我的書(shū)包作文通用15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的書(shū)包作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書(shū)包作文1

　　從上學(xué)一直到現在，我有過(guò)許許多多的書(shū)包。然而，令我印象最深刻的卻是我的第一個(gè)拉桿書(shū)包，她是姑姑送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

　　這個(gè)書(shū)包非常漂亮。上面畫(huà)著(zhù)白雪公主的圖案。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著(zhù)蝴蝶形的發(fā)箍，眼睛向一旁張望，臉上卻帶著(zhù)靦腆的微笑。旁邊站著(zhù)灰姑娘，頭發(fā)金光閃閃，隱約可見(jiàn)一條藍色的發(fā)帶。眼睛炯炯有神地看著(zhù)我們，嘴角微微向上揚起，好像在說(shuō)：“嘉慧，你要好好學(xué)習哦，加油！”最右邊的一位是“睡美人”，她也是一位公主，紅色的頭發(fā)配著(zhù)粉紅色的長(cháng)裙，眼睛一眨也不眨地看著(zhù)前方。害羞的樣子，好像在問(wèn)：“我漂亮嗎？”它整體上是玫紅色的，有些地方夾雜著(zhù)淡淡的粉色。給人一種很甜蜜的'感覺(jué)。

　　它大概有十二平方分米�？偣灿腥龑�，左右各有一個(gè)“小口袋”，一個(gè)口袋我用來(lái)裝水杯，另一個(gè)我則用來(lái)裝�？ê图t領(lǐng)巾。我們一起來(lái)接著(zhù)看看吧！第一層，放著(zhù)一把備用的雨傘，既可以遮擋烈日，又可以遮雨。這在南方太重要了。第二層，我把語(yǔ)、數、英單獨放這了。因為在一個(gè)星期里大部分時(shí)間都上這三門(mén)課，這樣好找些。第三層，從容積來(lái)看，他是最大的。是這個(gè)書(shū)包的“心臟”，基本上承擔了其他所有的內容。他總是被塞的鼓鼓囊囊的，像充了氣的氣球。有時(shí)我都擔心它會(huì )被撐破“肚皮”。

　　它還像哪吒一樣，踩著(zhù)兩個(gè)“風(fēng)火輪”呢。跑起來(lái)飛快，而且不費吹灰之力！真是我的大愛(ài)！記得那天，下課鈴剛一響，我像往常一樣拉著(zhù)書(shū)包飛奔出了教室。下樓梯時(shí)，我依舊拉著(zhù)它向下沖。突然，我的水杯從“小口袋”中，一骨碌滾了下來(lái)。在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，順著(zhù)樓梯的夾縫落了下去。險些砸到了同學(xué)的腦袋。唉！因為這個(gè)，班主任老師，不讓全班同學(xué)用拉桿書(shū)包了……

　　每當我背著(zhù)沉重的書(shū)包，走在去學(xué)校的路上時(shí)，我就非常懷念我的第一個(gè)書(shū)包。啊，小書(shū)包，你不僅陪伴我一起學(xué)習一起成長(cháng)，還讓我輕松自如。我愛(ài)你！

我的書(shū)包作文2

　　我的書(shū)包，是一個(gè)平凡的書(shū)包，又是一個(gè)充滿(mǎn)童真的書(shū)包，還是一個(gè)秘密儲存庫。

　　童真

　　在我小時(shí)候，我十分渴望有一個(gè)書(shū)包，終于，有一天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的書(shū)包。天天放一些我認為，最重要的東西進(jìn)去。比如，我最?lèi)?ài)的我芭比娃娃，還有一些好吃的.零食，甚至還放了幾本書(shū)，假裝自己已經(jīng)會(huì )識字了。我天天神氣地背來(lái)背去，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“真好看！像一個(gè)小學(xué)生呢！”我更加威風(fēng)了，連睡覺(jué)也舍不得脫下。

　　平凡·知識

　　這個(gè)書(shū)包，它裝著(zhù)我從小到大積累的知識，隨著(zhù)教科書(shū)的增加，里面的知識也在不斷的增加。在進(jìn)入小學(xué)的第一天，老師給我們每人發(fā)了很多本書(shū)。我看到我的書(shū)包被很多很多的書(shū)放滿(mǎn)了。才突然明白我應該愛(ài)護與珍惜它。我每天寫(xiě)完作業(yè)都要整理書(shū)包，因為它裝著(zhù)我最重要的知識，還有我的精神食糧，與營(yíng)養，雖然有時(shí)不背著(zhù)它，但它還留在我的心里。雖然它很普通，但是它可以帶著(zhù)我走向整個(gè)世界。

