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（實(shí)用）放慢腳步作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的放慢腳步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放慢腳步作文1
“媽?zhuān)页鲩T(mén)了！”
“��？那么早？離畫(huà)畫(huà)課還有一小時(shí)呢！這么著(zhù)急！”母親往圍裙上擦了擦洗碗沾上的水漬，從廚房里探出頭來(lái)。
“沒(méi)事，反正在家也挺無(wú)聊的，就當做采風(fēng)吧�！蔽覍⒆鲌D工具一股腦扔進(jìn)自行車(chē)籃子里，出了門(mén)。
時(shí)正秋季，我在綠道內慢慢悠悠地踩著(zhù)車(chē)鏈子，車(chē)輪緩緩地向前轉動(dòng)，滾動(dòng)著(zhù)的車(chē)輪碾過(guò)層層枯葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲。一陣夾雜著(zhù)水汽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，靈活地穿梭于我的.碎發(fā)間，與秀發(fā)共舞。公路兩側的高大樹(shù)木被風(fēng)卷落的片片黃葉，沒(méi)有豎直下落，而是在空中群魔亂舞一番，最后化作仙女般翩翩旋轉落到地上，那壯觀(guān)的景象，就像我一不留神誤闖了枯葉蝶的巢穴，而它們恰好在舉辦一場(chǎng)舞會(huì )盛宴。
金色的葉片頑皮地躲在我的發(fā)間，我也不想伸手拂去，任由它把頭發(fā)當家。不知我眼下看起來(lái)像不像酋長(cháng)呢？我樂(lè )呵呵地傻笑起來(lái)。
“對不起”。
“沒(méi)關(guān)系”。
簡(jiǎn)潔明了的兩句對話(huà)勾起了我的注意。哦，原來(lái)是兩個(gè)人都匆匆地趕著(zhù)上班，結果撞上了對方。這時(shí)的他們，簡(jiǎn)短的對話(huà)過(guò)后，根本來(lái)不及看清對方的樣貌，就抓著(zhù)公文包向相反方向快速奔去。我看見(jiàn)其中一人煩躁地將落在頭發(fā)上的枯葉拍掉，皺著(zhù)眉，將落葉踩得更響了——“啪嚓啪嚓”的巨大聲響一直伴隨著(zhù)他遠去的腳步聲減弱，最后消失。
這幅畫(huà)面，讓我不禁陷入沉思：當今社會(huì )發(fā)展腳步加快，城市人生活節奏過(guò)于匆匆，很多人在抱怨生活的苦與累，卻吝嗇給自己一點(diǎn)放慢腳步的時(shí)間，去觀(guān)察、去體驗這個(gè)世界的美與樂(lè )，這又何嘗不是這個(gè)時(shí)代的悲��？
放眼望去，街道兩旁遍地黃葉，樹(shù)木的旁邊正佇立著(zhù)一個(gè)仰頭觀(guān)望著(zhù)它的上班族男人，又是一幅畫(huà)。
我決定給這幅畫(huà)命名為——放慢腳步。
放慢腳步作文2
路程，還很遙遠。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀(guān)賞那沿途的風(fēng)景？放慢你的腳步吧，長(cháng)長(cháng)的路，還是慢慢地走，慢慢走……――題記
中午，來(lái)到外婆家吃午飯，突然記起，下午和朋友有約。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)間，還有好長(cháng)的一段時(shí)間，不過(guò)，我卻想早早的就到。因為以前的時(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會(huì )遲到的準備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。
想到這，我趕緊吃完飯，便離開(kāi)了。因為還要先回家拿東西，我便匆匆的`向家的方向快步走去，突然，我的前面出現了一位年邁的老奶奶牽著(zhù)她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。
