生態(tài)園作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生態(tài)園作文，希望對大家有所幫助。
生態(tài)園作文1
每次回外婆家，我最喜歡的地方就是生態(tài)園。春天的生態(tài)園，百鳥(niǎo)爭鳴，百花齊放；夏天，我們在花園里摘桑葚，運氣好的時(shí)候還可以撿雞蛋；秋天，花園里的柿子成熟了，紅紅的，像小燈籠。今天，讓我們和我一起欣賞冬季生態(tài)園的風(fēng)景。
我們先來(lái)到假山腳下的池塘，河水結冰了。我哥哥拿了一塊石頭扔進(jìn)了游泳池。砰的一聲，冰破了一個(gè)洞，冰下出現了許多水泡。我也跑到山后面去找小石頭，使勁往池子里砸，唰的一聲從石頭里滑了出來(lái)，對冰沒(méi)有留下任何傷害。原來(lái)這里沒(méi)有陽(yáng)光，冰很厚，那邊陽(yáng)光燦爛，冰已經(jīng)融化的很薄了。我們很高興能玩一會(huì )兒破冰和滑冰！
我們又走了進(jìn)去，只看到又高又直的樹(shù)光禿禿的，灰色的。只有的松樹(shù)仍然是綠色的，臘梅值得稱(chēng)贊。抬頭一看，藍天下，高大的楊樹(shù)上有幾個(gè)喜鵲窩，幾只喜鵲在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人們報告春天的信息。
最有趣的是森林深處，我們可以在那里采蘑菇，挖薺菜�？纯床卦谛�木樁下的.小褐蘑菇。你得有一雙雪亮的眼睛才能找到他們。不是，我哥眼光最銳利，先發(fā)現寶藏�？�，小腦袋被擠成一串閃亮的棕色寶石。奶奶用鏟子挖薺菜，我們的孩子都負責搜。過(guò)了一會(huì )兒，我們發(fā)現了蘑菇和薺菜。很快，菜籃就滿(mǎn)了，我們等著(zhù)回家煮蘑菇湯，炒薺菜春卷。
小生態(tài)園不僅有他們美好的童年，也有我們今天的笑點(diǎn)。我愛(ài)這個(gè)有很多寶藏的生態(tài)公園！
生態(tài)園作文2
清晨，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)校園往右拐就能看到生態(tài)園，生態(tài)園緊挨著(zhù)教學(xué)樓，生態(tài)園里面綠樹(shù)成陰，草色青青，鮮花怒放，姹紫嫣紅。最香的花就是黃桷蘭，高高的黃桷蘭樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的黃桷蘭，有的花兒才展開(kāi)兩片花瓣兒，有的花兒全開(kāi)了，露出鮮嫩欲滴的花蕊�？纯催@朵花很美，瞧瞧那朵花也很美�；▋合泔h四方，我們聞著(zhù)花香讀書(shū)和學(xué)習，心情格外舒暢！
生態(tài)園里面還有好幾種果樹(shù)，一種是枇杷樹(shù)，一種是芒果樹(shù)，還有一種就是荔枝樹(shù)。到了三四月份，這些果樹(shù)就陸續地開(kāi)花結果了。首先結果的是枇杷樹(shù)，枇杷樹(shù)上的果實(shí)，由小變大，由青變黃，最后變成了黃燦燦的`好吃的枇杷。然后結果的是芒果樹(shù)，芒果的形狀呈橢圓型，它的果實(shí)肥大，像一個(gè)巨大的鵝蛋，顏色由綠變黃，最后變成又美觀(guān)又香甜可口的芒果，芒果綴滿(mǎn)枝頭，芒果樹(shù)被壓彎了腰。隨后荔枝的花謝了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠色的小豆豆，這就是荔枝的幼果。幼果慢慢熟了，先變成淡紅色的，隨后變成鮮紅色的，它們像有紅紅臉龐的小姑娘，在沖著(zhù)你調皮地微笑，誰(shuí)見(jiàn)了都想摘幾顆吃，可誰(shuí)又都不忍心去摘，因為我們學(xué)校是國家級綠色學(xué)校，生態(tài)園是我們綠色學(xué)校的標志。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里這美麗的生態(tài)園。它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了勃勃的生機。
