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喝彩的作文(優(yōu))
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的喝彩的作文，希望對大家有所幫助。
喝彩的作文1
時(shí)代隨著(zhù)90后的旋律在向前邁，我在當代社會(huì )中有著(zhù)自己的舞臺，我會(huì )在這個(gè)舞臺上“秀”出屬于90后的風(fēng)采。
潮流永遠是時(shí)代進(jìn)步的導師，不過(guò)我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰著(zhù)潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。
90后的我愛(ài)拼。因為我知道愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。拼搏已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半，不過(guò)我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭取機會(huì )，機遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子里不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時(shí)，“成”也就來(lái)了，所謂“功到自然成”。在當今社會(huì )我會(huì )努力去拼，多下功，讓自己的“成”更扎實(shí)一些，我不僅要愛(ài)拼，而且要會(huì )拼，拼出自己的精彩。
90后的我大度。不管是對待什么，比如失敗、缺點(diǎn)等等，我都會(huì )寬容它們。只有這樣，我才會(huì )把不應該屬于我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂(lè )占據煩惱的空間。90后的我大度，并不是大人們想象朋友之間的大度，我會(huì )把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒(méi)什么大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂(lè )，大人們能做到嗎?
90后的我團結。其實(shí)90后的我們并不像大人們所說(shuō)的那樣不團結，“你走你的路，我過(guò)我的橋”這是老祖宗為我們留下的.，可到了現在這句話(huà)應該這樣說(shuō)“你走你的路，我為你鋪路，我過(guò)我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的說(shuō)法“老死不相往來(lái)”，現在我們90后有我們的想法——團結，我知道：團結才會(huì )使腳下的路平，路平才會(huì )更容易通向成功。當代社會(huì )，我們明白競爭在我左右，團結在我前后。
90后的我自立�！翱欣稀边@一個(gè)詞是網(wǎng)絡(luò )的新網(wǎng)語(yǔ)，它形象的反映出時(shí)代的變遷。但我堅信，這個(gè)詞出現在現在，但絕不會(huì )在我的身上演繹。因為我有信心、有決心使自己的明天更加美好!
90后的我勇于創(chuàng )新。拋棄舊思想，創(chuàng )立新思維，不懼前方風(fēng)雨，在90后的天空迎接新的挑戰，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!
90后的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔當起中華民族偉大復興的責任!所以，我會(huì )一路為自己喝彩!
喝彩的作文2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也為自己的閃光點(diǎn)喝彩過(guò)，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂(lè )的表現而喝彩。
那天，放學(xué)回家，我一邊走，一邊唱著(zhù)歌，正走在回家的路上，快要到家的時(shí)候，一輛三輪車(chē)從我身邊開(kāi)過(guò)，一張單子“飛”了過(guò)來(lái)，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時(shí)就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見(jiàn)，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來(lái)，心想：這一定是三輪車(chē)上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會(huì )很慌張的，這多不好��！于是，我決定把單子還給叔叔。
