[精選]喚醒的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的喚醒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喚醒的作文1

　　國慶七天假真是難得的悠閑時(shí)光。恰逢天公作美，天氣晴朗，我們一家人一拍即合地決定趁此機會(huì )回老家探訪(fǎng)親人，同時(shí)也讓鄉間的空氣洗洗我們塵封已久的心靈。

　　一回到鄉下老家，我就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣，對身邊的一切都好奇得不行。爸爸媽媽好像也被鄉間親切地氛圍感染，不僅沒(méi)有責怪我浮躁，反而帶著(zhù)笑意默許了我的玩鬧。于是，我就像個(gè)重獲自由的籠中鳥(niǎo)，開(kāi)始在鄉村廣闊的天地間肆意撲棱。

　　我首先飛奔到了爺爺奶奶家。爺爺奶奶的臉是標準的勞動(dòng)農民的樣子。他們的臉上溝壑縱橫，點(diǎn)點(diǎn)斑斑似乎都在訴說(shuō)著(zhù)光陰留下的故事。與城里的老人們不同的是，我覺(jué)得爺爺奶奶的眼睛更加清亮，他們的人也給我一種更有生氣的感覺(jué)。

　　進(jìn)了家門(mén)，奶奶為我端來(lái)了芳香無(wú)比的.桂花糕，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這就是家門(mén)前的那棵樹(shù)下摘下的桂花做的，味道不錯，你們多吃一點(diǎn)！”奶奶的笑容淡淡的，一如那桂花淡淡的香氣，他們的樣子也如桂花一般，樸實(shí)、真實(shí)、美麗。我依稀記起以前學(xué)過(guò)的文章，它說(shuō)桂花樹(shù)花朵只有米粒一般大小，它的香氣也是淡淡的，只有當你仔細去聞時(shí)，才會(huì )聞到沁人心脾的花香。

　　往前走，是姑婆的房子。姑婆的房子大，就在園子中種菜、養魚(yú)，過(guò)著(zhù)悠然自得、自給自足的日子。姑婆有八九十歲了，但是她整個(gè)人卻很精神。她平時(shí)穿著(zhù)一套較長(cháng)的衣服，安靜嫻淑的樣子，令我們非常尊敬。姑婆家中還有一位舅舅和一位頭發(fā)花白相間的阿姨，舅舅在這幫著(zhù)做飯、煮菜，阿姨也在這房子中做事。他們人都很熱情，遇到路過(guò)的鄰居總是樂(lè )呵呵地邀請進(jìn)來(lái)小坐一會(huì )，大家的攀談都很愉快。姑婆家還種了許多花，這些花，雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人刻意的照料，卻意外地都生長(cháng)得很好。我覺(jué)得鄉村的生活是如此恬靜安逸，遠離了城市的紛紛擾擾，萬(wàn)物各得其時(shí)的感覺(jué)，真好。

　　我們在老家一連生活了好幾天，才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。然而，就算過(guò)去了好多天，老家那如詩(shī)如畫(huà)的田園美景還是深深地停留在我的記憶中。老家的一切都那么恰到好處，空氣中是淡淡的青草香，鄉村的人們臉上也總掛著(zhù)恬淡，滿(mǎn)足的笑容，微風(fēng)偶爾送來(lái)路邊桂花樹(shù)的清香，讓人忍不住湊上前仔細觀(guān)賞一會(huì )。這一切的美麗都深深地打動(dòng)了我的心靈，讓我明白了——在城市生活之外，鄉村田園的生活，同樣美麗。

喚醒的作文2

　　一場(chǎng)辯論賽的失利把我徹底推到了失落的深淵，我不想做一只試飛的雛鳥(niǎo)，失敗了就再也不敢張開(kāi)翅膀。我，不是懦夫。

　　為了調節心情。我和一些好友(和我一樣慘敗的一方）決定去看夕陽(yáng)，也許會(huì )把心情變得暢快一些。

　　放學(xué)后，我們面無(wú)表情的結伴而行。一路上，視野很開(kāi)闊，路旁的草地稀稀疏疏，像經(jīng)受了一場(chǎng)狂風(fēng)的襲擊似得抬不起頭來(lái)。我們幾個(gè)大步流星地向前走，還要去和唯一的男丁劉宇寧會(huì )合，他同我一樣是戰敗方，只是我覺(jué)得他平常那么樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，應該不會(huì )有什么哀傷可言，便又有些釋然。

　　也許是一路上的談笑風(fēng)生，我心中很雜亂，像苦瓜水摻上冰糖，然后一口吞下那感覺(jué)。到達了目的地，夕陽(yáng)的身子已消去了一半，紅的像顆心，一顆衰頹而又殘缺的心。它的余暉已不足以灑在我們的身上。

