樂(lè )在其中作文15篇[精華]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的樂(lè )在其中作文，歡迎大家分享。

樂(lè )在其中作文1

　　從金色的小學(xué)時(shí)代走來(lái)，穿過(guò)燦爛的初中時(shí)光。眨眼間已九載寒署。在這九年時(shí)光中，我上過(guò)成千上萬(wàn)的課，但在記憶的浪濤中，它們逐漸模栩以至消失。但是仍有一些沉淀在我心底，供我欣賞，給我回味，其中，最使我難忘的，是一堂“樂(lè )在其中”的語(yǔ)文公開(kāi)課。

　　“叮鈴鈴”，我玲著(zhù)鈴聲飽進(jìn)教室，只見(jiàn)教室的后排黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，是堂語(yǔ)文會(huì )開(kāi)課!我的心禁不住“呼呼”直跳起來(lái)。因為我的語(yǔ)文成績(jì)比較好，又坐在前排，老師很可能叫到我。我懷著(zhù)緊張的心情走到座位上坐了下來(lái)。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一篇優(yōu)美的散文—朱自清的《春》，請大家翻開(kāi)課本。我來(lái)朗誦一遙，‘盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近Toy……”老師抑揚頓掛的聲調正像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我心里。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我完全陶醉于春風(fēng)春雨的恬然中，似乎與作者一起漫步在鄉間小路上，看黃暈的燈光烘托出寧靜的夜，瞧那稀稀硫疏在雨中靜雙的房子……老師朗誦完了，我的耳邊似乎還縈繞著(zhù)他那富有節奏的聲調。

　　“同學(xué)們，‘吹面不寒楊柳風(fēng)’是表現春天景色的優(yōu)美詞句，大家能不能另外舉出一些贊碩春天的名句呢?”同學(xué)們齊刷刷地舉起了手。于是，杜軟的“千里鶯啼綠映紅”，蘇軾的“春江水暖鴨先知”，王安石的`“春風(fēng)又綠江南岸”……美好的詩(shī)句隨著(zhù)思緒在空中飄蕩。在這活潑的氣氛中，我的心也逐漸平靜下來(lái)，舉起了手�！皒x同學(xué)請你起來(lái)回答�！蔽艺玖似饋�(lái)，但足，在眾目睽睽之下，前有任課老師的“一夫當關(guān)”，后有聽(tīng)課老師的“圍追堵截”，心情一縈張，想好的詩(shī)句又忘了，我的心跳得更厲害了，臉“俐”地紅了起來(lái)�！安灰�緊，慢慢想�！崩蠋熡H切的話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我，我靜下心來(lái)，在腦子里搜尋著(zhù)那首詩(shī)。突然，腦中靈光一閃，我立即脫口而出:“滿(mǎn)因春色關(guān)不住，一杖紅杏出琦來(lái)�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我像喝一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活極了。之后，在課堂上，在活波的氣氛中，我們踴躍發(fā)言，博得了聽(tīng)課老師們一陣陣的掌聲……“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，大家戀戀不舍地走出教室。

樂(lè )在其中作文2

　　我喜歡出黑板報，而且善于排版，也善于搭配顏色，當然粉筆字也不差，所以，每次出黑板報都有我的身影。就拿這次黑板報來(lái)說(shuō)吧！這次的主題是one world one dream(同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想），而且要求要有2分之1的英語(yǔ)，更重要的是，這次黑板報是要評比的。所以，我在電腦蕩了幾個(gè)小時(shí)_查資料，查圖片選擇我認為好看的英語(yǔ)字體。然后，我又設計出幾分小樣做參考。幾乎一個(gè)周末都在弄關(guān)于黑板報的東西，雖然免不了又讓媽媽“嘮叨”了幾句，但我仍然很開(kāi)心。最后的設計小樣出來(lái)了，在午休的時(shí)候，我也拿著(zhù)粉筆盒，黑板擦和設計稿，到黑板前“去干活”。每寫(xiě)完一段文字，我總會(huì )到講臺前去看一看總體的效果。經(jīng)過(guò)幾天的“奮戰”，黑板報終于出好了，但還有些不足，我就自愿留下來(lái)把黑板報美化得更好。結果那天很晚到家，又讓媽媽“嘮叨”了一會(huì )兒，雖然被媽媽批評了幾句，但我也很樂(lè )意 。雖然黑板報出好了，但我也是時(shí)時(shí)留意 黑板報的分數，所以當我得知我們班黑板報得了9分的時(shí)候，我真是太高興了，因為我幫助了我們班的黑板報取得了有始以來(lái)的最好成績(jì)。所以，我每一次出黑板報時(shí)，都是參與在其中，樂(lè )在其中。

