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總有柳暗花明時(shí)作文
總有柳暗花明時(shí)作文1
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——雪萊
冬天是美麗的，充滿(mǎn)詩(shī)意的，但我一直都不喜歡冬天。
我出生在十四年前一個(gè)寒冷的冬天，從父親接過(guò)我時(shí)，在一聲聲嘆息中，全家人就認定我是一個(gè)丑女了。
我從不喜歡照鏡子，我害怕自己會(huì )自卑得撞碎在鏡子里，我甚至看見(jiàn)路邊的野花都會(huì )跑，花令我無(wú)地自容。從同學(xué)先是吃驚后是鄙視的目光中，我幾乎是死心了。
這種心情，我好像經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次，我已經(jīng)習慣了，這時(shí)候只有在靜悄悄的圖書(shū)店里，我糟透了的心情才能得以恢復。我在《讀者》上看到了這么一句話(huà)：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為了你打開(kāi)了另一扇窗”，是啊，這句使我有了重新振作之心，上帝剝奪了我的“美麗”，卻沒(méi)有拿走我的智慧和健康呀，難道我就這樣消沉下去嗎？不，我不能失去屬于我的'冬天，我要用我的成績(jì)重新找回我的自尊。
我發(fā)奮的讀呀，寫(xiě)呀，練呀，我像被如來(lái)佛祖壓在五指山下的孫悟空一樣，當唐僧放他出來(lái)的時(shí)候，他抒發(fā)了五百年來(lái)的壓迫感，我也一樣。重重的大山掩蓋了我內心沸騰的熱血。我已經(jīng)毫不在意別人鄙視的目光和在背后竊竊私語(yǔ)，這些已經(jīng)對我毫無(wú)意義，閱讀一段優(yōu)美的文字，聽(tīng)著(zhù)一曲動(dòng)人的歌，才是我生活的重點(diǎn)。
依然不愿意照鏡子，但不是不敢，而是我不愿意，因為我明白：一個(gè)人的光彩不是靠外表的，而應該是由內心到外的自信之光，當“美女們”在爭風(fēng)吃醋時(shí)，當情書(shū)滿(mǎn)天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以看很多的書(shū)。
驗證我的時(shí)候到了，學(xué)校里舉行作文比賽，我獲得了一等獎，期末考試我的成績(jì)在學(xué)校名列前茅，當我站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的淚珠不由自主地落下來(lái)。
回家的路上，我心情特別好。這時(shí)才看見(jiàn)路上的行人都穿上大棉襖，是呀，冬天已經(jīng)來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現冬天原來(lái)也是美麗的，充滿(mǎn)詩(shī)意的。我忽然想起雪萊的詩(shī)句“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”。
總有柳暗花明時(shí)作文2
人生就如一盒品種齊全的調味品，酸甜苦辣無(wú)一不有。在人生路上，我們總會(huì )遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩(shī)中寫(xiě)的一樣，總會(huì )“柳暗花明又一村”。
一個(gè)冬日的夜晚，我埋頭于習題中。望著(zhù)眼前這長(cháng)長(cháng)的題目，我頭昏腦漲，沒(méi)有一點(diǎn)思路。下意識地，我拿起題目，朝著(zhù)爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現出爸爸上次教我題目時(shí)那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長(cháng)的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風(fēng)吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細細地看了一遍，分成三個(gè)部分來(lái)思考。長(cháng)長(cháng)的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來(lái)。我按捺住內心的興奮，將解題思路寫(xiě)了下來(lái)。一道完美的題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著(zhù)，為自己而自豪。我通過(guò)自己的努力，戰勝了挫折，柳暗花明。
晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說(shuō)翻臉就翻臉，當我們爬到半山腰時(shí)，下起了傾盆大雨。我與朋友無(wú)奈地望了望天，繼續前進(jìn)。因為下雨的原因，臺階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠。我看著(zhù)望不到頂的臺階，打起了退堂鼓。這時(shí)，朋友拉住了我的手，對我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雨水使石頭光滑起來(lái)，卻給我們增添了困難。我踩下一級臺階，腳底一滑，摔了下來(lái)。她忙拉住我，對我說(shuō)：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵與幫助，爬山也變得容易起來(lái)。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過(guò)朋友的鼓勵，我渡過(guò)了難關(guān)，柳暗花明。
