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總有柳暗花明時(shí)作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的總有柳暗花明時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇1
光陰似箭，轉眼間，初三的第一次月考，在緊張的學(xué)習中，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。面對中考，我們當然還感到遙遠。但當老師說(shuō)到月考就是以中考的標準測試時(shí)，不禁為自己的前途捏了一把汗。于是便有了陸游游山時(shí)“山重水復疑無(wú)路”的境遇，多了一份迷惘與措亂。
那天，我們還沉浸在歡樂(lè )的學(xué)習氛圍中，交談聲，讀書(shū)聲，歡笑聲交錯在教室里�！捌唿c(diǎn)五十分的鈴聲已響起，距考試僅十分鐘。這時(shí)，我們才慌亂地整理書(shū)包，奔入考場(chǎng)。最后再看了一眼語(yǔ)文書(shū)，才戀戀不舍地將它留在書(shū)包里�？季硪寻l(fā)到了眼前，一道道題目展現在眼前�；秀敝�，如同隔世的朋友，只記得他們的名字，而不記得他們的容顏了。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，腦子里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的東西，被“緊張”這一怪物嚇得不知東躲西藏到哪里去了，只好硬著(zhù)頭皮頂考試題目。在最后幾秒種里，還抱著(zhù)幾分冥思苦想，不放棄地在掙扎著(zhù)。結束的鈴聲猛地響起，伴隨著(zhù)一聲收卷聲，大家把筆都放下了。我也只好心不舍情不愿地擱下筆，眼睜睜地與試卷分手，無(wú)奈的心情占據著(zhù)我�！胺攀职�，這是你自討苦吃……”一個(gè)聲音從腦子中突如其來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，考砸了就考砸了，下次加把勁不就得了……”我的心仿佛被兩種思想爭奪著(zhù)，越鬧越頭痛。哎，怎么向父母交代呢？真是欲哭無(wú)淚啊�！澳阏@么不爭氣呢？”媽媽一定會(huì )這么說(shuō)的�！澳氵@么這么不用功呢？”爸爸一定會(huì )這么問(wèn)的。心里頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，看著(zhù)陰沉的天空，我被壓迫得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但陸游不是在“山重水復疑無(wú)路之后”，即吟誦了“柳暗花明又一村”嗎？一絲安慰從心中掠過(guò)，吹散了心中的.憂(yōu)愁，抱著(zhù)半失落半開(kāi)懷的心情，走上了回家之路。
媽媽早已在門(mén)外焦急地等著(zhù)，看見(jiàn)了我，便迫不及待地問(wèn)：“今天考得怎么樣？”呆了半天，我只擠出“不好”兩個(gè)字。媽媽為我端來(lái)了飯菜，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到我考試失利的事。她平靜地為我分析平時(shí)學(xué)習怎樣怎樣不端，導致了我怎樣怎樣的壞習慣……我邊吃邊聽(tīng)，默默地記在心里，我要改，我一定行的！面對挫折之后，我又露出了一絲笑容。
今天雖然沒(méi)能考好，還有下一次有更大的困難與挫折等著(zhù)我，用自己的方式去面對，經(jīng)過(guò)努力，總能超越，相信努力了，總有柳暗花明時(shí)！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇2
古語(yǔ)云：“柳暗百花明，春深五風(fēng)城�！边@當中隱含了深刻的道理：當人們在無(wú)路可走的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一翻努力，又有了希望、有了一條新的道路、有了一片新的天地。這一點(diǎn)也沒(méi)錯，人不可能總會(huì )走到山窮水盡的地步，只要去努力、去拼搏，就能否極泰來(lái)。
宋代著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人陸游曾說(shuō)過(guò)：“山重水疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@說(shuō)的也很有道理。古往今來(lái)，能夠“柳暗花明又一村”的人很多。古代著(zhù)名的丞相——管仲，他的一生也不是平平坦坦的`，當公子糾和公子小白爭奪君位失敗后，管仲作為罪人被押解回齊國，后來(lái)，由于他的才干突出，由鮑叔牙推薦，齊桓公又任他為相，他終于雨過(guò)天晴，又擁有了自己的一片天地，在日益發(fā)展的今天，這類(lèi)人依然很多。就談?wù)劷衲甑慕鹑谖C吧。今年初，金融危機襲卷美國，致使美國很多公司大量裁員，很多人就因此失業(yè)了。在這群失業(yè)的人中，有一位女白領(lǐng)，她原來(lái)每一年的年薪達到二十一萬(wàn)美元，如今失業(yè)了，只有憑著(zhù)自己的雙手去努力賺錢(qián)，她白天幫別人帶小孩，獲得四美元、幫人送牛奶獲得兩美元，晚上又幫別人洗衣服獲得兩美元，一天下來(lái)共獲得八美元，如此下來(lái)，她也能過(guò)著(zhù)安定的生活。我想這就是：此處不留人，自有留人處的道理吧！
