(精品)迷宮的作文21篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的迷宮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　迷宮的作文 1

　　今天和老媽一起來(lái)舅舅家了，說(shuō)好的一起去郊區游玩。去之前舅舅先開(kāi)車(chē)帶我們到商場(chǎng)買(mǎi)些好吃的食物帶著(zhù)，好為一會(huì )兒的野餐做準備，我高興的那個(gè)勁��！像是有一股甜滋滋的清風(fēng)，掠過(guò)我的心頭！

　　舅舅開(kāi)車(chē)先帶我們來(lái)到商場(chǎng)，車(chē)子駛入停車(chē)場(chǎng)，七拐八拐沒(méi)車(chē)位，無(wú)奈只好來(lái)到負一層。老天��！車(chē)子轉來(lái)轉去，到處都停滿(mǎn)了車(chē)輛，快崩潰了。好吧，舅舅的內心的是多無(wú)奈，幸虧還有負二層，繼續往下吧，又轉悠了幾分鐘，終于踏破鐵鞋遇見(jiàn)了“你”。根據指示牌，我們乘電梯直接來(lái)到超市，買(mǎi)東西的感覺(jué)是可以緩解剛才無(wú)可奈何的心情，由于時(shí)間原因，我們也不敢瞎逛，快速買(mǎi)好一些零食、飲料、速食品，結過(guò)賬急急忙忙的乘電梯下至負二層�！熬司�，你還記得咱車(chē)子的位置嗎？”我擔心的問(wèn)道。這時(shí)，剛好出了電梯門(mén)，看著(zhù)舅舅一臉蒙圈的表情，我就知道完蛋了，準是找不著(zhù)車(chē)了。我和老媽也傻臉了，因為都不知道車(chē)子停在哪了？“我剛才明明牢牢的記住了車(chē)子的位置，怎么這會(huì )看著(zhù)到處都是熟悉又陌生的感覺(jué)呢？”舅舅的這句話(huà)證明了，他對自己很自信的記憶有了懷疑。

　　“沒(méi)事，不急，咱一起找總能找著(zhù)�！崩蠇尩故遣换挪幻Φ恼f(shuō)著(zhù)�？晌倚睦锛卑�！再晚的話(huà)，出去郊游的計劃就會(huì )泡湯了，唉，再急也無(wú)濟于事，還是先找車(chē)吧！看著(zhù)車(chē)位上面劃分的區域都是由英文字母和數字相結合所編成的車(chē)位號，舅舅說(shuō)剛才停車(chē)的位置是D區的D321號，我們現在所處的'位置是A區，按照排列順序繼續往前走吧，左轉前行再左轉，“快看，前面是C區，應該快找到了吧？”我喊著(zhù)提醒著(zhù)舅舅。我們興沖沖的快步過(guò)去，又繼續往前，轉了一會(huì )兒還是C區，腿都快沒(méi)勁了，這哪是停車(chē)場(chǎng)，哪位大神設計的，簡(jiǎn)直就是迷宮，我看是想考驗車(chē)主的智商和體能鍛煉吧！此時(shí)，我們每個(gè)人臉上都跑出了汗，不光是熱的，更是急的�！翱�，前面有個(gè)身穿保潔衣服的人，我們過(guò)去問(wèn)問(wèn)吧，不能再瞎轉悠了�！崩蠇屩钢�(zhù)前面的人說(shuō)著(zhù)。這位叔叔是這里的保潔員，后來(lái)，在他的指導下，我們只用了五分鐘時(shí)間就找到愛(ài)車(chē)了。今天真是多虧了保潔叔叔，不然別想出來(lái)了。最終郊游取消了，就當迷宮一日游吧！哈哈哈哈！

　　今天的“迷宮游戲”，讓我們有了更多的經(jīng)驗。舅舅說(shuō)：“以后，凡事這種停車(chē)場(chǎng)，一定要拍照留個(gè)底，有必要時(shí)拍視頻也是可行的，省的還得玩起捉迷藏”。哈哈哈，對于我們這種懶人來(lái)說(shuō)這是最笨又最便捷的好辦法。

　　迷宮的作文 2

　　在校園里，有散發(fā)著(zhù)清香的桂花林，也有郁郁蔥蔥的菜園，但我最喜歡的莫 過(guò)于菜園旁邊的矮灌木迷宮了！這是專(zhuān)屬于我們班的秘密基地。

　　我們班每一個(gè)同學(xué)幾乎都在里面藏了一點(diǎn)東西，比如秘密小禮物、漂亮的花 束，甚至是一個(gè)夢(mèng)想，就連老師也會(huì )樂(lè )在其中地參與。

　　我們就像說(shuō)好了似的，誰(shuí)也不會(huì )偷拿誰(shuí)的東西，即便是看到了也會(huì )保密。但 是不可思議的事情發(fā)生了，天依藏在迷宮里的日記本突然不翼而飛了！

　　天依是我們的班長(cháng)，一向剛正不阿，十全十美，貌美如花。所以，天依日記 本丟失的消息傳出來(lái)，一下就“紅遍全班”。大伙兒議論紛紛，認定肯定是有人偷了她的日記本。天依一改以前“威震天下”的作風(fēng)，急得都快哭出來(lái)了。

　　面對欲哭無(wú)淚的天依，副班長(cháng)戈悅想都沒(méi)想就直接沖進(jìn)了老師的'辦公室！當 副班長(cháng)說(shuō)明情況之后，年輕的班主任何老師開(kāi)始向同學(xué)們一一詢(xún)問(wèn)情況。

　　“一定是小小合干的！”

　　小小合是我們班最調皮的一個(gè)人，一天不出亂子他心里就難受，整天一副 “唯恐天下不亂”的樣子。所以每次只要一有搗亂的事，我們第一個(gè)想到的總是 他�！安皇俏�，真的不是我！”小小合說(shuō)。但誰(shuí)會(huì )相信他呢？眼看小小合也快哭出來(lái)了。何老師立刻覺(jué)得不對勁，小小合一向嬉皮笑臉的，但是做錯了事，也沒(méi)有厚著(zhù)臉皮否認過(guò)，可大伙兒從沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)。這次反應這么激烈，是不是有另外的原因呢？

　　何老師的爸爸是警察，他從小就喜歡跟著(zhù)爸爸一起破案。小小合的異常反應， 立刻引起了何老師的警覺(jué)。只見(jiàn)何老師的嘴微微向上翹了一下，好像已經(jīng)知道謎 底了，因為在事發(fā)半小時(shí)前，迷宮中曾閃現過(guò)一道黃色的身影……

　　第二天，他把他自己的日記本輕輕放進(jìn)那個(gè)女孩的抽屜里，然后他就坐在辦公室里靜靜地等著(zhù)。

　　果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，黃衣服女孩走進(jìn)了辦公室。何老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你好，有事嗎？”

　　女孩恭恭敬敬地把日記本放在何老師桌上，一下子跑出了門(mén)外。

　　何老師把日記本翻開(kāi)，有一頁(yè)被折過(guò)，那是他特意想讓女孩看的，那是他童 年發(fā)生的一件事情：

　　“我發(fā)現我的鋼筆被偷了，我也知道是誰(shuí)偷的，因為他就是我的同桌，我沒(méi)有揭穿他，他應該太想要那一支筆了吧，因為他們家很窮，應該買(mǎi)不起這樣的筆。偷了我的鋼筆，我很難過(guò)，但我依然愿意為他保密……”

　　何老師欣慰地笑了。果不其然，第二天，筆記本又靜靜地躺在了天依的抽屜里，里面還夾著(zhù)一封檢討書(shū)。

　　“咔擦咔嚓”，一雙紅皮鞋在迷宮里踩響了，一個(gè)輕快的身影在一條通道里彎下腰，放下一本潔白的筆記本……

　　迷宮的作文 3

　　有一天，我在墻角看到幾只螞蟻在爬來(lái)爬去，后面的螞蟻都是按照前面的螞蟻走的路線(xiàn)在爬，就想：我把它放在其他的地方，它會(huì )怎么樣呢？于是，我找來(lái)幾本書(shū)搭成了一個(gè)迷宮，捉了一只在后面爬的螞蟻放進(jìn)迷宮里，想看看看它會(huì )不會(huì )爬出來(lái)。剛把它放進(jìn)去的時(shí)候，它總爬到書(shū)上，于是，我拿了一本書(shū)蓋在上面，沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就從“迷宮”中出來(lái)了。真有趣！這時(shí)我想：螞蟻有眼睛，能走迷宮，那植物會(huì )嗎？