　　在主題班會(huì )上，我仍然保持著(zhù)“積極”。布置教室的禮花是我免費貢獻給班級的'；表演用的道具也是我和同學(xué)放學(xué)后買(mǎi)的�？偠�言之，只要我 參與了，我都是樂(lè )在其中。

　　聽(tīng)了我的故事，你一定會(huì )知道我是一個(gè)快樂(lè )的女孩了吧！你也一樣，生活中有許多事值得我們去快樂(lè )，只要你參與了，就會(huì )感到快樂(lè )；只要你參與其中，也就會(huì )樂(lè )在其中！

樂(lè )在其中作文3

　　說(shuō)起讀書(shū)，我深深地體會(huì )到一種來(lái)自靈魂深處的樂(lè )趣。近幾年的學(xué)習生活培養了我和書(shū)濃厚的感情，書(shū)中精彩絕倫的片段，驚險刺激的過(guò)程還有那意味深長(cháng)的啟迪，都會(huì )使我為之感染。

　　我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，喜歡品書(shū)。在我成長(cháng)的歲月里，海倫. 凱勒是我最敬佩的人之一。她的書(shū)陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫. 凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)從來(lái)不給幸運眷顧的人-----海倫.凱勒傳奇的一生。她從小就看不到世界，聽(tīng)不到聲音，她的童年在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生命變得精彩。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地樂(lè )觀(guān)對待生活，通過(guò)不斷地努力，最終取得成功的故事。

　　讀完這本書(shū)，我思考了許久，海倫. 凱勒的.精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫.凱勒這樣一個(gè)身體殘疾的人都能樂(lè )觀(guān)地面對生活，活得如此精彩，而我作為一個(gè)健康人卻沒(méi)有她這樣的勇氣，我想我們更應該積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅強了許多，我有了戰勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學(xué)會(huì )遇到困難時(shí)不落荒而逃而去正視它，依靠自己的力量解決它，打敗它。我學(xué)會(huì )了在學(xué)習時(shí)遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細研究題目直到把它做會(huì )為止。我還學(xué)會(huì )了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無(wú)限的光彩。

　　是啊，不管在生活中還是在學(xué)習中遇到多大的困難我都以微笑面對，以頑強的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書(shū)籍給人們的力量吧！

　　讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣，讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界還可以陶冶情操，提高閱讀能力。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現�！蔽覉孕�，只有以書(shū)為樂(lè )，才能悟的真諦。讓我們在書(shū)海里暢游吧。

