給老師的一封信優(yōu)秀(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
親愛(ài)的肖老師：
您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！
俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭。果不其然，以往的三年時(shí)光，沒(méi)想到三年的時(shí)光轉眼而過(guò)。分別到現在，我心中仍存在濃濃 的不舍。
在初中的三年，您代我們的數學(xué)課，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的.關(guān)愛(ài)。而我們在初中時(shí)代所發(fā)生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無(wú)窮。
第一次與您見(jiàn)面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時(shí)總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中。我呢，對于數學(xué)也是十分喜愛(ài)，日后，愛(ài)向您問(wèn)問(wèn)題的我很快便與您相識，成為了“好朋友”。
老師，那些年我們之間發(fā)生的趣事，您還記得么？記得很多時(shí)候，您正在課上津津有味的講解習題，講臺下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來(lái)，言道：“老師我覺(jué)得您的方法不對，因該是…”，然后便開(kāi)始說(shuō)著(zhù)自己的方法和見(jiàn)解。然后便開(kāi)始了“師生大戰”，您與我，激烈的爭辯著(zhù)，但結果大多是以我
的失敗告終。
爭辯最深的那次，就是學(xué)“反論證”一課時(shí)，您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線(xiàn)相交于一點(diǎn)，看其是否成立�！倍耶�(huà)出了相應的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說(shuō)：“這個(gè)不對��！平行線(xiàn)怎么會(huì )有交點(diǎn) ？”您說(shuō)：“不是說(shuō)了假設么？”“假設也不對啊，再看你那圖，那根本就不是平行線(xiàn)！”“我說(shuō)了是假設，假設不行么？”“可是假設不出來(lái)啊，怎么假設��？”“……”我執著(zhù)的反駁著(zhù)。最后把您氣的直拍講臺，但是臉上仍有笑容，那叫個(gè)無(wú)奈��！最后，您氣呼呼地說(shuō)：“行，您說(shuō)啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無(wú)語(yǔ)的學(xué)生吧！
那次是九年級的夜自習，下午放學(xué)， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時(shí)間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著(zhù)我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運動(dòng)”（扎馬步）。剛過(guò)一刻鐘，您就來(lái)到辦公室，看見(jiàn)我們如此很是驚訝。詢(xún)問(wèn)了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由 ，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！
“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱(chēng)哦！我會(huì )牢牢記住的。
呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡��！分別了卻充滿(mǎn)不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席。您永遠是我心中最好的數學(xué)老師。雖然我是男生，但實(shí)話(huà)說(shuō)，現在真的很想您！
您的學(xué)生：欽龍
給老師的一封信2
親愛(ài)的肖老師：
最近還好嗎？一切都順利嗎？不知道您是否還記得我這個(gè)時(shí)常待在您身邊的”小尾巴“呢？
我認定您是記得我的，就像我每時(shí)每刻思念您的音容笑貌一樣。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！如今，當我也步入了危險的青春期，不由得發(fā)出了這樣流水無(wú)情的感嘆。轉眼間，我們師生兩人就已經(jīng)分別了快大半年了！可是，當我步入中學(xué)，當我真正成長(cháng)起來(lái)，我還是會(huì )想到您——我的啟蒙恩師。
是您，領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂；是您，引導我推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)；是您，在我的人生路上灑下芬芳的鮮花。當我無(wú)助流淚的時(shí)候，是您纖細溫暖的手為我拭去淚水，告訴我堅強是人生的一劑良藥；在我誤入歧途的時(shí)候，是您的諄諄教誨幫助我找回遺失的初心，告訴我懸崖勒馬，一切都可以繼續；在我跌進(jìn)痛苦的深淵無(wú)法自拔的時(shí)候；也是您，用自己博大的愛(ài)與寬容一次次俯下身來(lái)救起我，告訴我，只要有夢(mèng)想和信念，沒(méi)有什么是戰勝不了的。在我的成長(cháng)路上，您不僅僅是一位善良仁愛(ài)的老師，更像是一位和藹親切的慈母，也如一位可以?xún)A聽(tīng)我內心想法的知己，就在您鼓勵的目光和殷切的期望中，我一次次戰勝自我，超越自我，成為如今這個(gè)不辜負時(shí)光的自我！
