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走向遠方作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的走向遠方作文，希望能夠幫助到大家。
走向遠方作文 1
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！稛釔�(ài)生命》
看見(jiàn)你
我仍然記得第一次看見(jiàn)你的感覺(jué)，仿佛來(lái)自靈魂深處的呢喃，心悸。
“遠方”——那是一幅畫(huà)——一條一望無(wú)際的高速公路，一個(gè)執著(zhù)挺立的路標，加上自己的包裹和一顆永不停止跳動(dòng)的心。走過(guò)風(fēng)景，走過(guò)伊人，路經(jīng)無(wú)數個(gè)人情冷暖，世事無(wú)常，最后包裹滿(mǎn)而夢(mèng)不止，因為遠方的呼喚像一首古老的歌謠，吟唱著(zhù)，仿佛即將喚醒心底最真的夢(mèng)想——只在夢(mèng)里出現過(guò)。
我喜歡那種感覺(jué)，仿佛天大地大，沒(méi)有人能阻止我們的步伐；我也喜歡那種感覺(jué)，那種第一次看見(jiàn)你，聽(tīng)你呼喚的感覺(jué)。當我第一眼看見(jiàn)你，我就愛(ài)上了你，遠方。
理解你
我逐漸開(kāi)始理解你，當我不斷在路上磕磕碰碰跌倒無(wú)助可又執意沿著(zhù)你給的.呼喚走下去之后。
“遠方”——那意味著(zhù)無(wú)論是荒蕪沉默還是喧囂繁華，都不能成為你停下腳步的理由；那意味著(zhù)無(wú)論是輝煌榮耀還是郁郁終生，選擇了就走下去，別說(shuō)猶豫，別說(shuō)放棄；那意味著(zhù)無(wú)論這路上你要舍棄多少你曾經(jīng)視為珍寶的美夢(mèng)，你都要開(kāi)始直視這現實(shí)的骨感。
可你的呼喚又清楚的告訴我——當你舍棄太多，瘋狂太久，你也終于走到今天，不絕望，不后悔，以至于日后的每個(gè)故事中你都活得恣意燦爛；雖然路途遙遠，旅程艱辛，可最后夢(mèng)想閃閃發(fā)亮，人生璀璨到無(wú)與倫比，不悲傷，不難過(guò)，得以最后在每個(gè)高峰俯視人來(lái)人往，川流不息。
當我擦干淚抬起頭，感覺(jué)風(fēng)感覺(jué)痛，當我逐漸理解你，明白你的橫沖直撞后，才懂得你的勇敢和強大，遠方。
奔向你
我穩住氣，定下心，當我開(kāi)始學(xué)會(huì )強大心性沉淀生活，滲透你的呼喚后。
“遠方”——我知道這路上會(huì )有多困難，多鼻酸，可是當我真正開(kāi)始懂得成熟，學(xué)會(huì )獨立，敢拿著(zhù)背包自己走之后，我真的明白這有多重要，它是我可以成功的人生通行證，可能這路上沒(méi)有太多人懂這對于我的意義，但我可以清楚地告訴自己，我會(huì )擁有一顆鉆石，它終究會(huì )被我的旅程感動(dòng)；我不知道一個(gè)人待在涼薄的夜里是要多大的勇氣，不知道敢拿著(zhù)背包，敢想敢做是要多少個(gè)美夢(mèng)相疊，不知道走在旅途，心仍自我需要多少時(shí)光前行，但我清楚地知道，一顆強大的心臟，像一杯咖啡，它需要香濃的經(jīng)歷，時(shí)光的磨以及人的一種習慣恬靜的優(yōu)雅，我終究能在通向你的茫程中，淡定地磨上一杯最香最濃的咖啡。它微帶苦澀，記錄我在路上的坎坷顛簸；它回味無(wú)窮，是我人生最為寶貴的財富。
當我開(kāi)始有勇氣走過(guò)荒蕪的沙漠，當我開(kāi)始直視眼前的光，當我開(kāi)始下定決心走向你，跟著(zhù)你的呼喚在人生兜兜轉轉，我終于明白何為不顧一切，遠方。
我要開(kāi)始奔跑，去那夢(mèng)想的遠方，無(wú)所畏懼，坦蕩瘋狂！
走向遠方作文 2
可曾見(jiàn)懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著(zhù)風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著(zhù)，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。
可曾見(jiàn)過(guò)春天里的雨后春筍，昨天見(jiàn)到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過(guò)一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經(jīng)年的老根在源源不斷地輸送著(zhù)養料。
可曾想過(guò)年少輕狂的我們，總以為自己無(wú)所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿(mǎn)以為自己已經(jīng)長(cháng)大，并沒(méi)想到父愛(ài)母愛(ài)會(huì )如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫(huà)，老師或家長(cháng)給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來(lái)思考，這也恰恰說(shuō)明兩個(gè)學(xué)生還沒(méi)有長(cháng)大。
是的，在父母的`眼中，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來(lái)，但捫心自問(wèn)，我們都已經(jīng)準備好了嗎？當你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著(zhù)自己去看病，同時(shí)又不需要父母的陪伴呢？當你在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大呢？
要學(xué)會(huì )長(cháng)大，我們就應該平靜下來(lái)，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來(lái)，我們才能聽(tīng)進(jìn)父母的嘮叨、老師的教誨、別人語(yǔ)重心長(cháng)的告誡。父母不是教導我們說(shuō)“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”？那是要求我們少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。老師不是說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”？那是告訴我們，不經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，是不會(huì )見(jiàn)到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬(wàn)不要因為經(jīng)受不了誘惑而動(dòng)搖了自己的信念。如此看來(lái)，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動(dòng)，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。
其實(shí)，拋開(kāi)“巴掌”與“親吻”不說(shuō)，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長(cháng)起來(lái)。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在前進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為行動(dòng)的動(dòng)力，才會(huì )自信地迎接挑戰，走向遠方。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在奮進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會(huì )獨立地解決問(wèn)題，走向成功。
只有付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，在騰飛的道路上，我們才會(huì )經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見(jiàn)彩虹。
走向遠方作文 3
汪國真曾感嘆：“是男兒總要走向遠方！”這是從心底的呼喚。無(wú)論科技如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變化，我們總應該有走向遠方的志向，以此來(lái)確定一生的方向。
走向遠方就是追求夢(mèng)想。馬可波羅說(shuō)：“使人年老的，并不是歲月，而是夢(mèng)想的失去�！庇谒�，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢(mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過(guò)遠行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，因為他堅信生活在別處，在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達，至少他走過(guò)了。當然，真正的走向遠方并不一定是身體的旅行，它也可以是對夢(mèng)想的堅守。君不見(jiàn)許多“草根”完成華麗的變身，王寶強、旭日陽(yáng)剛、西單女孩……他們在堅守夢(mèng)想的同時(shí)，那堅守的毅力早已走向了遠方，不再只是不為人知的平凡者。當夢(mèng)想高高升起，靈魂也就有了高度，人也就有了走向遠方的勇氣。
走向遠方要不怕困難。詩(shī)人在旅途中堅定地說(shuō)：“既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程�！毙匚餍�，經(jīng)歷重重困境；鑒真東渡，遠涉浩瀚重洋；鄭和出航，克服艱難險阻。其實(shí)真正走向遠方并不只是探險路線(xiàn)上的兇險，人生中我們所面對的是追求理想時(shí)遇到的挫折，但這挫折并不會(huì )將我們擊倒，因為我們選擇的是遠方。遠方可能是飄渺的美麗世界，也可能是失落的荒野，但心系遠方的游子不會(huì )在意，他們葆有的.是永不回頭的決心。于是，旅途中的荊棘便化作了沿途的風(fēng)景，在回首時(shí)也令人神往。
走向遠方要立足腳下�；仡櫄v史，能夠抵達遠方的人必定懂得立足腳下。莊子說(shuō)：“適千里者，三月聚糧�！焙穹e薄發(fā)，沒(méi)有長(cháng)久的積累，前方的路怎會(huì )平坦？勾踐為了復國大業(yè)臥薪嘗膽，從每一件小事開(kāi)始詳細安排，一步步制定計劃，這才有了“三千越甲可吞吳”。相比之下，王莽雖然建立政權，但他推行的新法卻不切實(shí)際，他雖心中有志，卻沒(méi)有從一點(diǎn)一滴做起，最終沒(méi)能走向理想的“遠方”。立足腳下并不是胸無(wú)大志，而是為了更加接近那美好的遠方。機會(huì )總是留給積極的人們，使他們在人生路上走得更遠。
“遠方”作為一個(gè)人們向往的地方，既代表著(zhù)目標與理想，也象征著(zhù)美好與希望。在神往遠方的同時(shí)，要想最終抵達便要靠自己的努力。漫漫人生路，我們不能止步不前，要充滿(mǎn)希望，奔向遠方。
走向遠方，即是走向生命的精彩。
走向遠方作文 4