　　一切就那么按部就班地進(jìn)行著(zhù)，和劉宇寧會(huì )合后便奔向高地，絲毫沒(méi)有斷續，更無(wú)遲疑，就只是走，緩緩地走。然后不約而同地抬起頭，死死地盯住快沉下的太陽(yáng)，安靜異常。我的心中依舊充斥著(zhù)幽幽的'苦澀，我能感覺(jué)到它在一點(diǎn)一滴的擴散開(kāi)來(lái)，直到融入我的眼睛里，變成咸咸的水珠，努力抑制住不爭氣的眼淚，低聲問(wèn)劉宇寧：“你失落嗎？”劉宇寧并沒(méi)有看我，他只是依舊望著(zhù)紅得發(fā)燙的夕陽(yáng)慢條斯理的說(shuō)：“有點(diǎn)�！蔽矣行�驚訝：“我以為你對什么事情都很樂(lè )觀(guān)的，這次你竟然也失望了！”“對，我失落，我生氣，以前我從不表現出來(lái)，可我發(fā)現現在我根本無(wú)法為裝了，我真的越來(lái)越像你了�！眲⒂顚幭蚝笈ち艘幌律碜�，聲音依舊很輕�！跋裎�？”我把梗塞在喉嚨里的淚水強咽下去，驚異的重復了一遍�！皩�，你的喜怒哀樂(lè )總可以讓人輕而易舉的發(fā)覺(jué)，而且從不掩飾�！蔽也�沒(méi)有看他，只是像他一樣全神貫注的盯著(zhù)夕陽(yáng)，一種莫名的失落涌上心頭：“夕陽(yáng)那么美，卻不可以停留多點(diǎn)時(shí)間！”我相信這是一個(gè)悲觀(guān)的想法�！翱伤�明天還會(huì )照常升起，還會(huì )普照大地，它永遠不會(huì )消失��！不是嗎？”劉宇寧的臉上綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的微笑，大家也都不約而同的笑了起來(lái)，夕陽(yáng)，好美！

　　就在美麗的夕陽(yáng)下，我被失望侵蝕已久的心，那顆衰退麻木的心，又重新注滿(mǎn)了活力。是啊，本可以變得美好的一天，為什么要死氣沉沉地度過(guò)呢？歡度，才是希望。

喚醒的作文3

　　每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意，也許年歲越長(cháng)，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。

　　中華詩(shī)詞，歷史悠久。翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)的古詩(shī)詞，品味著(zhù)先人們留存下來(lái)的經(jīng)典，似乎覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢。小時(shí)候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩(shī)詞純粹的喜愛(ài)。誰(shuí)沒(méi)有背過(guò)孟浩然的“春眠不覺(jué)曉”呢？猶記背書(shū)的聲音起起落落，一如初春的鳥(niǎo)啼。

　　長(cháng)大了，壓力、忙碌，紛至沓來(lái)，那時(shí)候“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”成為了一種渴望。

　　其實(shí)詩(shī)意一直在我們心中，等待著(zhù)我們去喚醒。

　　最喜歡夕陽(yáng)，在朦朧中，轉瞬即逝，讓人在如夢(mèng)如幻的光影中感受到一種不真實(shí)的美感，你說(shuō)不清看到的是一段舊江山還是一片新夢(mèng)境�！爸駪z新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)”，雨后新竹，格外惹人憐愛(ài)；晚山夕陽(yáng)，最使人怦然心動(dòng)。

　　陸游說(shuō)：“平堤漸放春蕪綠，細浪搖翻夕照紅�！鼻嗲嗍徥彽木G色與水波上殘陽(yáng)映出的夕陽(yáng)紅，形成多么鮮明的對比。白居易說(shuō)：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！边@要多么細膩的心才能看見(jiàn)啊。

　　正因為景色如此優(yōu)美，才喚醒了他們內心的詩(shī)意。詩(shī)意是一種信仰，相信詩(shī)意的人，詩(shī)意就浮沉在他生活的'每一個(gè)瞬間。不信，請靜靜傾聽(tīng)千載之前的晚鐘是怎樣敲打過(guò)我們內心溫潤的悸動(dòng)，喚醒我們心中的詩(shī)意的。

　　當激情被喚醒，當我們的心意不吐不快時(shí)，便是詩(shī)意的蘇醒。

　　李白愛(ài)酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風(fēng)朗月不用一錢(qián)買(mǎi)，玉山自倒非人推�！倍嗝绰市缘睦畎装�，揮灑出帶著(zhù)一些莽撞的天真，醉中自有真詩(shī)情�！靶輰�故人思故國，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！辈环劣们鍦\的酒意釀出最美的詩(shī)情，成就最美的人生。

　　讓我們徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩(shī)意。

喚醒的作文4

　　天黑了，我沉睡了，我的心，也隨之沉睡了。

　　天空烏云密布，似乎要下雨。幾只烏鴉劃過(guò)烏云，一會(huì )兒消失在天空，毫無(wú)蹤跡；一會(huì )兒又沖出烏云，繼續飛行。天氣悶熱，小花大樹(shù)都像中了暑，昏昏欲睡的樣子，毫無(wú)生氣。我的心情也像此刻的天氣，黯淡至極。

　　我的祖母去世了。

　　我的世界暗下來(lái)了。

　　祖母待我極好。無(wú)論母親或別人給了她什么好東西，她總是第一個(gè)想到我，她朝我揮了揮手，招呼我過(guò)來(lái)，我便屁顛屁顛地小跑到祖母面前，祖母小聲地與我說(shuō)：“你看祖母又有了什么好東西？給你，自己拿去吃吧，別被人家看到噢�！蹦菚r(shí)的我很傻，不知感恩，把東西整個(gè)的從祖母的手中拿走，都不知說(shuō)“謝謝”，或是分些許給祖母，就自己大快朵頤起來(lái)了。