猶記得最初的我還是那個(gè)膽小害羞的'女孩，是您在一個(gè)晴朗的午后，輕輕地拉我我的手，走在小花園中，用春風(fēng)一般溫柔的語(yǔ)言給我講述”貝多芬“”海倫·凱勒“的成長(cháng)故事，在您寬大溫暖的手掌間，我感受到了您沒(méi)有明說(shuō)的某些東西。后來(lái)，我成長(cháng)了，但也驕傲放縱了，終于有一次，我的成績(jì)單上亮起了紅燈，當我自怨自艾的時(shí)候，又是您——肖老師給了我鼓勵與安慰。您總會(huì )挑選一個(gè)美麗的日子，在一個(gè)美麗的地方，用神奇的語(yǔ)言向我傳遞某些訊息：”愛(ài)迪生小時(shí)候還被老師稱(chēng)作是傻孩子，可是他沒(méi)有放棄，靠著(zhù)自己的努力成功了，在我的眼前，也有這樣一個(gè)努力的孩子，我相信她也可以做得比愛(ài)迪生更好！“于是，再一次，我找到了學(xué)習的意義。真不敢想象，要是我的學(xué)習之路上沒(méi)有您——親愛(ài)的肖老師，我該怎么鼓起勇氣走下去��！
所以，我要誠心地謝謝您，肖老師，不論時(shí)間過(guò)去多久，誰(shuí)也取代不了您在我心中的地位。
最后，祝您：
工作順利，身體健康！
您永遠的學(xué)生：鐘鳳鶯
xx年x月x日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的萬(wàn)老師，
你好！
初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)知道我進(jìn)入了你的班我很開(kāi)心。在學(xué)校你也十分關(guān)心和培養我，希望我能做一名出色的學(xué)生和班干部。在去年我卻辜負了您的期望，沒(méi)有做好學(xué)生的本分，更沒(méi)有當好一名出色的班干部，為此我感到十分羞愧。
而在今年暑假八月，我又做了一件自甘墮落的事情。八月五日早晨，您興致勃勃的來(lái)到我家家訪(fǎng)。還帶來(lái)了本班三個(gè)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，爸爸也從辦公室回到了家中，我拿出作業(yè)，你的臉一下子就由晴轉陰了，我就知道您對我的作業(yè)不滿(mǎn)意。不過(guò)，不止是您不滿(mǎn)意，我自己也知道我這個(gè)暑假確實(shí)是太自由散漫，讓時(shí)間從我身邊白白溜走。
正所謂干部，就是應該在隊伍的前列，在同學(xué)之前完成自己的任務(wù)。而我，不僅沒(méi)有趕在前列，還要讓老師不停的催促來(lái)完成自己的任務(wù)。甚至在現在，暑假已經(jīng)過(guò)去了快四分之三了，我的暑期作業(yè)卻沒(méi)有完成。我的內心十分愧疚，我辜負了您和父母的期望，也差點(diǎn)將自己的未來(lái)葬送，這是很得不償失的行為。
一個(gè)暑假的自由散漫，讓我現在做起題來(lái)十分吃力，果然人要多練，一時(shí)的散漫就會(huì )造成不可挽救的過(guò)錯，而我，顯然已經(jīng)造成了這種過(guò)錯。你一個(gè)暑假都在催促我寫(xiě)作業(yè)，我卻將你的催促當做一種不必要的行為�，F在想想我真是錯的離譜呢！若是您不關(guān)注我，怎么會(huì )催促我呢？怎么會(huì )對我如此關(guān)心？而我卻一次次的使你心寒，我真是大錯特錯了。
我沒(méi)有端正我的學(xué)習態(tài)度，讓我的作業(yè)如新的一般。班上尖子生都完成了作業(yè)，而我在成績(jì)下滑之后沒(méi)有向他們靠齊，卻將作業(yè)放在第二位。您對我嚴格要求，高標準培養。您是一位老師，我是您班上數多學(xué)生的.一個(gè)。您看中了我的資質(zhì)，花時(shí)間、精力培養我，而我卻自己浪費自己的天分。
現在，我已經(jīng)深刻的認識到了我的錯誤：第一，我讓您催促，就說(shuō)明我沒(méi)做到自覺(jué)；第二，在您的催促后我卻沒(méi)有意識到我的錯誤，依舊繼續玩；第三，在我期末考試考差了之后，沒(méi)有奮發(fā)圖強、迎頭趕上，而是繼續玩；第四，我基本把時(shí)間浪費在手機和旅游上，浪費時(shí)間和精力。
我一個(gè)暑假都將時(shí)間浪費在了沒(méi)有意義的手機上，認識到自己的錯誤后，手機爸爸已經(jīng)拿走。手機是一把雙刃劍，我顯然將手機用在了弊端上。手機上交以前，基本上除睡覺(jué)以外大部分時(shí)間都浪費在了手機上，將手機交了以后我的成績(jì)定會(huì )有大幅度提升。
讀完您的文章《家訪(fǎng)路上，生五問(wèn)》和爸爸寫(xiě)的《回復》后，我的心中五味雜糧。請萬(wàn)老師原諒我，給我一次改正的機會(huì )，在十五日之前我定會(huì )將作業(yè)交予你查看。
祝您
身體健康！
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
二〇xx年八月八日
給老師的一封信4
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，初夏的陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不1653愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，每當一起清唱時(shí)，我就能感受到師生間真摯的感情，同學(xué)間的團結友愛(ài)。這時(shí)您臉上綻放著(zhù)笑，這次，是幸福的笑。六年來(lái)，我們一路攜手走來(lái)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣!
難忘您的眼神啊!每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步;每當我們在比賽中小有成就;每當我們更加懂事、更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，您的眼神總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，激勵著(zhù)我們繼續努力。
每當我們犯了嚴重的錯誤時(shí);每當我們闖下了不可彌補的禍時(shí);每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的'眸子雖小，卻包容著(zhù)五十個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)!
