文具盒里的爭吵作文(熱)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭吵作文1

　　“我功勞！”

　　“我!""我才是！”

　　咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認為自己功勞。

　　“要是沒(méi)有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)”

　　“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”喲！這牛勁兒吹的挺大的!"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學(xué)課，要用到我們尺子，量長(cháng)度靠我們，說(shuō)團結力量，我們比你們好多了！”

　　“等等!"久違了的.黑筆說(shuō),"如果有我，我就可以警告人們不要寫(xiě)錯，字寫(xiě)認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做”扯遠了，扯遠了！“呵呵”文具盒爺爺摸著(zhù)胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團結互助，取長(cháng)補短，相信你們會(huì )更出色！”聽(tīng)了這些話(huà)，文具們不禁低下了頭。

　　從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！

文具盒里的爭吵作文2

　　深夜，方方的房間里一片寂靜，只有文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的呀！要不是我在馬不停蹄地寫(xiě)字，主人還不得一個(gè)零分哪！”橡皮見(jiàn)它這么得意，不服氣地說(shuō)：“你還說(shuō)呢，要不是你寫(xiě)錯字了，我來(lái)給你擦，小主人是得不了一百分的�！边@時(shí)，格尺發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線(xiàn)、打格，小主人還不是照樣得不了一百分�！备癯邉傉f(shuō)完話(huà)，躺在一旁睡覺(jué)的鉛筆刀醒了，說(shuō)：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒(méi)有我削，橡皮沒(méi)有什么可擦的，你格尺也沒(méi)有什么可連的�！边@些話(huà)，文具盒都聽(tīng)在耳里，說(shuō):“你們都別吵了，在我們文具的'世界里，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰(shuí)，小主人也得不了一百分，你們應該互相合作，更好的為小主人服務(wù)��！”聽(tīng)了文具盒的話(huà)，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。

　　從此，文具們都成了好朋友，文具盒里再也沒(méi)有爭吵了，又恢復了往日的平靜。

文具盒里的爭吵作文3

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，文具盒里的文具們舉行了一場(chǎng)主題為“誰(shuí)的作用大”的辯論會(huì )，裁判當然是文具先生了。

　　鉛筆小姐清了清嗓子，眉毛揚得高高的，驕傲地說(shuō)：“上次小主人畫(huà)素描大佛得了一等獎，就是多虧了我！”說(shuō)著(zhù)，還拿出了小主人的素描獎狀。

　　“明明就是我的作用最大嘛！”橡皮弟弟上前一步，眼睛瞪得大大的，臉脹得像個(gè)紅辣椒，怒氣沖沖地吼著(zhù)，“小主人一開(kāi)始畫(huà)的大佛一點(diǎn)都不像，就是用我把大佛擦干凈重畫(huà)的。沒(méi)有我小主人可能什么獎都得不到�！�

　　“你們說(shuō)的'都不對，要是沒(méi)有我，小主人不可能畫(huà)出筆直筆直的線(xiàn)！”尺子大叔叉著(zhù)腰，臉脹得紅紅的，像個(gè)熟透了的西紅柿，仿佛輕輕一戳就能滴出血來(lái)。

　　水筆妹妹氣得直跺腳，眉毛成了一個(gè)“川”字。她大聲叫著(zhù)：“有一次書(shū)法比賽，規定要用水筆寫(xiě)名字，要是沒(méi)有我，小主人就得不到名次了�！�

　　他們吵啊吵，吵了半天也吵不出結果。最后他們去找文具盒先生評理：“誰(shuí)的作用最大？誰(shuí)的作用最大？”

　　“這個(gè)嘛……”文具盒先生沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“你們的作用都一樣大，所以，我宣布，文具辯論會(huì )，到此為止！”

