【推薦】文具盒里的爭吵作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭吵作文1

　　媽媽給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的文具盒，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習用的.各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等�？晌沂莻�(gè)“粗心大王”，很不愛(ài)惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

　　星期天下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲。我忙側耳細聽(tīng)，原來(lái)是我文具盒里傳來(lái)一陣斷斷續續的哭泣聲。

　　首先開(kāi)口的是鋼筆：“哎！小主人每天用我寫(xiě)字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現在就變成光桿司令了！”

　　鉛筆也跟著(zhù)傷心地說(shuō)：“你們瞧瞧，小主人把我用完，就隨手放在桌上，我從桌上跌下來(lái)摔斷了腿——筆芯�！�

　　“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊，我現在渾身好疼呀！”橡皮哽咽著(zhù)說(shuō)，“我真想告訴小主人，請你以后別把我們弄殘廢了，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統不能丟��！”

　　自從那次聽(tīng)了它們的哭訴，我便開(kāi)始愛(ài)惜我的文具了。

文具盒里的爭吵作文2

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵�！跋鹌っ妹谩�、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著(zhù)誰(shuí)的功勞最大。

　　“橡皮妹妹”自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)錯別字，我可以把字擦得一干二凈，每當小主人寫(xiě)鋼筆字寫(xiě)錯時(shí)，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大�！�

　　“鉛筆哥哥”驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，第當小主人要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，我就幫小主人寫(xiě)鋼筆字，所以我的功勞最大�！�

　　“鋼筆叔叔”生氣地說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大，我天天為小主人寫(xiě)字，不像鋼筆你動(dòng)不動(dòng)就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫(xiě)錯別字，那你就沒(méi)用了，所以說(shuō)還是我的功勞最大！”

　　“紅筆阿姨”走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們的.功勞都很大，我送你們一名言：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們要揚長(cháng)避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄�！�

　　“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　從此文具盒里再也沒(méi)有爭吵了。

文具盒里的爭吵作文3

　　一天夜晚，夜幕降臨，當小主人睡著(zhù)時(shí)，文具盒里開(kāi)了一場(chǎng)會(huì )議，叫誰(shuí)的功勞大。

　　首先是鉛筆妹妹出場(chǎng)，她穿著(zhù)一件五彩繽紛的連衣裙，還穿著(zhù)一雙黑色的高跟鞋，她說(shuō)道：“我的.功勞最大，因為我能幫助主人寫(xiě)美麗的字�！�

　　這時(shí)，高壯的橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍著(zhù)帥，妹妹說(shuō)：“我的功勞最大�！比缓笙鹌じ绺缇陀妙^發(fā)把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)了我，你寫(xiě)錯字還怎么擦�！边@么一說(shuō)，把鉛筆妹妹給氣壞了。

　　然后，轉筆刀姐姐走上去，橡皮哥哥走下來(lái)，他們正好面對面，他們說(shuō)：“不如我們先把鉛筆妹妹給干了吧？鉛筆妹妹一打二干不過(guò)，只好下場(chǎng)了�！毕鹌じ绺缯f(shuō)：“兩個(gè)大哥哥可不行，不如我們再比一場(chǎng)吧！”轉筆刀姐姐說(shuō)：“好呀！”沒(méi)想到橡皮哥哥一轉就把轉筆刀姐姐給拽倒了。

　　結果被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng)，我們要團結一致�！�

　　他們就慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文4

　　那是一個(gè)寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音，原來(lái)是文具盒在爭吵。

　　首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟，他來(lái)了一個(gè)后空翻，穩穩地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō)：“我是老大，因為我無(wú)所不能，不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字，我都會(huì )，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪，“你們快說(shuō)我是老大吧，你們這些弱者�！�

　　尺子大搖大擺地走到舞臺中央說(shuō)：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫(huà)，就出現一條筆直的直線(xiàn)�！�

　　就在這時(shí)，彩筆打著(zhù)側手飛快地過(guò)來(lái)了，彩筆說(shuō)：“你們兩個(gè)小毛孩，你們還沒(méi)我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的`用處最大，我只要往紙上涂?jì)扇�下，紙上就�?huì )花花綠綠，可好看了，哈哈�！�

　　文具盒再也忍不住了，他說(shuō)：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你們不能驕傲哦！”

文具盒里的爭吵作文5

　　文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。

　　首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數學(xué)課上 ，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì )被老師吵�！�

　　鋼筆叔叔說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，如果媽媽們不賣(mài)我，小主人就會(huì )傷心的不得了。 ”

　　鋼筆叔叔的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉�！�

　　油筆伯伯說(shuō)話(huà)頭頭是道：“如果美術(shù)課上沒(méi)有我，你們就會(huì )變得沒(méi)用的不得了!”