難忘您的背影啊!每天，您都在班級與辦公室兩點(diǎn)奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，做個(gè)有用的人才!您總是一刻不停地忙碌著(zhù)，沒(méi)有閑暇的時(shí)間分給自己，因為您的心上牽掛著(zhù)五十個(gè)同學(xué)。夕陽(yáng)下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時(shí)，您一定又在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，滿(mǎn)天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的書(shū)桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔高大，這個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界顯得那么渺小。
時(shí)間過(guò)得真快，無(wú)論我們怎樣祈求時(shí)間老人停下它的腳步，六年終究要過(guò)去，只是沒(méi)想到，來(lái)得這么快，我們就要分別了!
董老師，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn);您是一股涓涓細流，涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽(yáng)光，照在我們富有朝氣的面龐上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您一生的寫(xiě)照!
生命就像一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，我用我最真摯的心再次對您說(shuō)：“x老師，謝謝您!”
祝：身體健康，桃李滿(mǎn)天下!
給老師的一封信5
親愛(ài)的柯老師：
您好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，六年小學(xué)時(shí)光如輕煙飄散，緊張刺激的小升初考試也落下帷幕�；厥走^(guò)去的一幕幕，有太多太多熟悉的人和事。而您，柯老師，成為了我造夢(mèng)路上，最美的風(fēng)景。
還記得初入東華，神秘的寄宿生活，陌生的老師同學(xué)都給不能獨立，常年在父母的.蜜罐溫床中生活的我心中增添上一抹恐懼，直到遇到您，我的恐懼才慢慢消失，并愛(ài)上了東華，也愛(ài)上了你。
在這個(gè)大家庭生活的第五個(gè)星期日的下午，來(lái)到教室，母親有事便要走，看著(zhù)母親漸漸走去的背影，我拼命抑制住淚水，不爭氣的眼淚還似斷線(xiàn)珠子奪眶而出。我不想成為焦點(diǎn)，可卻徒勞——我忍不住了，奔出教室來(lái)到母親身邊，扯著(zhù)她的衣角乞求，可母親卻狠下心來(lái)掙脫了我的手，轉身下樓……頓時(shí)，我四肢無(wú)力、頭腦昏沉。
我絕望的回到教室。這時(shí)，正值您值日，細心的您觀(guān)察到了我眼角的淚，緩緩向我走來(lái)，用溫柔的聲音輕輕安慰我：“景茹，怎么了？你們只是暫時(shí)分別，星期五又能見(jiàn)到啦。你那么優(yōu)秀，老師都很喜歡你，你的媽媽會(huì )以你為豪的�！闭f(shuō)完，用手輕輕拍拍我的肩，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我也望著(zhù)您，您那溫柔的眼神使我頓時(shí)得到了前所未有的勇氣與動(dòng)力……
從此，我有了動(dòng)力，也喜歡上學(xué)習，喜歡上英語(yǔ)課。
每當我考取好成績(jì)時(shí)，您會(huì )讓我知道勝不驕敗不餒；我落榜時(shí)，你會(huì )讓我認識到自己的不足，給我鼓勵。您讓我感受到了母親般的溫暖。
在課上，您一絲不茍，用心上好每一節課；在課余生活上，您總會(huì )來(lái)每一間宿舍看看我們，關(guān)心我們。您成為了我們的知心幽默的大姐姐。我們沒(méi)有隔閡，隨心所欲，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，您會(huì )與我們一起大笑，會(huì )認真聽(tīng)我們說(shuō)的每一個(gè)字，照顧到每一個(gè)人……所以，每當您說(shuō)要來(lái)宿舍時(shí)，我們爭著(zhù)您來(lái)各自的宿舍呢！
臨近小升初，就在沖刺階段，您有了自己的小寶寶，肚子漸漸大了起來(lái)，行動(dòng)也不方便。老師們也常常勸您回家好好休息幾個(gè)月，好好調養，可您卻一心想著(zhù)怕耽誤我們學(xué)習，影響考試成績(jì)。為了不讓我們落下功課，您毅然選擇了繼續上課，為了我們放棄了本應有的假期，付出了巨大的艱辛……在這里，道一聲：“柯老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這說(shuō)的就是您��！柯老師，您每日嘔心瀝血地為我們操勞。加減乘除，也算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果……老師，我們會(huì )永遠記住您。
祝
身體健康
桃李滿(mǎn)天下
魯景茹
6月17日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會(huì )在課堂上見(jiàn)面。但我還就是想給您寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)我心中的委屈。
那就是國慶節的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒(méi)有尺子，就主動(dòng)借我一把�？删途褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來(lái)，他們都說(shuō)我和孫文昊在談戀愛(ài)。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒(méi)有換齊呢，談什么戀愛(ài)？！但就是同學(xué)們每一天都拿這個(gè)話(huà)題開(kāi)我的.玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽(tīng)到這樣的玩笑了……