生態(tài)園作文3
今天我起得特早，因為聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們要一起去“盈香生態(tài)園”玩。過(guò)了一會(huì )兒，我們就出發(fā)了。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，兩個(gè)小弟弟揚揚和丁丁吵個(gè)不停。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們就到了。一進(jìn)大門(mén)口，第一眼看到的就是奇異的景色：有一塊較大的遮陽(yáng)棚，垂下來(lái)一條條紅色的須根。這些須根輕輕的垂到我們臉上，感覺(jué)癢癢的，它們比關(guān)羽的胡子還長(cháng)呢！
我們向前走，看到一個(gè)路牌指著(zhù)前方，上面寫(xiě)著(zhù)兒童活動(dòng)中心。我們一看到這幾個(gè)字，就高興得不得了，馬上跑過(guò)去。果然，我們看見(jiàn)了各種不同難度的鐵索橋等。每條橋我都能輕而易舉地走過(guò)，弟弟丁丁也在我們的鼓勵下通過(guò)了�？墒悄懶」�?yè)P揚一個(gè)也不敢走，不管怎樣勸都不走�？磥�(lái)，他真是個(gè)膽小鬼。
我們繼續走，看見(jiàn)了一個(gè)水上游樂(lè )園。這個(gè)樂(lè )園可比鐵索橋難多了。有一排長(cháng)達幾十米的.浮箱，要一口氣沖過(guò)去，保持好平衡，才能不掉到水里，這個(gè)對我來(lái)說(shuō)不能，我一次就成功了。還有五條浸在水里的鐵鏈，我走到腳發(fā)抖，最后還是爬過(guò)去的呢！但是我一點(diǎn)也不怕，一個(gè)個(gè)地過(guò)關(guān)。當通過(guò)重重難關(guān)時(shí)，我覺(jué)得心里美滋滋的。
一眨眼就到晚上了，我們在那里吃烤全羊。味道可真棒呀！大家吃得津津有味，我也吃得眉開(kāi)眼笑。
這一天可真高興呀！我以后還要再來(lái)玩！
生態(tài)園作文4
今天，我們來(lái)到了華西村生態(tài)公園。走進(jìn)去一看，哇！好多種植物！我們先看到了超級大南瓜，南瓜表面有彎彎的皺紋，好像它正在歡迎我們。
一回頭，又看見(jiàn)了香蕉樹(shù)，跟香蕉樹(shù)合了一個(gè)影。我們看見(jiàn)象葫蘆絲一樣的黃瓜。有只很小的南瓜，外婆說(shuō)，它大概只有幾兩重�！斑�！怪事發(fā)生了，茄子怎么長(cháng)到了樹(shù)上了？“ 我自言自語(yǔ)。 看著(zhù)樹(shù)上的.茄子發(fā)愣�！澳鞘歉呖萍�？”“茄子本來(lái)就是長(cháng)在樹(shù)上��！”阿姨在旁邊笑我的問(wèn)話(huà)�！澳悄阌X(jué)得茄子長(cháng)在哪里？”“我一直以為茄子長(cháng)在地上，那番茄呢？”“番茄也是長(cháng)在樹(shù)上的呀！”阿姨繼續說(shuō)，“有個(gè)謎語(yǔ)：“小小樹(shù)，沒(méi)好矮，上面掛著(zhù)小棉鞋�！敝傅木褪乔炎�。
還有一個(gè)謎語(yǔ)，“小小樹(shù)，沒(méi)好高，上面掛著(zhù)小鐮刀”，指青椒�！拔一腥淮笪�，原來(lái)是自己錯誤記憶！玩得滿(mǎn)頭大汗，但是園內所有的水果和蔬菜都是不能夠吃，只能夠看�？诳蕵O了，在路上看見(jiàn)了黃瓜，外婆請客，每個(gè)人都咬著(zhù)清脆的黃瓜，連導游都分到了一根，過(guò)癮極了。真是有趣的生態(tài)園一天��！
生態(tài)園作文5