本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快�？墒俏曳艞壛死^續快走的打算。我被老奶奶這種寧靜的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著(zhù)的人，就連開(kāi)過(guò)的車(chē)輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周?chē)沫h(huán)境也是處處散發(fā)著(zhù)幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱(chēng)。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。
靜靜地走著(zhù)才發(fā)現，原來(lái)這一切是那么的美好，是那么的寧靜。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢�，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。
既然時(shí)間并不是那么太趕，就請你放慢你的腳步，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。
放慢腳步作文3
恍然間，滄海桑田就轉瞬即逝，歲月悠悠，放慢腳步。
清晨之際，第一縷晨曦劃破了無(wú)盡的黑暗。睡眼朦朧的鳥(niǎo)撲扇起翅兒，人們也陸續蘇醒。
曾翻閱一本書(shū)，書(shū)名已忘，但其中有一句話(huà)令我久久不能忘懷——“世界的進(jìn)步是無(wú)止境，你永遠無(wú)法跟上它，你能做的只有過(guò)好現在、放慢腳步、享受生活帶來(lái)的酸甜苦辣”
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目——在那個(gè)幾乎與世隔絕的小山村里，在那扇經(jīng)歷了塵世間滄桑洗禮的古木門(mén)內，我兒時(shí)的身影好似若影若現。每每想起時(shí)，眼角常閃爍著(zhù)淚花，那是思念的情……
從小，我就是在老家長(cháng)大，在那個(gè)熟悉又陌生的地方充徹著(zhù)感情，還記得在那里的'歡聲笑語(yǔ)。但，直到有一天，我坐在大巴上，遙望著(zhù)漸漸遠去的村子，扭頭問(wèn)，“我們真的要離開(kāi)了么？”一雙明亮的眸子緊緊的盯著(zhù)那片逐漸消逝的雪花，即使消失不見(jiàn)，也不肯挪動(dòng)一絲目光�！皩ρ�，不過(guò)我們還會(huì )回來(lái)的�！�
如今，我在學(xué)校中每天都辛苦的學(xué)習著(zhù)，日復一日。我的心情也一天天煩躁了起來(lái)，那死氣沉沉、壓抑的班級，那千篇一律的教室、學(xué)�！瓱o(wú)一不使我苦不堪言。每天，我都要大發(fā)一通脾氣。
是那個(gè)清晨，我偶然翻出了那張唯一定格了我童年美好的照片。也是它喚醒了我塵封的記憶——照片上的我幼稚可愛(ài)，邊跑邊回頭對著(zhù)人笑，手里攥著(zhù)玩具，在大街上無(wú)憂(yōu)的奔跑，當時(shí)的我是多么的天真可愛(ài)。如今呢，為了速度而拼命的向前趕。
正是這時(shí)，我想起了家鄉，找到了從未欣賞過(guò)的風(fēng)景。我悟了，無(wú)論多么重要的事，放慢腳步，在路途中也會(huì )有不一樣的收獲。如果，你急匆匆的追逐著(zhù)，可能你失去的是對你更寶貴的東西。
放慢腳步，人生才會(huì )有意義，才會(huì )有樂(lè )趣。放慢腳步吧，各位，過(guò)好現在的每分每秒。
放慢腳步作文4
“欲速則不達”雖是至理名言，卻早已被人們拋諸腦后。
當今社會(huì )，人們迷戀上了快節奏，做什么事情都追求速度，讀書(shū)要“速讀”，吃飯要“快餐”，坐車(chē)要“快車(chē)”，養雞要“速成”，藥物要“速效”，牽手便要“閃婚”……在這樣快速的生活工作節奏中，人們就像一個(gè)陀螺，只在意旋轉的圈數，而沒(méi)有去思考旋轉的質(zhì)量，沒(méi)有想過(guò)高速旋轉之后的衰落，更沒(méi)有思考過(guò)放慢旋轉的速度，將會(huì )有更多的收獲。
旋轉的人們啊，放慢自己的腳步吧！這是一種人生的態(tài)度，一種生活的智慧，因為欲速則不達。
