(精)體育課作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育課作文1

　　體育課對我們而言是神圣的，同學(xué)們都會(huì )把體育課當做放松身心的好機會(huì )。而今天的休育課卻有些不同以往。

　　第三節課一下，我們便抓起跳繩，飛奔下樓，生怕來(lái)晚了被體育老師罰做下蹲。平常上體育課我們只跳繩，跑400米和坐位體前屈。來(lái)到操場(chǎng)時(shí)來(lái)到，老師忽然說(shuō)：“先整體跑兩圈�！边@可把我們嚇了一跳，但是師命難為��！排列好隊形后，我們開(kāi)始跑這“前所未有”的神圣兩圈。

　　我們的心里犯著(zhù)嘀咕，隊也跑得十分散亂，體育老師十分生氣。說(shuō)男生還要加跑兩圈，我們都唉聲嘆氣。有的甚至還發(fā)牢騷，說(shuō)：這樣跑下去，何年何月才能跑完��！”可抱怨后還是要跑的，有的同學(xué)想出的小伎倆——圍著(zhù)操場(chǎng)走，想要混水摸魚(yú)。

　　奈何體育老師有一對火眼金睛，又跑完一圈后，揪住了走著(zhù)的某某某，殺雞儆猴，狠狠地懲罰了他。其他的'同學(xué)都不敢耍小聰明了，老師又說(shuō)這圈我們還是沒(méi)有跑好，放學(xué)后留下來(lái)再跑一圈。我真是欲哭無(wú)淚，實(shí)在是不知道為什么還要加跑。

　　接下來(lái)，我們又跑了500米和600米。剛想休息片刻，老師又讓我們起立，繼續跑。結果最后我已累得汗流浹背，喘氣也十分吃力。好不容易下課鈴響了，可是我們還要再跑一圈，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不情愿。

　　我們竭盡全力，全力以赴的去跑，可最后老師還是不滿(mǎn)意。因為我們還不夠團結。

　　老師這樣做完全是為了讓我們的體育成績(jì)得以提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的訓練我們。我們更應該團結一心認真對待。這真是一節令我難忘的體育課。

體育課作文2

　　你是否和我一樣在學(xué)校最喜歡上體育課？不僅是因為體育課可以讓我放松，有時(shí)有趣的體育課還給我留下難忘的回憶。

　　今天下午第一節是體育課，老師把這學(xué)期學(xué)的技巧動(dòng)作編在一個(gè)游戲里。同學(xué)們分為男、女生兩隊，比一比哪個(gè)隊動(dòng)作標準，速度快。

　　游戲開(kāi)始了，每位同學(xué)都努力做好每個(gè)動(dòng)作，以免失誤。有的同學(xué)可真厲害，動(dòng)作干凈，迅速，很快順利完成。有的同學(xué)不小心摔倒了，但他沒(méi)有停下來(lái)，還是堅持完成，為后面的隊友爭取了時(shí)間。

　　快到我的時(shí)候，我非常緊張，心怦怦跳，害怕做不好怎么辦。但是我還是盡全力做好每個(gè)動(dòng)作，最后順利完成。我趕忙跑回隊伍中，為別的`同學(xué)加油，

　　“加油，加油！”我們?yōu)榕�同學(xué)加油打氣，男同學(xué)也不示弱，“加油，加油！”加油聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，場(chǎng)面好激烈。

　　可能是女生體力不如男生，最后還是輸給了男生，我們女生都不服氣，約好有機會(huì )再比一次。

　　這節有趣的體育課，不僅讓我鞏固了所學(xué)的技巧，還讓我懂得了團結就是力量，堅持就是勝利！

體育課作文3

　　隨著(zhù)“叮鈴鈴！”的上課鈴聲，五年級 的同學(xué)陸陸續續來(lái)到操場(chǎng)上體育課。

　　體育老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)排好了隊，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天站姿練習5分鐘后就可以自由活動(dòng)了�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就把雙手緊緊地放在大腿兩旁，個(gè)個(gè)像一名小軍人似的站得挺立筆直。

　　5分鐘非�？炀瓦^(guò)去了，同學(xué)們開(kāi)始自由活活動(dòng)。瞧！正在打羽毛球的某位同學(xué)又贏(yíng)了一回合；那位同學(xué)又為隊伍踢進(jìn)了一球……

