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一支筆引發(fā)的回憶作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一支筆引發(fā)的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一支筆引發(fā)的回憶作文1
當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的學(xué)校也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。一切都沉浸在靜謐的享受之中。
漸漸地，操場(chǎng)上出現了運動(dòng)健兒們的'身影。他們不管?chē)蓝�是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著(zhù)，每一天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏(yíng)得的榮譽(yù)，正是對他們每一天辛勤努力的肯定。
很快，大門(mén)口出現了一群群孩子，安靜的學(xué)校立刻熱鬧了起來(lái)。門(mén)口的家長(cháng)們對孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫忙孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進(jìn)學(xué)校時(shí)，家長(cháng)們還依依不舍地看著(zhù)孩子們飛奔著(zhù)遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進(jìn)入教室，才一步一回頭的離開(kāi)。教室里學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲、過(guò)道中同學(xué)開(kāi)心的談話(huà)聲、校門(mén)口家長(cháng)慈祥的叮囑聲，給學(xué)校增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的學(xué)校交響曲畫(huà)上了句號。
啊，學(xué)校的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡學(xué)校的早晨。
一支筆引發(fā)的回憶作文2
我有一支筆，藍色的，斑馬牌子的，流線(xiàn)型的，仿佛把整個(gè)海洋都裝進(jìn)了我的文具盒里。
我是一個(gè)“筆控”，一看見(jiàn)筆就走不動(dòng)，每次我去文具店，都要待上半小時(shí)久才離開(kāi)。在初一時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)志同道合的朋友——周。
起初我們倆是同桌。他長(cháng)得矮，我長(cháng)得高，他喜歡游泳，還參加過(guò)比賽，得了第二名，于是我們給他起了個(gè)“外號”——“千年老二”他和我一樣，都是筆控。筆控有一個(gè)毛病，就是翻別人的文具盒，看看里面有什么樣的筆。
他第一次翻我的鉛筆盒，我以為他是小偷，馬上去打他的手，但是他就是不肯放手，一定要看我的文具盒，我也拿他沒(méi)轍，就依了他。結果他竟然說(shuō)了我一頓，說(shuō)我的思想太局限，一看就是理科不好，并且讓我下學(xué)一塊兒陪他去逛文具店。
到了文具店，我驚呆了，那里有太多太多的好筆，簡(jiǎn)直是筆控的天堂。他帶我走向進(jìn)口區，說(shuō)：“你自己看吧，這里的'都是好筆，一看就適合你這種筆控�！闭f(shuō)完他拿起了一支白色的百樂(lè )牌子的中性筆，又拿起了一支蜻蜓牌子的自動(dòng)鉛筆，我也很想買(mǎi)，但是太貴了，一支最便宜的竟要十二元，我驚嘆不已。
在那里待了有四十多分鐘，但是我什么也沒(méi)買(mǎi)。到了門(mén)口，他給了我那支藍色的斑馬牌子的筆，我說(shuō)：“不行不行，這太貴重了，你還是自己用吧�！钡撬踩o我，然后說(shuō)：“以后我們就是朋友了，你拿著(zhù)，就當是見(jiàn)面禮�！庇谑俏乙灿辛宋业牡谝恢нM(jìn)口筆。
以后在班上，我們倆走的越來(lái)越近。在學(xué)習上，他幫我數學(xué)，我教他英語(yǔ)，有時(shí)下課我們拿彼此的筆威脅對方去做事，像是接水之類(lèi)。就這樣，我們度過(guò)了一年親密無(wú)間的時(shí)光。
到了第二年報到時(shí)，我的旁邊的桌子上沒(méi)有了人。我問(wèn)老師周去哪了，他說(shuō)周去鄭州治眼睛去了，他的戶(hù)口是鄭州的，以后恐怕不會(huì )回來(lái)了……
我的心里一顫，就像伯牙沒(méi)有了自己的知音一樣悲痛，那支筆我也沒(méi)有再用過(guò)，只是放在文具盒里當收藏……
我有一只筆，斑馬牌子的，藍色的。但是我好久沒(méi)用了，因為周還沒(méi)有回來(lái)。
周，你什么時(shí)候回來(lái)呀！
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