樂(lè )在其中作文4

　　國慶期間，我去了一個(gè)非常好玩的地方，你們想知道是什么地方嗎？那就是最令我向往的無(wú)錫太湖樂(lè )園。

　　清晨，我們早早地出發(fā)了。擁堵的高速車(chē)流沒(méi)有消磨我的熱情，曾經(jīng)走岔的路線(xiàn)沒(méi)有冷卻我激動(dòng)的心。當我從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，迫不及待的奔向太湖樂(lè )園的大門(mén)。入園門(mén)口早已經(jīng)排起了一條長(cháng)龍。當我們好不容易進(jìn)入園中我立刻就發(fā)現了一個(gè)新奇的現象，走道的兩邊噴出一道道水霧，打在身上涼颼颼的，很舒服。原來(lái)這是降溫水霧��！在往里走就是美麗的噴泉，能夠跟著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，在噴出來(lái)的水霧里面看到一道道絢爛的彩虹。我們被一陣陣驚叫聲吸引過(guò)去，呀，他們在玩刺激的高空秋千，我跟媽媽說(shuō)：“我想進(jìn)去玩�！闭f(shuō)完就向排隊口沖去，可是被工作人員擋在外面了，工作人員說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)量量身高，看看能不能進(jìn)去玩�！蔽彝低档孽谄鹉_尖，可我還是夠不到那個(gè)桿，我好失望的離開(kāi)了那個(gè)熱鬧的人群，我又去別的地方探索好玩的游樂(lè )項目。哈哈，可有大收獲了，我終于發(fā)現了一項又刺激又好玩的游樂(lè )項目----激流勇進(jìn)。我沖進(jìn)去排隊，并跟媽媽買(mǎi)了二件雨披，等啊等啊，等了將近二小時(shí)！終于到我們了，我迅速穿好雨披，沒(méi)想到又等了十分鐘，才安排我們上車(chē)。車(chē)緩緩的向上開(kāi)動(dòng)，我并沒(méi)有想到上坡也讓我心驚膽顫，高高的斜坡就好象垂直的一樣，讓我感覺(jué)隨時(shí)可能要掉下來(lái)�？筛�害怕的還在后頭呢！車(chē)子在我們沒(méi)有注意的時(shí)候突然間呼嘯著(zhù)向水中沖去，我感覺(jué)身體突然浮了起來(lái)，心猛的往下一沉，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我感覺(jué)快要窒息了，我激動(dòng)的大聲尖叫起來(lái)，可還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，四濺的.水花就惡狠狠的撲在我身上，就像跟我有仇似的。我們倆渾身濕透，像個(gè)落湯雞一樣----薄薄的雨披并不能阻擋“它”的進(jìn)攻。下車(chē)了，我們脫掉雨披，然后我迅速向觀(guān)景臺沖去，想看看別人狼狽的模樣，看了好久我才離開(kāi)觀(guān)景臺向動(dòng)物園區走去……。

　　不知不覺(jué)，天漸漸的黑了。媽媽催我早點(diǎn)回家，我依依不舍地踏上了歸途�；仡^望著(zhù)慢慢遠去的太湖樂(lè )園，我感覺(jué)這真是快樂(lè )的一天啊。直到現在都不能忘記，回憶起來(lái)樂(lè )在其中，意猶味盡。

樂(lè )在其中作文5

　　“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽覀兯模�4）班一陣陣歡笑傳遍了整個(gè)四年級。

　　今天作文課，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個(gè)鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。

　　眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說(shuō)：“今天我們大家玩一個(gè)游戲吧！”還沒(méi)等老師繼續說(shuō)完，同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。

　　卞昱諄先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！崩蠋焺偘驯尻耪伱善鹧劬�，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會(huì )上，一會(huì )下，一會(huì )左，一會(huì )右。卞昱諄小心翼翼地畫(huà)完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的.笑彎了腰，有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來(lái)，卞昱諄把鼻子畫(huà)到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個(gè)耳環(huán)。

　　我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫(huà)，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫(huà)了很長(cháng)時(shí)間，鼻子沒(méi)畫(huà)成卻給小姑娘畫(huà)了一顆”美人痣”。

　　該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱(chēng)為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個(gè)稱(chēng)號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫(huà)一下，接著(zhù)我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來(lái)，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

　　我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來(lái)，我畫(huà)正確了，那個(gè)小姑娘好像對著(zhù)我笑呢！這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“通過(guò)添鼻子這個(gè)游戲，我們明白了，做每件事情都要細心，找到正確的方法去完成�！�

　　本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂(lè )之中。

樂(lè )在其中作文6

　　苦盡甘來(lái)，樂(lè )亦無(wú)窮矣！

　　——題記

　　何為樂(lè )？也許是蝴蝶破蛹而出的喜悅；是雛鳥(niǎo)飛上天空的興奮；又或者是登上山頂的激動(dòng)。無(wú)從下筆解釋?zhuān)�那樣的�?lè )，不曾讀懂。

　　六年級初，剛升入中學(xué)部。從年幼時(shí)開(kāi)始向往，開(kāi)始憧憬的樂(lè )器，正擺在我的面前。我曾多么希望，期盼，渴望演奏他，多少名著(zhù)在它身上響起，又有多少感動(dòng)它曾給予了我。我不愿放棄這樣的機會(huì )，我不愿再次讓它變成我的憧憬。

