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京劇的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的京劇的作文，歡迎閱讀與收藏。
京劇的作文1
“哇—呀呀呀！”是何聲音？原來(lái)是老藝人正表演京劇。
為大家表演的是“云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將”只見(jiàn)云長(cháng)提起大刀，飛身上馬，對著(zhù)一個(gè)敵人就是橫著(zhù)一掃，敵人紛紛倒下。他摸了摸自己長(cháng)有三寸的胡須，瞪大自己的丹鳳三角眼，又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉，驚天動(dòng)地地喊著(zhù)：“誰(shuí)敢與關(guān)某一戰！”那老藝人真是妙！能把關(guān)羽演得栩栩如生，仿佛是關(guān)羽附身似的。妙！實(shí)在是妙！
不一會(huì )兒就起了排山倒海的掌聲，有個(gè)老爺爺直叫：“好！實(shí)在是好！真不賴(lài)呀！”盡管喊破喉嚨，卻仍舊表達不出內心的快感。旁邊的'小朋友笑彎了腰，拍手唱著(zhù)：“演京劇，關(guān)羽長(cháng)，舞大刀，栩栩如生真是妙！”
“關(guān)賊！你爺爺在此，還不速速投降！”“哦？末將前來(lái)領(lǐng)教你的厲害！”又一個(gè)蟹將前來(lái)迎戰，他拿著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)柁D幾圈，便踮腳縱身一躍而起，在半空中用長(cháng)槍刺向關(guān)羽。關(guān)羽輕輕一躲，他便刺了個(gè)空，關(guān)羽一腳踢倒了他，揮著(zhù)大刀，那蟹將狼狽地喊：“關(guān)爺爺！饒命��！”但關(guān)羽從不喜愛(ài)無(wú)尊嚴之人，一刀揮了下去�！�
下一個(gè)節目是變臉！”
一個(gè)戴著(zhù)京劇面具的人橫腳過(guò)來(lái)，舞著(zhù)兩把長(cháng)槍?zhuān)蛱煲凰�，長(cháng)槍在空中旋轉，如同直升機的旋槳。他一個(gè)翻身，擺著(zhù)金雞獨立的步子接到長(cháng)槍�！白兡�！”真說(shuō)著(zhù)，把袖子擋在臉臉前，隱約聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一響，一下子，他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉。
“妙呀！妙不可言！”臺下又紛紛稱(chēng)贊起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)人是目不轉睛，他不停拍著(zhù)手，都拍麻了。又接二連三，接三連五地變起臉來(lái)，最終，觀(guān)眾的掌聲下結束。
京劇是國粹，它妙不可言，那些老藝人堅持國粹藝術(shù)，更是妙不可言。
京劇的作文2
說(shuō)起京劇，我們小朋友都很陌生。不要談外出觀(guān)看京劇表演，就是電視頻道中出現唱京劇的表演者，就趕緊調換頻道。因為我們總覺(jué)得京劇除了咿咿呀呀之外，很難看懂�？墒沁@次老師組織我們去觀(guān)看京劇《盤(pán)絲洞》，卻大大地改變了我對京劇的看法。
我們來(lái)到逸夫大舞臺，進(jìn)入演出大廳。大幕緩緩拉開(kāi)，首先映入眼簾的是蜘蛛精帶領(lǐng)的大小眾妖。一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，嬌媚多姿。緊接著(zhù)是唐僧師徒4人，他們精神抖擻，一身正氣。隨著(zhù)劇情的發(fā)展，唐僧被蜘蛛精抓去。孫悟空師兄弟為了救出師父與蜘蛛精斗智斗勇。孫悟空的七十二變，讓你眼花繚亂；蜘蛛精魔幻般的變臉，讓你嘆為觀(guān)止。那如夢(mèng)如幻的布景，讓你身臨其境。那時(shí)，我仿佛置身于童話(huà)般的世界。我沒(méi)想到京劇竟是這樣精彩，這樣奇妙，這樣新穎。最終，孫悟空憑著(zhù)高超的.本領(lǐng)打敗了蜘蛛精，救出了師父。由此可見(jiàn)，演員扎實(shí)的基礎。讓我想到：臺上一分鐘，臺下十年功。