揠苗助長(cháng)的寓言故事千年流傳，它告訴我們一個(gè)道理，做事不要違背自然規律，不要盲目地加快事物發(fā)展的速度，否則，只能適得其反。
就像一只在蛹中痛苦掙扎的幼蝶，如果你于心不忍，用剪刀把蛹殼剪破，也許你會(huì )覺(jué)得自己做了一件莫大的善事，可是你可知道，幼蝶必須經(jīng)過(guò)這一階段的痛苦掙扎才能發(fā)育完整，它必須成長(cháng)到擁有足夠能掙脫蛹殼束縛的力量，才能張開(kāi)美麗的雙翅，飛翔于紅花和綠葉間，演繹它絢爛的'一生。
所以，切記，欲速則不達。
因此，醫學(xué)家說(shuō)“吃飯要細嚼慢咽，身體要慢慢調理”，學(xué)者說(shuō)“做學(xué)問(wèn)，急不得，躁不得”，教育學(xué)家說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，古印第安人說(shuō)“別走得太快，等一等靈魂”。在這個(gè)追求速度的時(shí)代，行色匆匆的人們，何不放慢腳步，等一等遺落在遠方的靈魂呢？
盡管身處的環(huán)境日新月異，但還是要放慢自己的腳步，用一種淡定的心境活在當下，去品味天人圓融的和諧，品味時(shí)光積淀的厚重，也許我們就會(huì )變成一只擁有漂亮雙翅的蝴蝶，飛向花叢中，演繹自己從容而悠然的一生。
放慢腳步作文5
從小就染上一些城市病，喜歡快節奏的把生活硬是安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，連欣賞的時(shí)間也被自己抹殺得一干二凈，用在看書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)的空擋里。每天，低著(zhù)頭急速的與一張一張臉相交、相隔、分離、錯過(guò)，過(guò)程快而短暫，沒(méi)有絲毫印象。人和人就如樹(shù)葉一樣，似乎每一張臉都是千篇一律，在城市這片汪洋里隨風(fēng)飄落，無(wú)聲無(wú)息。實(shí)在是沒(méi)有什么值得我去留戀，也沒(méi)什么值得我去看一眼的。
漸漸地就這樣走了十幾年，依舊沒(méi)有慢下來(lái)，總覺(jué)得城市里的.樓房、燈光都沒(méi)什么好看的。人，更是一道乏味的風(fēng)景�；野紫嚅g的城市熏陶下，看人群只能欣賞到人們應勞累過(guò)度而扭曲的臉型，急劇需要睡眠的眼睛，呆板的神態(tài)以及寫(xiě)在臉上的內心里藏掖著(zhù)的種種心酸。
每次走在人群里都不由自主地加快步調，面對這些陌生而抽象的臉，心里總會(huì )有許多拘窘，許多往日斷掉的緊張氣氛會(huì )得到積極的延續，就如同人群中存在有許多讓人窒息的電流，穿梭其中就會(huì )因為強力的壓抑而感到難過(guò)。
日子就這樣如水般流走。
我也越來(lái)越忙，就更加沒(méi)什么時(shí)間了，做什么都是行色匆匆。再次走在人群里，突然更加的心煩，以往那份無(wú)所謂的心境登時(shí)破碎，碎得滿(mǎn)地皆是。人群太吵太熱鬧了，喧嘩趕走了內心的憂(yōu)傷，取而代之的是莫名的茫然。伴著(zhù)嘈雜的風(fēng)聲、叫賣(mài)聲，加快了自己的腳步，彷徨的逃離回自己寧靜的小院里。
放慢腳步作文6
穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內完成，然而這樣的快節奏對于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。
“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見(jiàn)，把書(shū)放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉身接著(zhù)一個(gè)箭步奔向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹(shù)上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹(shù)枝，樹(shù)微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……
