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親切的懷戀作文（精選18篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的親切的懷戀作文，歡迎閱讀與收藏。
親切的懷戀作文 1
我曾牽過(guò)你的手，你曾親切地教導過(guò)我……你終成為了我親切的懷戀。
以前，爸媽總是早出晚歸，而我只能成天和爺爺在一起。好在有他，陪我笑，陪我哭，陪我度過(guò)童年。
爺爺是個(gè)典型的莊稼漢�；易厣哪樕喜紳M(mǎn)了皺紋，星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑悠閑地躺在黑黝黝的臉上。他的手厚重又溫暖，如熊掌一般，一個(gè)個(gè)厚繭盤(pán)纏在他的手面上，手心微微泛著(zhù)古銅色，呈現出歲月的痕跡。我總嫌棄他，覺(jué)得作農人的手太臟，會(huì )弄臟我的白嫩的小手。因這樣的潔癖，我常常只愿意用手扯著(zhù)爺爺的衣角，就當作是牽手。印象里，爺爺的衣服倒是極不像農民的衣服，它始終保持的潔凈，幾乎從未沾染過(guò)泥土或草葉。
有一次，爺爺帶著(zhù)我到田里去。我原只是抱著(zhù)平常玩耍的心態(tài)，跟著(zhù)去了。到了田里，卻被眼前的.景象震懾住了。金黃的麥浪，一層一層地往上涌，呈現出波濤洶涌的景象。它們在陽(yáng)光的沐浴下變得更加燦爛了。一根根藤兒交錯著(zhù)，緊密地擠在一起，猶如一個(gè)個(gè)的稻草人。
“爺爺，這是金海吧！”我驚喜地指著(zhù)這一片麥田說(shuō)道。
爺爺笑瞇瞇地把手搭在我肩上，他實(shí)在太高大了，我只好抬頭仰看他，卻看見(jiàn)一絲笑紋在他的眼邊，他說(shuō)道：“傻孩子，這是我們吃飯的米！”
童稚的我感到十分驚訝，完全不敢相信，這是我每餐口中吃的——米？我好像發(fā)現了新大陸一般，又蹦又跳，激動(dòng)起來(lái)。
“那個(gè)什么名字的，趕緊來(lái)干活！”不遠處，一位農民對著(zhù)爺爺喊道。
“哎！好嘞！”
爺爺鞠下身來(lái)，握我的手，這是我第一次握了他的手，他的大手掌迅速溫暖了我的小手，滋潤了我的心扉。他說(shuō)：“乖，在這兒站著(zhù)，爺爺干完活馬上來(lái)找你哦！”
我點(diǎn)了頭，不舍放開(kāi)他的手，但我知道爺爺有必須完成的工作，只好松開(kāi)了。
在芒果色陽(yáng)光的照射下，我出了些汗，一根根細條的發(fā)絲被汗水調濕了。我望著(zhù)那燦若云霞的麥浪，隱約地隔著(zhù)枝條縫兒看見(jiàn)了爺爺。他背后負了一個(gè)筐子，手上拿了把大剪刀，正仔細地撥動(dòng)著(zhù)一層層的稻穗，將已經(jīng)枯萎了的稻穗一棵一棵地剪掉。陽(yáng)光一縷縷地灑下來(lái)，稻穗變得更加金光燦爛了。爺爺用那灰色的臟毛巾不時(shí)地擦臉上的汗。而旁邊還有十幾個(gè)農民，他們都和爺爺一樣，默默地辛勤勞動(dòng)著(zhù)，擰干自己的汗水，又站起來(lái)，繼續干！
夕陽(yáng)已經(jīng)籠罩了天空，如同涂了橘紅色的顏料一般。爺爺用手擦去了他的汗水，走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)道：“爺爺，農人都那么辛苦嗎？”
爺爺一臉嚴肅地說(shuō)：“為了讓全中國人民吃到好飯，這難道不值得罵？我們親手培植的，才有自豪感！來(lái)——我們都一起說(shuō)：‘站起來(lái)，加油干！’”。
小小的我，第一次徹底意識到，我們平時(shí)吃的糧食是有多么珍貴。那是他們的汗水換來(lái)的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。他們的點(diǎn)滴汗水，好似一粒米粒那樣微不足道，但他們的偉大精神，猶如一片天！
站起來(lái)，加油干！多好的口號啊。如今長(cháng)大的我，還是常常想起這句話(huà)，這是爺爺以身作則，教給我的自立自強的莊稼漢精神。
爺爺，您就是我親切的懷戀！
親切的懷戀作文 2
尤物雖小，卻比天高�，F實(shí)生活中，很多時(shí)候，有些看似平凡、極其普通的小東西，卻能給我們帶來(lái)溫情和幸福。
很小的時(shí)候，爸爸媽媽外出打工，我成了個(gè)不折不扣的“留守兒童”。迫于無(wú)奈，我只好跟著(zhù)姑媽一起生活�？粗�(zhù)和我一般大的孩子每天都能在爸爸媽媽的身邊快樂(lè )的玩耍、撒嬌，我的心里就特別的難受。我不明白：同樣的年齡，別人能享受的溫暖和幸福，我為什么就不能呢？雖然每天我都特別地想念他們，可是他們始終沒(méi)回來(lái)陪伴過(guò)我。按他們的話(huà)說(shuō)，是為了掙錢(qián)養活我、培養我，使我今后生活得更幸福。話(huà)是說(shuō)得好聽(tīng)，久而久之，我也信了他們，雖然我從來(lái)沒(méi)責怪、也沒(méi)怨恨過(guò)他們，但是總有一種不幸福、不快樂(lè )的感覺(jué)。
上了小學(xué)，星期天在家里，我除了看書(shū)和作業(yè)以外，沒(méi)有一個(gè)人陪我說(shuō)話(huà)和玩耍，總感覺(jué)到孤獨和寂寞。每當這時(shí)，我只能讓一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的“小伙伴”來(lái)陪伴我——那是爸爸媽媽在我剛出生時(shí)給我買(mǎi)的一個(gè)小洋娃。它就像我的媽媽?zhuān)颐刻於急е?zhù)它睡覺(jué)。也許他們當年外出打工時(shí)，心里曾經(jīng)閃過(guò)一絲愧疚的念頭，所以才留給我這么一個(gè)唯一的小東西。唉，管他們當時(shí)怎么想的`呢！反正我后來(lái)視它如親人，因為我把對爸爸媽媽無(wú)盡的思念乃全部寄托在了它的身上。