　　還記得兒時(shí)常與祖母生活在一起，感情自然深厚。清晨，與祖母一起去田里薅帶露的草；中午，與祖母一起做飯吃飯；晚上，與祖母一起睡覺(jué)。那時(shí)，我在祖母的指引下，認識了一種叫婆婆納的草，一種會(huì )開(kāi)藍色小花的草。

　　祖母走后，我忽然變得孤獨了。

　　我一人獨自走在與祖母走過(guò)的田埂，看那些花草，望那些土，想著(zhù)與祖母的美好時(shí)光，想著(zhù)廣大的世間，我唯一的祖母，眼淚不禁潸然而下，我蹲下來(lái)，抽抽噎噎，眼淚劃過(guò)臉頰，在臉上留下道道淚痕，接著(zhù)我又大哭起來(lái)，我的`手掌不停地抹著(zhù)眼淚，可怎么也無(wú)法讓它停下來(lái)。

　　我抬頭，看到了道旁的那塊地，那是祖母種韭菜的地方。韭菜命賤，好種，好長(cháng)，還長(cháng)得快，長(cháng)得多，長(cháng)得青蔥。在那一片青蔥中，我看到了一叢與藍莓顏色相仿的花。透過(guò)朦朧的淚光，我定睛一瞧，那是一叢婆婆納。一叢在那青蔥韭菜中，生出了自己的一方天地，長(cháng)出了屬于自己的春天的婆婆納，雖渺小，但震撼。

　　我的眼淚倏地止住了。望著(zhù)那叢婆婆納，我心中一怔：婆婆納是比韭菜還賤的，從未有人正眼瞧過(guò)它；但它卻做著(zhù)關(guān)于花、關(guān)于春的夢(mèng)，不舍不棄，默默積蓄，最終疼痛地綻放了屬于自己的明媚春天。它所經(jīng)歷的痛苦，只因它承受了，才會(huì )熬過(guò)去，才會(huì )有了它的春天。我不也應該這樣嗎？從失去祖母的悲痛中走出來(lái)，繼續樂(lè )觀(guān)積極面對生活。祖母一定不希望看到這樣悲觀(guān)的我，我要振作起來(lái)才是。

　　天晴了。太陽(yáng)高照于空，鳥(niǎo)兒成群劃過(guò)晴朗的天空，地上嬉戲追逐的孩子們，歡聲笑語(yǔ)一片，小花大樹(shù)依舊生機如初。

　　我的祖母雖去世了，但我的世界卻依舊明朗。

　　婆婆納，感謝你，喚醒了沉睡的我。

喚醒的作文5

　　人生要經(jīng)歷的事情多不勝數，一些你想要記下來(lái)的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來(lái)，得用文字將它記錄下來(lái)。

　　剛開(kāi)始認識筆和紙時(shí)，我還是一個(gè)小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對緊張而又繁重的學(xué)習，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無(wú)意中走到家后的小樹(shù)林里，寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹的.“嘩嘩”響，樹(shù)葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著(zhù)，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂(lè )曲。樹(shù)葉就像我的童年，雖然一開(kāi)始青春無(wú)比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來(lái)了。正在這時(shí)，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹(shù)葉，它們一齊沒(méi)有規律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。

　　我想我知道了，童年在最后一刻反而會(huì )發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進(jìn)的方向。我明白了，我不會(huì )再畏懼困難，我要向著(zhù)童年指引我的道路前進(jìn)，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來(lái)，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來(lái)，直到心靈的這些事被埋沒(méi)時(shí)，到時(shí)候翻開(kāi)看看，也回味無(wú)窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個(gè)為我引路的明燈。

　　自從這件事后，我時(shí)常與筆和紙相伴，我也不再孤獨，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。

喚醒的作文6

　　已是初冬，風(fēng)雨襲來(lái)，打落了掙扎在枝頭的樹(shù)葉。它埋進(jìn)泥土，尋求著(zhù)溫暖的庇護。萬(wàn)物早已褪去了金光，只留下了黯淡的枯黃隱匿在世間——一切，都在躲避。

　　彷徨像風(fēng)一樣瑟縮，失落如雨一樣淅瀝。撐一把傘，沿細長(cháng)的柏油路，我走向村外。

　　轉過(guò)拐角，豁然開(kāi)朗，忽然發(fā)現了濃稠的綠鋪著(zhù)，在這陰郁的天空下格外翠亮，竟覺(jué)得蓬蓬勃勃，熱鬧喧嚷。不知怎的，想起黑色天幕中閃亮的星。

　　是麥田。

　　記得，國慶節回來(lái)時(shí)，村里的人們正忙著(zhù)種麥子，一畦畦的土地翻整得平坦松軟，“突突”的機器聲是播種喜悅的伴奏。那時(shí)的天還是溫和的，麥苗幾天就稀稀落落地鉆出來(lái)了�，F在，已是擠擠挨挨，織成綠毯�？墒�，卻淋在這凄風(fēng)苦雨中。不只如此，用不了多久，還會(huì )有嚴冬的霜雪、春寒的料峭接踵而至。