　　我在操場(chǎng)上跳繩時(shí)，看見(jiàn)幾位同學(xué)在踢毽子，忽然間腦海中浮想起大家喜歡的`小游戲——砸鴨子。我立刻找來(lái)幾位同學(xué)開(kāi)展砸鴨子游戲。

　　我和張蘭興是“獵人”，李有欣等人是“鴨子”。大家個(gè)個(gè)都神采奕奕、精神飽滿(mǎn)、非常激動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，我右手拿著(zhù)毽子舉在腦后，腳擺弓字步，身體向后傾斜，做好了充足的準備�！皬執m興——”我大吼一聲，“接著(zhù)！”瞬間，毽子像子彈似的一下子飛了出去。眼看毽子馬上就要落到張蘭興手中，只可惜我扔得不夠高不夠遠，高個(gè)子李有欣不費吹灰之力，輕輕一躍就逮著(zhù)了毽子——她有兩條“命”了。我心里暗暗定下決心：下次一定要捉住她。第二輪，張蘭興手拿著(zhù)毽子，她趁“鴨子”不注意時(shí)用力一扔，毽子一下子朝我飛來(lái)。我也沒(méi)有辜負她的希望，一把接住了毽子并大聲說(shuō)了一聲：“定！”頓時(shí)，“鴨子們”像被施了魔法似的都被定住了，一動(dòng)不動(dòng)。我立馬向前跨3步，用毽子向李嘉扔去。太好了，砸中了——她“死”了。我高興得左蹦右跳，李嘉卻變得“痛哭流涕”。

　　在游戲中，我有一不小心砸疼了別人，有用力不夠讓“鴨子們”輕而易舉就多了一條“命”……開(kāi)心得事情數不勝數。

體育課作文4

　　在學(xué)校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節體育課。

　　上體育課的時(shí)候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再?lài)��?zhù)操場(chǎng)跑5到10圈，然后再開(kāi)始某個(gè)項目的訓練。

　　老師教我們踢球，踢球的要領(lǐng)是用腳勾著(zhù)足球踢，起碼得連續踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個(gè)人一組，輪流踢球。我們上去就連續踢了兩次，不過(guò)老師說(shuō)，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著(zhù)球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著(zhù)屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過(guò)這一節課的踢球訓練，我們每個(gè)人都能踢夠兩下，當然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺(jué)很有成就感。

　　每節體育課的.訓練項目如果訓練得差不多了，老師就會(huì )讓我們玩游戲，比如：小推車(chē)、捕魚(yú)、開(kāi)飛機。我最喜歡玩捕魚(yú)。我們先找一位同學(xué)當網(wǎng)，其他同學(xué)當魚(yú)，網(wǎng)去捕魚(yú)，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來(lái)越大，最終大網(wǎng)把所有的魚(yú)一網(wǎng)打盡，這個(gè)游戲就結束了。

　　體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。

體育課作文5

　　今天是我第一次在倫敦的小學(xué)上體育課。

　　我發(fā)現，英國小學(xué)的體育課和中國小學(xué)的體育課很不一樣。我們首先在校園的小操場(chǎng)上跑了幾圈，熱熱身;接著(zhù)我們開(kāi)始玩小游戲。

　　第一個(gè)游戲是比賽跑步，老師先在遠處的地上放了兩個(gè)球，一邊一個(gè)，然后把我們分成兩組，進(jìn)行比賽。讓每組第一個(gè)同學(xué)同時(shí)跑過(guò)去拿起球，抱著(zhù)球跑回來(lái)給本組的第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，哪組先跑完，哪組就勝出了。

　　第二個(gè)游戲是接球，比一比哪組的同學(xué)接的球多，哪組就獲勝。

　　最后，我們學(xué)習踢足球，這個(gè)項目在國內我上的學(xué)校沒(méi)有。主要是練習踢球的力度和準確性，只有看的`準，才能踢得準。我的表現還不錯。

　　在這的同學(xué)上體育課穿的運動(dòng)服和我在北京的小學(xué)穿的不一樣。他們不管刮風(fēng)下雨，還是春夏秋冬，都穿短褲和體恤衫，而我在北京卻是根據天氣變換穿衣服。當我和他們穿一樣的運動(dòng)服走出教室的時(shí)候，我感覺(jué)好冷，因為今天正好刮大風(fēng)，整個(gè)體育課我都覺(jué)得很冷。