落幕了，看完這場(chǎng)京劇，我的感觸很深：是呀，一定要讓京劇在我們青少年身上繼續發(fā)揚光大。如果有可能，我一定要成為一名京劇演員。讓京劇成為祖國藝術(shù)的一顆璀璨耀眼的明珠，為祖國的國萃奉獻出自己的一份力量！
京劇的作文3
今天，我們班龍雨霄同學(xué)為大家上了一節精彩的“京劇賞析”課。我們在她的講述中，更深層的、更透徹的了解了“中華國粹”的魅力。
一上課，龍雨霄同學(xué)就直奔主題——“大家來(lái)聽(tīng)一段京劇吧！”那京劇是《包龍圖打坐在開(kāi)封府》，真稱(chēng)得上是雄奇壯麗，一顯京劇唱將的功底深厚，讓同學(xué)們記憶深刻，有幾位甚至興致勃發(fā)，學(xué)起了京劇的唱調呢！
“聽(tīng)了這段京劇，想必喚起了大家對京劇的記憶吧！那么就讓我們快快進(jìn)入學(xué)習吧！”接著(zhù)，龍雨霄同學(xué)向我們展示了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、傳神的京劇圖片，介紹了一個(gè)個(gè)有趣、新鮮的京劇知識：被稱(chēng)為國粹的京劇的歷史悠久，但前身卻是由徽派戲班傳導的，至道光二十年（1840年）才真正誕生，這令同學(xué)們十分好奇；京劇的行當并不只“生，旦，凈，丑”那么簡(jiǎn)單，而是有著(zhù)級細的分類(lèi)，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京劇演員還要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……許許多多的.知識，使同學(xué)們拓展了不少知識：“原來(lái)京劇也有這么多深奧之處！”。并通過(guò)欣賞《霸王別姬》這段京劇，更開(kāi)拓了眼界，了解了更多有名的京劇片段。
這堂課就在同學(xué)們一聲聲驚嘆中結束了。通過(guò)龍雨霄同學(xué)的講述，讓同學(xué)們深深的感受到了京劇的魅力，感受到了中華的風(fēng)韻！
京劇的作文4
我一向討厭京劇。
我討厭京劇。討厭演員的那股娘娘腔;討厭演員那張胡里花哨的臉;討厭演員那個(gè)故作姿態(tài)的手指;討厭演員那身既沉重，又令人眼花繚亂的戲服。哼，這京劇可真令人討厭!
可是有一天，一件事改變了我對京劇的看法。
那天，我們一家三口坐在電視機前看電視，我正好按到了一個(gè)京劇欄目。咿咿呀呀的唱腔惹得我急著(zhù)換屏道�？衫习值囊痪湓�(huà)卻阻止了我：“女兒，別按，我要看一看京劇�！睕](méi)辦法，我只好立刻走人，惹不起，我還躲不起嘛�！鞍�，別走啊，你也來(lái)看看吧，陪你老爸看一會(huì )兒?jiǎn)h�！崩习忠痪湓�(huà)，像塊大石頭一樣，硬生生地阻擋了我的去路。無(wú)奈，只好滿(mǎn)臉不情愿地將自己摔入沙發(fā)，隨手拽一本書(shū)來(lái)湊合，算是舍命陪君子。
京劇開(kāi)演了，一句句戲詞直搗雙耳。我急忙捂耳，不停地念叨著(zhù)：“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)……”
漸漸地，手累了，松開(kāi)了。唉，這湊合也是非易事。這時(shí)，一句戲詞趁我不留神兒，溜進(jìn)了我的耳朵。當我正想將這個(gè)家伙趕出來(lái)時(shí)，我卻清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了。為什么，為什么我竟感到心里是如此的喜悅?
