印象深刻的人作文(精)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的印象深刻的人作文，希望對大家有所幫助。
印象深刻的人作文1
“打虎武松也！”
金圣嘆說(shuō)：“《水滸傳》寫(xiě)一百八個(gè)人的性格，真是一百八樣�！边@本書(shū)里的108位人物，每一位都是行俠仗義，武藝高強的英雄，但讓我印象最深刻的還是武松！
武松是一個(gè)英勇無(wú)畏的人。他路過(guò)景陽(yáng)岡，在店中喝了很多酒，店主百般苦勸他“三碗不過(guò)岡”，但是他還是堅持，踉蹌著(zhù)向岡上走去。由于酒力發(fā)作，醉倒在一塊大青石旁上，正是酣睡的時(shí)候，突然有一只猛虎朝武松撲來(lái)，武松不但沒(méi)有害怕反而還把猛虎打到?jīng)]了氣力才肯罷手，從此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的這種英勇無(wú)畏的精神值得我學(xué)習。
武松是一個(gè)有恩必報的人。孟州小管營(yíng)施恩厚待武松，他的'店鋪被蔣門(mén)神奪走后，求武松幫助奪回蔣門(mén)神占去的快活林店鋪。武松二話(huà)不說(shuō)便來(lái)到快活林，在‘河陽(yáng)四月’酒肆將蔣門(mén)神夫人丟進(jìn)酒缸，給蔣門(mén)神使了個(gè)玉環(huán)步、鴛鴦腳，打得蔣門(mén)神告饒拿回了快活林。武松對施恩這種有恩必報的精神真是令人敬佩。
武松是一個(gè)嫉惡如仇的人。蔣門(mén)神通過(guò)張團練買(mǎi)通張通監，誣陷武松偷盜寶物判武松充軍。后來(lái)從別人口中得知張都管、張團練和蔣門(mén)神正一起密謀殺害武松，武松先下手為強，把他們三人都殺了。還在墻上寫(xiě)到：“殺人者，打虎武松也！”面對惡人和惡勢力，堅決消滅殆盡，在武松的心中，“正義”二字永遠不會(huì )遲到。
“該出手時(shí)就出手”，像武松這樣的俠肝義膽，嫉惡如仇的俠客英雄，是我們這個(gè)社會(huì )永遠都不能缺少的，我真想做一個(gè)像武松一樣的人行走于江湖之中，自由灑脫。如果我也遇上了不正義的事情，我也喊一個(gè)“吾乃打虎武松也”！
印象深刻的人作文2
說(shuō)到陌生人，有些小朋友可能會(huì )想到壞人。其實(shí)陌生人也有可能是跟你有過(guò)一面之緣，但仍然不知道他的名字，他的精神在無(wú)意中默默影響著(zhù)你的人。今天就讓我講一件我和一個(gè)陌生的熱心大哥哥之間發(fā)生的故事吧。
一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始穿衣服，洗臉刷牙。媽媽一邊幫我整理書(shū)包，一邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不然你就遲到了�！蔽掖掖颐γΡ成蠒�(shū)包跟著(zhù)媽媽趕去學(xué)校。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，由于不小心，我摔倒了，一個(gè)哥哥看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“以后走路，可要小心點(diǎn)，不能慌張”。說(shuō)完還拉著(zhù)我的手一塊走進(jìn)學(xué)校。哥哥把我送到操場(chǎng)邊后就走了，我大聲問(wèn)他：“你上幾年級��？”"我上五年級。"伴隨著(zhù)他的回答聲，哥哥已經(jīng)走遠了。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又見(jiàn)到了那位哥哥，我發(fā)現他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學(xué)，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠是我學(xué)習的榜樣。
還有一次，我又看到了那個(gè)哥哥在幫助老人過(guò)馬路，隨后我問(wèn)他：“你這么熱心，會(huì )不會(huì )覺(jué)得辛苦？”他說(shuō)：“做人，就要做一個(gè)樂(lè )于幫助別人的'人�！�
陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學(xué)習你樂(lè )于助人的精神。