　　雖然英國小學(xué)的體育課與中國的不太一樣，但目的都是為了讓我們鍛煉身體，健康成長(cháng)。

體育課作文6

　　還記得星期二下午的體育課，那真是太好玩啦！“站隊啦！”體育委員又扯著(zhù)嗓子，讓大家站隊。因為他背后，站著(zhù)我們的體育老師，臉色有點(diǎn)陰森，給我一種很不好的預感。

　　沒(méi)一會(huì )兒，我們都站得整整齊齊�！拔覀儊�(lái)玩個(gè)游戲吧！”老師說(shuō)。這真是出了意了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，要知道，這幾周的體育課每次都是跑步，真沒(méi)創(chuàng )意。

　　接著(zhù)我們按老師的話(huà)站好了隊行，可以說(shuō)像個(gè)“圓環(huán)”，就是里面一圈人，是圓形，外面的對齊站在前面一個(gè)人的`后面。接著(zhù)老師就開(kāi)始講規則了，不知是我理解有問(wèn)題，還是他的講解有問(wèn)題，結果就是我不懂不懂還是不懂。我問(wèn)問(wèn)周?chē)�的人，她們很好心地告訴我：“先找兩個(gè)人，一個(gè)追一個(gè)跑，跑的人可以站到其他人的前面，則追的人，要追最邊圍的人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。

　　游戲就在這時(shí)開(kāi)始了，此時(shí)王換強則捉王菲菲，足足繞著(zhù)這個(gè)大圓兩圈，而我們則在里面看得好不熱鬧，大叫“加油！”此時(shí)眼看王菲菲與王換強之間的距離越來(lái)越短，我們這些觀(guān)眾只知道為王菲菲加油助威，這時(shí)只差一線(xiàn)之額了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王菲菲向后退了一步，此時(shí)的何瀟瀟則成了被捉的對象，何瀟瀟真是聰明，再怎么跑也不會(huì )遠離人群一米，看得我們這些觀(guān)眾為王換強急得不行，這時(shí)何瀟瀟一步跑到張建的前面，后面的岳赫林一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被抓了個(gè)正著(zhù)，被追上捉住的人要表演才藝。對面的男生一陣奸笑，而我則向她投去憐憫的眼神，這時(shí)體育老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“解散�！蹦猩鷤儽銢_向乒乓球臺。

　　這個(gè)游戲真好玩，我還沒(méi)玩夠呢。

體育課作文7

　　時(shí)光如流水匆匆流去。轉眼間已經(jīng)到了星期三了。我們大家每一天都做著(zhù)不同的事不厭其煩的過(guò)完一天又一天。就在今天中午吃完飯后我就和我行影不離的“好盆友”宋博炎在一起玩樂(lè )。等到快上課時(shí)我問(wèn)宋博炎：今天下午是什么課？他突然像中了百萬(wàn)大獎似的滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)：“啊，今天下午有體育課！”幸好旁邊沒(méi)人，要不然他不激動(dòng)的跳上了天。我在一旁看著(zhù)他那夸張的.樣子心里想到。

　　下午第一節是政治課，就在我們等待老師來(lái)上課時(shí)，體育老師卻走到我們班門(mén)前把頭向班里一伸，那一刻真是嚇死我了！然后老師說(shuō)第一節課是體育課。大家聽(tīng)了如同打了雞血一樣向樓下狂奔而去。我在找宋博炎時(shí)，誰(shuí)知他早就無(wú)了蹤影！

　　體育課開(kāi)始了，聽(tīng)完老師說(shuō)完，我們各站各自的位置上，聽(tīng)著(zhù)老師的口號不緊不慢的做著(zhù)太極拳，突然我聽(tīng)到任宇蕊的迷之笑聲，不由得向她看了一眼�？晒碇�道她是在笑我！我當時(shí)就傻了眼了，而且還傻乎乎的問(wèn)了她一句：怎么了？她邊笑邊說(shuō)：“你做反了�！笔裁�！我立刻看了看身后的李子陽(yáng)，與我做的正好相反。我忍不住笑出了聲。于是連忙改變了姿勢“你傻不傻，做個(gè)操都能做反�！崩钭雨�(yáng)臉上皮笑肉不笑的對我說(shuō)道。