我開(kāi)始傾聽(tīng)戲詞，心也不在書(shū)上。眼睛不時(shí)悄悄抬起，迅速地瞄一眼畫(huà)面，隨后趕緊低頭看書(shū)，假裝從未發(fā)生過(guò)什么事。
后來(lái)，我實(shí)在克制不住自己了，干脆丟下書(shū)本，抬頭爽快地狠看起了京劇。
我驚奇，自己竟沒(méi)有了往日對京劇的那種厭惡，反而，好像多了一點(diǎn)喜歡，我的心里真是糾結不堪。
這腔調不再令我討厭;這胡里花哨的臉不再令我厭惡;這翹起的蘭花指，不再令我反感;這身五彩繽紛的`戲服，也不再令我心煩。
京劇演員的戲詞，不是隨便說(shuō)說(shuō)即可，那是要練上上百遍，甚至是上千遍才通過(guò)。目的就是為了讓觀(guān)眾一聽(tīng)，心里的感情就會(huì )隨著(zhù)戲劇的喜怒哀樂(lè )而變化。不僅如此，那各種各樣的動(dòng)作，是要每天擺上十幾個(gè)小時(shí)才可以。要是換作了我們，恐怕沒(méi)練多久，就早已哭爹喊娘了吧。
京劇我將不敢再討厭了。
京劇的作文5
我們結成小組來(lái)查資料，做手抄報。我們這一組可以說(shuō)，做得很好，老師也表?yè)P了我們。
查了這些資料，我更喜歡京劇了。京劇這個(gè)詞對于我并不陌生，在電視中，我也很愛(ài)看。京劇中的風(fēng)云人物是梅蘭芳，他演過(guò)很多京劇。如：貴妃醉酒等。我很喜歡他演的戲與角色。
我在整個(gè)小組中的職務(wù)是制作臉譜。我按照美術(shù)書(shū)上的一個(gè)臉譜畫(huà)。我先畫(huà)了一個(gè)輪廓，接下來(lái)把每一個(gè)細節描繪得很生動(dòng)，然后將每個(gè)空隙涂上鮮亮的顏色，終于畫(huà)好了，畫(huà)好后，我又小心翼翼地把它剪下來(lái)。哇！好漂亮，我邊欣賞著(zhù)自己做的臉譜邊自我陶醉著(zhù)。第二天，其他成員也覺(jué)得不錯，就把我精心制作的'臉譜貼在了手抄報上。那一刻，我覺(jué)得好高興，好自豪！
最后，全組隊員都分別把自己的成果貼在了手抄報上。有臉譜、資料、還有圖畫(huà)，當然還有一個(gè)小配飾是一個(gè)小臉譜。做完后，組員們都非常高興，因為這些成果是用自己的辛苦換來(lái)的，我們?yōu)樽约候湴�、自豪，為我們這第一次合作的成功而感到興奮！
還有郭夢(mèng)奇做的幻燈片，也很漂亮，做得很棒！后來(lái)，老師給同學(xué)們一一展示了，同學(xué)們看得也很出神！我們好高興。
在這次活動(dòng)中，我對京劇又有了近一步的認識，我更喜愛(ài)京劇了！
京劇的作文6
京劇是我國主要劇種之一，至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而形成的�；諔蜻M(jìn)京是在公元1790年(清乾隆五十五年)，最早進(jìn)京的徽戲班是安徽著(zhù)名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班進(jìn)京，合稱(chēng)“四大徽班”。四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽(yáng)、亂彈等劇種經(jīng)過(guò)五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱(chēng)“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成，但也兼唱一些地方小曲調(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)為一體，通過(guò)程式的'表演手段敘演故事，刻畫(huà)人物，表達各種不同的思想感情。
京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍套)七行，以后歸為生、旦、凈丑四大行當，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來(lái)，涌現出大量的優(yōu)秀演員，他們對京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等;武生俞菊笙、李春來(lái)、黃月山等;小生程繼先、德?如、姜妙香等;旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等;老旦龔云甫、李多奎等;凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等;丑角蕭長(cháng)華、傅小山等;琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等;鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國的國粹啊!
