開(kāi)一扇門(mén)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)一扇門(mén)作文，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)一扇門(mén)作文1
有一扇門(mén)，只要你愿意走近，它便會(huì )為你洞開(kāi)。
有一扇門(mén)，你只要愿意觸摸，它便會(huì )被你叩響。
其實(shí)，這扇門(mén)就在你身邊，它就是大自然。它講述著(zhù)成人的故事，屬于孩子的心。它靜默著(zhù)，優(yōu)美著(zhù)，不斷地變化著(zhù)。
如果，四季是大自然的一種形式，那么四季里的草樹(shù)溪流便是大自然的一種表現。
春天，種在庭院里、山坡上的杏樹(shù)開(kāi)花了。粉嘟嘟的。風(fēng)一搖花瓣落一地。青草在一切的地方鉆出來(lái)，甚至在石板的夾縫里。所有的樹(shù)都長(cháng)出發(fā)粘的和清香的葉芽來(lái)。燕子像每年春天那樣已經(jīng)在快樂(lè )地搭巢。被陽(yáng)光照暖的蒼蠅沿著(zhù)墻邊嗡嗡地飛。到了盛夏，酷暑午后，從院子里走出來(lái)，到小河旁邊，踩著(zhù)清涼的河水底下的鵝卵石，小魚(yú)小蝦盲目地撞到腳上，癢癢的。深秋的天空格外藍，格外高遠，空氣也清冽。而冬天的夜晚，大雪總是來(lái)的沒(méi)有聲音，清晨推開(kāi)窗，才驚覺(jué)天地間白茫茫一片。
如果，天空是大自然的一種內涵，那么天空中的`日月星辰便是大自然的一種詮釋。
日出總是那么扣人心弦。先是夜空開(kāi)始發(fā)亮，向遠望去，只有若隱若現的地平線(xiàn)迷蒙在霧氣中。很長(cháng)時(shí)間，一道亮光射出來(lái)，背后是奮力躍出山的太陽(yáng)。一會(huì )兒，亮光才開(kāi)始變化，越來(lái)越呈粉紅色，越來(lái)越明亮。沉默了一夜的世界終于醒過(guò)來(lái)了。人們吸了一口氣。
日落總是那么靜謐有趣。先是染紅了大半邊天空，接著(zhù)開(kāi)始向遠處的大山后面沉落。被染紅的山頂襯托著(zhù)天空劃出的鮮明的痕跡。陰影漸漸升起，似乎像在驅逐落日的余暉。最后，余輝停止在山頂上，逗留了一會(huì )兒便消失了。時(shí)間啊，一去不復返。人們嘆了一口氣。
暮靄消散了，銀色的月光白得耀眼，覆蓋著(zhù)喧鬧的城市。抬頭面對明朗的月亮，一切埋怨都煙消云散，靜謐的內心得以開(kāi)放。月亮的周?chē)�，一顆顆閃爍著(zhù)光芒的星星，互不相讓地展現著(zhù)自己。裝飾在遠山的那頭，閃耀在暗淡的天空。
大自然的美，就是如此豐盛端莊，如同一種秩序，一種道理。
大自然確是一扇絕美的門(mén)，只要你走進(jìn)去，就會(huì )享受到前所未有的恬靜。
開(kāi)一扇門(mén)作文2
在我的成長(cháng)過(guò)程中，一直有一扇緊閉著(zhù)的大門(mén)，那就是自信之門(mén)，而要打開(kāi)這扇門(mén)真的很難，很難……
“叮叮�！彪S著(zhù)幾聲清脆的下課鈴，一節課又結束了，我又沒(méi)有舉手發(fā)言，我心里想著(zhù)“舉個(gè)手發(fā)個(gè)言就會(huì )有那么難嗎？為什么每一次我要舉手時(shí)，手都好像有千斤重，舉都舉不起來(lái)，這是為什么？等到下節課，我一定要舉手！”伴隨著(zhù)上課鈴，“下節課”真的來(lái)了。這是一堂語(yǔ)文課，老師剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題，馬上就有一大批同學(xué)舉起了手，就在我做完心理工作剛要舉手時(shí)，老師已點(diǎn)了下一位同學(xué)，這位同學(xué)談吐流利而且思維敏銳，把重點(diǎn)全都說(shuō)了，聽(tīng)著(zhù)老師對這位同學(xué)的贊揚聲，我泄氣地低下了頭。這時(shí)，老師又講下一個(gè)問(wèn)題了，我不管三七二十一想都沒(méi)想，就舉起了手，老師眼前一亮，很高興地點(diǎn)了我，而我呢，在說(shuō)完一個(gè)簡(jiǎn)短想法后，就沒(méi)詞了。老師看出了我這時(shí)的窘境，讓我坐下。我知道，老師這時(shí)一定很失望，紅著(zhù)臉的我坐下了，看著(zhù)同學(xué)們看我的眼神，令我覺(jué)得是那么刺眼。我對我自己，真的好失望，“我再也不舉手了！”我失望地想。就這樣，我一天都沒(méi)有舉手，昏昏沉沉地過(guò)了一天。但在睡覺(jué)的時(shí)候，我又改變了主意，不行，我要舉手，我要有自信！我一定不讓老師失望！