敬愛(ài)的老師，講出了心里話(huà)，我覺(jué)得心里簡(jiǎn)單極了。但就是，我還有一個(gè)小小的請求，那就就是請您不要批評那些和我開(kāi)玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說(shuō)我該怎樣做他們才不再跟我開(kāi)這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年11月26日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您最近好嗎？我從媽媽口中聽(tīng)到您下學(xué)期開(kāi)始就要和我們分開(kāi)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里十分難受。就像有一塊石頭重重地壓在我的心口上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在這三年來(lái)，是您無(wú)微不致地陪伴著(zhù)我們，關(guān)心我們成長(cháng)，傳授我們知識，教我們做人的道理。
還記得嗎？那時(shí)剛上一年級。我們這個(gè)班因為特殊的原因，比別的班級足足晚報到了兩個(gè)星期，功課落下了一大截。學(xué)校因為教師不夠，所以只能分配一位老師來(lái)教這個(gè)班級。心急如焚的我們，遇到您就像抓到了“救命稻草”一樣。您不僅要教我們語(yǔ)文，還要教我們數學(xué)。每天，您都要連續上五六節課，每節課下來(lái)，您的聲音都是沙啞的�？粗�(zhù)您如此辛苦，懂事的我們下課后，有的幫您捶背，有的給您倒一杯開(kāi)水，還有的幫您把教材搬到辦公室……
我還深深地記得，每天課間操之后，別的班級都有豆奶喝，唯獨我們班沒(méi)有，您看著(zhù)同學(xué)們羨慕的'眼神，放下老師的威嚴，到每個(gè)班級去收集剩余的豆奶。有的班級剩的多，有的班級剩的少，您總是不厭其煩地一個(gè)班一個(gè)班地巡過(guò)去，一袋一袋地收集在一起，帶回自己班級，分給每位同學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)們手上的豆奶，您總是笑瞇瞇地看著(zhù)大家，自己卻舍不得喝上一口。大家捧著(zhù)豆奶，撕開(kāi)包裝袋，總感覺(jué)手上有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
很快到了二年級。雖然隔一陣子就要換一個(gè)數學(xué)老師，但我們還是很高興，因為您再也不用像以前那么累了。最讓我們開(kāi)心的是，沒(méi)過(guò)多久，您有了小寶寶。我們一天又一天地盼望著(zhù)小寶寶早日出生，能與我們一起玩耍。您為了不耽誤我們的學(xué)習，挺著(zhù)大大的肚子，艱難地一直堅持到寶寶出生的前幾天才回家休息。后來(lái)我們才知道，因為這個(gè)，您的家人與您起了無(wú)數次爭執，但最后，您都是以各種理由說(shuō)服了家人。我知道，不是您不愛(ài)自己的孩子，不聽(tīng)家人的話(huà)，而是放不下我們的學(xué)習……
一眨眼，到了三年級。您的教學(xué)方法是那么的生動(dòng)、幽默，既獨特又新穎，同學(xué)們總是特別喜歡上您的課。記得有一回，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于保護環(huán)境，愛(ài)護河流的，同學(xué)們絞盡腦汁也不知道該如何下筆。您為了讓我們貼近實(shí)際，寫(xiě)好，叫我們帶上垃圾袋，手套，夾子以及網(wǎng)撈，準備實(shí)地觀(guān)察與清理。在別班同學(xué)們羨慕的目光下，您帶領(lǐng)著(zhù)我們浩浩蕩蕩地向土海濕地公園出發(fā)……
這樣的例子，數不勝舉。一千多個(gè)日日夜夜，您兢兢業(yè)業(yè)，為我們的學(xué)習操碎了心，我們早已在心里把您當成我們的“媽媽”。最后，我想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您；媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
祝：
工作順利！青春永駐！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)論是學(xué)習上還是做人上，總能聽(tīng)到您的教誨，如甘露般滋潤著(zhù)我們的心靈。
學(xué)習作為學(xué)生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學(xué)生會(huì )不完成作業(yè)，總有學(xué)生的成績(jì)會(huì )不理想，這對于老師來(lái)說(shuō)是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學(xué)生面前，有時(shí)候也會(huì )成為學(xué)生的負擔。因為在當今社會(huì )下，這兩者無(wú)疑成了評判一個(gè)學(xué)生的標準。由現在的教育制度來(lái)看，學(xué)習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學(xué)，上學(xué)的目的還是為了學(xué)習，學(xué)習成了學(xué)生唯一能追隨的夢(mèng)想。一時(shí)的辛苦并不是為了考上一個(gè)名牌學(xué)校，其實(shí)質(zhì)還是為了更好的學(xué)習，尋求真正的夢(mèng)想。