京劇的作文7
大家應該都知道，京劇是中國的國粹，也被稱(chēng)為“東方歌劇”，今天我們全班同學(xué)就學(xué)習了祖國的國粹—京劇。
因為我們對京劇都是外行，所以我們請來(lái)了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的了解，個(gè)個(gè)都是高手，我聽(tīng)說(shuō)有一位“大師”(以后就要叫教師了)還是歌劇院的呢！
剛開(kāi)始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂(lè )器。教師邊說(shuō)邊拿出來(lái)了一種樂(lè )器�！按蠹铱�，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點(diǎn)是旋律起伏較大，節奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現歡快、堅毅的情緒�！闭f(shuō)完，教師又拿出了一種樂(lè )器，說(shuō)道：“這種樂(lè )器叫做黃二，它的旋律則較為平穩，節奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁、悲憤的'情懷，……�！蔽覀兌悸�(tīng)的很專(zhuān)注。
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)表現形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關(guān)羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著(zhù)教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂(lè )隊給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開(kāi)心，還了解了京劇。
京劇的作文8
京劇是我國的國粹，在我一年級的時(shí)候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國家大劇院看了一場(chǎng)《穆桂英掛帥》的京劇演出。
到了劇場(chǎng)，坐席上已經(jīng)有了很多觀(guān)眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開(kāi)始。我坐下后，有點(diǎn)心不在焉的。這時(shí)演出開(kāi)始了，一些打扮華麗的人出來(lái)開(kāi)始抑揚頓挫地唱著(zhù)什么，但是我根本聽(tīng)不懂。心里在想：這都是唱的.什么呀？還沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片好看呢。爸爸帶我來(lái)這里干什么呢？時(shí)間過(guò)得可真慢呀，我看著(zhù)看著(zhù)就打起了哈欠，有點(diǎn)昏昏欲睡。
突然，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒，發(fā)生了什么？我環(huán)顧四周，發(fā)現大家都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，聚精會(huì )神地觀(guān)看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎？我懷著(zhù)半信半疑的心情，用認真的態(tài)度開(kāi)始看起了臺上的演出。
演員們十分專(zhuān)注，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，一會(huì )兒小步快走，一會(huì )兒拳打腳踢，一會(huì )兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學(xué)校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷�？粗�(zhù)他們精彩的表演，我頓時(shí)感覺(jué)這比動(dòng)畫(huà)片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語(yǔ)：臺上一分鐘，臺下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看，能對得起他們嗎？
這時(shí)候的會(huì )場(chǎng)里，所有的人都跟隨著(zhù)演員們的節奏輕聲的唱，聲音越來(lái)越大，我也情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)。就在此時(shí)，我懂得了京劇的魅力，我喜歡這種獨特的風(fēng)格，我要努力學(xué)習京劇，了解更多的京劇知識，學(xué)會(huì )更多的關(guān)于京劇的動(dòng)作。
京劇是我們的國粹，每個(gè)人都應該了解它，讓它流傳千古。作為一個(gè)中國小學(xué)生，我怎能不重視它呢？
京劇的作文9
京劇可是我國的國粹，今天老師讓我們結成小組來(lái)查資料，做手抄報。我們這一組可以說(shuō)，做得很好，老師也表?yè)P了我們。
查了這些資料，我更喜歡京劇了。京劇這個(gè)詞對于我并不陌生，在電視中，我也很愛(ài)看。京劇中的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí)，言論行為能影響大局的人物。]是梅蘭芳，他演過(guò)很多京劇。如：貴妃醉酒等。我很喜歡他演的戲與角色。
我在整個(gè)小組中的職務(wù)是制作臉譜。我按照美術(shù)書(shū)上的'一個(gè)臉譜畫(huà)。我先畫(huà)了一個(gè)輪廓，接下來(lái)把每一個(gè)細節描繪得很生動(dòng)，然后將每個(gè)空隙涂上鮮亮的顏色，終于畫(huà)好了，畫(huà)好后，我又小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把它剪下來(lái)。哇！好漂亮，我邊欣賞著(zhù)自己做的臉譜邊自我陶醉[注: 陶醉：沉醉于某種事物或境界里，以求得內心的安慰。指盲目地自我欣賞。]著(zhù)。第二天，其他成員也覺(jué)得不錯，就把我精心制作的臉譜貼在了手抄報上。那一刻，我覺(jué)得好高興，好自豪！
最后，全組隊員都分別把自己的成果貼在了手抄報上。有臉譜、資料、還有圖畫(huà)，當然還有一個(gè)小配飾是一個(gè)小臉譜。做完后，組員們都非常高興，因為這些成果是用自己的辛苦換來(lái)的，我們?yōu)樽约候湴�、自豪，為我們這第一次合作的成功而感到興奮！
還有郭夢(mèng)奇做的幻燈片，也很漂亮，做得很棒！后來(lái)，老師給同學(xué)們一一展示了，同學(xué)們看得也很出神！我們好高興。