　　人們常說(shuō)：“春天，是播種的季節�！蔽蚁胍彩�，春天有潤蘇的雨，有溫柔的風(fēng)，多少種子享受著(zhù)美好，而你卻要埋于秋天的泥土中，要迎瑟瑟的.風(fēng)，要淋涼涼的雨，要覆銀霜冰雪。那么，為什么，你不選擇春天？

　　我跑回去問(wèn)奶奶：“如果在春天種麥子，會(huì )怎樣？”

　　“‘白露早寒露遲，秋分種麥最當時(shí)’。我們這里適合種冬小麥，如果春天播種，不會(huì )抽穗�！彼�望向那片濃稠的綠毯，又看看我。

　　在那滄桑的目光中，我想起很久以前讀過(guò)的一個(gè)故事：上帝答應讓農夫的麥田沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災害，可是他的麥穗是空的。

　　“對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗，人也只是一個(gè)空殼罷了�！鄙系廴缡钦f(shuō)。

　　此刻，站在一片綠色蓬勃的生命面前，我仿佛聽(tīng)到她們告訴我生命的密語(yǔ)：有些苦，是生命必經(jīng)的路途。

　　是的，那些不能打敗你的，最終都會(huì )讓你強大起來(lái)。我已亭亭，不懼風(fēng)雨……

喚醒的作文7

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我們正在為下節課做準備，上課鈴響了同學(xué)們都紛紛進(jìn)入了教室，老師來(lái)了同學(xué)們都站起來(lái)說(shuō)：老師好！老師說(shuō)同學(xué)們好，然后就坐下了。

　　上課了同學(xué)們都認真的坐在自己的座位是聽(tīng)老師上課、今天老師不要我們上課說(shuō)給我們看一個(gè)視頻。我們都非常的高興，因為今天不用上課了，老師將視頻播發(fā)出來(lái)了，為未來(lái)吶喊幾個(gè)大字出現在屏幕上，同學(xué)們的眼睛是大大的看這屏幕，我也認真的看這大屏幕，這視頻是在一個(gè)學(xué)校拍的，這是一次活動(dòng)這次活動(dòng)是學(xué)校主治的，這是一個(gè)大活動(dòng)這個(gè)活動(dòng)可以改變我們這一生。

　　這個(gè)活動(dòng)要求家長(cháng)參加，活動(dòng)的`主人公是一個(gè)教育家，是他來(lái)為同學(xué)們來(lái)演講。我看過(guò)這個(gè)后我深受感動(dòng)。

　　主兒公說(shuō)：同學(xué)們你們現在也不小了，應該懂事了你們的家長(cháng)每天辛辛苦苦的工作掙錢(qián)，他們是為了什么��！是為了你們能好好的上學(xué)，將來(lái)好上個(gè)好的大學(xué)以后有個(gè)好工作將來(lái)就不會(huì )向他們一樣每天都辛辛苦苦的工作。你們現在每天幾十幾十的花，而你們家長(cháng)每天才掙那么點(diǎn)，你就大把大把的花。你們現在讀書(shū)不是為了你的家長(cháng)讀的而是為了你自己啊。

　　你們家長(cháng)每天在工作，每天都要很晚才會(huì )來(lái)累的腰酸背痛的你有去問(wèn)問(wèn)你的爸媽嗎？他們會(huì )來(lái)了你有去給他端杯水說(shuō)爸媽你辛苦了，你有怎么做過(guò)嗎。當我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)后我有點(diǎn)內疚了因為我出來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽長(cháng)年在外工作很少在一起，在一起了我也沒(méi)有去怎么做過(guò)。

　　看過(guò)這個(gè)后我就鼓勵自己一定要好好學(xué)習不要讓爸媽失望，將來(lái)讓爸爸媽媽過(guò)上好日子不要像現在整天在工作我向邊上看了一下有些同學(xué)早以淚流滿(mǎn)面了，我在心你默默的說(shuō)爸爸媽媽你們辛苦了。我一定會(huì )好好的學(xué)習你們安心的在外工作把。將來(lái)會(huì )讓你們過(guò)你好日子的。我會(huì )好好把握現在的。

　　視頻結束后老師說(shuō)：我知道你們也沒(méi)有經(jīng)常和爸爸媽媽談?wù)�，今天你們回去好好的和爸爸媽媽談�(wù)勛约旱男睦镌?huà)把，我們都一口同聲的說(shuō)：好。

　　下課了，我坐自愛(ài)教室好好的想了想，爸爸媽媽辛辛苦苦在工作自己又不好好讀書(shū)很對不起他們，我給自己說(shuō)我一定要好好學(xué)習才能不會(huì )讓爸爸媽媽媽失望，加油加油！

喚醒的作文8

　　南美洲的土著(zhù)人走路時(shí)會(huì )喚自己的名字，問(wèn)其緣由，得知這是土著(zhù)人為防止靈魂丟失而想的方法。的確，人們在前進(jìn)和選擇前進(jìn)的路上會(huì )因為種種而丟棄靈魂，遺忘道德，于是適時(shí)地喚醒自己就顯得尤為重要了。

　　道德支撐著(zhù)一個(gè)人的靈魂框架，一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，就變得如行尸走肉般失去自我，而一個(gè)人若沒(méi)有道德，那他就不能稱(chēng)作“人”了。道德如同希望，從一降生變扎根在人的心靈沃土上，時(shí)時(shí)用真、善、美來(lái)澆灌，道德便會(huì )茁壯成長(cháng)。倘若一味追求欲望，道德就會(huì )在假、惡、丑的毒害下失去陽(yáng)光，不能生長(cháng)。

