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課本劇演出作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的課本劇演出作文，希望能夠幫助到大家。
課本劇演出作文1
排練了十多天的課本劇——墨魚(yú)治鯨，終于要正式演出了！
中午，我、柯麥、郭凌暢、林彥丞······等七人與幾位老師早早地坐著(zhù)中巴來(lái)到了洞一中，走到了要表演的地方，啊，已經(jīng)有很多演員來(lái)了：“大黃魚(yú)”威風(fēng)凜凜地走來(lái)走去；“龍蝦”正到處跳著(zhù)；看，還有“紅魚(yú)”、“鯊魚(yú)”······臺上，許許多多的演員正在練習，看著(zhù)他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我知道，今天強勁的對手很多。
“比賽馬上開(kāi)始，請一號隊伍各就各位！”喇叭發(fā)出了聲音。我們隊被抽到第一個(gè)，聽(tīng)到廣播后，我們立即在后臺拍好了隊伍，靜靜地等待演出開(kāi)始。在后臺，我不停地鼓舞其他隊友：“看來(lái)，今天強勁的對手很多，不過(guò)，我們要有信心！大家加油�。�！”
演出開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)海星（我當海星）游泳地樣子從后臺“游了出來(lái)”，與“小蝦米”——林彥丞玩起了追逐游戲······雖然我外表看起來(lái)十分冷靜，但內心在沸騰：萬(wàn)一出錯了怎么辦？會(huì )鬧笑話(huà)的'！頭盔萬(wàn)一松了，當眾掉下來(lái)那可怎么辦？課本劇不成喜劇啦！想到這兒，我趕緊把身子弄得平穩，以防萬(wàn)一。
在表演的過(guò)程中，我一直在想：出意外了怎么辦？！幸好，老天有眼，讓我們順順利利地表演了，直到表演結束。
回家后，我打電話(huà)問(wèn)我們的“導演”——章老師，我們的成績(jì)怎么樣。章老師高興地說(shuō)：“你們得了第二名！”我高興極了，連忙道謝，掛掉了電話(huà)。
哈，在這么激烈的比賽中竟然能得二等獎！一定是我們信心的“杰作”！
課本劇演出作文2
今天中午，一場(chǎng)精彩的演出就在多功能會(huì )堂上演了。這場(chǎng)課本劇的名字就叫《倉頡造字的傳說(shuō)》，演員們則是我們五（5）班的同學(xué)哦。演員們在舞臺上演得非常棒，就像回到了過(guò)去沒(méi)有文字的原始生活。觀(guān)眾們，也看得入神。我已經(jīng)在正式演出前看了好幾遍，可他們的正式演出，還是讓我煥然一新！我知道，他們演得那么好，全部都是他們在舞臺下的`一次次彩排得來(lái)的，哎，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！我看著(zhù)這一次演出，又讓我想起了他們在班里的那一次彩排。
現在回想起來(lái)，我就想笑。記得在班級里的那次表演，老師先挑好演員，再教他們怎樣演，然后，就讓他們試一試，演員們一邊看著(zhù)臺詞，一邊演�？傻搅藗}頡騎馬上山打獵時(shí)的樣子，我們笑得肚子也痛了。演倉頡的那個(gè)人，騎馬時(shí)的樣子超搞笑，也說(shuō)不出哪好笑，也許是因為我們的同學(xué)都已經(jīng)很熟悉的，然后看到自己熟悉的人這樣子，一時(shí)有點(diǎn)不適應，所以就笑了。
不過(guò)，要正式演出了，我心里還是非常的緊張，因為還有幾個(gè)兄弟班級要來(lái)欣賞呢。要是演不好，不是拆了班級的臺嗎？那些被指定要做演出服的同學(xué)，一有時(shí)間，就去做士兵、倉頡和皇帝的衣服。而且，那些演員，每到傍晚，就到操場(chǎng)上去排練，可見(jiàn)，這演出是多么重要，演出前是多么緊張。
就在今天中午，正式演出終于完了，看起來(lái)效果還不錯。哎，真為他們松了一口氣。今天傍晚，我問(wèn)邊唯艷，演出后感覺(jué)怎么樣，她說(shuō)：“實(shí)在太爽了，太輕松了！”
課本劇演出作文3
去年六一兒童節的上午，晴空萬(wàn)里，語(yǔ)文課上，我們迎來(lái)了《扁鵲治病》的課本劇演出。
“演出馬上開(kāi)始�！崩罾蠋熢�(huà)音剛落，全班像開(kāi)了鍋的水一樣沸騰起來(lái)，我們小組也像起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員一樣緊鑼密鼓地準備起來(lái)。
我們組胖胖的`子銘來(lái)演大腹便便的蔡桓公，而偏瘦的神醫扁鵲則由子睿同學(xué)來(lái)出演，一邊聰明伶俐的官女，給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時(shí)同學(xué)，旁白則歸琳達同學(xué)莫屬。
