就該這么做作文3篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的就該這么做作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　就該這么做作文 篇1

　　流水幾彎縈夢(mèng)繞，樓臺隔院似聞簫，往事溯前朝。

　　——題記

　　有徐風(fēng)拂來(lái)，花香也凝在鼻尖，紅色案幾上的老式留聲機中傳出戲曲那纏綿婉轉，柔曼悠遠的聲音，手撫過(guò)一匹藍印花布，我知道，就該這樣做。

　　小時(shí)候，奶奶的腰上似乎總圍著(zhù)一塊藍印花布，在屋里屋外忙碌。典雅的藍，純潔的白和樸實(shí)無(wú)華的花紋似乎象征著(zhù)奶奶勤勞淳樸的性格。

　　她似乎也把對藍印花布的愛(ài)在我身上體現。她愛(ài)看我圍藍印花布裙，用藍印花布做小夾襖，她總說(shuō)，這才像一個(gè)南通娃。

　　奶奶會(huì )愛(ài)憐地撫過(guò)藍印花布，眼里盡顯溫柔。她的眼神溯成金黃的光線(xiàn)，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉。

　　藍印花布承載著(zhù)奶奶的青春和她的春華秋實(shí)。我仿佛看見(jiàn)奶奶在一架大型的織布機上在棉線(xiàn)間手指翩飛，梭子穿梭不停。奶奶的發(fā)髻圓潤，背影堅定，一切都那么靜謐美好。

　　年歲漸長(cháng)，便愈發(fā)覺(jué)得藍印花布有些土氣。當奶奶再給我藍印花布時(shí)，我婉拒了。奶奶眼中的熱情熄滅，望著(zhù)她失落的背影，我想我是不是做錯了什么。

　　藍印花布被悄無(wú)聲息地收進(jìn)了一個(gè)樟木箱子，放在房間不起眼的角落里。陽(yáng)光似金子的日子，奶奶就會(huì )把藍印花布抱出來(lái)曬曬，眼里盡是纏綿，仿佛那是她的孩子或愛(ài)人。

　　學(xué)校舉辦傳統文化攝影展，我駐足欣賞，藍印花布素雅純凈的美是那樣獨特。鏡頭下的藍印花布清雅質(zhì)樸，花紋精致，讓人一眼便難以忘懷。藍與白的結合，就如時(shí)光的交錯縱橫，憧憬與歡喜的情愫直擊我心中柔軟的角落，一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)倏地漾遍全身。

　　自此，我的家中又重新出現了藍印花布的身影。我的`書(shū)桌上，我的床上，我的夾襖上，藍印花布又綻放她的美麗了。奶奶笑顏舒展，一如藍印花布上的舒展的花朵。

　　將千古的喧囂印染在布上，將歲月的沉淀停駐在奶奶的愛(ài)里。傳承藍印花布，理解奶奶的愛(ài)，我知道，就該這樣做……

　　就該這么做作文 篇2

　　初夏，天氣早已熱起來(lái)了。

　　大課間一結束，大家身上都是汗水，整個(gè)教室瞬時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)一陣汗臭味。男孩子一進(jìn)來(lái)，就不停地催促著(zhù)開(kāi)風(fēng)扇，坐在窗邊的同學(xué)也準備扭開(kāi)關(guān)。

　　“快看！快看！”一陣尖叫響起來(lái)，有同學(xué)不停地喊著(zhù)。大家的目光隨著(zhù)他指的地方往上一看——那架風(fēng)扇扇葉上不知何時(shí)已經(jīng)站著(zhù)一只小鳥(niǎo)。

　　兩個(gè)好逞勇的男生像猴子一樣站上桌子，旁邊一個(gè)男生手上拿起一把掃把，準備用它來(lái)敲打扇葉，好趕那小鳥(niǎo)飛出窗外�？缮险n鈴響起，原本還站在一旁出謀劃策的同學(xué)頓時(shí)消失了，兩個(gè)男孩也連忙跳了下來(lái)，把掃把放回原位，急匆匆地回到座位準備上課。不一會(huì )兒，老師走了進(jìn)來(lái)，大家都沉浸到知識的海洋當中；而那只小鳥(niǎo)一瞬間像是被人遺忘了一般，居然也沒(méi)有任何一個(gè)人提起。

