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愛(ài)的力量作文優(yōu)秀【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛(ài)的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的力量作文1
“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。春姑娘邁著(zhù)輕快的步伐走來(lái)了。四處桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小院里一位叫黎幻舞的小女孩正在看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，幻舞覺(jué)得有點(diǎn)累了，便準備休息一下，幻舞剛剛走到屋檐下，突然看見(jiàn)一只小燕子在玩耍時(shí)不小心被同伴擠了下來(lái)，它在空中使勁地撲扇著(zhù)翅膀，然而這一切都是徒勞的。它重重的摔落在地上，孤苦無(wú)援的叫了幾聲，可沒(méi)人來(lái)救它，它失望了�；梦枭砼缘牟輩餐蝗弧成场黜�，緊接著(zhù)，一道矯健的身影一閃而過(guò)�；梦瓒ňσ豢�，原來(lái)是鄰居家的小花貓咪咪。只見(jiàn)它不懷好意地伸出舌頭舔了舔嘴巴，它那眼睛里射出貪婪的目光。它三步并作兩步跑向小燕子，迫不及待的要吃它。而小燕子呢，驚慌失措的竟然更加賣(mài)力的叫出聲來(lái)�；梦枵郎蕚溱s走咪咪，驀地，又一道身影從天而降。是母燕！
它奮不顧身地擋在了小燕子的前面，對于這只母燕而言，花貓一爪子拍下去就可以讓自己?jiǎn)拭�。它有一個(gè)讓自己都嚇一跳的念頭出現了：如果自己立即起飛，或許還有保住性命的機會(huì )……小燕子凄涼的叫聲，將它拉回現實(shí)：不，不可以這樣！她張開(kāi)翅膀，盡管自己的.翅膀不足五十厘米；她憤怒地大叫，盡管這樣不能?chē)樧』ㄘ�；她用自己的小嘴拼命地去啄花貓，盡管不能受使對方受傷……這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！
花貓似乎被這種巨大的力量嚇住了，它呆呆地站在那兒，愣了一會(huì )兒，夾著(zhù)尾巴走了。
母愛(ài)所存在的力量，足以使世間萬(wàn)物都為之震撼，足以感化世間萬(wàn)物的心靈！
母愛(ài)的力量，是無(wú)窮無(wú)盡的！
愛(ài)的力量作文2
這是一則發(fā)生在西藏的故事，主人公是一個(gè)老獵人。一天清晨，老獵人從帳篷里出來(lái)，發(fā)現對面草坡上站著(zhù)一只藏羚羊，他毫不猶豫，拿出杈子槍瞄準藏羚羊�？墒遣亓缪驔](méi)有逃走，而是跪在獵人面前，獵人震驚了，但他還是用槍打死了藏羚羊。當他用刀把藏羚羊開(kāi)膛時(shí)，竟然發(fā)現藏羚羊的子宮里躺臥著(zhù)一只小藏羚羊。
我震撼了！藏羚羊為了保護自己的孩子，竟然跪在了獵人面前，可見(jiàn)母愛(ài)的力量有多么偉大！的確，母愛(ài)似乎在那一刻升華成亙古的永恒。在生活中，我們何時(shí)都可以感受到母愛(ài)，就那我來(lái)說(shuō)吧！
一天晚上，外面下著(zhù)傾盆大雨，雨落在地上，發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。應為走時(shí)忘了帶雨傘，所以回來(lái)時(shí)我變成了“落湯雞”。剛到家，我就連打了四個(gè)噴嚏，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)我的頭非常疼，媽媽趕緊拿出體溫表幫我量了一下。一看，竟然發(fā)燒四十度。于是，媽媽立刻放下手中的雜貨，背著(zhù)我就往附近的醫院跑。雨淋濕了媽媽的頭發(fā)，媽媽一點(diǎn)兒也不顧，還把身上的衣服披在了我身上。而她卻被無(wú)情的雨淋著(zhù)。啊，母愛(ài)真偉大！
有人說(shuō)，母愛(ài)是雨天里的一把傘；有人說(shuō)，母愛(ài)是生病時(shí)的一碗良藥；有人說(shuō)，母愛(ài)是一汪清澈透明的碧水。我認為，文中那藏羚羊對小藏羚羊的愛(ài)就是那一汪清澈透明的碧水。
在這次汶川大地震中，有一個(gè)故事也體現了母愛(ài)的偉大。當地震襲擊一個(gè)小區時(shí)，一個(gè)住在一樓的女人見(jiàn)到這個(gè)情景時(shí)立即用自己的.身體壓在了剛出生不久的孩子上面。最終，孩子活了，這位用生命保護自己孩子的女人卻死了。
所以說(shuō)，母愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，我們要用一顆感恩的心去對待每一位母親。
愛(ài)的力量作文3
楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì )說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數不勝數，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評過(guò)，請過(guò)家長(cháng) ，找過(guò)少先隊輔導員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎？我的付出真的對他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì )毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表?yè)P，鼓勵他的方法，激發(fā)他的學(xué)習興趣，調動(dòng)他的學(xué)習積極性！我常常對他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節課會(huì )有出色的表現”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專(zhuān)心聽(tīng)課”……慢慢的，慢慢的，在我的愛(ài)的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續努力�！睆暮⒆拥娜沼浿�，我看到了希望，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì )一如既往的.細心觀(guān)察他平時(shí)的表現，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道，但是對于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因為我堅信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì )用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！
愛(ài)的力量作文4
英國首相丘吉爾是一位出色的演講家，在他人生的最后一次演講中，他只說(shuō)了兩句話(huà)：“堅持到底，永不放棄；堅持到底，永不放棄�！�
堅持和放棄，自古是一對反義詞，前者常常促成成功，后者往往帶來(lái)失敗。被深埋地下的種子只有堅持沖破泥土，才能見(jiàn)到美麗的陽(yáng)光；被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀，才能獲得重生；被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才有可能成功。
有句名言：“堅持就是勝利�！痹S多科學(xué)家是這樣做的：因為有哥白尼等科學(xué)家的堅持，才能使“地心說(shuō)”的無(wú)稽之談化為烏有；因為有達爾文等科學(xué)家的堅持，才能使物種起源的秘密更深挖掘一層；因為有愛(ài)因斯坦的堅持，才使人們明白物質(zhì)的相對性；因為有霍金的堅持，才能使時(shí)間的簡(jiǎn)史公示世人……
科學(xué)家是這樣，許許多多的.體壇健將也用行動(dòng)闡述了這個(gè)道理：因為有劉長(cháng)春的堅持，才向世人展示了一個(gè)人的奧運；因為有許海峰的堅持，才實(shí)現了國人奧運獎牌零的突破的夢(mèng)想；因為有鄧亞萍的堅持，才使他自己登上了奧運賽場(chǎng)為國爭光；因為有女排姑娘的堅持，才使中國女排又一次為國爭光……堅持是人生道路上的推力，是化解一切困難和挫折的藥劑，帶著(zhù)堅持上路，路上的一切阻擋我們的東西，都會(huì )在頃刻間灰飛煙滅。
堅持是一切事物成功的動(dòng)力，有些事物堅持下去不一定成功，但如果放棄就一定不會(huì )成功，所以我們對待事情和事物一定要堅持下去，絕不可放棄。正如一句話(huà)說(shuō)得好：“堅持下去獲成功，半途而廢得失敗�！�
愛(ài)的力量作文5
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖，因為愛(ài)的力量是偉大的。
今天語(yǔ)文課上徐校長(cháng)給我們聽(tīng)了一首手語(yǔ)歌：《最好的未來(lái)》。歌曲委婉動(dòng)人，字字背后都藏著(zhù)愛(ài)，你聽(tīng)“每種色彩，都應該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白，每一個(gè)人都有權利期待，愛(ài)放在手心，跟我來(lái)。這是最好的未來(lái)，我們用愛(ài)筑造完美現在……”是啊，每個(gè)人其實(shí)都應該擁有愛(ài)！聽(tīng)完這首歌，大家紛紛發(fā)表了自己對愛(ài)的理解，有的同學(xué)說(shuō)：“我們是祖國的未來(lái)，我要好好學(xué)習，珍惜現在才能跟好地把握未來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“愛(ài)是無(wú)私的！”……