　　我問(wèn)媽媽要了幾粒黃豆，按照科學(xué)老師教我們的方法：把黃 豆 放在水里浸泡了一天，然后找來(lái)一個(gè)小花盆，在花盆里放入肥料，將黃豆埋進(jìn)土里，澆水。然后拿來(lái)一個(gè)大盒子，在盒子的頂端裁剪出一個(gè)小長(cháng)方形口子。從盒子頂端向下，每隔5厘米，在鞋盒的一側插一張硬紙片。硬紙片的位置呈左右兩側交叉排列。我將種有黃豆的花盆放在盒子的下方，蓋上盒蓋，然后把盒子擺在溫暖、明亮的陽(yáng)臺上。就耐心地等待我的實(shí)驗結果。

　　第三天的早上，我起床后就跑到陽(yáng)臺， 打開(kāi)蓋子，高興地看到，我的小黃豆長(cháng)出來(lái)了，而且就要碰到第一張硬紙片了，它會(huì )怎么樣呢？我蓋好蓋子，期待著(zhù)明天早點(diǎn)到來(lái)！

　　第四天早上，我又早早地打開(kāi)盒蓋，只見(jiàn)可愛(ài)的黃豆苗側著(zhù)“身子”，歪著(zhù)“腦袋”，躲避著(zhù)插在盒子旁邊的硬紙片，向旁邊的空地長(cháng)去，就向是長(cháng)了“眼睛”似的！

　　第六天，我的黃豆苗已經(jīng)躲過(guò)了三張硬紙片，呈“S”型在生長(cháng)。一副不達目的誓不罷休的樣子，讓我肅然起敬！

　　第九天，在我剪的那個(gè)小長(cháng)方型的小口處，探出了一個(gè)瘦弱的小“腦袋”，那就是我種的黃豆苗。它終于成功地“走”出了我給它制作的`小迷宮，見(jiàn)到了藍藍的天，曬到了暖暖的太陽(yáng)，呼吸著(zhù)清新的空氣！我深深地被它堅強的意志和頑強的生命力所感動(dòng)！我拿開(kāi)了裹著(zhù)它的盒子，讓它自由地生長(cháng)在陽(yáng)光里。

　　但是，植物不象螞蟻那樣長(cháng)有眼睛，它又是怎樣知道躲過(guò)擋在它頭上的硬紙片，并且找到我剪的那個(gè)小口呢？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們也說(shuō)不清楚。于是，我上網(wǎng)，我找書(shū)，終于找到了。書(shū)上說(shuō)：“受植物體內生長(cháng)素的作用，植物的芽和葉會(huì )向著(zhù)有陽(yáng)光的地方生長(cháng)，這就是植物的向光性�！蔽覍�(shí)驗中的黃豆就是為了朝向有陽(yáng)光照射的地方才長(cháng)得彎彎曲曲的。

　　黃豆沒(méi)有陽(yáng)光就不能走迷宮嗎？于是，我又種了一粒黃豆，把它放進(jìn)盒子里，用一本書(shū)蓋在頂上，不讓一絲陽(yáng)光照到里面，過(guò)了幾天，豌豆不僅沒(méi)有“走”出迷宮，而且連發(fā)芽的意思都沒(méi)有。

　　沒(méi)想到植物在陽(yáng)光的指引下還可以“走出”迷宮，真是太神奇了。從這個(gè)實(shí)驗中讓我明白了：植物離開(kāi)陽(yáng)光就不能生長(cháng)。大自然里還有許許多多的奧秘，等待著(zhù)我們去探索和發(fā)現！

　　迷宮的作文 4

　　迷宮伴隨著(zhù)我的童年走至今時(shí)，它帶給我的，永遠不只是那用來(lái)回憶的快樂(lè )。

　　小時(shí)候，母親第一次帶我去書(shū)店是在我5歲的時(shí)候，那時(shí)的我，對書(shū)的概念充滿(mǎn)了好奇，在漫畫(huà)書(shū)和《魯賓孫漂流記》之間，一本《三國迷宮》靜靜地躺在了我的視線(xiàn)里。不知是何原因，我竟然祈求母親為我買(mǎi)下它，雖然我不知道迷宮的玩法。

　　打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，映入眼簾的是一個(gè)帶著(zhù)綠帽子的紅臉小人，被我一慣稱(chēng)為“小綠帽”。與其說(shuō)這是我童年快樂(lè )的開(kāi)始，不如說(shuō)是我閱讀生活的起點(diǎn)。在“小綠帽”上方有一個(gè)對話(huà)框，里面有著(zhù)讓我眼花繚亂的“天文漢字”，我看似在深思熟慮，實(shí)則在瞎蒙亂猜。猜了許久，終于說(shuō)起來(lái)自己感覺(jué)順口一點(diǎn)，就開(kāi)始了迷宮的`征程。

　　第二頁(yè)，呈現在我面前的是一座城池，里面有著(zhù)交錯相通的小路。我滿(mǎn)懷信心地左沖右突，卻始終不知道該沖向何處。在自己內心的一番尷尬中尋找著(zhù)出口，終于在城中的一個(gè)小房子內找到了一個(gè)箭頭的標志。在一圈又一圈的勾畫(huà)下，我終于過(guò)關(guān)了，我的第一次迷宮之旅以勝利告終。

　　第三頁(yè)給我的印象更為清晰，我深刻的記得子龍將軍面對千軍萬(wàn)馬突破重圍的場(chǎng)景。游戲的難度在于要先找到兩位夫人才能走到終點(diǎn)。具體的過(guò)關(guān)路線(xiàn)以不在我的記憶中，但那份樂(lè )趣至今回憶起來(lái)依舊蕩漾心邊。

　　……

　　長(cháng)大后，迷宮已從我的生活中移去，成為了一種回憶。我之所以告別迷宮，是因為我認為人生的游戲比迷宮更有趣。

　　班級內，幾名同學(xué)依舊擺弄著(zhù)一本布滿(mǎn)灰塵的《迷宮》在那里津津樂(lè )道地看著(zhù)�？粗�(zhù)他們快樂(lè )的表情，并沒(méi)有讓我加入到他們的行列。如果迷宮在我心中變成了一種磨練意志且有益的一種游戲，那么我寧愿將它深埋在心中，變成一種回憶。

　　在我的心中，人生永遠不等于一本迷宮書(shū)，因為無(wú)論怎樣玩迷宮，前途都清晰地呈現在你的眼前，能否成功只是時(shí)間的問(wèn)題。而人生永遠不是呈現在你面前的，它的前途需要你去探索，需要你用心去領(lǐng)會(huì )，不是只縱觀(guān)全局幻想未來(lái)等待所能得到的，更不是一場(chǎng)只是為了讓你開(kāi)心的游戲。

　　這感覺(jué)，就像自己陷入一場(chǎng)擁有銅墻鐵壁的迷宮中，你永遠不知道未來(lái)會(huì )怎樣。也許，下一個(gè)拐角，就是你游戲的結局，也許下一個(gè)拐角，就是你成功的開(kāi)始。

　　這就是迷宮，即被我愛(ài)著(zhù)，又被我遺棄著(zhù)。

　　如果我曾經(jīng)把迷宮看成了自己的人生，那么我寧愿將它深埋，留下美好的記憶。

　　如果迷宮永遠不是我的人生，那么我希望能一直活在童年的夢(mèng)里。

　　但是人生不會(huì )允許我們這樣做。童年的夢(mèng)只是過(guò)去的瞬間，而未來(lái)的光明才是永恒。讓我們唱著(zhù)激昂的戰歌高歌猛進(jìn)吧，迷宮不在是一片謎團，其實(shí)是我們前進(jìn)的氣焰！