　　秘密儲存庫·心事

　　不知從什么時(shí)候，書(shū)包專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝我的心事了。有一次，我考得很差，那張試卷被我顫抖地放在書(shū)包的秘密隔層里，背上書(shū)包的那一刻，我覺(jué)得書(shū)包有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。第二天，我悄悄模仿了一個(gè)父親的簽名。在那個(gè)秘密隔層里，還有一些好朋友給我的秘密小紙條，還有我考試的小抄。那次，我做完試卷后，把答案抄在本子上，與小L交換了答案，在本子上，你寫(xiě)一句，我寫(xiě)一句，的“聊”了起來(lái)。這個(gè)小秘密一直在我的書(shū)包里，靜靜地儲存著(zhù)。有時(shí)，我寫(xiě)給自己的心里話(huà)，它也一直幫我儲存著(zhù)。這不僅是秘密儲存庫，還是我最重要的寶貝。

　　這個(gè)書(shū)包，既是我的秘密儲存庫，它還是一個(gè)平凡的書(shū)包，但又是一個(gè)充滿(mǎn)童真的書(shū)包，它可以帶我走向世界，走到到更遠的地方。

我的書(shū)包作文3

　　我是一個(gè)有點(diǎn)不愛(ài)惜文具的小男孩。每次清理書(shū)包的時(shí)候，總是一股腦塞進(jìn)去，導致有些作業(yè)本經(jīng)常像麻花一樣。

　　一天晚上，我把把書(shū)一股腦塞進(jìn)去，那些作業(yè)本全是皺巴巴的，正當我下去玩的時(shí)候，一支鉛筆叫住了我："你好，我叫多多，我們是文具國的成員，你想不想來(lái)文具國玩一玩？""好啊。"說(shuō)著(zhù)我來(lái)到來(lái)一個(gè)黑漆漆的地方。"咦，我怎么來(lái)到我的書(shū)包里？我變成了自己的作業(yè)本了？"說(shuō)著(zhù)，書(shū)包卻了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)包被打開(kāi)了，一只手把我拿了起來(lái)，接著(zhù)，又把文具盒、書(shū)拿了出來(lái)放在課桌上，"這不是我嗎？是我昨天的`課上呀？"說(shuō)著(zhù)把"我"和衣服塞進(jìn)了課桌，"我"被那件衣服擠得苦不堪言，角都折了起來(lái)，我把"我"自己拿了出來(lái)，放在桌上，不知是誰(shuí)把桌子推動(dòng)了一下，"我"掉在地上，一只腳從"我"身上踩了過(guò)去。"哎呀，痛死了！"緊接著(zhù)又一只腳從我身上踩了過(guò)去。"實(shí)在痛死了。"我一看，原來(lái)媽媽在一直掐我，"快起來(lái)，要上學(xué)了。"哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

　　我以后再也不要不愛(ài)惜文具了，否則文具也會(huì )不舒服。

　　點(diǎn)評：文章想像出一個(gè)發(fā)生在書(shū)包里的故事，這很不錯，而且，還能讓故事中的人物有語(yǔ)文動(dòng)作等描寫(xiě)，因而顯得比較生動(dòng)。

我的書(shū)包作文4

　　書(shū)包是多么偉大啊，是多么神圣啊。書(shū)包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無(wú)聞為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。書(shū)

　　包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書(shū)包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書(shū)包現在對于我來(lái)說(shuō)就像是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。 書(shū)包是多么偉大啊，是它教會(huì )我寬容是他教會(huì )我不要斤斤計較，是它默默無(wú)聞的為我付出。讓我能更好地學(xué)習，讓我也不要斤斤計較。

　　雖然那一件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是依然清晰的'印在我的腦海里。記得那是我上五年級的時(shí)候，我背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包走在回家的路上，不知是誰(shuí)，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個(gè)同學(xué)。當我想要把書(shū)包放在一邊，再去報復那個(gè)同學(xué)的，把他也推倒以解我心里的憤怒。當我看到書(shū)包時(shí)，我停住了腳步。想到書(shū)包在我的折磨下也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨話(huà)。想到書(shū)包的寬容。書(shū)包每天為我們承載的重量，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私貢獻。我就冷靜下來(lái)了，想了想。這時(shí)，書(shū)包好想再對我說(shuō)：“主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時(shí)了呢?或許他是無(wú)意的，或許他是一時(shí)貪玩罷了。你要學(xué)會(huì )寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒(méi)用寬容的心去感化別人，假如你做錯饑餓時(shí)，不也是希望別人原諒你嗎?諒解你嗎?來(lái)吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。

　　在聽(tīng)完書(shū)包的話(huà)之后，我才恍然大悟。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)對書(shū)包看了又看，腦海里突然浮現出書(shū)包的無(wú)私奉獻的精神，也沒(méi)有抱怨一聲。書(shū)包多么有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書(shū)包是多么無(wú)私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學(xué)習嗎?

　　我的書(shū)包，你就像一陣北風(fēng)，在我想去報復別人的時(shí)候，你吹醒了我，使我不再做錯事;你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學(xué)會(huì )寬容別人;你更像一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂(lè )!

