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這里有什么作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的這里有什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這里有什么作文1
親情是什么？親情是媽媽把一盆熱騰騰的水放到我的面前，讓我泡腳，今天，我也為媽媽洗洗腳吧。媽媽聽(tīng)到了這個(gè)消息，天真地笑了。我小心謹慎地脫下媽媽的襪子，有一股臭味，但認準了一條道兒，就得跑到底，我只好忍著(zhù)臭味繼續努力地干著(zhù)。開(kāi)始洗了，我拿起洗腳布，學(xué)著(zhù)以前媽媽給我洗時(shí)的樣兒，一本正經(jīng)地洗了起來(lái)。只見(jiàn)媽媽的腳底有不少將要脫落的皮，它們搖搖欲墜，如同幾片在風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉。
再定睛一看，媽媽的腳后跟上也已經(jīng)磨出了一層又厚又硬的老繭，硬梆梆的，和我的腳有著(zhù)天壤之別。我見(jiàn)狀，心想：媽媽為了這個(gè)家，長(cháng)年累月地在外奔波，為家里分憂(yōu)解難，忙得不可開(kāi)交，這些老繭也許就是最好的見(jiàn)證了。我把手指伸進(jìn)媽媽的腳趾與腳趾之間的縫隙里，不停地輕輕地慢慢地搓著(zhù)。不久，那里的.污垢都被我一一搓了出來(lái)，與此同時(shí)，水也漸漸地涼了，為了可以讓媽媽把雙腳擱在盆沿上，拿起熱水瓶，又向盆里倒了一些熱水，讓媽媽泡腳�？粗�(zhù)媽媽興奮的笑容，我也打心眼兒里高興。我想以后，更要聽(tīng)媽媽的話(huà)，再也不讓媽媽生氣了。媽媽接下來(lái)說(shuō)的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)清。我只覺(jué)得心里被什么東西猛擊了一下，頓時(shí)眼角有些潮濕。我默默地把媽媽的腳放在盆邊上。我擰干了布，認認真真地把媽媽的腳從腳背到腳底連同腳跟都擦干，把水倒了，再把布掛好，盆也放好，也就大功告成了。
媽媽欣慰地摸著(zhù)我的頭笑了，一邊笑，還一邊說(shuō)：“我的寶貝兒子長(cháng)大了，知道孝敬媽媽了！”看著(zhù)媽媽眼角閃著(zhù)的淚花，我也由衷地笑了。媽媽?zhuān)业拇绮菪�，何時(shí)才能報答你的三春暉呀！“傻孩子，人長(cháng)大了，活干多了，腳自然就老了�！蔽蚁�，媽媽干這么多活兒，不怕勞累，毫無(wú)怨言。
我卻整天要這個(gè)要那個(gè)的，真是太不懂事了。我們一定要為媽媽爸爸著(zhù)想，體現出我們這里有親情！
這里有什么作文2
我在回憶的閣樓里等你，無(wú)論天晴或是雨陰，無(wú)論冷冬或是炎夏，無(wú)論地老或是天荒。你來(lái)不來(lái)，我都一直在。
白駒過(guò)隙，滄海桑田。青澀的我們從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)，從銀鈴般歡笑到如今成熟懂事。歲月如梭，煞是快！而我們從小學(xué)畢業(yè)典禮上的一句再見(jiàn)到現在的相見(jiàn)不如懷念，其實(shí)那一句再見(jiàn)便是永別。我們無(wú)法一起在小學(xué)的濃蔭下捉知了，我們無(wú)法一起在看臺上為別人加油鼓勵，我們無(wú)法實(shí)現一起數星星的諾言。老同學(xué)，最近好嗎？