印象深刻的人作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谝弧哪昙壍膶W(xué)習中，被許許多多的老師“呵護”過(guò)，其中，最給我留下深刻印象的，還是要屬她了，——高娟老師。
高娟老師，他長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛，即使她站在講臺前面，最后一排的同學(xué)們的'小動(dòng)作、手腳，也能看得清清楚楚，她還很會(huì )教學(xué)生學(xué)習呢！只要她任教的班級，通常成績(jì)都會(huì )考在年級前列。
四年級第一學(xué)期與第二學(xué)期的時(shí)候的期末考試，我們班全部都是語(yǔ)文全年級第一。
高老師賞罰分明，對于那些考試成績(jì)十分棒學(xué)習認真的人，老師會(huì )經(jīng)常加以表?yè)P，而那些拖班級后腿的人，老師打一下手，分析錯的原因，下次能改正就行了。
有一次，我寫(xiě)好作業(yè)我就帶了，組長(cháng)收完了其他人的作業(yè)。告訴了老師，我心里忐忑不安準備挨老師的批評，老師走過(guò)來(lái)，我低頭說(shuō)：“老師，對不起”。老師說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你寫(xiě)了今天下午或明天早上帶過(guò)來(lái)就行�！蔽依谜n余時(shí)間打了電話(huà)，爸爸把作業(yè)本送給了我，我交給了老師，從那以后，我再也沒(méi)有望帶過(guò)作業(yè)本。
高娟老師，您給我留下了深刻的印象，因為您永遠是賞罰分明的好老師。
印象深刻的人作文4
每當我看到那雙破舊、穿不上的鞋，眼前便會(huì )浮現這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人尊敬的補鞋匠。
記得去年和媽媽爸爸一起出去玩，卻給我留下了畢生難忘的印象。
那天吃完飯，我和爸爸、媽媽一起散步，看到了一個(gè)乞丐，他皺著(zhù)眉頭擺弄著(zhù)他那破舊不堪的鞋。
突然，有一位老人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)鞋匠，他望了望好似被渲染過(guò)的畫(huà)布的天際，又望了望那愁眉苦臉的乞丐，猶豫了一下，蹲下身，對乞丐說(shuō)：“小伙子，你的鞋是不是破了，我來(lái)幫你修一修吧�！蹦瞧蜇�，連聲說(shuō)“謝謝”。老人坐了下來(lái)，開(kāi)始補鞋。
我細細地端詳著(zhù)老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張爬滿(mǎn)皺紋的'臉，眼神里流露出他對這份工作尊敬。鞋匠凍得通紅的手布滿(mǎn)歲月的洗禮……
鞋匠細細地一遍又一遍地縫補那破舊的位置，直到“煥然一新”。
突然，乞丐無(wú)助地結結巴巴地說(shuō)：“對不起……我……我現在還……還沒(méi)有……錢(qián)……我能不能過(guò)兩天再還你……”乞丐的眼神飄忽不定……鞋匠和藹地回答道：“沒(méi)關(guān)系，我幫別人修鞋本來(lái)就是方便他人，沒(méi)事，錢(qián)你不用給了�！毙趁�(zhù)腦袋，笑著(zhù)說(shuō)。
望著(zhù)鞋匠漸漸遠去的忽隱忽現的背影，我不禁浮想聯(lián)翩，鞋匠走了，但他已經(jīng)深深地印在了我的心里……
“贈人玫瑰，手有余香”。助人為樂(lè )，如此善良的一個(gè)老人，難道不足以我們學(xué)習嗎？
印象深刻的人作文5
新學(xué)期，我轉學(xué)到了北二小 。上課了，一位漂亮老師走進(jìn)教室，她是我們的班主任。我們都很喜歡她。老師第一天就給我們上了一節禮儀課，她教育我們要講衛生才會(huì )健康，干凈整潔才讓人喜歡。
再看看自己，頭發(fā)好久沒(méi)修剪了，遮住了眼睛，指甲縫里黑黑的，臉上身上有些泥，是因為自己平時(shí)不講衛生留下的“證據 ” 。漂亮的衣服給我一穿，就變黃、變黑了。斯文的同桌甚至在我們的桌子上畫(huà)了“三八”線(xiàn)，我好孤獨。老師第一眼就注意了我，特意給我們上了一節禮儀課，布置我們檢查個(gè)人衛生，可是第二天我還是老樣子。
那天老師突然叫我到辦公室，老師并沒(méi)有批評我。她風(fēng)趣地說(shuō)：“王正彬，你是個(gè)可愛(ài)的孩子，成績(jì)棒，老師希望你能做的更好，讓大家更喜歡你！”這時(shí)我可心虛了，不敢看老師。