由于我是個(gè)留守孩子，性格自然比較孤僻，因此在學(xué)校我幾乎沒(méi)有什么朋友。同學(xué)們不理睬我，我也懶得與他們交往，校園里經(jīng)�？梢钥吹轿要殎�(lái)獨往的身影。因為成績(jì)不好，我常受有些同學(xué)的欺負，甚至還遭到過(guò)老師的白眼……總之，我的生活中充滿(mǎn)著(zhù)太多的不如意。每當不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )抱著(zhù)小洋娃靜靜地坐著(zhù)，或者對它自言自語(yǔ)一番，把我要說(shuō)的話(huà)全部告訴它。因為只有這樣，我心中的郁悶和煩惱才會(huì )慢慢消融，頃刻間，我的心情依舊會(huì )燦爛如花。有時(shí)候，當我一個(gè)人在家時(shí)，那種孤獨簡(jiǎn)直令我感到莫名的恐怖。這時(shí)，只要我的小洋娃在身邊，我就不會(huì )害怕。我只要把它抱在懷里，向它傾訴我的所有小心思，它就會(huì )乖乖地充當我的忠實(shí)聽(tīng)眾。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我倆就會(huì )相擁著(zhù)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
俗話(huà)說(shuō)：日久生情。在與小洋娃相處的日子里，我忘卻了所有的孤獨和寂寞，心存的只有快樂(lè )和幸福。每當生活閑暇時(shí)，我就會(huì )幫它梳妝打扮，給它涂上口紅，戴上發(fā)夾，穿上我心愛(ài)的花外衣。它那奇特的裝扮總是令我忍俊不禁，它使我變成了一個(gè)很陽(yáng)光的“開(kāi)心果”。有時(shí)，我還會(huì )幫它洗澡，梳頭發(fā)，它總是默默地配合著(zhù)，異常地乖順。進(jìn)初中時(shí)，我要到學(xué)校住宿了，我依依不舍地給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“阿暖”。因為它曾經(jīng)給我帶來(lái)了一段幸福的時(shí)光，讓我的內心充滿(mǎn)了溫暖……
如今，我漸漸地長(cháng)大了，也變得成熟了，再不需要小洋娃的陪伴了，但是我依舊留戀著(zhù)它。雖然我每次回家時(shí)，看到小洋娃獨自待在我小時(shí)候睡過(guò)的床頭，孤單而憔悴，似乎沒(méi)有以前漂亮了，但它在我心目中的地位沒(méi)有絲毫的改變，它還是那個(gè)可以給我帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸福、帶來(lái)溫暖的小阿暖。
進(jìn)入初三后，我更少回家了，但我仍時(shí)時(shí)想起那個(gè)陪伴著(zhù)我走過(guò)充滿(mǎn)苦澀而又甜蜜童年的小伙伴。
哦，親愛(ài)的“阿暖”，童年的懷戀，你還好嗎？
親切的懷戀作文 3
曾在高二暑假的最后一天，懷著(zhù)一種不同于往常開(kāi)學(xué)時(shí)的心情，寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：感覺(jué)自己像士兵一樣，要上戰場(chǎng)了。不知為何特別緊張，明明就是很普通的返校，卻感覺(jué)格外悲壯。這大概是因為，此次進(jìn)軍，作戰時(shí)間比往日更長(cháng)，而重獲自由要二百多天之后了。
現在重溫這段話(huà)，只覺(jué)得，若是時(shí)光能倒流，我寧愿選擇做回那個(gè)對高三一無(wú)所知的、既緊張又興奮的自己。因為高三之重，遠遠超乎我當時(shí)的想象。
每天做不完的作業(yè)、做不完的習題，一次又一次考試的打擊，少之又少的休息時(shí)間……這些困難我早有耳聞，卻沒(méi)想到當自己親臨高三的.歷程，多的那份力不從心會(huì )讓我如此難以喘息。這于我來(lái)說(shuō)，便是高三最沉重的負擔。
高一高二的自己，偶爾在考試之前臨時(shí)抱佛腳一番，還能在考試中取得既讓老師滿(mǎn)意又讓家長(cháng)放心的成績(jì)。而高三，卻以每次考試中題目不斷翻新的花樣警告那個(gè)快要飄浮起來(lái)的我：一切都沒(méi)那么容易。
在成績(jì)單上，我看到的是名次一次比一次靠后；在課堂上，時(shí)常覺(jué)得老師所講的內容和我的思路相差甚遠。眼前，是不得不面對的現實(shí)；而內心，卻無(wú)限憧憬著(zhù)想象中的詩(shī)和遠方�，F實(shí)與夢(mèng)想存在太大落差，我明明在一步步接近未來(lái)，卻又不得不一次次懷疑自己是不是真的能擁有想要的未來(lái)。
高三是接近夢(mèng)想的途徑之一，而且很可能是最佳途徑，尤其是對于像我這種非藝術(shù)生、非體育生的普通考生而言。迷茫之時(shí)，這樣的話(huà)又從我腦海中閃現出來(lái)。夢(mèng)想在前方散發(fā)出看不見(jiàn)的光，我仿佛聽(tīng)到它的召喚，我要找到它。
我在努力，每天做著(zhù)一篇又一篇充滿(mǎn)生詞的英語(yǔ)閱讀，推敲著(zhù)一個(gè)又一個(gè)自己并不熟悉的公式。理綜難理綜難，難于上青天。為了高考，為了那最后的句號能畫(huà)得圓滿(mǎn)，我樂(lè )于接受不斷向我襲來(lái)的思維挑戰。
我的物理成績(jì)一直不太理想，我也在不斷為之付出。某次物理老師摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成績(jì)上暫時(shí)還沒(méi)得到體現，但是不能因為遇到挫折就止步不前。你要記住，只有當你踏遍所有艱難的腳印，才有可能在高考試卷上出現拼搏過(guò)的足跡�！�
是啊，踏遍所有艱難的腳印。如果現實(shí)與夢(mèng)想存在差距，我們要做的便是咬緊牙關(guān)，努力，再努力。因為會(huì )有那么一天，夢(mèng)想之路花開(kāi)遍地，所有夢(mèng)想不再落空，全都一一兌現。所以，對之前所受的那些苦難，我們無(wú)需太多怨言，因為一切都是值得的。
每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下這些重量，才能更接近大地。而大地，有我們通往夢(mèng)想的道路。