歲月是朵兩生花。從前，我們的校園有小木馬和滑滑梯；從前，我們的校園里有嬌嫩可愛(ài)的雞蛋花；從前，我們的校園里有綠油油的草叢�，F在，現在的一切也會(huì )變成從前。
你記得嗎？你總是把熱騰騰的玉米掰一半，大的給我。你記得嗎？你哭鼻子時(shí)，我把最?lèi)?ài)的'貼貼紙都送給你，條件是你不許哭。你記得嗎？我們打架時(shí)你總會(huì )大喊一句：“妖怪哪里跑！”，你忘了嗎？我還記得。
從前天真的我們手牽手上學(xué)咯咯地笑談“你希望春游去哪兒？”，隨著(zhù)老樹(shù)年輪的增長(cháng)，世事變遷，我們分道揚鑣，偷偷地將思念藏在夢(mèng)中，將友誼嵌進(jìn)歌聲里，將記憶埋在心底。
在這里，有你有我淋雨奔跑的身影；在這里，有你有我偷偷刻桌子的痕跡；在這里，有你有我一同畫(huà)板報的回憶。這里，我們的老地方，我們相識的地方——學(xué)校。
小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵。若真的有天使，那我將請求它守護你，只因為你是我最好的朋友，同學(xué)，閨蜜。
櫻花重影，如果你亭亭玉立于世，請你在午夜夢(mèng)回時(shí)記起我；微云裊裊，如果你純潔無(wú)暇于世，請你在身陷囹圄想起我；綠竹映月，如果你獨自清高于世，請你在傷心欲絕時(shí)念起我。因為我也一直在想你。
在我的生命里，你不曾告別也不曾遠離。
這里有回憶，有你的一顰一笑。
最美的你不是生如夏花，而是在時(shí)間的長(cháng)河里，波瀾不驚。
我在回憶里等你，直到時(shí)光盡頭，直到無(wú)情的光陰將我們分離。
這里有什么作文3
笑聲，多么親近而熟悉，但笑卻有不同的種類(lèi)：微笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，沒(méi)有，發(fā)出聲音，卻使人感到親切；大笑，是因為某件事而笑的，代表歡樂(lè )喜悅；奸笑，是那些卑鄙小人發(fā)出的笑，使人聽(tīng)了毛骨悚……
最令我映像深刻的，是家。因為，家里有笑聲。
爸爸的笑聲是粗擴的，給人一種豪放的.感覺(jué)。而我，也像他那樣。媽媽雖然愛(ài)笑，但卻是很少有笑聲，因為大美女總是笑不露齒的。弟弟的笑，是天真活潑的，“咯咯”的笑聲中總帶著(zhù)點(diǎn)天真和稚氣。
有一次，家里的“開(kāi)心果”弟弟由于在幼兒園里受到了表?yè)P，回到家自然歡蹦亂跳。一時(shí)起興，便開(kāi)始模仿電視里的小沈陽(yáng)說(shuō)的臺詞。只見(jiàn)他爬到桌子上，佝僂著(zhù)身子，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“眼睛一閉一閉一睜，一天過(guò)去了，哼——眼睛一閉，不睜，一輩子過(guò)去了，哼——”他剛說(shuō)完，全家笑成一片。只見(jiàn)爸爸坐在椅子上，笑得前俯后仰，青筋都露出來(lái)。胡子一顫一顫的，好像也在笑。一向安靜的媽媽也捂著(zhù)嘴巴，“撲哧——”地笑了出來(lái)。我也笑得厲害，彎下了腰，不一會(huì )兒便咳了起來(lái)。弟弟看到我們笑了，也跟著(zhù)笑了起來(lái)，小臉漲得通紅。
粗擴的笑聲，喜悅的笑聲，歡快的笑聲，在家里蕩漾起來(lái)，傳得很遠很遠……
家里的笑聲代表歡樂(lè )，但有時(shí)笑聲也是代表成功的喜悅。
有一次，我的月測考得很好，竟然進(jìn)了全級前100名，我拿著(zhù)成績(jì)單，一蹦三尺高，喜悅之情難以言表�；氐剿奚�，在沖涼房里大喊大叫，花灑的水似乎也被我感染了，歡快的流淌，唱著(zhù)清脆的歌。
