我的老師作文經(jīng)典（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　一到三年級有很多老師，可是我最喜歡的語(yǔ)文老師是劉老師，她有著(zhù)像柳葉一樣的眉毛，細長(cháng)的頭發(fā)，有著(zhù)中等身材，長(cháng)長(cháng)的`腿。

　　她有時(shí)和藹可親，她有時(shí)認真負責，她有時(shí)大發(fā)雷霆，她有時(shí)老練沉著(zhù)。

　　劉老師對每個(gè)人都認真負責，我記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，她上前去安慰和講解錯題，還說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你努力，下次一定能考好�！�

　　劉老師講課很好聽(tīng)，她講課聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，不會(huì )像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽(tīng)到下面有人竊竊私語(yǔ)，她就會(huì )說(shuō)：“小嘴巴�！蔽覀兓卮穑骸安徽f(shuō)話(huà)�！比绻�還在說(shuō)話(huà)，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍，這樣整個(gè)教室便安靜下來(lái)。

　　劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會(huì )做，我便舉手問(wèn)老師，老師看見(jiàn)我舉手就走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“怎么了？”我回答：“我有一題不會(huì )做�！眲⒗蠋煴銖澫卵�給我講解。

　　我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁，細心呵護我們，就像我們的媽媽?zhuān)�我�?ài)您，劉老師。

我的老師作文2

　　今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的`人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。

　　老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！

我的老師作文3

　　教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長(cháng)；教師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。教師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

　　還記得一年級時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè )的大家庭時(shí)，是您，楊教師，是您牽著(zhù)我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國這些可愛(ài)而又神圣的字眼，唯一沒(méi)教的，是“教師”這個(gè)只懂得如何奉獻的代名詞。

　　“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！苯處煙o(wú)疑是我們成長(cháng)時(shí)最值得感恩的人。一轉眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級的大學(xué)生，在這段漫長(cháng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！

　　教師，您是我心中永不凋謝的'花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì )讓往事褪色，也許空間會(huì )令彼此分隔，但您對我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊教師。我會(huì )對您懷一顆感恩的心，僅有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在夢(mèng)想的天空中像雛鷹一般飛得更高！

我的老師作文4

　　教師是我們學(xué)習路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向導，帶我們走完美的未來(lái)；教師是一縷陽(yáng)光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……

　　教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的.心田，讓我們在學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)！讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上學(xué)習，幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤，每一個(gè)詞每一句話(huà)我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的父母每一天只帶一個(gè)孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可教師卻要帶幾十個(gè)孩子，并且每個(gè)孩子的性格還不一樣，那教師的費出多大的心血！

　　教師不僅僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來(lái)得早，走的晚，承受著(zhù)工作的壓力，和自我的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習冊，認真做教案保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著(zhù)笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說(shuō)話(huà)，不守紀律，想想都覺(jué)得十分內疚。

　　如果我們不好好學(xué)習能對得起教師對你的用心么如果你不好好學(xué)習，能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習，能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習，才能對得起教師！

　　我們此刻必須要好好學(xué)習，珍惜此刻的完美時(shí)光，不要讓教師失望，像我們完美的未來(lái)出發(fā)！

我的老師作文5

　　一提起成老師，他那嚴肅認真的樣子總會(huì )浮現在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的老師。

　　成老師30多歲，中等身材，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì )道。但讓我最敬佩的是他對待工作認真負責的態(tài)度。

　　每天上課前，他總是會(huì )提前帶到教室，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì )把最細致的知識交給每一位學(xué)生，他很會(huì )利用小組，激發(fā)大家學(xué)習語(yǔ)文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫(xiě)，他也總會(huì )提前來(lái)到教室，和大家一起讀名著(zhù)成老師知識淵博，并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查，讓我們所有的'人都不敢不認真。

　　上學(xué)期的書(shū)信大賽，成老師為了讓我們寫(xiě)出好作文，讓我們寫(xiě)完在QQ上發(fā)給他，他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，逐一提出意見(jiàn)，指導我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì )在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認真負責啊，假期在家也還想著(zhù)我們的學(xué)習情況。

　　聽(tīng)223班的同學(xué)說(shuō)，成老師作為他們的班主任，不光注重語(yǔ)文，對其他科目也不放松。成老師每周都會(huì )抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢，比歷史老師還認真。每晚成老師都會(huì )讓科代表布置數學(xué)小練習，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽(tīng)完這話(huà)，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞�！崩蠋熌�當得起這句話(huà)！

我的老師作文6

　　我們的數學(xué)老師，他有著(zhù)高高的個(gè)字，稀疏的頭發(fā)，那滿(mǎn)是皺紋的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一只高高的鼻梁，這就結成了我們的劉老師。

　　劉老師對我們非常嚴厲。記得那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的`。剛打上課鈴，劉老師就臉色鐵青地進(jìn)來(lái)了。劉老師一動(dòng)也不動(dòng)地站在那看著(zhù)我們，他就像一面墻，像一棵樹(shù)，像一座塔。我們緊張地坐在座位上，大氣都不敢出。全班鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得清清楚楚。