體育課作文8

　　當在炎熱的夏日里你不喝水會(huì )支撐幾個(gè)小時(shí)？今天，我終于嘗到了沒(méi)有水的滋味，簡(jiǎn)直讓人崩潰。

　　今天下午，不知是不是老天爺上火了，把整個(gè)校園都鋪上了一層180度的毒陽(yáng)光，酷熱無(wú)比，似乎如果在站在太陽(yáng)下待不了幾分鐘人就會(huì )像冰棍一樣很快融化。我特意看一課程表，哎呀壞了有體育課，那性格剛直的`體育老師肯定會(huì )把我們烤成人干，還好，我的水杯里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，有了水，炎熱能奈我何？

　　時(shí)間的推移，轉眼間到了第三節課，同學(xué)們嘰嘰喳喳來(lái)到操場(chǎng)，讓人沒(méi)想到是，毒辣辣的太陽(yáng)下熱浪一陣陣迎面撲來(lái)，橡膠地面仿佛就煤氣灶上的平底鍋，用手一摸直燙手。更氣的是，體育老師讓我們直接來(lái)了個(gè)400跑，不動(dòng)還熱，跑更熱，大家渾身著(zhù)了火一樣，汗水不斷地流出皮膚表面，喝水不管用。上氣不接下氣的喘氣，口干舌燥，大熱天跑步簡(jiǎn)直就酷刑，無(wú)敵反殺讓人無(wú)法還擊。

　　一節體育課內容，體育各項目經(jīng)過(guò)了個(gè)遍，跳繩，跳遠，拉伸等劇烈運動(dòng)，體內能量不斷減少，嗓子直冒煙，閉上眼睛仿佛就有水的幻影，熱，熱，熱，忍，忍，忍下課，耳鳴心慌，頭昏腦脹，終于體育課結束，體力耗盡糊里糊涂個(gè)回到教室。

　　這節體育課，讓我體會(huì )到人在沒(méi)水源的情況忍耐的極限，珍惜水源，節約用水杜絕浪費。水是生命的根本。

體育課作文9

　　我是個(gè)好靜的女孩，最不喜歡上體育課，可今天就有體育課，而且還是我們女生扔壘球考試。

　　來(lái)到操場(chǎng)，看到老師擺的樁，我們都發(fā)現，第一個(gè)樁離我們很近！我開(kāi)心地想：難道只要扔過(guò)第一個(gè)樁，我們女生就及格？

　　正在我胡思亂想的時(shí)候，老師宣布要開(kāi)始測試了，我趕緊乖乖地排好隊。只見(jiàn)排在我前面的女生大幅度地用力一扔，可惜，球技不佳，球還沒(méi)“飛”一會(huì )兒就直線(xiàn)下降�！�10。6米！”體育老師瞪大眼睛，兇巴巴地說(shuō)。

　　哎呀，輪到我了。我擺好了姿勢，因心里一點(diǎn)也沒(méi)個(gè)底，手一直握著(zhù)球，卻遲遲不想扔出去，但是，看到老師嚴肅的'臉，我知道，再猶豫下去是沒(méi)有“好果子”吃的。于是，心一橫，眼睛一閉，手一用力，球就飛了出去了�？粗�(zhù)球在空中“飛翔”的姿勢，我多么希望它再飛一會(huì )兒，可是……唉，我只扔了12。9米。這時(shí)候，我跑過(guò)去問(wèn)好朋友王明珠的成績(jì)。只見(jiàn)她苦笑著(zhù)說(shuō)：“11米多一點(diǎn)�！边�？沒(méi)我遠！我有些“幸災樂(lè )禍”，可又為扔不及格而煩惱。

　　“那邊的女生快點(diǎn)練動(dòng)作，過(guò)一會(huì )兒再測一次！”體育老師氣呼呼地指著(zhù)我們說(shuō)。而我們就像受驚的小鳥(niǎo)，亂糟糟的。

　　扔壘球，扔壘球！真是麻煩！希望下次扔時(shí)球能在空中多“飛”一會(huì )兒，不過(guò)，這估計是不可能的。

體育課作文10

　　在我們班，有許多豐富多彩的事，這些事有如夏天的狂風(fēng)暴雨，如冬天和煦溫暖的陽(yáng)光。它們能讓我哭，讓我笑。這些事一一地刻在心中，最令我難忘的是那一節有趣的體育課。