哎!好想停下這樣的快節奏，獨自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺(jué)讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著(zhù)，只有自己享受著(zhù)。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，也沒(méi)有老師一聲接連一聲的催促……
“你要什么呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的思路，我猛地反應回來(lái)，紅著(zhù)臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。
“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開(kāi)門(mén)，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書(shū)，聲音不低，重復著(zhù)一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒(méi)有慢下來(lái)思考內容，也沒(méi)有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節約下來(lái)的'時(shí)間，也能多背幾篇課文了。
夜深人靜時(shí)，我獨自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著(zhù)，身體和心靈已經(jīng)被一整天的快節奏給累壞了，呆呆地看著(zhù)窗外。窗外時(shí)亮時(shí)暗的路燈，用微弱的光茫照射著(zhù)幽靜的小路，樹(shù)枝不停地搖曳著(zhù)，夜空上也蹦出幾顆星星。
我放慢了步伐，傾聽(tīng)著(zhù)窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……
放慢腳步作文7
我的繪畫(huà)老師，是個(gè)中年男子，挺著(zhù)個(gè)圓滾滾的啤酒肚。
我認為他是一個(gè)好老師，然而我卻對他有過(guò)愧疚。
那天，我一如既往地去學(xué)習國畫(huà)，可那時(shí)還小，沒(méi)有毅力，隨性的性格，任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導我們繪畫(huà)步驟時(shí)。 底下，我和同學(xué)正將得不可開(kāi)交，時(shí)而還哈哈大笑。
老師是個(gè)慈祥的人，他沒(méi)有批評我，只是用柔和的目光來(lái)看看我，以此提醒我別誤了課�？晌业淖炱ぷ訁s總是閑不住，反而變本加厲。涌出的廢話(huà)猶如滔滔江水般連綿不絕。
因為上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，一旦開(kāi)始自己動(dòng)手，握在手中的'筆卻尤為沒(méi)有從前的得心應手。對著(zhù)雪白干凈的宣紙，毛筆像個(gè)任性的孩子一樣不聽(tīng)使喚。第一筆落下，濃濃的墨水向紙張四周蔓延，真是一敗涂地。我不甘示弱，將這副畫(huà)擱置在一旁�？墒敲鎸π碌募垙�，我又一次無(wú)從下手。
硬著(zhù)頭皮，我憑想象完成這副畫(huà)。線(xiàn)條，色彩，濃淡，我渴望能竭力找出滿(mǎn)意的一處，可通通失敗，這還是一副拙劣的畫(huà)。
這樣，第三，四，五。到第五張時(shí)。老師忍不住了，說(shuō)道;“你這么浮躁又怎么會(huì )畫(huà)好?”本來(lái)就因為畫(huà)不好而窩的一肚子火瞬間爆發(fā)，我隨即放下筆，便沖動(dòng)跑回家了。
回家路上，寂靜的氛圍促使我平復浮躁的心，回想起剛才的沖動(dòng)�！笆遣皇亲约禾^(guò)分了，自己畫(huà)不好又能怪誰(shuí)呢?自己還亂發(fā)脾氣，埋怨老師�！蔽彝蝗挥趾蠡诹�，多想向老師認個(gè)錯，可是這樣不是很沒(méi)骨氣嗎?我又打消了這個(gè)念頭。
懷著(zhù)忐忑又愧疚的心，我在這條回家路上，腳步越來(lái)越緩慢，越來(lái)越緩慢……
放慢腳步作文8
陳年的美好就讓它過(guò)去吧。要珍惜現前的美好，讓它放慢腳步。