說(shuō)干就干，我飛快的向三輪車(chē)跑去，一邊拿著(zhù)單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車(chē)的速度慢了下來(lái)，我趁這個(gè)機會(huì )，三步并做兩步敢過(guò)去，攔住了三輪車(chē)。我將單子遞給三輪車(chē)上的叔叔，說(shuō)：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔說(shuō)：“是的.，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，助人為樂(lè )是應該的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂(lè )的精神傳遍整個(gè)地球，讓生活變得更加多姿多彩。
喝彩的作文3
我，本是一個(gè)膽小如鼠的男孩。從不喜歡參加任何一種課外活動(dòng)，更不用提上課高聲發(fā)言、大膽舉手了。在爸爸媽媽的眼里，我便是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是在那一次經(jīng)歷之后，我完完全全地改變了自己。
以“鍛煉膽量”為理由，我被爸爸強行送入了跆拳道培訓班。剛開(kāi)始還蠻樂(lè )意，但是聽(tīng)教練說(shuō)練前踢時(shí)要發(fā)哈哈哈音時(shí)——我就徹底僵住了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂！我只好坦克不安地乞求老天爺在接下來(lái)的腿法測試中，教練千萬(wàn)不要叫到我。
正所謂怕什么就來(lái)什么，教練第一個(gè)便叫到了我。當我邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到前面時(shí)，太下早已笑成一片。此時(shí)此刻我便想胡來(lái)踢兩腳馬上下去。伴著(zhù)腳靶清脆的響聲，好不容易地終于發(fā)出了蚊子般的'哈聲。估計臺下的人已經(jīng)笑倒一大片了。教練的臉氣成了豬肝色，好不容易臉色緩和下來(lái)，用鼓勵而又嚴格的語(yǔ)氣說(shuō)：“再踢一次，要把膽量釋放出來(lái)！”聽(tīng)了教練的話(huà)，我不敢不從，只好硬著(zhù)頭皮再踢。
“嘭——”這次我成攻了！不但腳靶聲十分洪亮，而且連叫喊聲也大如雷霆。我越戰越勇，又連踢幾腳。臺下的學(xué)員們從鄙夷聲和嘲笑聲漸漸變成了驚嘆聲和贊美聲。嘴巴也變成了一個(gè)大大的“o“形，估計可以把一個(gè)雞蛋一口吞下去。我定睛一看，發(fā)現連教練也悄悄地在一旁為我豎起了大拇指。
這一次，我超越了自己；這一次，我不再膽小如鼠；這一次，我釋放了膽量……這一次我，要為自己喝彩！
喝彩的作文4
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但如果一個(gè)五六歲的孩子身上具有難能可貴的美德，你信嗎？
故事發(fā)生在一個(gè)飄著(zhù)鵝毛大雪的日子。我忍著(zhù)暴風(fēng)雪的摧殘，獨自一人走在上學(xué)的路上。抬頭仰望四周，房頂上，樹(shù)枝上，前方馬路上都被白花花的大學(xué)覆蓋了，我忍不住打了個(gè)寒戰。漸漸地，大學(xué)停了，可是狂風(fēng)依然怒吼著(zhù)。環(huán)顧四周，除了學(xué)生模樣的'人以外，別無(wú)他人，我不禁有些悲哀。
馬上就要到達學(xué)校了，我的腳步緩了下來(lái)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一位老人，身穿一件羊皮大襖，躲在角落里。幸好那件大襖很寬大，罩住了他的全身。我愣住了，心想：這么冷的天，這位老爺爺不在家呆著(zhù)，跑這里來(lái)干嘛？看到老人凍得瑟縮著(zhù)，我不禁同情起老人，正想上前打聽(tīng)情況，恰在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩兒跑到老人面前，用不標準的普通話(huà)問(wèn)：“老爺爺，您在這兒干嘛？”老人楞了一下，“唉”了一聲：“我被兒媳婦敢出來(lái)了……唉，她嫌我礙事，趁我兒子不在家，把我……”
小男孩兒聽(tīng)到這里，扭身跑了。我很惱火，恨那個(gè)女人，也恨自己無(wú)能為力�？墒沁@有什么用呢？
不一會(huì )兒，消失的男孩兒又回來(lái)了，端來(lái)一杯熱水，帶來(lái)一袋方便面。他把東西遞到老人面前，老爺爺謝了謝他卻怎么也不肯吃，后來(lái)在小男孩兒再三的懇求下才吃了。我看著(zhù)老爺爺吃東西的樣子（老人吃東西究竟是什么樣子呢？唉，留下的不僅是空白更是遺憾哪）就知道他已經(jīng)很久沒(méi)吃飯了。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)青年人拉著(zhù)一個(gè)女人過(guò)來(lái)了。從口氣知道這是老人的兒子和兒媳婦。那個(gè)女人向老人道了歉，扶起老人說(shuō)道：“爸爸，我們回家吧。她都知道錯了�！崩蠣敔斣徚怂�，答應回家。他們剛準備走，那個(gè)小男孩兒拉住那個(gè)女人說(shuō)：“阿姨，以后要好好那個(gè)老人喲！這是咱們的傳統美德�！蹦莻�(gè)女人摸摸小男孩兒的頭說(shuō)：“我記住了。謝謝你，小家伙兒！”說(shuō)完，那個(gè)男孩兒便跑了。