　　“數學(xué)老師來(lái)了！”“語(yǔ)文老師也來(lái)了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)大聲喊道，教室里立即鴉雀無(wú)聲。要知道，這兩位老師可是我們班的“占課大王”，只要教室里有一點(diǎn)兒聲音，這兩個(gè)“大王”就會(huì )將任何技能課給“秒殺”，而這節課卻又是同學(xué)們最喜歡的體育課，教室里當然會(huì )鴉雀無(wú)聲了。

　　先到的是語(yǔ)文老師。原來(lái)她只是讓幾位同學(xué)留下來(lái)訂正作業(yè)，真是虛驚一場(chǎng)。接下來(lái)就是數學(xué)老師了，同學(xué)們目不轉睛，雙眉緊鎖，看著(zhù)數學(xué)老師走過(guò)來(lái)，每走一步，我們的心就愈沉重，生怕數學(xué)老師搶走體育課。

　　數學(xué)老師到了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流直下。只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)：“體育老師人呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們才松了一口氣，可也不能完全松懈，因為數學(xué)老師和語(yǔ)文老師不一樣，數學(xué)老師看老師沒(méi)來(lái)就占課，可語(yǔ)文老師是要等到好長(cháng)時(shí)間才會(huì )占課。我們班的同學(xué)像一群弱小的動(dòng)物，老師就像威風(fēng)凜凜的'老虎，將我們一個(gè)個(gè)趕盡殺絕。當聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師和語(yǔ)文老師的對話(huà)后，全班才放下了緊張的心情。數學(xué)老師說(shuō)：“打電話(huà)給體育老師�！闭f(shuō)完便真的拿起手機，打起了電話(huà)。我心想：數學(xué)老師是良心發(fā)現了？主動(dòng)不搶課，太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了！同學(xué)們疑神疑鬼地看著(zhù)數學(xué)老師，更有些人以為在做夢(mèng)，打了自己一個(gè)巴掌。

　　體育老師來(lái)了，不過(guò)也只剩下了15分鐘，不過(guò)，這樣我們也滿(mǎn)足了。

　　想不到一向喜歡占課的數學(xué)老師也有善良的一面，真讓人欣慰。

體育課作文11

　　本周三有一節體育課，但這節課卻不同于別的體育課而顯得分外恐怖！

　　最近一陣，夏輝就像壽星上吊——活得不耐煩了！一見(jiàn)到曹雪琪就邊搖著(zhù)手，邊用有趣的`語(yǔ)調大喊：“小白！小魄！白白！世界上——��！”原來(lái)是曹雪琪追了上去，你別看她病怏怏的，活像一個(gè)林黛玉，可這時(shí)候卻跑得飛快�？蓱z的夏輝！

　　體育課一解散，夏輝找地休息，正好曹雪琪來(lái)了，夏輝又喊起來(lái)，曹雪琪當機立斷，追了過(guò)去。我們幾個(gè)毫不理會(huì )夏輝的慘叫聲，饒有興致地看著(zhù)這一幕，“誰(shuí)讓我過(guò)生日你就帶了一塊錢(qián)，還浪費了我家那么多的食物！小白快跑，我在心中大力支持你！”好不容易夏輝才逃離魔爪，結果他又說(shuō)錯了一句話(huà)，曹雪琪鬼魅般出現在我們面前——“說(shuō)什么呢？”“不！不！不！不是，那是李晉鵬說(shuō)的！”“敢陷害我你等著(zhù)！”隨后我追向夏輝。曹雪琪也不依不饒地追著(zhù)我。人們說(shuō)在危急時(shí)刻能激發(fā)出人內在的潛質(zhì)，果然不錯。不到半分鐘我就趕在了夏輝前面，我可不跟你們耗了！我閃！然后就一閃身到了劉威身旁。這回倒好夏輝被抓了個(gè)正著(zhù)！“哎！夏輝說(shuō)你特像鬼！”“對，我們聽(tīng)見(jiàn)了！”“敢陷害我？你等死吧！”“劉威，你們去幫小白一把！”話(huà)音未落，眾人消失無(wú)蹤。夏輝像昏了頭，直接撞在了要抓他的劉威身上。哈哈！“乒！乒！乓！乓！砰！”“啊——”