這時(shí)老師打來(lái)一盆水，幫我把手洗干凈，把臉擦干凈�？粗�(zhù)盆子里的污水，我“哇”地哭了，眼淚情不自禁的涌出來(lái)，老師就像媽媽一樣關(guān)心我�？粗�(zhù)老師慈祥的樣子，我決心改正缺點(diǎn)，做個(gè)講衛生的孩子。放學(xué)后，我飛快地跑回家用零花錢(qián)去剪了頭發(fā)，把臟衣服擦洗得干干凈凈，在浴室里整整洗了一個(gè)小時(shí)的澡。我要以新的面貌面對新的同學(xué)，學(xué)會(huì )獨立生活。當同學(xué)看到我斯文干凈的'出現在教室門(mén)前，都非常驚訝，老師也向我投來(lái)了贊許的目光�，F在大家都很喜歡我。使我有了自信。
老師你是我印象最深刻的人，是你使我擁有了自信，你不只是教會(huì )我們知識，更教會(huì )了我們做人的道理，老師我一輩子都不會(huì )忘記你。
印象深刻的人作文6
每個(gè)人的心中都有令自己印象深刻的人，這個(gè)人可能是警察，可能是醫生，可能是各種各樣的人，而令我印象深刻的則是那個(gè)陌生的阿姨。
在三年級一個(gè)星期六的早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、涼爽舒適，我的好伙伴虹雨來(lái)我家找我放風(fēng)箏。我和虹雨騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到明湖正當我們要放風(fēng)箏時(shí)，虹雨突然對我說(shuō)：哎呀，紫苑我忘記帶鑰匙了，一會(huì )我爸媽可能不在家，我得趕緊回去拿鑰匙，你等我一會(huì )。然后虹雨就急沖沖的走了。我先放起了風(fēng)箏，。我的心情隨著(zhù)風(fēng)箏的升降而起伏。忽然，我不小心絆到一塊石頭摔傷了。我的淚水伴隨著(zhù)疼痛的感覺(jué)慢慢落了下來(lái)。這時(shí)一位陌生的阿姨向我走了過(guò)來(lái)，溫柔的說(shuō)；小朋友你怎么受傷了，讓阿姨看一下。說(shuō)著(zhù)她慢慢把我的腳抬了起來(lái)。我端詳著(zhù)她。一張瓜子臉，清秀的'面孔，略帶銀絲的長(cháng)發(fā)，樸素的衣裳，眼角有些細紋。過(guò)了一會(huì )她把我的腳放了下來(lái)從包里拿出一些藥和創(chuàng )可貼。她小心翼翼的幫我上著(zhù)藥，貼創(chuàng )可貼，還柔聲安慰我。此時(shí)我就像一朵溫室里的小花苗需要別人細心照料。幫我處理完傷口后，阿姨看了看手表，囑咐了我幾句說(shuō)了聲再見(jiàn)，就匆匆忙忙的走了我望著(zhù)阿姨漸漸遠去的背影，無(wú)比的感動(dòng)。這位阿姨不認識我卻如此熱心的幫助我，真是人間處處有真情啊。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可這位熱心的阿姨卻深深地扎根在我心中，讓我久久不能忘懷。
印象深刻的人作文7
我站在教室門(mén)前，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，操場(chǎng)上有一群孩子追逐游戲。使我不由得想起一個(gè)人他便是我三年級的一位老師。
記得我的父母那時(shí)不在家，奶奶一直照顧我。奶奶很慈祥從未吵過(guò)我們，弟弟還小，奶奶年紀大了我不想讓她太操勞，所以每次放學(xué)后我會(huì )先把作業(yè)寫(xiě)完，然后等奶奶把飯做好我就把碗筷子之類(lèi)的放到餐桌上吃過(guò)飯再把鍋碗洗好，地打掃好再去上學(xué)。我的班主任姚老師一直很呵護我，每次我都會(huì )取得理想的成績(jì)。每當放學(xué)我都會(huì )看到別的同學(xué)家長(cháng)來(lái)接，只有我是自己一個(gè)人回家。姚老師好像看出了我的心事，每次都送我回家。有一次我發(fā)燒了那天還下著(zhù)大雨姚老師把他的外套披在了我身上，冒著(zhù)雨將我背到了醫院，在醫院里我打了吊針，我的好朋友也時(shí)常過(guò)來(lái)看我�？墒且蠋熞驗楸挥炅芨忻傲�。
我一直將姚老師看作自己的`第二個(gè)母親，還有一次在課堂上我叫姚老師一聲媽媽?zhuān)蠋熌菚r(shí)的表情是驚訝的，我也紅了臉。不過(guò)叫姚老師媽媽一點(diǎn)也不過(guò)分我早已把她當作了自己的媽媽。
姚老師我對您的感情就猶如那濤濤江水連綿不絕啊!