福民小學(xué)是一個(gè)美麗的大花園。繞過(guò)花團錦簇的校門(mén)，最令大家流連忘返的是大花園——生態(tài)園。未進(jìn)門(mén)，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，使人身心舒暢。沿著(zhù)鵝卵石鋪的小路，兩旁盡是植物：翠綠的龍舌蘭展示著(zhù)千層舞裙；熱情的扶桑端來(lái)盤(pán)盤(pán)點(diǎn)心；金黃花在藤條上送出甜美的祝福；爬山虎也盡情地展示春天的生機……一路走，一路游，這一切足以使你神清氣爽。
再往生態(tài)園里走，映入眼簾的`是一個(gè)纖塵不染、清澈見(jiàn)底的小池塘。伴著(zhù)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲、蛙叫聲，小魚(yú)兒歡快地游動(dòng)，穿梭其間。加上池底的鵝卵石，池面擴散出一道道水紋，泛起一圈圈漣漪，使池塘再次增添了一份生機。池上還架著(zhù)一座小橋。走在橋上，望著(zhù)眼前的一片明艷，真不愧是一種幽美靜謐的享受！
走進(jìn)生態(tài)園的深處，是一個(gè)四季翠綠的菜地。這片菜地可是花工伯伯精心培育的“果實(shí)”，種滿(mǎn)了新鮮的蔬菜：春有菠菜、萵筍；夏有茄子、油菜花；秋有辣椒、南瓜；冬有白菜、蘿卜。它們體驗著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，享受著(zhù)雨露的滋潤；它們就如同頑強的小生命，堅強不屈地破土而出，一年四季都是一片誘人的綠�？�！那綠油油的白菜看起來(lái)多么舒服！瞧！那金燦燦的油菜花又是多么鮮艷。還有許多無(wú)名野花，綻放出自己的絢爛！
生活在這樣一座花園中，我們沐浴著(zhù)明媚的春光；感受著(zhù)花朵的飄香；吮吸著(zhù)新鮮的空氣；尋找大自然的奇妙……這一切，使我自由地成長(cháng)！
生態(tài)園作文6
在我的家鄉，要說(shuō)最迷人的非梁豐生態(tài)園莫屬了！在梁豐生態(tài)園里游覽，你會(huì )感到心曠神怡，即使呆上一整天，你也不會(huì )覺(jué)得厭煩。
去梁豐生態(tài)園，首先吸引你的一定是門(mén)口一瀉千里的瀑布。在高大的兩山之間夾著(zhù)飛流直下的瀑布，晶瑩透亮的水花像亮晶晶的寶石，又像雪白的珍珠……在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，閃閃發(fā)光！讓人情不自禁地聯(lián)想起唐代詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)。水花隨風(fēng)飄散，似云霧，如白煙，把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。
其次吸引你的還有一片人工湖。湖面一碧千里，美麗極了。湖心有一座美麗的.音樂(lè )噴泉，有的噴泉噴出的花向處飄散，像皮球；還有的噴出水柱粗粗的，粗粗的擎天柱……這些大大小小的噴泉都隨著(zhù)音樂(lè )的節奏在跳舞，真美呀！
吸引你的還有湖南面的一片沙灘，這是我們小朋友的樂(lè )園。沙灘上建有一個(gè)很大的游樂(lè )場(chǎng)，有復雜的迷宮、有光滑的滑梯、有旋轉木馬、有海盜船、還有秋千……很多新鮮東西，太好玩了！
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定想去玩吧？
生態(tài)園作文7
星期六的晚上，爸爸和媽媽帶著(zhù)我去千乘湖生態(tài)園玩。我們來(lái)到了生態(tài)園的大門(mén)口，首先映入眼簾的是“千乘湖生態(tài)文化園”八個(gè)大字，門(mén)口的柱子燈周?chē)敲说脑?shī)句。如賀知章的《詠柳》，李白的《望廬山瀑布》等，處處充滿(mǎn)著(zhù)文化氣息。