頓時(shí)，一股暖流從腳底涌上心頭。我不再懼怕狂風(fēng)的拍打了，心想：這么小的男孩兒都懂得長(cháng)大后孝敬父母，將來(lái)成為有孝心的人必定無(wú)疑。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì )更加美好。
喝彩的作文5
以前的我，非常討厭作文，每次寫(xiě)作文的時(shí)候都無(wú)話(huà)可說(shuō)，因此作文水平一直很差，可是后來(lái)我變了，變得喜歡作文了。
記得幾年前的一個(gè)星期六下午，按照慣例要去學(xué)校作文興趣小組寫(xiě)作文，可是我呢，卻假裝頭疼，不愿去。就這樣我逃了幾次課。沒(méi)有去學(xué)習作文�？墒嵌愕昧顺跻�，躲不過(guò)十五。又到了星期六，我又得去寫(xiě)作文了。我怕老師批評，只好硬著(zhù)頭皮去了，在老師的作文課上，我總不用心聽(tīng)講，上課時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作文的時(shí)候不愿動(dòng)腦筋，有時(shí)候寫(xiě)作文馬馬虎虎，寫(xiě)出來(lái)的作品好像豆腐渣。
我常常為自己寫(xiě)不好作文而著(zhù)急，有一次，我想出了一個(gè)壞點(diǎn)子——偷天換日，趁老師不注意，我把同學(xué)小雨的作文上的名字改成我的名字，把我的作文上的名字改成她的名字，可是被老師發(fā)現了，受到一頓批評。后來(lái)我覺(jué)得這樣投機取巧是行不通的，我想起梁老師說(shuō)的話(huà)，要想寫(xiě)好作文，要多看課外書(shū)，必須做到勤學(xué)苦練。不要總想著(zhù)玩耍。而且要不怕吃苦。
你們知道嗎，著(zhù)名作家魏巍寫(xiě)過(guò)一部90萬(wàn)字的小說(shuō)，他前后共修改了4遍，現在想想，我寫(xiě)一篇作文算得了什么呢。媽媽也教育我說(shuō)：“孩子，你這樣不用功學(xué)習作文，是害了自己啊。你不是不知道，現在語(yǔ)文考試作文分就占了很多，你作文寫(xiě)不好怎么能取得好成績(jì)呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我知道了學(xué)好作文的'重要性，便盡力去改掉偷懶的壞毛病，認真學(xué)習作文。
有一次，我在家正看書(shū)，鄰居小朋友來(lái)叫我去玩，但我心里想到媽媽對我說(shuō)的那些話(huà)，便推辭了。還有一次，我在家里正要練習寫(xiě)作文，突然想到電視劇《還珠格格》要開(kāi)始了，就不想打草稿，想早點(diǎn)寫(xiě)完去看電視�？墒呛髞�(lái)我想到，寫(xiě)作文要做到勤學(xué)苦練，馬虎應付是寫(xiě)不好作文的，于是，我就認認真真地寫(xiě)作文了。后來(lái)我的作文有了進(jìn)步，得到老師的表?yè)P，從此，我就喜歡上作文了。
后來(lái)，我把這個(gè)消息告訴一個(gè)朋友，說(shuō)我的作文進(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P�？伤灰詾槿�，沒(méi)有為我祝賀。我想，她不為我祝賀就算了，我自己為自己喝彩。
喝彩的作文6
回想起水鄉烏鎮，我的眼前便會(huì )浮現出那古樸的黑瓦白墻，那小巧輕盈的烏篷船，那如織的人流，還有那小女孩感激的眼神……
傍晚，盡情游覽了一天的我們終于在一個(gè)雅致的小飯店坐下來(lái)，準備大快朵頤。這家店位置極好，依山而建，露天的餐廳十分寬敞，擺著(zhù)幾張古色古香的桌椅。河對岸的劇場(chǎng)正上演著(zhù)烏鎮特色曲目——《賣(mài)婆記》。須髯皆白的老生、濃妝艷抹的花旦……你方唱罷我登場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)七八歲的小演員邁著(zhù)輕盈的小碎步緩緩登場(chǎng)，厚重的戲服上滿(mǎn)是補丁，“咿咿呀呀”的唱詞中飽含著(zhù)悲傷，她還在地上翻滾、旋轉、跳躍……似在演繹一個(gè)窮苦人家孩子的悲慘命運。雖然隔著(zhù)一條河，但我還是能看到她那不斷滴下的晶瑩汗珠。天氣如此炎熱，可她卻還要穿著(zhù)厚重的戲服，賣(mài)力表演。周?chē)娜藗冇械奈鼰�，有的大聲閑聊，有的喝酒、碰杯，還有的匆匆路過(guò)，連瞄都不瞄一眼。