　　花了多少個(gè)晚上，費了多少的筆墨，蕩漾了多久的曲目，我都不知曉。我只知道，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )，我也會(huì )全力以赴，用盡最后的'努力，進(jìn)馬林巴社團。

　　感謝上帝的眷顧讓我如愿進(jìn)入社團，只是這一路上的風(fēng)塵仆仆，用盡我全部的精力，但在被告知被社團錄取時(shí)，微笑竟不知打哪兒來(lái)。滿(mǎn)手的繭，似乎是對我努力最好的見(jiàn)證，我微笑著(zhù)，回味著(zhù)，感謝著(zhù)。

　　踏入社團，情感升溫。望著(zhù)這樣宏大的規模，也難免目瞪口呆。默默暗喜，我的付出，怎么會(huì )不值？新手上琴，自然是以基本功為首的。拿著(zhù)琴棰的手，緊握著(zhù)，既然已拿起，就不要再放下！中央C，左邊敲到右邊，再敲回左邊。反復循環(huán)，無(wú)休止的訓練。感受手腕上下起伏的沖力，細聽(tīng)著(zhù)，馬林巴發(fā)出的聲響，雖只單音，索然無(wú)味，但有心，便深陷其中。

　　忘記了時(shí)間，忘記了歲月。只知道這樣的基本功敲了很久很久，真的很久了。不知道原因，不知道目的，只有聲音在告訴我“已經(jīng)拿起，就不要放下�！币蝗諒鸵蝗�，無(wú)味與煩躁與我無(wú)緣相碰。依然是滿(mǎn)腔的熱血，受著(zhù)這種常人口中的苦。

　　新曲目的下發(fā)，使得這份熱血沸騰。努力著(zhù)，努力著(zhù)，努力著(zhù)，我一直在不斷向前奔跑，大量的時(shí)間，大量的精力。我忍受著(zhù)這一步部的艱苦，因為我堅信，風(fēng)雨過(guò)后，不論如何，都會(huì )有彩虹的照耀。

　　合奏，我們傾聽(tīng)著(zhù)他人用聲音傳播的話(huà)語(yǔ)，我們分享這內心的快樂(lè )。一首曲子一幫人，讓我們喜在音樂(lè )中，悅在彼此中，樂(lè )在情意中……

　　不管蝴蝶，雛鳥(niǎo)，還是登山者，沒(méi)有苦盡，何得甘來(lái)？

　　我的樂(lè )，在那片苦難上，經(jīng)久不衰。

樂(lè )在其中作文7

　　人生就像一片大海，那么樂(lè )趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè )趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

　　每個(gè)人都會(huì )有不同的樂(lè )趣：有的人喜歡運動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè )趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè )在其中。 提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì )去讀童話(huà)故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會(huì )是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗不過(guò)正義的。

　　當我長(cháng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。

　　讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我學(xué)會(huì )了各種各樣的知識，讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。通過(guò)讀書(shū)，我了解了自然的奧秘；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了生活的常識；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了各種知識。讀書(shū)，使我不斷地充實(shí)，不斷地成長(cháng)，使我走的更遠、更遠……

　　讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一起領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì )思鄉的.憂(yōu)愁，揭露社會(huì )的黑暗�！按竽�孤煙直，長(cháng)河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗的一面。

　　讀過(guò)名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了很多。不僅從書(shū)中了解了當時(shí)的社會(huì )背景，從字里行間體會(huì )到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。

　　現在的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識，學(xué)會(huì )了不少道理，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。

　　在讀書(shū)中，有快樂(lè )，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè )在其中……

樂(lè )在其中作文8

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外。

　　我喜歡彈鋼琴，打籃球，擊劍等，當然我最喜歡的還是擊劍和籃球。

　　最開(kāi)始，我去學(xué)擊劍時(shí)，總有些人會(huì )嘲笑我，但是我把這些當成促進(jìn)我的動(dòng)力，大約學(xué)了一年左右，我上了中級重劍班，參加過(guò)大大小小的比賽，每個(gè)周末必須去一次，我相信做人做事一定要持之以恒，因此我又續了兩年的班。