還記得，石橋旁，竹林里，王守仁在格物，一天又一天，不管風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，他都在堅守著(zhù)。直到有一天，一陣足以沖破云霄的爽朗歡快的笑聲，從竹林傳來(lái)。他成功了！把所有成功的喜悅全部化為一聲大笑表達了出來(lái)。
笑聲和笑，可以把一個(gè)人的情緒，思想表達出來(lái)�？梢愿兴�，使他人跟著(zhù)你一起歡笑。
家里有笑聲，學(xué)校有笑聲，鄉村里有笑聲，竹林里有笑聲，那兒有笑聲，這里還是有笑聲，讓我們把嘴角上揚25、5度，讓這里，讓這世界，充滿(mǎn)笑聲吧。
這里有什么作文4
一個(gè)房間中一張靠窗的桌子，是一個(gè)獨屬于我的小世界，我的小世界因一盆金魚(yú)草而充滿(mǎn)生機、活力。
這盆金魚(yú)草是一年前來(lái)到我的書(shū)桌前的，剛來(lái)時(shí)的模樣滑稽極了；一個(gè)碩大的花盆上稀稀拉拉地冒出了幾根小草，明顯是大材小用。
但是，事實(shí)證明是我低估了金魚(yú)草的生長(cháng)速度。
只僅僅靠一杯水和一個(gè)月的陽(yáng)光照射，金魚(yú)草竟然從原來(lái)的一個(gè)角落，擴展成了一片茂密的小森林，看著(zhù)它飛速成長(cháng)，我又驚喜又有點(diǎn)兒擔憂(yōu)，以這樣的生長(cháng)速度，這個(gè)花盆難以再容下它了。
日歷再次翻過(guò)了30頁(yè)，金魚(yú)草已經(jīng)從原來(lái)的.四、五厘米拔高到了二十厘米，那半徑不到五毫米的莖自然支撐不住如此高挑的個(gè)子。一天晚上，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，“轟”的一聲，這盆金魚(yú)草毫無(wú)征兆地倒下了，枝葉“噼里啪啦”地折斷了許多根。我看到了當然心疼不已，可是又毫無(wú)辦法，我思索了片刻拿一條繩子在金魚(yú)草的腰上圍了一圈，暫時(shí)是控制住了，金魚(yú)草不再東倒西歪，但這也堅持不了多久，還要再想辦法。
學(xué)校了舉辦了插花大賽，這也給我一個(gè)靈感�；氐郊�，書(shū)包一扔，鉆進(jìn)房間就準備大干一場(chǎng)。我找來(lái)了幾個(gè)瓶口較小的容器，小心翼翼地用一把剪刀把太高的枝葉在枝節處剪下一節，插在容器中，但瓶子很快就插滿(mǎn)了，而我的工程還沒(méi)完成，我靈機一動(dòng)，把一個(gè)礦泉水瓶攔腰剪開(kāi)，反著(zhù)固定在一起，把剩下剪下的枝葉插進(jìn)去。
一些顏色不同，高低不同的容器，再排成一排，高低錯落，五彩繽紛。給我的小世界又增添了一番情趣。
每天在臥室里寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，休息，金魚(yú)草都會(huì )靜靜地陪著(zhù)我，不會(huì )像朋友一樣和我說(shuō)話(huà)，不會(huì )像寵物一樣和我嬉戲，但卻給我帶來(lái)了寧靜和安逸。
半年后，金魚(yú)草開(kāi)花了。在給花澆水時(shí)，偶然發(fā)現在重重疊疊的綠葉底下，兩朵橘紅色的小花藏在中間，一朵盛然開(kāi)放，像金魚(yú)一樣挺著(zhù)大肚子，一朵小巧嬌嫩，悄悄開(kāi)放。沒(méi)有牡丹的富榮和荷花的出淤泥而不染，如山間的不知名小花。小巧玲瓏，不像花，活像兩只在碧綠水藻中嬉戲的小金魚(yú)。我用相機拍下了這美麗的“萬(wàn)綠叢中兩點(diǎn)橘”。