　　文具們聽(tīng)了它的話(huà)，都安靜了下來(lái)，陷入了深深地思考中……

文具盒里的爭吵作文4

　　晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈地爭吵聲。咦，這是怎么回事呢？你們想知道答嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　當夜深人靜的時(shí)候，小主人睡著(zhù)了。文具盒里躺著(zhù)一支驕傲的鉛筆，自豪地說(shuō)：“我的功勞最大！小主人寫(xiě)字天天都得用我，我們可真是寸步不離��！”這時(shí)，尺子說(shuō)：“我的功勞最大！沒(méi)有我，你能畫(huà)出一條直線(xiàn)嗎？”鉛筆聽(tīng)了，馬上想證明白已說(shuō)的`是對的，就畫(huà)了一條直線(xiàn)�？墒钱�(huà)出來(lái)的線(xiàn)卻是彎彎曲曲的，真難看。小刀也不服氣地說(shuō)：“我的功勞才最大！在你鉛筆尖鈍的時(shí)候，還是我幫你削尖的呢！”橡皮也說(shuō)：“誰(shuí)的功勞也沒(méi)有我的功勞大！小主人寫(xiě)錯字時(shí)，還是我幫他改正的！”鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，就你！沒(méi)有你也行�！毕鹌た煲�被氣哭了，喊道：“你、你！”說(shuō)完就哭著(zhù)躲了起來(lái)。直到尺子、小刀等文具一起來(lái)找橡皮，它才從藏身的地方鉆出來(lái)，跑到朋友們面前。這時(shí)，另一支鉛筆爬起來(lái)，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對。因為，我們是一個(gè)團體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們應該相互合作，相互幫助，小主人才能寫(xiě)好字，大家聽(tīng)了高興地笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們，團結就是力量，團結就是勝利！

文具盒里的爭吵作文5

　　深夜，人們都入睡了。忽然，從書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見(jiàn)她神氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因為小主人每次寫(xiě)字都用到我�！痹�(huà)音剛落，橡皮小弟便搶著(zhù)說(shuō)話(huà)了：“我比你強多了，主人每次寫(xiě)錯了字，都用我擦�！边@時(shí)，尺子先生不耐煩了，邁開(kāi)長(cháng)腿走到中間說(shuō)：“小主人畫(huà)各種圖形，還有線(xiàn)段都要用我，我的.本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫(xiě)字呢？”她們你一言，我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤。

　　這時(shí)，文具盒奶奶開(kāi)口了，說(shuō)道：“你們別吵了，想一想，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的日常學(xué)習中，少了誰(shuí)都不行，要不，小主人為何要把你們全部都帶著(zhù)呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，文具們不再爭吵了。

　　從此，文具們團結友善，成了好朋友。

文具盒里的爭吵作文6

　　一天，我們去上音樂(lè )課了，文具盒里的文具個(gè)個(gè)都出來(lái)了，不知怎么吵起來(lái)了。

　　鉛筆弟弟神氣地說(shuō)：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫(xiě)字�！�

　　“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著(zhù)頭說(shuō)，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫(xiě)錯的`錯字，所以我的用處最大！”

　　“癡心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著(zhù)腰，一手拿著(zhù)小話(huà)筒高聲說(shuō)，“我的作用比你們都要高一級，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過(guò)的地方寫(xiě)，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”

　　文具盒爺爺發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“你們別吵了，人各有各的長(cháng)處和短處，我們文具也一樣有長(cháng)處和短處，我們要看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，爭取做最好的自己！”

　　文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都非常慚愧，低著(zhù)頭小聲說(shuō)著(zhù)：“我不應該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應該互相幫助，和睦相處，更應該盡責地幫助小主人！”

　　“你們終于長(cháng)大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會(huì )心地笑了。

文具盒里的爭吵作文7

　　一天，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來(lái)，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是文具們在爭論到底誰(shuí)的功勞！

　　鉛筆挺著(zhù)筆直的身子得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫(xiě)一手好字？”

　　橡皮扭著(zhù)柔軟的身子趕忙說(shuō)：“不對，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人擦改錯字呢？”

　　尺子擺弄著(zhù)身上的刻度不服的說(shuō)道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人測量長(cháng)度學(xué)知識！”

　　轉筆刀轉著(zhù)沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道：“你們說(shuō)的'都不對，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”

　　文具們你一句我一句的爭論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……

　　這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著(zhù)自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應該取長(cháng)補短，團結一致，共同幫助小主人好好學(xué)習�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。

　　聽(tīng)了文具盒爺爺的一番話(huà)，文具們都認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！

文具盒里的爭吵作文8

　　一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著(zhù)了，文具盒里卻發(fā)生了爭吵，它們都在爭論誰(shuí)對主人的貢獻最大。

　　鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始用我了，用我還能寫(xiě)出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�

　　橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫(xiě)錯字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿(mǎn)臉通紅。