這時(shí)，屏幕上又出現了無(wú)臂少年劉偉在達人秀上的鋼琴演奏，一個(gè)沒(méi)有雙臂的23歲小伙子，硬是憑著(zhù)一份堅毅，用雙腳彈奏的如天籟般的鋼琴曲震撼了所有的觀(guān)眾。是什么給予了劉偉力量，讓他近乎于完美？
聽(tīng)著(zhù)老師娓娓敘述，我仿佛看到了劉偉在家里練習用腳彈鋼琴。突然，劉偉的.頭一陣眩暈，從鋼琴凳上摔了下來(lái)。母親看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去把劉偉從地上扶到沙發(fā)上。一摸劉偉的頭：“��！好燙呀！”劉偉媽媽拿來(lái)溫度計一量：“哇，39度，這孩子，發(fā)燒了還堅強地撐著(zhù)練習彈琴！”……
我明白了，是愛(ài)的力量創(chuàng )造了奇跡。只要我們永遠保持一顆愛(ài)的心，我們就擁會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光、彩色的最美好的未來(lái)。
愛(ài)的力量作文6
在痛苦的世界中，我們再一次擁有愛(ài)心來(lái)祝愿四川的朋友們能夠從艱難中勇敢的站起來(lái)，用愛(ài)心傳遞幸福生活的
到13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護著(zhù)桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著(zhù)，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的`舅舅流著(zhù)淚說(shuō)�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠遠看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。
劉紅麗的舅舅仰天長(cháng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
5月12日下午，崇州懷遠中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生。地震襲來(lái)，吳老師引著(zhù)學(xué)生從樓梯口疏散，聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑！”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
愛(ài)的力量作文7
愛(ài)在淮陰，幸福家園
——愛(ài)的力量
愛(ài)，像冬日里的陽(yáng)光那樣溫暖；愛(ài)，像秋日里的月光那樣溫柔；愛(ài)，像夏日里的星光那樣溫馨。愛(ài)，可能使一個(gè)自卑的人變得自信；愛(ài)，可以使一個(gè)絕望的人重新獲得希望；愛(ài)，可以使一些不相識的人團結起來(lái)共渡難關(guān)。愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
在我身邊有這樣一個(gè)故事：一個(gè)十九歲的小姑娘，名叫小云，因為沒(méi)考上好的學(xué)校被父母責罵了幾句，于是爬上了學(xué)校的天臺準備輕生，不管老師和同學(xué)們怎么勸都下不來(lái)。她說(shuō)父母罵她，不再愛(ài)她，同學(xué)們都鄙視她，她認為這樣的活著(zhù)很沒(méi)意思。老師也沒(méi)辦法，最后，幾個(gè)同學(xué)也爬上了天臺，一齊大聲說(shuō)：“小云，我們愛(ài)你�！边B喊好幾聲，樓下的同學(xué)聽(tīng)了，也一齊大喊：“小云，我們愛(ài)你�！睌蛋倜瑢W(xué)的吶喊聲回蕩在天空。坐在天臺的小云被感動(dòng)的流淚了，她最后放棄了輕生的念頭。愛(ài)的力量就是如此的神奇。 因為有了愛(ài)，所以我們能夠彼此理解；因為有了愛(ài)，所以我們學(xué)會(huì )相互包容；因為有了愛(ài)，遇上困難才有勇氣去挑戰。也正是因為有了愛(ài)，當玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，世界各國人民都會(huì )伸出了援助之手。正所謂“一方有有難，八方支援�！毕嘈旁谶@么多人的幫助下，在這充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下，玉樹(shù)很快便會(huì )成為一個(gè)令人耳目一新的玉樹(shù)。世界也會(huì )因有愛(ài)而變的更加的美好!