這是我的小世界，世界的主角就是這盆金魚(yú)草。白天有陽(yáng)光光臨我的小世界，夜里有月亮把銀色的月光灑在這里，安安靜靜的，沒(méi)有喧鬧聲。
這里有什么作文5
事情就是那么奇怪，在你硬要找它的時(shí)候就想不起來(lái)，而可能在無(wú)意間提及一個(gè)事情的時(shí)候，它就會(huì )冒出來(lái)。 ——題記
今天讀了一篇文章——《信任》。講述的是一個(gè)“我”和一個(gè)司機的故事。聽(tīng)老師讀完這篇文章，我突然想到曾經(jīng)發(fā)生在我身上一個(gè)事情，也關(guān)乎信任。
還記得那一次我從外地回家，到地方后，我還要轉車(chē)。媽媽沒(méi)有來(lái)，是一個(gè)阿姨來(lái)接的我。而她是住在市里的，所以只能送到車(chē)站。到了車(chē)站，阿姨戀戀不舍地看著(zhù)我，和我多說(shuō)了幾會(huì )話(huà)，讓她兒子幫我站了一個(gè)座位。最后，還是我自己到了車(chē)上。
不知道過(guò)了多少時(shí)間，終于到了，我剛下車(chē)就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)苤?zhù)急的樣子。當時(shí)我也沒(méi)多想，車(chē)中昏暗的.燈光早已讓我昏昏沉沉，昏昏欲睡了。到了家以后，才清醒一點(diǎn)。
今天做了這篇文章才來(lái)慢慢回想這件事，每一個(gè)細節。
其實(shí)當初那個(gè)司機完全可以不在我下的地方停留，完全可以開(kāi)走，我一個(gè)人乘車(chē)，他不告訴別人，完全可以不顧我。后來(lái)我追問(wèn)媽媽這件事的時(shí)候我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺磿?huì )知道在哪停車(chē)的？”“唉，還不是楊阿姨告訴了我他的手機號，讓我們聯(lián)系的�！迸�？難道那個(gè)司機因為這樣才會(huì )這么做的嗎？我不解。媽媽看著(zhù)我的表情說(shuō)道：“他沒(méi)有我的電話(huà)也會(huì )知道在哪里停的吧，你楊阿姨告訴過(guò)他的�！睍�(huì )是這樣嗎？我仍是疑惑不解。
直至今天讀了這篇文章，我深深記住了里面的一句話(huà)——“他扭頭看了我一眼，堅定地說(shuō)：‘大哥，你不是這種人！’”（《信任》）“你不是這種人！”這句話(huà)深深地震撼了我。確實(shí)，人與人真的存在著(zhù)這些信任，看似微小的事情中透著(zhù)淡淡的信任，對楊阿姨的信任，對司機的信任，司機對我的信任。。。
用放大鏡看一件事，你會(huì )看到你從沒(méi)想過(guò)會(huì )看到的；用縮小鏡看一件事，你不會(huì )看到你從沒(méi)想過(guò)會(huì )看到的，更不會(huì )看到你本來(lái)會(huì )看到的。
看盡云卷云舒，花開(kāi)花落，不如多看看身邊的小事。
這里有什么作文6
親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng )傷的妙藥，親情是世界上最美的感情之一，也是激發(fā)生命力量的源泉，我們的身邊處處都有著(zhù)親情，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛(ài)融化……
1、母愛(ài)似海