時(shí)空推移，蒼茫的宇宙中，萬(wàn)物每時(shí)每刻都在運行和改變，但夢(mèng)想的精靈永遠都不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流轉而消逝。在無(wú)限的時(shí)空與有限的生命存在中，有人認為夢(mèng)想是一種力量，有人認為夢(mèng)想是一種負擔，也有人認為夢(mèng)想是一種習慣。但無(wú)論如何，只有不停下追逐夢(mèng)想的腳步，并且學(xué)會(huì )詩(shī)意地棲居，才能在追求夢(mèng)想的旅途中真正體驗到生命的意義和價(jià)值。
夢(mèng)想的種子在我的心底生根、發(fā)芽、成長(cháng)，離我是那么地近，我純凈的眸子里可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地采擷夢(mèng)想的果實(shí)的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會(huì )出現。因此，當我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他們沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個(gè)高考夢(mèng)，內心還有追求，日子就不會(huì )虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢(mèng)想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時(shí)光里頭啊，我的生活也許會(huì )很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就一步步地接近夢(mèng)想實(shí)現的那一天，夢(mèng)想也不再是遙不可及的了。即使實(shí)現不了夢(mèng)想，我也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，因為我沒(méi)有虛擲光陰。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。沒(méi)有人可以一步登天，終歸是要一步一個(gè)腳印往前走。時(shí)值風(fēng)華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會(huì )悄悄地從指縫中溜走，一點(diǎn)痕跡也不曾留下。詩(shī)人海子說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡�！倍�，既然在心底種下了高考夢(mèng)想的種子，也就意味著(zhù)此后很長(cháng)的一段時(shí)間里，我將行走于有風(fēng)、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿(mǎn)青春活力的高中生來(lái)說(shuō)，高考無(wú)疑是我們人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。我曾幻想過(guò)自己進(jìn)入大學(xué)以后的生活，是那樣的'美好，但我又極其恐懼高考的到來(lái)。我也曾以為所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都像是去過(guò)閻王爺那兒兜過(guò)圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過(guò)后的好，想到將來(lái)的成功，這些會(huì )讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢(mèng)想的行囊，走向遠方。有了夢(mèng)想，也就有所期待，有所追求。
走向遠方作文 5
人啊，有口能言、有耳能聞、有鼻可嗅、有目能視，還有手能奪天工，有腳能行萬(wàn)里河山。人之一生，皆在忙中行走，走要用腳，腳為行走。說(shuō)到底，人，是在走與不走之間徘徊的。
走，解釋為行動(dòng)，何為行動(dòng)，相對于靜止來(lái)說(shuō)，那就是與之相反的一種狀態(tài)。無(wú)絕對的靜止，亦無(wú)絕對的行動(dòng)。走與不走，一念之間的事。但問(wèn)題是，為何而走，因何而動(dòng)，又不走亦當如何？
走，很好理解，是再平常不過(guò)的事�？墒侨敉钐幭胍幌氲脑�(huà)，那就不止這么簡(jiǎn)單，誠如，一個(gè)企業(yè)，一家工廠(chǎng)，在走與不走之間抉擇，若走時(shí)，則安然無(wú)恙且賺大錢(qián)。若走錯一步，則恐會(huì )萬(wàn)劫不復。不走，則會(huì )一無(wú)所獲。再往深處一想，如若上升到一個(gè)城市，一個(gè)國家，在這樣的.壓力處理這些事，那可就不只這么簡(jiǎn)單了，俗話(huà)說(shuō)：“最難若舉棋不走”，可見(jiàn)，走與不走，實(shí)難分也。
但我們又有什么需要抉擇的呢？或許，可能有吧！我告訴你，是一定的。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷是非黑白，經(jīng)歷人情事故，經(jīng)歷滄桑巨變……處于這些人生經(jīng)歷中，混于這喧囂紅塵之中，能篤定而言，走與不走，豈能自掌？
我們青少年要走向何方呢？這倒是一個(gè)有趣的話(huà)題。青少年正處于青春期，處于人生的黃金時(shí)期，亦是性格養成的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，我們會(huì )漸漸向大人們靠攏，心性也會(huì )很成熟，也會(huì )遇到很多的抉擇機遇及挑戰。在這前面，是走下去，或避而不見(jiàn)，亦或不動(dòng)如山，全在自己一心之間。走下去，證明我們是一種有開(kāi)拓意識，想牢牢緊握自己命運之人，亦證明我們是有擔當、有胸襟的一代。但也只是證明，為什么呢？因為我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二、世界僅有的。但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，但到底怎樣正確的走下去呢？人生如棋，步步應當心。
三字經(jīng)曰：“性本善”。我說(shuō)：“本無(wú)善惡”，善，乃后天養成，惡也如是。走向遠方，這句話(huà)，勾起多少希望，送來(lái)多少失望。
人，當走向遠方，才能知道自己的寡聞。
人，會(huì )走向遠方，向著(zhù)未來(lái)前行！
人，要走向遠方，命運情感，在之一心，追求理想，是有目標。走向遠方，無(wú)夢(mèng)。
人，為求自由，要走向遠方！
走向遠方作文 6
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！}記
人生在世，有誰(shuí)不會(huì )遭受失敗，前路風(fēng)雨交加，又有誰(shuí)不曾經(jīng)歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會(huì )是無(wú)限光明的。
風(fēng)雨降臨，我曾無(wú)法在人生路站起。
一次測試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著(zhù)滿(mǎn)是“紅花”的試卷發(fā)呆。寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，我的心透涼、透涼的。我伸手去關(guān)窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的�；叵肫鹪嚲砩厦苊苈槁榈募t色炸彈，我不禁打了一個(gè)寒顫，心里止不住的問(wèn)自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠了呢？這樣我怎么去夢(mèng)寐以求的學(xué)校求學(xué)？我該怎么辦？”我站在那里，滿(mǎn)臉淚水，一臉迷�！�
烏云漸散，我又開(kāi)始爬起來(lái)。
在一次奧數課下課后回到家，我扔下書(shū)包，往床上一躺，沒(méi)過(guò)多久就“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”了。一覺(jué)醒來(lái)，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進(jìn)入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的'月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過(guò)它肯定不是為了等待掉下來(lái)的那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開(kāi)朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂(yōu)愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……
陽(yáng)光灑下，前方一片光明，我站了起來(lái)，堅定地走向遠方。
又是一個(gè)明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書(shū)在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過(guò)多少個(gè)華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著(zhù)流下了苦盡甘來(lái)的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠方的路，讓我對遠方的探索充滿(mǎn)了希望。
路漫漫其修遠兮，吾將向下而求索。遠方的路，還很長(cháng)，到了驛站稍作調整，繼續前行，哪怕前方風(fēng)雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強，信念堅定，無(wú)畏艱難困苦，無(wú)畏坎坷崎嶇，前方，就一定會(huì )一路花開(kāi)、春光無(wú)限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更遠、更遠……
走向遠方作文 7
樓下，有一處樹(shù)草綠地。草地邊，一片巍峨的翠山。
放學(xué)之后我喜歡在四樓觀(guān)察它們。置身在那些和善與靜默的植物之間，心里的緊張煩惱可以完全得以釋放。
樓下那鋪在地表的草地，帶給了整個(gè)校園一場(chǎng)詩(shī)的饋贈。夜靜了，草地邊那幾盞古雅的燈泛著(zhù)黃暈的光，也暈染了圍在一旁的綠松。這樣銅黃與松綠交相輝映，好似造成了一種視覺(jué)的交響樂(lè )。一株株的翠草緊貼在地面，但又不像是扎根在土地中的。草地有一處是綠色，有一處是巖黃，像黃蘚一般。此處的灌木叢與草地相結合，宛如一章美妙的樂(lè )譜。在草地旁，學(xué)校安置了兩把公園式長(cháng)椅。課間或放學(xué)時(shí)，就會(huì )有三兩個(gè)同學(xué)，勾手搭背朝長(cháng)椅走去，坐在那里，或嬉戲，或耍鬧，或談笑。這樣的動(dòng)靜結合，自有一種校園的獨特風(fēng)光。
