我們班的奇葩作文10篇(優(yōu)秀)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們班的奇葩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的奇葩作文1

　　房先生者，個(gè)性之師也。平素與弟子們相談，時(shí)而詼諧，時(shí)而嚴肅，云集百千個(gè)性于一身。異人哉!奇人哉!

　　其異之一：封號之奇!房老師約有一米八五的身高，脖子以下全是腿，還有臺風(fēng)來(lái)了也不變的“萬(wàn)年飄逸發(fā)型”，加上濃濃的眉毛和高高的鼻梁，因此自封“石小一枝花!”上課時(shí)他時(shí)常臭美的顯擺他的稱(chēng)號，活躍課堂氣氛，班上笑聲一片。

　　其異之二：教學(xué)風(fēng)格之奇。房老師上課風(fēng)格自成一派，雖然每次走進(jìn)班級都會(huì )板著(zhù)一張嚴肅的臉，可你千萬(wàn)別被他的“假正經(jīng)”給欺騙了，他那“狡猾”又讓人難以捉摸的眼神總是無(wú)情的出賣(mài)了他。房老師在上課時(shí)常用一些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，而且每次冷幽默起來(lái)都把我們逗得合不攏嘴。一次在上課，房老師說(shuō)了句：“我們不是一般的人……”我們本以為老師又要十分自戀的夸自己帥，可突然冒出來(lái)一句：‘我們是六般(班)的人!’全班哄堂大笑，這的確是個(gè)大實(shí)話(huà)!但他自戀也是真的，我們對于他“厚著(zhù)臉皮”把一些溢美之詞套在自己身上的行為已經(jīng)習以為常了。

　　這就要說(shuō)到其異之三了，他會(huì )“變臉”。有一次，一位同學(xué)犯了錯誤，老師笑瞇瞇地，十分“客氣”的把這位同學(xué)“請”出了教室。我們全班豎起了耳朵，隨后教室外傳來(lái)震耳欲聾的獅吼聲，我們的'小心肝也隨著(zhù)吼聲一顫一顫的。一會(huì )兒功夫，房老師進(jìn)來(lái)時(shí)，臉上依舊掛著(zhù)一絲微笑，可我們的后背都被他滲人的笑嚇出了一層冷汗。我在心里默默的想：房先生規矩不可觸犯也!

　　桃李不言，下自成蹊。房先生就是如此“奇葩”的一個(gè)老師，用他獨特的人格魅力征服了我，為我們傳道授業(yè)解惑也。

我們班的奇葩作文2

　　五年相處下來(lái)，同學(xué)之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過(guò)區別在于成績(jì)的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這么個(gè)人物，我們都管叫他“宋奇葩”。

　　古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話(huà)�！八纹孑狻苯o人第一印象就是又胖又高，戴著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，留著(zhù)一頭黑發(fā)，還挺著(zhù)一個(gè)又大又圓的肚子，似一個(gè)大氣球，又似一個(gè)大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長(cháng)處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來(lái)了。組長(cháng)說(shuō)沒(méi)通過(guò)，宋瞟了組長(cháng)一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，仿佛可以殺死組長(cháng)。他回到座位上，不是像其他同學(xué)那樣認真地讀課文，而是一直發(fā)呆坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，他的臉有白一下子變得通紅，開(kāi)始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發(fā)生了，于是教室里鬼哭狼嚎，同學(xué)們聽(tīng)了竊竊私笑。因為咱小宋有點(diǎn)兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說(shuō)這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場(chǎng)跑了兩圈。測試開(kāi)始了，同學(xué)們都為自己擔憂(yōu)，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂(yōu)起來(lái)。預備開(kāi)始，隨著(zhù)一聲口哨，只見(jiàn)宋同學(xué)一上一下不停地跳著(zhù)，繩子飛起來(lái)了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著(zhù)不停地搖晃著(zhù)，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績(jì)，但總算也通過(guò)了，同學(xué)們都稱(chēng)他是個(gè)“靈活的胖子”。

　　宋同學(xué)，希望你今后不要再為微不足道的小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的.不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱(chēng)呼吧，做一個(gè)堅強的男子漢，加油！

我們班的奇葩作文3

　　童年的道路中，一定會(huì )有幾個(gè)讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優(yōu)點(diǎn)，我在學(xué)校就結交了幾位這樣朋友。

