進(jìn)。
回到爺爺奶奶家，你張牙舞爪地奔向飯桌，左手一個(gè)雞腿，右手一根香腸。爺爺奶奶在一旁看著(zhù)，我摸摸你的頭，讓你慢點(diǎn)兒吃，突然，家里來(lái)了客人——竟然是那位大媽。她刻意揚著(zhù)聲調對我說(shuō)：“爸爸媽媽不喜歡你了，連爺爺奶奶也不一喜歡你？”還沒(méi)等到大媽說(shuō)完話(huà)，你張牙舞爪地撲向那大媽?zhuān)掷锏挠蜐n弄臟了大媽的衣服。那一刻，我真感動(dòng)，但我還是狠狠地修理了你一頓。
無(wú)數地方留下你我的腳印，城市的街道，鄉間的小路，人山人海的游樂(lè )場(chǎng)，金色的麥田旁……有個(gè)聲音在對我說(shuō)，有了弟弟，原來(lái)只屬于我一人的愛(ài)會(huì )分成兩半，弟弟，你總在我身后奔跑，追趕我的身影；你從幼兒園回家后，總是·第一個(gè)撲向我；你總是追著(zhù)我要我給你讀那本泛黃的《格林童話(huà)》……
弟弟，我不會(huì )與你爭些什么，我會(huì )留給你一段溫暖的金色時(shí)光。
不爭的作文7
平平淡淡才是真，素菜最養人，素淡的生活則最能讓人沉淀生活的智慧。這是去年暑假我從生活中獲得的真切感悟。
一放暑假，班上的同學(xué)都爭先恐后地報了各種補習班，他們說(shuō)：就要上九年級了，再不惡補，就來(lái)不及了。父母本來(lái)也打算給我報一個(gè)補習班的，可被我拒絕了。我對他們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈兊膬鹤右呀?jīng)長(cháng)大了。我想趁這個(gè)暑假，給你們幫幫忙，打打下手，也讓我體驗一回勞動(dòng)的快樂(lè )�！卑謰屢�(jiàn)我有這等覺(jué)悟，自然喜不自勝，爽快地答應了我的要求。
暑假第二天，我就隨著(zhù)爸媽四點(diǎn)鐘起床，到他們的小吃店里忙活起來(lái)。我先跟著(zhù)爸媽學(xué)做饅頭。面在前一天晚上已經(jīng)和好了，現在只等著(zhù)做成饅頭。我先學(xué)著(zhù)爸爸的'樣兒，用雙手把面團揉成圓柱體，并不斷用雙手來(lái)回滾動(dòng)，讓“圓柱”的表面更加光滑，然后小心翼翼地把它們切成一個(gè)個(gè)大小一樣的圓餅，再將它們揉成饅頭形狀……
爸爸看著(zhù)我極其認真的樣子，笑了：“看來(lái)我后繼有人了哦。你還真是一個(gè)早點(diǎn)師的料，做起饅頭來(lái)有板有眼。行啊，小子！如果你在學(xué)習上也這樣認真，爭個(gè)第一名，就更好嘍！”
“爸，你還是沒(méi)有真正讀懂你兒子。你兒子上進(jìn)心是有的，不過(guò)，不想像其他同學(xué)那樣，只管鉚足了勁兒去學(xué)習，都快忘了還有生活，還有親情，還有美麗的大自然了……這樣的生活可不是我想要的，您也不想要那樣的生活吧？我覺(jué)得跟您學(xué)做早點(diǎn)挺好的，累點(diǎn)兒，苦點(diǎn)兒，人普通點(diǎn)兒，卻自得其樂(lè )，多好啊……”
“哈哈，你小子還一套一套的，有理！那我們就不去爭那個(gè)第一名了，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好生活，做好自己！”開(kāi)明的爸爸再一次支持了兒子的想法。
整個(gè)暑假里，我都跟著(zhù)爸媽在小吃店里忙活。我學(xué)會(huì )了揉面、發(fā)酵、做饅頭和包子，我還學(xué)會(huì )了如何與客人交流、賣(mài)早點(diǎn)。傍晚，我會(huì )陪爸媽到小城郊外的田野里去散步。夕陽(yáng)下，清風(fēng)中飄逸著(zhù)莊稼的清香，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)裊裊的歌聲和悅耳的鳥(niǎo)鳴。每當此時(shí)，我的心就開(kāi)始陶醉，就開(kāi)始理解陶淵明為什么要回歸田園了……這樣的心境，我想是參加補習的同學(xué)所沒(méi)有的吧。
也許有人會(huì )笑話(huà)我，小小的年紀，怎么這么沒(méi)有出息，沒(méi)有夢(mèng)想……其實(shí)，我是想借暑假換一種生活，體驗另一種生活的滋味，沉淀生活的智慧，讓心變得輕松，然后，在開(kāi)學(xué)后，專(zhuān)心致志地投入學(xué)習。我想，這樣學(xué)習才會(huì )更有效率吧。
