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放慢彼此的腳步作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的放慢彼此的腳步作文，希望能夠幫助到大家。
放慢彼此的腳步作文1
夏天的傍晚，夕陽(yáng)的余暉映紅了整片天空，微風(fēng)徐徐，蛙聲陣陣，綠油油的田野中，麥浪滾滾，風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子。田埂上，白發(fā)和黑發(fā)一前一后地行走著(zhù)，夕陽(yáng)把他們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。
白發(fā)是你，黑發(fā)是我。
那時(shí)，白發(fā)還是青絲如縷。
幼時(shí)的黑發(fā)，蹣跚學(xué)步，白發(fā)愛(ài)在傍晚帶著(zhù)黑發(fā)在田間漫步。黑發(fā)和白發(fā)在田埂上走，黑發(fā)矮小的身軀似被長(cháng)高的雜草淹沒(méi)了，一路上沒(méi)少摔跟頭。白發(fā)便會(huì )放慢腳步，等等黑發(fā)，為黑發(fā)拍拍身上的泥土，再繼續走。就這么走走停停，停停走走，猶記得那時(shí)，白發(fā)的身影很高大，可以為黑發(fā)撐起一片天。
大了些，黑發(fā)變得貪玩、調皮，總喜歡在田頭摘幾朵野花當裝飾，捉幾只蟋蟀逗著(zhù)玩，追逐著(zhù)花叢中的蝴蝶，不時(shí)發(fā)出銀玲般的爽朗笑聲，完全忘記了白發(fā)的存在。這時(shí)，白發(fā)便會(huì )放慢腳步，輕喚幾聲，黑發(fā)就嗖的一下沖到白發(fā)前頭，不知怎的，又落到白發(fā)后頭。原以為，白發(fā)可以一直這樣領(lǐng)著(zhù)黑發(fā)在前邊走，卻不知，歲月的年輪早已將白發(fā)的腰壓彎。
歲月，從青絲中流過(guò)，風(fēng)傳播愛(ài)的信息，將青絲，一點(diǎn)點(diǎn)染白。
如今，白發(fā)再與黑發(fā)漫步在田間。這時(shí)，白發(fā)不再需要放慢腳步等黑發(fā)，倒是黑發(fā)，要停下腳步，等著(zhù)后頭步伐緩慢的白發(fā)。黑發(fā)走向白發(fā)，牽起白發(fā)的手，那一瞬間，黑發(fā)的雙手似被刺痛了般，那手心的道道裂痕，像刀一般一條一條刻在黑發(fā)心里，隱隱作痛。再看，白發(fā)的`身影已不再高大，生命的活力已逐漸消逝，那爬滿(mǎn)雙鬢的白發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著(zhù)她的青春。白發(fā)老了，她的步伐不再矯健，身影不再高大，她真的老了。
黑發(fā)是我，白發(fā)是我的母親。
放眼望去，一片綠油油的田野，耳邊縈繞的還是幼時(shí)銀鈴般的笑聲，而前方的母親正轉過(guò)頭，放慢腳步，沖著(zhù)我笑，似開(kāi)在深秋的野菊花。還是那片田野，還是那個(gè)季節，還是那兩個(gè)人兒，只是當時(shí)年華已不再，。瘦弱的母親穿過(guò)小路，她的身影似一株落敗的紅楓，雖變得蒼老，但仍舊鮮紅，仍舊透著(zhù)生命的熱情。
又是一個(gè)傍晚，一抹夕陽(yáng)映在天幕，微風(fēng)掠過(guò)耳際，吹拂起一縷銀白的頭發(fā)，夕陽(yáng)下，田野上，我們就這樣放慢彼此的腳步，停停走走，走走停停。在這條田間的小路上，我隨母親走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，無(wú)言的愛(ài)與親情，在這條小路上延續……
放慢彼此的腳步作文2
圍繞醫院的發(fā)展規劃，在護理部領(lǐng)導下，本著(zhù)“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng )新管理方式，不斷提升急危重癥病人的護理水平，提高社會(huì )滿(mǎn)意度，并為ICU護士創(chuàng )造輕松和諧的工作、學(xué)習環(huán)境，制定新的一年護理工作計劃如下：
一、鞏固ICU危重病人基礎、特級護理質(zhì)量，實(shí)現持續改進(jìn)的根本目標，積極打造“愛(ài)、惜、優(yōu)”護理品牌。
1、科內根據上年度工作情況繼續實(shí)行組長(cháng)負責制、兩班工作制。護士長(cháng)和質(zhì)量控制小組成員每周不定時(shí)負責檢查在科病人的護理質(zhì)量，并記錄存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