　　拿出我們的精神，將迷宮的夢(mèng)境變成未來(lái)無(wú)限的光輝！

　　迷宮的作文 5

　　夜晚，一向喜歡熬夜的我，居然早早的就睡了。

　　夢(mèng)中，一向不會(huì )做夢(mèng)的我，破天荒的飄到一個(gè)寬敞黑暗的密室里。

　　誒？發(fā)生了什么？這什么地方？我覺(jué)得世人都會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題吧？

　　咳咳，我在神經(jīng)發(fā)病之前制止住了我的思想。不過(guò)日有所思夜有所夢(mèng)，我最近一直在想白笙的事情，所以才會(huì )做夢(mèng)吧？不過(guò)白笙呢？這個(gè)念頭出現在腦海中的時(shí)候，白笙就真的出現在我的面前了不！是吳燼！看來(lái)夢(mèng)境真的是自己可以操控的啊。吳燼沒(méi)有穿衣服，但是有一塊上遮到胸下遮到腿的布，身體是半透明的，散發(fā)著(zhù)淡藍色的光，懸在半空中，好像被封鎖了起來(lái)。

　　我想要解救她，我自己卻動(dòng)不了。忽的，我的面前何時(shí)出現了一張黑白格子的象棋桌子，而我自己被一雙無(wú)形的手壓到我身后的椅子上，我的對面也出現了一個(gè)人，不過(guò)這個(gè)人出現得讓我吃驚。

　　竟然是我今天才認識的穆蓿茶涼，今天的一面之緣，只是讓我覺(jué)得她是個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩啊，年紀也不大，怎么現在嘴角微微上揚，隨意坐在椅子上的她會(huì )讓我產(chǎn)生恐懼感。陳謨，四年之約到了呢她斜著(zhù)看了我一眼，笑得很邪惡，又繼續看向她的手。

　　我很疑惑，什么四年之約？我跟她，有見(jiàn)過(guò)面么？她站起來(lái)。我才發(fā)覺(jué)，她穿的像個(gè)馴獸師小丑，濃妝艷抹的感覺(jué)，真的不適合她。她繞過(guò)桌子走到我的面前，彎下腰，雙手隨意搭在桌子上，斜著(zhù)頭對我說(shuō)：看來(lái)你是真的不記得了呢她指的是四年前，我那一天的記憶嗎？

　　穆蓿茶涼拉下眼簾，站起來(lái)，一只手掌輕輕搭在桌面上，她手指下得桌面出現了一張紙，在我看清之前，拿了起來(lái)，然后手上出現一簇火焰，把那張紙燒了個(gè)精光。我還沉浸在震驚之時(shí)，腦海里突然出現了一個(gè)場(chǎng)景，是我10歲的時(shí)候，沒(méi)錯

　　那是白笙離開(kāi)后的一個(gè)星期，我自甘墮落，連上學(xué)的動(dòng)力都沒(méi)有了，有時(shí)也忘了吃飯，像個(gè)神經(jīng)病一樣，腦子里凈想些亂七八糟的事，有時(shí)忽然就笑了起來(lái)，反正在房間里，沒(méi)有人聽(tīng)得到。直到一個(gè)午后，我的頭靠在房間的落地窗上，透進(jìn)來(lái)唯一的一點(diǎn)陽(yáng)光照在我的臉上，忽然我覺(jué)得很好笑，迎著(zhù)那一縷陽(yáng)光，癡癡地笑但是，笑著(zhù)笑著(zhù)，眼淚笑出來(lái)了，我知道那不是笑出來(lái)的，那一刻我才明白，我在回憶和白笙的`往事，我笑，只是為了遮掩我的淚水。我明白了，于是，我大哭了一場(chǎng)。那天晚上，我夢(mèng)到了一個(gè)漆黑的密室，哪里有一個(gè)比我大了幾歲的姐姐，她問(wèn)我，愿不愿意用四年等待，四年折磨，四年煎熬，換取白笙的歸來(lái)。我當然樂(lè )意了，用我四年可以換白笙一生呢，這樣的交易，何樂(lè )而不為��？我和她簽訂了契約，拿了我最珍貴的東西作為抵押，后來(lái)我明白了，那個(gè)最珍貴的東西是白笙的童心，后來(lái)我又明白了，那個(gè)地方是茶涼殿，人走茶涼，是專(zhuān)門(mén)做不平等的交易來(lái)?yè)Q取一個(gè)人的生命。

　　迷宮的作文 6

　　商人的迷宮是一面鏡子，照出了人們內心的目標和欲望，于是心中有自己方向的工程師發(fā)現了其中的玄機，但被金錢(qián)欲望驅使的人們最終也未走出心靈的迷宮。其實(shí)，每個(gè)人的心靈又何嘗不是一面鏡子，照出我們的靈魂所在？當心靈的鏡子被欲望填滿(mǎn)，生命便陷入了無(wú)可自拔的囚籠，這樣的生命也是一種悲哀了。

　　杜絕欲望之心，讓心靈被正確的目標與方向所引導，才可打破生命的枷鎖，走出心靈的迷宮。

　　蘇子有言：壁立千仞，無(wú)欲則剛�？捎�望存在于生活，似乎如魔鬼梅菲斯特之于浮士德，如影隨形，揮之不去。于是，無(wú)數的我們開(kāi)始淪陷、沉浮。沉溺于金錢(qián)的欲望，沉溺于權勢的欲望……我們忘記了最初的目標與方向，心靈之鏡照出的只有滿(mǎn)心的欲望。于是，生命中的最后一道防線(xiàn)開(kāi)始崩塌，心靈被困于迷宮，最終無(wú)法走出。無(wú)數的人們上演了無(wú)數的悲劇，而悲劇的幕后制造者只有一個(gè)，無(wú)窮無(wú)盡的貪婪欲望。

　　我們渴望實(shí)現自己的人生價(jià)值，而不是在欲望魔鬼的誘惑下走向歧途。當心靈之鏡映照出生命的目標與方向，行走的生命會(huì )是滿(mǎn)心的歡愉，沒(méi)有迷茫，更不會(huì )迷失在欲望的叢林中。弘一法師心中無(wú)欲，有的只是對佛理的熱愛(ài)和對人生的參悟，于是他收獲滿(mǎn)腹的才華和生命的智慧，走出心靈的迷宮，使生命靈動(dòng)了一世的山水；民國才女林徽因心中無(wú)欲，有的只是對建筑的滿(mǎn)心熱愛(ài)和對詩(shī)歌的歡喜，于是她收獲生命的極致完美和世人的'欣羨贊嘆，走出心靈的迷宮，不因為欲望迷失在名利的叢林；（在紛爭不息的亂世，在名韁利鎖的紅塵，堪稱(chēng)佛門(mén)龍象的弘一法師，拒絕名利誘惑，走出心靈的迷宮，醉心繪畫(huà)，專(zhuān)注于佛心禪骨的修為，于是他收獲了真善美，收獲了夜夜的天心月圓；在一片欽慕和艷羨中，在眾星捧月的高處，民國才女林徽因沒(méi)有陷入名利的迷宮，拋開(kāi)贊譽(yù)和嘲諷，把目光投向中國古建筑，投向剛剛萌生的新詩(shī)，將建筑家的科學(xué)精神和詩(shī)人的浪漫主義融合，成就了她激蕩著(zhù)青春氣息與時(shí)代風(fēng)云的美麗人生。）尼采曾言“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的浪費�！彼�深諳此理，于是舍棄心中千萬(wàn)欲望，讓生命向著(zhù)既定的目標前行，因而走出心靈的迷宮，讓生命在每一個(gè)日子起舞。

　　生而為社會(huì )之人，名利的欲望人人都有，而能夠不被名利羈絆，不受欲望支使，有著(zhù)自己堅定的目標和方向，那么，這樣的心靈行走至無(wú)限遠，誰(shuí)人可擋？可是，倘若心靈之鏡被欲望填滿(mǎn)，你便自鎖了心靈，從此困在心靈的迷宮，無(wú)法救贖。