草地的上面，便是一片巍峨的翠山。
山底，是土黃色的，凈是沙土，無(wú)一絲生命之綠�？稍酵峡�，越看得有趣。幾乎山腰以上布滿(mǎn)了翠綠，布滿(mǎn)了生機。從未去過(guò)山上的我，對這一方天地充滿(mǎn)了期望，也覺(jué)得很是神秘。山腳的幾戶(hù)人家，有一種城中城的感覺(jué)，他們“占山為王”，打造屬于自己的小天地。山是綠的，墻是紅的，屋頂的瓦是白的，粉紅的門(mén)簾旁貼著(zhù)那燦爛的春聯(lián)，宛如童話(huà)中的地方，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不開(kāi)心時(shí)還可以吼幾聲。樹(shù)林中，有一處更讓我不可思議的地方——寺廟。碧瓦飛甍的大殿在樹(shù)林中只露出了它的頂端，它的后面似乎還跟著(zhù)類(lèi)似于清真寺的'白墻紅瓦的廟宇。也許，在我偶然發(fā)現這座寺廟時(shí)，寺中的和尚與方丈正在打坐念經(jīng)，就那樣避開(kāi)了城市的喧囂。山頂上的一座小亭子，又為這座山添了一筆詩(shī)意。我羨慕著(zhù)那居住于裊裊青煙中，被萬(wàn)林環(huán)繞著(zhù)的隱客。每當“深林人不知，明月來(lái)相照”誦起時(shí)，我便聯(lián)想到了他們。沉沉的暮色中，明月升起時(shí)，晚風(fēng)吹林際，我便猜著(zhù)隱客們必是靜靜坐著(zhù)，看遠方綠松翠柳，也定是“日長(cháng)風(fēng)靜，花影閑相照”般美好。
就這樣，站在屬于自己的四樓樓道，我一遍遍遙想距我近在咫尺的北坡。腦海里不由得冒出“詩(shī)與遠方”這樣的詞語(yǔ)。在我的認識里，“遠方”是一種美好的存在，是夢(mèng)境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。
那么，這方天地是我的“詩(shī)與遠方”嗎？它與我不足五百米的距離，但卻仿佛是真與夢(mèng)的臨界點(diǎn)，“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。那近在咫尺的遠方，我卻從未曾親臨感受過(guò)。不知道當我在那山中樹(shù)林里聽(tīng)著(zhù)木魚(yú)與懵懂的念經(jīng)語(yǔ)，耳邊回響著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的鳴聲，是否會(huì )有一種美妙感受？現實(shí)的我面對每天繁重的學(xué)習任務(wù)，能做的就是在心里一遍一遍地描繪它，想念它，思量它，然后，做一個(gè)孤獨的守望者。
我多么想走向那詩(shī)意的遠方……
走向遠方作文 8
遠方，一個(gè)神秘的字眼，透露著(zhù)淡淡的，如同薰衣草香的，紫色憂(yōu)傷。
遠方，顧名思義是很遠的地方，幾乎是遙不可及的地方。人們大都明白此意，但我們還是一如既往的，前赴后繼的去尋找，去追趕。這是一種明明知曉，卻有抑制不住的欲望。這些天，我經(jīng)常問(wèn)自己：我的遠方在哪里？那兒又有著(zhù)怎樣的一番景色？
人們常說(shuō)“未來(lái)掌握在自己手中”，這句話(huà)很有哲理，但我卻有著(zhù)另一種見(jiàn)解。未來(lái)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，是未知。也許，我們能在生活的瑣屑無(wú)意間發(fā)現未來(lái)的蹤跡，但我們始終無(wú)法將其看透。我的遠方，亦是我的未來(lái)。我沒(méi)有預言的神奇能力，時(shí)間的長(cháng)河也不會(huì )停流，所以我無(wú)法看見(jiàn)我的未來(lái)，也無(wú)法到達我的遠方。她始終與我保持一段距離。我仍然不懈的尋找，追趕，因為我知道即使我無(wú)法到達，但我能到達她曾去過(guò)的地方，能離她更近一些。每當我到達一個(gè)地方，她就會(huì )到另一個(gè)地方等我，在這漫長(cháng)的追逐中，我的人生目標一個(gè)又一個(gè)的被實(shí)現，而我也不斷的長(cháng)大。
就這樣，她成為我前進(jìn)的動(dòng)力。因為我向往遠方，因為我想感受大山的巍峨，想感受大海的浩瀚，想感受大漠的無(wú)垠。即使我知道大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風(fēng)沙，也要不顧一切的奮勇向前。更因為我知道，什么樣的事情都能遇到，這才是生活；什么樣的'境遇都不能將我打倒，這才是強者。
即使受傷，也不要讓眼淚掩蓋住臉龐，用手揩干淚水，用微笑面對一切；即使孤獨，也不要讓?xiě)n傷徘徊在心頭，飲一杯孤獨之酒，出發(fā)在青春之路；即使迷路，也不要讓彷徨刻在額前，黑夜中的北極星，終會(huì )指引前進(jìn)的方向�！皩櫲璨惑@，看門(mén)前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！�
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
一天又一天，一年又一年，我們看著(zhù)春打破冬的沉寂，冬迎接秋的收獲，秋吹散夏的炙熱，夏渲染春的綠意。在這四季的變換中，我們走向遠方；在這四季的變換中，我們不斷成長(cháng)。
尋啊，找啊，追啊，看啊，那遠方就在我的前方……·
走向遠方作文 9
我去過(guò)海南，還想再去一次，可爸爸說(shuō)讓我開(kāi)開(kāi)眼界，于是我們去了馬爾代夫。
過(guò)海關(guān)時(shí)我真的十分興奮，我也是出過(guò)國的人了！可是我突然想到了一個(gè)要命的問(wèn)題：小學(xué)文憑的兒子帶著(zhù)英語(yǔ)文盲的爸爸，走出國門(mén)，來(lái)到遠方，語(yǔ)言不通��！
我們出了機場(chǎng)，在馬累逛了逛感受一下國外的建筑風(fēng)格，之后又跟著(zhù)別人上了水上飛機，再坐著(zhù)船來(lái)到了賓館。整個(gè)過(guò)程迷迷糊糊的，還好沒(méi)有走錯。
這里不比國內，這兒完美的將島、賓館、景區融于一體了，感覺(jué)更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠方。
在馬爾代夫，我們的第一個(gè)項目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習多日，就等今天。
船出發(fā)了，我們要先去看海豚。一路上，看著(zhù)這海，心中先是覺(jué)得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒(méi)有國內的pm2、5、
果然，地點(diǎn)不一樣，風(fēng)景也隨著(zhù)變。國內的海，大浪夾著(zhù)小浪一個(gè)比一個(gè)兇，一個(gè)比一個(gè)狠，而在這里海風(fēng)拂來(lái)，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍，而是深藍，有一種深不見(jiàn)底的感覺(jué)，又好像大海用顏色訴說(shuō)著(zhù)這幾十億年來(lái)沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天”的`感覺(jué)完全不同。
��！我愛(ài)這遠方的海！
經(jīng)歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經(jīng)歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時(shí)看見(jiàn)一條條飛魚(yú)從水上飛過(guò)，好像在歡迎我的到來(lái)。
養兵千日用兵一時(shí)，終于到我大展身手的時(shí)候了，我戴著(zhù)潛浮眼鏡，咬著(zhù)呼吸管，在聽(tīng)不懂外國教練說(shuō)什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著(zhù)我們，海下景色感覺(jué)十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個(gè)未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過(guò)這種感覺(jué)很快就過(guò)去，一座珊瑚堡礁出現在我們眼前，頓時(shí)感覺(jué)到整個(gè)世界都生機勃勃了，還有好幾條小魚(yú)在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽(yáng)花，還有的像一棵樹(shù)，奇形怪狀。
教練游過(guò)去抓起一個(gè)像太陽(yáng)花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲(chóng)時(shí)是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛(ài)大海了，更愛(ài)這珊瑚叢還有生活在其中的小魚(yú)們！
��！我愛(ài)這遠方的一切！
遠方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說(shuō)明與表達的，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì )這異鄉風(fēng)情的神奇之處。走向遠方吧，你會(huì )愛(ài)上那里的，去吧！
走向遠方作文 10
遠方的景色多姿多彩，充滿(mǎn)了光明與險阻，遠方的夢(mèng)想總是激勵著(zhù)人們前進(jìn)，激勵著(zhù)人們奮發(fā)向上。
含苞待放的花骨朵，為了怒放的夢(mèng)想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不積蓄著(zhù)力量；路旁的街燈，為了心中的夢(mèng)想，散發(fā)光芒，驅散黑暗；書(shū)桌上的咖啡，為了心中的夢(mèng)想，散發(fā)醇香。他們同人一樣，為了達到遠方的夢(mèng)想之島而奮斗，而前進(jìn)，不輕言放棄，歷經(jīng)風(fēng)雨。
夢(mèng)想是力量的源泉；夢(mèng)想是進(jìn)步的階梯；夢(mèng)想是堅持的汗水；夢(mèng)想是不懈的'奮斗。我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而前進(jìn)，雖是遙遠，但這一路上也會(huì )收獲許多。遠方的路上會(huì )有許多難以邁過(guò)的坎，它或許讓人傷心，讓人放棄，讓人收獲。
從古至今，不知多少仁人志士都是懷揣夢(mèng)想并不斷堅持才擁有了各自不凡的成就。王羲之從七歲開(kāi)始練習書(shū)法，17歲時(shí)照著(zhù)父親珍藏的書(shū)法秘籍來(lái)練習，他每天早起晚睡，不知寫(xiě)干了多少墨水，磨禿了多少筆頭，每天練完字后他就在池子里洗筆，天長(cháng)日久，竟將一池子的水變成了墨黑色，這個(gè)池子也便因此被人稱(chēng)為“墨池”。
無(wú)獨有偶，居里夫人為了從礦石中提煉鐳，不知經(jīng)歷了多少苦難，這些名人，用自己的辛苦努力，終于為人類(lèi)換來(lái)了幸福的碩果。但看看我們身邊的一些人，有時(shí)只是因為一些小事而半途而廢，怨天尤人。我想說(shuō)：“如果你連這一點(diǎn)兒挫折都禁不起，又怎么能走向遠方呢？”成功不是順手焉得的，它是憑借苦功夫和夜以繼日的努力而來(lái)的。