走進(jìn)大門(mén)，我們來(lái)到湖邊。岸邊是鵝卵石的天堂。大的、小的、圓的`、橢圓的……那兒可成了孩子們的游樂(lè )場(chǎng)。我們互相追逐打鬧，歡笑聲在千乘湖生態(tài)園蕩漾著(zhù)。 湖面波光粼粼，好像一面碩大的銀鏡，燈光倒映在湖面上，形成一幅美麗的山水畫(huà)。正當我們玩得盡興時(shí)，噴泉開(kāi)始噴水了，我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，又來(lái)到了噴泉 處，噴泉真是千姿百態(tài)：有的像海鷗在展翅飛翔，有的像蒲公英一樣開(kāi)始了自己的旅行，有的像山字形，還有的像少女翩翩起舞，變化多端。噴泉的顏色也是多種多 樣，有時(shí)全紅，有時(shí)全紫，有時(shí)紅、黃、綠、青、藍、紫同時(shí)出現，真是五顏六色，好看極了！伴隨著(zhù)《天鵝湖》那美妙的音樂(lè )，噴泉時(shí)快時(shí)慢，就像一個(gè)音樂(lè )家在 指揮一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )。
千乘湖生態(tài)園真是太美了，它是我們高青縣一道亮麗的風(fēng)景。
生態(tài)園作文8
5月13日，我們廣電小記者坐了很長(cháng)時(shí)間的車(chē)去醴泉生態(tài)園參觀(guān)。生態(tài)園占地面積為365公頃。
我們先去了櫻桃西紅柿基地，櫻桃西紅柿的適宜生長(cháng)溫度是27-28℃，生長(cháng)期是一年。我們看到了好多黃色的板子，不知道它做什么用就問(wèn)老師，老師告訴我們它是用來(lái)粘蟲(chóng)子的。
我們第二個(gè)去的是尖椒基地，這是生長(cháng)著(zhù)綠油油的大尖椒，它生長(cháng)的適宜溫度是15-18℃，它需要不太強的光照，如果陽(yáng)光過(guò)強，會(huì )影響它的生長(cháng)。
下面的一個(gè)參觀(guān)點(diǎn)是長(cháng)茄基地，這里的長(cháng)茄沒(méi)有稼接，品質(zhì)很好。它生長(cháng)的適宜溫度是15-32℃。
接著(zhù)我們又去了豆角基地，豆角是我們非常熟悉的一種蔬菜，它的產(chǎn)量非常高。它生長(cháng)的適宜溫度是15-35℃，它是側枝長(cháng)果，九點(diǎn)以前開(kāi)對花。
看完了之后，我們又來(lái)到了黃瓜基地，看到里面搭滿(mǎn)了架子，青藤綠葉爬滿(mǎn)架子。黃瓜也是我們熟悉的一種蔬菜，它生長(cháng)的`適宜溫度是15-35℃，這里的黃瓜最長(cháng)可長(cháng)到10米，最大的8斤沉，所以它被稱(chēng)為“瓜中之王”。
我們還去了芹菜基地，芹菜也是我們熟悉的一種蔬菜，它生長(cháng)的適宜溫度不能超過(guò)35℃，它的育苗期是30天。
最后我們去的是圓茄基地，它長(cháng)果實(shí)時(shí)，是先長(cháng)門(mén)茄，再長(cháng)對茄，最后四門(mén)茄。
各種植物都有它們的生活規律，我們可千萬(wàn)不要去破壞它們的生活環(huán)境��！
生態(tài)園作文9
校園是知識的寶庫，是小朋友的樂(lè )園。我最?lèi)?ài)的是校園里的生態(tài)園，因為它是我們快樂(lè )的天堂。
走進(jìn)生態(tài)園，就看見(jiàn)一座小涼亭。早上這里時(shí)常會(huì )傳出朗朗讀書(shū)聲；中午這里的同學(xué)們或是休息，或是激烈爭論，或是嬉戲玩鬧。下午還有些舍不得回家的同學(xué)就留在這里做作業(yè)呢。
天空下著(zhù)綿綿春雨，我還是和往常一樣，吃過(guò)午飯就來(lái)到了生態(tài)園。那拱形的水泥大門(mén)上刻著(zhù)的紅色大字“生態(tài)園”在雨水的清洗后顯得更加鮮艷了。