終于輪到我們小組上場(chǎng)了，演出正式開(kāi)始，“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣(mài)準備的墊子上，我和小時(shí)在一旁拿著(zhù)扇子（語(yǔ)文書(shū)）給他扇風(fēng)，琳達開(kāi)始念旁白“春秋時(shí)期，有一位名醫叫扁鵲……”這時(shí)“神醫扁鵲”走上前來(lái)“大王，據我來(lái)看……”“蔡桓公”毫不在意地說(shuō)“我的身體很好�！焙鋈煌Ｗ×�，怎么了，我連忙用眼神示意他繼續說(shuō)呀，我不由地緊張地好像心中有一只蹦蹦跳跳的小兔子，馬上要從嗓子里跳出來(lái)。其他同學(xué)頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了，他……忘詞了，我趕緊把“扇子”遞過(guò)去，他如獲至寶地翻開(kāi)念出了臺詞。這一舉動(dòng)引起全部哄堂大笑，我也噗嗤笑了出來(lái)，就連平時(shí)最鎮定自若的子銘也笑場(chǎng)了，過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們才停了下來(lái)，我們繼續演出。
最后，我們小組的課本劇獲得了圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們的歡呼好像要把天花板掀翻，聲音蓋過(guò)了下課鈴聲，而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新，成為了這次兒童節美好的回憶。
多么生動(dòng)有趣的一次活動(dòng)呀，我愛(ài)課本��！
課本劇演出作文4
一個(gè)星期六的上午，我們?yōu)榱硕嘤浺恍┪迥昙壷R，就搞了一次課本劇演出，我們還請了老師，在枝江的濱江公園開(kāi)展課本劇演出。
我們先分好組，在組長(cháng)的導演下選好了劇目，我們這組選的是，《十里長(cháng)街送總理》這篇課文，然后分好角色。有演紅領(lǐng)巾的;有演老人的;有演青年人的;有演小孩的，我在里面演的是青年媽媽領(lǐng)的小女孩，最后認真排練，不多一會(huì )，我們就排練好了。
緊張的時(shí)刻開(kāi)始了。我們先在的旁邊，得尹悅婷把白講完之后，當講老奶奶的時(shí)候，扮演老奶奶的吳玲潔上場(chǎng)了，她雙手拄著(zhù)的`拐杖，，背靠一棵洋槐樹(shù)，哭泣著(zhù)。瞧，她演的多逼真呀!接著(zhù)講爸爸——李暉背著(zhù)小女兒——黃倩倩上臺了，他們一邊哭泣，一邊望著(zhù)總理靈車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向
。然后，我上臺了我牽著(zhù)小孩子朱春路走了上來(lái)也裝模作樣的確哭泣最后上場(chǎng)的是三個(gè)紅領(lǐng)巾——余佳、胡儀、薛傲霜上臺不約而同的摘下帽子。我們大家最后追著(zhù)靈車(chē)跑，然后下去了。
第二組開(kāi)始演了，他們表演的是,《狼牙山五壯士》,那五壯士用石頭砸日本鬼子,最后五壯士把敵人帶上絕路,然后全部縱身跳下懸崖?tīng)奚?一邊跳一邊喊著(zhù):"打倒日本帝國主義,中國人民萬(wàn)歲”拍拍的響聲就在耳邊響起。一會(huì )兒，第三組也演完了。
這時(shí)老師進(jìn)行評比，我們的了第二名，雖然沒(méi)有取得第一名的好成績(jì)，但我們組還是努了力。
課本劇演出完了之后，我們心里都很愉快。
課本劇演出作文5
今天下午，我們班表演了獨幕劇《公儀休拒收禮物》，四個(gè)組的同學(xué)都表演得惟妙惟肖。不過(guò)，如果要評最佳演員的話(huà)，我還是要選王重富同學(xué)。
第一組開(kāi)始表演了，一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，不過(guò)，到了高潮部分，王重富上場(chǎng)了。
只見(jiàn)王重富滿(mǎn)臉堆笑的上了臺，開(kāi)始與公儀休對話(huà)。講到興奮之處，竟然單腿跪地！把奸詐小人的角色表演的淋漓盡致，活靈活現。不過(guò)，公儀休拒收魚(yú)的時(shí)候，他一下子站了起來(lái)，不再滿(mǎn)臉堆笑而是露出了恐懼的表情，生怕被主人“炒鯉魚(yú)”！演到這兒，大家都笑了起來(lái)：有的拍桌子，有的把腳抬了起來(lái)，有的一邊鼓掌一邊笑……就連金老師也捂著(zhù)嘴笑了。
王重富得到了大家的鼓勵和喝彩。
從王重富的表演中，我悟出了一個(gè)道理：生活就像一場(chǎng)戲，大家都想當主角,誰(shuí)也不想當小人，旁白和配角，可是，大多數人又都不想花太多時(shí)間做準備工作，只想守株待兔，一下子就當了主角,這是不可能的`。只有付出，才能有回報。而且，只要小角色能做好充分的準備，也能表演得很出色。我想，我們都應該好好學(xué)習，為以后豐富多彩的“人生大戲”做好準備，長(cháng)大以后，爭取做這場(chǎng)戲的主角！
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