人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來(lái)說(shuō)，是一塊塊墊腳石，是通向遠方的一級級階梯；對于弱者則是一塊塊絆腳石，會(huì )把弱者跌得鼻青臉腫。挫折，就如一座沙漠，試圖使人迷失方向；而失意者整天卻像一只無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出人生的“沙漠”？
著(zhù)名詩(shī)人汪國真在詩(shī)中曾寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！既然已經(jīng)選擇了遠方，那便不要畏懼，勇往直前，而且還需找到方法，而不是盲目向前。
我們走向遠方，只為了讓生命更加輝煌！
走向遠方作文 11
與朝菌、蟪蛄相比，人生的道路是漫長(cháng)的。這路就像謝爾·希爾弗斯坦《失落的一角》里那條無(wú)邊無(wú)際的線(xiàn)，時(shí)而平坦，時(shí)而陡峭，有蝴蝶，也有陷阱。但不管前方是怎樣的一條道，一段學(xué)業(yè)、一段旅程之后，我們又得備好行囊，走向遠方，開(kāi)始一段新的旅程。
遠方有什么？是鮮花，還是墳墓？海子說(shuō)：“遠方，除了遙遠一無(wú)所有�！辈�！我們不必如詩(shī)人這等悲觀(guān)，我們不談?wù)撔味蠈W(xué)的問(wèn)題，也不探究所有人那最終的歸宿。我們注重當下，向死而生。我們走向遠方是為了一所心儀的大學(xué)，一份滿(mǎn)意的工作，一種詩(shī)意的生活。背上行囊，走向遠方，過(guò)上一種幸福的世俗生活，或許這就是絕大多數人的追求。
行囊業(yè)已備好，就要啟程了。不管行囊里裝的是什么，準備的夠不夠。用的'上的，自然好。暫時(shí)用不上的，也無(wú)需著(zhù)急。想用而又未準備好的，也沒(méi)有什么后悔的，人生本就是一張沒(méi)法回頭的單程票。當然，至于那些能伴隨我們一直走向遠方的，那是再好不過(guò)的了。
一路走來(lái)，我們的行囊里該準備些什么？知識，財富？培根說(shuō)：“知識改變命運�！敝R能不能改變命運，我們不敢隨便下斷言。但是，在一個(gè)社會(huì )變化這樣迅猛的時(shí)代，沒(méi)有知識，恐怕我們寸步難行。所以，我們的行囊需要有知識。僅有知識是不夠的，還要財富，也就是海子心目中物質(zhì)這個(gè)短暫的情人。物質(zhì)是我們生活得以進(jìn)行的基礎，也是更高追求的階梯�！豆茏印罚骸皞}廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱�！蔽镔|(zhì)這個(gè)情人，對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。它也該收入我們的行囊中。
但是，行囊中單有知識和物質(zhì)，也還是有所欠缺的。不管是平凡的一生，還是絢爛的一輩子，我認為還應該裝一些其他的東西。遠方是一個(gè)謎，對我們每一個(gè)人都有著(zhù)無(wú)盡的吸引力。那么，我們是不是該有一種屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神？一個(gè)聯(lián)系的社會(huì )，每個(gè)人都要參與。于是，我們也應有魯迅“遠方的人們都與我有關(guān)”的博大情懷。人生在世，自信也是不可少的。不管是毛澤東“會(huì )當擊水三千里，人生自信兩百年”的壯語(yǔ)，還是西鄉隆盛“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪言，也都值得我們收入囊中。一個(gè)清明的社會(huì )，也還要有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強和正直。等等，就不在此一一贅述�？v觀(guān)這些多姿多彩的人物，我們不難明白，有著(zhù)怎樣的行囊，很大程度上也就決定著(zhù)我們能走多遠以及走出一條怎樣的人生軌跡。
背上行囊，走向遠方，但愿我們每個(gè)人的行囊都準備的富足和美好。
走向遠方作文 12
‘年輕’一詞會(huì )讓很多人想到迷茫，認為找不到堅持下去的理由。的確，我們走在滿(mǎn)是荊棘的路上，沒(méi)有了堅持下去的動(dòng)力，隨之而來(lái)的便是無(wú)助。既然如此，就讓夢(mèng)想和奮斗作為唯一的理由，對‘迷�！f(shuō)--我要走向更遠的遠方。
關(guān)于夢(mèng)想，我的態(tài)度是：夢(mèng)可以不大，但不可以沒(méi)有。因為夢(mèng)想是你道路的`基石，沒(méi)有夢(mèng)想談何成功？我告訴自己，我要寫(xiě)作，我要寫(xiě)作！我要用手上的筆寫(xiě)下世間的人情冷暖，記錄下歷史留下的痕跡，描繪祖國的大好河山……我也曾問(wèn)過(guò)自己為什么一定要是這個(gè)夢(mèng)想，后來(lái)知道了。我無(wú)法丟棄它，我成為了‘吸煙者’，把它吸進(jìn)了肺里，再也戒不掉。我遇到的第一個(gè)瓶頸是在升入初中的第一學(xué)期，我發(fā)現我的水平一直停留在小學(xué)階段，寫(xiě)出來(lái)的東西總是不盡如人意，常常是寫(xiě)了就撕，撕完就后悔了，就又像個(gè)傻瓜一樣抱著(zhù)它們坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。我想過(guò)原因，卻沒(méi)有答案。后來(lái)寫(xiě)了一篇名叫‘我心頭的那點(diǎn)愛(ài)’，思緒一下子就豁然開(kāi)朗。就是在不經(jīng)意之間，這個(gè)叫‘寫(xiě)作’的字眼住進(jìn)了我的心里，融進(jìn)了我的生命里。
也許是時(shí)間讓人懈怠了，我的第二次瓶頸來(lái)得讓人措手不及。學(xué)校要出一本書(shū)，讓我們積極投稿，而我因為怕麻煩，就沒(méi)有投稿。當我看見(jiàn)其他同學(xué)把自己的文章交上去，心里特別不是滋味。即便我把自己的情緒隱藏的很好，也掩蓋不了心里的那份失落。事實(shí)上，這件事一點(diǎn)不麻煩，我只是在給自己找理由。
在這一路上，我在奮斗，我在努力，我在認真，只為那更遠的遠方。我以前不愿承認自己的失敗，可是現在失敗反而讓我能充滿(mǎn)動(dòng)力。
對待奮斗，有一顆秉持原則的心。我不想被左右，我要按照自己的方式去活著(zhù)。那是奮斗，它可以為我帶來(lái)成功，我想過(guò)一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)理由去行動(dòng)，直到理想出現。我有理想，我要完成它，就必須在路上留下我?jiàn)^斗的汗水。理想和奮斗是交相輝映的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，它希望人們在完成其中一個(gè)時(shí)，能記住另外一個(gè)，它們是風(fēng)雨同舟的兄弟。
此時(shí)此刻我在為學(xué)習奮斗，完成一道難題是我?jiàn)^斗的過(guò)程，我一直希望自己不是一個(gè)半途而廢的人。曾想過(guò)就這樣放棄吧，可我放棄以后能做什么呢？無(wú)非是做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，可我不甘世俗，我要為自己奮斗一把，至少能在最后不留遺憾。只為那更遠的遠方。
我堅信，我的幸福，我的不甘，我的奮斗，我的理想在遠方都會(huì )開(kāi)花結果。只為那更遠的遠方在等我。
走向遠方作文 13
夢(mèng)想在遠方的朦朧中散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，而在通往夢(mèng)想的道路上是荊棘密布，一不小心就會(huì )摔得頭破血流。
以前，在我小小的世界里，每做出一道數學(xué)題，就會(huì )令我興奮異常。所以，想在數學(xué)聯(lián)賽上取得優(yōu)異的成績(jì)便像一顆夢(mèng)想的種子，悄無(wú)聲息地埋進(jìn)了我的心里。父親也很支持我有這樣的夢(mèng)想，于是就幫我在數學(xué)聯(lián)賽上報了名。在準備比賽的一段時(shí)間里，我全身心地投入到了數學(xué)題的訓練中，廢寢忘食地攻克每一道難題�？墒锹�(lián)賽并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，那次結果就如同洪水猛獸，狠狠地拍打著(zhù)我心中夢(mèng)想的幼苗。我從那之后便一蹶不振，很長(cháng)一段時(shí)間里我都消極地把自己鎖在數學(xué)的大門(mén)外。
那段時(shí)間我碌碌無(wú)為，總覺(jué)得要去做些什么才能讓我的心變得充盈。直到讀到汪國真寫(xiě)的那句詩(shī)，“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�！既然踏上了夢(mèng)想的道路，哪怕前方再多的艱難險阻，再多的狂風(fēng)暴雨，也要義無(wú)反顧地走下去。
我重新找出了被我遺棄許久的數學(xué)競賽題，再次勇敢地走進(jìn)了數學(xué)題的海洋里，在這個(gè)深邃而又浩瀚的大海中盡情地遨游著(zhù)，收獲著(zhù)別樣的精彩。我常常為了一道題就鉆研幾個(gè)小時(shí)，想的`頭昏腦漲。遇到困難，我不服輸！相信自己一定能攻破這道難關(guān)；遇到失敗，我不服輸！重整旗鼓繼續向前走。我不去想是否能成功，遠方的路途還有多遙遠。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。日積月累，心中夢(mèng)想的種子也因為汲取了足夠的知識，長(cháng)出了嫩綠的葉子，變得愈發(fā)茂盛，在荊棘密布的叢林中散發(fā)著(zhù)勃勃生機。
之后我又去參加了幾次聯(lián)賽，雖說(shuō)仍舊沒(méi)有成功，但是路上的艱難險阻，身邊的荊棘密布，頭上的狂風(fēng)暴雨，都成了我前進(jìn)的動(dòng)力。讓我越挫越勇，也讓我心中夢(mèng)想的種子在風(fēng)吹雨打中長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光芒。即將畢業(yè)的那個(gè)寒假，我終于在聯(lián)賽中脫穎而出，取得了一等獎的成績(jì)，實(shí)現了我的夢(mèng)想。
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我隱約聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)想的參天大樹(shù)枝繁葉茂，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，發(fā)出喜悅的聲音……
走向遠方作文 14
有夢(mèng)想，有曙光，那便只顧風(fēng)雨兼程地走向遠方�！}記
年少輕狂，只一心想要奔赴遠方，卻不知回不了的叫家鄉而到不了的都叫做遠方。如今也已只剩兩百多天，七個(gè)多月的時(shí)間了。想想，也是兩年前，懷著(zhù)滿(mǎn)腔青春所有的熱血踏進(jìn)了如今已相處了朝朝暮暮的校園。如今又是金黃鋪地的時(shí)光，時(shí)過(guò)境遷滄海桑田，而你我也早已不是當初懵懂的少年了。慢慢地，你我有了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向，想要奔赴心中的那個(gè)遠方。奔赴遠方，不顧一切，只身流浪，哪怕一頭扎進(jìn)了人海茫茫。