不爭的作文8
綠葉放棄了與紅花爭寵，是因為它明白，泥土給的營(yíng)養注定會(huì )分成兩半，一半用來(lái)綻放，一半用來(lái)襯托。
一半必得，一半必舍。
七年前，我一個(gè)人坐在院子的角落里，幻想著(zhù)你的模樣，幻想著(zhù)日后與你的生活幻想著(zhù)我所要承擔的職責。
忽然，門(mén)被打開(kāi)，你以在媽媽的懷里的形式，在我的`面前亮像，我看見(jiàn)了爸爸媽媽臉上的滿(mǎn)足與歡欣，看見(jiàn)了眾人臉上的快樂(lè )他們都在慶祝著(zhù)你的到來(lái)，卻沒(méi)人注意到角落里的我臉上復雜的表情。
你一歲時(shí)，我和你在音樂(lè )中搖頭晃腦，你不太穩健的步伐踩著(zhù)每一個(gè)音符翩翩起舞，一個(gè)失足，你向前撲去我忙沖上去將你摟住卻在慌忙中拉傷了胳膊，媽媽立刻將你攬入懷里，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，明明應該慶幸你安全的我，心里卻悄悄蕩起了一層細小的漣漪，我捂著(zhù)胳膊默默的離開(kāi)，臉頰上的淚痕依晰可見(jiàn)。
你三歲時(shí)，我偷偷把你帶到大馬路上玩兒，飛馳的汽車(chē)從身邊呼嘯而過(guò)，你抓著(zhù)我的手中泌出了細汗，我俯身摸著(zhù)你的額頭：“不怕不怕，姐姐在呢�！蹦闾ь^，我見(jiàn)到的是一張安然的臉。
也曾幾何時(shí)，我心中的魔鬼慫恿我：弟弟的到來(lái)，也給帶來(lái)了生活中的陰霾，狠下心來(lái)，將原本屬于自己的一切奪回來(lái)，爭回來(lái)……
窗外，夜雨闌珊，你在夢(mèng)中一臉粲然，我俯身輕吻你的額頭……
弟弟，姐姐永遠是你的姐姐，也永遠不會(huì )和你爭奪寵愛(ài)，姐姐會(huì )用自己的努力，為你帶來(lái)一段金色、溫暖的童年！
不爭的作文9
我流過(guò)幾次淚。有開(kāi)心的淚水，有感動(dòng)的淚水，還有生氣的淚水……但是不爭氣的淚水只流過(guò)一次。補習班的那幾天終究讓我難忘。
“下周競選班長(cháng)，大家都可以競選，主要以演講為主，禁止拉票，大家加油！”這周六補習班老師留下的這句話(huà)讓我現在很頭疼，我的本子里寫(xiě)著(zhù)：“這個(gè)補習班即將解散，可我還沒(méi)當過(guò)班長(cháng)，當上班長(cháng)，就給這幾年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號�！蔽蚁肓讼�，心想：“我們補習班有50人，現任班長(cháng)投票就31票，這樣，我只要有40人給我投票就好了，可是我沒(méi)有那么多人給我投票，看來(lái)我只好拉票了，就這一次拉票，就這一次�！�
下課了，我找到我的兩位好朋友——劉卓菲和馬帥成，告訴了他們我的想法，劉卓菲驚呆了，說(shuō)道：“我們幫你什么都可以，但是幫你拉票可不行�！蔽已肭笏麄儯骸扒笄竽銈兞�，要不，我把我的漫畫(huà)書(shū)給你們看幾天？”劉卓菲和馬帥成很喜歡我的漫畫(huà)書(shū)，想了想，就同意了。
周天，我又找到他倆，問(wèn)：“你們弄得怎么樣了？”劉卓菲搖搖頭，說(shuō)：“唉，大部分都妥協(xié)了，但是還有一個(gè)人不妥協(xié)，他就是現任班長(cháng)，他想繼續當�！瘪R帥成說(shuō)：“我也一樣，副班長(cháng)也不想妥協(xié)�！蔽覜](méi)辦法，只好親自上門(mén)，經(jīng)過(guò)一陣商量，我只好忍痛割?lèi)?ài)，把自己心愛(ài)的樂(lè )高借給他們。這樣，40人都有了。
終于，開(kāi)始演講了，我準備的稿子我已經(jīng)背過(guò)了，我講的很好，足足有44個(gè)人舉手了，看來(lái)我其實(shí)不用拉票的。就當我要成為班長(cháng)的.時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)：“你有拉票過(guò)嗎？”頓時(shí)，我心慌了，我就怕這個(gè)問(wèn)題，霎時(shí)，好多人喊道：“老師，我們都能證明他拉票�！崩蠋煹哪樕盍嗽S多，老師說(shuō)：“你下去吧�！�
我很難過(guò)，我流下了淚水，我的淚水從眼睛里流下來(lái)，我說(shuō)了一聲：“我沒(méi)哭，我只是眼睛進(jìn)沙子了�！蔽以�(huà)音剛落，就走出了教室，很快，不爭氣的淚水嘩啦嘩啦的奔涌而出，我很悔恨，為什么我拉票？我明明可以通過(guò)演講來(lái)當上班長(cháng)的。
現在，我想起來(lái)這事還有點(diǎn)難受，不爭氣的淚水也想再次出來(lái)，但是我阻止了它。所以這不爭氣的淚水也再也沒(méi)有流過(guò)。
不爭的作文10
爭與不爭，有那么重要嗎？如果你考試的時(shí)候爭到了第一，可能會(huì )使你驕傲而落后；如果考試的時(shí)候不爭第一，你就會(huì )被家長(cháng)批評，如同晴天霹靂的指責聲和嘮叨聲，導致你內心崩塌，失去信心。那爭與不爭，到底重不重要呢？直到那天，我知道了答案。
記得在運動(dòng)會(huì )的那天，我的身邊發(fā)生了這樣一件事。
“叮叮�！�，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)，老師大步流星地走進(jìn)來(lái)宣布：“今天下午春季運動(dòng)會(huì )，請各位長(cháng)跑運動(dòng)員們做好一切準備，啦啦隊的`同學(xué)們也要準備好�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班歡呼雀躍，開(kāi)始討論起來(lái)。我陷入了一陣沉思：我跑步比賽的時(shí)候，能不能跑到第一？跑不了第一，又會(huì )怎么樣？會(huì )被罵，還是會(huì )被安慰？算了，不想了，無(wú)論如何都要爭這個(gè)第一。
終于到了同學(xué)們最期待的下午了，我穿著(zhù)運動(dòng)服在跑道旁做賽前練習。陽(yáng)光照在我恬靜的臉上，我的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。過(guò)了一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。望著(zhù)一組組跑步選手奔向勝利，我的心情更加緊張，如同一塊大石頭壓在身上，讓我喘不過(guò)氣，就如同一條鎖鏈，鎖住我的心。比賽的時(shí)間越來(lái)越近，越來(lái)越近，我生怕跑不了第一名。
這時(shí)，裁判一聲哨聲襲來(lái)，我迅速跑了起來(lái)。我的腦子里一片空白，心里只有一個(gè)字：跑！在第二圈時(shí)，我慢慢趕上了第一名，臉上的汗水一滴一滴地往下掉，可我一點(diǎn)兒也不敢放松，繼續往前跑。我到第一了，我要保持這個(gè)優(yōu)勢，我要堅持到最后，我要爭到這個(gè)冠軍！
這時(shí)，對手摔了一跤，腿上的皮摔破了，我一下子把她甩出了很遠。我們班的同學(xué)們喊：“加油！加油！”這是一個(gè)黃金時(shí)機，我穩拿第一了！我想。
但是，我的心猛然揪了一下，我的同學(xué)在我的身邊摔倒了，我能熟視無(wú)睹嗎？我能心安理得嗎？
這時(shí)，我想起了一句話(huà)：友誼第一，比賽第二。是啊，我和她是同學(xué)，是朋友，友誼才是世界上最珍貴的東西��！這時(shí)候，我下定了決心，一定要把她扶起來(lái)，不然這場(chǎng)比賽一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有。我快速往回跑，小心翼翼地把她扶了起來(lái)，與她一起走向了終點(diǎn)。
后來(lái)，我對老師說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有爭到第一�！笨衫蠋熚⑿χ�(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)有爭取到比賽的第一名，但你爭取了道德的第一名，你同樣為我們班爭得了榮譽(yù)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我露出了開(kāi)心的微笑。原來(lái)“不爭”，也會(huì )讓人有收獲，因為我的心中爭取到了更重要的東西。世間的一些人正因為選擇“不爭”，才會(huì )讓另一些人不受到傷害，才會(huì )讓世界更加美好。
不爭的作文11
人最寶貴的東西是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福，不要讓交通事故奪取一條條美麗而無(wú)辜的生命。