印象深刻的人作文8
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )認識許多人，但總有一些人讓我們印象深刻。我就認識一個(gè)這樣的人，雖然我們不是十分熟悉，但他卻給我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友鄭曉天。
鄭曉天今年大約十二歲，在城北小學(xué)上六年級，他個(gè)子不高，比較胖，有一個(gè)小將軍肚，肉乎乎的臉蛋上有一雙小眼睛，眼睛雖小但炯炯有神，看他這體型，我估計他一天能吃五碗飯。
鄭曉天樂(lè )于助人。有一次，我、哥哥和鄭曉天一起去超市買(mǎi)零食，我看見(jiàn)一位老婆婆不小心把東西掉在地上了，這時(shí)一個(gè)熟悉的背影跑過(guò)去幫老婆婆撿東西，咦！這不是鄭曉天嗎？動(dòng)作可真快！撿完?yáng)|西他高興地跑過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“你幫人撿東西不累��？還滿(mǎn)臉高興的樣子�！彼d奮地說(shuō)：“我覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè )的事情，所以我很高興呀！”我明白了，我要向鄭曉天學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的`人。
鄭曉天還非常調皮，是個(gè)小搗蛋鬼。有一次，我們在一起玩捉迷藏，他找我們藏。我費了九牛二虎之力找到了一個(gè)非常隱蔽的藏身之處——臭水溝的草叢后面，他從我旁邊經(jīng)過(guò)幾次都沒(méi)發(fā)現我，我心想：哈哈！我真是聰明絕頂，找到這么個(gè)好地方。因為水溝真的很臭，還有許多蚊蟲(chóng)，我聞著(zhù)臭氣，被蚊子咬了許多次，實(shí)在受不了了，我自己走了出來(lái)�？匆�(jiàn)他坐著(zhù)一塊大石頭上面，翹著(zhù)二郎腿，悠然自得地休息呢！他看見(jiàn)我就哈哈大笑說(shuō)：“其實(shí)我早就發(fā)現你了，故意不叫你，就是讓你在臭水溝邊多受點(diǎn)苦�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“可恨的家伙，你真是太壞了�！卑�，這個(gè)大壞蛋讓我受了好多苦��！盡管如此，我們漸漸成為了好朋友。只要有時(shí)間，我們經(jīng)常在一起玩耍。
鄭曉天，就是令我印象深刻的人，一個(gè)樂(lè )于助人又頑皮的好朋友。
印象深刻的人作文9
在每個(gè)人心目中都有一個(gè)印象最深刻的人，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的人吧。
我印象最深刻的人是裘老師，她是我們班的語(yǔ)文老師，就是我們班的班主任，她中等身材，一張嚴格的面龐，從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神，那么和善，她的語(yǔ)言語(yǔ)重心長(cháng)，含義深刻讓我們回味無(wú)窮。
記得有一次課后復習《普羅米修斯》，老師看見(jiàn)我在開(kāi)小差，就故意叫我回答“吳丞杰，用幾個(gè)詞來(lái)形容普羅米修斯？”我一聽(tīng)，先是一愣，然后慢慢地站了起來(lái)，一臉懵逼的看著(zhù)老師，別的同學(xué)，有的在目不轉睛的看著(zhù)我，有的在偷笑，還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時(shí)候，那明亮的目光，好像在暗示我靜下心來(lái)冷靜思考，普羅米修斯為了人類(lèi)而不顧一切的去“盜取”火種，這說(shuō)明他是一個(gè)怎么樣的人呢？勇敢、善良、堅定。在老師的目光的.幫助下我明確的說(shuō)出了答案，老師雖然對我慌張的心理心知肚明，但是還是向我投來(lái)了鼓勵的目光。
老師的眼神與眾不同，它用無(wú)形的目光牽引著(zhù)我的心，讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
印象深刻的人作文10
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，有一個(gè)櫻桃般的小嘴吧，還有一個(gè)高高的鼻梁。這就是我印象最深刻的“淘氣包”表妹。