第二天早上的第一節課，我思維出奇的敏銳，舉手速度也出奇得快，回答完問(wèn)題后，我在老師的贊許目光下，美滋滋地坐到了座位上。就這樣，我每天都舉了好多次手，老師們都對我刮目相看了。也許，是我的.努力和老師的鼓勵起了作用，我真的收獲到自信，我真的推開(kāi)了那一扇自信之門(mén)。
在這扇門(mén)里，我看到了無(wú)數的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的全身，令我的全身都十分輕松。
確實(shí)，自信可以讓我抓住很多機會(huì )，包括后來(lái)到初中競選上學(xué)生會(huì )等，都是自信給我幫了大忙，希望我未來(lái)的每一分一秒都可以這么自信下去，向我的目標奮勇前進(jìn)。
開(kāi)一扇門(mén)作文3
寒冷的夜里，倘若將壁爐點(diǎn)上肯定會(huì )很暖和吧；漆黑的夜晚，倘若將蠟燭點(diǎn)亮，也會(huì )照亮黑夜吧！
雖然屋內的我們有了溫暖，有了光亮，但屋外想必會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人更需要這溫暖，這份光明，伸出手來(lái)，伸向那冰冷的門(mén)柄，用自己的溫度將它暖和。門(mén)開(kāi)了，光一下子跳了出來(lái)，照亮了那黑夜中無(wú)數人的模樣，光灑在他們身上，他們告別了黑暗；溫暖也“不甘示弱”緊隨光的后面將自己奉獻給了寒冷夜晚中的“他們”。
打開(kāi)一扇門(mén)，輕而易舉；打開(kāi)一扇心門(mén)，“難于上青天”。今天的我們衣食無(wú)憂(yōu)，不需要為了吃，為了喝而向左鄰右舍乞要，今天的我們幸福無(wú)比，足不出戶(hù)，便可享盡天下各種樂(lè )事，不需要為了朋友少而傷心；但仔細想來(lái)，我們真的“幸�！眴�？
現在的我們喜歡逛街，可以釋放壓抑的心情，每當買(mǎi)完?yáng)|西走出店門(mén)時(shí)，老板總會(huì )殷勤的說(shuō)道：“慢走”“歡迎再來(lái)”，當沒(méi)有買(mǎi)下的時(shí)候，他們還會(huì )這樣說(shuō)嗎？各種冷眼，各種諷刺的話(huà)在你剛走出店門(mén)的那一霎間，全部拋給了你，走在街上。無(wú)意的一個(gè)轉身，看見(jiàn)一個(gè)老太太正吃力的喘氣，本無(wú)惡意，走過(guò)去問(wèn)一下吧，“老太太，您怎么了？”恰好旁邊有位婦人路過(guò)：“小伙子，別多管閑事，小心再賴(lài)上你�！闭f(shuō)完就緊張的離去，生怕路上什么似的，心想：“現在做一件好事真的要顧慮那么多嗎？”老吾老以及人之老，幼無(wú)幼以及人之幼這祖輩傳下來(lái)的話(huà)，真是毫無(wú)用處。
鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養，不論他是誰(shuí)，亦或是他與你有何“深仇大恨”所說(shuō)出一句溫暖的話(huà)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，試想，倘若有人與我們見(jiàn)面一言不發(fā)，那自己又會(huì )怎么想。
頒向者不負戴于道路矣，那跌倒在路旁的.老人；那些無(wú)助的眼神，為何對你毫無(wú)一絲憐憫。哪怕只是內心的一次愧疚也會(huì )對他們來(lái)說(shuō)是一種巨大的安慰。倘若那是我們自己家的老人，你難道就像讓別人那樣對待她而不去扶一下，攙一下。