我的書(shū)包作文5

　　作為一名中學(xué)生，“書(shū)包”一詞在我的腦海中是再熟悉不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)，尤其是這個(gè)書(shū)包的意義，更是比較特別，因為它是在我小升初時(shí)媽媽獎勵我的，我一直特別珍惜。

　　這個(gè)書(shū)包的結構和普通書(shū)包差不多，總共有三層，第一層的空間最大，里面主要裝課本、練習冊和試卷，而且是按從小到大的順序來(lái)放。這一層里面還有一個(gè)夾層，是用來(lái)放文具盒的。每次回家，我首先打開(kāi)的就是這一層，畢竟，我的作業(yè)都在這一層里面；第二層主要放筆記本之類(lèi)，這是我上課前也必須打開(kāi)的一層，因為每次我都要從它的“肚子”里拿出筆記本來(lái)預習；第三層則是我的“百寶箱”，里面的`東西應有盡有，什么糖果、果凍之類(lèi)的零食是再常見(jiàn)不過(guò)的。這一層可以說(shuō)就是我的“應急救援箱”，比如說(shuō)遇到突發(fā)事件，我的“救援箱”就可以派上用場(chǎng)，因為里面有創(chuàng )可貼；它還是我的“工具箱”，里面有剪刀、雙面膠、膠水等簡(jiǎn)單工具�？偟膩�(lái)說(shuō)，第三層就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣，能隨時(shí)“變”出許多東西。

　　除了這三層，這個(gè)書(shū)包還有兩個(gè)側包，這兩個(gè)側包是棕色的網(wǎng)狀外形，一個(gè)放水杯，一個(gè)放雨傘，有時(shí)候我也會(huì )放幾只筆進(jìn)去。

　　這個(gè)書(shū)包不僅容量很大，外形還很美觀(guān)呢！它的主要顏色是米黃色，再用粉紅色的碎花和棕色的葉子來(lái)襯托底色，顯得非常清新、可愛(ài)。第三層的拉鏈上被我掛了一個(gè)掛墜，這個(gè)掛墜是一個(gè)流沙盒，里面有一些亮片和碎鉆，在陽(yáng)光下一閃一閃的，顯得格外耀眼。

　　對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)書(shū)包不是一個(gè)普通的書(shū)包，它是媽媽對我的一種寄托，她希望我能像這個(gè)書(shū)包一樣，看似普通，其實(shí)胸襟寬廣，里面滿(mǎn)腹詩(shī)論。我也希望自己能像這個(gè)書(shū)包一樣，不辜負媽媽對我的期望，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我的書(shū)包作文6

　　書(shū)包，是我的好朋友，多年來(lái)它一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，追夢(mèng)。

　　記得在我兩三歲的時(shí)候，看著(zhù)哥哥姐姐們背著(zhù)那漂亮的書(shū)包上放學(xué)，那時(shí)的我是多么的渴望有一個(gè)和他們一樣的書(shū)包。

　　直到我上幼兒園才有了屬于我自己的書(shū)包，雖然那是幼兒園發(fā)給我們的，但我非常的開(kāi)心，自豪，記得那書(shū)包是黃紅黃紅的，里面裝著(zhù)我的故事書(shū)和一些換的衣服。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我又擁有了我的第二個(gè)書(shū)包，記得那是一個(gè)粉嫩粉嫩的大書(shū)包，那是我最喜歡的顏色，我長(cháng)高了，書(shū)包也變大了。我每天背著(zhù)那粉嫩粉嫩的書(shū)包到學(xué)校學(xué)習，因為有它的陪伴，我從一年級開(kāi)始，就愛(ài)上了學(xué)習。

　　可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，突然發(fā)現書(shū)包變沉了，里面裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)，使我對書(shū)包的感情慢慢變淡了，因為我們的學(xué)習壓力增加了，除了課本以外，各科作業(yè)本、練習冊還有試卷越來(lái)越多，每天要完成那么多的作業(yè)，但考試總是考不好，我自己可以支配像擠牙膏一樣，少得可憐，開(kāi)始我對學(xué)習的興趣變淡了。

　　上到五年級，我擁有一個(gè)比之前任何一個(gè)都要大的書(shū)包時(shí)，我心里的想法悄悄地發(fā)生了變化，記得有一次英語(yǔ)考試，我拿了100分，我開(kāi)心得不得了，小心翼翼地把試卷放進(jìn)書(shū)包里，像寶貝一樣那么珍惜。我心里默默的想著(zhù)：兄弟，要不是有你的幫助，每天幫我裝著(zhù)那么多書(shū)，讓我堅持學(xué)習，一定拿不到這個(gè)100分！從今以后，我會(huì )每天都背著(zhù)你，護著(zhù)你哦！我突然覺(jué)得，如果沒(méi)有書(shū)包的陪伴，就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。我每天都會(huì )把試卷，書(shū)本，還有一些古靈精怪的東西裝進(jìn)書(shū)包里，陪我學(xué)習，讓我玩耍呢。書(shū)包里里面裝著(zhù)許多知識和我的夢(mèng)想，假如沒(méi)有書(shū)包的陪伴，就實(shí)現不了我的夢(mèng)想，從那以后，我對書(shū)包便不那么抗拒，反而多了更多的愛(ài)。