殘垣的陽(yáng)光穿過(guò)蔥蘢的樹(shù)葉，灑滿(mǎn)了古老的四合院。翠柳隨風(fēng)輕輕搖擺，桃花悄悄地微微舒展。蕩漾的碧波輕拂著(zhù)河畔的小草，枝頭麻雀輕鳴。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，推開(kāi)一扇淺的檀木門(mén)，等待多時(shí)的楊爺爺朝我笑了笑。拿了條毛巾擦了擦我汗如雨下的頭�！耙院髞�(lái)這里不要跑，慢慢走。不然會(huì )摔倒的�！睏顮敔斈闷鹨粓F剛剛加熱好的糖稀，在手掌中揉。然后拿起一根小棒，插在糖稀上。又鼓起腮幫使勁吹了一口氣，又在糖稀上添了幾筆花紋。在斜陽(yáng)下，一只小豬栩栩如生的誕生了。我問(wèn)道：“楊爺爺，你為什么這么喜歡吹糖人？”楊爺爺是對我會(huì )心一笑。
暮春短的像一時(shí)的曇花，轉眼就入了蒸籠般的夏。夏，因為家庭經(jīng)濟條件我們一家搬家了�；厥卓吹�，楊爺爺慢慢地向四合院走去，注視著(zhù)楊爺爺的變成一個(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，在我眸子的深處消失。
時(shí)隔多年，又是一個(gè)夏。我乘坐大巴回到了村子，村子沒(méi)有什么變化。我向回憶中的古樸的那座四合院慢慢地走去。敲了敲門(mén)，打開(kāi)檀木門(mén)的.是一個(gè)新的面孔。我著(zhù)急地問(wèn)：“請問(wèn)楊爺爺在哪？”那人回答我“在一年前，他就搬走了�！蹦侨嘶卮鹞�。
記憶中的楊爺爺已不知去向。這座四合院感覺(jué)就像一座迷茫、孤寂的孤島。我多么可望，楊爺爺還在這座樸素的四合院中，做著(zhù)精美的糖人。
放慢腳步作文9
最近處于忙綠狀態(tài)，整個(gè)人好似一個(gè)陀螺似地轉，總無(wú)心留意周?chē)娘L(fēng)景。即使走路，頭腦里也裝滿(mǎn)了各種事情，各種計劃，若不是今天外出忘帶手機，若不是那不經(jīng)意的一抬頭，想必就錯過(guò)這一樹(shù)的繁花美景。
走在那條熟悉的校道，正沉浸在各種胡思亂想中的我突然眼前一亮，被那一樹(shù)樹(shù)的絢爛給震撼了。竟不知從什么時(shí)候開(kāi)始，校園里的紫荊花已開(kāi)的如此好。我們常說(shuō)夏花燦爛，秋葉靜美�？蛇@樣形態(tài)優(yōu)美，顏色夢(mèng)幻的花，即使是在這個(gè)有些冷意的秋季開(kāi)放，也給人一種身在春天里的視覺(jué)錯覺(jué)，更為這個(gè)校園增添了幾分浪漫和詩(shī)意。這樣的美，我已無(wú)法用文字來(lái)描繪，我想，這時(shí)任何的文字都無(wú)法確切的傳達，只有親身面對才能真切地感受到它所帶來(lái)的那份優(yōu)雅和感動(dòng)，這使你不得不為它放慢腳步。
放慢腳步，我開(kāi)始放下那些念頭，那些關(guān)于明天、后天、大后天各種安排的念頭，開(kāi)始關(guān)注此時(shí)此刻。我看見(jiàn)輕快行走的學(xué)子，嬉笑交談的情侶，悠閑遛狗的老人，我看見(jiàn)頭頂上藍藍的天空，旁邊郁郁蔥蔥的'大樹(shù)，甚至可以聞到空氣中那紫荊的花香。陽(yáng)光灑在身上暖暖的，我想好好享受這份美好，走到一個(gè)石凳邊，坐了下來(lái)。那時(shí)頭腦中突然出現一句話(huà)：惟愿現世安穩，歲月靜好。
抑或者，不管現世是否安穩，我們都要努力的溫和從容。不急不躁，不慍不火。
研二以來(lái)，越發(fā)的忙碌，雖然充實(shí)但不乏勞累。身邊的人也是，大家好像都在忙，忙著(zhù)各種活動(dòng)、實(shí)踐、研究。身邊這樣的美景也隨之被淹沒(méi)在每天人來(lái)人往的喧鬧之中。為了理想忙碌故而好，但還是希望，親愛(ài)的，在這秋高氣爽的季節，在那富有遐思的校道上，放慢腳步，為景駐足，同時(shí)也留點(diǎn)時(shí)間給自己發(fā)一下呆。
放慢腳步作文10
我在記憶的深處，放慢了腳步。
裊裊的炊煙，仍舊掛在高邈的蒼穹上，宛若一層，夢(mèng)幻的鏡子。再次回眸那個(gè)夏天，烈日的威嚴又漲溢了幾分。晨曦微紅。那沁人心脾花香把我喚醒，醒來(lái)的我拉上祖父便要去散步。
祖父年邁，走路不那么順當。走著(zhù)走著(zhù)，我們便離家越來(lái)越遠了，竟走到一條鮮為人知的小路。