愛(ài)是無(wú)所不能的`，也許你一句溫馨的問(wèn)候，可以讓一個(gè)心靈受傷的人得以安慰；也許你的一句體貼的關(guān)心，可以讓回蕩在心中的溫馨長(cháng)久不絕。
在這里，我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，因為我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的淮陰！讓我們不要吝嗇自己的愛(ài)，奉獻出我們的愛(ài)吧，讓更多的人能夠沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
愛(ài)的力量作文8
今天，我讀了一篇叫愛(ài)的力量，我覺(jué)得這個(gè)故事很感人。也讓我明白了幾個(gè)道理。這故事是這樣的：
一位少婦走在回家的路上，快到家時(shí)，她習慣地看一下四樓自己家的陽(yáng)臺，可愛(ài)的兒子也正在陽(yáng)臺上期待著(zhù)媽媽歸來(lái)。當看到媽媽時(shí)，兒子開(kāi)始招手，這時(shí)少婦也向孩子招手。突然，少婦意識到會(huì )有危險，但晚了，兒子由于要迎媽媽?zhuān)眢w前傾，失去平衡，從陽(yáng)臺掉下來(lái)。這時(shí)大家驚呆了。當發(fā)現兒子危險時(shí)，那位少婦不顧一切沖去，想接住兒子。眨眼間，奇跡發(fā)生了。離陽(yáng)臺很遠的媽媽竟在數秒內接住兒子，并安然無(wú)恙。因為
當時(shí)少婦跑的速度，應打破百米世界記錄。后來(lái)人們找來(lái)百米冠軍看能否接住，同樣的距離，同樣重從陽(yáng)臺掉下來(lái)，結果不可以。讓少婦在試，也沒(méi)當初那種速度。最后人們總結為愛(ài)的力量是偉大的。我明白了：
愛(ài)可以改變一個(gè)人的一生，使人從宿命的詛咒中脫離出來(lái)。因為愛(ài)可以融化冷漠和絕望，可以點(diǎn)燃希望，帶了光明可以為身邊的人帶了幸福與希望，愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡。所以我們要保持一份友善的'愛(ài)心。在生活中我明白：母親就是這樣，不管兒女身在何方，一顆心始終牽掛著(zhù)孩子。無(wú)論我們做錯什么事情，父母之愛(ài)將永遠伴隨著(zhù)我們。家才是我們一生一世的避風(fēng)港。累了，倦了，惟有父母才是我們永遠溫暖的依靠。讓我們活在愛(ài)的世界里吧！
愛(ài)的力量作文9
教師節就要到了，同學(xué)們都忙著(zhù)送禮物給老師，老師的臉上露出了燦爛的笑臉，而我含著(zhù)眼淚給老師做賀卡，我要把這張賀卡寄給遠在天國的譚老師，讓他也感受到教師節的快樂(lè )！
敬愛(ài)的譚老師，在地震來(lái)臨之際，您用您堅實(shí)的臂膀，堅強的撐起了講臺，撐起了一片生命的空間；撐起了老師對學(xué)生那無(wú)邊的大愛(ài)，撐起了那震不垮的脊梁，四個(gè)學(xué)生在老師撐起的那片生命的空間里獲救了，而譚老師卻永遠地離我們而去了！但他的堅強卻永遠的刻在了我們的心里，刻在了一個(gè)民族的記憶里。在大難面前，我們的民族顯得無(wú)比的堅強，所以，我要把對譚老師的思念寫(xiě)在這賀卡上，表達我對他的思念之情。
我還要親手扎一束美麗的花兒，送給被地震的北川中學(xué)段志秀這位大姐姐，地震發(fā)生后，她被壓在五樓，獲救后被送到醫院，由于時(shí)間緊迫，她忍受著(zhù)極大的痛苦，在清醒的情況下被截肢了，醫生都說(shuō)：從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么勇敢的女孩。我一定要向她學(xué)習，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅強。
五月十二日突如其來(lái)的地震，讓美麗的汶川一眨眼變成了平地，地震無(wú)情人有情，在老師的.幫助下，我們把自己的零花錢(qián)都捐了出來(lái)，這只是我們的一點(diǎn)心意，希望能給她們一點(diǎn)幫助。
我們相信，在不久的將來(lái)一座理想的城市會(huì )再次出現在我們的眼前，為了那天的早日到來(lái)，我們共同努力吧！
愛(ài)的力量作文10