“唉！怎么又下雨啦！爸爸今天生病病不能來(lái)接我，這下又該淋成落湯雞啦！”我背著(zhù)書(shū)包心里不停埋怨著(zhù)，隨著(zhù)熙熙攘攘的人群沖進(jìn)了“雨簾”。校門(mén)外，前來(lái)接學(xué)生的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，望著(zhù)那一張張溫馨的笑臉容進(jìn)那歡樂(lè )的傘下，真是羨慕不已。
我一個(gè)人走著(zhù)，雖然路程并不遠，但心中總不是滋味。任像牛毛，像花針，像細絲的秋雨落在我身上，任那颯颯秋風(fēng)撩亂我的頭發(fā)……無(wú)意間，一個(gè)身穿黑色上衣，留著(zhù)飄逸長(cháng)發(fā)的女人映入我的眼簾�！皨寢�?zhuān) 蔽倚念^微微一振，“是她嗎？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了，揉揉眼睛，“對，是媽媽?zhuān) 毙撵`的窗口對我的判斷給予肯定�！皨尅獘�?zhuān)尅獘專(zhuān) 蔽曳砰_(kāi)喉嚨盡情地呼喊著(zhù)，盡情地讓眼中的淚花流淌著(zhù)，盡情地讓腦中興奮因子活躍著(zhù)……盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。
2、父愛(ài)如山
我生病了，無(wú)助的躺在小床上，媽媽焦急的哭泣，此刻，爸爸卻在安徽出差，我多么希望爸爸是超人，是神仙，能夠立刻飛回我的.身邊，和我一起度過(guò)生病的日子，但我知道這似乎不太可能，因為爸爸要工作，他要為家里賺錢(qián)，我閉上了眼睛，不爭氣的眼淚流了下來(lái)，我依偎在媽媽?xiě)牙�，睡�?zhù)了——醒來(lái)時(shí)，爸爸在我身邊撫慰著(zhù)我的頭，我感到奇怪，你……不是……在出差嗎？爸爸說(shuō)女兒有事，我怎么能安心呢？于是，我就飛來(lái)了啊——我幸福的靠在爸爸身上，又向媽媽撒嬌，真幸�！H情就在這里——
生活里，親情把我緊緊包圍，不管發(fā)生什么，都有親情在保護我，我真得就要在這濃濃的親情里，融化，融化……
這里有什么作文7
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟。
我總愛(ài)說(shuō)起這句朗朗上口的話(huà)語(yǔ)，因為，我真的在書(shū)中找到了古人所說(shuō)的無(wú)窮的財富。
我喜歡在各類(lèi)書(shū)籍中尋找迥異的寶藏。
每每捧起《中華上下五千年》，我便置身于歷史的長(cháng)河中。親眼目睹盤(pán)古開(kāi)天辟地的壯觀(guān)景象，感受李唐盛世的由興漸衰，贊美一代英豪的奮勇殺敵，也唾棄歷代暴君的可恥行徑。
空閑時(shí)間，我愛(ài)看看各類(lèi)作文書(shū)，也總會(huì )被文章的內容所吸引。讀著(zhù)作者們回憶兒時(shí)那幼稚天真、笑料不斷的往事，我會(huì )捧腹大笑。文中對情感的細致描寫(xiě)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的感人故事也會(huì )使我黯然神傷。我更喜歡那些耐人尋味的議論性文字，喜歡作者們犀利尖銳的筆鋒，一口氣讀罷，心中的快感油然而生，不禁佩服作者這樣的獨特見(jiàn)解，這也總會(huì )引發(fā)我對一些社會(huì )現象有了更深刻的.思考。