因我貪玩，跑著(zhù)跑著(zhù)，人就要沒(méi)影了。祖父只好氣喘吁吁地跟在我后邊。等我終于停下來(lái)了，祖父卻坐倒在了地上。他捶著(zhù)自己的'腿，抹著(zhù)額頭的汗，可嘴上卻不斷地對我說(shuō)著(zhù)，“沒(méi)事，沒(méi)事”。
每當想起這件事，無(wú)數苦澀涌動(dòng)，眼前總蕩漾著(zhù)懊悔，“當時(shí)為何，不放慢腳步？”
回程路上，天卻下起了雨。祖父見(jiàn)著(zhù)，卻毫不猶豫地把傘塞在我手中，擠出了一絲笑容，讓我先走�？粗�(zhù)祖父的臉，我懵懂似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，打著(zhù)傘，走進(jìn)了細如薄霧的蒙蒙雨點(diǎn)中。而祖父卻弓著(zhù)背將頭躲進(jìn)我舉的小傘。
走著(zhù)，走著(zhù)，我對路上積起的水洼產(chǎn)生了興趣，一腳下去，水花四濺，宛如珍珠般滾落四地。為了追尋一個(gè)個(gè)小水洼，我逐漸加快了腳步，卻忘記了身后……只留下一個(gè)孤獨的身影，在雨中，蹣跚行走。
每當想起這件事，無(wú)數苦澀涌動(dòng)，眼前總蕩漾著(zhù)懊悔，“當時(shí)為何，不放慢腳步？”
細數當今歲月，我們加快了步伐。但為何當時(shí)，不等等他人。用“放慢的腳步”，去細數那時(shí)忽略的美好與沉淀的回憶……
放慢腳步，看看周?chē)�，你�?huì )有意想不到的收獲。放慢腳步，并不奢華。
放慢腳步作文11
喜歡放慢腳步。喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞太陽(yáng)的凄美，感受夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)灑給世間的溫暖。喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。喜歡在濛濛的細雨中，拋開(kāi)那把孤獨的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺(jué)，直到雨水把衣服潤濕。
我喜歡欣賞一些獨特的東西，因此就放慢了自己的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著(zhù)趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的'收獲呢？
每當我在路上慢悠悠地走著(zhù)，看到路上行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時(shí)間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。
你看，路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。你看，松樹(shù)長(cháng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅強的松樹(shù)芽，要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！你看，大雨過(guò)后，小草沒(méi)有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡木G，它要把生命的激情釋放，燃燒。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開(kāi)始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹(shù)，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養了大樹(shù)，明年，它還是會(huì )長(cháng)出來(lái)。你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。
你看——