　　傻弟

　　傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個(gè)好學(xué)生，成績(jì)不錯�？赡谴我院�，我們都叫他傻弟。

　　那個(gè)大課間，我們在樓道里無(wú)聊地走著(zhù)，個(gè)知從那兒冷不丁冒出個(gè)二年級的毛頭小子。他說(shuō)：“大哥哥，如果你能抓著(zhù)我，我給你一塊糖”。傻弟聽(tīng)到了糖字，本來(lái)垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。后來(lái)傻弟就追他追進(jìn)了二年級教室，也抓住了他�？伤麄兝蠋熆匆�(jiàn)了，以為傻弟要打那位學(xué)生就帶著(zhù)傻弟直“殺”入五年級辦公室……

　　從此傻弟的.名號就傳開(kāi)了。

　　魔音小子

　　魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開(kāi)口如同世界末日來(lái)了一般；可這對他沒(méi)有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著(zhù)，壓抑著(zhù)。

　　那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來(lái)，本來(lái)就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。后來(lái)我們實(shí)在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴�？伤�還在那兒?jiǎn)鑶鑶琛�…嗚嗚嗚地唱�?zhù)！真是走火入魔了！

　　睡神

　　睡神，本班中我最佩服的人，人稱(chēng)君中浩。傳說(shuō)他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱(chēng)。

　　有一回老師沒(méi)來(lái)上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著(zhù)書(shū)，打著(zhù)哈欠對我說(shuō)：“喂！我睡一會(huì )，老師來(lái)了叫我�！蔽掖饝�了，沒(méi)過(guò)一會(huì )老師來(lái)了，快速掃視全場(chǎng)。我本想叫他起來(lái)的，可他太用功了，任我怎么叫也叫不醒。之后老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著(zhù)老師的手，嘴里嘟囔著(zhù)：“滾，別干擾我睡覺(jué)！”

　　這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美艷，一朵比一朵誘人！

我們班的奇葩作文4

　　我們班上絕大部分的人開(kāi)過(guò)小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開(kāi)過(guò)的小差。

　　我們班的“奇葩人士”是張涵。為什么說(shuō)他奇葩呢？因為他既說(shuō)不上是一個(gè)好學(xué)生，也說(shuō)不上是一個(gè)壞學(xué)生。來(lái)看看他的開(kāi)小差吧！

　　這是一節語(yǔ)文課，張涵最討厭的`課來(lái)到了。5分鐘前，他正坐得端端正正的，希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線(xiàn)范圍內時(shí)，他的心飛離出了老師所講的內容。

　　他拿起一個(gè)黃色的橡皮筋，把它套在了下午才撿到的一根“y”型分叉的樹(shù)枝上。隨后，張涵又從桌肚里掏出了一根沒(méi)油的水筆芯，把它搭在前一根橡皮筋上，筆尾連同后一根橡皮筋向后拉去，再一松手，這支箭就向他的“敵人”——施杰射去，其實(shí)施杰早就知道張涵要向他射一箭。施杰掏出了小鐵刀，“砰”地一聲，把水筆箭打飛了。

　　可惡！我從張涵面部表情猜出了這兩個(gè)字。他又拿了一支鉛筆，射了出去。施杰一躲閃，他的腦袋就“砰”地一下撞在了墻上�！笆┙�！你在干什么？給我站到上面來(lái)！”顧老師嚴肅地盯著(zhù)施杰。張涵笑著(zhù)作了一個(gè)“耶”的手勢。

　　接著(zhù)，他在下面的時(shí)間里，準備研制出新的武器，來(lái)對付施杰。

　　就在這時(shí)，顧老師又向張涵走去，但張涵對此并不知道�！澳憬裉煸谵k公室站一天！”顧老師把正在發(fā)明武器的張涵拎到了前面。

　　張涵平時(shí)開(kāi)的小差都是這些和施杰抗爭的故事。

　　我們大家要以他們的這些事例引以為戒，上課千萬(wàn)不能做與課堂無(wú)關(guān)的事。否則對自己不利，也影響他人。

我們班的奇葩作文5

　　我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬(wàn)，大家一定在質(zhì)疑我吧，覺(jué)的黃老師一點(diǎn)也不奇怪，到是覺(jué)的萬(wàn)老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)姓萬(wàn)的老師吧！其實(shí)在我覺(jué)的黃老師要奇怪的'多了，嘿嘿！不知道了吧，留一個(gè)疑問(wèn)吧！