母愛(ài)是純真的，我深深地感到母愛(ài)力量的偉大。
爸爸的工作很忙，為了拉扯我讀書(shū)，家務(wù)全壓在媽媽一個(gè)人身上。雖然家里只有我一個(gè)人，但是我很麻煩，母親既要工作，還要為我收拾殘局，媽媽總是不顧勞累料理家務(wù)。媽媽的臉經(jīng)不起歲月的波折，我細看媽媽?zhuān)侄嗔藥讞l皺紋，在媽媽的頭上又多了幾根銀發(fā)，媽媽總是那么辛苦的工作，她的變化她應該還不知道吧！
在嚴寒的冬天，有母親親手做的棉衣為我們御寒。
在酷熱的夏季，每當我們讀書(shū)學(xué)習時(shí)，書(shū)桌上常放著(zhù)母親送來(lái)的開(kāi)水。
放學(xué)歸來(lái)時(shí)，熱騰騰、香噴噴的飯菜已擺在我們面前。
一天晚上，我被一道幾何題難住了，左算右算也做不出來(lái)，抬眼望去，便看見(jiàn)勞累的媽媽睡在沙發(fā)上，手里還拿著(zhù)正在縫補的'衣服，媽媽十分地疲憊，我悄悄地過(guò)去將媽媽手中的針線(xiàn)放下來(lái)，輕輕地將媽媽被子蓋好，我雖忍著(zhù)淚水，繼續演算那道題，我感到一股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)我，頓時(shí)，思維一下子開(kāi)闊起來(lái)，使我克服了難關(guān)。
初二的學(xué)習非常緊張，在茫然之中期中考試過(guò)去，得到的成績(jì)很不理想，我哭了，媽媽看見(jiàn)我這樣，忙問(wèn)說(shuō)：“怎么了，別哭了，什么事說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)�！蔽腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗�，她說(shuō)：“人生就像人的十個(gè)指頭一樣有長(cháng)有短，所以應以平靜的心來(lái)對待考試�！泵看挝沂艿酱煺蹠r(shí)，都會(huì )想起媽媽的話(huà)，以平靜心態(tài)來(lái)對待挫折。
母親！我愛(ài)你！您的純摯的愛(ài)將永遠激勵我前進(jìn)。
愛(ài)的力量作文11
李華是班里最搗蛋的一個(gè)學(xué)生，他的成績(jì)差，紀律差，讓老師家長(cháng)十分頭疼，同學(xué)們也十分討厭他，他沒(méi)有任何朋友，他只會(huì )捉弄他的同學(xué)，搞惡作劇。
他喜歡給同學(xué)起綽號，把書(shū)粘在桌子或是趁別人不注意時(shí)把椅子挪開(kāi)，讓他摔一個(gè)打跟斗�？傊菬o(wú)惡不作且臭名遠揚的人。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，李華又開(kāi)始算著(zhù)怎么捉弄人了。
“大家好，我的名字叫做雷丁滿(mǎn)，愛(ài)好是......”李華聽(tīng)到這里是心里又想出了一個(gè)計謀，他叫道：“丁滿(mǎn)，丁滿(mǎn)，那不是《獅子王》里的丁滿(mǎn)嗎？它可是一只狗��！”這句話(huà)引得全班哄堂大笑。李華期待著(zhù)雷丁滿(mǎn)滿(mǎn)臉不高興的樣子，當他玩弄別人時(shí)讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了�？墒撬吹嚼锥M(mǎn)一直很高興的樣子，李華又開(kāi)口了：“人家的地雷你用釘子什么呀？不怕挨炸�！庇忠鹨魂囆β�。
無(wú)論李華怎么嘲笑雷丁滿(mǎn)，他總是不生氣，因為雷丁滿(mǎn)是一個(gè)非常友善的.人，他怎么會(huì )去計較這點(diǎn)小事呢？
李華一個(gè)人坐，沒(méi)有同桌，雷丁滿(mǎn)主動(dòng)和他坐，見(jiàn)到他學(xué)習不好，雷丁滿(mǎn)幫他輔導學(xué)習，耐心地幾個(gè)他講解。
李華不再嘲笑雷丁滿(mǎn)了，因為那是他真正的、唯一的朋友。再后來(lái)，李華不再搞惡作劇了，也不再搗蛋了，他想要交更多的朋友……
一學(xué)期很快過(guò)去了，李華的成績(jì)提高了近四十名，從以前的不及格成了一位優(yōu)等生，他擁有了很多朋友，但他永遠也不會(huì )忘記他的第一位朋友——雷丁滿(mǎn)！
愛(ài)的力量作文12