　　但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的聲音給打破了：“王子健，97分，在計算題上扣了一分，把整道題抄十遍……”

　　我欲哭無(wú)淚，在心里暗罵：這個(gè)老劉，不就扣了一分嗎？干什么罰我這么狠。當然了，不只有我一個(gè)人是這樣。

　　劉老師不僅嚴厲，也很“貪玩”。劉老師上課很?chē)绤�，但是下課卻與上課判若兩人。下課時(shí)的他不僅不讓我們寫(xiě)作業(yè)，而且會(huì )和我們盡情的玩耍，非常有趣，所以他從不拖課。

　　這就是我們的劉老師，他既嚴厲又“貪玩”，是我們的良師益友。我們都很喜歡他！

我的老師作文7

　　我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說(shuō)話(huà)，準能被她那有神的.眼睛發(fā)現。

　　有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結果被老師給發(fā)現了。我本以為老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，但是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著(zhù)肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，但是時(shí)間一長(cháng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著(zhù)老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

　　我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。

我的老師作文8

　　您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著(zhù)我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著(zhù)我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無(wú)數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛(ài)的黃老師。

　　您是嚴肅認真的.。記得有一次，我們的聽(tīng)寫(xiě)錯得不開(kāi)眼，您抽出幾個(gè)比較難寫(xiě)的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽(tīng)寫(xiě)，結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能?chē)姵鲂苄芰一�，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說(shuō)：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴厲的話(huà)語(yǔ)如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來(lái)。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！

　　從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習，態(tài)度要端正！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，黃老師！”

我的老師作文9

　　光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。

　　在這些老師中，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師了，因為數學(xué)老師她不愛(ài)笑，音樂(lè )老師看上去又太嚴肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語(yǔ)文老師是飽含著(zhù)微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴。

　　她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著(zhù)一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。

　　她姜的.課讓我和同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書(shū)的海洋�？墒怯袝r(shí)她也會(huì )很?chē)绤�，只要是我們小組中有一個(gè)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，她就會(huì )罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀！

　　下課了，同學(xué)們就會(huì )孔夫子拜師——不恥下問(wèn)地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋?zhuān)�我們非常感謝您！

　　這就是我們和藹可親的李老師！

我的老師作文10

　　班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著(zhù)樸素但干凈，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻明亮有神。

　　第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時(shí)何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會(huì )向你點(diǎn)點(diǎn)頭，或親切地答應一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學(xué)們會(huì )不由自主地圍上去，跟她探討問(wèn)題，跟她談家中的事，哪怕是心中的.秘密也會(huì )告訴鄔老師，因為她總是那么善解人意、見(jiàn)多識廣。

　　真喜歡鄔老師耐心的樣子。當有同學(xué)咬著(zhù)筆頭在作文課上發(fā)呆時(shí)，鄔老師便會(huì )輕輕地走過(guò)去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開(kāi)，還把不會(huì )寫(xiě)作文的人留下來(lái)，一句句地教他寫(xiě)；當鄔老師在改作業(yè)時(shí)，她會(huì )把做錯的同學(xué)叫到身邊，一字一句地給她講解，也會(huì )把文筆雖好，但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊，一番指導，讓他的文章成為一篇佳作。

　　鄔老師還是個(gè)愛(ài)聊的人。在晨談?wù)n上，她會(huì )聊對我們的種種希望，聊讀書(shū)五法，聊昨天聽(tīng)到的一個(gè)有趣的故事，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書(shū)、好文章的時(shí)候，她總要拿出來(lái)和大伙兒一起分享。

　　鄔老師就是這樣一個(gè)慈祥而可敬的人。

我的老師作文11

　　我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖，他是一個(gè)“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著(zhù)一件藍色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒(méi)有頭發(fā)，卻總愛(ài)用手滑臉，總愛(ài)�？�。

　　他平時(shí)上課非常幽默搞笑，一節課下來(lái)，同學(xué)們至少會(huì )集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話(huà)很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒(méi)有不喜歡聽(tīng)他講課的.，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會(huì )感到枯燥無(wú)聊。他講話(huà)還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒(méi)有嚴厲地批評這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)人民最可愛(ài)�！鳖D時(shí)全班都哈哈大笑。

　　還有一次，我們有些詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒(méi)聽(tīng)清，就沒(méi)去講臺上領(lǐng)，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著(zhù)，獻給那位同學(xué)，還說(shuō)：“皇上您請，您別過(guò)來(lái)了，臣告退�！鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合，從此我越來(lái)越喜歡上這個(gè)老師的課了。

　　哎！這個(gè)扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習半個(gè)月，我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課呀！

我的老師作文12

　　老師像一棵大樹(shù)，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒(méi)有老師的教導。老師曾說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)有用的人，不要做對社會(huì )沒(méi)有用的人。今天，我要寫(xiě)善良的語(yǔ)文老師。