倘若稍微有良知的人對上述種種提問(wèn)都會(huì )做出回答。我想每個(gè)人也不希望上面的現象發(fā)生，人人都想要一個(gè)“大同社會(huì )”因此，就從現在帶著(zhù)他們走進(jìn)那充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)光亮的房子里，同時(shí)打開(kāi)自己的心門(mén)。
開(kāi)一扇門(mén)作文4
人的內心有著(zhù)無(wú)數扇門(mén)等待著(zhù)去打開(kāi)，每一扇門(mén)的打開(kāi)都宣示著(zhù)人們的成長(cháng)。
人不可能一下子全部打開(kāi)，只有在成長(cháng)的道路上一步步的跨越艱巨，通過(guò)考驗，才能夠開(kāi)啟。
在我的內心深處也有一扇沉重的大門(mén)，緊緊得封閉著(zhù)，在等待著(zhù)我的開(kāi)啟。
又是一個(gè)合家團圓的日子，看著(zhù)馬路上來(lái)來(lái)往往因為過(guò)節而忙碌但很開(kāi)心的行人時(shí)，我感到我與他們是完全格格不入的兩個(gè)世界的人。因為對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)讓我厭倦并且想要逃離的節日。自從我懂事以來(lái)，我的父母就很少出現在我的生活中，我的童年只有我與奶奶的回憶，父母這個(gè)詞很少出現在我的'記憶里。
對于父母我只記得一個(gè)片段，而每當我回憶起那件事時(shí)我總會(huì )自嘲一笑：是我剛剛上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那一天，也是一個(gè)節日，是中秋節�；丶业穆飞衔夷X海里還回放著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：‘今天是中秋佳節，同學(xué)們知道嗎，中秋節是一個(gè)與家人在一起的日子，大家會(huì )在那一天過(guò)的很開(kāi)心，期望大家會(huì )在這一天過(guò)的愉快，好了�！@個(gè)消息讓原本還想念父母的我感到很是開(kāi)心。想著(zhù)，我有點(diǎn)期待與父母的美好時(shí)光了�；氐郊依�，我打了個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)晚上會(huì )回來(lái)陪我過(guò)中秋的，我聽(tīng)到這個(gè)消息感覺(jué)比拿到老師獎勵的糖果還要開(kāi)心。因為幼兒園一天的游戲我有些疲累了，便沒(méi)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中我還夢(mèng)見(jiàn)了與父母在中秋節談笑聊天的場(chǎng)景。一會(huì )我感到有些絲絲涼意，被寒冷弄醒的我只好被迫離開(kāi)美夢(mèng)�？粗�(zhù)昏暗的房間我的眉頭不自覺(jué)得緊皺。起床來(lái)到窗邊，看著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的道路我知道現在已經(jīng)很晚了。坐在床邊眼睛緊緊的盯著(zhù)鐘里一圈圈轉動(dòng)的針，時(shí)間一秒秒的像流水一樣流去。在這寂靜的沒(méi)有一絲聲音的房間里終于被突如其來(lái)的電話(huà)鈴聲打破，我連忙跑過(guò)去一看是爸爸的手機，接通電話(huà)后，爸爸那有力的聲音傳入我的耳朵，使本來(lái)臉上帶著(zhù)洋溢笑容的我瞬間從天堂掉入地獄“女兒啊，爸爸媽媽今天臨時(shí)有些事情所以不能回去陪你了�！甭�(tīng)到這眼淚不知不覺(jué)的從眼角滑落至嘴角，嘗著(zhù)咸咸的淚水，心里是無(wú)盡的苦澀。無(wú)助，孤寂，凄慘無(wú)一不在此刻呈現出來(lái)。
開(kāi)一扇門(mén)作文5
孤燈雨夜，一邊細品著(zhù)香茗，一邊解讀名著(zhù)，縱然沒(méi)黃金屋，千鐘粟，卻獨愛(ài)著(zhù)這份精神世界，是快樂(lè )的。
父母健在慈愛(ài)，其他親朋好友來(lái)來(lái)往往，噓寒問(wèn)暖，即使生活略顯清苦，卻獨愛(ài)著(zhù)這份溫馨與美滿(mǎn)，是快樂(lè )的。