　　你的心靈迷宮由你而設，走出心靈的迷宮，讓心靈為目標和方向引導，看見(jiàn)最真實(shí)的你自己，生命行走至無(wú)限遠方，而那里，才是最初的夢(mèng)想和最純粹的自己。

　　迷宮的作文 7

　　黑塞寫(xiě)納爾齊斯與哥爾德蒙，一是純粹的理性，一是極致的感性，他們相不調和，又在對方身上尋找到自我缺失的那一部分。

　　放諸信息時(shí)代，恰為計算機與人類(lèi)的兩個(gè)極端，但若刈除了情熱，專(zhuān)攫住理冷，以求面對汪洋大海般的物質(zhì)世界，不啻于任由自己走入信息時(shí)代的迷宮。

　　所謂“像計算機一樣思考”，某種程度上，抹殺了歷史綿延中“人”思維的一切價(jià)值。人具象認知所形成的價(jià)值觀(guān)，須從感覺(jué)練成知性與理性，然而程序化客觀(guān)現實(shí)后暗藏的嚴酷無(wú)情褫奪了人最初的認知能力，使事物萬(wàn)千不能在心間引起回響�！按嗽凇钡恼归_(kāi)活動(dòng)中，僅為“非本能意識”所局限。人忽視生命的存在之魅力，如韋伯所言“在被祛魅的世界，生命因為工業(yè)社會(huì )變得了無(wú)生趣，人亦在如此沖擊下使生命無(wú)所擔當”。先為物質(zhì)所同質(zhì)化，再為群體達到一致性，單向度社會(huì )離我們很近——失聲于批判，無(wú)心與否定，落寞于想象。

　　人是奇異的，他易于毀滅，又浮現出永生的幻象，人性中所有的，使他活下來(lái)，形成文化，迤邐成文明。愛(ài)與愛(ài)的復雜性使人熠熠煌煌，人在追求這一縹緲饤饾卻又衣養靈魂的情感時(shí)，看見(jiàn)自己的良知和世界的善從惡中吐出。偉大的情感聯(lián)結，成就社會(huì )、民族、世界和自我。人工智能造就名為生存之境的'池子，沒(méi)有情，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有人性中千絲萬(wàn)縷的美好作為水，它只能被稱(chēng)為虛無(wú)、空洞、豪無(wú)意義，而沒(méi)有流動(dòng)、澄澈、自由的人文滋養。人即困頓于共情，亦困踣于同理，人與旁人的聯(lián)結變得荒唐，社會(huì )亦失去它的定義。人在行將熄滅時(shí)不復存在新的火種，臨于死亡時(shí)失去蘇生的念想，計算機式的思考無(wú)法延續世代，橫向來(lái)看，也使社會(huì )契約搖搖欲墜，陷入長(cháng)久的迷茫。

　　信息時(shí)代的迷宮，毋寧說(shuō)是潘洛斯之梯，人們上上下下，卻無(wú)法超越至新的層次上去。計算機是一個(gè)人們用以突破的技術(shù)、是一種工具，絕不可視為人腦的未來(lái)方向，所有更新的創(chuàng )造應是人給予他物，假想計算機的絕對正確與無(wú)限理性，時(shí)代將成為計算機的時(shí)代，人與它無(wú)輊軒，“人”的概念與價(jià)值便也行將覆滅，更無(wú)論超越。同質(zhì)化后思維的喪失，原子化后情感的破碎，這是比物質(zhì)進(jìn)步更亟待人修復的人文世界，由此或才能走出這盤(pán)桓了一個(gè)世紀的迷宮。

　　卡佛爾說(shuō)：“要像一個(gè)人那樣活著(zhù)絕非易事�！钡�此并非是人轉向計算機的理由，人們仍然需要在時(shí)代的煎熬下認清自我、追尋自我，延續“人”的意義與美。

　　迷宮的作文 8

　　今年寒假，我去游覽了北京的圓明園，那里最好玩的地方是迷宮。我們一行三人：我、爸爸、媽媽。我們到迷宮門(mén)口，我說(shuō)：“這個(gè)地方好壯觀(guān)呀！”爸爸說(shuō)：“這里是圓明園的迷宮，始建于清朝第三代皇帝雍正年間，之后的乾隆帝、嘉慶帝、道光帝、咸豐帝、同治帝、光緒帝直到末代皇帝宣統帝都在這里面游玩過(guò)�！甭�(tīng)到了爸爸的話(huà)，我迫不及待地走進(jìn)了迷宮的大門(mén)。真是不愧叫“迷宮”啊，我們試圖從入口走到中間的圓心，但走著(zhù)走著(zhù)就走到了死路。

　　“啊，我們走到死胡同里去了！”媽媽發(fā)出驚呼�？磥�(lái)，現實(shí)生活中的迷宮遠遠比漫畫(huà)書(shū)中的迷宮難走。我們跟著(zhù)爸爸的指引走到迷宮的其它出口，那里距離中心點(diǎn)非常遠。我們一個(gè)個(gè)都像癟了的氣球，沮喪極了，這時(shí)我們只好回頭再次往其它方向走，而且爸爸也站在迷宮的墻上幫我們指引方向�！昂美垩�，媽媽?zhuān)　蔽野l(fā)出呼喊。媽媽和爸爸齊聲對我說(shuō)：“馬上就要到了！”我心想古人居然這么聰明，還能建造出讓我都不能輕而易舉地通過(guò)的迷宮來(lái)！我這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中心，在那兒我上串下跳，活像一只快樂(lè )的小兔子；在那兒，我跑來(lái)跑去，可以說(shuō)我是那里最活躍的人了；在那兒，我東張西望，連照相都不想照了，就想看一看迷宮的`整體結構是什么樣的。我在迷宮中心看到迷宮的結構之后，不禁驚呼：“哇”這座迷宮是什么時(shí)候建成的？

　　“爸爸回答說(shuō)”不是跟你說(shuō)了嗎！是在清朝雍正年間建成的。我又問(wèn)：“爸爸，皇帝是哪來(lái)的迷宮漫畫(huà)書(shū)？”爸爸媽媽頓時(shí)捧腹大笑。媽媽邊笑邊對我說(shuō)：“嘻嘻，孩子，皇帝是不用照著(zhù)迷宮書(shū)來(lái)制造迷宮的，而是皇帝自己想出來(lái)的迷宮形狀��！”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就迫不及待地繼續欣賞這里的難得風(fēng)景。爸爸走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“該往迷宮外面走了吧，我們還要參觀(guān)其它景區呢！”

　　“不行，我不想走馬觀(guān)燈，我要好好地和你們照相留念！”我叫道。就這樣，咔嚓咔嚓幾張美麗的照片保存到了照相機里了。接下來(lái)我們打算從剛剛進(jìn)到這個(gè)迷宮的入口出去。我們又開(kāi)始了走迷宮之旅�，F在，爸爸又站在迷宮的墻上張望了，他把看到的路告訴我們。我們在爸爸和其他游客的帶領(lǐng)下，終于走出了這座好看、壯觀(guān)又困人的迷宮。離開(kāi)這座迷宮時(shí)，我也是依依不舍的樣子。這座迷宮，是我游玩過(guò)的最有趣的景點(diǎn)，我永遠也忘不掉它，也多虧了古代皇帝的聰明才智，同樣勞動(dòng)人民的辛苦我也要感謝。我想對古代所有為建造圓明園迷宮而付出努力的人們說(shuō)：“謝謝你們建造了圓明園！謝謝你們建造了圓明園迷宮！”