現在距離高考還有一段時(shí)間，我相信我一定會(huì )盡自己最大的努力奔跑到終點(diǎn)，然后不留任何遺憾地結束這十二年的學(xué)習生涯，結束給我無(wú)盡打擊后讓我變得堅強的高三。不得不承受的高三之重，終有一日，將成為我生命中最親切的懷念。
親切的懷戀作文 4
時(shí)光繾綣，歲月安然。執一抹淺笑，憶一段懷戀。
——題記
有什么是值得你懷戀的呢？是父親的叮囑？或是母親的呢喃？亦或是人生路上的形形色色？還是經(jīng)歷的事后參悟的某個(gè)道理……
到底是什么？我常常一個(gè)人沉思，卻終是得不到答案。
那一天午后，陽(yáng)光正好。一個(gè)人坐在窗前，膝上放著(zhù)一本名著(zhù)，泡了一杯花茶，清亮的茶湯上飄著(zhù)縷縷細煙。我眺望著(zhù)窗外，映入眼簾的是一個(gè)公園，柳枝隨風(fēng)劃過(guò)水面，劃過(guò)陣陣漣漪。我敲打著(zhù)椅子的扶手，有節奏的聲響牽著(zhù)我的思緒飛出窗外，穿過(guò)城市的喧囂，回到遙遠的奶奶家。
那是一個(gè)偏僻的地方，沒(méi)有被開(kāi)發(fā)，山里住著(zhù)兩三戶(hù)人家，吃著(zhù)自己種的菜，曬著(zhù)柔和的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)樹(shù)葉濾過(guò)的空氣，那么干凈，悠然自得。那里，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有城市的塵土飛揚。你可以看盡日出日落，可以看炊煙裊裊，可以看倦鳥(niǎo)歸山林。
我并沒(méi)有在那里待過(guò)很長(cháng)時(shí)間，不過(guò)一年有余罷了。但是那里給我的回憶卻很深，像一杯清茶，入口雖苦，回味卻甘。
不過(guò)垂髫之年，正是調皮的時(shí)候，忍不住滿(mǎn)山地跑。有一天家里的大人都去做農活去了，把我一個(gè)人留在家里，叫我好好呆在家中�？墒俏夷抢镒淖�，不一會(huì )兒我就一個(gè)人跑了出去。我無(wú)所事事地在山林里到處亂晃。那是一片竹林，我看到每一棵竹子上都有一些字，但是在年幼的我看來(lái)不過(guò)是一些奇奇怪怪的符號。我越看越覺(jué)得好玩，隨手拾起一塊尖石頭，在竹子上面留下一條條我的“杰作”。
就這樣我玩了一個(gè)下午。直到日暮西沉，他們也快回家了，我就趕緊跑到家坐在凳子上，裝出一副安安靜靜的模樣。奶奶回來(lái)后贊賞似的摸了摸我的頭，就去做了晚飯。吃晚飯的時(shí)候，鄰居家的奶奶跑了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)他們家的竹子全被劃花了。這時(shí)候我才知道我闖了一個(gè)天大的禍。我心虛地縮在角落，不敢吱聲，更不敢承認肇事者就是我。奶奶也在想這個(gè)問(wèn)題，突然瞥見(jiàn)角落里的`我，便知道了是怎么回事，于是對鄰居家的奶奶說(shuō)：“你不要著(zhù)急，過(guò)一會(huì )兒我去找你�！钡瘸酝炅送盹�，奶奶洗好了碗，將我拉進(jìn)了房間，關(guān)上房門(mén)，對我說(shuō)：“這件事是不是你做的��？”我愣了一下，旋即撒謊說(shuō)：“您在說(shuō)什么��？奶奶�！蹦棠烫骄克频拇蛄苛宋乙幌�，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你騙得了我嗎？是你做的就要勇敢站出來(lái)承認錯誤，然后改掉錯誤，請求別人原諒你。敢做卻不敢當，這可不像奶奶的好孫女��！去向鄰居奶奶道個(gè)歉吧，她會(huì )原諒你的�！蔽衣�(tīng)著(zhù)這一番話(huà)，心里模模糊糊的懂得了什么，但具體我卻說(shuō)不清楚。
后來(lái)，我向鄰居道了歉，那個(gè)奶奶也很大方的原諒了我。我如釋重負般松了口氣，心里也輕松了許多。
……
現在，我有了新的生活。這里沒(méi)有山村里的自然之色，卻也讓我學(xué)到了很多道理，我漸漸懂事起來(lái)，處理事情也有了分寸�？上�，我不能再漫山遍野地奔跑了，我已經(jīng)過(guò)了嬉戲打鬧的年紀了，需要為自己的未來(lái)奮斗了。
他們說(shuō)，歲月是一個(gè)神偷，偷走了我們的年華，但是，他偷不走我們內心深處最親切的記憶，那些東西在很多年之后，漸漸沉淀，卻值得我們永遠懷戀。
親切的懷戀作文 5
親切的懷戀是什么？是放一次風(fēng)箏？是去游一次泳？還是去聽(tīng)一次音樂(lè )會(huì )？在我心中，能讓我感到親切的，能讓我懷戀的，是那一次對自己的挑戰。
那是很久以前，我剛上一年級的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去爬山，這無(wú)疑是對我的一次挑戰。那座山太高了，云霧飄蕩在半山腰，我根本看不見(jiàn)山頂。面對那高大的山，我的確非常弱小，如同巨人腳邊的一顆小豆芽，我頓時(shí)就打了退堂鼓。我爬得上去嗎？不過(guò)，有媽媽做我的擎天柱，我的害怕已經(jīng)消去了一半。
媽媽拉著(zhù)我的小手，一邊給我打氣，一邊帶我走向入口。來(lái)這里玩的人很多，我想，是因為這里好玩，他們才會(huì )來(lái)吧！所以，忐忑中，我心中又有一絲小小的興奮與激動(dòng)。
我們已經(jīng)開(kāi)始登山了，媽媽帶著(zhù)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走在山林中的羊腸小道上。小鳥(niǎo)在參天大樹(shù)上展示自己的歌喉，風(fēng)兒與大樹(shù)在一起嬉戲，我們仿佛與大自然融為一體�？吹竭@些美景，我還怕什么呢？看到蝴蝶在飛舞，我竟然敢張開(kāi)手，與蝴蝶鬧成一團兒�？粗�(zhù)小蟲(chóng)兒要回自己的窩，我把七星瓢蟲(chóng)放在一片葉子上……我看看媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α�，這笑包含了對我的'贊揚，包含了對我變得勇敢的鼓勵！