　　作文，一直是我的學(xué)習中的.一個(gè)難題，上學(xué)期，我進(jìn)入了作文班，每周的星期四，我都背著(zhù)沉重的書(shū)包，不管風(fēng)吹雨打，都準時(shí)來(lái)到作文班堅持學(xué)習。是書(shū)包不離不棄的陪伴，讓我堅持了許多事情，也讓我明白了許多的真諦：只有背的動(dòng)沉重的書(shū)包，才能更好的成長(cháng)。

　　書(shū)包，你是我的好兄弟，謝謝你一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，今后我還要背著(zhù)你走向更遠的地方。

我的書(shū)包作文7

　　我的書(shū)包是從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的。我最喜歡的顏色，最喜歡的造型，最喜歡的款式都集于一身。它陪著(zhù)我讀過(guò)了小學(xué)時(shí)代的最后一段時(shí)光，因此，它也是我人生中最美的留念之一。

　　它穿黑色與紫色交織的美麗衣裳，肚子里裝著(zhù)我的.課本和學(xué)習用品，絕不會(huì )出現零食的包裝袋。它的收納空間很大，能裝下我所有的東西和秘密。

　　如果它是我們班的一員，不管是老師還是學(xué)生，不管是男生還是女生，都會(huì )被冠上“小胖墩兒”的稱(chēng)號吧。我的家住樓頂，且沒(méi)有電梯，上學(xué)也好，放學(xué)也罷，我總是要把它從上背到下，從下背到上。每次我都氣喘吁吁的，要坐在沙發(fā)上休息半天。

　　臨近期末考，教室外再也找不到追跑打鬧的身影，而教室內卻有一幫認真和作業(yè)、試卷“過(guò)招”的學(xué)生們。一天，和同學(xué)一同回家時(shí)，我突然覺(jué)得它重了，便和同學(xué)說(shuō)起這事，同學(xué)忍俊不禁，調侃道：“壓在你身上的不僅是作業(yè)、書(shū)本、還有這一年來(lái)，我們一起奮斗的時(shí)光�！�

　　是啊，書(shū)包記住了我們小打小鬧的日子，留下了我們嘻嘻哈哈的痕跡，見(jiàn)證了我們同享榮譽(yù)的瞬間。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你都畢業(yè)了，這書(shū)包也沒(méi)有用武之地了，干脆賣(mài)掉算了�！蔽抑皇切π�，對他說(shuō)道：“太貴，你買(mǎi)不起�！薄霸趺促F了？！何況還是二手包，能有多貴？！”

　　書(shū)包承載了我們的太多太多，在小學(xué)時(shí)代里，我們之所以覺(jué)得它太重，背上去覺(jué)得很沉，是因為在我們的小學(xué)時(shí)代里所收獲的，剛好是我們背上的重量。

　　我依舊笑笑，指著(zhù)我的書(shū)包，擲地有聲地告訴他：“六年青春，六年友誼�！�

我的書(shū)包作文8

　　書(shū)包，是每一位學(xué)生都有的好伙伴�？晌业臅�(shū)包每天都很重很重，真的想清空它。

　　媽媽說(shuō)我的書(shū)包像一頭小肥豬，很重；爸爸說(shuō)我的書(shū)包像數不完的.磚塊，很沉；奶奶說(shuō)不要我被這么重的書(shū)包，像背了一位胖子一樣；爺爺說(shuō)不要背了，像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，有幾磅重……

　　各種奇葩答案出現在我的面前，我該怎么辦？涼拌？炒雞蛋？回過(guò)神來(lái)，看來(lái)我還是要找一個(gè)沒(méi)人的地方清理一下了，不然大伙見(jiàn)了又會(huì )開(kāi)始念經(jīng)了。

　　我到了一個(gè)小巷子里，暗喜沒(méi)人，我放下書(shū)包，朝里面看。哇！這本書(shū)這么大，我帶啥呀？哇！今天沒(méi)有思品課，帶什么書(shū)呀？哇！這邊怎么這么多廢紙？我清來(lái)清去，一大堆垃圾出現在我的眼前，我到底做了一些什么亂七八糟的事��？