那一件件駭人聽(tīng)聞的交通事故使多少人喪生？使多少人受傷？又給多少人帶來(lái)痛苦？有人失去了自己最親愛(ài)的父母，有人失去了自己最摯愛(ài)的兒女，有人失去了自己最親密的伴侶……這難道還不能令我們警覺(jué)嗎？
可能是一次過(guò)馬路時(shí)的疏忽，可能是開(kāi)車(chē)時(shí)的一次醉駕，也可能是一次情急的闖紅燈，就會(huì )喪失了別人或自己的生命。就會(huì )看到一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，就會(huì )讓自己或別人的'父母、妻兒抱頭痛哭。
生命是寶貴的。生命對于我們每個(gè)人只有一次，。所以應該珍愛(ài)生命，就像電影《泰坦尼克號》主人公所說(shuō)的：“過(guò)好每一天”。需要說(shuō)明的是，珍愛(ài)生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的愉快的去學(xué)習去生活。自然，如果出現生命和正義“不可兼得”的時(shí)候，我們也應該做到像孟子所說(shuō)的“舍生取義”。話(huà)好像是扯遠了一些，但也也不是與主題一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。這就首先要求我們在出行時(shí)遵守交通規則，安全出行。
生命有了珍愛(ài)才更安全、更長(cháng)久、更燦爛！我們一定要銘記“寧等三分，不爭一秒！”這句話(huà)。血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，安全出行吧！
不爭的作文12
凡事不求十分，只求盡心；萬(wàn)事不講圓滿(mǎn)，只求盡力。有些事，努力一把才知道成績(jì)，奮斗一下才知道自己的潛能�；ǖ恃�，水淡故真，人淡故純。做人需淡，淡而久香。不爭、不諂、不艷、不俗。淡中真滋味，淡中有真香。心若無(wú)恙，奈我何其；人若不戀，奈你何傷。痛苦緣于比較，煩惱緣于心。
生活中的紛擾，可歸結為一個(gè)字：爭。這個(gè)世界的吵鬧、喧囂、摩擦、嫌怨、勾心斗角、爾虞我詐，都源自爭。在日常生活中，心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，爭不起來(lái)；得失看輕一點(diǎn)，爭不起來(lái)；目標降低一點(diǎn)，爭不起來(lái)；功利心淡一點(diǎn)，爭不起來(lái)；為他人考慮略多一點(diǎn)，爭不起來(lái)……不爭，才是人生至境。
生活是開(kāi)水，不論冷熱，只要適合的溫度，就是最好的。生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好的'。生活是旋律，不論快慢，只要適合的聽(tīng)覺(jué)，就是最好的。生活是季節，不論春夏秋冬，只要適合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘于寂寞也罷，只要適合自己，就是幸福的。
煩惱天天有，不撿自然無(wú)。懷善心，做善事，一生無(wú)愧。懷平常心，做平常事，日夜安寧。不忘人恩，不念人過(guò)，不思人非，不計人怨。心寬一分云消霧散，讓人一步晴空萬(wàn)里。有緣相逢共一笑，從此再不論古人。相逢一笑是養心第一良藥，愁上眉梢即自殺第一鋼刀。貪心過(guò)海無(wú)足時(shí)，過(guò)眼浮云又笑誰(shuí)。
心像一粒塵埃，無(wú)時(shí)不在飄蕩，無(wú)時(shí)不在尋覓。飄蕩，因為尚未到達意愿中的歸宿；尋覓，因為想要找到理想中的歸宿�？墒�，欲望不止，一山還比一山高，人生豈能如愿？看淡人世的紛爭，看輕得失的輪回，心安即是歸處。
佛說(shuō)，我們要有八顆心。愛(ài)心，凡事包容諸事忍讓?zhuān)惶撔�，謙虛為人，低調做人；清心，尋找心靈的平靜；誠心，將心比心，廣結善緣；信心，積極心態(tài)的力量；專(zhuān)心，使人生更有效率；耐心，機會(huì )總在等待中出現；寬心，學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。
寧靜，是一種氣質(zhì)、一種修養，更是一種美好的境界，恬和、安寧，如一泓秋水，映著(zhù)明月。寧靜，不是平淡，更非平庸，而是一種充滿(mǎn)內涵的幽遠，于靜中觸景，于“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。靜能養生，靜能開(kāi)悟，靜能生慧，靜能明道……要想大智大慧，大徹大悟，必須由靜做起。