拐了一個(gè)彎兒，我們看見(jiàn)好多參天大樹(shù)聚集在了一旁。這時(shí)，有人驚呼起來(lái)，都指著(zhù)那些大樹(shù)。我向樹(shù)上看過(guò)去，原來(lái)是一大群猴子從深山老林里趕來(lái)了，它們像是在歡迎游客的到來(lái)，在樹(shù)葉間上竄下跳，表演著(zhù)自己的攀爬絕技，贏(yíng)得游人們一陣喝彩。我們繼續向上走著(zhù)，空氣中混含著(zhù)清新的泥土氣息，還有淡淡的花兒芳香，使人心曠神怡。一只知了從樹(shù)上掉落下來(lái)，它似乎才被上帝召喚回去，想到知了十七年才能見(jiàn)一次陽(yáng)光，我不禁心性憐憫，把它輕輕拾起來(lái)，放在一片綠油油的葉子上，輕輕放在花叢中，使它安息。
繼續走著(zhù)，我想，我們爬的臺階至少也有一千級了吧！勝利的曙光離我們不遠了。終于，我爬上了金頂，爬了這金碧輝煌的金頂！
蔚藍蔚藍的天空襯托著(zhù)柔媚的白云，太陽(yáng)公公沖我笑著(zhù)，遠山的樹(shù)林在陽(yáng)光下金光閃閃，向我眨著(zhù)眼睛。我在金頂看到一座非常慈祥的佛祖雕像，這讓我的疲憊感全無(wú)。我向山下俯視，一大片蔥綠的樹(shù)木都披著(zhù)白霧輕紗，再看看周?chē)娜�，他們都和我與媽媽一樣，笑逐顏開(kāi)。一位老人送我一張金色卡片，上面有佛祖的畫(huà)像，老人說(shuō)佛祖會(huì )保佑我平安。這時(shí)，我深深地感受到了用堅持換來(lái)的勝利，是多么令人高興��！
上山容易，下山難。下山的途中，我們遇到了一長(cháng)段長(cháng)廊，它們像貼在崖壁上的，腳下就是深不見(jiàn)底的山谷，我又有點(diǎn)膽怯了。媽媽再次鼓勵我，我心想，上山那么難，我都挺住了，現在可不能半途而廢��！
下山后，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，一蹦三尺高。我成功了！以后每次遇到困難，我都會(huì )想起這次經(jīng)歷，那些困難就會(huì )自動(dòng)在我面前矮下去。這次旅行，是媽媽給了我勇氣；這段經(jīng)歷，永遠是我心中親切的懷戀！
親切的懷戀作文 6
時(shí)間如白馬過(guò)隙，我回憶的思緒飄向過(guò)去，漸漸定格在那一座城，那個(gè)街角，那一個(gè)人。
“那時(shí)天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”那一年，你來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班級，當你站在講臺自我介紹時(shí)，你第一次走進(jìn)了我的生命。
“喂，新同桌，你從哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)的？”我坐在位子上，用手撐起頭，轉向她，一雙好奇的眼睛，忍不住有些失禮地打量起她來(lái)。
她并沒(méi)有回答我，而是忙著(zhù)把課本從書(shū)包中拿出來(lái)。
這從容中帶有一點(diǎn)張狂，溫柔中暗含一絲冷峻。
你知道嗎？從這一刻起，我就對你有了特別的印象。
那一天，你急著(zhù)去補習班。而值日還沒(méi)有做完，照規定，掃不完就不能走。明明在寒冬，你卻急得漲紅了臉，挨著(zhù)一個(gè)一個(gè)地請求同學(xué)們幫你掃地�？赡翘焓切瞧谖�，誰(shuí)會(huì )愿意留下呢？大家都想早點(diǎn)回家。正當你無(wú)奈地拿起掃把時(shí)，我決定當個(gè)“小英雄”，一把拿過(guò)你的掃把。面對這突如其來(lái)的喜悅，你高興得像春日枝頭的鳥(niǎo)兒，那樣可愛(ài)。而我只是微微一笑，催促道：“快走吧，來(lái)不及啦�！�
那時(shí)的你，知道我對你有好感了嗎？
春天過(guò)去，太陽(yáng)炙灼著(zhù)城市，窗外的蟬鳴讓人更加焦躁。我們在升學(xué)考和灼熱的雙重重壓下，拼命地喘息著(zhù)。
“你知道這題怎么做嗎”我拿著(zhù)一張數學(xué)試卷，向她發(fā)問(wèn)。
“我知道。先是提取公因式，然后……”那時(shí)，你專(zhuān)心致志地看著(zhù)題目，而我卻失神地看著(zhù)你。暖風(fēng)吹來(lái)，挽起了你的長(cháng)發(fā)——很美。
又是一個(gè)午自修。大家都在為考試而準備，你也不例外，我卻不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)你笑著(zhù)叫了我的名字。還來(lái)不及做出反應，你便將書(shū)丟了過(guò)來(lái)，正中我的腦袋。清醒過(guò)來(lái)的我假裝火冒三丈，抄起試卷作勢要報仇，嚇得你跑出了教室。又是一陣追逐、嬉鬧。
那時(shí)的我，怎么會(huì )忍心打你呢？
離別總是在九月，九月是淚水與擁抱換來(lái)的悲傷。校門(mén)口的分班表上，你的名字出現在了你所中意的班級——而不在我的班級。突然間，內心的.失落油然而生，久久不散。無(wú)意間，眼角掃到了身邊的你，你的臉上還是那般天真喜悅。我只能轉身，不帶走一絲熱鬧。
時(shí)光如流水，帶走了那一場(chǎng)繁華的盛夏，帶來(lái)了一場(chǎng)秋葉如雨的寒秋。我們唱著(zhù)：分別是遙遙無(wú)期，是一句美麗的謊言。不肯去想，不肯去看。哪怕彼此心知肚明：我們其實(shí)無(wú)法挽留風(fēng)的離去，水的奔流，時(shí)間亦復如是。
攬得盡天下美景，看不穿君心所向。每次在校園里與你偶遇，眼前仍會(huì )浮現那一年的初遇。謝謝你！給了我親切的懷戀，也謝謝你，讓我在最美好的年歲遇見(jiàn)你！
親切的懷戀作文 7
從未想過(guò)畢業(yè)，從未想過(guò)與你分別，匆匆那年，告別了時(shí)光�；匚吨�，你的一切都是那么的親切，那么地讓人懷戀。
匆匆那年，你執意地抓住我們的手，告訴我們：夢(mèng)就在前方。