　　可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的'，每次小主人用我寫(xiě)錯了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�

　　鋼筆吹著(zhù)口哨，聽(tīng)得不耐煩了，氣勢洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現在小主人都快上三年級了，再也用不上你們了，小主人用我寫(xiě)出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫(xiě)的字�！变摴P很是得意洋洋。

　　尺子對他們說(shuō)：“每次小主人畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)，都是用我。這些你們可做不到！”

　　見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對它們說(shuō)：“你們的貢獻都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行�！�

　　大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。

文具盒里的爭吵作文9

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來(lái)。

　　壯實(shí)的鋼筆首先發(fā)話(huà)：“你們看主人現在上三年級，最需要用我了，我的'本領(lǐng)是最大的�！�

　　鉛筆不服氣地站了出來(lái)，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀！主人畫(huà)畫(huà)不也得用我嗎！而且主人也用我寫(xiě)字算數學(xué)題呀�！�

　　紅筆生氣極了，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時(shí)，肯定要用我；在書(shū)上標注重點(diǎn)時(shí)，也要用到我，你們見(jiàn)過(guò)人用你們批過(guò)作業(yè)標過(guò)重點(diǎn)嗎？”

　　橡皮一聽(tīng)，不干了，也跟著(zhù)吵了起來(lái)。她生氣的說(shuō)：“鉛筆如果寫(xiě)錯了字，只有我才能把它擦掉，我的本領(lǐng)才是最大的！”

　　這時(shí)，一直沉默的文具盒說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“你們不要吵啦！沒(méi)有你們任何一個(gè)，主人去學(xué)校都會(huì )挨罵。如果沒(méi)有了鋼筆，語(yǔ)文課上小主人怎么練字？沒(méi)了鉛筆，主人怎么畫(huà)畫(huà)？沒(méi)了橡皮，沒(méi)了紅筆都不行，所以你們一定要團結一心，為主人服務(wù)！”

　　文具們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，一個(gè)個(gè)臉紅的像蘋(píng)果一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)啦！

　　從此，文具盒里又恢復了以往的平靜，再也沒(méi)有人爭吵，誰(shuí)的本領(lǐng)大了。

文具盒里的爭吵作文10

　　一天，文具盒里的橡皮、鉛筆、直尺、卷筆刀在文具盒里吵架。

　　鉛筆先說(shuō)自己最有用，如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法寫(xiě)字，橡皮也說(shuō)自己最有用，如果沒(méi)有我小主人就無(wú)法把本上的'錯題擦掉，直尺更驕傲了，如果沒(méi)有我連線(xiàn)題就不會(huì )連的那么直，卷筆刀也不甘示弱，如果沒(méi)有我，整天把小主人的鉛筆削的尖尖的，就寫(xiě)不出漂亮的字。哼，鉛筆說(shuō)明天讓我一個(gè)人去學(xué)校，天亮了，鉛筆跟著(zhù)小主人來(lái)到學(xué)校，結果，鉛筆越寫(xiě)越粗，有錯字也找不到橡皮，連線(xiàn)題找不到直尺，小主人的作業(yè)本一落千丈、亂七八糟，回到家傷心地坐在床上，它們問(wèn)怎么了，小主人說(shuō)你們要去該多好，對不起都怪我不好鉛筆說(shuō)，我們大家都有責任。

　　它們看著(zhù)小主人本上的小紅花，心里比吃了蜜還甜。

文具盒里的爭吵作文11

　　今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書(shū)桌前，想快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我剛準備打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽(tīng)見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)，爭論不休。

　　第一個(gè)發(fā)言的`當然是老大自動(dòng)鉛筆，他挺著(zhù)瘦瘦的身子，扯著(zhù)嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)都必須用我，就連線(xiàn)也少不了我……”

　　還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話(huà)，尺子又發(fā)話(huà)了：“你算什么東西呀？要不是我幫你把線(xiàn)連得筆直筆直的，你能把線(xiàn)弄得如此筆直嗎？”

　　這時(shí)就連橡皮都氣得臉都紅了，氣呼呼的說(shuō)道：“主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”

　　就在這時(shí)，文具盒終于發(fā)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是主人的功臣，我們大家要團結一點(diǎn)，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽(tīng)文具盒這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)，并且互相道歉，表示友好。

　　我看到這一幕，非常感動(dòng)，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習呢？

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