　　有幾個(gè)同學(xué)舉手示意喊熱，要開(kāi)風(fēng)扇；另有幾個(gè)同學(xué)在一旁說(shuō)：“不能開(kāi)�！眲x那間你一言我一語(yǔ)，教室差點(diǎn)成了吵鬧的`菜市場(chǎng)。經(jīng)老師嚴厲整頓，這場(chǎng)“鬧劇”得以制止。坐在風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)，一時(shí)間也猶豫著(zhù)到底開(kāi)還是不開(kāi)，最終他還是把風(fēng)扇開(kāi)成了最大檔�！�—整個(gè)教室一下子清風(fēng)撲面。

　　就在我們享受清涼的一瞬間，那只小鳥(niǎo)被突然開(kāi)啟的風(fēng)扇驚嚇，徑直往上飛躥，沖撞到天花板。一時(shí)間，它上也不是下也不是，只好貼著(zhù)天花板撲騰。同學(xué)立即將風(fēng)扇關(guān)掉，小鳥(niǎo)得以重新找到一個(gè)落腳處——燈架。

　　下課鈴終于響了，老師的腳步聲還沒(méi)走遠，一群男孩子趕忙起身跑過(guò)去，把兩張課桌拼到一塊兒，一個(gè)男生“蹭”地站到了桌上�？伤麄�(gè)矮還夠不著(zhù)，便有人遞上一把椅子架上去，一旁的兩個(gè)男生也趕忙為他扶住椅子。只見(jiàn)他慢慢地伸出手，夠著(zhù)了燈架——那小鳥(niǎo)仿佛知道他不會(huì )傷害它似的，跳進(jìn)了他的手中。待他們一下來(lái)，同學(xué)們就圍了上去，觀(guān)察詢(xún)問(wèn)小鳥(niǎo)有沒(méi)有剛才開(kāi)風(fēng)扇而受傷。

　　愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)，哪怕只是一件小事，就該這么做！

　　就該這么做作文 篇3

　　“如果再遇到類(lèi)似的事情，我還會(huì )這么做�！边@件事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我仍然記憶猶新。

　　學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè)，就是利用雙休日在自己家小區撿垃圾，并且要拍照片上傳。周末清晨，在媽媽的催促聲中，我戀戀不舍地離開(kāi)了暖暖的被窩，從頭到腳包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，“全副武裝”下樓準備干活。

　　剛一出樓門(mén)，凜冽的寒風(fēng)迎面刮來(lái)，我被凍得一縮脖子，不由自主地把身上的衣服又緊了緊�！昂美浒�！”我剛和媽媽說(shuō)了一句，白色的煙霧伴隨著(zhù)聲音從我口中噴出，“真好玩�！�

　　“哇，前方高能預警，發(fā)現目標�！币粋�(gè)白色紙團被我撿起放進(jìn)垃圾袋�！皷|南方向30度，前進(jìn)�！蔽彝娴貌灰鄻�(lè )乎，朝著(zhù)下一個(gè)目標跑去。

　　十分鐘過(guò)去了，寒冷消磨光了我的`興致，媽媽看到了就說(shuō)：“孩子，來(lái)站這兒，把這個(gè)塑料袋撿起來(lái)，媽媽給你拍照�！蔽液芘浜系呐耐暾掌�，媽媽說(shuō)：“走吧，天氣太冷了，任務(wù)也完成了，我們快點(diǎn)回家吧�！�

　　是啊，好冷啊，我剛想和媽媽回家，突然想到：不行，我的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我的目標是清理整個(gè)圓廣場(chǎng)，可不能因為天氣冷就半途而廢呀�！皨寢�?zhuān)�我們的任�?wù)還沒(méi)完成呢，不能回去�！蔽曳磳Φ��！安畈欢嗑托辛�，咱們撿了垃圾，也拍照了，快走�！眿寢寛猿终f(shuō)�！安蛔�，老師告訴過(guò)我們，做事要有始有終，而且我們下樓撿垃圾也不是為了拍照應付交作業(yè)呀，我們是為了讓小區有個(gè)整潔的環(huán)境�！眿寢層悬c(diǎn)生氣了：“你不走我走啦，自己撿吧�！�

　　望著(zhù)媽媽的背影，我倔強地轉過(guò)身，繼續撿起圓廣場(chǎng)的垃圾。天氣太冷了，我不停的哈氣，想讓凍僵的手指恢復靈活。為了讓自己暖和些，我一邊跑，一邊低頭彎腰撿垃圾，一張、兩張，一團、兩團，功夫不負有心人，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，整個(gè)圓廣場(chǎng)的垃圾都被我撿干凈了。

　　回到家，媽媽心疼地幫我暖著(zhù)凍僵的手指：“凍壞了吧，下次看你聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)�！�

　　“就該這么做。下次再遇到這種事，我還是會(huì )這么做的�！蔽覉猿值�。

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