風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會(huì )，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。
放慢腳步作文12
六年級的我或許已經(jīng)追不上童年的步伐了，現在才知道童年的珍貴�！斗怕_步去長(cháng)大》這本書(shū)開(kāi)啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？
楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂(lè )，善良，寬容。并且生活在一個(gè)幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學(xué)習看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會(huì )理解孩子，親近孩子，會(huì )反思自己。的確，這樣的愛(ài)更溫暖，這樣的'家庭，更可以讓孩子無(wú)拘無(wú)束的生活，給她溫暖與快樂(lè )。書(shū)中的內容讓我覺(jué)得親切，自然。楊等等的小學(xué)生活終于在她的老師，同學(xué)，對手，家長(cháng)的陪伴下畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。與老班太相處的日子也結束了。是時(shí)候和大家說(shuō)再見(jiàn)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了離別的痛苦與悲傷。
生活本身就是由很多的心情組成，現在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對它。說(shuō)到這，我想起了楊等等與同學(xué)分開(kāi)的表現，我敬佩她并沒(méi)有哭，則是在校園里留下紀念的篇章。樂(lè )觀(guān)是美好的品質(zhì)，現實(shí)中的我一直很樂(lè )觀(guān)，所以我每天都很快樂(lè )。這本書(shū)我非常喜歡，它教會(huì )了我一些本質(zhì)的東西：內在的自我，純真的快樂(lè )…...生活給予我們的考驗與感動(dòng)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬(wàn)別在東奔西跑中迷失了自己！
放慢腳步作文13
成長(cháng)記憶的腳步就是將你哭聲調成靜音的過(guò)程。
題記
走進(jìn)燦爛的小巷中，它綻放著(zhù)獨特的美麗，點(diǎn)綴著(zhù)曠野，淡淡的清香飄入心頭，急促的腳步也放慢了。
瑟瑟瑟，抑揚頓挫、洋洋盈耳。這種意境讓我回到了那少時(shí)。
彼一時(shí)，年少的我和姥爺嬉戲。姥爺常穿著(zhù)件古板的大衣，薄薄的嘴唇，劍一般的.眉毛斜斜飛入鬢角落下的幾縷烏發(fā)中。就在那時(shí)，遠方傳來(lái)二胡聲響，放慢腳步的我不由得問(wèn)起姥爺，姥爺，這是什么聲音��？”我笑盈盈的說(shuō)到。姥爺含笑，彎下腰，那是二胡呀�！�
我靜靜的傾聽(tīng)二胡的聲音，然后，以一種溫柔的心情守口如瓶，永遠珍藏著(zhù)那溫婉的音語(yǔ)，那可愛(ài)的容顏，那一盞不眠的心燈放慢起了腳步。
這時(shí)的二胡沒(méi)有悲憤，沒(méi)有惆悵，一切如流水般，只有他以為的仙境山清水秀，幽竹簧簧，清泉響叮咚，潺潺溪流和平地順著(zhù)小道蜿蜒而過(guò)。
這二胡聲，多么令人聞聽(tīng)！像每一朵花都在奔跑放慢腳步，發(fā)出烈焰的光。
時(shí)間在門(mén)口的那二胡聲中漫步，悠閑，放慢，安靜。穿越了歲月的寒來(lái)暑往，驀然回首，時(shí)光的流里，依稀是自己驚鴻般的身影。
握一把蒼涼，品一懷思索，總會(huì )有淺笑，夢(mèng)一般滑過(guò)流年，無(wú)語(yǔ)嫣然。如今，我再也沒(méi)有人可以陪我聆聽(tīng)著(zhù)美妙的聲音。那一瞬間，有些東西，看了很久才知道結果，但你仔細聽(tīng)一下，也許就明白了。
中國的舉世聞名作家張德芬講過(guò)：人生，只有放慢腳步，你才會(huì )發(fā)現更多美好的瞬間�！笔前�，很多事，唯有當距離漸遠時(shí)，才能回首看清它。聽(tīng)我的放慢腳步，多看看世界。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找，其實(shí)放慢腳步可以感受到。