　　迷宮的作文 9

　　世上本沒(méi)有絕望，只因為有了那一線(xiàn)渴望而不可及的希望，才誕生了絕望。迷宮正是這絕望的極致體現。

　　古希臘神話(huà)似乎尤為喜愛(ài)迷宮，英雄，走不出來(lái)的死亡迷宮，其內又暗藏殺機與希望，這么完美的套路哪怕用上成百上千次也不會(huì )奇怪吧？每一個(gè)走進(jìn)迷宮的英雄，就仿佛走進(jìn)了智力與力量的雙重絕境，每一步都在別人的.算計里。而每當走出的那一刻，反派就絕望了，人們又重獲希望。一座迷宮，就是一個(gè)絕境。還記得神話(huà)一對父子進(jìn)入迷宮，瀕死之際，靈光一現，用天上落下的羽毛沾成飛向藍天的翅膀，飛出了人生的絕境。他們的身體正在受難，而走出心靈困局就是他們飛向藍天重獲新生的鑰匙。

　　而與之相反，一旦心靈陷入了迷宮，外在條件再優(yōu)越也會(huì )漸漸成為催命的毒藥。漢末三國時(shí)代，董卓自西涼起勢，一身好武藝，麾下西涼兵天下難逢敵手，要是一直保持野心與理智，天下早就一統了。再比如袁紹，袁家四世三公，門(mén)生滿(mǎn)天下，手中四大州郡個(gè)個(gè)富可敵國，這么好的一手牌卻被袁紹這個(gè)“臭棋簍子”送了人。他們二人外部條件可謂優(yōu)越，卻未能一統天下，究其根本，問(wèn)題出自了他們的心上。入主長(cháng)安，董卓衣宿龍床，手下兵匪一家，上下均貪圖中原的物質(zhì)享受，走進(jìn)了一座紙醉金迷的迷宮中，袁紹也是如此。當他們的心被迷宮囚禁，雙眼就不再清楚地看到天下大勢，就不能再正確控制自己的行為。

　　同樣的，西方物理學(xué)家牛頓早年出版了大量經(jīng)典理論書(shū)籍，晚年卻從一個(gè)唯科學(xué)論者走向了宗教神學(xué)。這都是什么原因造成的呢？我認為，是他們都沒(méi)有認清自己已經(jīng)走入了歧途，一直讓心在迷宮打轉，他們雖然身體上完好，但是其實(shí)心靈早已陷了絕境。只有走出去，才能再一次看清自己的面貌，才能再次發(fā)現人生的正確道路。

　　那么，走出迷宮，成為英雄，需要什么才能夠做到呢？有人說(shuō)，進(jìn)了迷宮，一只手搭在一面墻上，一直走下去，肯定會(huì )走到出口。而我們想要找到這面墻，可不簡(jiǎn)單，可也不難�！缎恋吕彰麊巍分兄鹘切恋吕彰爸�(zhù)生命危險，一次又一次護送一批又一批人逃出法西斯的魔掌，為什么他甘愿以身犯險？是因為對正義的堅守。正是因為堅守信念，辛德勒與德國法西斯虛與委蛇。正是因為堅守信念，張海迪走出了陰云，走向了幸福的生活；正是因為堅守信念，我們才能手按墻壁，走出屬于自己的坦途。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！比松鷽](méi)有絕境，只有心靈的迷宮，手按墻壁，堅守信念，走出心靈的絕境，人生的道路還很長(cháng)。

　　迷宮的作文 10

　　迷宮，既是讓人娛樂(lè )的道具，還是一塊人生道路旁的指路標。迷宮內部就像人生的路，或迂回曲折，或艱難坎坷，或山窮水盡，或柳暗花明……如果走錯了一步，那就要退回去，重新尋找出口，有些迷宮先易后難，有些則是先難后易，有些迷宮非常容易走，碰到這些迷宮的人就算是幸運兒了，順順利利的，就像大人們說(shuō)的是“含著(zhù)金鑰匙出生的人”很容易地就能找到出口到達終點(diǎn)，但是過(guò)程卻是不那么有趣的，少了很多沿途的.風(fēng)景。有些迷宮是很難走的，找不到下一個(gè)出口，碰得灰溜溜的狼狽極了。但遇到這種迷宮的人也是幸運兒，在沿途能?chē)L盡酸甜苦辣，這樣的過(guò)程才是豐富多彩的，經(jīng)歷了一路的艱難波折，最終找到出口，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，那種欣喜若狂的心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　人生的路就像是一條條岔路口，需要你不停地在每一條路口作出選擇，只要勇敢面對，你總能先到你該走的路；如果一遇到困難就選擇退縮，而不是積極尋找出口，那就等于路燈壞了，前途可能一片黑暗；又或者滿(mǎn)足于一次正確的選擇，而裹足不前，那就等于浪費了人生；要爭取迷宮的下一個(gè)路口一路不停地向前進(jìn)，這樣我們的人生才會(huì )逐漸地飽滿(mǎn)起來(lái)！

　　人生，就像迷宮一樣。

　　迷宮的作文 11

　　四處皆是迷霧，八方都是屏障。這些喜悅的春秋，那些悵惘的日月，像縷青煙在漫長(cháng)的時(shí)空飄零，散去。那瞬間，成功之匙握在稚嫩的手上；這片刻，失敗之淵裂在蒼老的腳下。止不住的迷茫，道不出的失望，盤(pán)旋在人生中，盤(pán)旋在這塊不知何時(shí)構建的迷宮里。

　　生活中，遇到挫折碰到坎坷，我常常絕望地想：是否這些都是被某雙猙獰的手造出來(lái)的，用來(lái)玩弄用來(lái)嘲諷我的工具。

　　這些惡心的玩意兒時(shí)刻都跟緊了我，迫害著(zhù)我。有時(shí)拿到張100分的卷，我心中無(wú)比激動(dòng)�？稍僖豢�，上帝嘲弄了我。那不過(guò)是后桌那位幸運兒的。而輪到我的卻是血淋淋的“90分”。

　　聽(tīng)著(zhù)后桌的大笑，那是我的奇恥大辱。在滿(mǎn)分面前，我就像個(gè)擺設。

　　這一刻，恍惚間所有同學(xué)看向我的眼神都是嘲諷，都是鄙夷。我捂著(zhù)頭，沖出教室門(mén)。抬頭一看，最好的朋友笑瞇瞇地說(shuō)：“我考了九十九分！”

　　有時(shí)也會(huì )迎來(lái)欣喜迎來(lái)憧憬，這時(shí)候的我充滿(mǎn)了向上的激情。然而這些偏偏就是風(fēng)中片片不起眼的落葉，即使我鼓足勇氣“一葉障目”，可它們終究要“沙沙”著(zhù)歸于塵埃，把我留在森然的枯樹(shù)下，漆黑的夜里。

　　曾幾何時(shí)，我意識到了學(xué)習的重要性，一改懶散，刻苦學(xué)習，在家中做著(zhù)乖孩子。于是，父親會(huì )翹起大拇指，說(shuō)“長(cháng)大了”，母親露出笑容，親熱地摸著(zhù)我的頭。

　　可晚上，因為沒(méi)及時(shí)開(kāi)燈的.緣故我又受了大罵。母親的絲毫不留情，一句句話(huà)傷了我的心，一個(gè)個(gè)字冷了我的情。我不動(dòng)聲色地繼續翻著(zhù)書(shū)，心里流滿(mǎn)了絕望的淚。

　　這么多的努力，這么美的表?yè)P，到頭來(lái)終究還是一場(chǎng)空。不論我努力了多久，不論我收到了多么美妙的嘉獎，一個(gè)自己都沒(méi)注意到的動(dòng)作永遠亂了全局，毀了心情。

　　這就是我要的結果嗎？這就是付出后的收獲嗎？

　　我用手扶著(zhù)腦袋，在一處無(wú)人察覺(jué)的地方訴著(zhù)心中的不平。

　　又有一次成功，再有一次失敗。淚水不再棲息在眼角，我麻木了。叫做“人生”的大迷宮把我圈了起來(lái)。路這么的窄，圍墻那么的高，擠得我舉步為艱。我在人生里晃悠，就如一顆鐵珠在迷宮里瞎轉。