當然如今的許多學(xué)生都不會(huì )只為了學(xué)習而學(xué)習，所謂的死讀書(shū)，而更多的學(xué)生會(huì )樂(lè )于課余生活，也就是更喜歡做學(xué)習之外的事情，學(xué)習卻并沒(méi)有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學(xué)會(huì )去把學(xué)習作為愛(ài)好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹(shù)立了另一種學(xué)習觀(guān)念，為自己為愛(ài)好而學(xué)習。這也就是老師常常說(shuō)的學(xué)生們的理想學(xué)習觀(guān)念。但是，如果像一臺機器一樣學(xué)習，每天都按時(shí)完成任務(wù)，這就一定是為自己學(xué)習嗎？這與死讀書(shū)有哪些區別？到頭來(lái)沒(méi)有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無(wú)用了。
身邊的'同學(xué)，多數不會(huì )在機械的學(xué)習制度下真的機械地學(xué)習。我也認為成績(jì)不會(huì )是最重要的，重要的是真正學(xué)到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學(xué)覺(jué)得有些知識并沒(méi)有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒(méi)有學(xué)的必要。事實(shí)上這只是從他個(gè)人角度出發(fā)思考這個(gè)問(wèn)題，也許你長(cháng)大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學(xué)習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學(xué)校教授知識，還有就是教會(huì )學(xué)生任何做人。如果說(shuō)學(xué)到的知識只是去用來(lái)諷刺自己，那可就麻煩了。
德智體美勞，全面發(fā)展，這樣的要求其實(shí)很高，我總是會(huì )在某一項做得不到位。德，應該說(shuō)是最容易也是最難的一門(mén)課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒(méi)有被真正重視。
講個(gè)小故事，我隨樂(lè )團出訪(fǎng)，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時(shí)，女乘務(wù)員遺漏了一個(gè)樂(lè )團成員的毛巾，那個(gè)學(xué)生便拿起毛巾沖著(zhù)乘務(wù)員喊：嘿！嘿！女乘務(wù)員立刻回過(guò)頭收毛巾，緊接著(zhù)嚴肅地對那學(xué)生說(shuō)：Myname’s！
只是小小的禮貌用語(yǔ)，如果能多說(shuō)幾個(gè)詞，也許就不會(huì )有這尷尬的場(chǎng)面了。
對于學(xué)習，品德修養，就此談了一些感想。
祝
身體健康
給老師的一封信9
尊敬的王教師：
您好！
我是梅園小學(xué)六（5）班的xxx。聽(tīng)說(shuō)貴校十分厲害，于是我便想去那里。
我今年十二歲了。我長(cháng)著(zhù)一張不圓不方的臉，因為比較黑，同學(xué)們經(jīng)常叫我“非洲難民”，拿我取笑，但我一點(diǎn)都不在乎，因為我堅信自我的座右銘——走自我的路，讓別人說(shuō)去！我長(cháng)得比較胖，所以我經(jīng)常鍛煉，籃球、足球、游泳、滑板、溜冰等等都是我喜歡的運動(dòng)項目。
我在班上學(xué)習成績(jì)中等偏上，考試時(shí)常拿96、97，有時(shí)能拿99、100.我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡讀書(shū)，前不久還評了個(gè)市級的“閱讀之星”，我一個(gè)學(xué)期讀的書(shū)不下70本。因為我讀書(shū)讀得多，爸爸媽媽又都是語(yǔ)文教師，所以我的作文也寫(xiě)得不錯。我從三年級就開(kāi)始自編文集，一向堅持一學(xué)期出一本，到此刻我的文集已經(jīng)有厚厚的六七本了。我不但作文寫(xiě)得好，書(shū)法也練得不錯，我曾在市里的讀書(shū)月書(shū)法比賽中拿到一等獎的好成績(jì)。我平時(shí)也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)得不錯，很受美術(shù)教師的喜愛(ài)，正因為有這些特長(cháng)，我連續五年擔任班上的宣傳委員。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我想長(cháng)大后當個(gè)漫畫(huà)家。從四年級起我就一向堅持補習英語(yǔ)，新概念第二冊差不多學(xué)完了，外國語(yǔ)學(xué)校集中了全市最優(yōu)秀的`學(xué)生，我很期望在這樣的環(huán)境成長(cháng)，長(cháng)大后創(chuàng )作一些頂級的漫畫(huà)。雖然目前中國漫畫(huà)還在世界同行里抬不起頭來(lái)，但我相信，只要經(jīng)過(guò)努力，就必須能夠成功。所以，我打算畫(huà)漫畫(huà)出道后，振興中國漫畫(huà)界！
所以，尊敬的王教師，我期望到市外，請給我一次機會(huì )吧！
祝
身體健康！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的黃老師:
您好！
我很高興能成為您的學(xué)生，更慶幸您是我的班主任。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖然有翅膀卻無(wú)法飛翔；我是一棵稚嫩的樹(shù)苗，雖然有做參天大樹(shù)的夢(mèng)想卻顧影自憐。直到進(jìn)入初中，遇到了您，我改變了自己，明確了奮斗的方向，猶如插上堅實(shí)有力的翅膀，在天空展翅翱翔。
