- 一切皆有可能作文 推薦度：
- 一切皆有可能作文 推薦度：
- 一切皆有可能作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一切皆有可能作文常用【7篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一切皆有可能作文，希望對大家有所幫助。
一切皆有可能作文1
人生路茫茫，幾度春來(lái)幾度秋。高三又有幾度。
光陰似箭，高三又來(lái)臨，我們是在暴風(fēng)雨中搏擊的海燕。暴風(fēng)雨就在我們面前，我們正身處于這場(chǎng)風(fēng)暴之中。
高三并不是像高一、高二一樣，高三是一個(gè)嶄新的天地。高三是邁向社會(huì )的門(mén)檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經(jīng)之路。高三在我手中，高三在我夢(mèng)中，高三在我眼中，高三更在我的行動(dòng)中。
高三是一個(gè)嶄新的階段，僅管現在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個(gè)學(xué)期，那正如1000米的最后100米那是決勝之際，一切的.一切都決勝于此。高三嶄新的階段，成熟的階段。
高三人生重要的轉折點(diǎn)，那是象征著(zhù)正式踏入社會(huì )的一個(gè)重要階段。人生到底有幾回搏？現在正是一個(gè)拼搏的機會(huì )放在面前，現在正值人生精力旺盛時(shí)期，難到要等到毫無(wú)精力可言時(shí)再去努力，那么還有什么努力可言呢？
高三的風(fēng)雨是艱巨的。未來(lái)是怎樣掌握在自己手中，對別人的影響那都是毫無(wú)怨言的。一切都歸功于自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來(lái)儲存養分，就像早結果實(shí)而不甜的果樹(shù)。
天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰(shuí)而存在，不為誰(shuí)而消失。困境時(shí)時(shí)刻刻存在，又時(shí)時(shí)刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因為有困難，因此才需要我們這些挑戰者去挑戰。
高三，在進(jìn)入之前首先要做好心理準備，那并不是一個(gè)輕松的時(shí)段。心態(tài)平常，那么即使困境也抵擋不住挑戰者的腳步。困難是因為以此自主意識難而存在，如果正遇到挺不過(guò)去的困難時(shí)，那么我們需要咬緊牙關(guān)，硬著(zhù)頭皮，迎著(zhù)困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無(wú)旁騖，就可以在不知不覺(jué)中克服困難。邁下一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳步，到后來(lái)才是驀然回首。一切盡在不言中。
人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，并不會(huì )感到對做這件事的厭煩，而且會(huì )覺(jué)得干勁十足，一發(fā)而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的學(xué)生了，我首先要做到的是對自己做的一切都不后悔。一切都能夠自我承受。困境并不可怕，可怕的是一個(gè)跤摔倒了爬不起來(lái)了。
到了最后，應抒發(fā)點(diǎn)口號了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不后悔，因為你全心付出了。
一切皆有可能作文2
一切皆有可能，在很早之前，我就聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞了，但我始終不堅信，因為我覺(jué)得它說(shuō)得太絕對了。直到我經(jīng)歷了那么多事情之后，我才覺(jué)得，真的是一切皆有可能。
從小時(shí)候到現在，我留的都是長(cháng)發(fā)，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭發(fā)剪成短發(fā)，但是我信誓旦旦地說(shuō)：我一定不會(huì )去剪短發(fā)的。當然，時(shí)間過(guò)去很久，我也沒(méi)有去剪短發(fā)。不知道為什么，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長(cháng)發(fā)剪成了短發(fā)，我覺(jué)得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短發(fā)的發(fā)型，一時(shí)之間覺(jué)得挺喜歡的，于是我就和另一個(gè)朋友商量好，一起去剪了短發(fā)。剛開(kāi)始時(shí)，我還不是特別適應，但是慢慢地，我覺(jué)得短發(fā)很干練，清爽，而且好多時(shí)候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒(méi)有嘗試過(guò)，就不要輕易下結論。
還有同樣感受的是另一件事。高一上學(xué)期就要進(jìn)行分班選擇，調查有好幾次——第一次摸底調查時(shí)，我就堅定地選擇了物理，化學(xué)，生物，因為我覺(jué)得選全理的以后選的專(zhuān)業(yè)會(huì )更多一些，但是我沒(méi)有考慮到選全理壓力會(huì )很大這一問(wèn)題，所以我就跟同學(xué)說(shuō)：我不會(huì )選文科的'，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊我又看不懂，所以我不會(huì )選它們的。我記得那時(shí)候我講的很堅定，好像什么都動(dòng)搖不了。第二次填調查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)了選文科有什么好處，開(kāi)始令我有些動(dòng)搖了�？煲酱_認分班科目時(shí)，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項，這更讓我搖擺不定了。通過(guò)查閱資料，翻看書(shū)本，再結合自己的興趣，我最后選擇了物理，化學(xué)，地理。這更讓我覺(jué)得，不要妄下定論。