　　夏輝真是不知死活，又喊起來(lái)。沒(méi)等曹雪琪過(guò)來(lái)，劉威大喊：“曹雪琪，夏輝說(shuō)你像餓死鬼！”呼，一陣旋風(fēng)卷過(guò)，呼，又是一陣旋風(fēng)席過(guò)�！坝帜芸磻蛄�！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　恐怖不恐怖？不恐怖？那你也讓曹雪琪追追試試，保證讓你求生不得，求死不能！

體育課作文12

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，我們興奮地正要沖出教室，準備跑往操場(chǎng)上體育課。

　　剛走到教室門(mén)口，正巧，黃老師來(lái)到了我們班級。大家都覺(jué)得很奇怪：咦，今天怎么改由語(yǔ)文黃老師教體育？難道她是走錯教室了？我們忍不住了：黃老師，這節課你怎么來(lái)我們班了？黃老師解釋道：我想把你們這一節體育課換成上語(yǔ)文課，大家同不同意？

　　我們立刻驚呆了：這么久沒(méi)上體育課了，還要被改課？我們一個(gè)個(gè)立刻吶喊起來(lái)：不要，不要，不要大家像是造反似的，發(fā)出一陣陣嘈雜聲，教室里簡(jiǎn)直亂成一鍋粥。

　　黃老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們：那大家說(shuō)說(shuō)理由吧？

　　有人立刻回答：黃老師，昨天數學(xué)老師都欠我們足球課的‘帳’，你也想欠我們的‘帳’嗎？

　　我們已經(jīng)很久很久沒(méi)上體育課了。我激動(dòng)地說(shuō)道。

　　你一言我一語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭論不休

　　那好吧，大家既然都這么說(shuō)，我沒(méi)意見(jiàn)了。黃老師轉了轉眼珠，那你們上體育課去吧。于是，我們立刻開(kāi)心得就像一只只從籠子里逃出來(lái)的小鳥(niǎo)。

　　上完體育課，我們高高興興回到教室，個(gè)個(gè)都玩得意猶未盡。黃老師臉上堆滿(mǎn)了笑容，微笑地看著(zhù)我們。我們都覺(jué)得很奇怪，有什么好笑的呢？這時(shí)，她已站到講臺中間抬頭看著(zhù)我們：想想你們剛剛同我爭吵的那幅情景，有趣極了，足夠寫(xiě)一篇四百字的文章了。NO，NO，NO我們大吃一驚，立刻異口同聲喊道：黃老師，你這也太坑了吧！說(shuō)完我們就如同泄氣的足球似的。噓噓噓，安靜，再吵就再加一份作業(yè)！黃老師瞪大了眼睛，一副認真的'神情。

　　黃老師，您設計的這個(gè)陷阱啊，他們都沒(méi)看出來(lái)。其實(shí)我已經(jīng)看出來(lái)了，您出這種主意呀，就是為了給我們創(chuàng )造一個(gè)好的作文素材，我很喜歡。

體育課作文13

　　體肓課選的是籃球。

　　體肓課有很多可以選則的項目，比如網(wǎng)球、足球、排球、乒乓球，還有體能訓練。我會(huì )打羽毛球，也會(huì )打乒乓球，但是我覺(jué)得乒乓球和網(wǎng)球都需要很強的反應能力，我有些應接不睱，所以我選擇了籃球。而且籃球最后的期末考試是三分投籃，這個(gè)相對來(lái)說(shuō)，不需要很強的反應能力。

　　其實(shí)我說(shuō)不上會(huì )打籃球。但也不能說(shuō)一點(diǎn)不會(huì )，因為在之前的體肓課上的.休閑活動(dòng)就是打打籃球。然而也就只是打打，組成隊伍的人中會(huì )打的其實(shí)沒(méi)有幾個(gè)。對籃球的規則懂的也不是很多�；�本上也是不懂。

　　上課時(shí)老師教幾個(gè)打籃球的技巧，讓我們分組做一遍，就讓我們自己打，并不做過(guò)多的要求，所以我也能應付的過(guò)來(lái)，因此體育課上的體驗也不算差，甚至還有些不錯。