2、完善科內護
圍繞醫院的發(fā)展規劃，在護理部領(lǐng)導下，本著(zhù)“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng )新管理方式，不斷提升急危重癥病人的護理水平，提高社會(huì )滿(mǎn)意度，并為ICU護士創(chuàng )造輕松和諧的工作、學(xué)習環(huán)境，制定新的一年護理工作計劃如下：
一、鞏固ICU危重病人基礎、特級護理質(zhì)量，實(shí)現持續改進(jìn)的根本目標，積極打造“愛(ài)、惜、優(yōu)”護理品牌。
1、科內根據上年度工作情況繼續實(shí)行組長(cháng)負責制、兩班工作制。護士長(cháng)和質(zhì)量控制小組成員每周不定時(shí)負責檢查在科病人的護理質(zhì)量，并記錄存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
2、完善科內護士各班崗位職責和工作流程，按標準對當班護士進(jìn)行督查和指導，并及時(shí)改進(jìn)和完善。
3、定期學(xué)習護理質(zhì)量標準，確保人人掌握和執行標準。定期組織質(zhì)量控制小組成員討論，指出科內質(zhì)量薄弱環(huán)節，共同商討改進(jìn)方法，不斷提高科內護理質(zhì)量。
4、繼續帶領(lǐng)全科護士及時(shí)摸索、總結行之有效的.基礎護理新方法，并形成規范，不斷提高基礎護理技巧，提高病人的舒適感及滿(mǎn)意度。
二、改進(jìn)學(xué)習方法，有效加強常見(jiàn)病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識學(xué)習，并繼續強化基礎和專(zhuān)科操作訓練，提高疾病護理技能。
1、利用晨會(huì )每周選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識和護理常規的學(xué)習，有效提高護理內涵質(zhì)量。
2、每月組織一次護理查房或疑難病例討論，分別針對一般、疑難危重等不同病種進(jìn)行討論學(xué)習。
3、全科護士按時(shí)參加院內、科內組織的業(yè)務(wù)學(xué)習并做記錄，納入考核內容。
4、制定切實(shí)可行和有效的三基理論、專(zhuān)科知識學(xué)習計劃，對不同層次人員分別進(jìn)行考核培訓。
5、按照護理部每季度的技能操作培訓計劃，組織全科護士進(jìn)行訓練考核，并根據本科室特點(diǎn)組織各種急救儀器及技能操作的培訓。
三、加強全員安全教育，強化安全意識，保障醫療護理安全。
1、堅持現行的制度，定期組織學(xué)習、提問(wèn)職責制度，并予以安全警示。
2、制定職責制度、應急預案學(xué)習和考核計劃，每月進(jìn)行考核一次，在原有基礎上不斷強化，并利用每月全科護士例會(huì )分析當月全院及科內的安全隱患，提出防范措施。
3、強化ICU護士的“慎獨”精神，強調用藥安全，護士長(cháng)與組長(cháng)督查違規行為，并予以嚴懲。
4、繼續加強護理文件書(shū)寫(xiě)的培訓、檢查工作，進(jìn)一步完善特護記錄單的內容，確保護士及時(shí)、客觀(guān)、真實(shí)、完整地完成護理記錄，確保醫療護理安全。
5、護士長(cháng)以身作則加強思想品德及職業(yè)道德教育。
四、配合醫療工作，學(xué)習和引進(jìn)實(shí)用的護理新技術(shù)、新項目，積極在護理實(shí)踐中推廣應用，收集和整理護理科研資料，提高論文發(fā)表率。
1、結合ICU醫療新技術(shù)、新項目，開(kāi)展相應的護理新技術(shù)。
2、進(jìn)一步完善Picco、CRRT等護理新技術(shù),加強對全科護士的再培訓。
3、制定論文寫(xiě)作計劃，要求年底前護師以上人員必須發(fā)表市級以上論文一篇。
五、加強繼續教育學(xué)習，利用各種機會(huì )和方式，不斷提高護理人員業(yè)務(wù)技能。
1、繼續鼓勵科內護士參加各種學(xué)歷教育。
2、加強五年內護士基本技能操作培訓。
3、按護士規范化培訓要求認真進(jìn)行考核、培訓。
4、重視專(zhuān)科護理人員培養，經(jīng)護理部同意爭取安排1--2名護士外出培訓學(xué)習。
5、科室繼續訂閱《齊魯護理雜志》、《中華護理雜志》，便于護士及時(shí)了解護理新動(dòng)向，提高論文寫(xiě)作能力。
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