在這次活動(dòng)中，我對京劇又有了近一步的認識，我更喜愛(ài)京劇了！
京劇的作文10
今天上午，任老師在我們班講了一節和京劇有關(guān)的優(yōu)質(zhì)課。
京劇是我國的國粹，也是流傳最廣、在國內外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，已有兩百多年的歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽(yáng)腔等唱腔精華。其中主要的藝術(shù)表現手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡(jiǎn)直是一種享受。
在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同的人物劃分為四個(gè)類(lèi)型，這就是京劇里的行當：生旦凈末丑。每個(gè)行當可以細分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱(chēng)大花臉，丑角就是小丑，俗稱(chēng)小花臉。
京劇有很多家喻戶(hù)曉的劇目，比如《紅燈記》：我家的表叔數不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。
京劇的`主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現人物的激勵、奔跑、戰斗等急促的動(dòng)作。
京劇大世界真的太奇妙了！不愧是國粹。我們應該把京劇繼續發(fā)揚光大。
京劇的作文11
京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結晶，是中國的“國粹”！
以前我并不知道京劇的來(lái)歷，后來(lái)上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調、漢調傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂(lè )為伴奏。
在電視上，我們經(jīng)常會(huì )看到有京劇表演，那些演員在臺上一會(huì )兒說(shuō)，一會(huì )兒唱，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會(huì )覺(jué)得京劇很無(wú)聊�？衫弦惠叺娜司筒煌�，就像我爺爺，專(zhuān)愛(ài)看一些戲劇頻道，聽(tīng)到那“怪里怪氣”的聲音就樂(lè )，百看不厭。
我剛進(jìn)屋，就聽(tīng)到了淳厚濃郁的京劇聲——原來(lái)是爺爺正熱火朝天地看京劇�？礌敔斀蚪蛴形兜乜粗�(zhù)，樣子好愜意！我也不慌不忙地湊上去觀(guān)看。嘿！看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受！緊接著(zhù)，出來(lái)了一個(gè)黑臉大漢，長(cháng)長(cháng)的胡須一直長(cháng)到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見(jiàn)他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑！”話(huà)一說(shuō)完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著(zhù)他，我真感覺(jué)到有點(diǎn)好笑。一會(huì )兒，又出來(lái)了一個(gè)賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的.神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來(lái)了一個(gè)青衣花旦，原來(lái)她是這屋的主人，她驚訝的發(fā)現亂糟糟的，立刻就報了官……
京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來(lái)京劇的發(fā)展而做出努力！
京劇的作文12
京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見(jiàn)電視戲曲頻道里的花旦穿著(zhù)漂亮的戲服，舞著(zhù)水袖，唱得委婉動(dòng)聽(tīng)時(shí)，我都會(huì )兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出！
媽媽見(jiàn)我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術(shù)家郭老師那里拜師學(xué)藝。面試時(shí)，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你唱是唱下來(lái)了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過(guò)，你的普通話(huà)還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學(xué)京劇的優(yōu)勢�！苯又�(zhù)，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽(tīng)了！就這樣，我成了郭老師的學(xué)生。
郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開(kāi)始我老是用嗓子喊，沒(méi)法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺(jué)。氣息要控制得當，不要過(guò)猛或不足，用氣要有彈性�！炱ぷ印�要用力，嘴巴的'動(dòng)作不能太大……”我努力地練習著(zhù)，漸漸地，越唱越有感覺(jué)，老師都夸我唱得有點(diǎn)兒京味了！
唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調，眼睛要緊跟著(zhù)手位。貴妃的動(dòng)作是很柔美的，可是，我的動(dòng)作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“你這是刀馬旦吧�！蔽壹t著(zhù)臉，千萬(wàn)遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動(dòng)作也柔軟多了�？磥�(lái)，學(xué)好一門(mén)才藝還真不容易呢！
郭老師還要求我每天都要對著(zhù)墻“喊嗓子”，只要發(fā)兩個(gè)音：“咿！��！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進(jìn)步了！”