我，生于大山，長(cháng)于大山。在這個(gè)多山的地方里，一個(gè)小小的縣城便是我的家鄉。這里的人們勤勤懇懇，享受著(zhù)來(lái)自大山的饋贈，也想講所得到了的用另一種方式回報給養育他們的這一方土地。人們的生活漸漸是富起來(lái)了，他們走出了這個(gè)小山坳，揣著(zhù)自己的夢(mèng)想一心想要去尋求大的發(fā)展。而孩子們也漸漸憧憬起了外面的世界。遠方是什么樣的呢？山的那邊，會(huì )是海嗎？
幼時(shí)，總喜歡伏在外婆的膝上，聽(tīng)她說(shuō)那些所謂的“遠方”——外面的世界�！昂Ｊ鞘裁礃拥哪�？”我問(wèn)，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍色，她呀平靜時(shí)如溫婉可人的女子，洶涌起來(lái)又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗。當你真的面臨她的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己的心胸竟也會(huì )如此遼闊，整個(gè)世界豁然開(kāi)朗，整個(gè)人整顆心都明媚了起來(lái)�！甭�(tīng)完，我是多么想去那個(gè)遠方看一看，我多么想去看一看外面的世界呀。我想走向遠方，去看看遠方海的模樣。
長(cháng)大了些許，我從書(shū)本上看到了描述遠方的文章，也曾讀到詩(shī)人汪國真的一首《走向遠方》。這更堅定了，我，一定要背上行囊走在路上，走向遠方。如今，也快面臨著(zhù)畢業(yè)了，巨大的壓力也無(wú)形壓在了我們身上。我時(shí)常也會(huì )望著(zhù)頭頂蔚藍的`天空想：我所要去的遠方到底有多遠，我需要多努力才能到達那個(gè)遠方？在夢(mèng)里，我仿佛到達了大海，面朝大海之景，所見(jiàn)到的皆是春暖花開(kāi)。
沒(méi)有夢(mèng)想，又何必遠方。我希望我的夢(mèng)想是那山上的山茶花，待到春天時(shí)，便有一叢一叢的茶花開(kāi)；我希望我的夢(mèng)是那天上的云彩，待到天晴時(shí)，便有一朵一朵的白云飄；我希望我的夢(mèng)想是那夜空中的星辰，待到天暗時(shí)，便有一束一束的璀璨星光……只要有了夢(mèng)想，就會(huì )用自己的雙腳一步一步地踏著(zhù)光芒走向遠方，走向夢(mèng)想。
走向遠方，用自己的雙腳踏實(shí)點(diǎn)，走向遠方！付出的努力都會(huì )化為夢(mèng)想道路上的一個(gè)個(gè)腳印，天道酬勤，總有一天能夠到達心目中的遠方！
人生苦短，道路漫長(cháng)，不停地走著(zhù)的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠方，我們從星星走成了夕陽(yáng)�！灿�
走向遠方作文 15
你似乎一直在關(guān)注著(zhù)近在眼前，卻遠在天邊的那座山。它時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。甚至有的時(shí)候，還透著(zhù)一層藍色。我知道你喜歡泛著(zhù)淡藍色的山。在藍天的襯托下，那座山朦朦朧朧的，似乎增添了一份神秘色彩，你一向就喜歡這種朦朧的感覺(jué)。
你是那么的安靜，靜靜的，不說(shuō)話(huà)。只是默默地看著(zhù)遠方。我一直都很好奇，遠方到底如何吸引住你的，為何要看到遠方？直到如今你都沒(méi)有告訴我答案。我不知道我還要不要再去問(wèn)，或許你已經(jīng)不在意，我依舊記得你那孤獨的背影，孤寂的.氣息，讓人不由得想去呵護。
可是你就像那座山似的，看似如此的堅強。如此的挺拔，甚至有一種威嚴，莊重，而不能讓人去靠近。
這種矛盾，讓我糾結。我不知道應該用什么方式去呵護你去靠近你。我們都是孤獨的人罷了。同病相憐？貌似這個(gè)詞用的挺好。很貼切不是嗎？
我不敢去想未來(lái)，不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。我不是預言家，不知道未來(lái)的一點(diǎn)一滴。我也不敢，我怕有的時(shí)候，我只要將事情想象的美好，真實(shí)發(fā)生的事情就會(huì )變得糟糕。想象的越美好事情就會(huì )越糟糕。
于是我害怕了，我不知道未來(lái)你在何方，你是否會(huì )像我想象的一直陪在我身邊，我們一起去面對未來(lái)，一同去欣賞美好的世界。
我想，我們應珍惜當下。未來(lái)的事情未來(lái)再說(shuō)，如今，讓我們一同去面對遠方，我愿同你一起走向遠方。
走向遠方作文 16
著(zhù)名詩(shī)人汪國真在許多詩(shī)句中寫(xiě)了同一個(gè)主題，如，“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！逼渲形易钕矚g的一句是“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更輝煌�！蔽覀兞⑹囊呦蜻h方。
無(wú)論是水還是風(fēng)都要走向遠方，水緩緩流淌，慢慢地走向遠方，無(wú)論前方有任何的困難，都無(wú)法阻止它前進(jìn)的步伐，它走的每一步是那樣的堅定，最終投入大海的懷抱，春風(fēng)輕輕地吹向遠方，無(wú)論前方充滿(mǎn)了多少荊棘、從林也無(wú)法阻擋它前進(jìn)的步伐，它走的每一步是那樣的溫柔，又是那樣的堅定，最終喚醒了沉睡的大地。這種精神就如同壯牛拓荒野，健馬永奔騰一般，只為了一個(gè)目的“走向遠方！”
我們是風(fēng)，我們是水，再苦再累也不放棄點(diǎn)滴的希望。秋風(fēng)吹葉響叮當，晨光燈火映書(shū)聲瑯瑯，校園那條寧靜的小路，那高大雄偉的教學(xué)大樓將見(jiàn)證我們走向遠方的堅毅步伐。我們走向遠方，不求名、不求利，只求對得起歷經(jīng)風(fēng)雨的`自己，不負那滿(mǎn)懷期望的眼神。
我們化風(fēng)為翅，伴葉為影，化夢(mèng)為膀，走向遠方！
巴金老人說(shuō)“人要有信仰”，他堅信，走過(guò)了黑夜，便是無(wú)限的光明，我們要相信沒(méi)有比人更高的山，藥有盛開(kāi)日，人無(wú)再少年，趁我們還年輕，以書(shū)為侶，與夢(mèng)為敵，不畏山高路遠，去拼個(gè)山高水長(cháng)！
出發(fā)！我們走著(zhù)，看春打破冬的沉寂，看冬迎接秋的收獲。山無(wú)言，卻記下了我們青春的輝煌，水無(wú)語(yǔ)，卻在我們心中洶涌澎湃，讓我們走向遠方，創(chuàng )造出新的輝煌！
走向遠方作文 17
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
“咚咚……”腳步聲低沉而孤寂。駐足觀(guān)望，仍看不到遠方，不會(huì )氣餒，不會(huì )失望，一言不發(fā)，繼續前進(jìn)。
遠方，虛無(wú)縹緲，無(wú)人可以洞明�？�，我們?yōu)槭裁慈圆磺粨�，走過(guò)崎嶇不平的道路，踏上尋找遠方的征程？因為敢于走向遠方的'人都有一個(gè)不屈的靈魂——他們處低谷而力爭，受磨難而奮起，他們一步一個(gè)腳印，他們從容而內斂，他們大膽而包容，他們拼搏而奮進(jìn)，他們正如詩(shī)中所言“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。
腳下是堅實(shí)的土地，腦中是揚起的思想，心中是不屈的靈魂，不顯山不露水，不畏風(fēng)不懼雨，世間萬(wàn)物，滄海桑田，卻不能影響信仰與堅持，我們一直在奔跑，奔向遠方……
我們不能讓困難絆住腳，要擺脫萬(wàn)難前進(jìn)，不懼怕任何挑戰。我們時(shí)時(shí)刻刻，準備好出發(fā)，遠方，是目標，通往遠方的路，卻艱辛異常。
前進(jìn)吧，追求吧，向遠方奔跑！我們選擇了遠方，在遠方的呼喚下，我們邁開(kāi)了步伐，風(fēng)雨兼程。我們笑著(zhù)，走著(zhù)，風(fēng)吹過(guò)，雨下過(guò)，我們卻踏著(zhù)腳下的路，尋找那夢(mèng)想的遠方。
走向遠方，我們從星星走到了夕陽(yáng)。但我不悔，不懼！因為我，向往遠方，我收好行裝，邁步飛揚；因為我，在走向遠方的路上。心中是夢(mèng)，腳下是路。遠方在心中，又在腳下。
遠方，心之所向。遠方要用青春與熱血去接近，用心中的信念去駕馭。
遠方，以心中之念，以足下之堅，奔向遠方！
走向遠方作文 18
累著(zhù)，但快樂(lè )著(zhù)。
——題記
自從升入初中以來(lái)，遠足活動(dòng)可是讓我們一直心心念念地牽掛著(zhù)。但好不容易迎來(lái)了第一次的遠足，還到被疫情耽擱了，但是好在我們終于等到了第二次的遠足活動(dòng)。
這次的目的地是龍湖后的龍山，路線(xiàn)是沿著(zhù)金堤路一直往北走，路程來(lái)回共有十七公里，但一想到能欣賞到山上的風(fēng)景，辛苦點(diǎn)也算不上什么。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一切的苦累都拋之腦后，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們純真的笑聲，聞著(zhù)淡淡的花香……頓時(shí)感覺(jué)再苦再累也都值了！
費勁干戈地來(lái)到龍山的山頂后，我徹底被這景色深深地驚呆了，山坡上的野花處處綻放，雜落中又隱藏著(zhù)一些規律，活生生地像一副畫(huà)，以大地為背景，以風(fēng)為畫(huà)筆，在青春的畫(huà)板上肆意地展示自己的風(fēng)采，山上的風(fēng)把人們的頭發(fā)都調皮地吹起來(lái)了，望著(zhù)腳底的`高速公路，蜿蜒的道路一直延伸到遠方，消失在天邊。遠處的田野整整齊齊地錯落有致，翠綠的小麥隨風(fēng)搖曳，跳起了屬于春天的舞蹈。再往前看，稀稀落落的農家零零星星地散落在各處，一位農民伯伯正扛起犁地的工具前去工作。人世間的世外桃源，都被我盡收眼底。
吃了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的零食午餐之后，我們便又重新踏上了征程，這仿佛不像是一次簡(jiǎn)單的遠足活動(dòng)，而是一次“人間仙境半日游”的免費歸途！
走向遠方作文 19
我的家鄉有一條母親河，叫青衣江。經(jīng)過(guò)四季姑娘的打扮，小河一直以來(lái)都是那么美麗，那么清澈，那么迷人。
春姑娘正忙著(zhù)給小河換春裝，旁邊的花草樹(shù)木也沾了光，春姑娘順便給楊柳加了幾片嫩葉，涂綠了小草，搖了幾下花枝，花苞含笑綻開(kāi)，剛換上春裝的.小河又忙著(zhù)又忙著(zhù)接待野鴨大嬸，讓它參觀(guān)了自己的家。在這一個(gè)明媚的春天里，小河成了一個(gè)大忙人了，它要接待許多野鴨大嬸、白鷺姑娘和青蛙小弟等好多好朋友。
春姑娘剛到家，夏姑娘就趕著(zhù)來(lái)拜訪(fǎng)小河妹妹，送給了它一件迷人的衣服，河的兩岸開(kāi)滿(mǎn)了三角梅，一串一串美麗極了，把小河裝扮得漂亮鮮艷，河水清澈見(jiàn)底，一只只白鷺在河邊悠閑地散步，野鴨也趕來(lái)湊熱鬧了，天空中不時(shí)還出現了一只蒼鷹在盤(pán)旋。傍晚人們在河邊愜意地坐著(zhù)乘涼，也有一些游泳愛(ài)好者在河里跟浪花搏斗。