不爭的作文13
10歲那年，我開(kāi)始上三年級了。村里流傳一種說(shuō)法：讀書(shū)讀到三年級，爹媽管教要加緊。開(kāi)學(xué)之初，老師來(lái)到我家，對我的父母說(shuō)：“你家的伢子讀三年級了，對他的學(xué)習要抓緊一點(diǎn)，管?chē)酪稽c(diǎn)，三年級是一個(gè)關(guān)��！”
此后，我去上學(xué)的時(shí)候，母親總不忘叮囑一句：“在學(xué)校里要好好讀書(shū)！”在這之前，她總是說(shuō)：“在學(xué)校里莫跟別人打架！”
一個(gè)星期天，母親到門(mén)前小溪里去洗衣服，我?jiàn)A著(zhù)語(yǔ)文書(shū)也跟了去。我坐在溪邊一塊巖石上，捧著(zhù)課本一本正經(jīng)地朗讀。
母親停下手中的'活，對我說(shuō)：“宏仔還在看書(shū)哇？”
我說(shuō)：“是啊，老師說(shuō)要抓緊嘛！”
母親指著(zhù)溪水說(shuō)：“古話(huà)說(shuō)得好，流水不爭先。讀書(shū)不能靠一時(shí)性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭先后，而是一點(diǎn)一滴地積蓄力量，到時(shí)候，有力量了，還在乎什么先后呢？”
我問(wèn)：“媽?zhuān)闶遣皇钦f(shuō)不要看書(shū)哇？”
母親說(shuō)：“不是不要你看書(shū)，而是該看書(shū)的時(shí)候就好好看，該玩的時(shí)候就盡情地玩。你越要爭先，越爭不到先，做什么事都要慢慢來(lái)，一口吃不了一個(gè)胖子！”
母親的話(huà)一說(shuō)完，我就扔下書(shū)本，一頭鉆到皂角林里，采摘皂角。在我看來(lái)，那是再好玩不過(guò)的了。那個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我在皂角樹(shù)上盡情地享受著(zhù)玩耍的快樂(lè )，母親洗好衣服的時(shí)候，我的衣服兜里裝滿(mǎn)了青嫩的皂角。
從此，我的腦袋里裝下了這么一句話(huà)：流水不爭先。
不爭的作文14
冬天天氣干燥，每天我都會(huì )覺(jué)得自己的雙手干干的燥燥的。再加上我被爸爸遺傳，手上只要一覺(jué)得干燥便會(huì )裂開(kāi)，而且手上的紋路上出現白白的東西，顯得我的手十分“蒼老”。
記得老師上次叫兩個(gè)同學(xué)擦黑板。我們班的板刷上已經(jīng)積了好多粉塵了，所以一擦就會(huì )成群結隊的落下來(lái)，害得我臉上，頭上，衣服上，手上全部都是。當時(shí)我的`手本來(lái)就干燥，一碰上粉塵就……
我的手上出現了一條又一條密密麻麻的白線(xiàn)。手上總感覺(jué)像是有什么東西粘在上邊，異常難受。過(guò)了幾天，我的大拇指上的白線(xiàn)漸漸變深了，只要動(dòng)一動(dòng)就很疼，到了最后竟還裂出了血。好，好疼！幸虧媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一瓶“馬油”來(lái)潤一潤手。不然，好不曉得我的手要裂成什么樣的！
我還記得以前還學(xué)過(guò)一篇課文。雖然具名字我忘了，但我深深的記得那篇課文中的一個(gè)詞語(yǔ)——龜裂。當我第一次知道這個(gè)詞的內容和這個(gè)詞語(yǔ)的意思時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)詞形容我的手很“貼切”。同時(shí)，我也為自己的這個(gè)壞毛病而擔心、自責。
唉，我的手，我的手，你什么時(shí)候才能爭點(diǎn)氣��！我常�？粗�(zhù)別人那雙手，十分羨慕，同時(shí)也十分怕被嘲笑。所以我常常將自己的收藏起來(lái)，或是不讓別人看我的手。
手啊手，你什么時(shí)候才能爭點(diǎn)起��！我那雙手什么時(shí)候才能對干燥這個(gè)老朋有說(shuō)：“Good bay”呢？不爭氣的手！
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