　　上天不會(huì )不眷顧有心人，在我這樣的努力下，這不，機會(huì )就來(lái)了，這周五，擊劍教練給了我一張報名表，不看不知道，一看嚇一跳，這竟是擊劍比賽的報名表！這意味著(zhù)今年十二月四日我將為了學(xué)校的`榮譽(yù)而戰！

　　從今天開(kāi)始，我次去擊劍班時(shí)總是拼命練習，像一臺機器一般，不停的操練著(zhù)，好像不把我衣服擠出水來(lái)不甘心似的。

　　擊劍給我帶來(lái)巨大的舞臺，班隊課上我可以做擊劍的ppt，并戴上劍，將快樂(lè )分享給更多的同學(xué)。

　　我從來(lái)都沒(méi)有吧擊劍當兒戲，我認為它是一項高雅的運動(dòng)，也鍛煉了身體的反應能力，所以每次實(shí)戰課我都會(huì )把它當比賽一樣來(lái)對待。

　　我也喜歡打籃球，我們班有一個(gè)球隊，我是其中的一員，中午吃完飯，體育課的自由活動(dòng)，傍晚放學(xué)我們都不知疲倦地打著(zhù)籃球，我的手臂力量較弱因而每每投三分球時(shí)，進(jìn)籃框的可能性都不大，所以在暑假期間，我幾乎天天都在練習籃球，兩個(gè)月下來(lái)，我已經(jīng)可以提起十五公斤的啞鈴了，投三分球對于我來(lái)說(shuō)也顯得游刃有余了。

　　投球問(wèn)題雖然是解決了，但帶球突破投籃做得還不是特別好，所以一般有空時(shí)我都會(huì )看一遍美國職業(yè)籃球聯(lián)賽的比賽。

　　籃球用來(lái)鍛煉我的手臂力量和信心，擊劍則是鍛煉我的靈敏度和專(zhuān)注度，兩者合二為一，練什么都不在話(huà)下，最重要的還是我堅持不懈的練習。

　　當我們有自己的興趣愛(ài)好時(shí)，不要因為一時(shí)的枯燥乏味而放棄，既然開(kāi)始了，那么就持之以恒，盡自己最大的努力，相信自己，告訴自己“trymybest！”這樣我們才會(huì )有所進(jìn)步，有所領(lǐng)悟。

樂(lè )在其中作文9

　　讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起書(shū)，它是圣潔無(wú)暇的；翻開(kāi)書(shū)，它是美輪美奐的；閱讀書(shū)，它是其樂(lè )無(wú)窮的。從小時(shí)候起，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )與自豪。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我就讓媽媽給我買(mǎi)各種讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起書(shū)看起來(lái)。依靠拼音，我看了一本又一本書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現自己對拼音越來(lái)越熟悉，書(shū)看得多，懂得的字自然也越來(lái)越多。

　　在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯誤，而我書(shū)看得多，那些字我都懂，所以考了滿(mǎn)分。那時(shí)，我是多么的自豪！受到了老師的稱(chēng)贊，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

　　如今，我漸漸長(cháng)大了，對書(shū)的熱愛(ài)愈加強烈，一刻也離不開(kāi)書(shū)的陪伴。中午休息時(shí)，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對話(huà)；晚上回家做完作業(yè)，我便迫不及待地翻開(kāi)《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點(diǎn)滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花；每天睡覺(jué)前，枕邊的《科學(xué)探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。

　　在我們家里總會(huì )定期召開(kāi)“讀書(shū)會(huì )”，大家對自己的讀書(shū)體會(huì )津津樂(lè )道，饒有興致地分享、交流。讀書(shū)讓我們仿佛在與大師們隔空對話(huà)，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時(shí)代的溝通讓我無(wú)比滿(mǎn)足。羅貫中的`《三國演義》仿佛讓我置身于叱咤風(fēng)云的三國時(shí)期，領(lǐng)略一代奸雄的風(fēng)采；凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽(tīng)鸚鵡螺號在海底穿梭的轟鳴聲；笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵著(zhù)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄，咬定目標，堅持下來(lái)就是一定能抵達成功的彼岸。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤，讀書(shū)真好！