更讓我堅信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因為腿有些粗的原因，我到現在幾乎沒(méi)怎么穿過(guò)短褲，這可能是因為愛(ài)美的原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的時(shí)候，我就想著(zhù)買(mǎi)一條短褲來(lái)試試看。于是我就去買(mǎi)回來(lái)了一條。穿上短褲時(shí)，腿并沒(méi)有我覺(jué)得的很粗，看起來(lái)也挺不錯的。自那以后，我就覺(jué)得，任何事情都是有可能發(fā)生的。
一切皆有可能，無(wú)論是你覺(jué)得有多么不可能發(fā)生的事情，它也有一定的概率會(huì )發(fā)生。如果你有未做過(guò)的事，可以大膽地試著(zhù)體驗一下，說(shuō)不定，它會(huì )帶給你不一樣的感受。
一切皆有可能作文3
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！
沒(méi)錯，就像文中所說(shuō)雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢(mèng)想，只要堅持不懈，一樣會(huì )成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅持不懈地練習飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒(méi)想過(guò)放棄。而百鴨子一味的認為，我就是只鴨子，生來(lái)不會(huì )飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍天和水塘，而白鴨子卻依舊是只鴨子，有的只是一片水塘，俗話(huà)說(shuō)“機會(huì )只給那些有準備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話(huà)“業(yè)精于勤荒于嬉‘行成于思毀于隨�！泵總�(gè)人都有成為天鵝的'機會(huì )，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
就是她，那個(gè)拼搏于賽場(chǎng)上的小個(gè)子“巨人”，馳騁在乒乓球場(chǎng)上的“黑馬”她曾經(jīng)因為個(gè)子不高被下了打不了乒乓球的“判決書(shū)”，可現如今，我敢說(shuō)在整個(gè)乒乓球界里，她——鄧亞萍，無(wú)人能敵！一個(gè)剛過(guò)了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時(shí)多別人十倍、百倍、甚至上千倍的努力就算她長(cháng)得跟姚明一樣高，我也不信她會(huì )贏(yíng)！曾經(jīng)有人調侃說(shuō)“把球臺加高，我不信她還會(huì )贏(yíng)�！彼齾s說(shuō)“只要功夫到家了，閉著(zhù)眼睛我一樣贏(yíng)�！彼褪翘觳艈�？德懷特說(shuō)“所謂天才，就是努力的力量�！彼哉f(shuō)沒(méi)有什么因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
有篇古文叫《傷仲永》這個(gè)仲永他就是個(gè)反面例子文中所說(shuō)這個(gè)少年很小就會(huì )舞文弄墨，他的文章被秀才們所驚嘆，可結果呢？卻落得個(gè)平似他人的下場(chǎng)，為什么?因為沒(méi)有任何一個(gè)天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基說(shuō)過(guò)“天才在于勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時(shí)的莫扎特被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”在這個(gè)良好的先天條件以及后天努力下他終于成為了聞名世界的音樂(lè )大師。正如他所說(shuō)“誰(shuí)和我一樣努力，誰(shuí)就會(huì )和我一樣成功�！币虼宋乙f(shuō)：“只要努力，一切皆有可能！”
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。
一切皆有可能作文4
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著(zhù)崇高理想光芒，洋溢著(zhù)熾熱革命激情的經(jīng)典之作，在蘇聯(lián)乃至世界文學(xué)史上占據著(zhù)十分重要的地位。這部作品述說(shuō)了一個(gè)感人肺腑的故事，主人公似乎具備著(zhù)無(wú)窮的人格魅力，不斷感動(dòng)著(zhù)我，也在不停地感染著(zhù)我，驅使我一天就讀完了整本書(shū)，感觸頗多，受益匪淺。
作者塑造了保爾柯察金執著(zhù)于信念而堅忍不拔的崇高人格，其形象超越時(shí)空，超越國界。文中的保爾是一位革命英雄人物，他在革命這條道路上困難重重，但同時(shí)，他的許多可貴之處也在革命的路途中凸顯出來(lái)。尤其可貴的是，保爾在面對各種困難，特別是在遭受了雙目失明，癱瘓在床的沉重打擊之后，還在日思夜盼著(zhù)如何盡快重新歸隊。在艱辛中，他還完成了一部小說(shuō)，這部小說(shuō)深受列寧的賞識。
保爾在我們面前的始終是一個(gè)斗士的形象，他敢于向命運挑戰，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神。在他的身上集中體現了屬于人類(lèi)永恒道德范疇的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，保爾的精神獲得了一種超越時(shí)空，超越階級的普遍意義，他的藝術(shù)魅力不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價(jià)值。
