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文具盒里的爭吵作文常用（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎，被老師表?yè)P了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因為是用我寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯字，如果不是我把那幾個(gè)錯字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習的`結果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級最基礎的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話(huà)音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對！對！對！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫(xiě)的錯字可都是我幫忙解決的。不要把你說(shuō)的那么厲害�！毕鞴P刀也在數落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話(huà)了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習的過(guò)程中都有功勞，只有團結合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習。
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。鉛筆弟弟說(shuō)：在文具王國里，我是最強的，我什么都能寫(xiě)、能畫(huà)，多厲害��！鉛筆的這句話(huà)招來(lái)了轉筆刀的憤怒，轉筆刀生氣地說(shuō)：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的.幫助，早就變得特別粗了！還怎么寫(xiě)字呀！橡皮妹妹聽(tīng)了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別說(shuō)了，功勞最大的應該是我，因為小主人每次寫(xiě)錯了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又說(shuō)：哼，有什么了不起的，我的功勞也很大呀。因為我是藍色的，藍色代表純潔，寫(xiě)在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開(kāi)口了，說(shuō)：還有我，還有我，要不是我，主人劃線(xiàn)的時(shí)候，劃的像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們說(shuō)我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們說(shuō)主人對我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地說(shuō)。
文具盒王后說(shuō)：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰(shuí)都不行，如果缺了轉筆刀，鉛筆就不會(huì )尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)錯了就擦不掉了；還有，如果沒(méi)了尺子，主人就畫(huà)不了直線(xiàn)了。你們說(shuō)，如果誰(shuí)缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見(jiàn)了，笑得跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂(lè )地生活著(zhù)。
文具盒里的爭吵作文3
每個(gè)人都有文具盒，文具盒里有許多學(xué)習用品。它們各盡其職，可是，有一天······
文具盒里面怎么有著(zhù)爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習用品感到很無(wú)聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著(zhù)想著(zhù)，就發(fā)生了爭吵。
“這些天，小主人在玩呢！我覺(jué)得真無(wú)聊��！”“是��！”就鋼筆的這一句話(huà)，使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì )兒，鋼筆又發(fā)言了：“你們想想看，作家們用什么寫(xiě)出有趣的故事？”“嗯······用筆��！”“對，用筆！那么什么筆作家經(jīng)常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話(huà)是什么意思��！我和你一樣是筆，只不過(guò)少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實(shí)用一些，數學(xué)上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫(xiě)錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說(shuō)呢？作圖不用我是不行的！畫(huà)直線(xiàn)怎么辦？”“說(shuō)到作圖，不需要我圓規的`幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專(zhuān)門(mén)學(xué)圓的，畫(huà)圓時(shí)，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說(shuō)了，聽(tīng)我說(shuō)，鋼筆，你可是不能失去我��！沒(méi)有我，能寫(xiě)出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢！不用像你們兩個(gè)一樣麻煩，直接換筆芯就行了�！薄澳氵@是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時(shí)，理智的自動(dòng)筆說(shuō)話(huà)了：“咳咳，安靜！其實(shí)，你們只各盡其職就行了！沒(méi)有哪個(gè)最有用，你們都要配合才行！”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話(huà)，它們都臉紅了······
后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭吵了，學(xué)習用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具盒里的爭吵作文4
夜深了，人靜了，家家的燈都關(guān)了�？摄U筆盒中卻傳來(lái)了一陣斷斷續續的爭吵聲。
又細又長(cháng)的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話(huà)：“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)出工整漂亮的字來(lái)，要是我們的小主人沒(méi)有在上學(xué)的時(shí)候帶上我這位大功臣，他肯定會(huì )不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒(méi)有的文具�！�
“不對，不對�！奔雀甙劣制恋腵橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說(shuō)：“雖然你有點(diǎn)兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒(méi)有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會(huì )紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，被老師罰站一節課。小主人沒(méi)帶上我，他就會(huì )著(zhù)急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結果大家都明白，可憐的作業(yè)本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人�！�
“錯了，你真是大錯特錯。照你這么說(shuō)，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說(shuō)。
橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當然，難不成你這個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的瘦死鬼比我有用？”