“總算全部考完了！”我伸了個(gè)懶腰。期末考試已經(jīng)全部結束了，我拿著(zhù)筆輕快地走回寢室。
學(xué)校的規矩有些奇怪：期末考試的最后兩場(chǎng)所有考生都要到食堂去考，而此時(shí)>班主任要在班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )。由于父母都不在我的身邊，只能讓身體虛弱的.爺爺來(lái)，可爺爺去年被檢查出了血小板減少這種怪病，身體一直不行，還得隔三差五的去醫院輸血、做化療。
學(xué)校里人頭攢動(dòng)，我好不容易才擠到了寢室二樓，但離三樓這么近的距離我卻擠不上去。突然，我看到了爺爺站在一旁，他手里只有一個(gè)袋子，里邊好像有寒假的通知書(shū)等。他看到我來(lái)了，就走到附近寢室的一張床上，還不停在喘氣�！霸趺戳�？為什么不上去？”我忙問(wèn)，他有氣無(wú)力地答道：“等一會(huì )兒，人太多了�！蔽抑缓靡舱驹谂赃叺�。
過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)把人們有序地疏散好了，我們才上去。爺爺提起了我已經(jīng)打包好的包袱，沉重地扛在肩上。見(jiàn)此情景，我的心仿佛被揪了一把一樣，我想了一會(huì )兒，然后把剩下的雜物都提了起來(lái)�！苯o我來(lái)掂�！盃敔攲ξ艺f(shuō)。我拒絕了，爺爺慢慢地向樓下走去。
到了校門(mén)口，爺爺已經(jīng)累得氣喘吁吁，他把包袱扔了下來(lái)，稍作休息，又走向路邊等出租車(chē)�？粗�(zhù)爺爺的背影，我的心中百感交集，恨不得讓學(xué)校永遠不再放長(cháng)假，眼淚在眼眶里不停地打轉，我一直壓抑著(zhù)，終于等到了一輛出租車(chē)，我們坐上車(chē)后，爺爺休息了一下，然后看著(zhù)窗外，我此時(shí)卻無(wú)法平靜，不知此時(shí)應該是說(shuō)幸福還是痛苦。
愛(ài)，一個(gè)這么特殊的名詞，它能讓愛(ài)你的人付出一切。愛(ài)一直無(wú)聲地在你身邊，無(wú)私地向你奉獻。
愛(ài)的力量作文13
我的媽媽對我特別好，她在我的眼中，就是那溫暖的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(cháng)。
她的身材不高，一張鵝蛋臉上長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)很挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，那嘴巴可“忙”了，有時(shí)叫我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)叫我吃飯，還有時(shí)叫我早點(diǎn)回家……她還經(jīng)常帶我出去旅游，讓我的視野更加開(kāi)闊。
記得有一次周末，我吃飽了飯也做完了作業(yè)，正躺在沙發(fā)上吃零食，看著(zhù)電視，十分愜意，電視里的節目深深地吸引了我，讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)痛苦萬(wàn)分，有時(shí)還會(huì )憤怒不已……正當我看得正入神時(shí)，突然媽媽走來(lái)。對我說(shuō)：“體育場(chǎng)有很多人在溜冰比賽，那你和他們PK一回吧！”我可是溜冰高手，一聽(tīng)比賽，我趕緊關(guān)上電視，馬不停蹄地跑向體育場(chǎng)。其實(shí)媽媽放棄自己的午休時(shí)間，為了讓我少看電視，保護眼睛才想出此招。真是用心良苦！
到了體育場(chǎng)，我穿上溜冰鞋，開(kāi)始溜冰，正當我滑得正開(kāi)心時(shí)，突然，一只小狗知從哪個(gè)地縫里冒了出來(lái)，我急忙剎車(chē)，可是“哐當”一聲我摔倒了，手皮也破了。媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小小男子漢，一點(diǎn)傷不要緊，快爬起來(lái)繼續吧�！北緛�(lái)委屈的`淚水在眼眶里打轉，但一聽(tīng)媽媽鼓勵又干脆的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)信心大增，身子一躍又開(kāi)始自由飛翔，這回我多了一份防備之心，不在莽撞，再也沒(méi)摔倒了。其實(shí)媽媽在心中默默心痛，那看似“狠心”的舉動(dòng)，其實(shí)讓我的內心變得更強大。