　　讓我來(lái)為你門(mén)揭曉答案吧！我們班兩位＂奇葩老師＂唯一相同奇怪點(diǎn)就在「布置作業(yè)」的事上啦！

　　只要是我們班的同學(xué)啊應該就知道了，兩位老師們不向其他老師持著(zhù)她（他）那單天的作業(yè)少，假期的作業(yè)多，國慶的作業(yè)就更不用說(shuō)了，肯定加些作業(yè)啦！這無(wú)聊的規律，大家猜都猜的到，兩位“奇葩”老師正有著(zhù)讓人猜都猜不到的“規律”呢！炫耀下俺們國慶7天的作業(yè)哈，語(yǔ)文：1、多讀幾本課外書(shū)。2、北大第6課。3、背誦第六課的13段，簽名。英語(yǔ)：1、第一課堂18和19頁(yè)的b1和b。2、沒(méi)錯這就是我們5年級7天的作業(yè)哦！你，覺(jué)對沒(méi)看錯！順便說(shuō)一下，以前1-4作業(yè)好多的，我最快都要2個(gè)小時(shí)半呢！可能真的是我寫(xiě)的慢，但真的好多，是這的3倍吧！

　　俺班的老師“奇葩”吧！

我們班的奇葩作文6

　　我們班的幽默奇葩：他就是“幽默編劇”。有一次，他在值日時(shí)，不小心把水灑在了我的作業(yè)本上，我很生氣，把頭扭向一邊。

　　他笑瞇瞇地瞇著(zhù)一條縫似的眼睛在沖我笑�！芭�！Sorry！對不起！我不是故意的！”“哦！Sorry！對不起！我沒(méi)貶低你的意思。原諒我吧！”嘿！看他還挺誠實(shí)，那我就大人不記小人過(guò)，勉強原諒他吧�！坝幸粋�(gè)蛋特別倒霉，他叫什么；倒（導）蛋�！笔裁匆馑及�，我怎么聽(tīng)不懂啊�！耙粋�(gè)小孩出去旅游，他的`爺爺交給個(gè)他一個(gè)任務(wù)：在旅游期間要學(xué)會(huì )三句話(huà)，否則就再也不讓他去旅游了。

　　小孩聽(tīng)了就走了。小孩住的賓館正在蓋新房，突然聽(tīng)到：磚塌了，快跑��！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。第二天他要去賣(mài)肉，在屠宰場(chǎng)聽(tīng)到了，屠夫殺豬的聲音：公豬母豬哪里跑！小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)。在商店門(mén)口，一個(gè)小孩在哭，他爺爺說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃。小孩學(xué)會(huì )了這句話(huà)�；氐郊�，他看到到爺爺便說(shuō)：磚塌了快逃��！他的爸媽都逃了，小孩大喊：公豬母豬哪里跑！爺爺聽(tīng)了很生氣，吵他。

　　小孩又說(shuō)：再吵爺爺不給你買(mǎi)糖吃�！背跻�:劉岑“幽默編劇”是我的左同桌杜開(kāi)創(chuàng )，他天生幽默細胞就比較活躍�！岸砰_(kāi)創(chuàng )你很煩啊，你不打算給我道歉��！”正在我準備原諒他時(shí)�。�！“我作業(yè)給你抄抄�！蔽抑皇亲屗�道歉，我沒(méi)說(shuō)抄他作業(yè)，他也不搞清楚我們倆在干什么，于是拉開(kāi)了以下“戰幕”：“我給你講幾個(gè)笑話(huà)，你原諒我吧：”笑話(huà)開(kāi)始了：他只好再講一個(gè)笑話(huà)了：同學(xué)們都大笑起來(lái)，包括我。我原諒了他。

我們班的奇葩作文7

　　我感覺(jué)每個(gè)人在自己的班級里面都會(huì )有一個(gè)奇葩，而這個(gè)奇葩有可能是你們班的快樂(lè )使者，也可能是你們班的瞌睡王，就在我們班就有一個(gè)這樣的.瞌睡王，而這個(gè)人便是陳川。