這時(shí)，熱鬧的鑼鼓聲戛然而止——女孩的表演結束了，她深深地鞠了一躬，抬起頭時(shí)，卻發(fā)現觀(guān)眾席仍是一片嘈雜。她尷尬地站起來(lái)，在燈光的照耀下，臉上晶瑩的汗珠格外明顯，眼角濕濕的……見(jiàn)此情景，我心想：她如此賣(mài)力表演，卻得不到掌聲，肯定很失落吧。想到這，我情不自禁地歡呼、跳躍，使勁鼓起掌來(lái)，還推了推表妹，示意她鼓掌。爸爸激動(dòng)地放下手中的`筷子站起來(lái)：“好！好！”其他人似乎被感染了，也鼓起掌來(lái)，“嘩嘩嘩……”全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)、贊聲連連，喝彩聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
小姑娘的臉上頓時(shí)雨過(guò)天晴，眼睛里閃著(zhù)激動(dòng)的淚花，她又面向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，感謝我們給予她真誠的喝彩。
夜，漸漸深了，悠悠的烏篷船停了，嘈雜的人群也漸漸散去，但我耳邊還是縈繞著(zhù)陣陣喝彩聲，真誠的、熱情的、滿(mǎn)含鼓勵的喝彩，給予了小女孩肯定與贊賞�！百浫嗣倒�，手留余香”，正因為這樣，生活才會(huì )更美好！
喝彩的作文7
是誰(shuí)，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫(huà)上了濃墨重彩的一筆；是誰(shuí)在你遭遇困難的時(shí)候如約而至……是同學(xué)，是朋友�！}記
極其普通的一天，一切都是那么有規律。即將放學(xué)，回家，第二天再來(lái)上課，又反復。但是，這平常的一天發(fā)生了一件不平常的事。
筆輕輕地劃過(guò)本子，放心班時(shí)，我正奮筆疾飛地做著(zhù)作業(yè)。突然，“惡惡…………”傳來(lái)一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰(shuí)��？我別過(guò)頭去看看，幸好是后排同學(xué)，臭味還不至于傳到我這邊來(lái)。于是，我就當它沒(méi)發(fā)生過(guò)似的繼續做作業(yè)。周?chē)?同學(xué)反應也和我差不多，都是“事不關(guān)己，高高掛起”。正在這時(shí)，我又聽(tīng)到了起身，凳子擺動(dòng)的聲音，這又是怎么回事？我又抬起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學(xué)——虞明豪。只見(jiàn)他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因為我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A(yíng)幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來(lái)非得氣喘吁吁不可�？捎菝骱澜z毫不在乎這些。之后，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的地方。把沙子撲在上面，干凈利落地把嘔吐物掃掉了，一點(diǎn)也不嫌臟不嫌臭。他總是在你有困難的時(shí)候挺身而出，為你排憂(yōu)解難，如同一泓清澈緩緩流進(jìn)你的心田，給人帶來(lái)愜意、溫暖。此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，竟是那么的美麗。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“你為什么能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉�！彼裢漳前愫┖┮恍�，說(shuō)：“同學(xué)嘛！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學(xué)，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績(jì)方面或許有欠缺，但是在這時(shí)候，他永遠都是一個(gè)巨人。
同學(xué)，世界因為有你才美麗，我為你而喝彩！
喝彩的作文8
每當看到那些孤寡老人無(wú)人相助時(shí)，我的內心都會(huì )涌起一陣悲憤與嘆息，但是有那么一位老人就讓我心生敬意
那天早晨，天氣沒(méi)有往日的晴朗，有一種有雨卻下不來(lái)的郁悶勁兒。刺骨的寒風(fēng)，呼呼的吹著(zhù)，人們凍得瑟瑟發(fā)抖，就連一些還頑強掛在樹(shù)上的樹(shù)葉也被無(wú)情的吹了下來(lái)，只剩一棵棵孤獨的大樹(shù)還毅然決然的屹立在那里。
我把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，然后頂著(zhù)像刀子一樣的寒風(fēng)，去往坐公交車(chē)的地方。來(lái)到車(chē)站，我心想：坐下來(lái)興許會(huì )暖和一些。于是，我毫不猶豫的坐了下去�？墒翘淞�，像一塊冰一樣，我又連忙跳了起來(lái)。汽車(chē)終于來(lái)了，我哆哆索索的上了車(chē)，然后慌忙的找了個(gè)位子坐下。