每個(gè)人的一生都會(huì )有柳暗花明的時(shí)候，歷史上有無(wú)數的偉人、名人跟我們提供了范例：愛(ài)迪生在做實(shí)驗時(shí)傷了眼睛傷了手，但他依舊努力去做，最終獲得成功；海倫？凱莉在面對聾和啞的時(shí)候，卻依然提起筆來(lái)寫(xiě)作，最終成為了一名著(zhù)名的盲人女作家；霍金再面對著(zhù)絕癥的痛苦時(shí)，卻憑著(zhù)頑強的毅力寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為人類(lèi)作出了貢獻。因此，只要憑著(zhù)寬闊的胸襟、頑強的毅力去面對困難與挫折，相信總會(huì )有柳暗花明的時(shí)候。
“柳暗百花明，春深五風(fēng)城……”再次讀起王維的《早朝》。我更加堅信：在面對困難時(shí)，只要自己努力、拼搏，相信——總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇3
當我看見(jiàn)一位殘疾人，面對著(zhù)不能行走的困難，我會(huì )為他而感到可惜�？墒钱斘铱匆�(jiàn)一位殘疾人不能行走卻一瘸一瘸拄著(zhù)拐杖艱難的走，我會(huì )想起一句家喻戶(hù)曉的名句：“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！薄�
每日清晨，只要當第一束陽(yáng)光出現，小區里就會(huì )出現這樣一個(gè)身影：他雙手擺動(dòng)著(zhù)，臉部表情很?chē)烂C，也可以說(shuō)是忍耐的表情，他的腳，好像被他拽著(zhù)走，旁邊有一個(gè)人扶著(zhù)，就這樣一瘸一瘸，一步一步，也一天一天……
當第一天我看見(jiàn)這位殘疾人，我覺(jué)得他的樣子有點(diǎn)可笑�？墒菑哪翘扉_(kāi)始，我幾乎每天都看到這位殘疾人�？此耐饷�，應該50歲出頭，可是他的毅力和堅強甚至可以超過(guò)一位年輕人。平時(shí)，當我跌倒，我會(huì )哭，會(huì )讓爸爸媽媽扶，然后還需要爸爸媽媽的安慰才能重新恢復。通常，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難都會(huì )尋求幫助，不愿意自己設防解決問(wèn)題。對于那位不能行走殘疾人來(lái)說(shuō)練習行走那是一件比我平常遇到的小困難要困難一萬(wàn)倍的事情��！ 之后，我見(jiàn)到那位殘疾人伯伯，我會(huì )頓時(shí)感到肅然起敬，心里在對自己說(shuō)著(zhù)要向這位伯伯學(xué)習，將來(lái)要做一位不畏懼困難的.人。
如今，這位伯伯已經(jīng)能夠慢慢跑步了，他再也不像以前那樣，慢慢的走路還需要人扶著(zhù)，他現在甚至連跑步都不需要家人的看護。我不禁又想起那句詩(shī)句：“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！本游瘯�(huì )，好幾次將這位殘疾伯伯的故事張貼在各家門(mén)前，為此我和家人還親自拜訪(fǎng)了他。這位伯伯望著(zhù)我，對我說(shuō)：“小朋友，你平時(shí)一直都看到伯伯這樣辛苦的練習，你收獲了不少吧！記住樂(lè )觀(guān)積極，充滿(mǎn)信心的面對未來(lái)，是快樂(lè )生活最好的方式！”
在面對困難的時(shí)候以為前面沒(méi)有了通往光明的道路，以為自己已經(jīng)深陷絕境，不得翻身，可是，等你真正向前走了，又會(huì )發(fā)現前面是一片光明的前途。遇到困難，要向那位伯伯所說(shuō)的，樂(lè )觀(guān)積極，充滿(mǎn)信心，戰勝一切！
無(wú)論遇到再難，再高的障礙，都要不能畏懼和退縮。不為，則易者亦難矣；為之，則難者亦易矣。當你我都處于困境的時(shí)候，要知道，其實(shí)一切的困難艱苦都是人生的磨煉。既然已經(jīng)迎來(lái)了這個(gè)磨煉，就應該正視它，面對它。一定要去奮斗，奮斗下去了，總會(huì )有柳暗花明的一天。
請永遠記住殘疾伯伯的故事，也永遠銘記殘疾伯伯所說(shuō)的話(huà)：樂(lè )觀(guān)積極，充滿(mǎn)信心的面對未來(lái)，是快樂(lè )生活最好的方式！未來(lái)是光明的，正在等著(zhù)我們去創(chuàng )造！
總有柳暗花明時(shí)……
總有柳暗花明時(shí)作文 篇4