　　突然有一個(gè)聲音出現在我耳邊：“小朋友！”“別鬧！我在清理東西�！蔽宜查g感覺(jué)不對勁，糟了，有人�；仡^一看，一位清潔工大媽看著(zhù)我，“小朋友，垃圾是不可以隨便亂扔的哦！亂扔會(huì )讓我們的星球變得不美麗，所以……”清潔工大媽像念經(jīng)一樣。哎呀！又得受那咒語(yǔ)的控制了。接著(zhù)，我裝睡，看她這么嘮叨，我不裝睡還能干嘛呢？

　　過(guò)了一會(huì )兒，巷子里的人越來(lái)越多了，有些人我還認識，我趕緊把東西收好，急忙跑到了另一個(gè)巷子。哈！這下總算找到了一個(gè)安靜的地方了，我坐了下來(lái)，繼續清理我的書(shū)包。

　　又是一堆垃圾，那這次我一定要找一個(gè)垃圾桶了，不然又會(huì )有人來(lái)嘮叨我了。功夫不負有心人，就在我面前不遠的地方有一個(gè)大垃圾桶。我準備往里面扔時(shí)，“小朋友，你在干啥呀？”又有一個(gè)聲音在我耳邊響起來(lái)�！岸歼@個(gè)時(shí)候了，你還在鬧哪門(mén)子嗑��！”回頭一看，又一位清潔工大媽出現在我面前�！靶∨笥寻�，要知道垃圾是要分類(lèi)的，這個(gè)垃圾分類(lèi)講的是……”哎呀！唐三藏來(lái)啦，快跑。不對，老師常說(shuō)，不輕易否定別人，要懂得傾聽(tīng)理由。我慢慢地停止手中的動(dòng)作，聽(tīng)大媽絮絮地念叨著(zhù)……

　　要是我的書(shū)包輕該多好啊，我不會(huì )聽(tīng)到大家辯論的聲音。清理垃圾的過(guò)程中，我竟學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，真好！

我的書(shū)包作文9

　　“放學(xué)嘍！”我大叫一聲，興沖沖地回到家。

　　打開(kāi)家門(mén)一看，呵，一個(gè)書(shū)包在凳子上安安靜靜地躺著(zhù)。小小的，表面是一個(gè)星空圖案，美得讓人窒息，仿佛這就是一個(gè)從太空來(lái)的書(shū)包。這肯定是爸爸媽媽送給我的，我就先用吧！我迫不及待地飛奔到房間里，把那個(gè)已經(jīng)破得不成樣的舊書(shū)包扔得遠遠的，背上“星空”書(shū)包在鏡子前左照右照，得意地笑了。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，書(shū)包立即引來(lái)了許多人的羨慕。我自豪地把書(shū)包穩穩當當地放在座位上，準備上課。

　　“請把昨天的.試卷拿出來(lái)，現在開(kāi)始評講……”這句話(huà)猶如晴天霹靂一般打在我的心頭。慘了！我把試卷忘在家里了，而且沒(méi)簽字，慘了慘了慘了，這次老師肯定要發(fā)消息給家長(cháng)！十萬(wàn)火急，我裝模作樣地在書(shū)包里翻找著(zhù)，心里暗自嘀咕：不能讓老師發(fā)現我沒(méi)帶試卷！

　　“嗒嗒嗒”，正當我大汗淋漓地在我的書(shū)包里翻著(zhù)找著(zhù)，老師的腳步聲從遠到近。我心虛地抬起頭，沒(méi)想到正巧碰到老師銳利的眼神：“你的試卷呢？”

　　“在……在……書(shū)包里�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。

　　“哦，拿出來(lái)吧！”老師的聲音雖很溫柔，但在我聽(tīng)來(lái)卻摻雜著(zhù)嚴厲的味道。

　　我連忙把頭壓倒書(shū)包里，一遍又一遍地翻著(zhù)根本就沒(méi)有試卷的書(shū)包，以此來(lái)拖延時(shí)間�！暗未�，滴答”，墻上時(shí)鐘的秒針一分一秒地走過(guò)，時(shí)間一分一秒地流逝。終于，我像抓到救命稻草似的，把一張皺巴巴的試卷拿了出來(lái)�！霸趺窗櫝蛇@樣了？”說(shuō)完，老師便去講課了。

　　我仍然心有余悸，試卷不是放在家的嗎？怎么會(huì )到書(shū)包里來(lái)的呢？難道書(shū)包有超能力？我自嘲著(zhù)否決了這個(gè)想法。

　　但隨后的幾次卻讓我不得不信，課本雖然在家里，但每次都會(huì )到關(guān)鍵時(shí)刻出現在書(shū)包里。我的書(shū)包有超能力！難怪這書(shū)包是星空圖案呢！我欣喜若狂，哈哈，丟三落四的我以后再也不怕找不到書(shū)了……

　　我醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！我拍拍胸脯，壓壓驚。目光無(wú)意間掃到寫(xiě)字臺上，有一個(gè)“星空”書(shū)包！