　　各樣的困窘，各樣的驚喜，讓我不知道下一刻，是哭是笑？是喜是悲？

　　人生，如昨日在英孚兌換的迷宮一般，彎曲綿延，錯綜復雜。我們這些血肉溶出的生命，也仿佛那粒鋼鐵助成的珠子般。永遠永遠，我們都被迷霧籠罩；永遠永遠，我們都被硬路禁錮；永遠永遠，我們都不知道，命運的軌道將開(kāi)往何處。

　　那顆小鐵珠還在迷宮中滾嗎？

　　迷宮的作文 12

　　大地里種著(zhù)農作物曾經(jīng)伴隨著(zhù)爸爸媽媽的長(cháng)大，是他們最珍貴的童年回憶。而現在就算生活在農村，也看不到媽媽所說(shuō)那種不一樣的童年，可我真正的體驗了一回。

　　上個(gè)星期六，來(lái)到農村的一個(gè)植物迷宮景點(diǎn)，里面是一大片玉米地。單純的想可能沒(méi)有什么好玩，可卻能體驗出不一樣的感覺(jué)。在邊緣有兩個(gè)觀(guān)景臺，看到一眼望不到邊的玉米，還有兒童跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去的身影。

　　媽媽讓我和弟弟、表妹一起去跑，他們倆跑起來(lái)，我會(huì )追不上的�？墒�，來(lái)都來(lái)了，不跑也沒(méi)有什么可玩的。玉米地都劃開(kāi)一些路，跑一會(huì )出來(lái)后，迎接我們的是動(dòng)畫(huà)片里人工編出來(lái)的人物，人們都在合影留念。本來(lái)我們三個(gè)人玩的好好，卻都好奇般走一條死路，有一大堆麥秸稈弄出來(lái)的方塊。弟弟試著(zhù)跳過(guò)去，沒(méi)成功。表妹也來(lái)勁頭，我和弟弟讓她下來(lái)，表妹卻不理會(huì )。我和弟弟等著(zhù)不耐煩跑了，我們倆都在想一會(huì )兒表妹肯定追我們，偏偏沒(méi)有。我和弟弟又原路返回，發(fā)現一個(gè)人都沒(méi)了。

　　弟弟說(shuō)：“糟了，跳過(guò)去了！”又去我倆剛剛在的地方，邊跑邊喊名字�？蛇�是沒(méi)有動(dòng)靜，又跑到麥秸稈那邊。我在上小學(xué)的時(shí)候，上體育課跑步，沒(méi)過(guò)一會(huì )就肚子疼，跑不動(dòng)。雖然，我是姐姐，可卻是三個(gè)人當中膽子最小的一個(gè)，每次出去都緊緊跟著(zhù)。

　　為了表妹的安全，我忍著(zhù)疼痛，盡快的跟上弟弟步伐。最后，終于找到膽子大又調皮的表妹。媽媽小時(shí)候，經(jīng)常在地里跑，媽媽說(shuō)的那個(gè)勁，似乎永遠不累似的，可我們三個(gè)人都累壞了。

　　我們找到爸爸嗎媽媽?zhuān)�在他們倆要去逛玉米地的.時(shí)候。問(wèn)工作人員：“幸福那兩個(gè)字在哪里？”“在幼苗小的時(shí)候能看見(jiàn)，觀(guān)景臺建的有點(diǎn)低，所以看不見(jiàn)，”工作人員回答著(zhù)。

　　我恍然大悟，光顧著(zhù)跑了，這件事情。沒(méi)錯，這些玉米其實(shí)就是筆畫(huà)，之所以玉米地拐拐彎彎，那有可能是字。

　　所站在地方和工作人員說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就是一個(gè)福字，剛才跑的時(shí)候看出來(lái)，也感受到了。

　　沒(méi)有看見(jiàn)真實(shí)的幸，在宣傳圖上看見(jiàn)航拍玉米，組成的幸福，爸爸媽媽都說(shuō)不好玩。

　　可我卻體驗出玉米地美好，也感受出這個(gè)迷宮真正知識感。

　　迷宮的作文 13

　　聽(tīng)名字就覺(jué)得特別新奇有趣，從小到大，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)迷宮，更何況是“鏡子迷宮”。這也僅僅只在書(shū)中見(jiàn)到過(guò)，只了解進(jìn)去了是很難找到出去的路。

　　今天可以領(lǐng)教一回書(shū)中的神秘的“鏡子迷宮”，我自然是按捺不住心中的狂喜，跟隨著(zhù)同樣激動(dòng)萬(wàn)分的同學(xué)們，歡呼著(zhù)，浩浩蕩蕩的一行人隨即進(jìn)入了“鏡子迷宮”。里面燈光昏暗，也正如其名裝了很多面鏡子，鏡子相互襯映，竟讓人覺(jué)得這迷宮是四通八達的'，還有種走進(jìn)異世界的奇妙感覺(jué)。我看著(zhù)這些鏡子，腦袋不禁有些暈乎。令人郁悶的是，進(jìn)去才沒(méi)多久，我就撞了好幾回鏡子，臉都撞疼了。我的大腦一片混亂，仿佛被什么東西干擾了一般，無(wú)法做出正確的判斷。哪是真實(shí)，哪是鏡子，傻傻分不清。稍不注意，走著(zhù)走著(zhù)，前方就會(huì )多出個(gè)自己來(lái)，緊接后面迎接自己的便是冰涼的鏡面。此刻的眼睛仿佛已經(jīng)失去它引以為傲的唯一作用，靠的只是直覺(jué)和觸感。慶幸的是，鏡子迷宮規模不算大，我們很快就走了出來(lái)。

　　出來(lái)后還有些意猶未盡，有些同學(xué)表示還想再進(jìn)去玩一次，無(wú)奈時(shí)間不允許。

　　迷宮的作文 14

　　好久沒(méi)有走進(jìn)大自然了，今天爸爸有空，帶我到楊府山公園呼吸下新鮮的空氣。商量后，我們決定去走迷宮。

　　這是一個(gè)新奇的植物迷宮，它位于楊府山公園曲橋邊。那里顯得特別冷清，可能是因為冬天天氣比較冷，除了我和爸爸，只有不到十個(gè)家庭在那一帶玩。

　　開(kāi)始，是爸爸來(lái)抓我。走著(zhù)走著(zhù)，我和爸爸的距離越來(lái)越遠，聽(tīng)不到爸爸的.動(dòng)靜，這時(shí)，我覺(jué)得爸爸不知道迷宮怎么走，又怕他出不來(lái)，我就大聲叫道：“爸爸，你在哪里？”我隱約聽(tīng)見(jiàn)爸爸隔著(zhù)好幾面“墻”在喊：“我在這里！”我用“獵豹的速度”朝爸爸聲音的方向跑去�？墒�，這邊是“死路”，那邊又走不進(jìn)去，怎么辦呢？這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，感覺(jué)我有點(diǎn)著(zhù)急，便安慰我說(shuō)：“別急！等一下就匯合了�！�

　　爸爸往入口方向走去，我也往那邊去了。

　　突然，爸爸出現在我面前，我連忙問(wèn)道：“您是從哪個(gè)分岔口過(guò)來(lái)的？”爸爸指了指后面的那條路，說(shuō)：“從這邊過(guò)來(lái)的�！�

　　五分鐘后，我又從另一個(gè)入口進(jìn)去，二十分鐘也沒(méi)能走出來(lái)。我只好采用書(shū)本里學(xué)到的“左手法”和“有手法”，效果果然很靈，不一會(huì )，就找到了出口。

　　走了迷宮，我懂得了不可以盲目對待事情。

　　迷宮的作文 15

　　在我的記憶里，我的醫院就像是個(gè)大迷宮，什么都不知所措，而在我眼里，我的醫院就像是個(gè)大迷宮，什么都不知道，只有一件事，那一件事，那是我最難忘也是最難忘的`。

　　那天早上，我剛起床，媽媽就對我說(shuō)：“快去洗臉刷牙吃完飯再去上學(xué)�！蔽衣�(tīng)了，便不情愿地穿上衣服，洗臉刷完牙，便和媽媽一起去了學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般沖到了教室，我想：“如果我不能遲到，就會(huì )被老師罵的�！�

　　我來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在看一看我和其他同學(xué)，我心里暗暗地想：“我一定要遲到，不然我就要挨罵了�！�

　　可當我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們正興高采烈地玩著(zhù)老鷹捉小雞。我心里也不知道有多著(zhù)急了，我就像熱鍋上的螞蟻。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，忽然，我看見(jiàn)有一塊石頭在我的眼前，我就像一個(gè)小偷似的，我想：“這下完蛋了，如果我沒(méi)有抓住石頭，就不會(huì )被罰站�！�

　　我正準備向教室走去時(shí)，一只手抓住了我，原來(lái)是我最喜歡的同學(xué)小明啊，他一定是故意的。

　　我一邊跑一邊想：“如果我被抓住了該怎么做呢？”

　　當我跑到我家的時(shí)候，我的媽媽正好也來(lái)到了這里，看到我在這里，就把我罵了一頓。

　　這件事情讓我非常感動(dòng)，我想：如果我沒(méi)有被人抓住，就不會(huì )被媽媽打了。

　　迷宮的作文 16

　　人生也許是一個(gè)迷宮，一個(gè)有很多出口的迷宮，人們在迷宮里尋找自己的出口，一些人在迷宮里相遇了，一些同行的人在迷宮里分開(kāi)了，迷宮記載了人們的悲歡離合，回頭看看自己的迷宮，也有很長(cháng)了，但我還沒(méi)有走出這個(gè)迷宮，但這個(gè)迷宮記載了我很多，回想起，也有很多人陪我走過(guò)�，F在回想一下在這個(gè)迷宮里面對的.那些有趣的事情吧。

　　那是我一年級的時(shí)候，我在這個(gè)迷宮尋找出口，來(lái)來(lái)回回，找不到屬于自己的出口，自己開(kāi)始著(zhù)急了，還好，一個(gè)小男孩和我相遇了，也許因為那時(shí)候沒(méi)有別的人吧，我和他成為了朋友，一起學(xué)習，一吃吃飯，一起回家，一起睡覺(jué)，一起做了很多事，我們倆就像影子一樣形影不離，但是人始終是要分開(kāi)的，三年級，他家搬家了，他不得不轉校，也就是說(shuō)，我和他要分開(kāi)了，他走那天，我沒(méi)在，因為我不想讓他看到我傷心，當然，我也傷心，也許是我不想看到他走吧。就這樣，我和他分開(kāi)了。

　　自己走了很長(cháng)的一段路，又遇到了一個(gè)知音，他很開(kāi)朗，我和他關(guān)系很好，我們一起鍛煉，一起學(xué)習，有時(shí)甚至一起寫(xiě)檢討，抄單詞。我和他打過(guò)架，打了之后我和他就成為好朋友，也許是不打不相識吧，打了之后我和他還笑了，一起回的家，后來(lái)才知道他和我一個(gè)年級。六年級了，大家要小學(xué)畢業(yè)了，也是說(shuō)我和他可能不會(huì )分的同一所中學(xué)，那時(shí)，我和他很少講話(huà)，怕的是分開(kāi)之后就見(jiàn)不到面了，那時(shí)還沒(méi)手機。果然，迷宮把我和他分開(kāi)了，但我和他失去了聯(lián)系。

　　初一，因該是青春期吧，我早戀了，喜歡上了一個(gè)女生，那女生也喜歡我，從那以后，我就有了一個(gè)異性朋友，大家別以為早戀就是壞孩子，我和他一起做作業(yè)，一起回家，一起玩，一起歡笑，一起攻破一道一道的難題，成績(jì)也進(jìn)步了，當然，再一次回家路上，她被人搶了，因為我們托課，他家長(cháng)叫她回家，他就們等我，當我出校時(shí)，在一條巷子里面，看見(jiàn)他被人搶了，還是兩個(gè)比我大的，但我叫了幾個(gè)人陪我進(jìn)去，打了一次架，她沒(méi)事，我只受了點(diǎn)傷，就因為那次我和她關(guān)系更好了，到初一結束，我媽要我轉校了，這次意味了一次分別，我上車(chē)了，她沒(méi)來(lái)送我，讓我想起了小時(shí)候，我沒(méi)送的那個(gè)人在車(chē)上的情景，自己竟然哭了，是舍不得嗎？既然自己做了決定，選了這條路就一定要走下去，就這樣，我和她分開(kāi)了。

　　自己到了瀘二外，開(kāi)始了學(xué)習，現在和我同行的人是一個(gè)男生，我和他約好了，學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，一起向瀘縣二中奮斗。

　　人生就是一個(gè)迷宮，它有很多路口，在迷宮中，你會(huì )遇到很多朋友，但在得到同時(shí)，你也會(huì )失去一些，所以好好珍惜你所擁有的吧，也許，眨眼間，他們就不見(jiàn)了，但是還好，因為原來(lái)愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，就算分開(kāi)了又怎樣，好好珍惜吧

　　人生也許就這樣吧，也許和你一起同行的父母，有一天也會(huì )和你分開(kāi)，所以說(shuō)好好的走好每一條路，走完每一個(gè)迷宮

　　迷宮的作文 17

　　生活就像被強暴一樣，當你無(wú)法拒絕的時(shí)候，慢著(zhù)，請聽(tīng)一下自己最深層的聲音——你聽(tīng)見(jiàn)什么了？“不！”對，不！在生活的面前，在誘惑的跟前，如果你夠堅定，嘿嘿，你一定會(huì )拒絕，因為那偏離了你的中心。

　　每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)魔鬼，它企圖用生活強暴我們，因為我們每個(gè)人都無(wú)可避免的在生活著(zhù)。所以生活的魔爪時(shí)刻向我們張舞著(zhù)。我們每想魔鬼屈服一次，都是在自我摧殘著(zhù)。

　　當你無(wú)法拒絕生活的強暴時(shí)，那么就好好面對吧，舉起你的拳頭閉著(zhù)眼也要予以魔鬼沉重一擊。原來(lái)再強大的魔鬼也會(huì )變得如此的懦弱。因為每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)天使。

　　你會(huì )奇怪，天時(shí)既然可以擊敗魔鬼，那魔鬼的力量怎還如此的強大，怎么會(huì )還存在著(zhù)。嘿嘿，說(shuō)到重點(diǎn)，魔鬼和天時(shí)都會(huì )陪著(zhù)我們走完這一生。

　　魔鬼會(huì )讓我們在生活中迷路，天使可以點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。

　　魔鬼能讓我們迷路，也會(huì )讓天使迷路。天使照給我們光明，同時(shí)也讓魔鬼不知所措。

　　魔鬼給我們設下了生活的迷宮，然而天使為我們留下了指南針。

　　每個(gè)人心中都有著(zhù)一個(gè)指南針，指引著(zhù)我們前行，讓我們在生活的迷宮里找到方向。

　　站在主席的位置上，指南針的方向是：為了全國人民！

　　劉強的指南針，當他站在110米跨欄跑道上時(shí)，堅定的標著(zhù)：亞洲人，一樣能拿冠軍！

　　……

　　當我們還是一個(gè)學(xué)生，指南針的方向不應該是考一個(gè)好大學(xué)？或者你有了別的.理想，然而這一切，都是一場(chǎng)戰爭。

　　如果你贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭，勝利屬于你。至少，你不再恐懼魔鬼的迷宮，因為你還有指南針。

　　生活就是一場(chǎng)戰爭，既然你在生活著(zhù)，就意味著(zhù)你接受了這場(chǎng)戰爭，你的任務(wù)就是破譯魔鬼的迷宮！

　　你，會(huì )心甘情愿的讓魔鬼俘虜嗎？讓你的心告訴你，最真實(shí)的答案。別忘了，你有個(gè)指南針。

　　迷宮的作文 18

　　我走過(guò)很多迷宮，其中，我印象最深的是“穿梭時(shí)空”迷宮。

　　上周日，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了位于戶(hù)外的迷宮，它是由一個(gè)個(gè)樹(shù)樁組成的，面積并不大。我們來(lái)到了入口處，我剛要沖進(jìn)去，媽媽說(shuō)：“我們先看看有沒(méi)有提示板�！惫�然，在門(mén)口有一個(gè)藍色的板子，上面寫(xiě)著(zhù)從古至今的朝代順序歌：“夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國……”我小聲地念了兩遍，“這太簡(jiǎn)單了，我記住了�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)，媽媽剛要說(shuō)話(huà)，我早已鉆了進(jìn)去。