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彼浅鲎运纬�(shī)人陸游的一句名句。這句話(huà)告訴我們：不管暫時(shí)處境有多糟，心中堅信，一定能夠走出逆境，前方的路一定是光明的。
如今的我們在初三這個(gè)分外重要的學(xué)期中，在緊張的氣氛、繁重的作業(yè)中度過(guò)了一個(gè)月了。第一次的月考早已結束。這次月考我的理科還行，但是一直是我的弱項的語(yǔ)文依舊那樣止步不前。薄弱學(xué)科——英語(yǔ)也依舊毫無(wú)進(jìn)步，仿佛我無(wú)論怎么努力都無(wú)法挽救那兩門(mén)學(xué)科。盡管這次數學(xué)考得并不是很差，但那成績(jì)我也并不滿(mǎn)意。當卷子被發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到分數的那一刻還是懵了。居然只有140分，比我的同桌還低。還記得那天考完數學(xué)后，我很自信，因為我做得很順，雖然最后一題一開(kāi)始沒(méi)有想出來(lái)，但后來(lái)還是做出了。我認為自己這次一定會(huì )得到一個(gè)滿(mǎn)分，還向我的同桌炫耀呢。然而……于是我檢查了一下我做錯的'題目，發(fā)現都是計算錯誤，太自信了，都是沒(méi)有檢查的結果。
現在的我暗暗起誓，希望通過(guò)自己的努力，能夠把較差的英語(yǔ)以及語(yǔ)文成績(jì)提高上去，還有在做數學(xué)以及物理時(shí)一定要仔細，再仔細，千萬(wàn)不可粗心大意。雖然這次的月考分數不盡如人意，但是我知道，通過(guò)我的努力一定把自己的成績(jì)提高上去，也不辜負爸爸媽媽以及好朋友的期望。
生活中，坎坷、困難會(huì )隨時(shí)出現在我們的人生軌道上，如果不小心被它們絆倒了，千萬(wàn)不可放棄希望，因為只要你重新站起來(lái)，就一定能夠跨越它，打敗它。為自己譜寫(xiě)一首嶄新的樂(lè )章。所以請記�。嚎傆辛祷鲿r(shí)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇5
無(wú)奈難消無(wú)助難耐時(shí)慷慨成的心語(yǔ)低訴，突然在細雨霏霏梧桐卻語(yǔ)的清晨，凝結。在茫茫人流中莫名生出的惆悵，漸漸淤積成一種憤激，打破了靜寂的黃昏。旦夕之間，對于生命的千般流轉，無(wú)言以對。山窮水盡處，總有驚喜在等候，只源于我們菲薄的流年，有著(zhù)清醒的期盼，不停留、不虛空。
人生行路中一處清冽的水澤，如夢(mèng)魘般映著(zhù)悠遠而沉寂的晴空，一個(gè)深深的期待，一段長(cháng)長(cháng)的征程，一方路轉忽見(jiàn)的企盼。支撐起整片朗朗的清空
“來(lái)者莫忙去者莫忙且坐坐光陰不為人流；功也休急利也休急再行行得失無(wú)非天定�！碧撗谥�(zhù)的是你的眼睛，滯留著(zhù)的是你的心。迷途在暗淡的沉默，生命就有如大海，生命之舟所承載的希望又怎能在泥灘上擱淺而沉淪歲月？我們抱著(zhù)那份期待四處尋覓，在緘默中一次又一次經(jīng)歷滿(mǎn)是創(chuàng )傷的記憶。心疲了，神亂了，開(kāi)始慌張了，一切的一切都稀疏了；心麻了，神木了，開(kāi)始沉默了，一切的一切都睡了，卻錯過(guò)了日出戰勝黑暗的瞬間：拱起的是新的希望。
我總是固執的相信，總有驚喜在等候，總有柳暗花明時(shí)：等著(zhù)我，躲著(zhù)我。
也許是我們等待的太久，期許的太少，對于“轉折”早已不抱有初衷的熱情。在眾多失敗，墮落，淪陷中浸染上感傷憂(yōu)郁，就像一枚石子投擲在烈火炎炎中，最終所留下的只不過(guò)是灰燼罷了，但卻淡忘了鳳湮沒(méi)于其身---------浴火重生，生于“灰燼”，死于灰燼
我絕不可妥協(xié)，相信總有柳暗花明時(shí)，總有驚喜在等候，我們曾走過(guò)叫做回憶的驛站，登上記憶的站臺，飛過(guò)幻想的沼澤，穿過(guò)叫做迷惑的叢林，期盼著(zhù)，跋涉上叫做希望的.山頂，看到了我們所向往的，迷惑的叫做機遇，轉機的村落。那些陰郁濃重的累贅在清晰勾勒的霡霂中洗清污濁而又喪失的心�？吹搅�！看到了………………
凝重人生，以隕石的姿勢穿透云層與遙遠的風(fēng)景，擯棄一切憂(yōu)郁與無(wú)奈，“柳暗花明”，蕭然開(kāi)，深瞑徹悟。我相信總有柳暗花明時(shí)，總有驚喜在等候，我更為之不停地奔走。。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇6
山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。若論人生遭遇之說(shuō)，何出其二？——題記
微露曙光
熙熙攘攘的新生擠滿(mǎn)教室，或高談闊論，或追趕嬉鬧，或沉默閱讀，沒(méi)幾個(gè)人對新班主任剛才那一番“班委會(huì )”的激情言論起反應，但至少，我不是，不覺(jué)之間，早有幾個(gè)人默默地淡出了熱鬧的教室。