通過(guò)學(xué)唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專(zhuān)心致志，勤學(xué)好問(wèn)，堅持不懈地練習，就一定會(huì )更上一層樓！
京劇的作文13
京劇是我國主要劇種之一，至今已有將近兩百年的歷史，京劇。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而形成的'�；諔蜻M(jìn)京是在公元１７９０年（清乾隆五十五年），最早進(jìn)京的徽戲班是安徽著(zhù)名的“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班進(jìn)京，合稱(chēng)“四大徽班”。四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、戈陽(yáng)、亂彈等劇種經(jīng)過(guò)五、六十年的融匯，演變成為了京劇。京劇也稱(chēng)“皮黃”，有“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成，但也兼唱一些地方小曲調（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
京劇是一種綜合性表演藝術(shù)，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體，通過(guò)程式的表演手段敘演故事，刻畫(huà)人物，表達各種不同的思想感情，京劇。
京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為生、旦、凈丑四大行當，人物還有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。
京劇形成以來(lái)，涌現出大量的優(yōu)秀演員，他們對京劇各方面的革新、發(fā)展做出了巨大的貢獻，這些優(yōu)秀的演員形成了許多影響很大的流派，如老生譚鑫培、汪桂芬、孫菊仙、汪笑儂、王鴻壽，劉鴻聲等；武生俞菊笙、李春來(lái)、黃月山等；小生程繼先、德珺如、姜妙香等；旦角陳德霖、王瑤卿、梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云等；老旦龔云甫、李多奎等；凈角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等；丑角蕭長(cháng)華、傅小山等；琴師孫佑臣、梅蘭田、徐蘭沅等；鼓師杭子和、白登云等。
京劇真不愧是中國的國粹��！
京劇的作文14
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱(chēng)為“國粹”。
正因如此，有人就認為，應該讓中國少年學(xué)京劇。
但我認為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統文化，可以讓中國少年們了解、認識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來(lái)就具備的，有些人或許生來(lái)就沒(méi)有音樂(lè )、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京��；有的人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說(shuō)，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說(shuō)，每一位兒童有自己的選擇權利，他們有自己的興趣愛(ài)好。他們有權利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權利發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，而不是被人逼迫著(zhù)血學(xué)習自己不愿意學(xué)習的東西，不是被人像木偶一樣操控著(zhù)。這也許就耽誤了他們的'前途，也許就會(huì )讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區已經(jīng)沒(méi)有老師教書(shū)了，哪還有閑余的人選去當京劇老師��！這樣，不是很不公平嗎？那些山區小孩們連書(shū)都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習這國粹京劇。這樣，會(huì )埋沒(méi)山區中多少孩子的特長(cháng)，斷送山區中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！
我要向社會(huì )呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
京劇的作文15
京劇是國粹，我們學(xué)校非常重視它，所以在校內特地安排了專(zhuān)業(yè)的京劇老師和京劇社團課，我有幸也參加了京劇社團。
京劇分為生、旦、凈、丑，我是旦角，當然旦角也分很多種，我就是學(xué)習老旦的。開(kāi)始學(xué)京劇時(shí)，我非常排斥它，可是在學(xué)習京劇的過(guò)程中，逐漸愛(ài)上了京劇。那天，老師給了我們所有學(xué)老旦的同學(xué)一次上臺的機會(huì )。
我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)心里既緊張又興奮，不知如何是好。到了上臺的.那天，老師還在不斷地給我們練習，希望我們發(fā)揮出真正的實(shí)力。開(kāi)始化妝了！我在化妝時(shí)看到了其他同學(xué)的扮相，心里贊嘆到：哇！真是太漂亮了！他們有的穿著(zhù)水袖，有的戴著(zhù)鳳冠霞帔，還有的拄著(zhù)龍頭拐，穿著(zhù)各式各樣讓人看得眼花繚亂。這也是我愛(ài)上京劇的原因之一，京劇的服裝真是太漂亮了！
化完妝我們就開(kāi)始表演了，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情上了臺，但是心里還是忐忑不安，生怕唱錯唱詞，或者唱跑了調，所以我在心里暗暗地給自己打氣，說(shuō)：我能行！加油！隨著(zhù)琴師的曲調，我們按照老師教的唱段大聲地唱了出來(lái)，精彩的表演贏(yíng)得了滿(mǎn)堂的掌聲，我心里突然涌上了自信和驕傲的感覺(jué)，從此再也不害怕上臺了。
有了那次經(jīng)歷后，我越來(lái)越愛(ài)學(xué)京劇了，也越來(lái)越努力地去學(xué)習京劇，希望可以再一次上臺。每天回家，我都會(huì )一遍又一遍地練習動(dòng)作，在上課時(shí)我也認認真真地學(xué)習唱腔。心里一直想著(zhù)：我一定要努力爭取再一次上臺！再一次聽(tīng)到滿(mǎn)堂的喝彩！京劇我愛(ài)你！
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