在一個(gè)夏日炎炎的中午，我的表妹來(lái)到了我的家，那時(shí)我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然我的背后出現一個(gè)倒影，回頭一看，原來(lái)是我的淘氣表妹。她猝不及防地就把我的.手扒開(kāi)，一把搶走我手中的筆，這時(shí)媽媽從房間里走出來(lái)對表妹說(shuō)：“把這支筆拿給姐姐寫(xiě)作業(yè)，你拿我手上這支筆畫(huà)畫(huà)好不好？”妹妹嘟著(zhù)小嘴：“不好不好！”然后媽媽輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“你把這一支筆給妹妹畫(huà)畫(huà)好不好呀？”我不情愿地說(shuō)：“好吧�！�
我還記得在一個(gè)下著(zhù)鵝毛大雪的冬天，我帶著(zhù)表妹在我家下面玩雪，正當我把我的雪人堆好了的時(shí)候，表妹一把把我辛辛苦苦堆好的雪人給推倒了，氣得我火冒三丈，狠狠地用雪球把表妹打倒了，然后表妹弄了一個(gè)非常大的雪球來(lái)“反擊”，幸好我防躲及時(shí)，但淘氣的表妹卻趁我推圍墻的時(shí)候把雪“砰”的一聲砸在了我的頭上。
我表妹雖然讓我很傷腦筋，但是實(shí)際上我還是很喜歡她，因為她裝點(diǎn)了我的生活，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
印象深刻的人作文11
當我由一個(gè)呱呱墜的小嬰兒長(cháng)大成一個(gè)十五六歲的青春少年，這個(gè)過(guò)程中，一直有一個(gè)身影在愛(ài)我。當我做錯事時(shí)，有一個(gè)身影在教導我；當我摔倒時(shí)，有一個(gè)身影在心疼我；當我病痛時(shí)，有一個(gè)身影照顧我；當我考試取得好成績(jì)時(shí)，有一個(gè)身影在鼓勵我；當我失敗時(shí)，有一個(gè)身影在鼓舞我；當我長(cháng)大成人時(shí)，有一個(gè)身影祝福我……這個(gè)身影就是我的母親。
每當看到她早早起來(lái)為我做早飯的背影；每當看到她在廚房里忙碌的背影；每當看到她為我收拾房間的背影；每當看到她在打掃房子的背影……這個(gè)背影就是我的母親。
記得有一次我的腿摔傷了，當爸爸把這個(gè)壞消息告訴媽媽的時(shí)候，媽媽哭了；住院期間，我老吵著(zhù)醫院的飯不好吃，媽媽每天就早早的為我做飯，再小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地裝在保溫瓶里，再從晉江送到泉州醫院，媽媽每次來(lái)看我都還沒(méi)坐下就問(wèn)這問(wèn)那的，看見(jiàn)我的手背被針扎得雙手腫痛時(shí)，媽媽哭了；她一口飯一口湯的慢慢喂我，生怕我被噎著(zhù)。當我討厭喝中藥時(shí)，媽媽在藥里放了些許糖，搖勻了給我喝，還買(mǎi)了糖果給我解苦。雙腿打著(zhù)石膏上廁所很不方便，都是媽媽背著(zhù)我去的，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽不背不動(dòng)我了�！眿寢寘s皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“是啊，媽媽人老了�！蔽以谙雼寢尣湃鄽q怎么可能，真愛(ài)開(kāi)玩笑�？墒腔叵肫饋�(lái)以前，媽媽臉上一定皺紋都沒(méi)有，現在臉上卻布滿(mǎn)了皺紋，心里不知怎么的一陣酸，眼淚就流了下來(lái)，我哭了。
媽媽對我流的.淚是心疼我，我為媽媽流的淚是我深?lèi)?ài)著(zhù)媽媽。這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，世界上的名譽(yù)、地位、幸福、尊榮都比不上母愛(ài)。
媽媽對我的教導，讓我更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。
媽媽我愛(ài)你，對你的愛(ài)勝過(guò)一切。
印象深刻的人作文12
我舅舅家的淘氣小弟弟要到我們家來(lái)玩幾天，我聽(tīng)到這個(gè)消息之后坐立不安。因為我的弟弟不僅淘氣、霸道還很調皮。動(dòng)不動(dòng)還會(huì )哭，他一哭起來(lái)，幾乎能把整個(gè)房子給淹了。