　　她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語(yǔ)文老師她姓唐。

　　記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問(wèn)我的同學(xué)借，可是我沒(méi)有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣，老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我正著(zhù)急地問(wèn)別人借筆，“給你�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是老師。我拿著(zhù)老師給我的筆，感激地笑了。老師看見(jiàn)我開(kāi)心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說(shuō)：“下一次你不要再忘記帶筆了�！蔽艺J真地回答道：“好的，下一次我一定不會(huì )再忘記�！�

　　唐老師平常很溫柔，但她上起課來(lái)非常嚴肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次，一個(gè)同學(xué)交頭接耳，老師嚴厲地說(shuō)：“王夢(mèng)磊加一倍作業(yè)�！睂W(xué)習比較好的，字寫(xiě)得正確工整的只罰寫(xiě)一遍就好了。如果字丑的`還犯了錯誤，需要罰寫(xiě)兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好，不辜負老師對我的期望。

　　唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。

　　她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛(ài)我的唐老師。

我的老師作文13

　　曾在我困難的時(shí)候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛(ài)笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會(huì )現顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛(ài)我們這些學(xué)生。

　　一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因為許老師非常信任我，所以她就把我寫(xiě)的答案念給大家聽(tīng)，老師念著(zhù)念著(zhù)，忽然同學(xué)們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫(xiě)錯了呢？許老師仔細一看，的確有一處錯誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著(zhù)往下念，念著(zhù)念著(zhù)，大家又喊：“錯了！錯了！”這時(shí)，我的臉更紅了，許老師再仔細一看，確實(shí)，又錯了。許老師有些驚訝的望著(zhù)我，隨后，繼續念了下去，還好沒(méi)有再出錯。

　　我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點(diǎn)。

　　下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現錯誤都是由我粗心造成的'，回想從開(kāi)學(xué)到現在，我有些驕傲自滿(mǎn)，對自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@不正是我的寫(xiě)照嗎？我從現在開(kāi)始絕不能再驕傲自滿(mǎn)了，要腳踏實(shí)地的，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的孩子。

　　我既然堅定了目標，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現了許老師那肯定和贊許的目光！

我的老師作文14

　　我有一個(gè)老師，他中等個(gè)兒，戴著(zhù)一副白色的眼鏡，喜歡穿白色的衣服，微笑常掛在臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，流露出對同學(xué)的喜愛(ài)之情。我非常喜歡他。

　　有一次，中午午睡的時(shí)候，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，結果被值日的學(xué)生登名了。下午，老師讓我去辦公室去一趟，我心理害怕極了，我心想：慘啦，慘啦，這次指不定老師會(huì )怎么懲罰我呢?罰我寫(xiě)檢討書(shū)?打電話(huà)叫家長(cháng)?罰抄課文?還是狠狠批評我，完啦，完啦。我吊著(zhù)一顆心，小心翼翼地走進(jìn)了辦公室。老師正在低頭批改作業(yè)，看見(jiàn)我示意我進(jìn)來(lái)，我慢慢地走到老師身邊，老師抬起頭，微笑著(zhù)望著(zhù)我，他的眼睛猶如一泉清水，頓時(shí)撫平了我內心的惶恐。他拉著(zhù)我的說(shuō)，問(wèn)：“你今天為什么不睡覺(jué)呢?有什么不舒服嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“老師，今天不知道怎么啦，我怎么也睡不著(zhù)，對不起�！蔽壹t著(zhù)臉，低著(zhù)頭，老師并沒(méi)有責備我，叮囑我睡覺(jué)要安心，不可胡思亂想，還教了我怎么快速入眠的好辦法。真是一位好老師。

　　我很喜歡上老師的課，他講課時(shí)經(jīng)常讓我們提問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。細心的老師獎罰分明，批改作業(yè)時(shí)沒(méi)有一絲漏洞。如果我的字有了進(jìn)步，他會(huì )在我的`作業(yè)本上寫(xiě)下激勵我努力學(xué)習的批語(yǔ)。

　　我喜歡我的老師。

我的老師作文15

　　我的學(xué)校有一位教語(yǔ)文的老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一對像用水洗過(guò)的`黑寶石眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　有一次，學(xué)校里舉行比賽，老師幫我們排練，所以幾天的作業(yè)都沒(méi)有改。我本以為我們已經(jīng)跳得很好了，可老師竟然能指出我們那么多問(wèn)題。要不是老師指出了這些問(wèn)題，我們就不可能得一等獎。

　　還有一次星期五。作業(yè)和小山一樣高，我想：作業(yè)和小山坡一樣高，就算放八天假也寫(xiě)不完��！看著(zhù)像霜打的茄子一樣的同學(xué)們垂頭喪氣地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。語(yǔ)文老師像是看出了我們的心思。她一下把作文和一張試卷擦掉了，擦得一干二凈，一點(diǎn)也不剩。同學(xué)們一蹦三尺高，歡呼道：“老師萬(wàn)歲！”

　　你們猜一猜她是哪個(gè)老師，對了，她就是我最敬愛(ài)的黃老師。

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