　　喚醒自己的道德，我們不允許“以惡小而為之”的心態(tài)，不允許“毒奶粉”、“瘦肉精”再禍害人們，不允許小悅悅的悲劇再次上演了！

　　當今社會(huì )道德缺失的事情屢見(jiàn)不鮮，所以我們才要喚醒道德。喚醒道德這根標桿，我們的社會(huì )才會(huì )變得愈加美好、和諧。胸懷道德，陳鴻道才會(huì )在汶川、玉樹(shù)地震上捐資數億元胸懷道德，才會(huì )有吳菊萍奮不顧身接住從10樓墜落的孩子的壯麗身影。這樣的人，這樣的行為沒(méi)有人說(shuō)傻，人們感到的是從心中涌上的深深敬佩之情。他們是高尚的人，是登上了自己生命道德高峰的巨人！

　　是的，我們被道德的舉動(dòng)感動(dòng)著(zhù)，也許有人會(huì )疑惑，怎樣才能喚醒道德呢？

　　首先，要從思想上真正認識道德，進(jìn)而把遵從道德像堅守人生信條一樣不舍棄。思想的力量是無(wú)窮的，道德亦如此。在社會(huì )這個(gè)大集體中，我們不就要喚醒道德，還要按道德的準則去做人做事。喚醒只是一種手段、方法，而目的就是使每個(gè)人都能做自己命運的建筑師，建設一個(gè)溫暖的、滅好的.大家庭。

　　喚醒自己的道德吧，它會(huì )使你活得輕松、豁達；喚醒他人的道德吧，這樣人與人之間也能相處地融洽；喚醒社會(huì )的道德吧，那么世界處處都盛開(kāi)著(zhù)和諧之花。

　　時(shí)時(shí)喚醒，既拂拭了蒙在心靈的塵土，又升格了一個(gè)人的精神高度。喚醒道德，喚起社會(huì )的責任！

喚醒的作文9

　　漫漫人生，離離遠道。悠悠歷史中只有清醒的靈魂才能尋得生命完美的歸宿。然而，路邊的野花散發(fā)著(zhù)迷人的毒香，生活的誘惑讓人們常常迷失了方向。走在人生道上，一個(gè)人不得不喚醒自己。

　　喚醒自己，棄利求義。為人者，最重要的是清醒地守護著(zhù)自己的信與義。國難當頭，有人看不見(jiàn)民族危亡，生靈涂炭，看到的卻是有利可圖。一代奸臣秦檜，本是大宋朝的狀元，不乏才干，卻在國家危亡之際利令智昏，黨同伐異，策劃投降。為了自己的利益，他反對抗敵，害死了精忠報國的`將領(lǐng)岳飛。終于，待到東窗事發(fā)，落得個(gè)身首兩異的下場(chǎng)�！扒嗌接行衣裰夜�，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。感懷歷史，人們在咒罵秦檜的同時(shí)，應時(shí)刻牢記，一個(gè)人，不能被利益蒙蔽了雙眼，棄信背義，追名逐利。面對利益的誘惑，為人者要及時(shí)喚醒自己。

　　喚醒自己，舍暴取仁。為君者，最重要的是清醒地貫徹“仁義”和“王道”。昔時(shí)秦王窮兵黷武，威懾天下，收天下之兵，愚天下之民，然而看似固若金湯的秦王朝卻在頃刻之間土崩瓦解。要知道，暴政不是治國之本，雖“董之以嚴刑”，人們終究只是“貌恭而心不服”。只有施行仁義，方可收聚民心。只可惜許多君王常是迷信強權，以至于出現了“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”的局面。身為人君，應時(shí)刻牢記強權下的太平盛世不過(guò)是曇花一現的騙局，只有仁義并行方可真正國泰民安。面對強權的誘惑，為王者要及時(shí)喚醒自己。

　　喚醒自己，戒怠以勤。為學(xué)者，最重要的是清醒地相信“天道酬勤”。荀子曰：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍�！碧觳懦鲇谇趭^，此乃為學(xué)的不二法門(mén)。然而，總有那么些篤信天才的人，恃才而怠惰，甚至以勤為愚，抑勤而揚惰。這些人終將嘗到失敗的苦果，在功業(yè)無(wú)成中懺悔與思過(guò)。身為學(xué)子，我們應時(shí)刻牢記，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，拋棄勤奮而迷信天才，一味怠惰，是注定不能成功的。只有沉下心來(lái)，苦心研讀，才能到達成功的彼岸。面對安逸的誘惑，為學(xué)者要及時(shí)喚醒自己。

　　為人也好，治國也好，求學(xué)也好，人生在世，難免會(huì )有不清醒的時(shí)刻。天不會(huì )將你喚醒，迷失的人，若聽(tīng)天憑命，只會(huì )越陷越深，而迷茫的靈魂永遠無(wú)法尋得生命完美的歸宿。把握好命運，我們只有喚醒自己。

喚醒的作文10

　　萬(wàn)物生存都離不開(kāi)三種物質(zhì)：水、空氣、陽(yáng)光，每天將我們喚醒的也是陽(yáng)光，它，是那樣地溫柔，輕輕地走來(lái)，將我們撫摸，呼喚我們迎接它已膨大的身軀。