老遠望去，圓形休息區那火紅的六株山茶花就像一團團永不熄滅的火焰，被裝在一個(gè)綠色的大盤(pán)子里。繞過(guò)涼亭，順著(zhù)花崗石的五彩小路便來(lái)到山茶花前。仔細看山茶花是由無(wú)數的重重疊疊的小花瓣和幾根黃色的花蕊組成。一朵朵山茶花爭奇斗艷，多姿多彩。有的山茶花立在枝頭抬頭挺胸迎接春雨的到來(lái)，有的`山茶花則害羞地躲到葉子后面，卻又忍不住好奇地往外張望。有的花兒傲然怒放，就像是張大了嘴在放聲歌唱；有的花兒只開(kāi)了一半，就像半張著(zhù)嘴在低聲誦讀；還有含苞待放的花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺。
六株山茶中有一株是開(kāi)出了幾朵白色的花朵。白色花瓣加上紅色花瓣，紅色的花朵中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白色的花朵，再加上空中紛飛的小雨，好一派生機盎然的景象。
我愛(ài)校園的山茶花，更愛(ài)美麗的生態(tài)園。
生態(tài)園作文10
暑假里的一天，我們去生態(tài)園吃飯。那天，我非常興奮，一直盼著(zhù)快點(diǎn)到傍晚，晚上五點(diǎn)半我們的車(chē)就駛向了生態(tài)園。
到了生態(tài)園，我走上一座小橋。橋下的水里有很多金魚(yú)，有大的，有小的;有金色的，有黑白花紋的，美麗極了!它們悠閑地在水里游來(lái)游去。突然，我看見(jiàn)水底有塊石頭似的.東西在水里慢慢地移動(dòng)著(zhù)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小烏龜啊!這個(gè)小家伙膽小的躲在魚(yú)群里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我又跑到大廳的水箱邊，水箱里盛滿(mǎn)了水，養殖著(zhù)各種水生物。我靜靜地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了兩種沒(méi)有骨頭的巨無(wú)霸水生物。同樣，它們兩個(gè)都是硬甲目類(lèi)的。其中一個(gè)是大螃蟹，另一個(gè)是長(cháng)三厘米、寬八厘米的大龍蝦。我一邊走，一邊看，走著(zhù)走著(zhù)，我看到一團黑乎乎的東西，走進(jìn)一看才發(fā)現是一條關(guān)在籠子里的大王蛇。
客人都到齊了，奶奶喊我們吃飯了。我跑回吃飯廳，看到有很多客人。大多數是我認識的親戚朋友。開(kāi)飯了，各種菜肴陸陸續續的上來(lái)了。有比目魚(yú)、鴨肉煲、魚(yú)肉湯、涼拌黃瓜、紫菜卷……還有海鮮等等。各種美味佳肴，我是吃得津津有味，大飽口福了。
晚餐結束后，大家在一起聊了一會(huì )家常，我們就匆匆地會(huì )回家了。
生態(tài)園作文11
昨天早上于琳蕾來(lái)到我們家我們帶著(zhù)她和劉樂(lè )昕以及她的媽媽?zhuān)粔K兒前往常青樹(shù)生態(tài)園。到了長(cháng)青是生態(tài)園，我們首先照了一張合影，就去參觀(guān)蔬菜大棚了。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
我們一進(jìn)蔬菜大棚，就熱的直冒汗，熱的我實(shí)在沒(méi)辦法，就只好把襖脫了，脫了還是太熱就把我的坎肩也給脫了下來(lái)，這才好受了些。我發(fā)現我們走的是由水泥鋪成的小道。兩旁還有一些壩壩和小道交叉的地方，也是每一塊地的前方有一個(gè)洞，可以插進(jìn)去一個(gè)粗管子，澆水的時(shí)候，就可以從那里灌進(jìn)去。
從蔬菜棚里出來(lái)，就是養羊的地方，養羊的前面有很多的干草。我們從旁邊抓起一把干草來(lái)，就跑去喂羊了。我無(wú)意中發(fā)現了樣的牙齒與我們人類(lèi)一樣。喂完羊了 ，我們又去看了盆栽蔬菜大棚，我們以為盆栽的.應該不是很好，但我們想錯了，在盆栽的植物照樣很好，似乎比在地里種的還好呢！我們逛了一圈兒，就到了吃飯的地方，我們在地上鋪上毯子，把王嘉怡的弟弟放在上面我們都了逗他玩兒。