當我第一次見(jiàn)到您，就深深地被您吸引。您溫柔漂亮，彎彎的黑卷發(fā)下一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能洞察一切，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)讓我聽(tīng)得如癡如醉，特別是您那迷人的微笑極具親和力，在我心中您簡(jiǎn)直就是“微笑天使”。
我印象最深刻的一件事是第一次竟選班委干部。您說(shuō)只要愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)都可以參加競選。我躍躍欲試，但班上有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，于是我偃旗息鼓了。沒(méi)想到您親自來(lái)找我：“你好好準備一下吧！我感覺(jué)你挺有領(lǐng)導才能，開(kāi)學(xué)報到那天你帶著(zhù)同學(xué)們打掃起衛生來(lái)多帶勁兒��！你寫(xiě)的《怎樣建設班集體》我仔細地看過(guò)了，我覺(jué)得你很有思想……”在您的鼓勵下我參加了競職演講。沒(méi)想到我一路過(guò)關(guān)斬將，竟入選班委，更沒(méi)想到您竟然任命我為班長(cháng)！這個(gè)決定讓我傻了眼，一再向您推辭：“不不，我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有，班上有那么多‘精英’，我怎么比得過(guò)他（她）們啊，我真的不行！”但您堅持讓我當班長(cháng)：“你一定行的，我相信你！”
為了不辜負您的信任，我走馬上任了。在您的指導下，我這個(gè)班長(cháng)當得象模象樣，獲得了同學(xué)們的認可。半期過(guò)后，我們決定開(kāi)一次班會(huì )。您讓我來(lái)設計策劃。天��！我沒(méi)一點(diǎn)頭緒，完全沒(méi)經(jīng)驗！可看到您信任的目光，我把推辭的話(huà)咽到了肚子里，竭盡全力精心準備�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我終于有聲有色地組織了這次班會(huì )。其中有一項就是全班同學(xué)以無(wú)記名的形式給班干部提意見(jiàn)和建議。同學(xué)們對我的評價(jià)相當高。老師��！正是在您的培養下，我才放開(kāi)手腳大膽地鍛煉自己，使我提高了處理大事小事的能力。在后來(lái)的.期末考試中，我的成績(jì)由入學(xué)時(shí)的年級50多名躍居第十名。這一切更是離不開(kāi)您給我的鼓勵和信心。
敬愛(ài)的老師，您的關(guān)愛(ài)讓我感受到成長(cháng)的快樂(lè )。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因為您溫暖的眼神，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我變成了自由飛翔的鳥(niǎo)兒。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦奶貏e的關(guān)愛(ài)，一定會(huì )在我心中釀出香醇的心靈之泉。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月20日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的王老師：
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師恩情比海深，一日為師，終身為父，畢業(yè)難以報師恩，我的人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您，老師，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )我怎樣做人。老師您還記得嗎？當您覺(jué)得我們上課累的時(shí)候，您就給我們玩小游戲來(lái)放松心情，我們笑得前仰后合，我們樂(lè )此不彼。而那些，都是您給我們的，就是那個(gè)游戲，讓我到現在還記憶猶新。把班上的同學(xué)分為4個(gè)小組，1大組寫(xiě)人物的名字，2大組寫(xiě)地點(diǎn)，3大組寫(xiě)怎么樣的，寫(xiě)完，同學(xué)們在上面念，我們在下面聽(tīng)，當念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂(lè )的”“掃地”。
我們不禁笑了起來(lái)，而您，在旁邊微笑，我想，老師，您一定比我們還高興吧！您應該會(huì )想“只要同學(xué)們開(kāi)心，我也就比誰(shuí)都高興，我也就滿(mǎn)足了！”老師，您是多么偉大��！上第一節書(shū)法課，我不會(huì )握筆，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪，慘不忍睹，是您，一筆一劃，一撇一捺的教會(huì )我，您給我的教育和幫助，我永生難忘。老師，三年的'時(shí)光，匆匆而過(guò)，我曾讓您擔憂(yōu)，曾讓您頭痛，讓您舒心，讓您驕傲。天下沒(méi)有不散的宴席，我注定是要離開(kāi)你，去尋找我的目標，放飛理想的翅膀。我舍不得您，更舍不得母校��！老師，我的心里除了我愛(ài)的爸爸媽媽就是你，是您，讓我取得了現在的成績(jì)，您是我指路的明燈，照亮我未來(lái)的道路。我由衷的感謝您，感謝您為我付出的努力，付出的汗水，我會(huì )記住你，記住我們的母校。為能成為你的學(xué)生而驕傲。
祝你幸福！
給老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
見(jiàn)信佳！
時(shí)光易逝，時(shí)間的車(chē)輪正滾滾向前，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，往事成追憶。但那段有你陪伴的時(shí)光，卻早已濕潤了我的心。