那年九月，流火的季節。第一次感覺(jué)到煩熱與不安，或許是夢(mèng)開(kāi)始的緣故。踏進(jìn)初中的感覺(jué)甜甜的，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)了天空。那年，我們還是一群稚氣未脫的孩子，面對著(zhù)美麗的你，一切都是那么的新穎，那么的好奇。我們就像剛剛發(fā)芽的幼苗，欣欣向榮，仿佛一夜之間便能長(cháng)成參天大樹(shù)，用細小的腰肢成為你的依靠。
匆匆那年，你執意地握緊我們的手，告訴我們：夢(mèng)的方向叫“闖”。
或許是蛻去了些許的稚氣，多了幾分成熟的`風(fēng)韻。沒(méi)有了初一的稚氣，卻也沒(méi)有初三的沉穩。處于交接處的我們，有點(diǎn)小驕傲，熱情似火。
初二那年，最令人難忘的是那瑯瑯的讀書(shū)聲。讀到那舒緩的古文，語(yǔ)氣抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流；讀到那豪放的詩(shī)詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓擂響。同學(xué)們讀得很專(zhuān)注，美妙的讀書(shū)聲揉合著(zhù)千古佳句在唇邊流溢，在耳畔回響。在你的天地下，我們的聲音回蕩在你的世界里。其實(shí)，那年，我們也是蠻拼的。
匆匆那年，你緊緊地握住我們的手，告訴我們夢(mèng)的另一個(gè)名字叫“努力”。
每日清晨，迎著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，呼吸著(zhù)空氣中快樂(lè )的香味，踏著(zhù)輕快的腳印，踏上了學(xué)堂路。步疾，再疾也快不過(guò)我們飛轉的思緒——鳥(niǎo)鳴聲中，回想一篇篇古詩(shī)文“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄安晃犯≡普谕�，自緣身在最高層”……現實(shí)與理想在這里融洽相處，譜寫(xiě)出催人奮進(jìn)的樂(lè )章。
初三，一個(gè)多情的字眼。沒(méi)有了初一的天真，初二的熱情。有的只是初三的緊張和不舍。然而，慶幸的是，我們還有著(zhù)中學(xué)生特有的朝氣與蓬勃。這使我們在學(xué)習之余還有一份閑情逸致來(lái)回憶快樂(lè )的從前，展望美好的未來(lái)，暢談古今，驅散壓力。其實(shí)，初三也是很美好的，至少我們的笑容依舊陽(yáng)光燦爛。
匆匆那年，不得不輕輕地放開(kāi)你緊握的雙手。揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。年少癡狂，是尋夢(mèng)的季節，為了追尋自己的夢(mèng)想，不得已對你說(shuō)聲“珍重”，我相信，你懂。既然目標就是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影，我相信，你懂。天涯海角，有牽掛我的人，也有我牽掛的人，我相信，你懂。
你是一位溫情的母親，不辭辛苦地哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天，你都會(huì )含情脈脈地看著(zhù)我們走進(jìn)課堂。我們在你的溫暖懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。
母校��！今年六月，我們將要與你分別。請相信，我們會(huì )用努力為你再次鑄就輝煌�；厥兹�，你的一草一木，一磚一瓦都是那樣親切，那么值得我們懷戀。
親切的懷戀作文 8
老家的平地旁，有一顆小小的樹(shù)兒。自我出生以來(lái)，它就一直陪著(zhù)我成長(cháng)，而如今，卻消散在了歲月的長(cháng)河里。
四五歲的時(shí)候，淘氣的我總愛(ài)從平地跳起，抓住一根比較粗壯的枝干，把腿緊緊地纏在旁枝上，再將雙手放開(kāi)，倒掛在那里，眼前的整個(gè)世界便都旋轉了180度，倒也是一種別樣的景致�？�，一只小壁虎在那平地上東跑西躥，在我面前停下，我瞪著(zhù)它，它瞪著(zhù)我，好奇地互相打量著(zhù)，彼此都似乎若有所思。突然，它也跳上小樹(shù)，向我爬來(lái)，嚇得我立馬用手抱住樹(shù)干，腳猛地一蹬，回到了平地，連滾帶爬地回到家中。透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)那風(fēng)中的樹(shù)兒搖晃著(zhù)樹(shù)干，像在嘲笑我：真沒(méi)用，一只小壁虎就把你嚇得這樣啦？又像是在招手呼喚我：別怕，我會(huì )保護你的，快回來(lái)找我玩吧！
再大些，我會(huì )走到樹(shù)兒面前，輕輕地將一片葉兒摘下，合攏，放入口中，緩緩地吹著(zhù)，發(fā)出“呼……！呼……！”的聲音，比風(fēng)聲來(lái)得更尖銳些，也不知道發(fā)聲的原理是什么，只記得爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：“這是大自然的聲音，異于人造樂(lè )器發(fā)出的音樂(lè )，只有熱愛(ài)它，熱愛(ài)自然的人才能吹出�！蹦菚r(shí)，傻傻的我自認是小樹(shù)最好的朋友，當然也是最熱愛(ài)它的人了！于是，不知花了多少個(gè)下午，摘了多少片葉子，總是吹得舌頭發(fā)麻，頭暈目眩才會(huì )停下。聆聽(tīng)自然之聲時(shí)，那激動(dòng)又喜悅的心情，總是難以輕易平復的。我喜歡將手按在樹(shù)兒的身上，在“呼……！呼……！”聲中，感受彼此生命的脈動(dòng)。