生活不是重權在握，不是金錢(qián)萬(wàn)貫，在事業(yè)上，不著(zhù)一慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，但是這并不是沒(méi)快樂(lè )，希望之燈永遠是閃亮的，唯一在意的，是那扇還未打開(kāi)的熱愛(ài)生活的快樂(lè )之門(mén)。
車(chē)站里，一位母親反復叮囑著(zhù)她人高馬大的兒子：“到了那兒，記得打個(gè)電話(huà)回家。天氣好的時(shí)候，別忘了曬被子�！眱鹤颖欢诘脽┝�，一邊往車(chē)上跨，一邊說(shuō)：“知道了知道了�！弊瞿赣H的，總還放不下心，伏在車(chē)窗上，繼續說(shuō)：“到了一定要伏在車(chē)窗上，繼續說(shuō)：”到了一定要打個(gè)電話(huà)回家�！睉汛е�(zhù)這樣的母愛(ài)上路，何愁人生的大門(mén)不開(kāi)？
小溪邊，放學(xué)歸來(lái)的孩子，將書(shū)包掛在樹(shù)枝上，脫下的衣服被我扔在青花石上，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳下水，撲通撲通，攪了兩岸的寧靜。我遙問(wèn)：“冷嗎？”他們探著(zhù)腦袋答道：“不冷�！�
接著(zhù)，就一具個(gè)黑溜溜的腦瓜兒，在初夏傍晚，在飄蕩著(zhù)絲絲甜潤的.氣息中，撞見(jiàn)這委一幅景象，真是此行可值呀！
遙遠的山邊小寨里，雨落后的彎彎曲曲的青花路上，苔痕華現。瘦瘦的大黃狗，蹲在自家門(mén)口。破損的大門(mén)，灰色的屋瓦，卻走出了一個(gè)水靈靈的女孩，她沿著(zhù)小路，一直奔跑下去，辮綃的蝴蝶 結，艷紅了簡(jiǎn)陋的山寨。我喚她一聲，她轉回頭，驚異地看著(zhù)我，然后笑一笑，又跑了下去，我非常奇怪，這么滑的山間小路，她不會(huì )滑倒？這也許就是人們心中的平靜之門(mén)，被小女孩搶走打開(kāi)了吧。
生活處處虛掩著(zhù)門(mén)，缺乏的是一顆善于觀(guān)察，勇于打開(kāi)的心。就像破舊的老房中，微塵曼舞的花瓶里，一枝沉默的蘆葦，陽(yáng)光淡淡掃過(guò)，才會(huì )顯示它的芬芳。人生又何嘗不是這樣？推開(kāi)一扇門(mén)，推開(kāi)一扇屬于自己的大門(mén)吧！
開(kāi)一扇門(mén)作文6
午夜的鐘聲噠噠作響，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。窗外，彌漫著(zhù)一層薄霧，隱隱約約能看到街上微弱的燈光。微弱到只有一絲。也許是隔著(zhù)一層霧的緣故吧。
悄悄地推開(kāi)房門(mén)，看著(zhù)躺在床上呼呼大睡的父親。我不禁想到了我與父親。父親，一位中年推銷(xiāo)員。每日奔波于全國各地。性格外向，喜歡與人講話(huà)，造就了他全公司推銷(xiāo)業(yè)績(jì)第一。而我，性格內向，甚至有一些孤僻。兩種截然不同地性格，使我們的思想、心理、生活等方面存在著(zhù)巨大的差異。也許這就是我們所說(shuō)的代溝吧！思想上他永遠停留于我們只是父子關(guān)系，卻不能擺脫這個(gè)法律上的稱(chēng)呼，成為老朋友與小朋友的關(guān)系。心理上他永遠當我是一位小朋友，不給予任何自我空間。生活上，他每日離家，極少能像今晚能睡在家中，使我漸漸對父親這個(gè)形象變得模糊。也越來(lái)越少與他一起說(shuō)話(huà)。
我們之間好像永隔著(zhù)一扇門(mén)，無(wú)形地阻擋了我們。盡管近在咫尺，也不能清楚得看到對方。直到今早，父親拉我一起陪他去跑步，說(shuō)就當為他再出遠門(mén)地告別。在路上，沉靜無(wú)語(yǔ)地我們漸漸地說(shuō)起了話(huà)，開(kāi)起了小玩笑。這是十幾年來(lái)我們第一次這樣。父親搭著(zhù)我的肩，微笑地對我說(shuō)：“以前為什么不理我�！薄啊苍S是有代溝吧！”我輕回一句�！澳墙裉炷�？”“我……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。對呀那今天呢？“其實(shí)以前的'我們之間存在著(zhù)一扇門(mén)，阻擋了我們。使我們漸漸陌生。不過(guò)，恭喜你，打開(kāi)了我們的心靈之門(mén)。使我們之間的陌生感完全消失。其實(shí)這就是我們�！�
“這就是我們�！币痪浜煤�(jiǎn)單的話(huà)，卻包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。其實(shí)人與人之間都有一扇門(mén)，阻礙心靈交流，溝通的門(mén)。使人日浙陌生。最好地方法就多多溝通。使人的心靈得到釋入。那一瞬門(mén)，好似打開(kāi)了開(kāi)關(guān)一般，一切都開(kāi)始變得美好。讓我們之間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。推開(kāi)那一扇心靈之門(mén)！
開(kāi)一扇門(mén)作文7
我是從幼兒園中班開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一些簡(jiǎn)單的繪本，奶奶拉著(zhù)我的小手讓我指著(zhù)字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期，讀書(shū)給我帶來(lái)最大的收獲，就是我認識了很多很多字。到了大班的時(shí)候，沒(méi)有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨立的完整的讀一本故事書(shū)了。
來(lái)到心怡路上了小學(xué)，我讀的書(shū)更多了，一年級的時(shí)候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個(gè)小故事，我和媽媽都會(huì )分享自己讀這個(gè)故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語(yǔ)，幾乎都是媽媽贏(yíng)。和媽媽這樣讀故事，不僅開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，更重要的是還提高了我看圖寫(xiě)話(huà)的能力。
現在，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，每次我寫(xiě)完作業(yè)或星期六星期天的時(shí)候，我就會(huì )看我喜歡的書(shū)，媽媽就會(huì )看她喜歡的書(shū)�，F在我已經(jīng)看了許多書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我收獲很多，比如說(shuō)：我讀過(guò)羅貫中的《三國演義》，這本書(shū)是講從東漢末年到晉朝統一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國里我最喜歡關(guān)羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關(guān)羽特別仗義，面對曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng)，為了兄弟他千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過(guò)關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)吳承恩寫(xiě)的《西游記》這本書(shū)也很值得一讀，爸爸媽媽說(shuō)他們也是讀著(zhù)這本書(shū)長(cháng)大的，這本書(shū)實(shí)在是太有趣，讓人看了太過(guò)癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種種困難，經(jīng)歷了九九八十一難�？