曾記否，初見(jiàn)你，你的臉上無(wú)絲毫的笑容，又戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看上去威嚴無(wú)比，嚴肅的樣子讓我心里泛著(zhù)冷冷的寒意。但事實(shí)并非如此，那時(shí)我出經(jīng)初中這個(gè)大門(mén)，我畏懼，那時(shí)的我少言寡語(yǔ)，每次都總是在我座位的那個(gè)角落靜靜地坐看著(zhù)外面嬉戲玩鬧的同學(xué)，沒(méi)有其他的事。似一個(gè)被拋棄的孩子般孤零零的，好不凄清。我以為我這棵不起眼的小草不會(huì )受到關(guān)注，而這時(shí)候你來(lái)了，給予我鼓勵呵護，你用溫暖的陽(yáng)光融化了我內心的.堅冰，是你把春天帶到了我身邊。
你知道嗎？以前那棵孤零零的小草她已經(jīng)長(cháng)大了，她已邁進(jìn)了高中的殿堂。她也就是我，如今我已不再畏懼，我所選擇的是面對。高中的生活比初中的生活更加的繁忙而緊湊，詞性的分辨，抽象的函數都在以波濤之勢滾滾向我襲來(lái)，這時(shí)的我沒(méi)有逃避，因為在初中時(shí)你用你的行動(dòng)告訴我：你如果看不到世界的廣闊，終究會(huì )幻化成塵埃，消失于這個(gè)世界，甚至不知其蹤跡。所以，我選擇了面對。
初中的課堂上總是格外的有趣，讓人感到輕松無(wú)比。而高中的課堂卻是大相徑庭，有的是滿(mǎn)黑板的粉筆字，他們如無(wú)數的手要把我抓住，讓我無(wú)法動(dòng)彈，有時(shí)候，我真的好想放棄，好想拋開(kāi)這一切，但我知道我不能，努力和堅持是高中的笙簫，我不能摔倒后就趴下去，我要站起來(lái)，我要堅持住，奮力向前奔去，因為我知道成功并不容易，只有努力和堅持才能吹響勝利的號角。高中，讓我體會(huì )到了挫折的滋味，摔了就要努力的爬起來(lái)，越挫越勇，竭力將困難踩在腳下。
老師，謝謝你，在我無(wú)目的尋找腳步中，在我矚望的目光中指引方向，可親可敬的老師，我縱然走得出初中的殿堂，卻走不出你帶綠色盎然的春天給我。
此后，無(wú)論面對什么，我不再彷徨，困難這顆絆腳石不能再阻擋我前進(jìn)的道路，我會(huì )昂起頭顱，欣然地去面對，去探索，雖路漫漫而遙遠，而我卻會(huì )吾將上下而求索。在拼搏的歲月里，我會(huì )帶著(zhù)你給我的那份感動(dòng)，帶著(zhù)我的意念，去奮斗。
感謝有你，感謝遇見(jiàn)你，無(wú)論遇到什么，我都能堅定地面對，你就如季風(fēng)過(guò)境般，帶給我芬芳的記憶。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：吳仙鈴
9月24日
給老師的一封信13
作為書(shū)信體作文，在這里我非常感謝您對我的教育和指導，可能是上傳時(shí)沒(méi)留神。
本文的格式非常規范，被寫(xiě)成了你，要注意不要因為馬虎造成錯誤，問(wèn)：同學(xué)們想不想成為一個(gè)聰明的孩子？我們都異口同聲的說(shuō)：想您說(shuō)：想成為一個(gè)聰明的孩子，不過(guò)。
��！真是一個(gè)好辦法，因為是給老師寫(xiě)信，這樣的問(wèn)候您最近身體怎么樣？工作順利嗎？顯得不是很合適，讓讀者看到了這位老師獨特而有趣的引導同學(xué)的方法，天天向上！中的您。
給與自己朝夕相處的`老師寫(xiě)信，小作者在以后寫(xiě)作時(shí)， 您是多么會(huì )教書(shū)��！記得有一次，小作者注意了使用敬語(yǔ)您，就要上課是做到眼到、口到、心到、耳到， ，還可以用這種方法來(lái)激勵我們做一個(gè)聰明的孩子，讓讀者看到了小作者對老師的尊敬，小作者在信中列舉的老師教育同學(xué)的事例非常典型。
小作者應該再仔細斟酌一下，把知識傳授給了我們， 老師您是多么有經(jīng)驗��！有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習，。
不僅讓我們知道了聰字怎么寫(xiě)，這點(diǎn)做得非常好，符合一般書(shū)信的寫(xiě)作要求，換成一個(gè)更為合適的問(wèn)候語(yǔ)，天天向上！ 祝 工作順利，您就像一根燃燒的蠟燭。
但是有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習。
上課。
燃燒了自己把光明帶給了別人。
文中的語(yǔ)氣也非常親切。
身體健康 學(xué)生： 余成龍 20xx年2月19日 名師點(diǎn)評：這篇作文是小作者寫(xiě)給老師的一封書(shū)信， 您最近身體怎么樣？工作順利嗎？ 我在您的帶領(lǐng)下學(xué)習飛快的上漲了許多，您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的聰字。
給老師的一封信14
親愛(ài)的狄老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是六年級的小學(xué)生了，回想一下在母校的六年時(shí)光里，這棟美麗的教學(xué)樓，這綠油油的漂亮的綠化帶，這歡樂(lè )的笑聲，這寬闊的操場(chǎng)，還有您燦爛的笑容，我怎能忘記呢？
您二年級開(kāi)始叫改為：教我們語(yǔ)文，您口才非常好，每次上課之前就改為：都能說(shuō)一些特別精彩的話(huà)，這使我們都深深的佩服您。您也很親切，每天都入感情地講課：講到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，您的語(yǔ)言哀傷，使我們也深深地同情這個(gè)大年夜不得不去賣(mài)火柴而且卻凍死的小女孩；講到《凡卡》，您的語(yǔ)言悲憤，充滿(mǎn)了對那時(shí)的沙皇的黑暗統治的氣氛，使我們也去同情這個(gè)在黑暗統治下努力掙扎卻怎么也擺脫不了痛苦的`小凡卡；講到一些詩(shī)詞，您為我們示范朗讀時(shí)，聲情并茂，讓我們在詩(shī)歌的海洋中盡情的去探索新的“寶藏”……