等我來(lái)到氣氛與教室渾然兩重天的辦公室里，不出所料，果然望見(jiàn)了幾名平時(shí)不太愛(ài)又或是太愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)圍著(zhù)老師，目光緊盯著(zhù)自己的鞋面，并時(shí)不時(shí)抬眼打探著(zhù)老師的目光。
“報告，Ms劉，我想競選班長(cháng)�！蔽抑毖圆恢M。老師緩緩抬起她的頭，目光似有似無(wú)地打量著(zhù)我，口中念道：“行吧，這事兒還得公平競爭，就讓全班來(lái)投票吧�！�
沒(méi)有讓自己失望，煞費苦心的演講打動(dòng)了69名同學(xué)中的62名，我順利當選班長(cháng)，與我一道競選的“親姐妹”迎卻也毫不吝嗇地恭喜我，我問(wèn)她是否心生不悅，她說(shuō)不，能遇上和你一樣不安守現狀、勇于競爭的人，已是幸運。
落魄如我
班級管理的還算有聲有色，流動(dòng)紅旗、文明班級接踵而至，可Ms劉終是有什么我覺(jué)得對不住的期望離我還很遠。
第二個(gè)學(xué)期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委會(huì )名單全部從老師那出爐，我被撤換了，換下的理由是工作不夠努力，罷了，此處不留人。
夏季的炎熱與煩悶時(shí)時(shí)困擾著(zhù)我，晚上總是堐到深夜也難眠，心中的不解、煩悶甚至是惱怒一時(shí)擠破腦袋，哇的一聲哭出來(lái)，對面床的迎不顧夜黑地涼赤著(zhù)腳走過(guò)來(lái)，邊安慰我邊說(shuō):“抽空去看看學(xué)校樹(shù)叢里的梔子花吧，他們香氣四溢，偶爾擷下一朵來(lái)才發(fā)覺(jué)，她的.花心早已被百蟻包圍，這樣撓心的時(shí)候還能曼吐芬芳�！鞍橹�(zhù)梔子花在夢(mèng)中散發(fā)的恬淡寧靜入睡。
東山再起
現在的我意識文學(xué)社的編輯了，每日暢游于文章和古詞中又是別有一番樂(lè )趣，每次初進(jìn)社的社員，總是會(huì )被我征集一份有關(guān)讓自己記憶深刻的打擊的文稿。
許多人不解。
沒(méi)有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢？
總有柳暗花明時(shí)作文 篇7
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——雪萊
冬天是美麗的，充滿(mǎn)詩(shī)意的，但我一直都不喜歡冬天。
我出生在十四年前一個(gè)寒冷的冬天，從父親接過(guò)我時(shí)，在一聲聲嘆息中，全家人就認定我是一個(gè)丑女了。
我從不喜歡照鏡子，我害怕自己會(huì )自卑得撞碎在鏡子里，我甚至看見(jiàn)路邊的野花都會(huì )跑，花令我無(wú)地自容。從同學(xué)先是吃驚后是鄙視的目光中，我幾乎是死心了。
這種心情，我好像經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次，我已經(jīng)習慣了，這時(shí)候只有在靜悄悄的圖書(shū)店里，我糟透了的心情才能得以恢復。我在《讀者》上看到了這么一句話(huà)：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為了你打開(kāi)了另一扇窗”，是啊，這句使我有了重新振作之心，上帝剝奪了我的“美麗”，卻沒(méi)有拿走我的智慧和健康呀，難道我就這樣消沉下去嗎？不，我不能失去屬于我的冬天，我要用我的成績(jì)重新找回我的自尊。
我發(fā)奮的讀呀，寫(xiě)呀，練呀，我像被如來(lái)佛祖壓在五指山下的孫悟空一樣，當唐僧放他出來(lái)的時(shí)候，他抒發(fā)了五百年來(lái)的壓迫感，我也一樣。重重的大山掩蓋了我內心沸騰的熱血。我已經(jīng)毫不在意別人鄙視的目光和在背后竊竊私語(yǔ)，這些已經(jīng)對我毫無(wú)意義，閱讀一段優(yōu)美的文字，聽(tīng)著(zhù)一曲動(dòng)人的歌，才是我生活的重點(diǎn)。
依然不愿意照鏡子，但不是不敢，而是我不愿意，因為我明白：一個(gè)人的光彩不是靠外表的，而應該是由內心到外的自信之光，當“美女們”在爭風(fēng)吃醋時(shí)，當情書(shū)滿(mǎn)天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以看很多的書(shū)。
驗證我的時(shí)候到了，學(xué)校里舉行作文比賽，我獲得了一等獎，期末考試我的.成績(jì)在學(xué)校名列前茅，當我站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的淚珠不由自主地落下來(lái)。
回家的路上，我心情特別好。這時(shí)才看見(jiàn)路上的行人都穿上大棉襖，是呀，冬天已經(jīng)來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現冬天原來(lái)也是美麗的，充滿(mǎn)詩(shī)意的。我忽然想起雪萊的詩(shī)句“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇8