一個(gè)人能取得這么大的成就，能有這樣的想法，是何等的令人驚訝！如果屈服于不幸的命運，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而，他沒(méi)有向命運低頭，他以驚人的毅力，頑強的精神，重新回到了隊伍，成為一名英勇的戰士。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些對生命沒(méi)有信心，不執著(zhù)于信念的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)之后，不斷在內心問(wèn)自己：我為什么沒(méi)有保爾那樣的毅力，沒(méi)有他那種自強不息、奮發(fā)向上的`精神，是我們無(wú)法跟保爾比較嗎？不，不是的。我想，只要我們把握人生，好好利用現在的美好的光陰，我們不能遲疑，好好珍惜著(zhù)幸福的生活。一個(gè)人能不能取得很大的成就，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有堅強的意志和努力奮斗的精神。與保爾相比，這些困難是多么的微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標。就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所打敗，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，想方設法創(chuàng )造條件，去實(shí)現自己的人生目標。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在思索一個(gè)問(wèn)題：我們應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？保爾不平凡的一生為我們做出了圓滿(mǎn)的答復，他的不斷追求就是我們人生的指向標。
一切皆有可能作文5
雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發(fā)不久，離學(xué)校還有好長(cháng)的路��！加速！加速！一定要在雨落大之前到達學(xué)校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風(fēng)順，孤獨和痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨前進(jìn)的步伐，腳步越來(lái)越沉重，目標近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動(dòng)著(zhù)嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠方的路，思緒隨著(zhù)目光的前行，越飛越遠…
來(lái)到操場(chǎng)后，看見(jiàn)不少人已經(jīng)開(kāi)始了訓練，簡(jiǎn)單而又繁重的校園生活，無(wú)奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…
不知什么時(shí)候起，速度漸漸加快了些，平穩的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動(dòng)，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著(zhù)，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來(lái)的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷��！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺(jué)那么遙不可及？停下來(lái)休息一下吧！只要短短幾分鐘我就可以恢復大半體力，那時(shí)再跑會(huì )更輕松許多的。不行！跑了這么久，只要堅持一會(huì )就可以完成訓練了！如果停下來(lái)，不僅沒(méi)有起到鍛煉的效果，再起跑時(shí)還很難達到現在的速度！堅持，堅持就能成功！為了滿(mǎn)分，沖！
“咚咚，咚咚！“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒(méi)有了先前的窒息感，急促的`心跳聲依然響徹耳畔，但沒(méi)有了之前要從胸膛跳出來(lái)的欲望。沖吧！只剩最后一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了！拖著(zhù)疲憊的身軀緩緩挪動(dòng)，心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的放松，過(guò)程雖然有些艱辛，但結果還是不錯的。
在我們前行的道路上會(huì )受到許多挫折，這些看是不起眼的錯誤卻能使我們遍體鱗傷，有時(shí)，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時(shí)，我們只是擦破點(diǎn)皮，如果我們微笑著(zhù)面對，就會(huì )發(fā)現沒(méi)那么痛。
雖然不是所有事靠堅持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅持，一切皆有可能！
一切皆有可能作文6
成功、失敗這兩個(gè)都只是代名詞，每一個(gè)都會(huì )經(jīng)歷，然而每一個(gè)人都對它們有著(zhù)不同的見(jiàn)解。在我腦海里就有著(zhù)對這兩個(gè)詞的難忘記憶。
