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讓我再睡五分鐘作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讓我再睡五分鐘作文，希望對大家有所幫助。
讓我再睡五分鐘作文1
最近天氣預報說(shuō)：“最高溫度6度，最低溫度零下4度……”打開(kāi)窗戶(hù)，就有一大股寒風(fēng)進(jìn)入房間，人如果頂著(zhù)風(fēng)走，是很容易刮破臉的，河上也結了一層厚冰。
而在此時(shí)，我正躺在被子里做著(zhù)考高分的美夢(mèng)呢！被子就像是我的守護神，為我提供溫暖和熱量。昨晚看恐怖片的懼怕感很重，但一躺在被子里，所有感覺(jué)全部像灰塵一般消失了；躺在被子里，就如同泡在火山溫泉里，可以享受春天的溫暖和夏天的炎熱，多么美好��！
突然，一陣寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽進(jìn)了房間�！捌鸫�！起床！起床！”唉，媽媽又開(kāi)啟“鬧鐘模式”了，“哎呀！”一道強光射入房間�！按昂熇_(kāi)了，快快起床！”我懶得理她，翻了個(gè)身：“不起，不起，就不起！”我吐吐舌頭說(shuō)，“都怪昨天哥哥要回來(lái)了，我激動(dòng)得一晚上睡不著(zhù)。你讓再睡幾分鐘唄�！蔽铱嗫喟髬寢��！吧险n要遲到了！”媽媽喊著(zhù)，一把把我抓到了外面。外面很冷，沒(méi)有防備的我，冷得牙齒直打寒戰。
我掙脫了媽媽的手，又鉆進(jìn)了被子里。媽媽一時(shí)拿我沒(méi)辦法，出去了。不久，兩個(gè)人的`聲音傳了過(guò)來(lái)“你快點(diǎn)起床！”
“為什么？”
“快要遲到了！”
爸爸也來(lái)了！好家伙，居然搬救兵！我就不起來(lái)！“憑什么家長(cháng)能命令孩子？！”我氣急敗壞地叫起來(lái)，手腳亂蹬，想要把他們趕出去。
“這孩子真頑皮！”
“沒(méi)事兒，下次勸肯定醒！”說(shuō)著(zhù)，他倆也出去了。
不久，又有三個(gè)人的聲音傳過(guò)束：“郭邵君！快起床！”爺爺也來(lái)？
啊——我要爆炸啦！三個(gè)人合力把我拖出來(lái)，還把我大罵一通，頓時(shí)，我變成了"水人”——渾身唾沫。
“好啦，我起床！”禁不起他們仨的怒斥，我只能慢慢起床了。
如果再讓我睡一毫秒，我什么事都能幫你們干��！
讓我再睡五分鐘作文2
期中考試結束了，我有點(diǎn)忐忑不安，擔心考試成績(jì)不理想。因為考試期間我一直在發(fā)燒并嘔吐，然而結果卻出人意料：我的語(yǔ)文取得了全班最高分，數學(xué)和英語(yǔ)也獲得了滿(mǎn)分。
我低頭看看左手拇指，好像看見(jiàn)爸爸在說(shuō)：“你的主題不明確，沒(méi)有把摔傷事件上升到校園安全問(wèn)題，寫(xiě)作水平有待提高�！蔽矣挚纯词持�，它代表我的偶像張老師：“你的思路過(guò)于老套，毫無(wú)新意！”再看看中指，數學(xué)舒老師似乎在說(shuō)：“你的動(dòng)作太慢，這樣以后會(huì )很吃虧的！”無(wú)奈的'我只好望著(zhù)無(wú)名指，十年后的我對我說(shuō)：“我當初就是因為慢，才落到今天這個(gè)下場(chǎng)！”這時(shí)小指動(dòng)了動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)校長(cháng)在鼓勵我：“不要辜負我的期望，做一個(gè)合格的園嶺人�！�
一次考試結束了，也代表著(zhù)另一段旅程即將開(kāi)始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問(wèn)我：“你將來(lái)想干什么？”我從小的理想就是當一名教師。這時(shí)食指問(wèn)我：“你的知識能力足夠嗎？你現階段在干什么？”我正努力學(xué)習呢！中指又問(wèn)我：“你在學(xué)習中有什么感想和困難？”我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。無(wú)名指說(shuō)：“那你要想一想怎樣合理安排時(shí)間才能成為一名合格的教師�！毙≈附又�(zhù)說(shuō)：“你的壞習慣會(huì )不會(huì )影響你實(shí)現自己的理想呢？”
這個(gè)晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。
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