每當春寒料峭時(shí)，總感動(dòng)于小草“春風(fēng)吹又生”的堅持；每當登上絕頂時(shí)，總感動(dòng)于松柏“咬定青山不放松”的執著(zhù)。
——題記
從外面走進(jìn)教室，才知道期中考試試卷已經(jīng)發(fā)了幾科了，緊張又興奮地急忙拿起自己的試卷，由于害怕，偷窺了幾眼，要是考的太差，該怎么辦呀，心里嘀咕了好一陣，還是習慣性的敞開(kāi)了試卷，果然是一個(gè)大大的問(wèn)號，緊跟而來(lái)的事一個(gè)大大的感嘆號，我還能說(shuō)什么……
到底是到了冬天了，風(fēng)，從冬姑娘長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)中很抒情的溜出來(lái)，天，藍的讓人心疼，而在我的天空卻灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨，卻又強忍著(zhù)，憋得難受，看著(zhù)那點(diǎn)可憐的分數，我想哭，真的想哭，我還是想忍住，不準自己哭，我該懊悔還是失望？還重要嗎？那我……對不起，老爸，老爸把所有希望寄托在我身上——包括他兒時(shí)的夢(mèng)想，他為了我而奮斗，不斷地為生活而奔波忙碌。比起同齡的父母，爸爸尤為顯老，而我怎么可能吊兒郎當，滿(mǎn)不在乎呢，每次看到爸爸兩鬢的絲絲白發(fā)和屢屢增多的皺紋，都心疼的想哭，所以一次次暗暗發(fā)誓：盡自己最大的努力，決不讓老爸失望，可如今……
“絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕”默念著(zhù)這句詩(shī)，我無(wú)地自容，我愛(ài)爸爸，不想讓他失望，哪怕只是一丁點(diǎn)，但我不甘心失敗，更不想認輸，可懊悔根本于事無(wú)補，無(wú)濟于事，為時(shí)已晚。理想，我當然有理想，我很清楚，即將畢業(yè)的`我每次松懈都會(huì )讓我離理想遠一步，只是，從前的那份自信還依存嗎？
強忍著(zhù)不快，拖著(zhù)沉重的步子，懷著(zhù)懊悔傷心的心情給爸打電話(huà)，不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，因為我不知道除了對不起，我還能說(shuō)什么……風(fēng)又緊了，吹在我的面頰上，耳畔響起絲絲響聲，是嘲笑吧？也或許是安慰或鼓勵呢？我想我應該這樣想。
漫不經(jīng)心的翻著(zhù)書(shū)，不經(jīng)意間看到這樣一句話(huà)“不必和別人比高低，更不必瞧不起自己，既然你是一個(gè)完整的生命，你就應該擁有自己生命的輝煌�！鄙咸旒热蛔屛液煤迷谶@個(gè)世界上生存，那么我的生命就有價(jià)值�！疤焐也谋赜杏谩蔽也幌朐俦г沽�，也不想再發(fā)牢騷了，我也在享受幸福啊，只不過(guò)……
天很藍，鳥(niǎo)兒飛，小桃紅，桔子黃……也許你也同我一樣，旅途偶有不盡人意，但希望你能想方設法體會(huì )“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快感，擁有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的愉悅。
鮮花的綻放不為觀(guān)賞者的愉悅，波浪歡笑不為游人的聆聽(tīng)……展現該是萬(wàn)物生靈的自我價(jià)值的實(shí)現，所以，請相信，鼓起勇氣，明天會(huì )更好！
總有柳暗花明時(shí)作文 篇9
如果說(shuō)甜蜜于花季年齡的我正細細品嘗著(zhù)青春這個(gè)字眼帶給我的憧憬與美好的話(huà)，那中考失利無(wú)疑是晴朗午后從天而降的傾盆大雨，把我澆得懦弱、膽怯、退縮。我悲憤地過(guò)著(zhù)那段灰暗的歲月，品味著(zhù)它帶給我那不堪而又沉重的一擊，為自己曾經(jīng)的叛逆深深地懺悔著(zhù)……
母親是一個(gè)堅強的女人，我很少見(jiàn)她掉眼淚。生活的艱辛與磨難必須讓她放棄像城里婦人般光鮮，奢侈的享受，必須習慣粗茶淡飯的日子。還好，母親出自農村！還好，母親并不厭倦這種生活！我總覺(jué)得這個(gè)大大咧咧的女人是不會(huì )輕易放過(guò)我的，可當我看見(jiàn)這個(gè)用堅強的外殼武裝著(zhù)自己，看上去強悍但內心很脆弱的女人背著(zhù)我和父親，獨自在房里用干凈的衣角輕輕拭去眼角的淚水時(shí)，心里重重一顫。強忍淚水，任它們在眼眶里面打轉，卻倔強的不讓它們溢出來(lái)，輕輕地掂著(zhù)此刻異常沉重的腳尖緩緩地離開(kāi)。那淚水我終于沒(méi)讓它掉出來(lái)。因為我要堅強，像母親一樣的堅強！