樂(lè )在其中作文10

　　我喜歡旅游，因為旅游不僅讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識面。

　　有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因為那次媽媽爬不動(dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰”漁灣。

　　開(kāi)始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開(kāi)始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當壯觀(guān)，并且在空中映出了絢麗的彩虹。

　　再往前走，我們就看到了一龍潭、二龍潭、三龍潭和一線(xiàn)天。到二龍潭時(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著(zhù)腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好��！”

　　小憩了一會(huì )兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開(kāi)始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著(zhù)，腿這時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅持著(zhù)把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開(kāi)心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

　　這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著(zhù)氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費力地爬著(zhù)，爬到了攔水大壩，那里的.水順著(zhù)高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀(guān)！

　　我們隨后是爬一會(huì )兒，休息一會(huì )兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿(mǎn)了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”

　　每一次旅行都讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識了我們祖國的大好河山，我愛(ài)旅行，我樂(lè )在其中。樂(lè )在其中作文

樂(lè )在其中作文11

　　每每看到有人專(zhuān)注地做著(zhù)一件事情時(shí)，那種仔細，那種虔誠，總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè )在其中，也是一種美好的境界。

　　一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次小雨過(guò)后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源，流露著(zhù)一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著(zhù)雨水。每戶(hù)人家無(wú)一不是敞開(kāi)著(zhù)門(mén)的，讓我感到很和諧。

　　再往前走，我看見(jiàn)有兩個(gè)老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂(lè )呵呵的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他們玩得十分盡興，二老的`眼神都緊緊地看著(zhù)羽毛球，輕松地揮動(dòng)著(zhù)拍子，時(shí)而一躍，接一個(gè)高球；時(shí)而彎腰，彈起一個(gè)低球，當接準一個(gè)球時(shí)，他們會(huì )歡呼雀躍；若是沒(méi)接著(zhù)，便會(huì )自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著(zhù)球起球落而激動(dòng)萬(wàn)分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀(guān)望好一會(huì )了，他們卻渾然不知。

　　不打擾兩位老人的興致了。心下想時(shí)，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見(jiàn)三兩個(gè)孩子在玩捉迷藏。一個(gè)比他們稍大點(diǎn)兒的孩子倚著(zhù)門(mén)在看書(shū)，他對眼下的嘈雜聲毫無(wú)知覺(jué)，只是沉浸在書(shū)中，你看他：有時(shí)雙眉顰蹙，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)笑頰粲然。就像一個(gè)睡夢(mèng)中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書(shū)？我被他深深觸動(dòng)，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說(shuō)道：“噓——安靜吧�！彼麄円草p輕地坐下來(lái)，喃喃交流。噢，讓著(zhù)寧靜的時(shí)刻不要被打攪吧。

　　挪步向前，又見(jiàn)幾個(gè)青年婦女圍在一起小聲談著(zhù)家常；一個(gè)鋪子的伙計在認真地做著(zhù)面餅；一位大人坐在門(mén)前洗衣服……在這里，節奏仿佛慢了很多。他們樂(lè )在其中地做著(zhù)一樣樣事情。

　　晚風(fēng)拂過(guò)，這里就像一幅畫(huà)，一幅和諧美妙的畫(huà)，而我，樂(lè )在其中了。

樂(lè )在其中作文12

　　在那個(gè)陽(yáng)光照耀還帶著(zhù)些許涼氣的早晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，懷著(zhù)愉快的心情走向那個(gè)有著(zhù)我們奮斗身影的學(xué)校。

　　“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車(chē)走去是要干嘛呀？不會(huì )是要回老家吧！”

　　帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我沐浴在陽(yáng)光下走向學(xué)校，又披著(zhù)霞光帶著(zhù)疑問(wèn)走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著(zhù)，看來(lái)郭奶奶真的是回老家了。