十歲的我小小的，卻要獨自一人面對自己乘飛機的困難。我內心彷徨，一個(gè)人站在陌生的機場(chǎng)大廳里。幼小的`我不識字，找不到登機的入口。我眼里蓄滿(mǎn)了淚水，呼之欲出。這是，一個(gè)衣著(zhù)亮麗的大姐姐走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機，我和你一起吧！”她牽著(zhù)我的手，陪我一起過(guò)登機口，上飛機。飛機上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會(huì )到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過(guò)了這次困難。通過(guò)陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。
挫折有許許多多，需要我們去挑戰。它們需要通過(guò)自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來(lái)度過(guò)。無(wú)論是用哪種方法，都總會(huì )有柳暗花明的時(shí)候。人間處處充滿(mǎn)了真情，在這些的幫助下，有什么困難時(shí)過(guò)不去的？我相信，總有柳暗花明時(shí)。
四年級:徐佳瑩
點(diǎn)評：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對挫折進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋?zhuān)诙蔚墓适旅鑼?xiě)得非常細致。
接下來(lái)，作者又相繼描述了爬山和獨自一人乘坐飛機的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們去挑戰。它們需要通過(guò)自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來(lái)度過(guò)”。。結尾處的暗自鼓勵也讓這份呼吁意味深長(cháng)。
同時(shí)讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫(xiě)得更好，比如在作者敘述故事的過(guò)程中，可以更加細致的描寫(xiě)一下心理斗爭過(guò)程，應該適當融入自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷或情感，讓這份感情更真實(shí)。開(kāi)頭處的詩(shī)歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過(guò)渡或運用剛才所提的建議，讓自己的經(jīng)歷、感悟成為過(guò)渡，更加自然。
總有柳暗花明時(shí)作文3
無(wú)奈難消無(wú)助難耐時(shí)慷慨成的心語(yǔ)低訴，突然在細雨霏霏梧桐卻語(yǔ)的清晨，凝結。在茫茫人流中莫名生出的惆悵，漸漸淤積成一種憤激，打破了靜寂的黃昏。旦夕之間，對于生命的千般流轉，無(wú)言以對。山窮水盡處，總有驚喜在等候，只源于我們菲薄的流年，有著(zhù)清醒的期盼，不停留、不虛空。
人生行路中一處清冽的水澤，如夢(mèng)魘般映著(zhù)悠遠而沉寂的晴空，一個(gè)深深的期待，一段長(cháng)長(cháng)的征程，一方路轉忽見(jiàn)的企盼。支撐起整片朗朗的清空
“來(lái)者莫忙去者莫忙且坐坐光陰不為人流；功也休急利也休急再行行得失無(wú)非天定�！碧撗谥�(zhù)的`是你的眼睛，滯留著(zhù)的是你的心。迷途在暗淡的沉默，生命就有如大海，生命之舟所承載的希望又怎能在泥灘上擱淺而沉淪歲月？我們抱著(zhù)那份期待四處尋覓，在緘默中一次又一次經(jīng)歷滿(mǎn)是創(chuàng )傷的記憶。心疲了，神亂了，開(kāi)始慌張了，一切的一切都稀疏了；心麻了，神木了，開(kāi)始沉默了，一切的一切都睡了，卻錯過(guò)了日出戰勝黑暗的瞬間：拱起的是新的希望。
我總是固執的相信，總有驚喜在等候，總有柳暗花明時(shí)：等著(zhù)我，躲著(zhù)我。
也許是我們等待的太久，期許的太少，對于“轉折”早已不抱有初衷的熱情。在眾多失敗，墮落，淪陷中浸染上感傷憂(yōu)郁，就像一枚石子投擲在烈火炎炎中，最終所留下的只不過(guò)是灰燼罷了，但卻淡忘了鳳湮沒(méi)于其身---------浴火重生，生于“灰燼”，死于灰燼
我絕不可妥協(xié)，相信總有柳暗花明時(shí)，總有驚喜在等候，我們曾走過(guò)叫做回憶的驛站，登上記憶的站臺，飛過(guò)幻想的沼澤，穿過(guò)叫做迷惑的叢林，期盼著(zhù)，跋涉上叫做希望的山頂，看到了我們所向往的，迷惑的叫做機遇，轉機的村落。那些陰郁濃重的累贅在清晰勾勒的霡霂中洗清污濁而又喪失的心�？吹搅�！看到了………………
凝重人生，以隕石的姿勢穿透云層與遙遠的風(fēng)景，擯棄一切憂(yōu)郁與無(wú)奈，“柳暗花明”，蕭然開(kāi)，深瞑徹悟。我相信總有柳暗花明時(shí)，總有驚喜在等候，我更為之不停地奔走。。
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