　　學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒(méi)有我，數學(xué)考試的時(shí)候，小主人的成績(jì)就會(huì )下降�！�

　　這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒(méi)有你們，上學(xué)的.時(shí)候，那還學(xué)得了�！�

　　文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，從此和好了。

文具盒里的爭吵作文6

　　有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。

　　鉛筆傲慢地說(shuō)：“我可以寫(xiě)字，有了我主人就可以考滿(mǎn)分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說(shuō)�！拔揖椭�道你們不能，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說(shuō)�！半m然我們不能 寫(xiě)字，但我們還有別的用處，再說(shuō)……”

　　“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著(zhù)瞧吧，總有一天，主人會(huì )把你們丟到垃圾筒里！”

　　橡皮和卷筆刀不再理會(huì )鉛筆，生氣地走了。

　　一次，開(kāi)始考試了。小主人寫(xiě)錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續做題。就在這時(shí)，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見(jiàn)了。這時(shí)考試時(shí)間到了，小主人無(wú)奈地交了卷子。

　　這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著(zhù)說(shuō)：“都是因為我的'驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為�！�

文具盒里的爭吵作文7

　　一天，小明已經(jīng)睡著(zhù)了，他的文具盒里發(fā)生了爭吵。

　　原來(lái)文具們正在爭論誰(shuí)的作用更大，鉛筆說(shuō)：“要不是我，小主人能把字寫(xiě)得這么好嗎？小主人能每天都得小紅花嗎？”“要不是我把錯字消滅掉，小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩，怎么得到小紅花 ？”橡皮爭論到。卷筆刀生氣了說(shuō)：“要不是我每天把鉛筆刻的尖尖的.，小主能得到小紅花嗎？”于是鉛筆說(shuō)：“明天我一個(gè)人和小主人去上學(xué)！”第二天小明和鉛筆回到家，無(wú)精打彩的。鉛筆對其它文 具說(shuō)：“今天小主人的作業(yè)本上不僅沒(méi)有小紅花，還被老師批評了。下回我們還是一起和小主人去上學(xué)去吧！”

　　從此，小明的文具盒里在也沒(méi)有過(guò)爭吵。

文具盒里的爭吵作文8

　　文具盒里住著(zhù)一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫(xiě)字離不開(kāi)我！”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō)：“這可不一定，小主人寫(xiě)錯了還要用我修改呢！還是我的本領(lǐng)高�！�

　　圓珠筆妹妹也開(kāi)口了：“姐姐，你改完錯后，小主人還要用我寫(xiě)上正確的答案呢，還是我的`本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說(shuō)：“寫(xiě)錯了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩�！毕鞴P器大哥說(shuō)：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭�在這時(shí)橡皮爺爺來(lái)了，“爺爺，您可回來(lái)了！您來(lái)評評理，我們誰(shuí)最厲害？”大家焦急地說(shuō)�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團結起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢�，爺爺，謝謝您的教誨�！爆F在一家子都羞愧地低下了頭。

　　從此以后，文具盒里的大家庭再也沒(méi)有爭吵過(guò)，他們互相團結，共同幫助小主人學(xué)習。

文具盒里的爭吵作文9

　　文具盒里住著(zhù)三個(gè)小家伙，分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。

　　一天，它們要比賽一下，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，鋼筆條直著(zhù)身子說(shuō)：“看看我，肚子里都是墨水，我的本領(lǐng)大不大？”魔筆不服氣的.

　　說(shuō)：“你寫(xiě)錯了字，別人都擦不掉，我就能擦掉，我的本領(lǐng)大不大？”圓珠筆更不服氣地說(shuō)：“你擦完了字后，就寫(xiě)不開(kāi)字了，我就能寫(xiě)開(kāi)字，我的本領(lǐng)大不大？”就這樣，它們吵得不開(kāi)交。這時(shí)，文 具盒伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們的本領(lǐng)一樣大，少了一樣都不行！”

　　它們聽(tīng)了，高興地笑了。

文具盒里的爭吵作文10

　　天黑了，小明睡覺(jué)了，可不知怎么回事，突然聽(tīng)到爭吵的聲音，一看，原來(lái)文具盒里的筆在吵架呢。

　　他們再吵什么呢？

　　原來(lái)他們在爭吵誰(shuí)的功勞大呢？

　　鉛筆發(fā)話(huà)了：“要比誰(shuí)的`功勞大，當然是我了，要不然咱們的主人怎么寫(xiě)作業(yè)，怎么考試呀�！�

　　橡皮憤怒地沒(méi)說(shuō)：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫(xiě)錯的都擦掉，主人能寫(xiě)對嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的�！�

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“是誰(shuí)在練字達人或一等獎的，你們說(shuō)誰(shuí)的功勞大？”

　　文具盒說(shuō)：“切，要不是我天天裝著(zhù)你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒(méi)有我，主人用什么呀？”

　　“是我”“是我”“不是你”……

　　正在掙得不可開(kāi)交時(shí)，書(shū)包爺爺課了兩聲說(shuō)：“大家安靜，其實(shí)你們都很有用，主人離開(kāi)誰(shuí)都干不成事，所以大家都個(gè)人有所長(cháng)，各有所短，不是所有的是都能一個(gè)人完成，一個(gè)筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團結，團結就是力量�！�

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