　　今天上課時(shí)因為操場(chǎng)上有院里辦活動(dòng)，占了兩個(gè)籃球場(chǎng)，只剩下兩個(gè)，所以不能再對打籃球了，就在場(chǎng)上練投籃。好幾個(gè)球就幾個(gè)人投，都會(huì )幫忙撿球，玩得不亦樂(lè )乎。班里的人都不認識彼此，但是還是能這樣在一起，覺(jué)得挺不錯的。不光在一起上課的同學(xué)挺好，體育老師也是一個(gè)不錯的人。他很陽(yáng)光，也很有活力，教起課來(lái)也很負責。

　　我投籃沒(méi)有準星，就在那練三分投籃。咣咣得往籃上扔，就進(jìn)了幾個(gè)球，后來(lái)甚至都碰不到板了。累極了，不過(guò)還是很開(kāi)心。也覺(jué)得體育課沒(méi)有白選，挺有意義的。

體育課作文14

　　有時(shí)在人生的道路上，團結精神是我們邁向成功的一個(gè)跨點(diǎn)，但是，又有多少人可以去真正明白團結呢？

　　記得在３年級時(shí)的'一節體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫“兩人三步走”。首先，老師把同學(xué)們分為幾個(gè)小組，并且兩個(gè)人兩個(gè)人分別把一只腳綁在一起，然后小組分別比賽，最后哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就獲勝。全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我們組幾個(gè)同學(xué)都大步大步的向前邁，誰(shuí)都想著(zhù)爭第一，可是不順利的是由于步伐不一，頻頻絆倒，時(shí)間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場(chǎng)，我們都去互相抱怨，互相指責，場(chǎng)面立刻冷了許多，這時(shí)，組長(cháng)站出來(lái)發(fā)話(huà)了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說(shuō)：“這樣下去可不行，我們要團結起來(lái)，這樣吧，我想了個(gè)好的方法，大家開(kāi)始走的時(shí)候，我們就大聲喊一、二，步伐要協(xié)調一致，你們看這樣好不好？”我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，這時(shí)，我們小組每個(gè)人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長(cháng)帶頭喊一、二，接著(zhù)，我們便緊隨其后，我的心中不時(shí)地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時(shí)，我們已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結的我們一直抱著(zhù)這樣一個(gè)堅定的信念，團結就是勝利！隨著(zhù)響亮的口號聲，我們邁向了終點(diǎn)，雖然說(shuō)這次比賽我們沒(méi)有力奪第一，但是，我們收獲了一個(gè)最大的道理—團結就是力量！

　　這節體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了一個(gè)道理——團結可以事半功倍，團結可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節體育課！

體育課作文15

　　今天是我們升入四年級第一次在操場(chǎng)上體育課，之前一次是在教室上的。

　　上課鈴一響，我們就迅速地出來(lái)站隊。剛站好，體育老師就來(lái)了。老師說(shuō)他姓王，我們叫他王老師。

　　一路上老師什么也沒(méi)說(shuō)，我們在隊伍里吵成一片。到了操場(chǎng)，只見(jiàn)一股蚊子龍卷風(fēng)。哇，這蚊子也來(lái)上體育課嗎？大家說(shuō)說(shuō)笑笑，老師帶我們避開(kāi)蚊子，找了一塊稍微涼快的地方，讓我們把水杯放下，做熱身運動(dòng)。

　　太陽(yáng)火辣辣的，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。哎，再跑操可咋受得了？可出乎意料的是，老師竟然沒(méi)有讓我們跑操，而是讓我們自由活動(dòng)。真是太棒了！我和幾個(gè)好朋友在一起玩鬼抓人，一個(gè)人當鬼來(lái)抓我們三個(gè)人，最后他們兩個(gè)都被抓到了。就剩我一個(gè)，就在我快要被抓住的千鈞一發(fā)的時(shí)刻，“噓噓”老師吹哨子了，這是集合的信號。哈，我運氣真好！我們立刻跑了過(guò)去。但因為我們在排隊的時(shí)候太吵了，老師又說(shuō)了一聲解散，我們于是一窩蜂似的跑開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師又吹了一聲哨子，這次果真比第一次好多了，而且也不是很吵。就這樣，我們排好隊回到了教室。

　　一進(jìn)教室，大家就搶水喝，好多同學(xué)的'水都喝完了，我的也喝得一滴不剩。我們班飲水機上架著(zhù)的桶子早上都空了，送水的爺爺怎么還不出現呢？

　　雖然很渴，這節體育課還是很開(kāi)心。

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