放慢腳步作文14
日月流淌，溫暖還在延長(cháng)。放慢腳步，開(kāi)始一段夢(mèng)幻的戀章。
——題記
我們被越來(lái)越快的生活帶亂了腳步，連起碼的感動(dòng)也是很久的事。何不放慢腳步，欣賞美的風(fēng)景……
車(chē)駛入國道，陰暗的天空透過(guò)灰塵泛著(zhù)陰郁的光。颯颯涼風(fēng)長(cháng)驅直入，攜落單的鳥(niǎo)鳴掠過(guò)云影，給沉悶的車(chē)行平添了幾分孤獨。
我昏昏欲睡，突然，爸爸拍拍我，指著(zhù)窗外那片野花：“看，那片花！”我向窗外望去，果真一片噴朱喧赤。我們請求司機停車(chē)，雖然他是爸爸的老朋友，但還是一臉的不情愿，勉強答應只停三分鐘。
我蹦跳著(zhù)下車(chē)，全車(chē)人頗覺(jué)好奇地看我們父女倆拍照，采花。待我們回到車(chē)上時(shí)，我把清雅恬淡的野花送給每一個(gè)人。
頓時(shí)，車(chē)內春意盎然，每個(gè)人的臉上都笑靨如花。而爸爸相機里嬌妍的`花朵，凝聚成一抹悠然的芬芳，縈繞在我的心頭。
選擇停下腳步，我看到了大自然的一顰一笑。
車(chē)，繼續疾行。有人玩起了猜花名的游戲，但猜來(lái)猜去沒(méi)有定論，歡聲笑語(yǔ)卻一直在蕩漾。有人說(shuō)自己因慶幸一次堵車(chē)而看到別樣風(fēng)景，還有人回憶自己因生病沒(méi)跟上旅行團，卻意外了解到當地的民俗……
偶爾放慢腳步，也會(huì )有有趣的收獲。
在大家的談笑中，我把目光投向窗外，天空掀開(kāi)了面紗，恢復了往日的淡雅，微醺的云船慢慢劃向太陽(yáng)的臉龐。
一生中，我們碌碌奔忙，每天都被瑣碎小事忙得焦頭爛額，到頭來(lái)，不過(guò)覺(jué)得一生平淡無(wú)奇。殊不知，自己錯過(guò)了多少美麗的景色。
張德芬說(shuō)：“人生，只有放慢腳步，你才會(huì )發(fā)現更多美好的瞬間�！�
放慢腳步作文15
三年級習作 我前幾天讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《放慢腳步去長(cháng)大》。這本書(shū)講的是一個(gè)女孩的爆笑上學(xué)史， 故事的主人公是一個(gè)叫楊等等的女孩，她本來(lái)叫楊天籟，當初她爸爸不大贊成“天籟”這個(gè)名字，因為女孩子名字中有個(gè)“賴(lài)”多不好聽(tīng)，讓人想到“耍賴(lài)”“賴(lài)皮”什么的。但最主要的原因不是因為父母，而是因為楊等等的同位袁子涵。
楊天籟開(kāi)學(xué)的那一天，老師發(fā)了新書(shū)，排了座位，楊天籟被排到第一組第三排，她的同位問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)：yang tian lai。袁子涵最后那個(gè)籟字拼不出來(lái)了。楊天籟：l-ai-籟，她還把名字寫(xiě)了一變，袁子涵把楊天籟的天多加了一筆。變成了楊無(wú)籟。楊天籟頓時(shí)驚慌失措了，她從來(lái)不知道自己美妙的名字可以這么容易變成“無(wú)籟”！一時(shí)之間不知道該怎么辦才好。袁子涵開(kāi)心的.喊道，“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”!剛上小學(xué)的小朋友，都把目光朝他們這投來(lái)了，楊天籟一著(zhù)急，兩嘴朝下一撇，生生地哭了。
我想了想，我的名字是個(gè)詞，叫文靜�？墒怯行┤擞X(jué)得我有時(shí)候太文靜，說(shuō)是與這名字有關(guān)，才表現地文文靜靜。讀了這篇文章，我覺(jué)得人成長(cháng)進(jìn)步與名字關(guān)系并不大，如果取個(gè)好名字就可以事事如意，那么我們就不用努力了，你說(shuō)這可能嗎？我要努力改掉這個(gè)自卑毛病，比如上課上多主動(dòng)發(fā)言，積極參加各項活動(dòng)，增強自信、自強。
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