步入小學(xué)，我懂事了許多，每一次回到老家，都會(huì )幫媽媽晾衣服。長(cháng)繩的一頭釘在老屋的墻上，另一頭綁在樹(shù)兒的枝干上。我拿來(lái)一個(gè)小椅子，放在長(cháng)繩的前方，輕輕地踩上去，小心翼翼地掛上衣服。晾完了，我總習慣性地微微撥動(dòng)那根長(cháng)繩�？礃�(shù)兒的枝干在繩的牽引下?lián)u晃，像一把綠葉制成的大蒲扇在輕輕地搖著(zhù)，帶來(lái)些許涼意。如今的我，在許多午夜夢(mèng)回的時(shí)刻，常會(huì )忘了自己在何處，在干什么，忘記了時(shí)間，忘記了風(fēng)。眼前，只隱約又浮現出當時(shí)樹(shù)兒搖晃的那一瞬間，它就像一位美麗的仙女，在停滯的時(shí)空里翩翩起舞。我多么希望，那一個(gè)節點(diǎn)能永恒定格，永不消散。
現在，為了擴建道路，那棵樹(shù)兒被狠心地砍去，連帶著(zhù)它的心和我的心，一并砍去。再也找不到看著(zhù)我微笑的小樹(shù)，再也找不到能夠奏響大自然之樂(lè )的.葉兒，再也找不到……那根長(cháng)繩被移到后院里，綁在兩個(gè)毫無(wú)生機的木樁上�？粗�(zhù)它們，不知怎的，心臟跳動(dòng)的聲音仿佛消失了，如同遠去無(wú)蹤的樹(shù)兒。
久久無(wú)法消散的思念化成一縷清風(fēng)，帶著(zhù)一絲紅，一絲綠的云彩，吹回了我的生命。普希金說(shuō)過(guò)：“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！睒�(shù)兒，陪伴了我整個(gè)童年的樹(shù)兒，我會(huì )在夢(mèng)中，悄悄地懷戀著(zhù)你。在那家鄉，不在有你的平地上，等風(fēng)，也等你。
親切的懷戀作文 9
懷戀，在記憶中綻放；懷戀，在溫情中盛開(kāi)；懷戀，帶著(zhù)些許親切的香甜�！}記
那是一個(gè)夏季，我和兩個(gè)小伙伴在樓下玩耍。淡淡的槐花香包圍著(zhù)我們，無(wú)形勝有形，猝不及防的闖進(jìn)我心里，在我心中霸道的攻城掠池。無(wú)心玩耍便提出去摘槐花的鬼點(diǎn)子，她們也沒(méi)什么異議，大家看起來(lái)也都很興奮。像果農去采摘果子，我們每個(gè)人也都拎著(zhù)一個(gè)小桶，上山采集白衣小精靈——槐花。
一步一個(gè)腳印，扶著(zhù)樹(shù)枝，你拉我，我扶你勉勉強強的算是到了最好的采摘點(diǎn)。穩穩地站著(zhù)，拽住樹(shù)枝，一捋便都下來(lái)了。摘得不多，酷熱難耐，便原路返回。
下了山，我們都很激動(dòng)討論著(zhù)怎么解決這一小桶的槐花。最后我們選擇了煞有介事的一種方式，泡槐花茶。帶著(zhù)勞動(dòng)成果，我們去了其中一個(gè)人的家中。
洗槐花，燒水，泡槐花，滴蜂蜜，攪勻，一系列程序簡(jiǎn)單不繁瑣，抱著(zhù)虔誠的心態(tài)抿了一口，其實(shí)沒(méi)什么特殊的，就是蜂蜜味兒，可能是因為槐花香駐在我們心里的緣故吧！
每逢槐花盛開(kāi)，總會(huì )倍感親切。由于一些原因，三人幫也變成了兩個(gè)人的.小組織，溫情仍在，友誼之火也未曾熄滅。
懷戀總是在不經(jīng)意間出現，懷戀那日甜甜的槐花香，懷戀那曾經(jīng)親密無(wú)間的三人幫，懷戀總是那么親切。
親切的懷戀作文 10
時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，一滴一滴流成大海，時(shí)間��！我要告訴你，你給我留下了我生命中最親切的懷戀。
伴隨著(zhù)童真與稚嫩踏進(jìn)學(xué)校，一切都十分的陌生。只見(jiàn)你領(lǐng)著(zhù)我一步一步向前進(jìn)，你用親切的眼神一遍又一遍地將我的思緒整理，你用那溫柔的雙手一次又一次地替我擦去臉頰上的淚水，你微笑著(zhù)告訴我，告訴我我的眼淚居然是酸甜苦辣的'。我似乎覺(jué)得有點(diǎn)驚奇，你居然帶我認識了這么多有趣的同學(xué)，這么多關(guān)心我的老師。我走在轉彎處，回頭望去，路已模糊，天空中漸漸浮現出昔日老師用希望拍著(zhù)我的肩，用愛(ài)播種下希望的種子；浮現出我走過(guò)的一段又一段路的沿途的風(fēng)景，我有時(shí)候被路邊風(fēng)景吸引止步不前，有時(shí)留戀過(guò)去的美景而倒退，有時(shí)好奇前方的花園而又飛奔！
這一切好似都發(fā)生在昨天，昨天你才告訴我堅強，昨天你才教會(huì )我珍惜，現在的我才發(fā)現如果不珍惜你，你將會(huì )與我幸福地擦肩，你為我譜寫(xiě)了一首又一首的曲子，為我創(chuàng )造了一幅又一副的畫(huà)面。讓我在這轉彎處好好欣賞，欣賞完了我將踏上征途，義無(wú)反顧地向前沖。
時(shí)間��！謝謝你！給我帶來(lái)這最親切地懷戀。一切都是我人生中值得細細品味的卡布基諾，我將會(huì )帶著(zhù)這最親切的懷戀，繼續一步一步地向遠方走去！
親切的懷戀作文 11
歲月如那絕美的樂(lè )音，經(jīng)行處只有淡淡的痕跡。但，總有幾個(gè)音符跳躍`，旋轉，升騰出不朽的美麗�！}記
像音符的歲月，是語(yǔ)文老師抑揚頓挫的朗讀聲。那時(shí)今年早春，窗外柳絮點(diǎn)點(diǎn)，窗內您在為我們朗誦艾青的《我愛(ài)這土地》�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我愛(ài)這土地愛(ài)得深沉！”您那鏗鏘有力的朗讀聲，那富有智慧的面龐，伴隨著(zhù)激昂的手勢將自己對這首詩(shī)的深刻理解，對祖國人民的'愛(ài)淋漓盡致地表達出來(lái)。
在初中的三年中，您不但教會(huì )了我淵博的知識，還是我養成了“居善地，心善淵，與善仁，言善信”的好習慣，你就如那水善利萬(wàn)物而不爭。
像音符的歲月，是同學(xué)之間的真心幫助。
在學(xué)農時(shí)，深夜，寢室里的一名同學(xué)餓了，馬上就有幾只胖乎乎的小手送來(lái)水和面包。在課間，同學(xué)們團坐一起，將上課老師所講的內容遺漏補齊。這一件件事叫我們如何能忘。
而今，這一切都將在這個(gè)夏天撲向輝煌的隕落。當這一切成為歷史，淡進(jìn)那厚重如墨的底色中時(shí)，就將成為我們親切的懷戀。歲月能帶走老師的韶華，但帶不走老師們的熱忱，同學(xué)們的牽掛。
離人淚，我心碎，惜別時(shí)節，我心難飛；
師生情，友誼貴，一朝逢君，此生無(wú)悔。