“你這個(gè)，這個(gè)可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。
橡皮妹妹剛想說(shuō)話(huà)，尺子爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒(méi)有了鉛筆，橡皮和我都沒(méi)用；如果沒(méi)有了橡皮，鉛筆和我也沒(méi)用。只有我們齊心協(xié)力，才會(huì )做好每一件事�！�
鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來(lái)！
文具盒里的爭吵作文5
鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭吵，到底是為什么呢？
原來(lái)，它們在爭論誰(shuí)在小主人心里是最重要的。轉筆刀搶先說(shuō)：“我當然是最重要的.，因為鉛筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒(méi)等轉筆刀說(shuō)完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說(shuō)！我才是最重要的！小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，只有用我才能擦掉錯字！”這時(shí)候，鉛筆走過(guò)來(lái)了，轉筆刀連忙拉住它的手說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說(shuō)：“我不知道�！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說(shuō)：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫(xiě)字了。剛寫(xiě)了幾個(gè)字，小主人發(fā)現鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字又粗又黑，有些筆畫(huà)甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問(wèn)：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著(zhù)嘴站在一旁，鉛筆站出來(lái)，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說(shuō)：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個(gè)大集體，離了誰(shuí)也不行，大家只有團結友愛(ài)，才能做好事情�！�
轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著(zhù)說(shuō)：“我們永遠是好朋友！”
從此，它們快快樂(lè )樂(lè )地生活在文具盒這個(gè)大家庭里。
文具盒里的爭吵作文6
很久很久以前，書(shū)包王國里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
可是一天調皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì )說(shuō)話(huà)了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應該選個(gè)村長(cháng)！”話(huà)落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(cháng)，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個(gè)當村長(cháng)的料�！边�未等尺妹妹的`話(huà)說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫(huà)線(xiàn)，你還有啥用��？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑�(huà)給氣暈了，被送去了"醫院"。橡皮弟弟趁機走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我幫你擦掉那些所犯的錯誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話(huà)鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭論起來(lái)，都說(shuō)自己是當村長(cháng)的最佳人選。
就在大家爭論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團體，應該團結一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對自己造成了傷害，而且還會(huì )傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話(huà)，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂(lè )的和睦相處！
文具盒里的爭吵作文7
小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛(ài)的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來(lái)。
它們在爭吵誰(shuí)的功勞最大。文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的`功勞最大，要不是我，你們個(gè)個(gè)無(wú)家可歸成為流浪漢�！便U筆生氣地說(shuō)：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫(xiě)不出工整的字�！毕鹌庌q道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫(xiě)錯了字，只有我可以幫他恢復，你們都不行�！毕灩P則慢悠悠地說(shuō)道：“你們的功勞都不大，要是沒(méi)了我，小主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候兩手空空，什么也畫(huà)不出來(lái)�！彼麄円粫r(shí)吵得不可開(kāi)交。小主人似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵，拿出文具盒，就說(shuō)：“明天我就要考試了，你們誰(shuí)的表現好，誰(shuí)的功勞就大�！贝蠹壹娂姳硎就�。
第二天考試的時(shí)候，小主人拿起筆，在卷子上認真地寫(xiě)起字來(lái)，一不小心，小主人寫(xiě)錯了字，橡皮馬上蹦出來(lái)，輕輕地說(shuō)：“我來(lái)幫忙�！庇谑�，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯別字就立馬消失了，到涂涂畫(huà)畫(huà)那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫(huà)起來(lái)。
不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們的功勞都很大，要是沒(méi)有了你們其中的一個(gè)，我就什么也做不了�！甭�(tīng)了小主人的一番話(huà)，大家點(diǎn)點(diǎn)頭，平息了爭吵，歡呼起來(lái)。
文具盒里的爭吵作文8
在我的文具盒里居住著(zhù)一個(gè)大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時(shí)，他們都相安無(wú)事，相處得非常和睦。
有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來(lái)，他們在比誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“哼，水筆你有什么了不起？雖然你賣(mài)得比我貴，但主人用你寫(xiě)字錯了的時(shí)候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的.作業(yè)本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說(shuō)：“鉛筆小弟，我沒(méi)什么了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在簽重要文件的時(shí)候需要我，在簽重要檔案的時(shí)候也需要我，你呢？在重要的場(chǎng)合為什么總見(jiàn)不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們誰(shuí)都別說(shuō)了，主人沒(méi)有我，是不能完成作業(yè)的�！�
正在他們爭吵不休時(shí)，讀六年級的主人把手伸進(jìn)文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時(shí)，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫(huà)起圖形來(lái)，不久，一個(gè)梯形畫(huà)好了，主人正在畫(huà)一條高，不知怎么卻畫(huà)歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線(xiàn)擦掉了，重新畫(huà)了一次。主人接著(zhù)拿出了水筆，把這個(gè)梯形的面積計算了出來(lái)。主人做完作業(yè)后，滿(mǎn)意地把所有的文具收拾到文具盒里，他們在里面還在吵個(gè)不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒(méi)有我就不行！”……這時(shí)，文具盒老大出聲了：“其實(shí)你們都重要，主人缺了誰(shuí)都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”
這時(shí)，他們好像突然明白了什么，都閉上了嘴。從此，文具盒里再也沒(méi)有傳出不和諧的聲音了。
文具盒里的爭吵作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭吵。
中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？要是沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆可用了�！�
鉛筆聽(tīng)了中性筆的'話(huà)，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)畫(huà)嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫(xiě)字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就搶著(zhù)回答說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫(huà)得又細又長(cháng)，所以我的功勞才是最大的�！�
橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話(huà)我就不愛(ài)聽(tīng)了，你為什么說(shuō)你的功勞最大��？小主人要是沒(méi)有我，你們的錯誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫(xiě)錯了，畫(huà)錯了線(xiàn)，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨一無(wú)二的，每當小主人上美術(shù)課時(shí)，畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動(dòng)著(zhù)身體說(shuō)。
大家你一句，我一句吵得不可開(kāi)交。于是，請文具盒姐姐評理。
文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團結力量大！只有團結起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)了……
文具盒里的爭吵作文10
剛過(guò)午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的爭吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢�？吵什么？”語(yǔ)文課本在旁邊說(shuō)。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來(lái)。書(shū)架班長(cháng)聽(tīng)到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見(jiàn)，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說(shuō)道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏�！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說(shuō)：“我，我，我比你們可愛(ài)！”，接著(zhù)向大家做了個(gè)鬼臉，逗的大家都笑了起來(lái)。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒(méi)等書(shū)架班長(cháng)說(shuō)話(huà)吵鬧聲又起來(lái)了。這次打頭的是圓規，“看我這身姿，來(lái)一個(gè)三百六十度的大旋轉一點(diǎn)們提都沒(méi)有�！眻A規驕傲地說(shuō)�！昂�，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來(lái)就被定成了舞蹈家�！彼使P自豪地說(shuō)。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
這時(shí)，書(shū)架班長(cháng)終于站出來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要善于發(fā)現別人的`長(cháng)處并向他學(xué)習，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f(shuō)的太好了。我想我們不也應帶這樣嗎？
文具盒里的爭吵作文11
文具盒里住著(zhù)好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習總少不了我，無(wú)論是寫(xiě)作文，寫(xiě)數學(xué)，練字都得用上我，你們說(shuō)，我是不是很厲害呢？”橡皮說(shuō)：“主人從一年級就開(kāi)始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫(xiě)錯的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說(shuō)：“說(shuō)什么呀，你們？在一、二、三年級的'時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著(zhù)小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的呢？即使到了現在，小主人用鋼筆書(shū)寫(xiě)了，可是在畫(huà)圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了，會(huì )用到我；有時(shí)候要量物體的長(cháng)度，要用我；就象現在，小主人列豎式，為了美觀(guān)，他也要用上我�！�
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語(yǔ)調，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，大家要團結起來(lái)，才能很好地發(fā)揮自己的長(cháng)處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都覺(jué)得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團結。
作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟 指導教師：陸明明
文具盒里的爭吵作文12
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“咚咚，咚咚�！�
咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細地聽(tīng)。
“知道啦！尺子�！睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細細的嗓音。
我在心里悄悄地想：“哦，這應該是鉛筆吧？……”
一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的.漢字、字母、數字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪！”
“我擦掉錯字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細的“鉛筆”沉默了一會(huì )，可那個(gè)“尺子”說(shuō)話(huà)了：“還有還有，小主人把我們放在書(shū)包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著(zhù)我？你舒服了，我呢？”