　　初春，萬(wàn)物還朦朧在睡意之中。小草在大地的懷抱中蜷著(zhù)身子等待著(zhù)。種子在濕潤的土壤中咧著(zhù)嘴巴等待著(zhù)；動(dòng)物在溫暖的被窩中伸著(zhù)腦袋等待著(zhù)……��！它終于來(lái)了，隨著(zhù)一束刺眼的光從天邊徐徐升起，喚醒大地的閃著(zhù)金色光的太陽(yáng)，露出笑臉，站在藍天上俯視著(zhù)大地露出的風(fēng)貌。

　　小草抬起了頭，挺起了腰，破土而出，種子咧開(kāi)了嘴，吐出了兒，萌發(fā)新芽；動(dòng)物走出了窩，來(lái)到了岸地，激情澎湃……

　　這一切是誰(shuí)的功勞呢？那就抬起頭，看看藍天上那耀眼的`陽(yáng)光吧！也給它一個(gè)陽(yáng)光般的微笑吧！

　　炎炎夏日，人們又躲著(zhù)陽(yáng)光，生怕它灼傷了自己的肌膚，然而，在樹(shù)林的土地下也蘊藏著(zhù)一種驚天動(dòng)地的生命——蟬。它被強烈的陽(yáng)光呼喚著(zhù)，終于，它以一種強大的力量沖破泥土，展翅飛翔在它的一片天空中，并且它也放開(kāi)了歌喉，落在一棵樹(shù)上拼命地歌唱，那歌聲似乎是對獲得生命的喜悅的渲泄，又像是對讓它獲得自由的陽(yáng)光的歌頌和感激！

　　樹(shù)葉零落了，天空中的大雁也南飛了，陽(yáng)光也變得孤寂了……

　　哇！天空中飄著(zhù)一片片羽毛，白白的，涼涼的，太陽(yáng)不知又在跟誰(shuí)捉迷藏。過(guò)了些日子，太陽(yáng)可能玩累了，于是就從云縫里鉆了出來(lái)，人們也抬起頭，看著(zhù)它，用一種很享受并露著(zhù)感激的眼神看著(zhù)它，人們的心似乎也被溫暖了！此時(shí)陽(yáng)光又在醞釀著(zhù)明年的生機與豐收！

　　陽(yáng)光總是這樣，默默地帶給萬(wàn)物溫暖與希望，它也不要很大的回報，只希望你給一個(gè)淺淺的陽(yáng)光般的微笑！

喚醒的作文11

　　有人曾經(jīng)這樣總結現代人的生活與工作方式，把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了電話(huà)。把行走交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸，把愛(ài)心、孝心、同情心、責任心交給了他人。還有現在的一部分學(xué)生把必須具備的自尊、自信、自立、自強扔到了九天云外。對自己根本不負任何責任，更不必說(shuō)承擔孝敬父母、報效祖國的責任。以上行為沒(méi)有“責任心”的表現，我們對他們要嗤之以鼻。

　　電視上曾播過(guò)一段廣告，一位小女孩站在路邊欣賞著(zhù)綠茵茵的草地，欣賞著(zhù)小草生命的活力。這時(shí)，一群比女孩大好多的男孩踢著(zhù)足球在草地上玩，他們盡情的玩著(zhù)，全然不知腳下的生命成了受害者，等到男孩們走后，小女孩痛心極了，他走進(jìn)草地，小心翼翼地將小草扶起來(lái)，最后又在草地旁立了一塊警示語(yǔ)——小草也會(huì )疼�？戳藦V告后，我的心許就不能平靜，難道只是“小女孩”只有愛(ài)心嗎？難道那些男生在玩的時(shí)候就沒(méi)產(chǎn)生一點(diǎn)同情心？他們的`思想、品德還不如一個(gè)小女孩。我為他們的的行為而感到羞愧。

　　透過(guò)陰暗，我們也會(huì )看到曙光。

　　曾幾何時(shí)，我在看一份報紙時(shí)，見(jiàn)到幾件令人欣慰的故事，上面寫(xiě)著(zhù)：一個(gè)殘疾老人出門(mén)，兒媳費神；老娘修腳，兒子臥倒給娘修腳；還有志愿者把愛(ài)心奉獻給那寫(xiě)偏遠山區的孩子……看了這些故事后，我的心激動(dòng)不已，久久不能平靜。他們能為父母，為社會(huì )奉獻愛(ài)心，承擔了責任，而且還弘揚了中華民族的傳統美德。我為他們感到而驕傲；。

　　一個(gè)人最傷心的事無(wú)過(guò)于良心的死灰。善心者必良，心良者必善。人生就是這樣，有心之人必是善者，無(wú)心之人必是惡者。就讓我們的心動(dòng)起來(lái)，將失去的心找回來(lái)，那么，我們的生活將會(huì )變得更加美好，世界將變得多么繁華、和諧！

喚醒的作文12

　　客車(chē)在盤(pán)山公路上顛簸前行。夜深了，游客們在碧水接天、郁郁蒼蒼的夢(mèng)里淺淺睡眠，等待著(zhù)清晨的一縷陽(yáng)光將自己?jiǎn)拘选��?/p>