我最最忘不了的是我五年級犯下的錯。那是一個(gè)星期一，早晨，我和小伙伴結伴來(lái)到學(xué)校，已我們不知怎么的說(shuō)起了語(yǔ)文作業(yè)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我發(fā)現我忘記了抄詞語(yǔ)！怎么辦��！要是告訴您我沒(méi)寫(xiě)，您一定會(huì )訓斥我的。無(wú)奈，我在一個(gè)小地方趕緊補作業(yè)。但是，都開(kāi)門(mén)了，都要去升旗了，我仍然在補作業(yè)。不經(jīng)意的一瞟眼，我竟然發(fā)現連班上最晚出來(lái)的同學(xué)都來(lái)了！完了！我趕緊草草地收了尾，背起書(shū)包就向班級沖。上樓梯的時(shí)候，正在升旗，正巧碰到了您！我不禁嚇得一哆嗦。您看到了我，對我親切地說(shuō)：“先別下去了，都升旗了……”這話(huà)像刀子似的扎著(zhù)我……下課交作業(yè)，我實(shí)在不好意思將我寫(xiě)的這輩子最難看的字交上去，但是您好像正在講臺上看著(zhù)我，我硬著(zhù)頭皮還是交了上去。果然不出我所料，第二節課下了課，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“老師叫你去辦公室！”天吶，肯定是因為我的字……我懷著(zhù)撲騰撲騰直跳的心進(jìn)了辦公室。我不敢抬頭，您很生氣，也很失望，問(wèn)：“這次的作業(yè)怎么回事？你看看這字，要得了嗎！你……”“老師我……”我低著(zhù)頭小聲的把原因說(shuō)了，您好像不在那么生氣了，平靜地說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)兩遍去，下午交給我，去吧�！蔽液�(zhù)眼淚出了辦公室。謝謝您老師，自那次以后，我在您留作業(yè)的時(shí)候都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)，也許您忘了，但我永遠忘不了！劃線(xiàn)詞用的準確、傳神。
每一個(gè)人的道路都不一樣，有的走向藝術(shù)，有的走向運動(dòng)改為：文學(xué)，都走向更輝煌的道路。但是，我們無(wú)論走到哪里，都和您的教育分不開(kāi)！在這個(gè)離別之際，我衷心地感謝您：謝謝您，我親愛(ài)的狄老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，龍馬精神！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信15
尊敬的廖老師：
近來(lái)身體好嗎？工作順利吧！
當我第一次走進(jìn)教室里，您對我的一個(gè)慈善的微笑，就在那一瞬間您給我留下了深刻的印象。我們已經(jīng)認識五年了， 都已互相熟悉了，我們就像好朋友一樣。我們是一根根“鐵棒”，您就是“工具”把我們打成一件件“成品”。您也像一根蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒著(zhù)，把溫暖送給我們。您就是辛勤的園丁，把我們培育成祖國的棟梁。
講臺是您一生的舞臺，您總是在課堂上給我們耐心的講題目，生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂。您帶著(zhù)我們在知識的宇宙里遨游，在字里行間中穿梭。您非常關(guān)心，愛(ài)護我們。如：有一次我感冒了有些不舒服，我上課時(shí)總是咳嗽，您那雙溫柔眼睛望著(zhù)我好象在對我說(shuō)“舒服些了嗎？”我當時(shí)覺(jué)得一束陽(yáng)光只射我心中，溫暖極了！在我每次犯錯誤時(shí)您就會(huì )教育我，幫助我。每天您就會(huì )早早的到校，您的教育使我流下了許多顆“珍珠”。記得上次我和同學(xué)在科學(xué)課上講小話(huà)，您知道后就讓我們寫(xiě)1000字檢討，當時(shí)我十分氣憤，埋怨您，打算和您作對，再后來(lái)同學(xué)對我說(shuō)“廖老師懲罰你不是有意的`，而是要你記住這一次嚴厲的教訓”頓時(shí)我心中的火滅了，同時(shí)我也懂了師生之間應互相尊重，也從新改變了態(tài)度。后來(lái)我上課再也沒(méi)有講話(huà)了，而是認真聽(tīng)課，作筆記。
您把我們從不懂事帶到了崇尚學(xué)習，當我剛進(jìn)校時(shí)，我對這兒不熟悉，非常淘氣是一個(gè)搗蛋鬼，當您嚴厲批評我時(shí)的表情我都記得一清二楚。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地長(cháng)大，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。在課堂上能舉手發(fā)言了，現在我已是五年級的學(xué)生了，知識又豐富了許多，也能協(xié)助老師做一點(diǎn)力所能及的事了。有一次吃完午餐后，我們幫您改聽(tīng)寫(xiě)，因為我們覺(jué)得您太辛苦了！同學(xué)們想方設法的幫您減輕負擔。我心中永遠忘記不了我讀三年級時(shí)那一幕，您每天就會(huì )早早的到校，我們進(jìn)入了期末復習階段，每天都要考試，有的試卷在學(xué)校改不完您就帶回家，甚至改到深更半夜。第二天早晨，我看見(jiàn)您那疲憊的身軀，我深受感動(dòng)，您真是人類(lèi)靈魂的工程師呀！
您在課堂40分鐘里認真講課，下課后我們又一起玩耍，就像好朋友一樣。每次放假時(shí)我們都牽掛著(zhù)您，您的一生曲曲折折，不求回報。所以我們要用理想的成績(jì)去回報您，我們要讓自己的生命開(kāi)花，結果。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師的諄諄教誨使我們受益匪淺，我要鄭重地說(shuō)聲“廖老師您辛苦了”！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：袁健
2xxx年11月4日星期二
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