我的書(shū)包作文10

　　心胸寬廣是美的象征，我的書(shū)包也具有這樣的品格。

　　在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，我發(fā)現我的書(shū)包已經(jīng)破爛不堪，不忍直視，便以上初中了為由，懇求媽媽為我換一個(gè)新書(shū)包。

　　星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我一起來(lái)到新華市場(chǎng)，看到市場(chǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)包，我十分激動(dòng)，一會(huì )兒跑去看看這個(gè)，一會(huì )兒跑去摸摸那個(gè)，看的'我眼花繚亂，沒(méi)法決定到底要哪一款。這時(shí)，媽媽喊我過(guò)去，指著(zhù)一個(gè)綠色的書(shū)包，讓老板拿過(guò)來(lái)看看。

　　只見(jiàn)這個(gè)綠色書(shū)包，長(cháng)著(zhù)旅行包的樣子，外層一共四個(gè)口袋，里面分為三層，要多難看就有多難看，我看后臉拉得老長(cháng)，就快挨到地上了，準備轉身走，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽和老板講價(jià)錢(qián)，居然比我看的其他書(shū)包便宜20多塊錢(qián)，媽媽也不顧我的反對，就把它買(mǎi)回來(lái)了。

　　第二天上學(xué)時(shí)，我還在鬧情緒，舊書(shū)包實(shí)在破的不像樣子，我可不想在開(kāi)學(xué)第一天受到小伙伴的嘲笑，只好不情愿地背起媽媽昨天買(mǎi)的新書(shū)包去上學(xué)。

　　我剛走進(jìn)教室，立馬就有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我書(shū)包在哪兒買(mǎi)的，直夸它漂亮，我不置可否的撇撇嘴，木然地坐在座位上。

　　發(fā)書(shū)了，沒(méi)想到初中的書(shū)這么多，這一本那一本，一會(huì )兒我面前快堆成一座小山了，我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，把這些書(shū)一股腦兒地塞進(jìn)去，沒(méi)想到這個(gè)家伙竟然來(lái)者不拒，通通接受，提起來(lái)一看，它張著(zhù)的嘴似乎想告訴我：“我還能裝！再來(lái)幾本也沒(méi)問(wèn)題！”我不由得竊喜，沒(méi)發(fā)現這個(gè)丑東西還這么實(shí)用！

　　放學(xué)后，我高高興興地背著(zhù)新書(shū)包回家去。那些新書(shū)在書(shū)包里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。書(shū)包也不計較我先前對它的不滿(mǎn)，默默地保護著(zhù)我的新書(shū)，心胸真是寬廣。

　　后來(lái)我明白了，做人就要像書(shū)包一樣，只有心胸寬廣才能成就大事，別人才會(huì )更加喜歡你！

我的書(shū)包作文11

　　書(shū)包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。

　　您快看！”它正躺在籃球架下看著(zhù)自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著(zhù)籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書(shū)包也十分快樂(lè )，自己的主人作業(yè)少了。

　　書(shū)包在夏日的沐浴下，漸漸地開(kāi)始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱�(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。

　　下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開(kāi)始歡呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門(mén)：看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽(tīng)了老師的這番話(huà)后迅速變得十分沮喪。老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴厲地說(shuō)：不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請求道：老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì )他，大搖大擺地轉身離開(kāi)了，還哼著(zhù)小曲兒。書(shū)包把這一切都看在眼里，心里想著(zhù)：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。

　　回到家后，小主人拉開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，打開(kāi)燈，開(kāi)始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒(méi)有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著(zhù)了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這一覺(jué)就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，只能硬著(zhù)頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開(kāi)始檢查作業(yè)，發(fā)現小主人沒(méi)有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓話(huà)，并打電話(huà)給家長(cháng)告知小主人的`罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì )吃紅燒肉”的，便嘆起氣來(lái)。

　　正當書(shū)包還要繼續想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書(shū)包也不再愿意回想以前的往事了�？傊�它希望自己的小主人天天過(guò)得這么開(kāi)心，它也希望作業(yè)會(huì )一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂(lè )輕松的童年。

我的書(shū)包作文12

　　作為每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有一個(gè)書(shū)包。而對于愛(ài)是包容來(lái)說(shuō)，書(shū)包就像她另一個(gè)朋友，每個(gè)人的書(shū)包都是各式各樣的，而每個(gè)人喜歡書(shū)包的款式都不同。我的書(shū)包是一個(gè)唐老鴨書(shū)包，而唐老鴨也是我最喜歡的一個(gè)動(dòng)漫角色。那只唐老鴨很可愛(ài)就在我的書(shū)包上。很多時(shí)候當我拿起書(shū)包的時(shí)候都會(huì )看一眼，我的書(shū)包真的'是太可愛(ài)了，它不僅僅有唐老鴨的圖片，拉鏈上還掛著(zhù)一個(gè)唐老鴨的掛件，而且我的書(shū)包還分了三層。