　　司機突然一個(gè)急轉彎，把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。揉了揉眼睛，腦袋卻還是迷迷糊糊的。同樣被驚醒的鄰座也半夢(mèng)半醒，無(wú)意識地朝窗口望去。突然間，她的眼睛變得雪亮，興奮地拍著(zhù)我的肩大聲說(shuō)：“快看天！”我懶懶地扭過(guò)頭，漫不經(jīng)心地一瞥——這一瞥，卻擦亮了我的眼。

　　漆黑如墨的天空中，遍布了漫天的繁星，仿佛黑鵝絨的巨大幕布上，鑲嵌著(zhù)一顆顆精雕細琢、晶瑩剔透的水鉆。小小的星散發(fā)微弱卻璀璨的光，讓我不禁聯(lián)想起童話(huà)中睡美人臉上的珍貴淚水和微波蕩漾、粼粼閃爍的湖面。肅穆的黑夜在這一刻變得活潑動(dòng)人，而在星光的籠罩下，廣闊的草原也更顯一分神秘和安詳。車(chē)行駛過(guò)的路邊，有野花星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)放，她們銀裝素裹，淡雅宜人，星光下靜靜地綻放，仿佛只要有一縷清風(fēng)，那野花的暗香就能飄過(guò)玻璃，在我鼻間氤氳繚繞……

　　“真美呀！這兒的夜空真美！”鄰座意味深長(cháng)的贊嘆聲將我從沉迷之中拉了回來(lái)。我收回目光，轉過(guò)頭正想笑她說(shuō)城市里又不是沒(méi)有夜空，可話(huà)到嘴邊卻又急忙止住。

　　城市里也有夜空嗎？我愣了愣，頓時(shí)如鯁在喉。

　　我企圖去回憶，卻如用手握沙，空無(wú)一獲。在車(chē)水馬龍、燈紅酒綠的城市里，睜眼看是鋼筋鐵泥筑成的森林，天空被高樓大廈分割成碎片，路燈昏黃的'光有序地排列，延伸至更深的黑暗，只有霓虹燈單調的色彩刺激著(zhù)麻木的瞳孔。挖掘機的聲音還在奏響，住宅樓里書(shū)桌前的燈仍未熄，還有夜里步履匆匆各懷心事的路人，忙碌著(zhù)功利的人們顧不上抬頭看一眼天空。

　　偶爾，偶爾抬起頭輕輕嘆氣，卻也只能在夜空中收獲滿(mǎn)目空洞與黑暗，連月光也蒼老了起來(lái)。

　　城市里的夜空變了，不再有繁星熠熠閃光。我仿佛被這片星空喚醒一般［第三次出現“喚醒”，內容和前兩次有何不同］，突然意識到，飛速發(fā)展的城市，竟忘了保護自然的美！

　　客車(chē)仍在顛簸前行，游客們時(shí)而夢(mèng)醒，時(shí)而又昏昏睡去�；蛟S此刻那些凝視著(zhù)窗外的人里，也有人正在被星光慢慢喚醒……

喚醒的作文13

　　放學(xué)的時(shí)候，我最后一個(gè)離開(kāi)教室。因為我英語(yǔ)不好，留下來(lái)背書(shū)。外面還在下著(zhù)小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。

　　英語(yǔ)老師出去了，班主任走了過(guò)來(lái)：“傘沒(méi)帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把�！蔽蚁笳餍缘厍屏艘谎弁饷�，淡淡地說(shuō)了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。

　　回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點(diǎn)也沒(méi)變。僅一場(chǎng)連綿細雨就擋住了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我心里的烏云也把那驅散陰霾的太陽(yáng)給密封起來(lái)。雨還在下，但那雨好像已經(jīng)不是雨了，只要有風(fēng)，它們就可以一直停在空中，跟著(zhù)風(fēng)隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著(zhù)在我的頭發(fā)上、衣服上，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子，像個(gè)調皮的小孩，弄得我又癢又冷。

　　再次抬頭，看見(jiàn)綠化帶的樹(shù)頂飄一陣陣的白煙，那樹(shù)枝也禁不住細雨的纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹(shù)枝上滾落。我踩著(zhù)地上的水洼，也顧不著(zhù)水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說(shuō)：“你學(xué)習不好，也用不著(zhù)戴眼鏡�！边@也是我內心的聲音。大概是想發(fā)泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來(lái)輕盈的風(fēng)，從我耳邊呼嘯而過(guò)，衣襟也跟著(zhù)翩翩起舞。

　　腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿(mǎn)疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹(shù)，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來(lái)的'葉子，并不意味著(zhù)樹(shù)的衰落，而是讓樹(shù)明年更好地開(kāi)出花朵，所以自己先去滋潤大樹(shù)。

　　我豁然開(kāi)朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽(yáng)光照亮心田。從現在起，加油！

喚醒的作文14

　　只要春天還在，我就不會(huì )悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。

　　——題記

　　一縷春風(fēng)可以喚醒初春的粉櫻；一頂烈日可以喚醒沉睡的夏蟬；一輪滿(mǎn)月可以喚醒游子的歸心；一片雪花可以喚醒兒時(shí)的回憶。世間萬(wàn)物以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，而海風(fēng)中那株搖曳的迎春花，也喚醒了倍受打擊的我。