到了吃飯的點(diǎn)兒了我們都自己選了個(gè)位置，坐下開(kāi)始吃飯，由于是自助餐行，所以引起了一個(gè)食物大戰。我們都去夾自己想吃的菜。這時(shí)來(lái)了一道紅燒雞翅，我們都去搶?zhuān)切┐笕艘舱媸堑�，把我們小孩子擠在外面，都不管我們的安全，自己夾完了就走了，留下我們在那兒……我就語(yǔ)無(wú)倫次了。
生態(tài)園作文12
國慶節的時(shí)候，外公帶著(zhù)我去生態(tài)園游玩。
穿過(guò)一條幽暗的假山洞，生態(tài)園的美景就映入眼簾。沿路向前走，我聞到了陣陣桂花香，外公說(shuō)：“這里有桂花園、櫻花園、梅花園、牡丹園等12種植物園�！薄巴夤�，我聞到桂花香了，我們去找找桂花園吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我拉起外公的手跑了起來(lái)。循著(zhù)花香，我們很快找到了桂花園，一大片桂花樹(shù)呈現在眼前。桂花樹(shù)像一個(gè)個(gè)碩大的、綠色的棉花糖，上面鑲嵌著(zhù)一串串小小的、金黃色的桂花，甜甜的香氣讓我想起了外婆做的桂花糖年糕。
走過(guò)桂花園，我們來(lái)到了一個(gè)小碼頭。碼頭邊有成排的.柳樹(shù)，清清的湖水猶如一面碩大的銀鏡，靜靜地躺在大地的懷抱里。天氣好的時(shí)候，會(huì )有很多人泛舟湖上。
穿過(guò)暨陽(yáng)橋，翻過(guò)張家港橋，我們來(lái)到了湖的另一邊。這里有一片金黃的沙灘，沙灘上有一艘“海盜船”，“海盜船”四周有各式各樣的滑梯，有兩個(gè)與眾不同的，一個(gè)滑梯的面是排列整齊的滾輪，滑下去時(shí)整個(gè)人都是顫的；另一個(gè)是彎彎曲曲的圓桶，鉆進(jìn)去后里面黑漆漆的，什么都看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)里面傳出一聲聲尖叫，非常刺激！
這就是美麗又好玩的梁豐生態(tài)園，我會(huì )常來(lái)的。
生態(tài)園作文13
我們校園有一個(gè)生態(tài)園，位于行知樓和知行樓中間，里面種了各種各樣的植物，花花草草，有些都叫不名來(lái)。你不認識它，它還對著(zhù)你微微笑。
從行知樓四樓往下看，行知生態(tài)園就像一顆美麗的珍珠，散發(fā)著(zhù)瑩瑩的綠光。越靠近生態(tài)園，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣花香，沁香撲鼻。聞著(zhù)花香走，我們來(lái)到生態(tài)園中的十二生肖大圓盤(pán)，地盤(pán)的圖案非常精美，沿著(zhù)地盤(pán)走一圈，發(fā)現十二生肖各有特色。公雞像是剛剛保護完母雞不受欺負，一副威風(fēng)凜凜的樣子；老虎不虧是森林之王，霸氣的樣子的活靈活現；仔細看，我的生肖——鼠，作為十二生肖的第一位，似乎有點(diǎn)沾沾自喜。
再看周?chē)母魇交ú輼?shù)木，就像列兵似的站立著(zhù)。讓人眼前一亮的桃花，花蕊含苞待放，有點(diǎn)兒羞羞答答，配之長(cháng)長(cháng)的綠葉，整棵樹(shù)就是一個(gè)完整的`“Y”字。不遠處，有一棵紫羅蘭，花開(kāi)的非常漂亮，它的顏色是紫色的，像個(gè)盛滿(mǎn)葡萄酒的酒瓶。
我們學(xué)校生態(tài)園漂亮吧，它不是野生動(dòng)物園，是我們的自然知識寶庫，十二生肖代表行知師生在吸收知識，快樂(lè )成長(cháng)。
生態(tài)園作文14