親切的懷戀作文 12
哥哥還沒(méi)有洗完澡，我獨自坐在不熟悉的床上，望著(zhù)窗外黑漆漆的一片，心里有點(diǎn)害怕的感覺(jué)。腦子里突然就閃過(guò)一張臉，哦，是我親愛(ài)的爺爺—我的外公。是的，要是爺爺還在的話(huà)，媽媽就不會(huì )把我送到大舅舅家了。以前每年的暑假、寒假和媽媽出差的時(shí)候我都會(huì )在爺爺家呆上幾天，平時(shí)的節假日也會(huì )去，一大家子在一起聊聊天、聚聚餐，那樣的日子是我感到最快樂(lè )的日子。但，就在今年的6月8日凌晨，我敬愛(ài)的爺爺永遠地離我們而去了。
還記得小時(shí)候爺爺帶我出去玩時(shí)，別的大人故意對我說(shuō)：“你又不是姓彭，怎么總是讓你外公帶？”爺爺總是笑容滿(mǎn)面地回答：“都是我的乖孫�！焙蜖敔斣谝黄鸬囊荒荒幌耠娪耙粯踊胤旁谖夷X海中：我想起，他每次和我在一起時(shí)，總是慈祥的微笑；我想起，他做的香噴噴的飯菜，總是讓我吃得津津有味；我想起，在讓我兩“車(chē)”的棋盤(pán)上，我還是局局皆輸的`畫(huà)面；我想，我想，我想我跟他的所有故事。
夜已經(jīng)漸漸晚了，月亮也格外的精神了，我的思念也未停止，我感覺(jué)到爺爺仿佛就在我身邊，感覺(jué)到他那慈祥的笑容……據說(shuō)，人去世后，就會(huì )變成天上的星星。如果這是真的，那爺爺還可以天天看見(jiàn)我們，還可以知道他的小外孫在想念他嗎？
親切的懷戀作文 13
今天是到校的第一天，雖然心里有幾絲激動(dòng)，但更多的是懷戀。我懷戀家，懷戀家中的一切。
我懷戀我的小妹妹，我的可愛(ài)的、活潑的、調皮的、淘氣的小妹妹，沒(méi)有滿(mǎn)兩歲的小妹妹，現在再想起來(lái)，她淘氣的'時(shí)候也是那么的可愛(ài)，雖然事發(fā)時(shí)我總覺(jué)得十分生氣，對此很不滿(mǎn)；她粘人的時(shí)候更可愛(ài)，尤其是在我床上玩耍的時(shí)候，總是爬到我的身上來(lái)玩我的頭發(fā)，真令人懷戀��！而且當她乖乖的聽(tīng)我的話(huà)幫我傳遞某一些東西的時(shí)候，真是好幸福，好快樂(lè )��！當她同我一起玩球，我扶著(zhù)她騎單車(chē)的時(shí)候，真是極其懷戀！
我還懷戀我的媽媽?zhuān)业暮吞@可親、一心只為女兒好的媽媽。我真覺(jué)得她是世界上最好最好的媽媽?zhuān)矣浀脣寢寧臀易龅囊粋�(gè)香噴噴的菜的時(shí)候，至今回味無(wú)窮，美味無(wú)比，今天帶來(lái)的什么什么肉可好吃了！吃了還想吃，可惜被吃完了！
唉，懷戀家中的一景一物，貪戀家中的床鋪、被窩，愛(ài)上家中隨時(shí)可以開(kāi)、關(guān)的電視機，什么什么都愛(ài)，什么什么都想，唉！好懷戀呀！
親切的懷戀作文 14
那夜流星雨，是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。每顆流星中都有我們的愿望，彼此的幸福、快樂(lè )、憂(yōu)愁……都為你分擔，走過(guò)清澈的小溪，坐過(guò)青草坪地，靠過(guò)天蒼古樹(shù)，戀過(guò)紫色摩天輪。騎過(guò)YOU心愛(ài)的單車(chē)，想過(guò)與你天荒地老。那場(chǎng)雷雨夜，是我們夢(mèng)的終點(diǎn)，終于把分手說(shuō)出口。彼此都發(fā)現了對方的淚流，對方的.不舍，對方的留戀。那把傘已翻轉，各自淋雨轉身……再也不回頭……
黑糖秀中唱道；假如以后我們全都各奔西東，要永遠記住罪除的夢(mèng)……
曾經(jīng)的601，我們吵笑過(guò)，我們打鬧過(guò)，現在的601，已經(jīng)各自在四海流浪，各奔西東。
我呢吧最初的夢(mèng)是……那座山……那片草坪……哪個(gè)學(xué)�！谴蜗胪�；去南河慶生，游玩……畢業(yè)時(shí)Praty，網(wǎng)吧一夜……還是長(cháng)大后，參加各自婚禮，要當孩子的干爹｛媽?zhuān)�，呵呵！真好笑……但我們最初的快�?lè )都是那次運動(dòng)會(huì )，那場(chǎng)拼搏的激烈……那些晚會(huì )的樂(lè )曲，呵呵！多美好��！
我們共同的奮斗……打敗了那個(gè)班級，報仇雪恨我們已經(jīng)成功了！……
親切的懷戀作文 15
生活中總有一些人、物、親身體驗讓你難以忘懷。那些日子，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，陽(yáng)光照亮了你，風(fēng)雨磨礪了你……古人云，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀。
記得在我十歲生日的時(shí)候，那一天我一如既往地去找我的好朋友一起玩耍，那些小活動(dòng)有，踢毽子；打籃球……我似乎忘記了今日是我的生日一樣，完全忘記，全身心地投入到玩耍當中。我跟他們玩得可開(kāi)心了。好像在一次50米測試賽時(shí)，當時(shí)我與小明一起比賽，有的同學(xué)在起點(diǎn)做指揮員；有的則是吃瓜群眾了……我感覺(jué)這似乎不單單是一場(chǎng)游戲的'比賽，這更像是一場(chǎng)真正的比賽，真正的本事較量。我樂(lè )在其中，不僅僅是我，還有我的同學(xué)們。我和小明站在起點(diǎn)線(xiàn)上，做著(zhù)準備運動(dòng)，雙手展開(kāi)，腳蹬著(zhù)地，準備發(fā)力。我努力向前沖，竭盡全力地奔跑，我們的成績(jì)不分上下，我們都得到了一個(gè)剛及格的分數。雖然才只是剛剛及格而已，但我還是覺(jué)得很高興，至少我有努力過(guò)。
之后，我們開(kāi)始玩花樣跳繩游戲，我繼續和小明玩，這游戲主要是比誰(shuí)在這個(gè)繩圈中跳的時(shí)間最長(cháng)，我和小明連續跳了好幾個(gè)回合，不分伯仲。我的腦子突然閃現出了一個(gè)好點(diǎn)子，能夠打破這個(gè)僵局，我立即“實(shí)行”了這個(gè)好點(diǎn)子，最終，我打破了這個(gè)僵局，既戰勝利了他，同時(shí)也戰勝了自己。