父親似乎是那時(shí)候最理智的人了吧！一個(gè)不多言語(yǔ)，一眼望上去就知道一定是個(gè)老實(shí)人的農民。也許你會(huì )質(zhì)疑，一個(gè)受教育不超過(guò)十二年的人能說(shuō)出點(diǎn)什么？但就是這樣一個(gè)樸實(shí)甚至有點(diǎn)憨厚的'人，他以通俗而又蘊意深刻鞭策我的話(huà)說(shuō)：“我不相信你只有這點(diǎn)能力，我們不可能養你一輩子，我和你媽媽已經(jīng)窮夠了，我們不愿你走像我一樣的道路，再去重讀一年吧！就為你自己，把你的能力拿出來(lái)證明給我看，記住，不要讓我看扁你，記��！”淚水奪眶而出，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，但卻像一把利劍深深刺進(jìn)了我的胸膛，心像被抽打般疼痛�！卑�，對不起！爸，謝謝您！”我知道，在我說(shuō)出這句話(huà)的剎那，我已告別了稚嫩的童年時(shí)光。撒嬌已不再是我的武器，我必須成熟，必須學(xué)會(huì )承受生命中該有的挫折，學(xué)會(huì )在沒(méi)有父母的庇護下健康、茁壯地長(cháng)大。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睂儆谖业牧禃r(shí)光已在不知不覺(jué)中悄悄逝去，它帶給我的是心靈的觸動(dòng)與命運的掙扎。如今，我已重返課堂，就為了那不屈于被命運所束縛的奮斗，拼搏。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇10
當種子落入土地時(shí)，總會(huì )有開(kāi)花結果的那一天；當鳥(niǎo)兒破殼而出時(shí)，總會(huì )有翱翔于藍天的那一時(shí)；當我們遇到困難時(shí)，總會(huì )有柳暗花明的那一刻。
人生如一次旅行，不可能永遠是寬闊的大道，每天晴空萬(wàn)里，也許還會(huì )遇上崎嶇的小徑，暴風(fēng)驟雨。
記得那一次的物理測試。那天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我心里也如一碧萬(wàn)頃，暖風(fēng)徐徐。因為我堅信這次考試肯定會(huì )分為a等。
次日，課代表把卷子發(fā)了下來(lái)，我自信地坐在位置上，當卷子發(fā)下來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)來(lái)一看——76分。我愕然了，如一根木樁直直地杵在那里。好一陣子，才回過(guò)神來(lái)�！霸趺磿�(huì )是這樣��？”老師毫不留情地給了我這個(gè)分數。
中午，午休，天氣晴朗，但我覺(jué)得這是老天對我的諷刺。我低著(zhù)頭，漫不經(jīng)心，毫無(wú)目標地在操場(chǎng)上走著(zhù)走著(zhù)。我也不知道走了多少圈，心中的烏云越來(lái)越多，除了傷心還是傷心。我覺(jué)得我被囚在了四周昏暗的密室里，讓我不能喘息，無(wú)法逃走。此時(shí)幾句對話(huà)傳入我的耳內，“今天下午要測立定跳遠了，我肯定會(huì )不及格�！盿說(shuō)：“嗯，我也會(huì )這樣，但只要盡力就行，男生先測，我們可以先在旁邊練�！眀說(shuō)�！皩�，這樣及格的`概率會(huì )高一些�！盿說(shuō)。我抬起頭，看著(zhù)她們，她們看起來(lái)好像比我小，她們有一股力量吸引著(zhù)我的目光，直至消失在我的視線(xiàn)內。她們的談話(huà)讓我陷入了沉思，比我小的同學(xué)都知道面對困難要迎難而上，不能逃避，難道我就不行嗎？”一次的考試失利，就要悲觀(guān)嗎？我的命運不會(huì )這樣。抬頭仰望天空，白云襯著(zhù)藍天，不時(shí)有幾只麻雀飛過(guò)，天高云淡，無(wú)比明朗。我要打起精神，我要向困難挑戰。
生活有明朗的時(shí)候，也會(huì )有困惑的時(shí)候，但你只要有一顆樂(lè )觀(guān)、自信、堅持不懈的心，一切困惑都會(huì )柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇11
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？ ——題記
失敗乃成功之母。沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì )失敗，那是因為他們做事不徹底，往往只做到一半就不做了，如果堅持下去的話(huà)，就會(huì )出現柳暗花明時(shí)。
面對耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè )。他不放棄，在逆境中以樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度對待生活。從而成就了許多著(zhù)名的曲子。
面對流放，蘇武還是選擇了在孤寂的大草原上與一群羊度過(guò)了數年！他不放棄，面對厄運，卻不消極，最終成為了流傳千古的愛(ài)國使者。
面對失敗，愛(ài)迪生還是選擇了實(shí)驗。在發(fā)明燈泡挑選鎢絲時(shí)，經(jīng)過(guò)了一千多次的失敗卻不氣餒地說(shuō)：“我已找到了上千種不能制作燈泡的材料�！弊罱K在無(wú)數次的失敗中獲得成功。