過(guò)了幾站的功夫，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位滿(mǎn)臉皺紋，瘦骨如柴，臉上寫(xiě)滿(mǎn)歲月滄桑的老太太映入我的眼簾。她的頭發(fā)又白又少，臉被凍得發(fā)青，嘴唇也沒(méi)有了血色。她穿著(zhù)破舊不堪的大布衣和褲子，雖然有補丁但每一個(gè)針腳都是那樣的細致。她那干枝一樣的手被凍的通紅，手上的老繭和凍傷的傷口清晰可見(jiàn)。老太太把手放在嘴邊哈了一口熱氣，接著(zhù)搓了搓，忍住手上的疼痛用力一抓一抬，廢了好大勁才把這兩筐新鮮水果抬上車(chē)。老太太安置好水果用手理了理頭發(fā)，然后四周望了望，沒(méi)有一個(gè)座位。于是，她用手抓住桿子以免滑倒，再用腳用力抵住兩個(gè)筐以免水果散落
過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)突然一個(gè)急剎車(chē)，老太太一臉驚恐的.往前沖了幾步，但幸好她那細小的手始終沒(méi)有松開(kāi)，她的臉上似乎驚魂未定又似乎有一種竊喜，又下意識的看了看自己的兩筐水果。
這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)面帶微笑的走向老太太說(shuō)：“奶奶您坐我的位子吧，您年紀大了，不方便”老太太擺了擺手，又搖了搖頭，萬(wàn)分推辭地說(shuō)：“不用了小伙子，你們年輕人上班累，趕緊趁這一會(huì )時(shí)間休息一會(huì )去吧”說(shuō)著(zhù)給了年輕人一個(gè)微笑，然后把年輕人推到座位那里，示意他坐下。隨后老太太又抓著(zhù)桿子站在那里，等待著(zhù)
老太太我為您喝彩！您對生活的熱愛(ài)讓我心生敬意，您對生活的堅強讓我尊敬佩服！您對自己的信心和勇氣讓我為您喝彩！您是好樣的！
喝彩的作文9
為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那么那個(gè)人將是成功的。
在秦朝末期的農民戰爭中，韓信投奔了項梁。而后，項梁兵敗后歸附了項羽。韓信曾經(jīng)多次向項羽獻計謀，卻始終沒(méi)有被采納，于是離開(kāi)項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規定應當斬首，臨行時(shí)看見(jiàn)夏侯嬰，就問(wèn)：“漢王不是想要的到整個(gè)天下嗎？可他為什么是斬殺壯士？”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，并且將韓信推薦給劉邦，可惜并未得到重用。韓信由于蕭何多次談?wù)�，被蕭何所賞識。后來(lái)因為韓信覺(jué)得很難受到劉邦的終于，中途離去，后來(lái)又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說(shuō)他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應當重用。劉邦采納了蕭何的建議。后來(lái)，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。
還有，在2004年8月，北京舉行了“大運會(huì )”。開(kāi)幕式，運動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，法國運動(dòng)員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫(xiě)到：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會(huì )申辦中成功”。當時(shí)巴利申報奧運會(huì )也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏(yíng)得了全場(chǎng)人最熱烈的掌聲。
我們都知道，劉備曾經(jīng)三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地里去。第二次去，是在冬天里的一場(chǎng)大風(fēng)雪里，諸葛亮又出去閑逛。后來(lái)關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是浪得虛名，并未有真才實(shí)學(xué)，張飛說(shuō)拍一個(gè)人去把諸葛亮叫來(lái)，若不來(lái)就那根繩子捆來(lái)，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺(jué)，關(guān)羽、張飛在閑等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。
通過(guò)以上的三個(gè)例子我們可以知道，為他人喝彩等于為自己的`前途點(diǎn)亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那個(gè)人將是成功的。
喝彩的作文10