　　每一層都放有不同的東西，最后那一層就是用來(lái)裝錢(qián)的。第二層最大了，我拿那一層來(lái)裝課本，而最小那一層便是第三層了。于是我就用來(lái)裝作業(yè)本，還有文具盒之類(lèi)的。我的書(shū)包不僅很大，而且還可以穿很多東西，外形也特別好看。每一次我背著(zhù)這個(gè)唐老鴨書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我的同學(xué)們便會(huì )不停的夸贊我的書(shū)包。

　　我聽(tīng)他們的夸獎，都有些不好意思了。我非常喜歡我的書(shū)包，不單單是因為我的書(shū)包很好看，也不是因為它的容量夠大。我喜歡我的書(shū)包，是因為這個(gè)書(shū)包是我奶奶買(mǎi)給我的。那個(gè)時(shí)候，我原本那個(gè)舊書(shū)包壞掉了，媽媽看我的書(shū)包壞了，便帶著(zhù)我去書(shū)包店買(mǎi)了一個(gè)。當我進(jìn)入那里的書(shū)包店里，我第一眼便看上了這個(gè)書(shū)包。

　　而到現在，我已經(jīng)用了這個(gè)書(shū)包用了幾年了。而這個(gè)唐老鴨書(shū)包，經(jīng)過(guò)了歲月的洗滌，它也沒(méi)有剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候那樣嶄新了。那個(gè)唐老鴨圖片已經(jīng)褪去的差不多看不清了，而且那個(gè)書(shū)包也有很多地方也開(kāi)了縫。而那部唐老鴨動(dòng)畫(huà)，到現在也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但無(wú)論如何，我依舊喜歡那個(gè)書(shū)包，我也不打算把那個(gè)書(shū)包丟掉了。

　　就算媽媽給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，我也會(huì )把那個(gè)唐老鴨書(shū)包珍藏起來(lái)。應該那個(gè)時(shí)候，那個(gè)唐老鴨書(shū)包也是我非常喜歡的。所以我并不打算把它丟掉了，很多時(shí)候，我的朋友們問(wèn)我，你的唐老鴨書(shū)包呢？我都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，收起來(lái)了。雖然，我不再背我的唐老鴨書(shū)包了，但是我依舊非常喜歡它。

我的書(shū)包作文13

　　我有一個(gè)小書(shū)包是媽媽在兒童節的時(shí)候送給我的物品管理員。如今我已經(jīng)上三年級了，雖然我的書(shū)包有一點(diǎn)兒舊，但我還是特別喜歡他。他特別好看，是我最喜歡的深藍色的。上面印著(zhù)一個(gè)立體的蜘蛛俠，全身紅紅的，眼睛黑黑的特別好看，蜘蛛俠好像穿著(zhù)紅衣服的戰士。

　　我的書(shū)包有四個(gè)大嘴巴特別能吃。第一個(gè)大嘴巴吃我的一些書(shū)、本和文具等等，第二個(gè)大嘴巴吃我的水杯和跳繩。第三個(gè)大嘴巴吃我的一些餐具。第四個(gè)大嘴巴吃我的一些奶和水果盒，暖暖的特別溫馨。

　　他是媽媽給我的好伙伴。我每天早上起來(lái)都能看見(jiàn)他對我微笑，有一次爸爸媽媽下班回家堵車(chē)，只有它陪著(zhù)我，她笑瞇瞇的看著(zhù)我，好像是在說(shuō)沒(méi)事我陪你，在我寫(xiě)作業(yè)煩惱的時(shí)候，他微笑地看著(zhù)我，好像是在說(shuō)，別著(zhù)急，慢慢寫(xiě)，寫(xiě)好了有糖吃，

　　一天天漸漸過(guò)去了，它臟兮兮的，有好多洞，后來(lái)我背著(zhù)一個(gè)新的書(shū)包上學(xué)。有一天我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)書(shū)包對我說(shuō)：“你是個(gè)喜新厭舊的人，一點(diǎn)也不好�！蔽冶贿@個(gè)夢(mèng)驚醒了，我連忙起來(lái)，將它刷干凈，讓媽媽把洞縫上，它似乎好像又對我笑起來(lái)了。

　　我的小書(shū)包，不僅僅承載著(zhù)知識，還承載著(zhù)我爸爸媽媽對我的愛(ài)。我一定要珍惜它，讓它保持干凈美麗。因為我對它的.珍惜，就是在珍惜父母的對我的愛(ài)。學(xué)習少不了書(shū)本的指引，書(shū)本也少不了書(shū)包的裝載，讓我們珍惜身邊的一點(diǎn)一滴。雖然上學(xué)之后，我背的是新的書(shū)包，我把蜘蛛俠書(shū)包放在臥室里，它是陪伴我長(cháng)大的好朋友，是我的回憶，我會(huì )一直保存它，喜愛(ài)它。