　　從我們打球開(kāi)始，就在我們單元樓口附近鬼鬼祟祟的轉悠，還時(shí)不時(shí)地站在我們樓底下往上看，看著(zhù)這樣的情形，我忽然想起了家庭報上登的一個(gè)入室搶劫案，那個(gè)小偷在踩點(diǎn)時(shí)就是這樣來(lái)回走動(dòng)，他是不是正在踩點(diǎn)呢？“那五樓郭奶奶家沒(méi)人，他不會(huì )是看上了郭奶奶家了，想盜竊了吧！我得趕快想辦法呀�！蹦X子里忽然有了一個(gè)辦法“偽裝一個(gè)裝有生活垃圾的垃圾袋放在郭奶奶家門(mén)口，這樣小偷看見(jiàn)垃圾就會(huì )以為家里有人了。

　　我打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探出頭仔細的聽(tīng)著(zhù)樓道里的聲音，生怕”小偷“發(fā)現了，直到樓道里安靜下來(lái)，我才踮著(zhù)腳輕輕地順著(zhù)墻邊走到了五樓，將垃圾放到了郭奶奶家門(mén)口，一溜煙兒地跑回了家。

　　第二天晨起，上學(xué)時(shí)的我又將垃圾順手掂走了，在掂垃圾時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過(guò)的一件入室搶劫案就是因為有一家人出去了，但是報紙卻沒(méi)人拿，有一次郵遞員看見(jiàn)了好多報紙，就判定這家沒(méi)人。一想起這件事，我就把報紙取了下來(lái)，又放回了家里。每星期我都循環(huán)往復地收著(zhù)郭奶奶家的報紙，心中還有些許的快樂(lè )。

　　一聽(tīng)到郭奶奶回來(lái)的消息，我就激動(dòng)地用雙手抱著(zhù)那一沓我收了好久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由告訴了她，郭奶奶臉上堆滿(mǎn)了笑容”謝謝你，來(lái)家坐會(huì )兒吧！“我婉拒了。

　　第二天早上”咚咚咚“的敲門(mén)聲將我驚醒，熱心的'郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品嘗著(zhù)由苦到甜的巧克力，幫助別人不正是這樣的么，我在心里樂(lè )了

　　幫助別人就是幫助自己，你對別人的關(guān)心越多，自己得到的幫助和關(guān)心就越多！在關(guān)心的背后，還隱藏著(zhù)一顆善良的心。生活中的樂(lè )趣就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

樂(lè )在其中作文13

　　我將那笨重而又龐大的新自行車(chē)費勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，我趕緊上了自行車(chē)，將腳放在踏板上。

　　在這寒冷的夜晚，有許多人會(huì )問(wèn)我，“這大冷天的騎什么自行車(chē)?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺(jué)，說(shuō)冷，說(shuō)會(huì )感冒，可我卻深深地沉醉著(zhù)夜晚涼爽的風(fēng)。

　　騎著(zhù)自行車(chē)，那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽(tīng)見(jiàn)了，我輕輕地撫摸著(zhù)自行車(chē)上那柔軟的車(chē)把，感受著(zhù)它的紋路與指尖摩擦時(shí)的真實(shí)質(zhì)感。此刻，我的心里一切雜念都轉瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車(chē)。騎的快時(shí)，我的腳已被踏板狠狠地撞開(kāi)，感覺(jué)人快要飛出去了，而騎的慢時(shí)，很容易讓車(chē)失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛去，并一直保持這個(gè)速度，而我的騎行速度時(shí)而快，時(shí)而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會(huì )很慢。

　　我努力地騎著(zhù)車(chē)向前駛去，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲。然后我?jiàn)^力避開(kāi)井蓋。

　　身后是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的`“咚咚”聲，身旁的路人們在談話(huà)，我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有呼嘯的寒風(fēng)。我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)對我的鼓勵，莫名心中涌現一股自信。不知不覺(jué)地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的腳隨著(zhù)我的心帶動(dòng)，那一刻的我自信無(wú)比，望著(zhù)周?chē)�的一切都不感到害怕，時(shí)不時(shí)還邊做特技邊哼著(zhù)小曲，之前還在擔心自己騎那么快會(huì )摔倒，此時(shí)似乎已經(jīng)忘卻了......