從前總是認為，喝彩是人生路上的助推器，后來(lái)才體會(huì )到，如果一味地追求喝彩，它也會(huì )成為你前進(jìn)的包袱和阻礙。
看啊，他又考了班里第一！”看啊，他的畫(huà)又得了獎！”從前的我，在人們的喝彩聲中，快樂(lè )地活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。老師的表?yè)P，家長(cháng)的夸獎，同學(xué)的羨慕，好似身邊的光暈，籠罩著(zhù)我。在那時(shí)，別人的喝彩聲，誠然是我前行的動(dòng)力。
在喝彩中，我踏入了初中的大門(mén)。課業(yè)內容的繁多，競爭壓力的增大，課后作業(yè)的繁多使我措手不及。緊張，快節奏的初中生活讓我耳邊的喝彩聲漸漸遠去。我慌了，前后的落差使我的內心遭受了巨大的痛苦。我的生活，本該是充滿(mǎn)喝彩與贊揚的！這，不是我要的生活！
前進(jìn)道路上的鮮花與掌聲，瞬間變成了濃密的荊棘，用尖刺刺痛著(zhù)我，用倒勾阻撓著(zhù)我。前行的道路愈發(fā)艱難，面對未知的前方，恐懼感油然而生。前進(jìn)的動(dòng)力失去了，落魄與迷�？M繞心頭，我不明白，除了喝彩，我還能為什么而奮斗。
放下那些過(guò)去的記憶，好嗎？”母親拍拍我，放下你過(guò)去的光鮮，放下包袱，勇敢地面對未來(lái)吧！畢竟，前進(jìn)路上值得你追求的`，不只是喝彩啊�！�
我恍然大悟。是啊，喝彩只是代表過(guò)去，前方仍舊未知。光鮮的過(guò)去不能決定自己的未來(lái)。而唯一能決定前進(jìn)方向的，是自己的努力。
拋開(kāi)鮮花，丟掉榮譽(yù)。像平常人一樣，埋下頭來(lái)，扎實(shí)苦讀。漸漸地，我發(fā)現，沒(méi)有了喝彩，生活一樣充實(shí)，人生一樣豐盈�？吹炔�，認真對待每一個(gè)黎明。喝彩已被我踩在腳下，拋之腦后，虛榮心也蕩然無(wú)存。取而代之的是戰勝困難的滿(mǎn)足，打倒挫折的欣喜。
當我再次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，臺下喝彩聲不絕于耳，而我，早已不以為意。在我的眼中，是一路的艱辛與不易，是改變自我的反思與成長(cháng)。
看淡喝彩，畢竟它只是你的過(guò)去。憧憬未來(lái)，畢竟前路漫漫。
我知道，人生的路，是踏踏實(shí)實(shí)，一步步走出來(lái)的。我也知道，前行，不是為了喝彩和榮譽(yù)，而是為了得到更多的知識，使自己不斷成長(cháng)，不斷蛻變。
放開(kāi)步伐，全然不顧身邊的喝彩聲，莫回頭，前方，更好的自己，在等我。
喝彩的作文11
石碧涵是誰(shuí)？
戶(hù)口本說(shuō)：“她呀，是一個(gè)20xx年4月18日出生的小姑娘，這樣一算，該上六年級了�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小姑娘梳著(zhù)一個(gè)西瓜頭，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，上課時(shí)還戴著(zhù)一副近視眼鏡，誰(shuí)叫她不注意保護視力呢？”
課外書(shū)說(shuō)：“她特別的愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間就拿起我來(lái)看。她是一個(gè)十分好動(dòng)的小孩，不過(guò)只要一看書(shū)就一下子安靜下來(lái)了�！�
媽媽說(shuō)：“她是一個(gè)淘氣的.小孩，小時(shí)候十分不聽(tīng)話(huà)，像有多動(dòng)癥似的。因為這個(gè)她沒(méi)少挨打，可是她就是樂(lè )天，打她她不哭。事后，還跑過(guò)來(lái)跟你道歉。不過(guò)，在這一年，她也在不知不覺(jué)地發(fā)生變化。原本淘氣的假小子學(xué)會(huì )幫爸媽干活了；本來(lái)有點(diǎn)膽小的她敢走夜路了；一直好動(dòng)的她會(huì )靜下心來(lái)了；說(shuō)話(huà)直爽的她學(xué)會(huì )冷靜了；學(xué)習馬虎的她一點(diǎn)點(diǎn)改變了……諸多的變化真讓我感到欣慰�！�
試卷說(shuō)：“石碧涵的成績(jì)在他們班還不錯，也給自己定了目標，可她就是不太認真，成績(jì)忽上忽下的，弄得我頭疼�！�
老師說(shuō)：“這個(gè)小姑娘很愛(ài)說(shuō)話(huà)，下課說(shuō)，上課說(shuō)，有的有用，有的沒(méi)用。我因為她上課有時(shí)候走神，跟她談過(guò)。在這學(xué)期終于有了改善。她并不是一個(gè)乖乖生，但是也沒(méi)惹過(guò)什么太大的亂子，希望她月考考出好成績(jì)，健康快樂(lè )地成長(cháng)�！�
咦，這個(gè)小女孩是誰(shuí)呀？仔細一看，這，不正是我嗎？
喝彩的作文12
我有一位好朋友——那就是書(shū)。