那一天的收獲可真是多啊。我特別懷戀那一次的生日，多么親切��！
親切的懷戀作文 16
生活中總有一些人、物、親身體驗讓你難以忘懷。那些日子，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，陽(yáng)光照亮了你，風(fēng)雨磨礪了你……古人云，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀。
記得在我十歲生日的時(shí)候，那一天我一如既往地去找我的好朋友一齊玩耍，那些小活動(dòng)有，踢毽子；打籃球……我似乎忘記了今日是我的生日一樣，完全忘記，全身心地投入到玩耍當中。我跟他們玩得可開(kāi)心了。好像在一次50米測試賽時(shí)，當時(shí)我與小明一齊比賽，有的同學(xué)在起點(diǎn)做指揮員；有的則是吃瓜群眾了……我感覺(jué)這似乎不單單是一場(chǎng)游戲的比賽，這更像是一場(chǎng)真正的比賽，真正的本事較量。我樂(lè )在其中，不僅僅是我，還有我的同學(xué)們。我和小明站在起點(diǎn)線(xiàn)上，做著(zhù)準備運動(dòng)，雙手展開(kāi)，腳蹬著(zhù)地，準備發(fā)力。我努力向前沖，竭盡全力地奔跑，我們的成績(jì)不分上下，我們都得到了一個(gè)剛及格的`分數。雖然才只是剛剛及格而已，但我還是覺(jué)得很高興，至少我有努力過(guò)。
之后，我們開(kāi)始玩花樣跳繩游戲，我繼續和小明玩，這游戲主要是比誰(shuí)在這個(gè)繩圈中跳的時(shí)間最長(cháng)，我和小明連續跳了好幾個(gè)回合，不分伯仲。我的腦子突然閃現出了一個(gè)好點(diǎn)子，能夠打破這個(gè)僵局，我立即“實(shí)行”了這個(gè)好點(diǎn)子，最終，我打破了這個(gè)僵局，既戰勝利了他，同時(shí)也戰勝了自我。
那一天的收獲可真是多啊。我異常懷戀那一次的生日，多么親切��！
親切的懷戀作文 17
光陰似箭，日月如梭，已經(jīng)有很多令我懷念的事在我記憶的新空中，一些星星已經(jīng)暗了，有的不見(jiàn)了，但是有一顆星星在晝夜不停地閃爍著(zhù)，這顆星星記載著(zhù)我在福民新村的生活。
我出生就住在福民新村，一直到小學(xué)四年級。在這九年的歲月里，我結識了很多朋友，在同一個(gè)學(xué)校一起快樂(lè )學(xué)習與玩耍。放學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩賽車(chē)、打牌、溜冰、騎自行車(chē)，這些都是我美好的回憶。然而在小學(xué)上課的老師也給我留下了深刻的印象。但是，離別，就像命中注定一樣，在四年級的下學(xué)期，我搬家了，是那么的`突然也讓我很難過(guò)，同窗四年，就這樣分別了。
來(lái)到新的學(xué)習環(huán)境，我又結識許多新朋友但是很多都不是在我的小區里，而每天放學(xué)就各奔東西，晚上只能獨自一人孤零零的在小區里走來(lái)走去，沒(méi)有人陪我騎自行車(chē)，沒(méi)人陪我溜冰，更沒(méi)有人陪我玩賽車(chē)，我獨自一人坐椅子上數著(zhù)天上的星星，想起了以前的快樂(lè )：放學(xué)了，我和幾個(gè)朋友一起寫(xiě)完作業(yè)，就到跑去玩四驅車(chē)，玩得可開(kāi)心了，經(jīng)常笑聲一片。晚上去騎自行車(chē)，你追我趕，各不相讓?zhuān)T完自行車(chē)后再溜冰，溜得呼拉拉的可高興了，口渴了，大家坐在一起渴瓶冰涼的汽水或買(mǎi)條雪糕，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
我懷念以前的玩伴，我懷念以前的老師，我更懷念以前的歡笑與快樂(lè )！留戀昨天，幻想明天，不如好好把握今天，我堅信，我的明天更加幸福、更加快樂(lè )。
親切的懷戀作文 18
下課了，我踱著(zhù)步，伴著(zhù)絲絲秋風(fēng)，望著(zhù)金毯子上，不由的覺(jué)得這是一件極美的藝術(shù)珍品。大大小小，粗粗細細，金子般的黃，翡翠般的綠。這下額銀杏葉交織著(zhù)金色的穹窿，落葉遍地，踩在上面柔軟的很，還發(fā)出“莎莎莎”柔美清晰的旋律，真是異常美妙。
我坐在一個(gè)石塊圍著(zhù)的花壇上，身后是一顆參天的.銀杏大樹(shù)，上面的銀杏葉稀稀拉拉的，大多都已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。
我望著(zhù)這條被陽(yáng)光照的金閃閃的金毯，又望著(zhù)那些一年級的小朋友拿著(zhù)銀杏在玩時(shí)，仿佛看到了咱們一年級的身影。
我們是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使，當時(shí)我們沒(méi)有作業(yè)的束縛，也沒(méi)有種種憂(yōu)人的煩惱，咱們肆無(wú)忌憚的在這樹(shù)下嬉戲著(zhù)，互相追逐，有時(shí)還不停的相對方扔銀杏葉子。
走在鋪滿(mǎn)銀杏葉的大道上，此刻，兩三片銀杏也從大樹(shù)上飄落下來(lái)，落在了我的頭上，我對一年級的那段戀戛然而止，不禁又回到現實(shí)之中。我不禁覺(jué)得心中空蕩蕩的，是真？是幼時(shí)的歡聲笑語(yǔ)？如今我們已經(jīng)是六年級了，馬上就要畢業(yè)了，我么即將離開(kāi)我們朝夕相處的母校，心中難免會(huì )有些惆悵。我多希望我們都還是一年級的學(xué)生，時(shí)光倒流，可是，我們還是會(huì )長(cháng)大。
“丁零零”，上課鈴響了，我不得不回去上課，我奔跑在銀杏葉上，依舊是那么軟，跑著(zhù)跑著(zhù)，我止住了步伐，回首望了望見(jiàn)證了我們歲月的銀杏樹(shù)。不禁，留下了淚水。
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