梢�(jiàn)成功不是那么容易取得的，我們的學(xué)習也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績(jì)，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的'書(shū)是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我著(zhù)迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲(chóng)的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書(shū)讓我知道了：節腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲(chóng)；凌晨，蟬是怎么脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲(chóng)的趣事，如果同學(xué)們也感興趣的話(huà)，就趕緊看看這本書(shū)吧！
我們不是天生就會(huì )明白很多東西，但是書(shū)籍可以打開(kāi)我們看世界的眼睛，我們通過(guò)讀書(shū)會(huì )對世界、對自己、對大自然有更深刻的了解。
開(kāi)一扇門(mén)作文8
門(mén)內外是兩個(gè)世界，就如同我現在坐在這兒比賽一樣，門(mén)內是寂靜的，那么多人在寫(xiě)些什么，而門(mén)外則是更多的人在焦急地等待，或是在喧鬧些什么一樣，全然不同的景象。
若說(shuō)三月的初春是一扇門(mén)，則泥土內外是完全不同的。種子若埋在土里的時(shí)候是不分貴賤的，一朵玫瑰一株野草雖是兩種光憑價(jià)格就可以衡量的東西，而當它們還未抽出新芽，還沒(méi)品嘗過(guò)這世上第一口空氣的時(shí)候，它們是沒(méi)區別的。只是春為它們做了一扇門(mén)，只看它們自身愿不愿意推開(kāi)那扇門(mén)，破土而出，離開(kāi)黑暗去享受自己生命 的價(jià)值了。
所以一扇門(mén)的意義，就是一道把兩種不同的景象分割開(kāi)來(lái)的界限，像家門(mén)，門(mén)內是安詳，門(mén)外是風(fēng)霜，然而人總會(huì )不滿(mǎn)于現狀，所以人總會(huì )推開(kāi)一扇門(mén)離開(kāi)，即使之前是溫暖，之后是嚴寒，他們總也是沒(méi)什么畏懼的。
而后來(lái)看過(guò)韓寒的《三重門(mén)》，讀來(lái)大體如同《圍城》一樣，人們隔了一層紗看對岸，這邊的人想過(guò)去，對岸的人想過(guò)來(lái)，而這樣的景象，多叫人感觸深遠。
校門(mén)是一扇門(mén)，里面關(guān)了太多指責，哪兒都有“且談教育問(wèn)題”，或有的如同韓寒大罵教育的不仁道�？烧娴挠腥税验T(mén)推開(kāi)了，走出去了的人，又會(huì )回頭感觸，當年怎能如此揮霍學(xué)生的年華。
便如常聽(tīng)家長(cháng)苦口婆心，今日不好好學(xué)習，換來(lái)明日的平庸無(wú)能，稱(chēng)“你年少好好努力，將來(lái)步入社會(huì )別同我們一樣�！倍掖笾旅靼灼溟g的道理，便將此言默記了一遍，準備將來(lái)背誦給子女們聽(tīng)。
所以有時(shí)一扇門(mén)隔了不同心情的人們，卻人們的.結果是一樣的。
我想我們總要去開(kāi)一扇門(mén)，也許現狀是冬天，門(mén)背后會(huì )是一道華麗的春。推開(kāi)了一扇門(mén)，也許能收獲一整個(gè)春天，多好。
“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！笨梢�(jiàn)一扇門(mén)是關(guān)不住想出去的心情的，像石頭里長(cháng)出的新芽一樣。我們要推開(kāi)門(mén)，去另一個(gè)世界品嘗。
如今作文寫(xiě)完了，我要離開(kāi)這樣的安靜，我輕輕推一扇門(mén)，要進(jìn)入門(mén)外那樣的喧騰。
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