我的書(shū)包作文14

　　哇！馮韻雅抬著(zhù)頭神奇十足地向我們走了過(guò)來(lái)，她拉著(zhù)拉桿書(shū)包，粉紅色，上面還印著(zhù)美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書(shū)包上。

　　馮韻雅驕傲地說(shuō)道：“看什么呀？自己去買(mǎi)，又不是家里窮！”我們才顧不上她的話(huà)，還是繼續羨慕地打量著(zhù)書(shū)包。她又說(shuō)：“看！我的書(shū)包輪子能發(fā)光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒(méi)有接話(huà)，所有人的心都被她的書(shū)包迷住了。

　　那天一回到家，我就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我好想要拉桿書(shū)包，就買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽極不情愿地說(shuō)：“不行！買(mǎi)那東西有什么用，不過(guò)……你期末考試語(yǔ)、數、外都考95分以上，我就給你買(mǎi)！”我心想：這還差不多，總算有點(diǎn)盼頭。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了我拉著(zhù)漂亮的.拉桿書(shū)包去上學(xué)，比馮韻雅的還漂亮！正當我抱著(zhù)拉桿書(shū)包樂(lè )不可支時(shí)，我突然醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　期末考試終于到了，我認真答題，反復檢查，不會(huì )做時(shí)，我就會(huì )想起夢(mèng)寐以求的拉桿書(shū)包，頓時(shí)又有了力量。卷子收了上去，我感覺(jué)：哈哈，我的拉桿書(shū)包一定會(huì )到手的！晚上，媽媽說(shuō)：“考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì )做的？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“沒(méi)問(wèn)題，保證如你意！”

　　開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，老師念著(zhù)我的名字，我的心砰砰直跳，語(yǔ)文95、數學(xué)98、英語(yǔ)100，我高興極了�；氐郊�，我把成績(jì)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)，書(shū)包非你莫屬了！”

　　星期六，我終于得到了朝思夢(mèng)想的拉桿書(shū)包，我興奮極了，把書(shū)包在房間里拉來(lái)拉去，愛(ài)不釋手，恨不得睡覺(jué)都要抱著(zhù)睡呢！

　　我可不像馮韻雅那樣，拉桿書(shū)包是我用我的一片苦心地復習才得來(lái)的，很值得，很不一樣呢！

我的書(shū)包作文15

　　隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，家人們也給我送了一份禮物，這份禮物是一個(gè)新書(shū)包。

　　書(shū)包是粉色的，上面印著(zhù)可愛(ài)的卡通人物。當開(kāi)學(xué)的前一天，我看著(zhù)這一個(gè)新書(shū)包的時(shí)候，我高興得直朝著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)謝謝。這個(gè)粉色的小書(shū)包太合我意了。當場(chǎng)我就將書(shū)包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。

　　等到開(kāi)學(xué)這天來(lái)臨，一早我就將書(shū)包背在了自己的身上，然后走來(lái)走去。當父母瞧見(jiàn)我的時(shí)候，都還在說(shuō)我這高興的樣子像極了一只不安分的猴子。被父母比作了猴子的`我也并不生氣，誰(shuí)叫我最喜歡的小動(dòng)物就是猴子了呢。

　　終于，早餐過(guò)后，父母帶著(zhù)我朝著(zhù)校園的方向走去了。我走在中間，父母在我的兩邊，我一手抓著(zhù)父親，一手抓著(zhù)母親，位于中間的我搖搖擺擺的，將父母的手揮起了老高。當我在路途中見(jiàn)到我熟悉的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)，我松開(kāi)了握著(zhù)父母的雙手，然后朝著(zhù)同學(xué)飛奔了過(guò)去。我與同學(xué)打著(zhù)招呼，接著(zhù)就將自己背在后背上的新書(shū)包亮出來(lái)給同學(xué)瞧瞧。

　　同學(xué)在瞧見(jiàn)了我的新書(shū)包后，也忍不住的贊美了好些聲。我像是得到了滿(mǎn)足一般，然后一張臉又笑成了花。我對同學(xué)說(shuō)，我會(huì )將新學(xué)期里發(fā)下來(lái)的新書(shū)統統都收到我的新書(shū)包里，然后背回家。

　　聽(tīng)著(zhù)我這話(huà)，同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，同學(xué)說(shuō)我要是將所有新書(shū)全都放進(jìn)新書(shū)包里，那么我的新書(shū)包保不準會(huì )怪我，怪我讓它超負荷工作。同學(xué)的話(huà)也在理，于是我想了又想，覺(jué)得只要往我的新書(shū)包里放一半的書(shū)就夠好了。

　　被我丟棄的父母站在一旁，父母看著(zhù)我因為新書(shū)包，居然將他們都給冷落了。都忍不住的笑著(zhù)搖搖頭，估計心里還在覺(jué)得我是否太過(guò)喜歡這個(gè)新書(shū)包了？

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