神奇美麗，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了，它給小河帶來(lái)的是平靜的美，秋姑娘是個(gè)善良的人，它給大地穿上了金裝，把小河的朋友楊柳樹(shù)打扮成了“酷哥”，還給小草換上了金衣，小河兩邊一片金黃，隨風(fēng)飄下的落葉讓人浮想聯(lián)翩。
一眨眼冬姑娘披著(zhù)銀紗悄悄地也來(lái)了，雪花飛舞，北風(fēng)凜冽，小草靜靜地睡著(zhù)了。整天“嘩啦，嘩啦”的小河也安靜了許多，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子將要熟睡。
家鄉的小河是那么美麗，那么可親，我永遠愛(ài)我的母親河：青衣江！是她，伴隨我走向遠方。
走向遠方作文 20
我要走向遠方，那里有我的夢(mèng)想。
既然要去向遠方，我必需要背上重重的行囊，拋下塵世間的煩憂(yōu)，孤身一人，穿越森林，跨過(guò)高山，越過(guò)海洋。
路程是艱辛的，在看不見(jiàn)的地方會(huì )有暗刺，要忍受被荊棘劃破皮膚的痛楚，要謹防地上獵人布置的精密陷阱，會(huì )有蚊蟲(chóng)叮咬，會(huì )有狂風(fēng)暴雨，沒(méi)什么，我的目標在遠方。
我穿梭在黃昏和黎明之間，時(shí)間給我的皮膚抹上了一層風(fēng)霜，染白了我的毛發(fā)，粗糙了我的臉頰，想阻止我的步伐，我掙開(kāi)枷鎖，逃出禁錮，大口大口地喘著(zhù)氣，再次走向遠方。
凄涼的月光潑灑在我的身上，把我澆得透心涼，瑟瑟發(fā)抖，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)燃了我眼中的.希望，我拖著(zhù)濕冷的身體，走向燦爛。
我走過(guò)春的繁茂，經(jīng)受住了夏的熾烤，忍住了秋的悲涼，感受到了冬的嚴寒，我變得更強，身上的肌肉像鐵一樣，讓我奔向遠方。
我走到了平原，我看見(jiàn)了地平線(xiàn)，藍天與大地交織著(zhù)，天空有白云，大地有牛羊，我孤身一人、夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)天際，紅的像血，我知道，這不是終點(diǎn)。
我就地駐營(yíng)，看著(zhù)太陽(yáng)落下去，看著(zhù)月亮爬上來(lái)，月光潑濕憂(yōu)傷，月水交響，歲月賜予我的靈感，瀉在地上，在夜空中劃下一道硬傷，那么牽強。
我轉過(guò)身來(lái)，太陽(yáng)恰好升起，我的眼睛變成金色，我的目標是遠方，在地平線(xiàn)，世界只能看見(jiàn)我的背影。
我知道我快要到了，我向太陽(yáng)奔去。
我的目標是遠方，那里有我的夢(mèng)想。
走向遠方作文 21
我喜歡背上行囊，在立春攀爬于一座座陡峭的山峰上，聽(tīng)著(zhù)溪水在山間嘩嘩聲，看著(zhù)那一層層的薄霧。我喜歡走向遠方，走向土耳其，在沙灘上踢球，在海水里看書(shū)，坐在游艇上飛奔，在深海潛水看小丑魚(yú)，海龜的舞蹈。
我第一次背上自己的行囊，走向遠方，那時(shí)是在三年級升四年級的暑假夏令營(yíng)，離開(kāi)家人離開(kāi)我的故土來(lái)到了佛教圣地普陀山。
我跟隨領(lǐng)隊老師來(lái)到大金佛像下面，我們穿過(guò)擁擠的人流，我離那尊大佛像，越來(lái)越近。那尊大佛像聳立在云朵與山峰之間，他那炯炯有神的眼睛，照亮了整個(gè)世界，他那微微上翹起來(lái)的'嘴唇，照亮了全世界多少人的心靈。
我的夢(mèng)想是自己能走遍全世界，翻五岳，過(guò)江河，我希望自己到更遠的地方，去歐洲，去非洲；去感受歐洲風(fēng)情，去感受非洲的熱情，我還要走遍所有的海洋，太平洋，大西洋，北冰洋，南冰洋，我要看看這些大洋底下到底蘊藏這多少人類(lèi)的心血和多少人類(lèi)的寶藏。我還要不斷探索，不斷去發(fā)現，不斷去提問(wèn)。這樣能讓我有所成就，有所快樂(lè )……
我要走向遠方！
我要在世界各地看到了不同的景色；看到了不同的人；看到了不同的社會(huì )；領(lǐng)略了不同的色彩；領(lǐng)略了不同的人情；領(lǐng)略了世界上的萬(wàn)物……
我要走向遠方！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽乙梦业哪_步去丈量那熱愛(ài)的土地，我要用我的腳，去踏遍整個(gè)世界，用我的腳把我的內心全部訴說(shuō)出來(lái)……
我要走向遠方……
走向遠方作文 22
我的夢(mèng)想是當一名廚師，一名能做出各種美味佳肴的廚師。
接單
20年后的某天，我坐在暖房曬太陽(yáng)。忽然，手機響起：
“陳廚！”
“干嗎？”
“有訂單來(lái)了�！�
“為什么偏偏找我，其他人不行嗎？而且今天可是我的假日��！”
“我知道今天是您休假的日子，但呂劉先生一定要吃您做的�！�
呂劉先生？他可乃本世紀最火爆的明星��！
“好的，他訂什么菜肴？”
“‘冰心’，‘綠森林’，‘黃金米飯’�！�
“這手筆……太大了吧！”
“的確。事成后我們會(huì )把百分之九十九的錢(qián)作為獎金給你�！�
“太棒了！”
我掛了電話(huà)，便去菜巿場(chǎng)購買(mǎi)我要用的食材。
烹制
20分鐘后，在環(huán)保先進(jìn)的大廚房，烹調開(kāi)始：
第一道：“冰心”
我將最美味，最可囗，最新鮮的牛奶倒入一個(gè)完美得不能再完美的，空心的，愛(ài)心形的'冰。倒滿(mǎn)，封上囗后，完成了。
第二道：“綠森林”
我向鍋中倒了點(diǎn)油，把所有的綠色蔬菜放入鍋中炒一下，加點(diǎn)鹽，繼續炒。
5分鐘后，完成！
第三道：“黃金米飯”
我將米 飯 放入鍋中倒入橙黃色的蛋液，透黃色的油，金黃的玉米粒，炸得金黃金黃的蝦仁，黃金醬油，鹽。
翻炒10分鐘后，完成！
我把三道菜通過(guò)傳送器傳送給呂劉先生。呂劉先生贊不絕口！我繼續自己的休假！
走向遠方作文 23
和煦的陽(yáng)光，灑在我們青春飛揚的臉上，思緒不斷地飄飛、飄飛……翹首，我們期盼著(zhù)遠方，遠方有詩(shī)，遠方有我們的夢(mèng)想。
我們的`夢(mèng)想獨一無(wú)二，我們的夢(mèng)想千差萬(wàn)別，我們的夢(mèng)想如鉆石般璀璨，我們的夢(mèng)想如鮮花般芬芳。夢(mèng)想，使我們充滿(mǎn)力量。
翻開(kāi)書(shū)冊，讀到這些文字，這些理想的種子，是否也顫動(dòng)了你的心房？
我們年輕的生命，一路向夢(mèng)想奔去，在奔往夢(mèng)想的路上，也許有旖旎風(fēng)光，也許有虎豹財狼，但是，即使跌倒，那又怎樣？有追求，才有磨煉，才會(huì )堅強。一路前行，我們的夢(mèng)想，就在那不遠的前方！
人生不能沒(méi)有理想，否則這一生將會(huì )變得漫長(cháng)而沒(méi)有意義。沒(méi)有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃。我們青春年少，我們熱愛(ài)生活，我們揚起風(fēng)帆，去追尋理想。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！贝喝デ飦�(lái)，太陽(yáng)東升西落，花兒謝了仍會(huì )開(kāi)放，鳥(niǎo)兒去了還會(huì )回來(lái)，只有時(shí)光，一去不返。盡情揮灑青春，與時(shí)光共舞，讓我們的生命，像夏花一樣燦爛，像鉆石一樣閃光。莫負韶光，雕刻青春年華，學(xué)海揚帆斗志揚，實(shí)現理想任翱翔，曾經(jīng)的小樹(shù)一定會(huì )成為棟梁。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩硐刖驮谇胺�，切莫彷徨；理想就在前方，我們展開(kāi)騰飛的翅膀。
走向遠方作文 24
雄鷹折翅，是為了飛翔；駿馬奔馳，是為了征途；人不斷的奮斗，是為了夢(mèng)想，因為夢(mèng)想就在遠方。
小的時(shí)候，他站在山崗上，望著(zhù)遠方的大山，常常癡癡的想：山的外面是什么？他總夢(mèng)想著(zhù)到外面去闖蕩，去看看遠方。
長(cháng)大后他為了夢(mèng)想，來(lái)到了大山外面闖蕩。披荊斬棘，歷盡艱辛，直到年老時(shí)候他還是兩手空空、滿(mǎn)身滄�；氐搅思亦l。
他回來(lái)后，給兒女們講述遠方的生活，外邊的世界是多么的精彩，但卻也充滿(mǎn)了艱辛和無(wú)奈，那些年他有過(guò)快樂(lè )，卻也有過(guò)寂寞和痛苦。但他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)后悔，雖然因為兒時(shí)好奇，這些年過(guò)的很苦，但是因為完成了去遠方的'夢(mèng)想，知道了大山外面的世界，過(guò)了想過(guò)生活，感覺(jué)欣慰和坦然。
很多人曾為他婉惜，但是我想對他致敬：他沒(méi)有因為挫折而回到家鄉，因為他曾去過(guò)遠方；更因為他在完成夢(mèng)想的過(guò)程中沒(méi)有膽怯，有過(guò)堅韌頑強。
很多人也和他一樣想去遠方，想過(guò)他們自己想過(guò)的生活，想去探索未知的世界，但他們都退卻了。遠方，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻是一個(gè)讓人捉摸不透的謎題。遠方是一個(gè)未知數，那里可能一片沙漠、一片海、一個(gè)花團錦簇的地方，也可能是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘和恐怖的世界。人因探索而進(jìn)步，勇敢和堅忍的人會(huì )撩開(kāi)遠方的神密面紗。
為了夢(mèng)想，飄蕩在遠方；為了夢(mèng)想，遍體鱗傷；為了夢(mèng)想，一切都無(wú)關(guān)憂(yōu)傷！
走向遠方作文 25
趁著(zhù)年輕，何不去干一場(chǎng)轟轟烈烈的大事，讓青春無(wú)悔，而我則選擇了去遠方。 我不想讓得之不易的時(shí)光被堆積如山的作業(yè)所揮霍，我也不想在無(wú)限循環(huán)的補習班中讓暑假的夢(mèng)化作一個(gè)泡影，于是我便和同學(xué)們相約獨自踏上了旅程。
第一站我們便來(lái)到了大草原，人們總說(shuō)在草原上能尋得人生真諦，一望無(wú)垠的草原總會(huì )讓你信仰些什么。然而說(shuō)這些話(huà)的人一定沒(méi)去過(guò)草原，現實(shí)是遍地的牛糞想地雷一樣讓你寸步難行，夜晚寒冷的風(fēng)細想的對你關(guān)懷，讓你被感凍的徹夜難眠，我不禁想起了我的家，在家里，床是那么的.柔軟，在夜晚，風(fēng)只會(huì )對你細心叮嚀，在蟲(chóng)兒的鳴叫聲中催你進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二站我們來(lái)到了北京，去看看那華麗的頤和園 步入頤和園，導游便領(lǐng)這我們進(jìn)行了急速的參觀(guān)，金雕玉刻的走廊，不知由多少工匠多少日夜細心打磨出來(lái)的浮雕樓宇被我們一晃而過(guò)，好不容易感到了目的地，卻也只不過(guò)是一片湖水和一座橋，瞬間滿(mǎn)懷的期望被打落到低谷,我更想念家，在家我可以撐起一張吊床，在緩慢而富有戒律的搖動(dòng)中欣賞著(zhù)黃金麥浪。
只有去過(guò)遠方的人才更懂得家的美好，無(wú)論你遭受了多大的打擊，家永遠給你最溫暖的懷抱，久居都市而心身疲憊于快步的節奏，在家你可以慢慢的享受這寧靜的人生。
去遠方，不入呆在家。
走向遠方作文 26
挫折和困難都會(huì )成為我們逐夢(mèng)路上的絆腳石。那么，有些人摔倒了，便趴下自我放棄了。但有些人不但爬起來(lái)了，而且走得更快。