我想，既然他們都可以有柳暗花明時(shí)，那么我為什么不行呢？
所以從今以后我要學(xué)會(huì )堅強。這次月考，英語(yǔ)才剛及格，當卷子放下來(lái)時(shí)，我很難過(guò)，曾經(jīng)的努力沒(méi)有令成績(jì)稍有改觀(guān)�！斑@下該怎么跟父母交代呢？”陸游的詩(shī)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出現在我的腦海中，于是我重新振作了起來(lái)。我想，只有全身心地投入到下一次的考試中，才會(huì )有陽(yáng)光的出現。
人生的道路是充滿(mǎn)坎坷的，然而就要看你如何去看待它們，如果選擇消極，則永無(wú)見(jiàn)光之時(shí)；反之，選擇面對，就會(huì )有陽(yáng)光的出現。每個(gè)人的不得意之時(shí)只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴天；雨后過(guò)后是彩虹；山重水復之后是柳暗花明。
所以，我們要以一顆平和的心去對待成功、挫折和逆境。只要內心堅信，不斷努力，總會(huì )有一天會(huì )成功的。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇12
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？事實(shí)告訴我，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì )失敗，往往是因為做事情半途而廢，也許只要繼續堅持下去，下一刻便是柳暗花明。
面對耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè )，他的不放棄，成就了流傳至今的不朽名曲；面對流放，蘇武還是選擇了在無(wú)際草原上與群羊共度寒暑，他的不放棄，讓他最終成為眾口皆碑的愛(ài)國英雄；面對接踵而至的失敗，愛(ài)迪生還是選擇了投身實(shí)驗，他的不放棄，帶來(lái)的是造福人類(lèi)的眾多發(fā)明成果。
我想，既然他們都能在“疑無(wú)路”時(shí)堅強地熬到“柳暗花明”，我為什么不行呢？
畫(huà)面切換到幾星期前。作業(yè)上的.大紅叉、卷子上不堪入眼的分數、老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)、父母急切的叮囑、同學(xué)異樣的眼光……這一切變得重復出現，時(shí)時(shí)纏繞在我的左右，束縛了我的思維，眼前一切變得模糊起來(lái)，前路渺茫。
“要是這樣，我就會(huì )失敗，可是那樣……”“張祥龍！你來(lái)解一下這道題�！痹愀�，我在“思考”昨天的事，老師的講課，似乎根本就未曾經(jīng)過(guò)我的大腦�！斑@個(gè)……”大家都看到了我的手足無(wú)措，狼狽萬(wàn)分�！澳阕�，認真聽(tīng)！”恍恍惚惚，一天過(guò)去了。
“不能這樣了，班主任說(shuō)過(guò)，這是懦弱，可我也不想這樣的”。于是，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始努力，雖然一路仍然磕磕碰碰——英語(yǔ)仍有幾個(gè)單詞讀不出，數學(xué)也有幾道幾何題仍困擾著(zhù)我，但幾經(jīng)努力，都被我逐個(gè)解決。這時(shí)，我才突然發(fā)現學(xué)習中也有樂(lè )趣。雖然有點(diǎn)晚，有點(diǎn)累，但我終于找到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，想起一句臺詞，叫做“我的青春我做主！”
“張祥龍這幾天表現不錯啊�！甭�(tīng)到老師的表?yè)P，我得意極了。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是自悲和輕易放棄。時(shí)間在延伸，生命在延續，成長(cháng)在努力中變得精彩起來(lái)，我已經(jīng)習慣欣賞自己的“表演”，就像在看電影，回味著(zhù)自己進(jìn)步的每一個(gè)細節，每一次失敗后的奮起，每一次成功后的張狂。
人生的道路充滿(mǎn)了無(wú)法避免的坎坷，關(guān)鍵是看我們如何去應對。選擇消極，就關(guān)閉了心靈之門(mén)，你的世界將是一片黑暗；選擇面對，就打開(kāi)了未來(lái)之窗，抬頭就可見(jiàn)希望的曙光。的確，每個(gè)人的不得意只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴空，雨天過(guò)后是彩虹，山重水復之后正是柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇13