盼星星，盼月亮，總算熬到周末了。一大早，我便會(huì )邀上一兩位好友同去新華書(shū)店“啃書(shū)”。進(jìn)了書(shū)店門(mén)，我就會(huì )箭步?jīng)_向柜旁，挑本心愛(ài)的書(shū)細細品味。每次最先映入我眼簾的都是楊紅櫻阿姨的作品。雖然我已是名初中生了，但她的書(shū)籍我仍是愛(ài)不釋手�！杜沼洝纷屛易呱狭顺砷L(cháng)的道路，讓我明白成長(cháng)如此美麗�！短詺獍R小跳》又將我拽回了小學(xué)時(shí)期，嬉戲玩鬧好不開(kāi)心。而楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》更是通過(guò)對主人公——“笑貓”的所見(jiàn)所聞的描寫(xiě)，令讀者在輕松之余看清了一些事物的真假善惡。
打開(kāi)《世界未解之謎》，我津津閱讀，不禁為埃及的金字塔，巴比倫的空中花園而贊嘆，也為埋藏在地底深處卻會(huì )移動(dòng)的棺木而驚訝，更為大自然的鬼斧神工所折服……那蒙著(zhù)神秘面紗的百慕大三角、海底金字塔、復活島……無(wú)不深深吸引著(zhù)我。
我喜歡暢游在書(shū)中，汲取各類(lèi)書(shū)籍的養分。書(shū)，讓我牢記了歷史的教訓。書(shū)，讓我提高了自己的寫(xiě)作能力。書(shū)，更讓我對人生有了更深的思考。書(shū)里有豐富的寶藏，無(wú)窮的財富。只等你去挖掘它的那一天！
這里有什么作文8
11月，寒冷的冬天已經(jīng)呼嘯而來(lái)，風(fēng)猶如鋒利的刀子一樣，刮著(zhù)我們每一寸裸露在外的肌膚。已經(jīng)五點(diǎn)多了，其他同學(xué)也基本走光了，而我�！胺綁K隊”的隊員們仍站在清冷的操場(chǎng)上，為能在福田區運動(dòng)會(huì )上展現我校學(xué)生的風(fēng)姿而積極準備著(zhù)。作為方塊隊的一員，我雖然感受到了刺骨的寒冷，但看著(zhù)同學(xué)們堅毅的眼神，倍覺(jué)自豪。
方塊隊集訓解散回到家已經(jīng)是六點(diǎn)多了，天色也完全黑了下來(lái)。在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現有一道題不會(huì )做，仔細回想，是因為下午“方塊隊”集訓而耽誤了上數學(xué)課！媽媽很生氣地批評了我。我滿(mǎn)腹委屈，打電話(huà)給同學(xué)王玨抱怨。沒(méi)想到，王玨也有同樣的.遭遇：“都是因為方塊隊的訓練時(shí)間太長(cháng)，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，老師都不高興了！不管怎樣，明天的訓練我不去了！”
“我也是！”我立刻附和著(zhù)。
第二天，我們找到負責“方塊隊”的鄧老師，說(shuō)出要退出“方塊隊”的想法�？墒青嚴蠋熢趺匆膊煌�，沒(méi)辦法，我們只好繼續參加訓練。到了方塊隊休息的時(shí)間，我和王玨借著(zhù)拿書(shū)包的理由，偷回了教室，并打算不再去訓練了。
校園廣播里，鄧老師一遍一遍的在呼喚著(zhù)我們的名字，可是我和小玨狠下心來(lái)，任憑她怎么叫，就是不下去。
終于，鄧老師在廣播里下了最后的“通緝令”：“請王玨和黃璐同學(xué)立即到操場(chǎng)，否則后果自負！”
已經(jīng)下課了，我和王玨準備趁著(zhù)放學(xué)人多偷偷的遛出學(xué)校，這樣鄧老師就拿我們沒(méi)轍了！
眼看學(xué)校的大門(mén)就在眼前，我和王玨離“成功”也只剩下最后一步了，可就在這時(shí)，我們發(fā)現鄧老師就站在門(mén)口，把我們抓個(gè)正著(zhù)。