媽媽?zhuān)粌H是冬日暖陽(yáng)，更是我人生中道路上的燈塔，指引我走向正確的人生道路。
愛(ài)的力量作文14
這次，去農村拜年不僅讓我體會(huì )到了農村十分好玩，而且讓我深深體會(huì )到了“父愛(ài)的力量”。父愛(ài)的力量無(wú)窮無(wú)盡；父愛(ài)的力量多么甜蜜；父愛(ài)的力量漸漸向我撲來(lái)�！案浮边@個(gè)字多么形象��！“/＼”像一片天空，“×”像父親叉開(kāi)的雙腳和有力的臂膀。
父親平時(shí)對我很貼心，我現在已經(jīng)9歲是大孩子了！過(guò)馬路這件事我早就學(xué)會(huì )了，只要左右沒(méi)有車(chē)就可以過(guò)了，而父親和我一起過(guò)馬路時(shí)，總要緊緊的牽住我的手一起過(guò)。有時(shí)，吃飯時(shí)看一會(huì )電視，我的眼睛迷在了電視中，一桌豐盛的晚餐，并不怎么理睬，漸漸的稀飯從溫變涼，直接沒(méi)法吃了。父親見(jiàn)了，把涼飯又進(jìn)行了加熱，并告訴我，不能吃飯時(shí)老盯著(zhù)電視，吃一會(huì )瞟一眼是個(gè)意思。
最讓我感受到父愛(ài)的力量的'是這件事，那天我們要回家了。這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍的天空里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌唱聲，狗兒趴在金燦燦的沙堆上，曬太陽(yáng)。我們步行到鄉里坐車(chē)，我累得不想走了，站在那直喘氣，一俯身蹲在地上，在也不肯動(dòng)了，爸爸急促的說(shuō)，在堅持一會(huì )就到了。不論爸爸怎么勸說(shuō)我也不想走�！昂簟币惠v車(chē)呼嘯而來(lái)，沙石紛飛，有幾粒沙子打在我的臉上，頓頓的疼，原來(lái)是老爹開(kāi)車(chē)來(lái)送我們了。我像盼到了救星一樣，手舞足蹈。一上車(chē)，才發(fā)現只有一把椅子，父親讓我坐椅子，而他做三輪車(chē)的邊緣，那個(gè)位子十分容易掉下去，可我要換位時(shí)，父親卻阻止了我。一陣清風(fēng)拂過(guò)我的面頰，仿佛一陣暖流吹進(jìn)我的心田。
是的，世界上有很大父親，也有許多父愛(ài)，而我認為我的父親和父愛(ài)是最美好的。
愛(ài)的力量作文15
她的頭，又劇烈的爆痛了起來(lái)，她用盡所有的力氣，從鋼琴邊走向桌邊，試圖把那可以短暫讓她忘卻痛苦的止痛藥，及時(shí)的吞咽下去。
但，那腦袋里的惡魔，就是要惡整她，她寸不不能移動(dòng)，抱著(zhù)千斤沈重的頭，她不支的倒在地上，彷佛在那一刻，死神就在身邊似的。
“你怎么了！”那是每天都來(lái)幫她做飯的婆婆，她緊張兮兮的服起了奄奄一息的她。
“藥！桌上的藥！給我！給我！”終于，又再一次從鬼門(mén)關(guān)前，撿回了一條命。
這所有的畫(huà)面，都被窗外的一個(gè)翩翩美少年親眼目睹，他是被少女優(yōu)美的琴聲所吸引。在這個(gè)靜謐的海邊，怎么會(huì )有這么宛如仙樂(lè )的天籟傳來(lái)呢？
他不由自主的循聲而至，看見(jiàn)這棟白色小屋，看見(jiàn)垂死掙扎的她，看見(jiàn)清新美麗的容顏。
就在這一瞬間，他決定要盡所有的力量，讓她快樂(lè )，讓她開(kāi)心。
日子就是這樣的.飛揚了起來(lái)，他陪伴著(zhù)時(shí)間不多的她，彈琴、談心，也談著(zhù)戀愛(ài)。她的病情似乎回光反照的有了轉機，發(fā)病的次數減少了，愛(ài)情的力量真是偉大。
但，無(wú)情的死神依舊身出了他的魔爪，在一個(gè)風(fēng)雨交加的暴風(fēng)雨夜，靜悄悄的帶走了她年輕的生命。
她沒(méi)有留下任何的話(huà)語(yǔ)，只是在鋼琴上，她用盡最后一絲力量，寫(xiě)了三個(gè)自：“我愛(ài)你！”
海邊恢復了孤寂，也留下這個(gè)令人心碎的故事。他，再也沒(méi)有出現。
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