那一年，我上小學(xué)五年級。對于適應了四年級寬松條件的我來(lái)說(shuō)一到五年級成績(jì)便如跳水一般直線(xiàn)下滑，使我也對我自己失去了信心。臨近期中了，老師對我們要求更加嚴格，每天晚上放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)都要被留下來(lái)，進(jìn)行補課。說(shuō)實(shí)話(huà)我有時(shí)常在心里想：這真是煩死了，又補課。就是抱著(zhù)這種心態(tài)，我進(jìn)了期中考試的考場(chǎng)發(fā)卷子了隨著(zhù)老師的一聲令下，我的心提到了嗓子眼。當老師報到邢希鳴85.5分37名時(shí)，我的心涼了半截�；氐搅思�，淚水不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：一次期中考試沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系？下次爭取考好！聽(tīng)了媽媽的安慰我的心態(tài)平靜了許多。但有一句話(huà)一直在我耳邊回蕩，知恥而后勇！知恥而后勇！這一句話(huà)已經(jīng)深深刻在了我的心里，從此我便開(kāi)始了努力，雖然有時(shí)在心里說(shuō)到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅持��！你能行！我一直向我的目標努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼博著(zhù)。關(guān)于勤奮的'名人名言：
終于，證明我自己的機會(huì )來(lái)了，學(xué)完了所有的課文，復習完所有的知識終于迎來(lái)了我期待已久的——期末考試。面對著(zhù)密密麻麻的考試卷，我沒(méi)有緊張，而是細心地，仔細地答題，對不清楚的題目反復推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個(gè)成語(yǔ)，形容一段句子。我不會(huì )寫(xiě)，可是我再怎么想也想不出來(lái)，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運注定不讓我考好嗎？這時(shí)我又告訴我自己，你一定能寫(xiě)出來(lái)相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考試結束前5分鐘，終于想到了正確答案。
在等待考卷出來(lái)的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分數出來(lái)的日子。老師對我們報分數了××第一××第二邢希鳴！一個(gè)響亮聲音回蕩在我耳外，我的心臟仿佛要跳了出來(lái)！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。
現在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！
評語(yǔ)：本文多次運用心理描寫(xiě)，體現了作者的高興與悲傷，寫(xiě)出作者不斷拼博奮斗、努力的過(guò)程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文7
光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì )出現在我的眼前。
那是三年級的一場(chǎng)足球總決賽。三年級時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習，便只讓足球運動(dòng)員去參賽，所以我們沒(méi)有一個(gè)加油的啦啦隊員。而對方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對方差，只有招架之功，而無(wú)還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對方隊員一個(gè)變向，繞過(guò)了王啟，又一個(gè)穿襠球，過(guò)掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著(zhù)我的.球門(mén)逼近�！巴炅�！只剩下我一個(gè)守門(mén)員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來(lái)�！叭绻沂夭缓�，陳子諒就一定會(huì )罵我：‘你怎么又沒(méi)有守好門(mén)？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒(méi)了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著(zhù)足球，眼皮都不眨一下。
只見(jiàn)對方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去�？伤_滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費這么好的機會(huì )？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的球門(mén)射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門(mén)里，并且像一支長(cháng)矛似的把球門(mén)里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒(méi)有看錯吧！
當我們的隊員撿回足球準備發(fā)球時(shí)，對方的球員還呆呆地看著(zhù)我，像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門(mén)員，離對方球門(mén)最遠的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì )想起那件事。
一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著(zhù)假肢，登上過(guò)世界最高峰珠穆朗瑪峰；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門(mén)員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！
【一切皆有可能作文】相關(guān)文章：
一切皆有可能作文03-05
一切皆有可能作文07-10
一切皆有可能作文[薦]07-27
一切皆有可能作文（通用23篇）12-14
凡事皆有度03-03
從不可能到可能作文03-19
挑戰不可能作文07-09
一切隨緣作文03-01
一切凌亂作文04-29