很久以前，上帝創(chuàng )造了一個(gè)它，它會(huì )考驗你的勇敢，會(huì )磨礪你的意志，也會(huì )挖掘你的潛力。但無(wú)論發(fā)生什么事，只要記住這只是它的一場(chǎng)惡作劇，只有靠你的不懈努力就會(huì )擊破它，成功就會(huì )降臨。它有一個(gè)我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字，叫挫折。
現在的我正處于初三緊張而又繁忙的學(xué)習生活中，我們背負太多的`責任和期望，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)就離我們越來(lái)越近，就這樣，我不得不承認自己有著(zhù)無(wú)法釋然的重負。
總是聽(tīng)比自己大的同學(xué)很輕松地對我說(shuō)：“其實(shí)中考比平時(shí)的考試還要輕松，題目還要簡(jiǎn)單，不用太擔心的�！钡撬麄儏s不知道我真正的想法，從小的我就有粗心這個(gè)毛病，往往被媽媽稱(chēng)之為“小馬虎”，越簡(jiǎn)單的題目就越會(huì )扣分，這正是我總成績(jì)被拉下的癥結所在。這不，這一毛病又發(fā)生在我身上了。
第一次月考到來(lái)了，雖然暑假里提前預習過(guò)初三的學(xué)科，但上完課自己已被弄得昏頭轉向，什么化學(xué)符號“cu”、“fe”、“zn”啦，和英語(yǔ)混淆在了一起；還有物理的密度，壓強啦，也無(wú)從下手。這次的月考啊，我想是難以預測�？荚囅聛�(lái)，這兩門(mén)倒還挺輕松的，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)了，心里暗暗高興：這次的考試分數肯定不會(huì )太差。但往往意想不到的事發(fā)生，英語(yǔ)分數低得出奇，和班上最高分足足低了近二十分，當時(shí)就如一根棍子狠狠地敲了我一下，耳中嗡嗡作響。放學(xué)途中，我低著(zhù)頭，邁著(zhù)艱難的步伐一步一步回家，原本十分鐘就可以到家的路程，今天卻用了三十分鐘�；氐郊�，放下書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，正好瞥見(jiàn)陸游被貶官時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我當時(shí)就被他的曠達心境所折服了。在他無(wú)法一展的豪情壯志時(shí)，他卻堅信會(huì )有柳暗花明時(shí)，而如今的我為何卻做不到呢？
既然上帝創(chuàng )造了挫折，那每個(gè)人都會(huì )遇到困厄的時(shí)候，只要下次努力，那又何愁成績(jì)不會(huì )提高呢？
我也想擁有陸游的那種心境，即使有坎坷，也決不放棄，相信總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)作文 篇14
窗外一片漆黑，而我仍伴著(zhù)窗外嘰嘰喳喳的蟲(chóng)鳴，瞪著(zhù)琴譜發(fā)呆。
這次考級曲目難度太高了，復雜的和弦，多變的音調，繁多的音符，急促的節奏……雖在琴譜上簡(jiǎn)單明了，但到了琴鍵上卻如一團亂麻，理不出頭緒。我一次又一次地敲擊琴鍵，又一次次地停手嘆息。指法猶如一個(gè)迷宮，盡管在其中不停地穿梭，可就是無(wú)法找到出口。
心煩意亂，猛地把頭砸到琴鍵上�！斑选�---”，琴發(fā)出混亂難聽(tīng)的'噪音，正如我此時(shí)的心情，我真想放棄！當初為何要答應老師考九級呢？我把頭轉向窗外，濃郁的黑色讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聒噪的蟲(chóng)鳴如嘲笑般此起彼伏。我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們大聲起哄：放棄吧，你不行！
真的要放棄嗎？我心中打起了退堂鼓，但老師失望的面孔立即浮現在我腦中，自尊和愧疚頑強地敲打我的心臟，迫使我抬起手，下定決心，就把這一首練熟，就一首！
抬手，擊鍵，我的手指如一根線(xiàn)，把一個(gè)個(gè)音符艱難地串在一起。有時(shí)線(xiàn)打了結，有時(shí)線(xiàn)突然斷開(kāi)，我還是依舊咬牙堅持。漸漸地，指尖開(kāi)始在琴鍵上飛舞，節奏開(kāi)始平穩流暢，我聽(tīng)著(zhù)琴聲開(kāi)始如山澗中的泉水般跳躍活潑，如春天的陽(yáng)光般明媚歡快，如敲打屋檐的雨點(diǎn)般輕巧卻有力，我滿(mǎn)意地停下手。雖然指尖仍不住顫抖，頭上仍布滿(mǎn)薄汗，可我卻有說(shuō)不出的暢快。我終于走出了“迷宮”�；厥�，那里已是一片柳暗花明的風(fēng)光。
也許在“山重水明疑無(wú)路”時(shí)，抱著(zhù)希望再走一步，就能看到“柳暗花明”。我忽然發(fā)現鋼琴不知何時(shí)被月光籠罩，望向窗外，一輪明月?lián)荛_(kāi)了黑暗，伴著(zhù)輕快的蟲(chóng)鳴對我微笑。
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