老師很生氣的對我們說(shuō)：“你們以為自己很聰明是嗎？你們知不知道這樣隨隨便便離開(kāi)一個(gè)團隊是逃兵的現象！你們知不知道這樣做會(huì )給大家帶來(lái)多少影響？你們有沒(méi)有想過(guò)為了這次比賽大家付出了多少？你們是老隊員，這些你們應該都懂，你們自己看看其他隊員為了比賽都是怎么訓練的！”
隊員們都穿著(zhù)單薄的校服堅毅的在操場(chǎng)上，他們全身繃緊，每一個(gè)動(dòng)作都要求自己做的很完美，天氣明明很冷，可是每一個(gè)人的額頭上都布滿(mǎn)了細密的汗珠！
對啊，在這里我們還是一個(gè)集體，在這里我們還是一個(gè)團隊，我們每一個(gè)人都是團隊里的一員，這里需要我們，因為這里缺一不可！
這里有什么作文9
當我迷茫在十字街頭，感謝這里有你，指引我轉入正確的路口；在我困難無(wú)助時(shí)候，感謝這里有你，真情守候，陪伴我一同經(jīng)歷喜樂(lè )哀愁。真的感謝，因為媽媽——這里有你。
童年是一片沙灘，沙灘上躺著(zhù)無(wú)數的貝殼等著(zhù)我們去撿起，其中，有令人快來(lái)的，有令人傷心的，有向著(zhù)理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的……
你和我緩緩深入蓊郁潮濕的森林，青色的藤蔓在身邊搖晃，滴著(zhù)甘甜的露水。茂密的叢林里，連陽(yáng)光都變成綠色的，照耀在我們身上……
“哎呀，累死我了，我不干了！”都走了兩個(gè)小時(shí)了，我們還是沒(méi)有到達所謂的探險終點(diǎn)。
“你不是說(shuō)你這次一定要成功的嘛，怎么？這么快就堅持不住了？”你轉頭看我。
“誰(shuí)知道這里路那么難走啊，到處都是蟲(chóng)！”我索性坐在一塊大石頭上，再也不肯走。
“你都走了那么多了，現在回頭豈不是太可惜？再堅持一下，馬上就到了！到時(shí)候，你就一定能看到最美的風(fēng)景啦！你微笑著(zhù)看著(zhù)我，拉起我的`手腕。我看到青玉一般冰涼的風(fēng)微微撩起你耳鬢的發(fā)絲。
你拉著(zhù)我的手，輕輕撥開(kāi)垂下的藤蔓，腳下是枯葉互相摩擦發(fā)出的咔嚓，我們歡快地聽(tīng)著(zhù)森林為我們演奏的樂(lè )曲……當我站在終點(diǎn)，終于能俯視被我征服的一片森林，只因這里有你，你告訴我要堅持。
在童年這片沙灘上，在我即將拾起破碎的貝殼時(shí)，感謝這里有你，為我指出最美的貝殼。
有一段時(shí)間，我迷上了玩輪，那時(shí)還是早春，為了不至于穿戴厚重，像北極熊一般動(dòng)不了，我脫下厚厚的冬裝，輕裝上陣，可不曾料到出師不利，我穿上輪滑鞋剛踏上地面，便直摔跤。我疼痛地抬起頭，看到你站在料峭春寒的瑟瑟陰風(fēng)之中看著(zhù)我。你示意我站起來(lái)，卻沒(méi)有上前來(lái)扶我。我卷起褲腳，咬著(zhù)牙，輕按破了皮的傷口，腫腫脹脹的，我用手撐著(zhù)地，將腿側著(zhù)，慢慢支撐著(zhù)自己站起來(lái)。終于，我將腿慢慢伸直，重新站了起來(lái)，再抬起頭，你微笑了，有一抹笑從你的嘴角漾開(kāi)，蔓延到臉上，好美好開(kāi)心。
當我終于能輕松駕馭原本不聽(tīng)話(huà)的輪滑鞋時(shí)，你依然在這里，你在烈日底下看著(zhù)我的進(jìn)步，為我能掌握新的動(dòng)作而高興。
這里有你，你告訴我應憑借自己的努力，來(lái)面對自己選的路。
在我成長(cháng)路上，感謝，這里有你。
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