　　我房間的墻上掛著(zhù)一幅迎春花的畫(huà)，每每望向它，我都會(huì )感到溫暖且充滿(mǎn)斗志。但是，我遇到那株迎春花之時(shí)，卻是寒冷的冬日。

　　一夜透雨，寒意沁胸。寒風(fēng)中，我一個(gè)人獨自走在沙灘上，浪花一陣一陣拍打在沙灘上，遠處天色昏暗不明，猶如我那顆沮喪沉重的`心�？荚嚨氖Ю�使我倍受打擊，心中一那片涼意，像沉睡的睡美人，無(wú)論何人都無(wú)法喚醒。

　　走著(zhù)走著(zhù)，星星點(diǎn)點(diǎn)耀眼的黃色突然闖入我的視線(xiàn)，那是什么？我在心中默默地想。帶著(zhù)好奇心，我緩緩走向它。離它越來(lái)越近，我仍然看不清它。只能看見(jiàn)它很小，在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像隨時(shí)都要跟著(zhù)寒風(fēng)一起飄上天空那樣，不見(jiàn)蹤影。我擔心它像我那曾經(jīng)引以為傲的成績(jì)一樣消失，便快步向它跑去。

　　我終于看清了它，那是一株很小很小的迎春花，獨自在寒風(fēng)中搖曳，脆弱的仿佛輕輕一碰便會(huì )折斷�？伤�又那么堅強，它不畏嚴寒，破土而出，只為給人們帶來(lái)春天的希望。它倔強地與寒風(fēng)做著(zhù)斗爭，倔強地地生長(cháng)�？粗�(zhù)它，我好像回到了春天，被暖陽(yáng)與希望包圍。我用手護住它脆弱的花朵，心中的睡美人瞬間被它喚醒，它是那么渺小，卻又那么偉大，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在對我說(shuō)：“加油！不要放棄！乾坤未定，一切皆有可能！”是呀，在這個(gè)隆冬，我終于知道，在我身上也有一個(gè)不可戰勝的春天，我站起身，昂首挺胸的往家的方向走去。

　　“夜暗方顯萬(wàn)顆星”，回到家，攤開(kāi)試卷，認真地整理錯題，分析試卷，那句“乾坤未定，一切皆有可能”回蕩在我的耳邊，許久未散。

　　那株喚醒我的迎春花，也在我心中撒下了一顆拼搏的種子，奮力生長(cháng)。我突然想起汪國真的那首詩(shī)：只要明天還在，我就不會(huì )悲哀，冬雪終會(huì )悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

喚醒的作文15

　　只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì )朽的腐草。題記

　　她在小小的教室一間，成就了桃李萬(wàn)千；她捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　上了九年學(xué)，遇見(jiàn)的老師不少了，但她就是那么與眾不同

　　她很會(huì )夸獎。

　　我喜歡背誦，課堂上舉手最踴躍的當然總是我�？僧斘业谝淮卧谒�的課上被叫起背誦古詩(shī)時(shí)，卻莫名地緊張起來(lái)，所以結結巴巴的背完后，已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅。

　　你很勇敢，而且聲音洪亮，吐字也非常清晰，如果再流暢些就完美了聽(tīng)到她的夸獎，我有點(diǎn)詫異，更多的'是喜悅。自那以后，我對古文和詩(shī)詞更加感興趣了，開(kāi)始在作文中有意識地引用它們。上課時(shí)，其他同學(xué)答不上來(lái)的文言文知識，總能被我好像早有準備的不經(jīng)意說(shuō)出。每當這時(shí)，她贊美的話(huà)語(yǔ)便仿佛甘泉一樣流瀉而出。

　　她似乎從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)對學(xué)生的贊美，也更不會(huì )吝嗇贊美之詞。

　　她還很會(huì )挑錯。

　　我們班躁動(dòng)的男孩子數量遠遠大于女孩，而大多數男孩字寫(xiě)的奇丑，當然那其中也有我。曾經(jīng)在小學(xué)，我那寫(xiě)的用心而并不好看的作業(yè)，總會(huì )被老師清脆又利落、精準而優(yōu)雅的撕掉后，橫夾在本中，我的心每每也會(huì )跟著(zhù)咯噔一聲！

　　到了中學(xué)，書(shū)寫(xiě)糟糕的我們也總會(huì )聽(tīng)到她講我們班的字，但和其他老師不同，她會(huì )具體分析每個(gè)人字的缺點(diǎn)在哪里，而不是一味的訓斥。當我們書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步時(shí)，作業(yè)本上總是會(huì )出現好加油堅持的批語(yǔ)。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，在她一點(diǎn)點(diǎn)努力下，慢慢的，大家的書(shū)寫(xiě)漸漸工整起來(lái)。

　　我一直相信教育始于靈魂間的對話(huà)，一顆星星閃爍了整片星座，一片煙火喚出成群的耀光，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，她就這樣喚醒了我的靈魂。

　　九月，當秋風(fēng)拂過(guò)校園里的松枝，又一次迎來(lái)了您的節日。

　　國將興，必貴師而重傅。

　　感謝我們這些幼苗在您的培育下能夠茁壯成長(cháng)。

　　您，也會(huì )在我們的心中永遠熠熠生輝！

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