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣，從七、八歲時(shí)的《機器貓》到現在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》。常常是看著(zhù)看著(zhù)，就“一頭栽進(jìn)去了”，晚上十一點(diǎn)多，還在“挑燈”夜戰．我與書(shū)中的主人公同命運，共呼吸，為他喜，為他悲．也許是受了家里人的熏陶．從爺爺起到我們一家三代都是知識分子，都喜歡看書(shū)，家里的書(shū)成了最好、最可貴、步不離手的財富。只要一閑下來(lái)，家里就形成了一幅讀書(shū)圖：爺爺戴上老花鏡凝神聚眸，悠哉悠哉；爸表情嚴肅，眉頭緊鎖；媽面帶微笑輕聲呢話(huà)；兩個(gè)哥哥則時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而深邃冥思，而我．則喜歡拿起一本書(shū)安安靜靜地讀，慢慢品味．好書(shū)必須慢慢品讀，一本書(shū)就是濃縮了的生活．有些書(shū)，像甜甜的`糖果，誰(shuí)都想吃；有些書(shū)卻像毛尖綠茶，初似生澀，久之則品出清香，最后越品越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同與許多高尚的人在交談�！笔前�，好書(shū)引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，置身于歷代偉人、巨匠之間。如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人！書(shū)籍具有不配的本質(zhì)，它就像人生中一盞明亮的燈�！朵撹F是怎樣煉成的》就是我人生中的引路燈。它替我照亮了保爾柯察金曾走過(guò)的剛毅之路。記得一次，語(yǔ)文考試時(shí)間只剩下十分鐘，可我還有一道題沒(méi)做完，難道就如此低頭言敗嗎？此刻，保爾柯察金的身影仿佛在我眼前，他面對那么多的困難，依然傲然挺立，牢牢地把握自己的命運。我不能就這么放棄。于是，我抓緊最后十分鐘，奮筆疾書(shū)，終于做好了滿(mǎn)意的答卷。事實(shí)證明：好書(shū)的確能使人成長(cháng)，催人奮進(jìn)，給予人無(wú)窮的力量。
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。讓我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng )造了幸福生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更加繁榮富強嗎？要實(shí)現這宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
喝彩的作文13
我有一個(gè)哥哥叫李源，我為他喝彩。
他的學(xué)習很好，經(jīng)常是班上的前三名。他為人很善良，也很隨和，是班上的一個(gè)開(kāi)心果。我正是在李源哥哥的影響下變得更愛(ài)笑了。在班上，李源哥哥有很多鐵哥們，經(jīng)常帶回家開(kāi)party。
李源哥哥不僅學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)也非常好，這正是他最令我佩服的地方。
李源哥哥他一般都是早上六點(diǎn)就起來(lái)了，而晚上卻一直畫(huà)到十二多才睡。他每次畫(huà)畫(huà)都是非常仔細，連一絲一毫也不放過(guò)。有一次，是李源哥哥的生日。我早早地就買(mǎi)好了禮物，躡手躡腳的'走過(guò)去，當走到李源哥哥身后時(shí)，突然大喊一聲：“哥哥！”然后飛快的躲起來(lái)。我等啊等，躲了好久哥哥也沒(méi)有找到我。于是我得意洋洋地走出來(lái)，卻發(fā)現哥哥還是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒畫(huà)畫(huà)。我火冒三丈，跑到李源哥哥那兒大喊：“李，源，哥哥！”哥哥擺了擺手，意思是叫我別鬧。我無(wú)可奈何，只好搬出殺手锏：“李源哥哥！你的顏料倒在地上了！”他一驚，急忙往地上看去。唉，我就知道，只有這個(gè)方法才能把他叫醒，要不然，他還坐在畫(huà)紙前“種蘑菇”呢！
這個(gè)哥哥真是個(gè)視“畫(huà)”為上帝的家伙！雖然他有時(shí)只理畫(huà)，不理我，但是我還是為他喝彩！我以后要向他學(xué)習不怕苦的精神。祝愿李源哥哥考上一所很好的大學(xué)！
喝彩的作文14
“清致雅姿，獨殿群芳，秋江寂寞，不怨東風(fēng)�！背聊诺哪拒饺匕�，我忍不住為你喝彩……
曾幾何時(shí)，我在皎潔月色下閱讀芙蓉那，清秀雋麗的詩(shī)句;多少次，我在悠遠的河塘旁贊嘆水芙蓉的嬌艷多姿，卻無(wú)意忽視了你，忽視了你那一代驕子佳人的氣質(zhì)。忍不住為你喝彩——為你的淡泊喝彩，
你默默生長(cháng)在小院一隅。春天百花齊放，娉婷旖旎，你伸枝吐綠;夏天，芙蕖飄香，荷韻嫣然，你漫長(cháng)綠葉;秋天，菊花怒放，籬外爭芳，你剛剛含苞。我淡而一笑，笑你的天真，你要在嚴冬與臘梅綻放?你一定會(huì )黯淡失色，遍體鱗傷吧。歲寒三友，古往至今，恐怕無(wú)人提及你木芙蓉吧?你依舊無(wú)言。忍不住為你喝彩——為你的沉穩喝彩。