他到我家之后要什么媽媽就給他什么，我屋子里的玩具都逃不過(guò)我弟弟“無(wú)敵破壞王”的手中。到他手中的玩具十有八九都不可能“活著(zhù)”回去。他拿著(zhù)我的玩具“咚”的一下摔倒在地上，我看到這個(gè)場(chǎng)景心都碎了。我也不敢找我的弟弟把剩下的玩具還給我，因為我害怕我弟弟的.“獅吼功”，只要媽媽聽(tīng)到這個(gè)聲音就會(huì )第一時(shí)間沖出來(lái)揍我。我每次都是敢怒不敢言，畢竟他是我弟弟，我不能拿它怎么樣。
晚上，等我弟弟睡著(zhù)之后，我就會(huì )把偷偷藏到床底下的零食拿出來(lái)，吃上一兩個(gè)解解饞。就在我開(kāi)心的享受巧克力時(shí)，我沒(méi)有注意到后面有一只“大老鼠”正鬼鬼祟祟地走過(guò)來(lái)，“��！抓到你啦！抓到你偷吃零食啦！”弟弟興奮地抱著(zhù)我又叫又跳�！拔也挪皇峭党粤闶衬�，本來(lái)就是我的！”我氣呼呼地說(shuō)道�！拔也还�！我看到了就全是我的！都是我的！你不許吃！都給我！”弟弟一邊坐在地上拍打地板，一邊對我大喊�！昂昧�，好了，你別叫了，都給你，都給你行了吧，別吵著(zhù)爸爸媽媽睡覺(jué)�！蔽野蚜闶骋还赡X地塞給弟弟，才避免了“這場(chǎng)世界大戰”。
唉，有這樣的弟弟，也不知道是好還是壞……
印象深刻的人作文13
每當看到一排排的汽車(chē)飛馳而過(guò)，我仿佛都能看到那個(gè)身著(zhù)白色短袖的人，思緒也跟著(zhù)回到那天中午……
這天早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽出去買(mǎi)菜。不知不覺(jué)到了中午，太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，仿佛要把大地燒焦似的，“哎，好熱呀！”我一邊擦著(zhù)頭頂冒出的汗水一邊說(shuō)。就在這時(shí)，“轟隆隆”的.雷聲傳來(lái)，烏云像怪物一般，獰笑著(zhù)撲來(lái)，它遮住了天空、撕碎了光明，帶來(lái)了黑暗。不好，要下雨了，怎么辦呀！我這可真是六月的天，像孩子的臉，說(shuō)變就變！
我和媽媽一路小跑，好不容易到了小區對面的馬路上。太好了，終于看到家了，要是再淋下去就成“落湯雞”了。但是我高興的太早了，眼前的汽車(chē)一輛輛飛馳而過(guò)，絲毫沒(méi)有要停的意思。雨越下越大，水滴像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃，撲到了我和媽媽身上。我看了看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽眉頭擰在了一起，眼睛緊緊地盯著(zhù)那些來(lái)往的汽車(chē)，頭發(fā)上時(shí)不時(shí)滴下幾滴雨水�！罢埻Ｒ幌掳��！眿寢寣χ�(zhù)來(lái)往的車(chē)輛喊道�？赡切┸�(chē)就像沒(méi)聽(tīng)到似的，依然前進(jìn)�？粗�(zhù)宛如巨龍的車(chē)流，我心想：你們停一下吧，讓我過(guò)去。
就在我們絕望的時(shí)候，一輛出租車(chē)停了下來(lái)，他把所有的車(chē)輛都擋在身后。身后的汽笛聲連綿不斷地響起，可出租車(chē)司機毫不理會(huì )，向我們招招手，示意我們趕快過(guò)去。媽媽感激地看著(zhù)那個(gè)出租車(chē)司機，說(shuō)：“謝謝，我們先過(guò)去了�！薄安挥弥x，不用謝，快過(guò)去吧，孩子都淋壞了�！背鲎廛�(chē)司機笑著(zhù)說(shuō)，我和媽媽快速穿過(guò)馬路，朝司機揮了揮手，目送他駛向遠處。
轉身往家走，遠處的烏云開(kāi)始散開(kāi)，灑下一束陽(yáng)光，我的心里暖暖的。
印象深刻的人作文14
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫楊銘澤。他長(cháng)得很黑，就像一個(gè)非洲人。為什么我叫他“非洲人”呢？當然不僅他長(cháng)得很黑，還因為他很瘦，瘦得皮包骨，但卻非常有活力。