校園是我們獲得知識的地方，它的每一個(gè)角落都有一番美景。有的同學(xué)喜歡操場(chǎng)，有的同學(xué)喜歡教學(xué)樓還有的同學(xué)喜歡地理園。但我最喜歡校園里的生態(tài)園。
來(lái)到生態(tài)園它那大門(mén)的獨特和別致會(huì )讓你驚嘆不已。生態(tài)園的大門(mén)是用水泥做的，做成了樹(shù)干和假山的形狀寫(xiě)了醒目的三個(gè)大字，“生態(tài)園”。
沿著(zhù)花崗石鋪成的小路往前走，經(jīng)過(guò)圓弧形休息區，就來(lái)到了我最喜歡的圓形空地。圓形空地上有六棵山茶花。陽(yáng)光下的`山茶花，遠遠看去，就像是綠色葉叢里鑲嵌著(zhù)許多顆紅寶石，走進(jìn)一看才能發(fā)現它的美麗。山茶花的葉子深綠深綠的，仔細一看，能發(fā)現它長(cháng)條形的葉子邊緣是鋸齒狀的條紋，摸一摸，很劃手。有的山茶花還未開(kāi)放，身上穿著(zhù)綠色的外套，像一個(gè)個(gè)硬邦邦的小圓球，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘，在考慮要不要向大家呈現它的美麗。開(kāi)放的山茶花，紅色的花瓣一層一層地向外展開(kāi)，包裹著(zhù)花蕊，花蕊像一個(gè)睡在搖籃里的小嬰兒。
一陣風(fēng)吹來(lái)，紅色的山茶花迎風(fēng)搖擺，像一位位花姑娘在風(fēng)里歡快地跳舞，又像一團團遇到風(fēng)，燒得更旺的火焰，真是美麗極了。
石板小路一旁是高大的柏樹(shù)，它像一個(gè)守護生態(tài)園的士兵。你看，一片深綠的草叢里，連藍精靈也在快樂(lè )地采蘑菇呢！
聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歡叫，看著(zhù)周?chē)拿谰�，我的心情非常的愉快和舒暢。我�?ài)校園里的生態(tài)園！
生態(tài)園作文15
天下著(zhù)蒙蒙細雨。我們一家來(lái)到龍寺生態(tài)園的山腳下，雨中上山游玩。
雨越下越大了，我們在路邊購置了一把雨桑撐著(zhù)傘，頂著(zhù)風(fēng)，我們步行至生態(tài)園門(mén)口。
進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)一條寬寬的園林小道通向遠方。沿著(zhù)小道，一棵棵楊梅樹(shù)整齊地排列在兩邊，聽(tīng)導游說(shuō)，到了秋天，這兒的`楊梅又大又紅，可鮮美了。除了楊梅，還有成排的梨樹(shù)、李樹(shù)、琵琶、桃樹(shù)，整個(gè)就是果樹(shù)的海洋。
“嘎、嘎、嘎”，咦，什么聲音?原來(lái)是一群可愛(ài)的鴨子在雨中嬉戲。瞧，鴨媽媽帶著(zhù)一群孩子，邁著(zhù)方步，好一幅“母子嬉戲圖”。
小蘑菇在雨中顯得格外引人注目，乍一看，還以為是小鴨蛋呢。采下一個(gè)，嫩嫩的，滑滑的。我丟開(kāi)雨傘，一蹦一蹦地，采起了鮮蘑菇。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )兒，就登上了爬山的路。只見(jiàn)一股股清泉沿著(zhù)石梯而下，“嘩嘩”的泉聲和著(zhù)淅瀝瀝的雨聲，仿佛是一曲優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。微雨，把生態(tài)園披上了一件迷人的紗巾。
走進(jìn)龍寺，第一感覺(jué)便是它的古老。一尊尊大佛高大威嚴，不由使人升起一種敬畏之情。點(diǎn)上一柱香，許下幾個(gè)愿，希望夢(mèng)想成真。
龍寺生態(tài)園有著(zhù)一種都市環(huán)境所不具備的恬淡、閑適之意，這里，讓你擁有滿(mǎn)眼綠意，徹底放松心情，徜徉在園中，定會(huì )讓你留戀忘返。
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