秋風(fēng)漸緊，紅葉翩躚，弱花零落。我驚奇地看見(jiàn)你的花朵，思緒萬(wàn)千。你高攀著(zhù)花朵，閃爍著(zhù)動(dòng)人的笑靨，為我送來(lái)沁人心脾的芬香。輕盈如夢(mèng)，又絢麗如霞，凄楚冷清的西風(fēng)里，花蕊張揚，香氣濃郁，如醇酒般深沉，又似香茗般含蓄。那幽香不浮不躁，清新脫俗，令人眷戀。你究竟綻放于什么季節?萎縮欲枯的秋菊告訴我這不是金秋，含苞輕顫的雪梅告訴我這不是寒冬，你在這最沒(méi)有生機的時(shí)節開(kāi)花，我忍不住為你喝彩——為你的堅忍喝彩。
醉人芳香中思忖，木芙蓉，你不在春天享受百花的紛繁絢麗，不在夏日與姐妹同開(kāi)同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風(fēng)，也不在冬雪中同歲寒三友一決高下，你平日的沉默無(wú)語(yǔ)，是看破紅塵的感悟，讀懂生命真諦的坦淡。你此時(shí)綻放，因為你深知這是如何一個(gè)寂寞凄涼的時(shí)節，要用自己淳樸脫俗的身影，打造輕悠漫遠的境界。你高舉的是生命，一顆顆溫暖人心的.太陽(yáng)。我忍不住為你喝彩，——為你的無(wú)私喝彩。
你讓我懂得了生命的意義，你不屑于與世俗同流合污，選擇了一個(gè)別致的季節，無(wú)私地將自己的希望奉獻出來(lái)，迎難而上，為人們送去溫暖與祝福，那么縱然這蕭瑟的氣西風(fēng)是何等凄涼，縱然這悲傷的時(shí)節有多么的死寂，偏遇木芙蓉，大愛(ài)感染傾世綻放，風(fēng)雨又能奈我這顆灼熱的心幾何?我忍不住為你喝彩——為你的滿(mǎn)腔熱血喝彩。
天藍如許，陽(yáng)光淡軟，歲月靜好，淺笑安然。殘夢(mèng)留暖，明艷輾轉，忍不住，為你喝彩……
喝彩的作文15
我為自己喝彩，因為我戰勝了膽小的缺點(diǎn)。
上一、二年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)不是很好，加上我天生膽小，很多事情都不愿參與。上三年級的時(shí)候，班主任張老師看我學(xué)習成績(jì)在不斷的進(jìn)步，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當小組長(cháng)，想通過(guò)這樣的鍛煉來(lái)提高我的膽量。
在我剛開(kāi)始當小組長(cháng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕。站在講臺上吩咐同學(xué)做事情的時(shí)候，總是不好意思。眼睛不敢正視同學(xué)，心里撲通撲通的，像十五個(gè)水桶打水一樣，七上八下的，說(shuō)話(huà)的聲音就像蚊子叫，常常惹得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了，雙腿直打顫。有時(shí)干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的同學(xué)來(lái)管理了。
張老師把這一切都看到了眼里，有一天，她把我叫到門(mén)外，溫和的對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)長(cháng)大了，不要膽小，不要害怕，要像山鷹那樣自己學(xué)會(huì )飛翔。如果你連小組長(cháng)都當不好，怎么能在以后的生活學(xué)習中擔任更大責任？來(lái)適應新的挑戰呢？”我感覺(jué)張老師說(shuō)的很有道理，在這以后我就試著(zhù)管理小組上上下下的事情。慢慢的，給同學(xué)分配工作心底有數了；向老師匯報小組的.事情，能主動(dòng)表達了；我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音也越來(lái)越響亮了。那段時(shí)間我自己都感覺(jué)自己精神了很多。
在某天的班會(huì )上，張老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵，你們都要做學(xué)習和生活上的強者�！边@句話(huà)我一直牢記在心，老師的話(huà)使我明白了很多的道理，我明白我缺的是什么，我缺的就是膽量和勇氣。
在后來(lái)的學(xué)習和生活中，我常常想起老師的話(huà)，我變得越來(lái)越膽大了。四年級了，我學(xué)會(huì )了不管上什么課都主動(dòng)發(fā)言，大膽與同學(xué)交流，針對不同的事情能發(fā)表自己的意見(jiàn)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)我都積極參加，運動(dòng)會(huì )我還拿了金牌呢！我還積極參加學(xué)校組織的書(shū)法比賽，作文競賽，越來(lái)越多的鼓勵讓我嘗到了甜頭，我感覺(jué)我不膽小了，我戰勝了自己，大膽自信了！
我為自己喝彩！我為我的改變喝彩！
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