　　首先映入眼簾的`是夏朝，很簡(jiǎn)單，我順著(zhù)走過(guò)去，沒(méi)走幾步就來(lái)到了一個(gè)叉路口，是商朝、南北朝和隋朝，“夏朝后面好像是隋朝�！蔽页錆M(mǎn)信心地走過(guò)去，又轉了幾道彎，咦，怎么是死胡同呢？難道不對？我只好原路返回，又回到了入口處。這次我記得很認真，又向媽媽借了筆和紙，把陌生的朝代記了一下。這時(shí)門(mén)口多了幾個(gè)小朋友，我們一起進(jìn)去。因為我有經(jīng)驗了，前面我走得很順利，很快就走到了我最喜歡的三國（魏蜀吳）時(shí)代了，吳后面是什么了？面對著(zhù)晉朝、宋朝和唐朝，我不知道該怎么走了�！斑@樣吧，”我說(shuō)，“我們兵分三路，如果前面是死胡同，就原路返回，我們互相等著(zhù)�！薄昂玫��！蔽覀兏髯宰哌M(jìn)去了。我進(jìn)入后，前面很順利，我大聲喊：“這邊，大家快過(guò)來(lái)呀！”很快，他們就跑過(guò)來(lái)了，我們用這個(gè)方法，很快就走到了終點(diǎn)。

　　當我看到終點(diǎn)時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，這是我第一次不靠大人指引，通過(guò)自己與別人合作走的迷宮，我還學(xué)到了歷史知識，真開(kāi)心呀！

　　迷宮的作文 19

　　我的樂(lè )園，你能想像到是哪里嗎？我的樂(lè )園是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的月季迷宮；是驚險刺激的玻璃棧道；是水花四濺的`水梯滑道；是能?chē)姵鲆幻锥喔卟ɡ说暮�嘯館。

　　中午時(shí)分，也正是最熱的時(shí)候，爸爸帶我去海嘯館游泳，體驗一下海嘯的威力，一海嘯拍過(guò)來(lái)，我猝不及防，在水里翻了一個(gè)筋斗，嗆了一口水，很酸爽。

　　然后我們來(lái)到玻璃棧道，我有點(diǎn)犯怵，爸爸逼著(zhù)我一步三回頭的走上了玻璃棧道，我往下看，下面就像無(wú)盡的虛空，我閉上眼睛連忙跑到了對面，我可不想在棧道上多待一秒鐘。

　　那里還有網(wǎng)紅大秋千，我喜歡站在最前頭，每次秋千向前蕩的時(shí)候，我感覺(jué)自己都要飛了出去。玩累的時(shí)候，我坐在秋千邊上的椅子上，這時(shí)我看見(jiàn)還有人敢側著(zhù)身子玩呢，我可不敢。

　　這個(gè)樂(lè )園的晚上是最有趣的，因為有打鐵花、煙花秀呢！打鐵花是把鐵水放在鐵絲上，再轉起來(lái)，就變成了風(fēng)火輪，像花朵一樣綻放。煙花秀開(kāi)始了，五束煙花同時(shí)噴射，形成了奧運五環(huán)。煙花灑滿(mǎn)天空的時(shí)候，像幾束彩虹照亮了天空，可真美麗。

　　愉快的一天結束了，我們戀戀不舍的回到了池州市。這就是我最喜歡的樂(lè )園——大浦。

　　迷宮的作文 20

　　在我的記憶中，迷宮是玄之又玄的東西，看著(zhù)讓人眼花繚亂，走起來(lái)更是繁瑣無(wú)序。

　　還記得在三年級時(shí)，老師曾問(wèn)過(guò)我們：“迷宮是什么？”當時(shí)我們還小，爭著(zhù)搶著(zhù)要回答。但大數小朋友，都說(shuō)是謎一樣的宮殿，于是我也這樣說(shuō)的。

　　歲月悠悠，時(shí)光從這些懵懂的想法里悄無(wú)聲息地溜走了。我也在逐漸成長(cháng)的過(guò)程中，慢慢明白了一些道理。

　　當再次看到迷宮二字時(shí)已是六年級，腦海里突然蹦出一個(gè)想法——人生如迷宮�；蛟S這是我目前能回答那個(gè)老師的最完美的答案了。

　　迷宮里有許多路，正如人生也有許多選擇。在人生的選擇里，每一個(gè)答案，都沒(méi)有對與錯，愛(ài)因斯坦就是一個(gè)例子。

　　他是舉世聞名的科學(xué)家，但有許多人不知道，他曾兩次高考才被大學(xué)錄取。隨后他花了七年的時(shí)光建立起“相對論”的理論基礎。試問(wèn)，如果他當初放棄考大學(xué)這條道路，那么何來(lái)這一生的輝煌。是呀！迷宮如人生，選擇的道路就是選擇的.人生軌跡。

　　迷宮有許多關(guān)卡，就好比人生有許多困難。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云經(jīng)過(guò)了三次高考才得以進(jìn)入大學(xué)，才能接觸到當時(shí)中國很少的電腦，正因如此他才接觸到“網(wǎng)絡(luò )”這一神奇的東西，才創(chuàng )造出“阿里巴巴”這一神話(huà)，在這之前馬云經(jīng)歷了許許多多的困難，可是他沒(méi)有放棄于是做出了一代神話(huà)。因此，過(guò)了關(guān)卡就是解決了困難。

　　人生如迷宮��！只要知道出口，知道方向，總會(huì )有走向勝利的時(shí)候！

　　迷宮的作文 21

　　現在我想起來(lái)剛開(kāi)始的那種擔心。覺(jué)得無(wú)從尋找是最可怕的。

　　現在我終于知道了，每個(gè)人的選擇，都是有心計，和遇到的事，而選擇的人，永遠是你，而不是上帝我永遠在徘徊，永遠不知道這下的路該怎么走�，F在我明白了，我已經(jīng)開(kāi)始不再相信不從尋找了，而是放下了無(wú)從尋找。那么假如我放下了可怕，是不是，就變得不可怕了。

　　我們總是不斷的摸索前進(jìn)，我們不知道前面的路要怎么走？我們隨時(shí)會(huì )碰到，一個(gè)交叉路口，我們隨時(shí)都有可能碰到一條死路。那么這個(gè)時(shí)候我們的'選擇是什么呢？往回走，還是重新開(kāi)始。這個(gè)選擇是你自己的，沒(méi)有人會(huì )替你選擇。然而上帝他是個(gè)虛擬的人物。

　　他不會(huì )替你選擇。選擇又是什么呢？他其實(shí)什么也不是，只是人們心中，那個(gè)1/16秒的靈感。你確信他是對的，你相信他是對的，就像我當年相信白笙一樣，我相信，他會(huì )回來(lái)。這不是一種神經(jīng)質(zhì)的想法。他是真的。其實(shí)人的意念很強大，人的正能量也很強大，就像當年白笙。在遇到白笙之前，我很傻。傻成什么樣呢！我很貪婪，我有欲望。

　　我希望全天下，沒(méi)有人能與我匹敵。然而我就是天下第一，傻到?jīng)]有人可救了，這個(gè)時(shí)候白參出現了，他告訴我，天下第一并不好當的。除非天才只是在你一個(gè)人，否則每個(gè)人的想法都不一樣，你怎么當這個(gè)點(diǎn)在第一。他說(shuō)。天下倒數第一，那才爽呢！后來(lái)我明白了，他是想讓我放下，想讓我不要再執著(zhù)了。

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