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍在瘋狂的騎行著(zhù)。涼爽的風(fēng)調皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出了我一個(gè)大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這輛自行車(chē)。

　　最初下樓騎自行車(chē)僅僅因為消磨空閑時(shí)間，沒(méi)想到現在居然成了我享受愉悅的一項課余活動(dòng)，以至于現在想到自行車(chē)就激動(dòng)萬(wàn)分。

樂(lè )在其中作文14

　　有人說(shuō)雖然生活很艱難，但總有一些人悠閑地生活并享受生活。因為他們以一顆快樂(lè )的心面對生活，并在困難的地方尋找快樂(lè )，所以生活有著(zhù)明亮的色彩。

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多彩而精彩，所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上，尋找屬于我的幸福。

　　學(xué)習的樂(lè )趣

　　坐在辦公桌前，試圖思考一個(gè)難題那支筆在紙上數了又數，密密麻麻，最后稍加思考仔細復習了老師在課堂上說(shuō)的'要點(diǎn)知識，絞盡腦汁，終于在搔頭皮的同時(shí)獲得沿著(zhù)成功的道路，一遍又一遍地思考，一遍又一遍地計算，我終于在筆尖停止的那一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。一陣喜悅充滿(mǎn)了我的心。我看著(zhù)藍天，鳥(niǎo)兒帶著(zhù)一絲喜悅飛過(guò)。

　　考試的樂(lè )趣

　　坐在教室里，筆尖不停地忙碌著(zhù)，努力思考，并把它變成了一個(gè)答案，寫(xiě)在紙上。不管窗外的無(wú)限風(fēng)光，只是窗內的緊張檢查，終于在鐘聲響起的那一刻釋放出來(lái)了!考試后想想計劃:玩電腦，看電視，瘋狂地想著(zhù)在你臉上綻放美麗的笑容。事實(shí)上，生活中的快樂(lè )不止這些。洗碗、玩耍和閱讀的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。有人說(shuō)生活是美好的，但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應該為這里的生活感到幸福，但我們只是缺少一顆尋找幸福的心�？鞓�(lè )的人不必到處尋找快樂(lè )，快樂(lè )隨時(shí)會(huì )來(lái)到他身邊，因為他有一顆快樂(lè )的心。也許這也是一次收購

　　快樂(lè )，讓你的心充滿(mǎn)快樂(lè )，讓你的生活充滿(mǎn)笑臉，讓你的生活充滿(mǎn)歡笑，讓你自己快樂(lè )。讓我們一起尋找，也許有一天你會(huì )打開(kāi)門(mén)，看到幸福來(lái)了，微笑此時(shí)，你將收獲生命的美麗——幸福!

樂(lè )在其中作文15

　　生命中有太多的憂(yōu)傷與快樂(lè )，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍色水晶，承載著(zhù)我們的夢(mèng)與希望。迷�；蜚皭澋臅r(shí)候，總會(huì )調慢時(shí)間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。

　　白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著(zhù)我，使我無(wú)法呼吸，只有在捧起書(shū)的那一刻，我迷失的心靈才會(huì )找到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書(shū)侃侃而談，讓我的心充滿(mǎn)歡樂(lè )。不時(shí)地為書(shū)中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂(yōu)；為書(shū)中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。

　　也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對生活失望，因為，還有這樣一個(gè)角落沒(méi)有被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現實(shí)。是你最開(kāi)始編織的夢(mèng)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草長(cháng)鶯飛，你會(huì )在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè )在其中。

　　疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的.味道，會(huì )給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉著(zhù)，它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì )墜落，因為那時(shí)是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì )從嘴里絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè )卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂(lè )在其中。

　　寂寞時(shí)，便會(huì )仰望星空，望著(zhù)那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當那些星星眨了眨眼又躲起來(lái)的時(shí)候，它依然獨自在朦朧中煥發(fā)出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因為我堅信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂(lè )在其中。

　　成長(cháng)的路上，我會(huì )遇到許多的不快樂(lè )，但每次做自己喜歡的事情，都會(huì )找到熟悉的感覺(jué)，因為曾經(jīng)樂(lè )在其中。

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