　　陳川，在我們班算得上一絕。他即是我們班的開(kāi)心果，又是我們班的奇葩。要問(wèn)我為什么這樣說(shuō)，就比如：語(yǔ)文老師在講臺上講得津津有味的時(shí)候突然發(fā)現，瞌睡王陳川又在睡覺(jué)，于是就和以前一樣，走到陳川的面前叫醒他再讓他站起來(lái)。語(yǔ)文老師本以為這樣就沒(méi)事了，好景不長(cháng)。沒(méi)過(guò)多久這瞌睡王又睡著(zhù)了，這一幕讓全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，陳川聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的笑聲后馬上就假裝什么都不知道。老師見(jiàn)他這樣也只有默默嘆息無(wú)能為力，又因為這樣英語(yǔ)老師又給他個(gè)外號沉（陳）睡。這個(gè)名字在我們班也火了很久，就連現在也還有人這么叫他。

　　我們班還有一個(gè)牛人中的奇葩，他成績(jì)很好，可是他天天都玩游戲，連我都不知道他是怎么學(xué)習的，這個(gè)人就是王翔。

　　王翔，他學(xué)習牛，下棋牛，就只有體育方面他不行。又比如吧：體育課老師集完合就讓我們跑兩圈，第一圈還好，可一到第二圈的時(shí)候他就全身無(wú)力，精疲力盡了�？墒撬�還在堅持不懈地沖，但他現在的面部表情和第一圈明顯不一樣，那表情絕對是極品，只有你看到就絕對會(huì )笑出來(lái)，那時(shí)你萬(wàn)萬(wàn)想不到他的成績(jì)如此優(yōu)秀。

　　這就是我們班的兩大奇葩，可是他們兩個(gè)的成績(jì)明顯成反比，這是為什么呢？王翔體育不行可能是把時(shí)間拿去學(xué)習了，而陳川就是拿去玩電腦，睡覺(jué)去了。

我們班的奇葩作文8

　　我們班的奇葩高光明，他肥得達到了81.2公斤，身高才1米63，這真是我們班的奇葩呀！他的牙都是一半黃一半白的，臉蛋小小的，眼睛細小的，鼻孔扁扁的，腿超肥，肚子比兩個(gè)籃球都還要大。他雖然不算調皮，但是他學(xué)習也不是名列前茅。平時(shí)走路他都是歪歪扭扭的。

　　愛(ài)哭鬼

　　就別提我們班的高光明肥成什么樣，但在他打架的時(shí)候，經(jīng)常都輸給我們班的stronger同學(xué)。比如，他和我們班上的'李嘉誠同學(xué)打架都打不過(guò)。四年級的某一天，高光明和李嘉斌兩人鬧了一點(diǎn)小矛盾，兩個(gè)人就在放學(xué)的時(shí)候就打起來(lái)了，高光明的肩膀就被李嘉斌狠狠地咬了一口，高光明就在他爺爺面前哭了半個(gè)小時(shí)才回家。我們給高光明取了一個(gè)外號叫“愛(ài)哭鬼”。

　　一個(gè)筆蓋

　　上數學(xué)課的時(shí)候，高光明和他同桌劉軒豪兩個(gè)人也是鬧了一點(diǎn)小矛盾，劉軒豪拿了他一個(gè)筆蓋就在那里哭，我們取了一個(gè)“愛(ài)哭鬼”就是那么有作用的呀！

　　體育課

　　在上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)要選出參加趣味運動(dòng)會(huì )的同學(xué)時(shí)，先讓我們去選“運球接力”這個(gè)項目。在高光明跑步運球時(shí)，由于他沒(méi)有跑穩，就在操場(chǎng)的地上翻了兩圈的跟頭，他的身體壓住了他的手。第二天沒(méi)來(lái)上學(xué)就在家里養傷。

　　我們班上的大奇葩是一個(gè)超極肥仔，我們班的2肥也沒(méi)有高光明那么奇葩呀！在我這篇作文中，要提醒大家長(cháng)得千萬(wàn)不要太肥。

我們班的奇葩作文9

　　記得我們班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“奇葩年年有，今年特別多�！彼�謂“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的人，我們班上就有一只，就是我們班的'魯朝陽(yáng)！他衣著(zhù)平平，相貌奇特，性格嘛……保密。