愿大家都是后者。但不可避免的是，前者總也會(huì )有，這是他們的命運。
有句話(huà)叫生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。但很多人卻看不到遠方的山水，因為他們已經(jīng)被失望、痛苦遮住了雙眼，捆住了雙腳，可能再向前一步就是成功，但他們沒(méi)有信心也沒(méi)有能力邁出這一步，只好廢掉這條即將成功的路。你的遠方可能就在眼前，但你卻無(wú)法走近它、擁抱它，不再努力一下，沒(méi)有人知道下一步是不是成功。
遠方是一個(gè)抽象得近乎于飄渺的名詞，他很相對，一個(gè)人從起點(diǎn)出發(fā)，那么此時(shí)起點(diǎn)對于他來(lái)說(shuō)是遠方還是終點(diǎn)對于他來(lái)說(shuō)是遠方？他離起點(diǎn)越來(lái)越遠，但離終點(diǎn)還是要比離起點(diǎn)遠。那么，在走了很長(cháng)一段路后，起點(diǎn)又成了遠方，我們又渴望回去了，這可能就是大多數人在半途放棄的原因。
但我們只要堅定一個(gè)目標，不受心魔以及旁人所影響，我們終究是可以到達終點(diǎn)的。當產(chǎn)生對自己的.質(zhì)疑時(shí)，我們應該這樣勸告自己：
之前的那么多苦我都吃了，現在要放棄，對得起以前留下的傷疤嗎。
因此，我們在追逐遠方時(shí)，應以一種積極的形式去奔跑，到時(shí)你會(huì )發(fā)現，我的遠方，原來(lái)就在眼前。
走向遠方作文 27
我們走過(guò)了千山萬(wàn)水，我們走過(guò)了那些故事里面的條條大道，可是后來(lái)才發(fā)現原來(lái)走過(guò)去并不就是故事的終結，因為在這一路上我們能夠看到更多的山川河流，更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。
那你眼前也出現那么多莫名其妙的景象時(shí)，你就會(huì )知道原來(lái)當時(shí)在庭院了，一看花開(kāi)花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂(lè )的美好。只不過(guò)當你離開(kāi)了這種生活方式，當你走向更遠的遠方去追逐不一樣的夢(mèng)想時(shí)，你就會(huì )知道原來(lái)當時(shí)你錯過(guò)的是什么樣的。
我們并不是說(shuō)在這一路上沒(méi)有后悔的空間，我們只是當覺(jué)得后悔的時(shí)候，卻發(fā)現再也沒(méi)有機會(huì )，沒(méi)有方向再去回到過(guò)去了，又或者說(shuō)我們現在明明已經(jīng)知道當時(shí)的那種生活方式是最好的，可是我們卻沒(méi)有辦法再去創(chuàng )造這樣一種生活方式，沒(méi)有辦法再去重復當年的歲月，無(wú)論是環(huán)境還是心境都已經(jīng)不允許了。
成長(cháng)總是這樣一件殘酷的事情，就好像你指著(zhù)外面的風(fēng)景，你就在自己的內心告訴自己過(guò)去的這一切都是無(wú)可挽回的，無(wú)論在你看小說(shuō)的時(shí)候還是在看電視劇的.時(shí)候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當中感慨萬(wàn)千。
你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個(gè)大概。
那些情感都是才情，其實(shí)從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個(gè)角落當中，只是之前的那一位曾真正發(fā)現。
然而現在我們卻可以走向遠方。
走向遠方作文 28
小的時(shí)候，遠方大概就是翻過(guò)沖著(zhù)外面的那座山頭的地方，遠方大概就是坐著(zhù)客車(chē)去一次縣城，遠方大概就是電視上和書(shū)本上描繪的有海有龍船的地方。
長(cháng)大以后，也去過(guò)大的城市，也見(jiàn)過(guò)城市的繁華熱鬧，也看過(guò)城市的車(chē)水馬龍。那個(gè)時(shí)候自己心中忍不住迷茫，自己想要的遠方，究竟在哪里？
曾經(jīng)以為山的那邊的還是最遙遠的地方，可是后來(lái)真正到達過(guò)之后才發(fā)現，其實(shí)也不過(guò)是十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程。再后來(lái)感覺(jué)遠方應該是地球的另一邊，南半球的澳大利亞，有袋鼠的地方，應該是自己心目中的遠方，可是后來(lái)漸漸也明白了，其實(shí)坐飛機也用不了多長(cháng)時(shí)間。
隨著(zhù)交通的發(fā)展和信息的發(fā)展，你會(huì )發(fā)現從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方的距離真的是變得特別的近。如果用時(shí)間來(lái)衡量的.話(huà)，確實(shí)算不上遠方。
就自己曾經(jīng)理想中的那些地方，云南大理，香格里拉，西藏布達拉宮，南方的小橋流水人家，這些地方如果真正去實(shí)現的話(huà)，如果下定決心去走一走看一看的話(huà)，其實(shí)應該也沒(méi)有多遠。
后來(lái)自己漸漸的明白了，其實(shí)遠方不是具體到哪一個(gè)地方，更多的是我們心中對未來(lái)的渴望。
遠方不是在地球上的某一個(gè)角落，而是在我們心中的某一處，我們到達不了的地方。想見(jiàn)而見(jiàn)不到的人，想去而去不了的地方，讓我們在夜深人靜的時(shí)候想的抓心撓肝的人和事，就是我們心中的遠方！
走向遠方作文 29
“起來(lái)，不愿做的人們……”這歌聲氣壯山河，久久回蕩在我的腦海中。
我喜歡《我和我的祖國》的家國情懷，更加欽佩《義勇軍進(jìn)行曲》的壯志激昂。而那鮮艷的在我心中燃起的熱血，溫暖了整個(gè)寒冬……
去年冬日的一天，清晨的校園里寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都披著(zhù)厚厚的棉襖，仍覺(jué)得冰寒透骨。從教室的窗戶(hù)往街上望去，幾乎看不到行人，大概大家都怕了這寒冷，躲到屋里去了。而我也待在教室里，想象“紅泥小火爐”的暖意。
偏偏周一升旗儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行。我們從走道出來(lái)，一進(jìn)入操場(chǎng)，寒風(fēng)撲面，感覺(jué)落入了極地的冰川。滿(mǎn)眼都是蕭瑟的景象，幾棵樹(shù)光著(zhù)枝杈立在操場(chǎng)周?chē)?/p>
我們列著(zhù)隊站在操場(chǎng)上，隊伍的前方走過(guò)幾個(gè)挺拔的`身影，小旗手進(jìn)場(chǎng)了。他們護著(zhù)，英姿颯爽地邁向升旗臺。
升，奏!寒風(fēng)中，雄壯的聲響徹操場(chǎng)，旗桿上閃現出一片紅色，越升越高，我看到了金黃的五角星，很快，整面閃亮出來(lái)了!仿佛整個(gè)世界都是紅彤彤的顏色。
我的目光一直追隨著(zhù)紅旗的變化，這一刻，我忍著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，隔絕了外界的聲音，久久地凝望著(zhù)。
漸漸升頂端，我忘記了寒冷，激動(dòng)地唱著(zhù)。這一刻，我想到了民族的奮斗史，隨著(zhù)揚起來(lái)了，舉目望去，皆是祖國的大好河山。
這一刻，我突然感覺(jué)到暖意融融。我在激動(dòng)中久久凝望，那紅旗是無(wú)數先輩用鮮血染成的，這960萬(wàn)方公里的無(wú)限風(fēng)光在我們這一輩手中，決不可以尺寸予人!每一個(gè)華夏子孫也應該通過(guò)這樣的儀式，凝望的過(guò)去與未來(lái)。
走向遠方作文 30
走吧！去遠方！
我們可以聽(tīng)見(jiàn)遠方火山爆發(fā)的隆隆聲，那讓人迷戀的炙熱，值得我們去追求。
當我們正值青蔥年華時(shí)，春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)年輕的心，我們感到了，它在跳動(dòng)。遠方是什么？是一種垂柳也無(wú)法言出的柔美，是一種烈焰也無(wú)法焚毀的堅貞，我們想去追求，去懷抱那一方美麗。當荊棘鋪滿(mǎn)的大地，扎痛了我們的心，心中的熱血，便凝固了。是遠方！有人吹響了號角，那號聲驚天泣地，喚醒了塵封的心。我們得以跋涉。
當烏云密布了天空，下起了悲涼的雨，心中的烈焰，便熄滅了。是遠方！顯出了前人留下的足跡。我們的以開(kāi)拓。
遠方的水是綠的，天是藍的，石榴花是火一般的紅，是我們心中最尊崇的桃源。遠方的親人在呼喚著(zhù)你。��！至今，我還感到他們在撫摸我的臉龐，使我無(wú)法停下腳步，停下對遠方的追尋。
縱使有時(shí)累了，倦了，停下了腳步；縱使有時(shí)傷了，痛了，滴下了血淚。我的'心依然在和遠方對話(huà)我的眼仍舊望向遠方，不為別的，只為那一方美麗。
可當我真正到了遠方，才發(fā)現這不是美的，這里沒(méi)有風(fēng)景，沒(méi)有美麗，只有一片別人來(lái)過(guò)的蕭條景觀(guān)——我的心停止了跳動(dòng)，血一下子沖到了大腦，漲的發(fā)暈。我沮喪的坐在地上，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲更具有磁性的聲音：“來(lái)遠方吧！”我發(fā)現，遠方還有路，遠方還有遠方，這無(wú)盡的探索，不論有無(wú)盡頭，卻都有遠方的美麗。
我不再迷茫，不管前方是否荊棘不管前方是否是無(wú)盡頭，我都去追求，這遠方。
走吧！去遠方！
走向遠方作文 31
其實(shí),有很多東西都想告訴你的,可是,你卻在遠方……
遠方的星愿
木木，你知道嗎？每天，我都對著(zhù)許愿哦！但愿你能早些回來(lái)��！木木，你知道嗎？每天，我都在門(mén)口等你，但愿你可以出現在我的視線(xiàn)！還是像原來(lái)的樣子，卷卷的頭發(fā)隨風(fēng)飄著(zhù)，手里提著(zhù)一盒我們倆的芝士蛋糕，幾枝棒棒糖。
可是，我為什么看不到你的身影了，木木，你到底哪去了？說(shuō)，我再也見(jiàn)不到你了，是真的嗎？
遠方的夢(mèng)
木木，我看到你了！我真的看到你了！我看到你手里提著(zhù)蛋糕和棒棒糖，是給我的嗎？
為什么？你又轉身，給了另一個(gè)女孩？你不記得我了嗎？“啪”，幾張舊照片落了下來(lái)，那是我們的合影��！你為什么輕易把它丟掉，你看，那照片上的`我和你笑得那么燦爛，你就一點(diǎn)兒也不在意嗎？也許，你去尋找新的了吧！愿你幸福，我輕輕笑了。緊接著(zhù)，卻是洶涌的淚水。
遠方的你
我就這樣睡著(zhù)，隱約，看見(jiàn)了個(gè)模糊的身影，是你嗎？木木。近了，近了，真的是你！像往常一樣，一樣的卷發(fā)，一樣的眼睛，一樣的黑森林芝士蛋糕，還有一樣的彩虹棒棒糖！
你一樣的跑到我面前，雙手環(huán)住我的脖子，幾乎把我撲倒！然后，笑著(zhù)遞給我一根棒棒糖，牽起我的手，說(shuō)：“橙橙，我們又在一起了！”我不回話(huà)，只是望著(zhù)她，問(wèn)：“為什么要對我這么好？”她只思索了一會(huì )兒，便說(shuō)，你是我。
我們都笑了。
向前走著(zhù)，忽然，我們各自長(cháng)出了一只翅膀，牽著(zhù)手，彼此依靠著(zhù)對方，飛向遠方……
走向遠方作文 32
致我親愛(ài)的孩子：