他很粗心，不管干什么都是大手大腳的。有一次周末，我和他一起去學(xué)校打桌上足球，他踩著(zhù)平衡車(chē)來(lái)學(xué)校，臉上一幅悠然自得的模樣。但到了校門(mén)口，麻煩就來(lái)了，學(xué)校里不可以停平衡車(chē)，停在外面又怕偷了。我繃著(zhù)臉在想幫他解決難題的時(shí)候，他臉上還是一幅悠閑的樣子。他手叉在口袋里，把平衡車(chē)隨便往墻上一放，完事！然后就和我們一起去打球了。出來(lái)后，平衡車(chē)就不見(jiàn)了，他這才著(zhù)急起來(lái)：“呀！我的平衡車(chē)怎么不見(jiàn)了！”我一臉驚訝地對他說(shuō)：“你不會(huì )沒(méi)鎖車(chē)吧？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我苦笑了幾下，急忙和他找車(chē)去了。
還有一次，我去找他玩，打電話(huà)給他時(shí)順便叫他把我上次落在那兒的數學(xué)一號本帶下來(lái)。他在電話(huà)那那邊滿(mǎn)口答應：“我還會(huì )把我的零食和滑板帶下去的�！钡人聛�(lái)后，給了我一包干脆面，我問(wèn)他：“我的一號本在哪？”他一驚，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我落在上面了，我去拿�！彼钡眠B滑板都沒(méi)放下就上去了。過(guò)了一會(huì )兒，他拿著(zhù)我的一號本下來(lái)了，可滑板又落在上面了。我對他使了個(gè)眼色，他才想起來(lái)滑板沒(méi)拿，他又急急忙忙地坐電梯去拿滑板。我一把奪過(guò)我的`本子，這回不會(huì )出錯了吧？但事實(shí)卻出乎意料，他竟把自己的一號本給拿了下來(lái)！
他，讓我印象深刻。
印象深刻的人作文15
我們家對門(mén)有個(gè)露天的修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，但我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色下，站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破衣服的人，戴著(zhù)一頂破舊的棉帽，臉上沾滿(mǎn)了油灰。正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比劃著(zhù)，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽(tīng)不懂，他急叫的聲音也越來(lái)越大，我見(jiàn)他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的，趕緊對他搖搖手。關(guān)上門(mén)，隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說(shuō)：“糟了！”原來(lái)中午自行車(chē)壞了，爸爸拿去修了，到現在也沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的'情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車(chē)主��！
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車(chē)師傅那里。只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里，搓著(zhù)手，跺著(zhù)腳，不時(shí)地往手上哈氣。旁邊放著(zhù)正是我們家的那輛自行車(chē)�？粗�(zhù)這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車(chē)師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對修車(chē)師傅說(shuō)：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶(hù)的尋找車(chē)主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)了。
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