又有一個(gè)媽媽般慈愛(ài)的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”
“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�
我扒開(kāi)被子說(shuō)：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì )也很正常，都互相理解，和平共處……”
話(huà)沒(méi)說(shuō)完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……
文具盒里的爭吵作文13
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的'，可是有一天我們吵架了……
那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開(kāi)始伸個(gè)懶腰，準備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō)：“我們來(lái)吵個(gè)架吧！就比誰(shuí)的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái)：“我的作用最大，因為就我寫(xiě)字，一千年都不會(huì )消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽(tīng)我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過(guò)來(lái)：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會(huì )爛，而且，我會(huì )把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會(huì )傷到人！你、你是危險物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō)：“我可以畫(huà)畫(huà)的！我還可以寫(xiě)字、畫(huà)工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒(méi)有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫(huà)直線(xiàn)、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說(shuō)：“可你一掰就斷，斷了就沒(méi)用了！我可以畫(huà)絢麗的世界，批改卷子，寫(xiě)批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說(shuō)：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說(shuō)：“橡皮��！你就不怕被他們用沒(méi)了！膽小鬼，哼！”
這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴肅地說(shuō)：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們再這樣，小主人能學(xué)好習嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對不起，我們錯了�！币惨驗檫@件事我們學(xué)會(huì )了團結互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團結就是力量。
文具盒里的爭吵作文14
有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮里傳來(lái)爭吵聲，吵得人們都睡不著(zhù)覺(jué)。原來(lái)是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽(tīng)鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽(tīng)了，火冒三丈：“誰(shuí)偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹�(lái)越厲害了，鉛筆警長(cháng)出來(lái)了，仔細搜查了一下現場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)現任何蛛絲馬跡，便問(wèn)鋼筆C“：你是什么時(shí)候離開(kāi)的，又是什么時(shí)候回來(lái)的呢？”它答道“：十點(diǎn)離開(kāi)的，十二點(diǎn)回來(lái)的�！便U筆警長(cháng)又問(wèn)了巡邏的尺子保安“：你發(fā)現什么了嗎？”它答道“：我走到那個(gè)房間的時(shí)候，墨還在，當我回來(lái)的時(shí)候，看到墨已經(jīng)不見(jiàn)了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長(cháng)查看了附近的監控記錄，發(fā)現在尺子保安離開(kāi)9分鐘的`這段時(shí)間里，只有橡皮小姐在附近出現過(guò)，于是找來(lái)橡皮小姐問(wèn)話(huà)，鉛筆警長(cháng)還沒(méi)開(kāi)口問(wèn)她，她就已經(jīng)有點(diǎn)緊張起來(lái)，說(shuō)話(huà)支支吾吾。鉛筆警長(cháng)發(fā)現，她的頭上居然有一點(diǎn)藍色的墨水，原來(lái)橡皮小姐是想用墨水想給自己染個(gè)藍色的頭發(fā)，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長(cháng)狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經(jīng)過(guò)別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文15
在主人的的小書(shū)包里，住著(zhù)許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說(shuō)：“我能寫(xiě)字，寫(xiě)錯了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(cháng)，那么細，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著(zhù)腰不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆寫(xiě)錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說(shuō)，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍�(zhù)大眼睛，非常生氣地說(shuō)：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我的話(huà)肯定把線(xiàn)畫(huà)得不直�！彼鼈內齻�(gè)爭吵了起來(lái)。不一會(huì )兒書(shū)包爺爺來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“書(shū)包爺爺
你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們評評理吧！”橡皮說(shuō)：“肯定是我的本領(lǐng)大。書(shū)包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看！”尺子說(shuō)：“書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺，你必須要來(lái)看一下�！睍�(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處�！睍�(shū)包爺爺剛說(shuō)完話(huà)，它們就又吵了起來(lái)。
過(guò)了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫(xiě)一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐�(xiě)字，鉛筆一激動(dòng)就寫(xiě)錯了一個(gè)字。它們認識到了彼此的缺點(diǎn)，并向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來(lái)，它們三個(gè)成了形影不離的'好朋友。I
這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。
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