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由睡覺(jué)引發(fā)的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的由睡覺(jué)引發(fā)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“呼嚕，呼�！敝v臺下不知誰(shuí)又唱起了《濤聲依舊》……現在《濤聲依舊》已成為流行歌曲，連我們學(xué)校也流行起來(lái)——
臨近期末考試，氣氛越來(lái)越緊張，作業(yè)也自然而的增多，為的是考試有個(gè)好成績(jì)，家長(cháng)、老師都光彩。下午正值數學(xué)課，數學(xué)老師在講臺上拉長(cháng)調子為我們講解數學(xué)。教室里，“臺上嘰里呱啦，臺下鼾聲陣陣�！比螒{數學(xué)老師在臺上“標點(diǎn)”（粉筆頭）橫掃千里，有些同學(xué)就是上下眼皮頻繁“親密接觸”，還有些干脆就進(jìn)入“水里夢(mèng)鄉”，與周公戲說(shuō)乾隆。
怎么會(huì )出現這種現象呢？這些話(huà)還要從作業(yè)談起�，F在的老師，家長(cháng)力爭讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，“德智體美勞”五個(gè)方面全面發(fā)展，考試次次滿(mǎn)分。每天晚上作業(yè)堆成山，雙休日呆的地方只有補習班，“二十四小時(shí)全面發(fā)展”�！巴映升�，望女成鳳�！边@些想法已經(jīng)在所有老師家長(cháng)的大腦里生根發(fā)芽。但要知道負擔越重，孩子就越承受不了，這樣的話(huà)他們會(huì )連條蛇都成不了。所以，孩子們早上沒(méi)精打采，晚上還要面對許多的作業(yè)，只好奮筆疾書(shū)，沒(méi)有作業(yè)只是一種幻想，作業(yè)做到九、十點(diǎn)鐘，睡眠時(shí)間只有七、八個(gè)小時(shí)。有的學(xué)生作業(yè)速度慢了點(diǎn)，還要遭到父母的責罵。第二天的附加值就是兩個(gè)深深的黑眼圈，睡眠不足的時(shí)間要在下午課堂中補回來(lái)，老師講的知識就聽(tīng)不到，全是白搭，這樣惡性循環(huán)下去，日復一日，年復一年，要少學(xué)很多知識，再怎么上補習班也補不回來(lái)。就這樣，學(xué)生成了學(xué)習的機器，這也許就是我們中國的基礎教育很好，卻無(wú)緣于諾貝爾獎的原因吧。
再看看藍天下其他學(xué)生的學(xué)習生活吧。據我調查：在美國，孩子都是有自己的權利的，無(wú)論是家長(cháng)還是老師都尊重孩子們自己意見(jiàn)。在學(xué)校里，下午半天的課都是自己選擇喜歡的科目上，有的用手中的彩筆畫(huà)出自己的天地，有的在實(shí)驗中探索奧秘，有的則在各種運動(dòng)中增強體質(zhì)……快快樂(lè )樂(lè )地在學(xué)校度過(guò)每一天。美國的孩子不僅是快樂(lè )的，而且是自由的。他們的作業(yè)一點(diǎn)也不多，利用空余時(shí)間還到外面去打工或參加某些社團，不僅豐富了他們的課余生活，而且還提高了他們的獨立能力。他們沒(méi)有沒(méi)覺(jué)睡的煩惱，他們有的是學(xué)習的快樂(lè )。
“呼嚕，呼�！敝v臺下的那位同學(xué)依舊在唱著(zhù)《濤聲依舊》。我不禁感慨：可憐天下莘莘學(xué)子。雖然國家提倡素質(zhì)教育，可又有多少學(xué)校執行呢？還不是應試教育，只緊緊抓牢了“分”這個(gè)字眼。
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