天上的浮云遮住了期盼的眼睛，南飛的大雁帶走了思念的旋律，親愛(ài)的孩子啊，最近你還好嗎？
我們帶著(zhù)花布頭巾穿著(zhù)結實(shí)的粗布麻衣在麥田里高舉著(zhù)鐮刀割下飽滿(mǎn)的金黃的穗子，我們虔誠地祈禱著(zhù)不要打雷呀不要下雨啊，讓我們再加把勁再割一畝地吧。
這樣，我就能如期將你的學(xué)費打到你的卡上了。你拿到了學(xué)費，坐在窗明幾凈的教室里，可不要想家，不要想媽媽?zhuān)Φ刈x書(shū)啊，去實(shí)現你的夢(mèng)想，去考上你理想的大學(xué)，去干你熱愛(ài)干的事情吧。我是個(gè)農家婦女，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，教不了你什么，我能做的就只有掙錢(qián)供著(zhù)你讀書(shū)，僅此而已。
你要知道，即使你的爸爸現在不在了，你也不能讓他丟臉。你要加把勁，在學(xué)校里要聽(tīng)話(huà)。我和村里的嬸子們去了隔壁的田里幫著(zhù)人家收麥子，每天收工回來(lái)外面的衣服都濕透了�，F在有了收割機，人工收割的`費用越來(lái)越低了，活兒也難找，除了那些地里種著(zhù)易倒伏小麥的找人工外，其余都不需要人工收割。從這里面啊，我們要知道，社會(huì )是不斷進(jìn)步不斷發(fā)展的，人如果不學(xué)習的話(huà)，是無(wú)法適應的。就像人工收割一樣，會(huì )慢慢地被淘汰掉。
我還要趕在下雨前將麥子收完，可能這幾天回不了家。你要是放假了就先自己在家復習功課，飯菜我一般走時(shí)都在鍋里溫著(zhù)。希望你一切都好啊，孩子。
我在遠方的遠方，守護著(zhù)你的夢(mèng)想
走向遠方作文 33
遠方，遠方是什么呢？字面上的意思是距離遙遠的地方。人們對遠方往往懷著(zhù)美好的憧憬，遠方象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)成功。
到底遠方是什么呢？小時(shí)候的我常�；孟胫�(zhù)：18歲時(shí)，一個(gè)人去遠方，背起行囊去遠方，為自己的夢(mèng)想奮斗，擺脫父母的束縛，獨自一人去闖闖。
也許那時(shí)我正為能步入社會(huì )而欣喜，但卻有一根無(wú)形的線(xiàn)牽著(zhù)我，我有兩種選擇：要么剪斷它，大步往前走；要么回去，和從前一樣，平平淡淡，普普通通的。
可不羈的我，寧可剪斷也愛(ài)自由，我選擇勇敢向前，去闖一下，也許在我的眼中，前方的一切看上去都是那么的美好、吸引著(zhù)我，沒(méi)有那么多時(shí)間去想過(guò)去，只想擁抱遠方。
我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，我拿著(zhù)簡(jiǎn)歷去找工作，卻屢次碰壁，此時(shí)的我感到好失敗、好傷心，突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：算了，我還是回去�；丶�！我晃了晃腦袋，不行，我要堅持下去，我相信我能行。終于，在我的努力下，找到一份工作，由于工作認真努力而當上了經(jīng)理，雖然有競爭的爾虞我詐，可也有人前的風(fēng)光無(wú)限。但是在夜深人靜的`時(shí)候，看著(zhù)外面城市的繁華，我突然覺(jué)得寂寞，感到好迷茫，好想回家，好想故鄉，好想我的親人們�？墒俏也荒�，年輕人就應該闖蕩。
雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)夢(mèng)好真實(shí)，真實(shí)讓我明白了夢(mèng)想雖然在遠方，可是家鄉這個(gè)起點(diǎn)才是最美好的地方，走得再遠，一根無(wú)形的線(xiàn)永遠牽著(zhù)你。
走向遠方作文 34
小時(shí)候，我認為我很棒，那時(shí)年幼無(wú)知的我到現在才明白：我不過(guò)是只井底之蛙。我欣賞強者，欣賞像她這樣的強者。老師說(shuō)她是數學(xué)天才，卷子上那么難的題都會(huì )做出來(lái)。語(yǔ)文課上，她的手永遠都舉得那么高。當遇到全班都難以回答的問(wèn)題，他的手卻依然舉起。那時(shí)，我總是在心里吶喊，不要叫她。但命運之神往往與我做對，老師還是叫了她。
她答得出乎意料的完美，老師贊揚了她，說(shuō)下課來(lái)講臺來(lái)領(lǐng)“優(yōu)秀”。我絕望。那些問(wèn)題我是會(huì )答的，但雙手又好像舉了千萬(wàn)噸的杠鈴，連發(fā)言的勇氣都沒(méi)有。又是一次數學(xué)考試，比試的機會(huì )來(lái)了……
第二天發(fā)卷子，我剛瞄了一眼她的卷子，我就再一次絕望。100分。再看我那96分的.卷子，心里就像刀割了一般。卷子上錯的都是些細節問(wèn)題，沒(méi)約分啊，沒(méi)帶單位名稱(chēng)啊，可憐又粗心的我��！我估計自己馬上又該嫉妒她了。但嫉妒又有什么用，自己做的不好別人做的好就應向他們學(xué)習，而不應該因他們做得好就不跟他們做朋友。此時(shí)，我的腦海中又回想著(zhù)美國前國務(wù)卿賴(lài)斯的成功秘訣：我要付出比自己聰明的人四倍的努力，才能趕上他們；我要付出比那些人多八倍的努力，才能超越他們。
她是張茜津，曾經(jīng)使我嫉妒又使我絕望。但又使她教會(huì )了我一次次在挫折中成長(cháng)起來(lái)，勇敢地面對競爭對手，完美地“打”上一仗。她就像一座遠方的大山，需要我堅持不懈地攀爬，就能征服它�，F在的我，才僅僅來(lái)到山腳下，但我相信，我能讓這個(gè)對我來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想成為現實(shí)。
走向遠方作文 35
我向往遠方，它是我心靈棲息之地，是人類(lèi)最天真的想象，最純粹的渴望。
——題記
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
我向往遠方，向往陶淵明身在人境而心遠喧器的境界。古往今來(lái)，曾有多少人憧憬他采秋菊，見(jiàn)南山的閑適淡雅?曾有多少人想要將自己的心靈寄托于此地，讓它受到最純粹的渲染?
獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯
我向往遠方，更向往王維獨處于深山密林之中，與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)為伴，吟詩(shī)談唱的空明清幽。在古代，無(wú)數才人賢士為遠離世俗而隱于山林、田地之間，過(guò)著(zhù)竹屋獨坐，彈琴長(cháng)嘯的生活。而現在，人們?yōu)榱松�，在黑暗里摸爬滾打，無(wú)數次被殘酷的現實(shí)折磨，弄得頭破血流。找個(gè)寧靜清幽的地方感受自然與動(dòng)物為伴，竟成了一種最天真的想象!這實(shí)在令人痛心!而我則要把這最天真的愿望實(shí)現，我要去尋找這“最美的遠方”。
面朝大海，春暖花開(kāi)
我向往遠方，最向往的是海子的.海邊小屋，它充滿(mǎn)溫馨，是我最純粹的渴望。我曾多次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)它，我總伸出手想要去撫摸它，它卻總會(huì )變得如海市蜃樓般虛無(wú)縹緲、令人惆悵。
如果有機會(huì )，我定要去找到海子，問(wèn)他這小屋的地方。我向著(zhù)他逝去的方向跑去。
最美的遠方
我終于是來(lái)到了海子的前面，我用渴望，急切，甚至是哀求的語(yǔ)氣問(wèn)他：“海子先生，請問(wèn)你詩(shī)中的小屋到底在哪呢?”他只是望了望海邊，說(shuō)了五個(gè)字——最美的遠方。
走向遠方作文 36
當我們躺在床上看言情劇時(shí)，有一個(gè)瘦弱的身影正在院中忙碌著(zhù)。
當我們放學(xué)背著(zhù)書(shū)包回家時(shí)，有一個(gè)龐大的身影正在田間勞作著(zhù)。
當我們在黑暗中遠行時(shí)，背后也會(huì )有一點(diǎn)執著(zhù)的光亮為我們照亮前行的路。
那一天，那一次，那件事，讓我久久不能忘懷。
那天，我們去姥爺家，回來(lái)時(shí)天已黑�？善藭r(shí)爸爸的摩托車(chē)車(chē)燈壞了，因路不好車(chē)欲走欲停。姥爺跟了出來(lái)，手里拿著(zhù)手電筒，以較快的步子在我們后面艱難的跟著(zhù)。即使媽媽幾次揮手讓他回去，他還是三步并作兩步的來(lái)到了我們面前，支起了手電，為我們的前行增添了幾分光亮。
車(chē)在“姥爺再見(jiàn)”聲中啟動(dòng)了，手電筒的光越來(lái)越弱，依稀中變成了一個(gè)光點(diǎn)。我一直盯著(zhù)那點(diǎn)星星之光，直至轉彎。雖然它已不在我的視線(xiàn)里閃動(dòng)了，但星星之光已照亮我的'心。二三里過(guò)去了，車(chē)已上了高速。我朝著(zhù)姥爺家附近極目望去，恍惚間，我又看到了那個(gè)光點(diǎn)姥爺還站在那里。我震撼了愛(ài)在遠方。
姥爺的身影一天比一天瘦弱，骨瘦如柴的他還在風(fēng)雨中奔波著(zhù)。雖然隔著(zhù)兩道門(mén)，半夜也能聽(tīng)見(jiàn)他腳抽筋時(shí)的呻吟聲。老人好似傍晚的最后一抹殘陽(yáng)，發(fā)出昏黃暗淡的光，在天邊掛著(zhù)，好似風(fēng)一吹就會(huì )消失。不管怎樣，但始終不變的是姥爺的那份愛(ài)。
姥爺的愛(ài)就好像水氣一樣，慢慢地蒸騰著(zhù)，很難發(fā)現它的存在，但它一直默默地滋潤著(zhù)你我。
走向遠方作文 37
不知不覺(jué)夏天似乎已經(jīng)來(lái)臨�？晌疫�認為，昨日春天才來(lái)到。在這四季當中，春天永遠是那么短暫的，而冬天是如此的漫長(cháng)。這或許是我們心里的原因，又或許是自然環(huán)境本身就是這個(gè)樣子的�？墒嵌煸俾L(cháng)，我們都是要度過(guò)冬天，春天再短暫我們也留不住春天�？傆幸恍┦虑槲覀儽仨氁樒渥匀坏�。有些事情我們沒(méi)有辦法改變，我們對此無(wú)能為力
可是我們對于其他的事物或許有辦法改變。每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人。用自己的想法去解決問(wèn)題，那就屬于自己的故事。每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的故事都是不一樣的`，但是很相似。
我忘記了去年這個(gè)時(shí)候我在何處，我在做什么？可我記得現在我正在做什么？或許等到明年再次回憶今年我在做什么的時(shí)候，我或許又不記得了。有的時(shí)候想懷念過(guò)去也是無(wú)法懷念的。我知道那些記憶我沒(méi)有忘記，只是想不起來(lái)罷了。那些記憶永遠都會(huì )留在我的記憶深處。雖然想不起來(lái)但是他依舊存在于我的記憶長(cháng)河。
當初的孩子已經(jīng)長(cháng)大了。當初的大人在不斷的變老。這些也是自然現象，我們也是無(wú)法改變的。歲月無(wú)情，總是不等，帶著(zhù)我們自由自樂(lè )的漫不經(jīng)心地不停地走著(zhù)。他并不在意我們的感受。他馬不停蹄地看向遠方。奔向遠方。他不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我們，所以我們也要去追趕遠方去追趕時(shí)光。
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