　　星期四，魯朝陽(yáng)又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)他新學(xué)期犯事，同學(xué)們不禁回憶起一年前的趣聞軼事……

　　一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著(zhù)牙套，幽幽說(shuō)“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進(jìn)行了一段屢試不爽的儀式后，一節無(wú)趣的課開(kāi)始了，同學(xué)們都無(wú)聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見(jiàn)了“奇葩”在抽屜里偷偷地看書(shū)，我不忍打斷他，也懶得告發(fā)他---對他來(lái)說(shuō)，這已是家常便飯了。又過(guò)了一段風(fēng)平浪靜的時(shí)間，老師游蕩了一會(huì )兒，突然老師的腿閃電一般彈出，沖到魯朝陽(yáng)旁邊，我定睛一看，原來(lái)魯朝陽(yáng)這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)了一句：“給我！”魯朝陽(yáng)看著(zhù)老師，心里想著(zhù)打死也不給，老師見(jiàn)他僵持著(zhù)，只好親手伸進(jìn)抽屜里搜，魯朝陽(yáng)見(jiàn)情況不妙，只好用手一揪，沒(méi)想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽(yáng)帶回了辦公室，還說(shuō)如果家長(cháng)不來(lái)務(wù)必給全班同學(xué)和老師每人買(mǎi)一包薯片，聽(tīng)了這句話(huà)，全班百分之九十以上的同學(xué)都在心里期盼著(zhù)魯朝陽(yáng)的爸爸不要來(lái)，魯朝陽(yáng)見(jiàn)自己把事情鬧大了，也哭喪著(zhù)臉。

　　魯朝陽(yáng)雖然“奇葩”，但是，他在科學(xué)課上特別活躍，什么問(wèn)題他都搶著(zhù)回答，作文也寫(xiě)得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績(jì)呢！

我們班的奇葩作文10

　　我們班的“奇葩”可不止三個(gè)，我只列舉了最極端的三個(gè)。

　　無(wú)敵蓋世暴力女

　　“無(wú)敵蓋世暴力女”是衛芯汝。要說(shuō)這個(gè)“無(wú)敵蓋世暴力女”，真是威力蓋過(guò)半邊天。每次有人煩她，她就會(huì )大發(fā)雷霆，給予對方十萬(wàn)倍的回擊。不把對方打得跪地求饒，她絕不會(huì )停手。記得有一次，我和小伙伴在玩“警察抓小偷”，我因為沒(méi)剎好車(chē)撞上了她，我正要溜之大吉時(shí)，突然背后有一股殺氣，隨后傳來(lái)一陣獅吼功：“顧—金—琦�！蔽业碾p腳不聽(tīng)使喚，只好開(kāi)啟防御模式，隨之而來(lái)的是一頓暴打。上課鈴響了，她來(lái)了一個(gè)無(wú)影腿，踢中了我的右腿，我的.左腦神經(jīng)瞬間被踢爆，只能左腿單跳著(zhù)回教室了。

　　厚臉皮張梓晨

　　說(shuō)起張梓晨，他的臉皮厚得僅次于銀河系。從開(kāi)學(xué)到現在，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭過(guò)一次。他幾乎每天都被老師叫上講臺，可幾乎每次都是笑著(zhù)走上去。老師一轉移視線(xiàn)，他就做出一些古怪的動(dòng)作，讓我們全班爆笑起來(lái)，連老師都被搞得哭笑不得。每次他都故意煩女生，女生要打他，他總是說(shuō)：“下次不了，下次不了�！卑�，可下次老毛病又犯了。

　　抗打擊的我

　　我可謂是我們班最抗打擊的人了。

　　記得上次踢足球，我被一個(gè)大腳給“爆頭”了，而我根本沒(méi)感到疼痛。這可不是我天生的，這都是我們班的暴力女幫的忙。每次下課，都是我逃避“死刑”的時(shí)間。我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，可因為男廁所太遠了，我每次都被打，而且被打得落花流水。漸漸的，我變得非�？勾�，一個(gè)重腳對我來(lái)說(shuō)都沒(méi)事。

　　好了，這就是我們班的三奇葩。沒(méi)有這三個(gè)奇葩，班里肯定不熱鬧！

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